Текст книги "Фаняша"

***

Когда в маленьких круглых окошках засверкало закатное солнце, Фаняша вдруг ощутила незнакомое ей доселе спокойствие и умиротворение. Она заметила, что черты лица ее учительницы будто стали мягче, и ей даже удалось разглядеть что-то доброе в ее больших черных глазах.

В этом, на самом деле, и состоял первый и крайне важный урок в школе для девочек. Так уж сложилось, что для того, чтобы научить маленькую девочку такому важному женскому качеству как смирение, необходимо очень много времени. В мире людей некоторым и целой жизни не хватает, чтобы освоить смирение.

В мире ангелов время ценится иначе, там нет возможности ждать, когда девочка-ангел сама придет к пониманию тех или иных вопросов. Поэтому школьная система обучения ангелов разработана таким образом, чтобы за кратчайшие сроки маленький несмышленый ангелочек приобрел необходимые знания и превратился во взрослого ангела, которому можно доверить жизнь человека. Школьная программа предусматривает создание любых необходимых условий для отработки определенно навыка или знания.

Домой Фаняша вернулась тихой и спокойной.

Мамы, папы и бабушки дома не оказалось. Бося прилетел из своей комнаты встречать сестру и сразу же обратил внимание, что она изменилась.

– Фань, а Фань, ты какая-то не такая, – заинтересованно сказал он, – как дела в школе-то? Понравилось?

– Знаешь что, братик! – ухмыльнулась Фаняша. – Мог бы хоть предупредить! Я ж не думала, что там все так!

– Как так? – с просил Бося

– Как, как? – фыркнула Фаняша. – А вот так! Так жестко! И так строго! И так мрачно и так серо! И там нельзя ни с кем общаться! Можно только сидеть, молчать, учить правила, выполнять задания и… в общем, это совершенно не то, что я себе представляла.

– Глупышка! – с улыбкой сказал Бося и нежно подергал сестру за косичку. – В идимо, урок у вас сегодня был такой, не знаю, что там у девочек сначала отрабатывают, может, терпение или смирение. В общем, ты не бойся, завтра все будет совершенно по-другому, каждый день в школе не похож на предыдущий. Каждый день сюрприз! Это как аттракцион такой! Невероятно круто! Тебе уж точно понравится!

Слова брата воодушевили Фаняшу, она ласково посмотрела на него и спросила: «А что у вас, у мальчиков, было на первом уроке?»

– Дай-ка вспомнить, – Бося почесал кудрявый затылок, – ах да, вспомнил! У нас в классе в первый день ветром разнесло все окна, разломало стены, разбросало мебель и мы были вынуждены целый день безропотно чинить, строить, латать. Тогда мне было очень обидно и показалось жутко несправедливым то, что вместо учебы и получения новых знаний мне пришлось заниматься бесполезными, на мой взгляд, делами. Но потом я понял, что все это было крайне важно для выработки необходимых навыков. И еще в тот первый день мы очень подружились с ребятами, пока помогали друг другу.

– Ну вот! Значит, мальчикам больше повезло! Вам хоть общаться не запрещали! – с грустью сказала Фаняша.

– Фань, ты не волнуйся, и вам тоже скоро разрешат общаться! – у спокаивал ее Бося. – Просто у мальчиков и у девочек разная природа, и воспитывают в них разные качества. Знаешь, может, для девочек общение на первых порах считается вредным. Ну ведь правда, сама посуди, вы ж тогда ничего не усвоите, только и будете знать, что болтать да хихикать. Ты потом поймешь, как все в школе своевременно и суперграмотно придумано. А теперь давай спать, завтра будет новый день, и ты получишь новое важное знание.

– Это я б с удовольствием, – зевая ответила Фаняша, – но нам правила надо учить, а там целая толстючая тетрадка.

– Ну это ты, в общем, даже не переживай, тут секрет такой, прочти разок и положи на ночь под подушку, утром все знать будешь, это я на себе проверил, – заботливо поделился Бося.

Фаняша чмокнула брата в щечку, пожелала ему спокойных снов и полетела в свою комнатку.

Засыпая, она думала о том, как ей все-таки повезло, что у нее есть старший брат, что он такой удивительно добрый и хороший и всегда готов помочь и поддержать.

Фаняша чувствовала сильную усталость, словно за один день в школе ей пришлось пережить и узнать намного больше, чем она могла предположить даже в самых смелых своих мечтах. Ведь там не было ничего, к чему она привыкла.

Надо сказать, что даже в таких прекрасных полноценных семьях, как семья Фаняши, в которой от всех членов семьи ребенку достается много любви, есть большая вероятность, что любимое чадо будет расти избалованным, капризным, эгоистичным и упрямым. Поэтому Фаняше и вправду было сложно понять и принять, что такое смирение.

Первый день в школе позволил ей познакомиться с этим качеством. Как это ни удивительно, всего один день в смирении подарил ей новые незнакомые ранее ощущения мягкости и женственности. Это наполняло Фаняшу гордостью, она понимала, что прикоснулась к чему-то тайному и важному. Не то, чтобы она вдруг решила стать скромницей и молчуньей – ни в коем случае! – просто Фаняша почувствовала, что теперь в ее арсенале есть новые инструменты для общения.

Глава седьмая
Максимальная готовность к действию на фоне внутреннего спокойствия

– Бось, а Бось, скажи-ка, а что у вас, у мальчиков, было в школе на второй день? – с хитрой улыбкой спросила Фаняша, запрыгивая в автоблако.

– Ой, Фаня, ну что тебе с того, все равно у вас, у девчонок, будет что-то другое! – буркнул Бося.

– Ну, Босечка, ну скажи, скажи, пожалуйста, интересно же! – не успокаивалась Фаняша.

– Ну, насколько я помню, весь день нас заваливали разными задачами и мы должны были быстро принимать решения и действовать. Для мужчин это важно! Так что это было круто, хотя я в тот момент все-равно недоумевал, когда же мы уже начнем учиться. Вот.

Последних слов брата она уже не услышала, автоблако взмыло ввысь и понеслось в школу.

Всю дорогу Фаняша увлеченно размышляла о том, какие же навыки еще могут быть важны для девочек и что сегодня ожидает ее в школе.

Сначала она представила, как их всех заставят что-то мыть и прибираться, ведь девочки должны следить за порядком, потом предположила, что всем представится возможность продемонстрировать свое умение танцевать или исполнять песни. Вот тут-то она всех и удивит! Бабушка Нокомис все детство занималась с внучкой, учила ее красиво петь и танцевать, поэтому Фаняша была абсолютно уверена в том, что в этом деле лучше нее никого нет.

Она так увлеклась мыслями о своих талантах, что не заметила, как оказалась у школы и сильный воздушный поток снова разбросал всех учеников по классам.

– Вот это да! Вот это красота! Необыкновенная красота! – восторженно произнесла девочка с длинной рыжей косой и захлопала в ладоши.

Фаняша бросила на нее взгляд и вместе с остальными начала с восторгом разглядывать класс. Вся комната сияла и переливалась. От вчерашней серости и сырости не осталось и следа! Вместо твердых стульев все ученицы располагались на мягких розовых креслицах. Перед ними на ажурных кремовых столиках лежали белые тетрадки и цветные карандаши. Сложно было сдержать эмоции, но Фаняша вчера уяснила, что в школе молчание для девочки – золото.

Неожиданно посреди класса появилось малиновое облако, которое в одно мгновение превратилось в Хорду Этюдизовну. Только сегодня ее платье было глубокого малинового цвета, в темных волосах, затянутых в тугой пучок, блестела перламутровая заколка, а в больших черных глазах сверкал игривый огонек.

Однако голос и выражение лица были по-прежнему строгими и холодными.

– Здравствуйте, ученицы. Хочу сразу же отметить одну из вас и вручить первое розовое облачко. Крыголия Зорге, я говорю о вас! Вы с достоинством продемонстрировали знание правила номер семьдесят шесть! Поздравляю!

С этими словами учительница указала длинным пальцем правой руки на девочку с рыжей косой, а в ее другой руке тут же появился большой свиток с именами всех учениц.

Хорда Этюдизовна коснулась свитка пальцем напротив имени Крыголия Зорге и на бумаге тут же появилось маленькое розовое облачко.

– Кто ответит мне, за что Крыголия получила облачко? – учительница медленно и долго поворачивалась вокруг себя и пристально всматривалась в лица девочек.

– Ефания Арос, – вдруг рявкнула она, – ответьте мне, в чем заключается правило номер семьдесят шесть?!

Тут Фаняша затряслась от напряжения и страха, ей было жутко обидно, что совет брата не сработал. Она ведь честно перед сном прочла все четыреста правил поведения девочек в младшей школе и честно положила тетрадку под подушку, но сейчас не могла вспомнить совершенно ничего из того, что читала.

– Муриса Лаукар, может, вы мне ответите?

Учительница перевела взгляд на соседку Фаняши с белой челочкой, и та быстро и четко выпалила, – Правило номер семьдесят шесть гласит, что девочка всегда должна вслух выражать положительные эмоции!

Через мгновение на свитке появились еще два значка, розовое облачко напротив Мурисы и черный знак молнии напротив Ефании.

– Ну вот, – с обидой подумала Фаняша, – а эта противная невоспитанная соседка еще и правила умудрилась выучить. – Зря я послушалась своего самоуверенного братца! Это из-за него я оказалась в таком дурацком положении! Вот я ему вечером задам трепку! Ух, он у меня получит!

– Предупреждаю всех вас, – зазвенел голос Хорды Этюдизовны, – правила поведения являются основой школьной программы, их нужно не только знать, но и четко исполнять. Каждое ваше достижение или успех я буду отмечать в таблице успеваемости розовым облачком, каждый провал – черной молнией.

Пятьдесят розовых облачков дадут вам возможность посещать школьную библиотеку и парк. Пятьдесят молний – прямая дорога на вылет из нашей школы и вперед в школу для отстающих. И учтите, я никогда не допущу того, чтобы младшую школу окончил ангел, который плохо знает правила или не освоил какой-либо предмет! Поверьте мне, уж лучше отложить рождение человека, чем позволить ему потом всю жизнь мучиться с недоученным ангелом.

Поэтому всех призываю знать и исполнять правила и старательно учиться!

Фаняшу заинтересовали слова учительницы.

– Что бы это могло значить, – думала она, – отложить рождение человека. Хм, если такое возможно, так, может быть, возможно и вовсе отменить его рождение. Тогда и в школу ходить не надо будет! Надо бы разведать, что к чему. Ага, вот! Придумала! Заставлю Босю рассказать мне все, что он про это знает, за то, что подставил меня с правилами.

Тем временем Хорда Этюдизовна продолжала.

– Вчерашний день, как вы, наверное, догадались, был посвящен смирению, одному из важнейших женских качеств. Благодаря специально созданным условиям вы все так или иначе усвоили этот навык. А как вы сможете использовать его в жизни, покажет время.

– Однако мой вам совет: всегда опирайтесь на искренность ваших чувств и поступков. Любая фальшь, любая игра может привести к непоправимым последствиям. Ангел и искренность должны стать для вас синонимами.

– За время обучения в младшей школе вы научитесь искренне чувствовать, искренне понимать, – с этими словами Хорда Этюдизовна начала раскачиваться из стороны в сторону, пританцовывая, она размахивала своими длинными руками и взмывала все выше и выше, под самый потолок. – Вы научитесь искренне ценить, искренне принимать, искренне отпускать, искренне прощать и, наконец, искренне любить!

Тут она указал пальцем на Мурису и строго спросила:

– А кого должен больше всего искренне любить ангел?

– Правило первое: ангел должен больше всего любить своего человека, – быстро ответила девочка.

– Ну да, ну да, как бы не так, – закатив глаза, подумала Фаняша. – Все это, конечно, красиво звучит, однако, трудновыполнимо. Ну как, например, можно искренне смириться с тем, что тебе совсем не нравится, или искренне полюбить человека и посвятить ему жизнь, если это совершенно не входит в твои планы? Если уж и любить кого-то больше всех, то только себя.

– Ефания Арос! – рявкнула учительница и кинулась вниз в центр класса. – Что вы там бубните, неужто вам так не терпится поскорей заполнить свой аттестат молниями и перейти в школу для отстающих?

Крыголия переглянулась со своей соседкой и захихикала. «Фу, какая вредная училка, а одноклассницы и того хуже», – с жалостью к себе подумала Фаняша, виновато опустила голову и нервно принялась вырисовывать в тетрадке слова «и-с-к-р-е-н-н-е л-юб-и-т-ь ч-е-л-о-в-е-к-а».

– Вот так-то лучше, – заметила Хорда Этюдизовна, добавила розовое облачко в строку Мурисы и продолжила говорить.

– Итак, искренняя любовь к человеку является смыслом жизни ангела. А основная задача ангела – провести своего человека по жизни от рождения до смерти. Человек рождается, живет и умирает в специально созданном для этого месте, которое называется планета Земля. Эта планета находится в ином измерении пространства, через несколько месяцев я расскажу вам, как и с помощью чего туда можно попасть.

В этот момент в центре класса появилось изображение сине-зеленого шара, который вращался вокруг своей оси.

– Земля – это место, которое является для людей своего рода школой. Человек приходит на Землю для того, чтобы научиться чему-то. И задача ангела ему в этом помогать.

Фаняша вспомнила бабушкины сказки, в которых говорилось про землю и про то, что ее населяют разнообразные необычные существа, животные, птицы, рыбы.

– Так, значит, она на самом деле существует, эта земля, – удивленно подумала девочка. – Вот только, оказывается, что на земле еще живут эти злосчастные люди.

– Как правило, человеку за время своей жизни нужно пройти шесть основных уроков и множество второстепенных, – продолжала учительница, летая из стороны в сторону между партами. – Основные уроки, в отличие от второстепенных, даются строго друг за другом. Пока не прошел первый урок, второй не раскроется, и так далее.

– Как это ни печально, но бывают случаи, что время жизни человека заканчивается быстрее, чем тот успевает пройти свои уроки. А все почему? Потому что каждый раз ситуации для прохождения урока становятся все сложнее и сложнее, и в итоге бедняжка всю жизнь мучается с одним и тем же уроком. А порой и не одну жизнь! Это ужасно! Непереносимо ужасно! – на этих словах Хорда Этюдизовна глубоко вздохнула и словно в отчаянии схватилась за голову.

– Однако! – ее голос прозвучал так громко и торжественно, что все ученицы подняли на нее глаза. – В наших с вами силах это изменить! Именно для этого мы учимся! И чем выше будет ваша успеваемость, чем лучше вы усвоите школьную программу, тем больше шансов у вашего человека пройти все уроки, прожить наполненную счастливую жизнь, и тогда у вас появится шанс попасть… – тут Хорда Этюдизовна закашлялась, похлопала своими длинными пальцами по губам, словно только что чуть не раскрыла страшную тайну, и быстро перевела тему разговора.

– Итак, продолжим о людях позже, а сейчас поговорим о кошках.

В это мгновение по всему классу, на стенах и на потолке, появились различные изображения кошек. Они были очень забавные – р азных цветов и размеров, пушистые и лысые. Все они бегали, прыгали, потягивались, умывались, зевали, чесались. Фаняша улыбнулась, ей всегда нравились сказки про кошек, которые читала бабушка.

Хорда Этюдизовна продолжала: «Кошки – это бескрылые существа, живущие на планете Земля. Они ходят на четырех лапах, живут среди людей и являются одними из немногих, кто умеет слышать ангелов. Чуть позже я научу вас контактировать с кошками, а сегодня мы рассмотрим один из важнейших кошачьих навыков».

Как только учительница произнесла эти слова, креслица всех девочек резко наклонились и начали раскачиваться из стороны в сторону. Некоторые ученицы остались висеть, держась за ножки кресел или столов, однако многие, включая Фаняшу, не успели зацепиться, соскользнули со своих мест и попадали вниз. Затормозив недалеко от пола, все девочки взлетели обратно к своим местам. Все, кроме одной. Муриса так и осталась на полу. Она старательно махала крылышками, но они были слишком маленькие и слабые, чтобы поднять ее в воздух.

Увидев это, Фаняша метнулась вниз, схватила девочку за руку и помогла ей добраться до своего места.

Хорда Этюдизовна сделала вид, что ничего не заметила, хотя Фаняша почувствовала на себе ее пристальный взгляд.

Дождавшись, когда все ученицы снова рассядутся по своим местам, учительница указала на стену, и там появилась небольшая сценка: внешне расслабленный котенок слышит шорох и моментально удирает. Затем новое изображение: пушистая урчащая кошка лежит на спинке кресла и, по всей видимости, спокойно спит; внезапно кресло падает; в это же мгновение кошка вскакивает, резко разворачивается, цепляется за кресло и оказывается на полу на четырех лапах; встряхивается и спокойно уходит прочь.

Изображение исчезло и учительница начала говорить.

– Итак, женская природа подобна природе кошки, и вам необходимо научиться чувствовать и вести себя как кошки. Это значит, прежде всего, вы должны быть расслабленными и спокойными в любой ситуации, но при неожиданной опасности или смене ситуации в вас должна включаться моментальная реакция и соответствующее действие, гибкость, цепкость, готовность к прыжку. Такое состояние называют состоянием алертности, то есть максимальной готовности к действию на фоне внутреннего спокойствия. Прошу вас освоить этот навык и всегда быть готовыми к любому повороту событий, при этом ни о чем не беспокоясь и ничего не оценивая.

– И да, кстати, – Хорда Этюдизовна задумчиво закатила глаза и заговорила тише, будто сама с собой, – на моем опыте хочу заметить, что практиковать состояние алертности полезно не только женщинам, но и мужчинам. Давно предлагаю ввести это в школьную программу для мальчиков, надо бы снова написать председателю.

Фаняша старалась внимательно слушать учительницу, как того требовало, кажется, правило номер четыре, но ее мысли постоянно были заняты Мурисой. Почему она еще не умела летать?

Фаняша вдруг обратила внимание на то, что у ее соседки были самые маленькие крылышки в классе. Если крылья растут от любви, значит, Мурисе так сильно не хватило любви! И ее крылышки не выросли! Фаняше, с детства окруженной заботой, вниманием и любовью, было страшно представить, как тяжело, наверное, жилось ее соседке. Она вспомнила, что в доме Мурисы было только две маленькие комнатки с круглыми окошками, и это могло означать, что девочка жила только со своей сестрой. Что могло случиться с ее родными, оставалось загадкой.

Фаняша испытывала сильное желание поговорить с девочкой, подружиться с ней, обнять ее, пригласить в гости, показать ей свою комнату, познакомить со своей семьей, чтобы Муриса почувствовала теплоту, заботу и любовь, и чтобы ее крылышки поскорее выросли.

Думая об этом, Фаняша с нежностью смотрела на свою соседку и вдруг заметила, как ее крылышки чуть заметно увеличились. Какое чудо! Неужели? Неужели крылья растут, даже когда думаешь о комто с теплотой и любовью!? Внутри Фаняши все ликовало! Она чувствовала себя волшебницей, доброй и прекрасной!

– Ефания Арос, – вдруг прозвенело над головой у Фаняши, – вы единственная в классе не записываете за мной. Я понимаю это так, что для вас данная тема проста и понятна! Что ж, тогда прошу повторить для всего класса, какое качество кошек мы сегодня разбираем. И в каких ситуациях оно особенно пригодится?

Фаняша вжалась в свое креслице и зажмурилась, ей показалось, что прошла целая вечность, пока учительница нависала над ней и ждала ответа.

– Вы меня удивляете, госпожа Арос, – с ухмылкой заметила Хорда Этюдизовна, – я еще не встречала на своем веку ангела, который бы так старательно и стремительно зарабатывал молнии! У вас к этому несомненный талант! И поскольку вы так настойчивы в своем непослушании, я окажу вам честь, и отныне за каждый промах вы будете получать не одну, а две молнии.

Все одноклассницы захихикали. Все, кроме Мурисы.

Глава восьмая
В этом мире все не случайно

Наверное, каждому когда-либо приходилось испытывать на себе неприязнь другого человека. Это ужасно. Но еще ужасней, если этот другой – ваша учительница, человек, с которым невозможно не видеться и не считаться.

Так Фаняша с первых дней обучения в младшей школе почувствовала, что Хорда Этюдизовна не просто не питает к ней большой симпатии, но, напротив, как будто радуется любому поводу показать всему классу, как Фаняша ошиблась, плохо учится и вообще ведет себя неподобающим образом.

К сожалению, и в жизни людей так часто случается – если попадешь в немилость к главе коллектива, крайне сложно потом выбраться из этой «ямы», и наоборот, если смог заработать авторитет у сильных мира сего, дальше можешь расслабиться и наслаждаться спокойной жизнью.

У людей-студентов есть такое правило: «сначала ты работаешь на зачетку, потом зачетка работает на тебя». Фаняша, увы, упустила это «сначала».

На протяжении первого месяца обучения она держалась в самом низу таблицы успеваемости, и число черных молний рядом с ее именем беспрестанно росло. На первой же строчке, с большим отрывом от остальных по количеству розовых облачков, красовалась Крыголия Зорге. Она же являлась и любимицей госпожи Хорды.

Не трудно догадаться, что отношения между девочками были крайне напряженными. Остальным ученицам оставалось лишь выбрать, на чьей они стороне. Выбор был легкий – каждая понимала, что дружба с Крыголией куда более выгодная, чем с Фаняшей.

Так в классе постепенно образовалось два лагеря. В одном из них было шесть девочек, которые активно поддерживали Крыголию, а в другом – Фаняша, Муриса и еще одна пухленькая девочка с черными, всегда немного растрепанными волосами, большими серыми глазами и забавным именем Лупилупия Лупус.

На самом деле, Лупи просто сидела рядом с Мурисой и большую часть времени с загадочной улыбкой смотрела в окно. Казалось, что ей совершенно не интересно то, что происходит в классе, и она витает где-то далеко в облаках. Однако несмотря на эту отстраненность, Лупи всегда на отлично выполняла домашние задания и правильно отвечала на вопросы учительницы.

В итоге восемь против троих, учитывая, что учительница была на стороне Крыголии. Силы были явно неравными!