Текст книги "Внеклассные работы в начальных классах"

16. Мамин день. (Зубанова С. Г.)

Мероприятие посвящено Международному женскому дню 8 Марта.

Возраст участников от 8 до 12 лет.

Проводится ведущей (классным руководителем или воспитателем).

Цель: формирование коллектива класса.

Мероприятие проводится в форме праздника с конкурсными элементами, с участием мам и бабушек.

Оборудование: картофель, пуговицы, фломастеры.

Действующие лица: ведущая, Солнце, Весна, Лучик.

Ведущая. Мамин день – праздник Солнышка и Весны, первой зеленой травки и весенних цветов! Только что-то Весна и Солнышко в пути задерживаются – наверное, немало дел у них. Надо снег на полях растопить, землю прогреть, птиц направить в свои родные края. А какие птицы, дети, уже прилетели к нам?

Входит солнечный Лучик.

Лучик. Как я торопился! Солнышко послало меня вперед и дало задание развеселить вас. Давайте поиграем вместе.

Игра «Где вы были?»

Играющие распределяются на две группы и договариваются, кто будет загадывать, а кто отгадывать. Те, кто отгадывают, выходят из класса, остальные ребята договариваются, что будут изображать. Когда отгадчики возвратятся, они задают вопрос: «Где вы были? Что вы делали?». В ответ на это ребята начинают изображать то, что загадали. Например, они показывают, что были на дне рождении, дарили подарки, ели торт. Если отгадчики ответят верно, группы меняются местами.

Конкурс «Да или нет»

Дети делятся на две команды. Ведущий поочередно задает вопросы командам, на которые они должны ответить «да» или «нет».

1. Арбуз – это большая ягода. (Да.)

2. Первыми весной к нам прилетают ласточки. (Нет, грачи.)

3. Может ли дрозд прикусить себе язык. (Нет, у птиц нет зубов.)

4. Пингвины живут на северном полюсе. (Нет, они живут в Антарктиде.)

5. Можно ли пронести воду в решете? (Да. Можно, если ее заморозить.)

6. Может ли белка поселиться в дупле? (Да.)

7. Можно ли поймать большую щуку в море? (Нет. Щука – речная рыба.)

8. Страус – самая большая птица. (Да.)

9. Москва – столица России. (Да.)

10. Кенгуру живут только в Африке. (Нет. Кенгуру обитают только в Австралии.)

Игра «Лучик приказал...»

Участники игры выстраиваются в линейку, Лучик встает напротив и произносит, например, такую фразу: «Лучик приказал – поднимите руки!» Игроки должны выполнить команду, если кто-то не успел или прослушал – выбывает из игры. Но если ведущий произносит: «Поднимите руки!» – выполнять приказ не нужно. Те ребята, которые поднимут руки, выбывают из игры. Побеждает тот, кто остается последним.

Звучит музыка. Появляются Весна и Солнце.

Весна и Солнце. Здравствуйте, ребята! Как весело у вас!

Лучик(подбегая к ним). Солнышко! Я выполнил твой приказ. Мы очень хорошо провели время вместе с ребятами, только вот поплясать и попеть еще не успели.

Весна. Послушай, Лучик, а мам и бабушек вы уже поздравляли?

Лучик. Нет!

Весна. Тогда, я думаю, самое время спеть им праздничную песню, прочитать стихи, подарить подарки.

Дети поют «Мамину песенку» на слова М. Пляцковского, музыка М. Парцхаладзе. Читают стихи.

Лучик.

Сколько звезд на ясном небе!

Сколько колосков в полях!

Сколько песенок у птицы!

Сколько листьев на ветвях!

Только солнце – одно на свете.

Только мама – одна на свете.

(Г. Виеру)

Весна. Ребята, как вы считаете, наверное, не случайно мамин праздник мы отмечаем весной?! Мама, как и солнышко, согревает нас, и весна, и мама ласкают нас! Как же нам не любить вас, самые родные и самые добрые?!

Дети дарят мамам подарки, которые накануне праздника сделали своими руками.

Солнце. Больше всего хлопот перед женским днем у пап и сыновей. В этот день они стараются освободить бабушек и мам от домашней работы, окружить родных женщин вниманием.

В этот праздник у мужчин

Для волнений сто причин:

Тот ли сорт духов подарен?

Хорошо ли чай заварен?

Сколько варятся супы,

Много ль в кашу класть крупы?

Солнце. Давайте, ребята, проведем веселое соревнование. Разделимся опять на две команды. Каждая команда должна выбрать 5—7 мальчиков. Они строятся в колонну по одному. Первому в каждой команде вручается косынка. Кому из мальчиков не хочется прийти на выручку маме? На кухне очень много дел. Но перед тем как взяться помогать, надо повязать косынку.

Конкурс «Помощники»

Правила игры: первый участник должен повернуться ко второму и повязать ему на голову косынку. Второй должен развязать ее, повернуться к третьему и повязать ему и т. д. Последний игрок подбегает к первому и завязывает ему косынку. В какой команде первый участник быстрее окажется в косынке? Вы готовы, мальчики? Начали!

Весна. Сколько мам сегодня на нашем празднике! Нужно, чтобы и они поучаствовали сегодня в наших веселых играх. Проведем для мам небольшое испытание, чтобы проверить, хорошо ли они знают своих детей.

Конкурс «Мама, это я»

Мамы встают на расстоянии 8—10 метров, спиной к детям. По сигналу ведущего дети по очереди негромко произносят фразу: «Мама, это я». Мамы должны узнать голос сына или дочки и повернуться к ним лицом сразу после того, как услышат их голос. Побеждают те мамы, которые не перепутали своего ребенка с другим. Можно так же поменять мам и детей местами и попросить теперь уже детей узнать по голосу своих мам.

Ведущий. Следующий конкурс – самый важный сегодня. Для него от каждой команды вызываем двух девочек, двух мальчиков и двух мам! Конкурс состоит из трех заданий. Их может выполнять каждый член дружной семьи или все вместе. Как только команда выполнит задание, она приступает ко второму, после этого – к третьему.

Первый этап: очистить картофель – две штуки (два ножа).

Второе задание: пришить пуговицу.

Третье задание: Нарисовать картину «Дом, в котором мы живем». Побеждает та команда, которая первой выполнит все задания.

Солнце. Спасибо вам, ребята, вам, мамы, бабушки и все гости, за то, что вы так хорошо провели самый важный праздник весны – день наших любимых мам!

С днем 8 Марта!

С праздником весенним!

С первыми цветами,

Поздравляем вас!

17. Маленькая принцесса

Автор Зубанова С. Г.

Мероприятие посвящено международному женскому дню 8 марта

Возраст участников от 9 до 12 лет

Проводится ведущей (классным руководителем или воспитателем)

Цель: поздравить девочек с праздником, развить творческие способности у детей.

Мероприятие проводится в форме конкурса, в ходе которого соревнуются девочки класса.

Подготовительный этап:

Конкурс следует проводить в празднично украшенном классе. Мальчики класса обычно рисуют праздничную стенгазету, оформленную поздравлениями всех девочек класса поименно, можно в стихотворной форме с достаточной долей юмора. Музыка для конкурсов подбирается современная, динамичная. В качестве продолжения праздника после конкурса проводится чаепитие, на котором девочки могут продемонстрировать кулинарные таланты, приготовив дома совместно с мамами или бабушками различную выпечку. В завершение праздника– конкурса мальчики дарят девочкам небольшие подарки, возможно, сделанные своими руками, а возможно, это будут просто живые цветы. Самое главное добиться непринужденной атмосферы, комфорта для всех, научить детей быть внимательными и доброжелательными друг к другу.

Оборудование:

Яблоки, стулья, листы бумаги, корона, призы, красиво украшенная коробка

Действующие лица:

5-7девочек – участниц конкурса

5-7 мальчиков – помощников

В начале праздника мальчикам предлагается принять участие в игре, победитель которой получит почетное право наградить принцессу и всех одноклассниц подарками.

«Подарок»

Большая, красиво разукрашенная коробка стоит так, что она хорошо видна. Рядом с коробкой – плакат: «победительнице игры, очаровательной принцессе „Подарок“ вручит тот, кто хотя бы приблизительно угадает, что находится в этой коробке. Ответы сдать в письменном виде. Не забудьте написать фамилию, имя. Трогать коробку, испытывать ее на вес, открывать – нельзя. За этим следит жюри». На угадывание отводится 20 минут, после чего записки с ответами читает жюри и определяет победителя (в жюри можно пригласить родителей). Подсказок для определения сюрприза нет. Все построено на случайной удаче, догадке. При проверке ответов может случиться так, что никому из играющих не удастся угадать содержимое коробки, или угадают сразу несколько человек. Как поступить в этих случаях? Тогда надо постараться найти хотя бы приблизительно правильный ответ. Например, в коробке лежит альбом, точно никто не угадал, но есть записка, в которой написано: «школьная принадлежность». Этот ответ и нужно считать правильным. Если же окажется несколько правильных ответов, можно предложить поздравить победительницу всем вместе.

Играет торжественная музыка. Парадом входят девочки, участницы конкурса.

Ведущая:

Рада приветствовать вас, дорогие гости, на нашем празднике! Поприветствуем аплодисментами наших очаровательных участниц конкурса «Маленькая принцесса»! Чтобы победить, им предстоит сегодня проявить себя с разных сторон. Вспомните, какими были настоящие принцессы в сказках, Золушка, Белоснежка, Дюймовочка, Василиса Прекрасная?

«Они были красивыми, добрыми, трудолюбивыми, умными», – отвечают дети.

Ведущая: Белоснежка, когда она оказалась в лесу у гномов, заменила им и сестру, и маму. Она готовила им еду, убиралась в доме, заботилась о маленьких человечках. Наш первый конкурс покажет, какими заботливыми нянями могут быть наши «принцессы».

Конкурс «Няня, покорми!»

Поставить по два стула друг напротив друга. Для участниц приглашается помощники (5—7 мальчиков) – «детки». «Няням» дают по яблоку. Задача «нянь»: как можно быстрее накормить яблоком «детей». И «няням» и участникам, сидящим на стульях, завязывают глаза. Побеждает та «няня», которая быстрее скормит свое яблоко.

Ведущая: Все принцессы обязательно попадали в сказках на бал. Чтобы наши принцессы смогли всех очаровать своими танцами, им придется сначала немного потренироваться в следующем конкурсе.

Конкурс «Танец Дюймовочки». На пол кладется лист бумаги, и детям предлагается потанцевать на нем, не заступая на пол.

Это несложно и, конечно, получится у любого. Далее предлагается более сложное задание: листок складывается пополам. Теперь не все смогут удержать равновесие. Затем лист бумаги еще раз складывают пополам. Победителем становится тот, кто дольше всех будет танцевать на бумаге.

Жюри подводит промежуточные итоги.

Ведущая: Принцессы (царевны) в русских сказках кроме красоты, отличались часто смекалкой, премудростью.

Конкурс «Василиса премудрая»

Победителем конкурса становиться та участница, которая отгадает больше загадок.

1.Кто на свете ходит в каменной рубахе? В каменной рубахе ходят... (черепахи)

2.Семьдесят одежек, и все без застежек. (Лук)

3.Без рук, без ног – под лавку скок. (Клубок)

4.Под стеклом сижу, в одну сторону гляжу. (Компас)

5.Летит – молчит, лежит – молчит, когда умрет, тогда ревет. (Снег)

6.Из этого ковша не пьют, не едят, а только глядят. (Глаз)

7.Собачка верная: не лает, не кусает, а в дом не пускает. (Замок)

8.Стоит мальчик, скривя пальчик. (Крючок)

9.Летит – кричит, сядет – молчит, кто его убьет, свою кровь прольет. (Комар)

10.Зимой спит, а летом шумит. (Река)

11.Красный, сахарный, кафтан зеленый бархатный. (Арбуз)

12.Сторож плохой: слепой и глухой, не тронешь – молчит, а тронешь – кричит. (Звонок)

13.Лег усатый, встал горбатый. (Кот)

14.Летит орлица по синему небу, солнышко крыльями застлала. (Туча)

15.Вместо носа – пятачок; вместо хвостика крючок. Голос мой визглив и звонок. Я веселый …(Поросенок)

16.Ни море, ни земля, Корабли не плавают, А ходить нельзя. (Болото)

17.Скатерть бела весь мир одела. (Снег)

18.В воде не тонет, в огне не горит. (Лед)

19.Красненький котенок по жердочке бежит. (Огонь)

20.Полон дом голубей, нет ни окон, ни дверей. (Огурец)

21.Конь бежит, земля дрожит. На небе стукнет, на земле слышно. (Гром)

Жюри подводит итоги.

Ведущая: Злая мачеха приказала Золушке за одну ночь сшить бальные платья для ее дочерей, но Золушка была очень хорошей портнихой, как в старину говорили белошвейкой, по этому справилась с этим заданием. Преодолеют ли наши девочки следующее испытание?

Конкурс «Белошвейка»

Участницам конкурса предлагают пришить по две пуговице. Побеждает та, кто выполнит работу быстрее и аккуратней.

Жюри подводит промежуточные итоги.

Ведущая: С помощью последнего конкурса мы определим окончательно, кто из девочек сегодня станет «Маленькой принцессой».

«Примадонна» (конкурс актерского мастерства)

Конкурс состоит из нескольких этапов, в ходе которых удаляются участницы, которые выступили хуже.

Первый тур. Девочкам предлагается поприветствовать зрителей Они при этом должны выступить в одном случае в роле президента, в другом – в роли знаменитой артистки, циркового клоуна и т. п.

Второй тур. Нужно изобразить только с помощью мимики, без слов, какое-нибудь действие. Примерные задания:

Вы едите спелый арбуз, в котором очень много косточек;

Вы гимнастка, которая выполняет упражнения на бревне;

Вы лягушка, которая охотится за комаром;

Вы зимой, на остановке, очень замерзли, а автобуса все нет и нет.

Третий тур. Девочки должны рассказать, что-нибудь на зверином языке, например:

Какое хорошее утро!

Какой вкусный торт!

Какая громкая, неприятная музыка!

Четвертый тур: Победительницей становится участница, которая подарит публике самый красивый поклон.

Количество аплодисментов зрителей определит лучшую среди участниц.

Ко времени окончания последнего конкурса, жюри определяет тех, кто оденет на голову победительницы корону и подарит небольшой сюрприз, который хранился в коробке.20.

18. Следствие ведет Колобок (тематический праздник именинника). Автор Зубанова С.Г.

«Следствие ведет Колобок»

Автор Зубанова С. Г.

Мероприятие может быть посвящено чествованию учеников – именинников в каком-либо месяце

Возраст участников от 8 до 12 лет

Проводится ведущей (классным руководителем или воспитателем)

Цель: формирование коллектива класса, развитие творческих способностей у детей.

Мероприятие проводится в форме тематического праздника

Подготовительный этап:

Украсить зал можно плакатами «Их разыскивает милиция».

Оборудование:

шляпа, два одинаковых журнала, спичечные коробки, колокольчик, клубок ниток, конверт, подарки именинникам.

Действующие лица:

Колобок, Вредина-привередина.

Ведущая: Здравствуйте, дорогие ребята и родители! Сегодня у нас праздник, день именинника!

Входит Вредина-привередина.

Вредина-привередина: Не будет у вас праздника!

Ведущая: Почему?

Вредина-привередина: Потому что, я спрятала подарки, которые вы приготовили для своих именинников.

Ведущая: И, правда, нет подарков! Зачем же ты это сделала?

Вредина-привередина: Из вредности! Вы, почему меня на праздник не пригласили?

Ведущая: Что же нам теперь делать? Позвоним в милицию, может там, нам помогут?

Звонит по телефону. Входит Колобок, он одет в милицейскую форму.

Колобок: Следователь по раскрытию важных краж прибыл по вашей просьбе. Рассказывайте, что произошло?

Ведущая: У нас украли подарки, найдите их, пожалуйста!

Колобок: Конечно, но мне нужны помощники! Как, ребята, вы согласны?

Тогда проведем конкурсы, которые помогут выбрать нам лучших сыщиков, и раскрыть преступление.

Конкурс «Кто ведущий?»

Участники назначают ведущего, который на одну минуту выходит из комнаты, а в это время дети выбирают «главного». Когда ведущий возвращается, «главный», по его команде начинает делать различные движения, например, приседать, хлопать в ладоши. Дети повторяют все за «главным». При этом они должны это делать так, чтобы ведущий не догадался, кто эти движения придумывает. Задача ведущего – отгадать, кто «главный».

Конкурс «Орлиный глаз»

Дети получают одинаковое количество различных предметов, например, пять игральных карт, грецких орешков, теннисных мячиков и т. д. По команде они должны кидать эти предметы в шляпу, стоя на определенной дистанции от мишени. Побеждает тот, кто больше предметов закинет в корзину.

Конкурс «Поиски улик»

Участники получают задание вырезать из журналов (можно использовать газеты с красочными рекламами) какой-либо знакомый предмет, например, машину, дом и т. д. (Детям лучше выдать одинаковые журналы). Выигрывает тот, кто найдет и вырежет наибольшее число названных предметов за три минуты.

Конкурс «Супернос»

Для этой веселой игры придется набрать пустые спичечные коробки, что, конечно, не проблема. Нужно заклеить этикетки белой бумагой и написать на каждом из них по одной букве. Гласных букв, как более ходовых, должно быть в два раза больше. Обработанный набор коробков заменит в конкурсе детские кубики с азбукой. Теперь, подбирая их по буквам, будем составлять различные слова. А участников конкурса попросим прочитать составленное нами слово, но... с завязанными глазами!

Это будет сделать очень трудно. Спичечные коробки все одинаковы, а буквы, изображенные на них, на ощупь не определишь! Поэтому слова не должны быть длинными. Прочитать слово участникам помогут пахучие «начинки» спичечных коробков. В каждом коробке будет находиться вещество с характерным запахом, а буква на коробке будет соответствовать первой букве названия вещества. Например, при составлении слова «нос» можно использовать в качестве «начинки» для спичечных коробков: ватку, смоченную нашатырным спиртом, ватку, смоченную одеколоном, кусочек сыра.

Конкурс «Найди звонок»

Для этого конкурса два стула нужно поставить на расстоянии 8—10 метров один от другого и на каждый положить по колокольчику. Рядом со стульями становятся играющие лицом друг к другу. Детям завязывают глаза. По сигналу каждый из них идет вперед, обходит стул своего соперника и, возвращается обратно. Он должен отыскать свой звонок и позвонить в него. Побеждает тот, кто сделает это раньше. Если нет звонков, можно их заменить свистками, палочками, которыми необходимо постучать по стулу.

Конкурс «Дедуктивный метод»

Дети должны ответить на вопросы-шутки, которые требуют проявить нестандартное мышление:

1. На какой вопрос никто никогда не ответит «да»? (Спящий на вопрос: «Вы спите?»)

2. Из какой посуды нельзя ничего поесть? (Из пустой.)

3. Что нужно сделать, чтобы отпилить ветку, на которой сидит ворона, не потревожив ее? (Подождать, пока она улетит)

4. Что у человека под ногами, когда он идет по мосту? (Подошва сапог.)

5. На что похожа половина яблока? (На другую половину)

6. Из какого полотна нельзя сшить рубашки? (Из железнодорожного.)

7. Какой месяц короче всех? (Май – всего три буквы.)

8. Что можно видеть закрытыми глазами? (Сон.)

9. Чем оканчиваются как день, так и ночь. (Мягким знаком.)

10. На дерево садятся две вороны. «У тебя», – говорит первая ворона, «лапки грязные». «А у тебя», – отвечает вторая, «клюв в земле».

Как же так? Смотрят они в разные стороны, а друг друга видят? (Вороны смотрят друг на друга.)

11. Как далеко в лес может забежать заяц? (До середины, дальше он уже выбегает из леса.)

12. Можно ли в решете воды принести? (Можно, когда она замерзнет.)

13. Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно, второе уже будет не натощак.)

Вредина-привередина следит за проведением конкурсов, радуется, когда ребята не отвечают на вопросы, проигрывают в игре.

Колобок: Ну как, Вредина-привередина, посмотри, какие у нас ребята, сейчас мы найдем подарки.

Вредина-привередина: Сдаюсь! Не хочу больше вредничать, очень весело было у вас, отдам я подарки. Но только вот беда, я сама забыла, куда я их спрятала! Вот, только подсказку себе оставила. Достает конверт. Вот здесь загадки, которые помогут их найти.

Колобок: Вы поняли, ребята, отгадка должна указать место, где спрятаны подарки! Читай, Вредина-привередина!

И языка нет, а правду скажет. (Зеркало)

Всегда ходит, а с места не сходит. (Часы)

Не рубашка, а сшита, не куст, а с листками, не человек, а говорит. (Книга)

Межи деревянные, поля стеклянные. (Окно)

Ребята находят подарки, дарят их именинникам, поздравляют с праздником.

Ведущая: Спасибо тебе большое, Колобок! Если бы не ты, наш праздник не состоялся! С днем рождения дорогие именинники, волшебного вам праздника!

19. «Широкая Масленица»

Автор Зубанова С. Г.

Мероприятие посвящено празднованию Масленицы, проводам русской зимы

Возраст участников от 8 до 12 лет

Проводится ведущей (классным руководителем или воспитателем)

Цель: ознакомление с русскими национальными традициями

Мероприятие проводится в форме тематического праздника с конкурсной программой

Подготовительный этап:

Украсить класс можно плакатами, на одной стене с зимними пейзажами, на другой – весенними, летними, на доске нарисовать солнце.

Для проведения конкурсов учащихся нужно заранее разбить на две команды.

Мамам учеников можно предложить испечь дома блины и устроить в конце праздника чаепитие. Можно провести конкурс «У кого блины вкуснее».

Оборудование:

мяч, теннисный мячик, платок, веревка, блины.

Действующие лица:

солнышко, петрушка.

Ведущая: Приглашаем всех на Масленицу русскую – праздничную, вольную, вкусно-хлебосольную! Масленица – самый шумный русский народный праздник. Масленицей провожали всегда на Руси зиму и встречали весну. В своих старинных обычаях русский народ часто обращался к образу Солнца. Солнце всегда было желанным другом. А на Масленицу принято было призывать Солнце, приближая этим весну. Для того чтобы ускорить приход солнца, помочь ему совершить свой круг, люди изображали круг или круговые движения (пекли блины, водили хороводы и т. п.). Давайте и мы, ребята, позовем Солнышко. Я буду задавать вам загадки, а вы хором отвечать, что это:

Взглянешь – заплачешь,

А краше его на свете нет. (Солнце)

Что без огня горит? (Солнце)

Встает рано, светит ярко, греет жарко. (Солнце)

Один костер весь свет согревает. (Солнце)

Врач тем редко нужен,

Кто со мною дружен. (Солнце)

Входит Солнышко, оно грустит.

Солнышко: Кто меня звал? Кто потревожил? Не хочу вам светить, землю согревать, пусть зима продолжается, грустно мне…

Ведущая: Солнышко, не грусти мы тебя не просто так позвали. У нас сегодня веселый-веселый праздник – Масленица.

Солнышко: С песнями, конкурсами, играми?

Ведущая: Обязательно!

Играет веселая русская народная песня, вбегает Петрушка.

Петрушка: А вот и я! Какое веселье, игры без Петрушки? Я на Руси всегда был заводилой на праздниках.

Много разных потех и игр устраивали на Масленицу. Во время праздничных маскарадов пели, плясали, лепили из снега скульптуры, любили устраивать состязания, которые назывались игрища. На Масленицу всегда устраивали кулачные потехи, во время которых участники стремились показать удаль молодецкую. А не хочет ли кто из вас помериться силой, поучаствовать в состязаниях, потешить Солнышко? Есть среди мальчиков будущие богатыри русские?