Текст книги "Дочковедение. Отцы, воспитывающие дочерей"

«Если нейробиологи хотят уберечь свою работу от неправильных толкований, они должны более критично относиться к тому, как их исследования представляют преподавателям и общественности; особое внимание следует уделять даже самым невинным спекуляциям на практическом значении базового исследования. Они должны постоянно напоминать заинтересованной публике, что только начинают изучение того, как нейронные структуры осуществляют ментальные функции и как ментальные функции руководят поведением».

Что касается научных работ на основе данных МРТ, если вы не очень дотошны в создании, управлении, анализе, интерпретации и объяснении собственных исследований, существует довольно большой риск, что ваши слова отчасти, если не полностью, будут чепухой.

* * *

Теперь, когда мы начали немного лучше понимать ограничения, связанные со сканированием мозга и наукой о нем и знаем, насколько необоснованно убедительным является само упоминание нейробиологии, давайте вернемся назад и посмотрим на некоторые прямолинейные заявления.

Девочки слышат лучше мальчиков

Это важное утверждение, поскольку в прошлом оно служило биологическим оправданием раздельных школ. Аргументов «за» и «против» раздельных школ мы коснемся в десятой главе, а пока рассмотрим само утверждение. Некоторые авторы считают, что если 43-летний мужчина говорит со своей семнадцатилетней дочерью нормальным голосом (как ему кажется), она воспринимает его в десять раз громче, чем он сам.

Держите мои барабанные перепонки – ничего себе разница!

Будь это правдой, такие различия в слухе оказывали бы большое влияние на наше общение с дочерьми и на их обучение в школе. Логика такова: поскольку исследование показывает, что слух девочек чувствительнее слуха мальчиков, девочки будут лучше учиться там, где учителя говорят мягче (где они – женщины), а мальчики там, где учителя говорят громко (где они – мужчины).

Что же из этого правда?

Выясняется, что наши ученые торгуют воздухом. Если вы захотите подробно изучить все доводы, то в конце книги найдете ссылку на сложный, но очень интересный анализ темы. Если это ваш подход, рекомендую прочесть статью. Лично мне такой подход близок, но я знаю, что он не каждому по душе, поэтому вкратце подытожу реальное исследование о различиях в слухе мальчиков и девочек и те противоречивые заявления, что делаются о них.

На самом деле значимой разницы между слухом мальчиков и девочек нет.

Нет значимой разницы?

Нет.

Тогда откуда взялось это утверждение?

Вопрос хороший, поскольку, когда я прочитал работу, использовавшуюся для подтверждения этих необычных заявлений, выяснилось, что между слухом женщин и мужчин существуют очень небольшие средние различия со множеством пересечений. Это значит, что, хотя разница в средней слуховой чувствительности между мальчиками и девочками действительно существует, множество девочек и мальчиков находятся выше или ниже этого среднего показателя.

«Небольшие средние различия со множеством пересечений» – это важная фраза, и вы должны ее запомнить, поскольку в книге она будет появляться регулярно. Но пока что, если кто-нибудь говорит вам о больших различиях в слуховой чувствительности мальчиков и девочек, помните, что на самом деле это не так.

Зрительная система мальчиков и девочек устроена по-разному

Почему девочки рисуют яркие цветы, дома и облака, а мальчики изображают чудищ с пушками в лапах, которые целятся в таких же чудищ, сидящих на танках и метающих копья?

Интересный вопрос, и если вы войдете в любой класс, то без труда заметите существенную разницу между тем, что рисуют девочки и изображают мальчики. В попытке объяснить это явление некоторые авторы и комментаторы обратились к нашей старой подруге нейробиологии и нашли довольно убедительную информацию

Сперва я расскажу вам то, что можно назвать правдой.

Оказывается, мужская и женская сетчатка действительно отличаются друг от друга. Микроскопические исследования клеточной анатомии сетчатки показывают, что у женщин она тоньше, поскольку в ней находится больше мелкоклеточных ганглионарных клеток, специализирующихся на выявлении краев и цвета, а сетчатка мужчин толще, поскольку она содержит крупные ганглионарные клетки, специализирующиеся на определении движения и глубины.

Выясняется, что это различие вполне может объяснить, почему мальчики и девочки рисуют разные картинки. Глаза девочек запрограммированы рисовать то, что они видят в действительности, – много предметов разного цвета. А глаза мальчиков запрограммированы рисовать то, что видят они, то есть сцены действий, не уделяя внимания цвету.

Нам говорят, что разница между строением сетчатки мальчиков и девочек большая и играет очень важную роль.

Прекрасно.

Впрочем, есть одна важная информация, которую я пока не упомянул: это исследование касается микроанатомии сетчатки крыс.

Крыс? Маленьких ночных грызунов?

Да, их самых.

А это… хм-м… не кажется чепухой?.

Это, как вы выразились, чепуха и есть.

А ученые исследовали анатомию сетчатки детей?

Исследовали. Вы удивитесь, узнав, что были обнаружены очень незначительные средние различия со множеством пересечений?

Нет, не удивлюсь.

Итак, мы видим, что наука, к которой обращаются эти люди, не поддерживает их аргументов. Разница в средней толщине мужской и женской сетчатки действительно существует, но она очень небольшая (порядка 3 %), и у мальчиков и девочек есть множество индивидуальных особенностей. Поэтому, какова бы ни была причина различий в рисунках девочек и мальчиков, она не имеет ничего общего со строением глаз.

Девочки лучше мальчиков умеют говорить о своих чувствах, поскольку две части их мозга связаны лучше и с более раннего возраста, чем у мальчиков

Перед вами первоклассная псевдонейрологиче-ская чепуха о полах. Как это нередко бывает, звучит она фантастически, и в ней ровно столько науки, чтобы выглядеть так, будто Альберт Эйнштейн нацарапал эти слова на стене туалета в каком-нибудь Институте Супернаучных Сверхисследований. Это похоже на грязный лимерик, который мог бы создать великий научный ум.

Одна из причин кажущейся достоверности этой идеи в том, что девочки действительно говорят о своих чувствах больше мальчиков, и вам требуется всего лишь подбросить в костер немного нейробиологии, получив то, что будет кипеть в мозгах журналистов и «специалистов» по воспитанию ad infinitum.

Впрочем, надеюсь, теперь вы начинаете относиться к подобным заявлениям чуть более скептически. В чем же дело? Это утверждение и его варианты взяты из исследования, проведенного в 2001 году с девятнадцатью детьми в возрасте от девяти до семнадцати лет. Исследователи наблюдали за уровнем коммуникации двух важных частей мозга: префронтальной коры и миндалевидного тела. Причина, по которой они исследовали эти участки, в том, что миндалевидное тело – ключевая область мозга, «создающая» эмоции, а префронтальная кора – место, где систематизируется и интерпретируется информация, приходящая из миндалевидного тела. Эти области мозга словно разговаривают друг с другом, решая, что и почему мы чувствуем.

Если эти участки вашего мозга не рассказывают друг другу, что и почему вы чувствуете, то вы не можете сообщить об этом мне. На самом деле все гораздо тоньше, но таковы общие рассуждения, на которые опираются поклонники псевдонауки о полах.

Первоначальное исследование говорило о статистически значимой разнице между развитием этого соединения у мальчиков и девочек. Отцы дочерей могут вздохнуть с облегчением: девочки развивают более активные связи между этими частями мозга и делают это гораздо раньше мальчиков. Единственная проблема – хотя, если вы решите узнать об этом подробнее, выяснится, что проблем на самом деле несколько, но я упомяну лишь об одной, – так вот, единственная проблема в том, что эти результаты основываются на обследовании всего девятнадцати детей. С научной точки зрения количество до смешного маленькое, а потому возникает вопрос, насколько достоверны эти результаты для популяции всех мальчиков и девочек. В своей статье авторы исследования особо подчеркивали этот факт, но все равно не смогли остановить самых разных людей от самых разных радикальных и нелепо преувеличенных утверждений на тему того, что это может означать.

Девочки говорят больше мальчиков

Вы думаете: хоть это-то должно оказаться правдой? Не может быть, чтобы это было не так. Большинство из нас убеждены, что женщины действительно говорят больше. Это тема множества комедийных сценок и причина закатывания глаз мужей и отцов.

Просто так сложилось, что девочки говорят гораздо больше нас.

Только это не так.

Вы шутите?

Нет, не шучу. Если вы временно забудете обо всех «ха-ха» и попытаетесь отыскать реальную науку, лежащую в основе этого утверждения, вам быстро станет ясно, что ее нет. Существует одно исследование, проведенное доктором Маттиасом Мелом, психологом из университета Аризоны, который дал четыремстам мужчинам и женщинам магнитофоны, включаемые при звуке голоса, и подсчитал количество слов, которое каждый человек произносит в течение дня.

И что он обнаружил?

Что число этих слов примерно одинаковое.

Вы все же шутите.

Я не шучу.

Вы имеете в виду «примерно одинаковое, но женщины говорят больше»? Или действительно примерно одинаковое?

Я имею в виду «действительно примерно одинаковое». Существуют многочисленные вариации внутри групп мужчин и женщин: некоторые говорят очень много, другие – очень мало, но в среднем они говорят примерно одинаково. Насколько я знаю, никто еще не проводил исследований с детьми, но по моим представлениям здесь картина та же самая.

А подростки? Наверняка девочки говорят больше мальчиков.

Возможно, однако я думаю, что если дать подросткам магнитофоны, то обнаружится, что со своими родителями мальчики говорят гораздо меньше девочек, а между собой – примерно столько же, сколько и девочки. Однако повторю: никто, насколько мне известно, не проводил подобных исследований, так что все это лишь мои догадки.

Девочки лучше успевают в английском, а мальчики – в математике

Хорошие новости для отцов дочерей здесь в изобилии, поскольку существует четкое свидетельство, что девочки учатся все лучше и лучше, а многие расхождения, существовавшие между мальчиками и девочками, в наше время исчезают. Несколько крупных исследований показали, что девочки нагоняют свое отставание в математике. Они лучше успевают в самых разных дисциплинах и делают это с большим удовольствием. Судя по всему, многие исторически сложившиеся гендерные различия в обучении между мальчиками и девочками – например, в математике и естественных науках – больше основаны на ожиданиях, чем на способностях. Поскольку девочки продолжают демонстрировать успехи во всех дисциплинах и начинают относиться к себе иначе, традиционные различия исчезают. О школе мы поговорим в десятой главе, а пока успокойте себя многочисленными свидетельствами, доказывающими, что девочки могут успевать в математике точно так же, как мальчики.

Да, да, но…

Проблема в том, что все выше сказанное противоречит нашим собственным наблюдениям. Такое впечатление, что я агитирую за то, что мальчики и девочки одинаковые, хотя любой идиот видит разницу. Достаточно прийти на детскую площадку и несколько минут понаблюдать, как играют дети, чтобы убедиться в очевидных отличиях между мальчиками и девочками. Мальчики, как правило, носятся и орут, а девочки стоят и разговаривают. Да, это грубое обобщение, но все же доля истины в этом есть.

Я не говорю, что девочки и не девочки одинаковы. Я лишь утверждаю, что нейробиологические объяснения разницы между ними не настолько явные и однозначные, как некоторые пытаются нас убедить. Скорее всего, между мальчиками и девочками действительно существуют неврологические отличия, но когда вы приподнимете слой псевдонауки и углубитесь в настоящие исследования, выяснится, что эта разница довольно невелика и включает в себя множество индивидуальных вариаций.

Итоги Марс,

Венера и псевдонаука о полах

• Будьте начеку, когда кто-то использует нейробиологию и сканы мозга для обоснования своих аргументов: это делает их позицию более убедительной, чем она есть на самом деле.

• При всей шумихе о «мужском» и «женском» мозге объективный научный анализ показывает существование незначительных средних различий со множеством пересечений.

8
Медведи, грязные скандинавские психиатры и разоблачающая гипотеза

Однажды в Висконсине меня чуть не съел медведь. Дело было в далеком 1994 году, когда вместе с несколькими коллегами я приехал в Миннеаполис на конференцию по работе с насильниками. Конференция была довольно скучной, за исключением невероятно интересного выступления скандинавской группы. Их семинар был посвящен «исправлению мастурбацией» и рассказывал именно о том, о чем говорило название, – о методе модифицирования извращенных фантазий насильников. До того момента на трибуне стояли парни в костюмах, сопровождавшие свои выступления слайдами с таблицами и статистикой, сделанными в Power Point. Это было информативно, но до такой степени скучно, что в какой-то момент уже хотелось проверить, как далеко можно засунуть карандаш в ноздрю, прежде чем ваша левая рука онемеет и ее охватят судороги.

А потом вышли эти фантастически либеральные грязные психиатры из Скандинавии. Вместо того чтобы просто рассказать о своих экспериментах, эти чокнутые европейцы представили закомплексованным американским «специалистам» множество слайдов с изображением «здоровых» сексуальных фантазий, которые они использовали в работе со своими клиентами. Выяснилось, что скандинавское определение «здорового» гораздо более цветастое, чем в остальном мире. Их материал был похож на радужный бутерброд с ЛСД и пропаганду альтернативного образа жизни.

Наша маленькая группа изумленных новозеландцев сидела в зале, погруженном в мертвую тишину – тишину того рода, которая наступает при униженном смирении, – и старалась не рассмеяться, когда это робкое затишье нарушало болезненное и неловкое шуршание ног в бежевых штанах. Тем временем на экране мелькали великолепные иллюстрации шесть на шесть футов в высоком разрешении, изображающие транссексуалов, сцены связывания, секс геев, лесбиянок, секс с транссексуалами, связывание геев, а также то, что вообще не имело никакого смысла.

Это была одна из самых забавных презентаций, какие мне доводилось видеть, пусть даже она была забавна по совершенно неправильным причинам.

Вскоре после этого мы покинули конференцию и провели остаток дня, гуляя по лесам сельского Висконсина в поисках черных медведей. Вспоминая об этом сейчас, я не представляю, зачем мы это делали, вооруженные только смутной идеей о том, как было бы здорово увидеть одного из них. Медведей мы так и не нашли, но я убежден, что они за нами следили и едва не сожрали. Реальных доказательств у меня нет. Только ощущение.

Но если б я задержался там еще на одиннадцать лет, то смог бы заехать в университет Висконсина и встретиться с профессором Дженет Шибли Хайд, которая разработала очень интересную и важную гипотезу, одновременно убедительную и приводящую в замешательство.

Однако мы не задержались на одиннадцать лет. Мы улетели на следующий день и отправились в блюзовые клубы Чикаго, а затем в Нью-Йорк, где, как и все туристы, бродили одновременно впечатленные и напуганные перспективой погибнуть от пули грабителя. Я люблю Америку. Я всегда ее любил, даже в годы правления Джорджа Буша, когда все ее ненавидели. Даже когда любить Америку было не круто, я все равно продолжал ее любить. В 2009 году президент Обама вновь сделал ее крутой, но некоторые из нас были там еще до того, как Обама победил Сару Пейлин и того второго парня. Как можно не любить место, где продаются такие потрясающие пончики?

И все же мне жаль, что я не поговорил с профессором Хайд, поскольку статья, которую она опубликовала в 2005 году, ярко свидетельствует, что мужчины и женщины далеки от того, чтобы быть друг от друга далеки. Напротив, она четко продемонстрировала, что между нами гораздо больше сходств, чем различий.

Для этого она проанализировала обзоры всех прежних исследований, посвященных характеристикам мужчин и женщин. В научных журналах есть два типа статей: первый тип описывает конкретные открытия (например, эксперимент, изучающий способности мужчин и женщин к абстрактному мышлению), второй – представляет обзор большого количества статей, посвященных определенной области исследований (скажем, способностям к абстрактному мышлению), исследуя тем самым «общую картину». Профессор Хайд сделала обзор обзоров, связанных с гендерными характеристиками и способностями, хитроумно назвав это «мета-обзором» и желая узнать «общую общую картину», которая возникала при взгляде на такое множество.

Затем профессор Хайд статистически проанализировала результаты обзоров, оценив 128 различных способностей и характеристик. И здесь начинается все самое интересное и важное для повседневной жизни пап, воспитывающих дочерей, поскольку, если вы в курсе всей этой поп-психологии о Марсе и Венере, результаты общего анализа должны четко показывать, что мальчики и девочки – совершенно разные, как шоколадки и мексиканский перец.

Именно поэтому открытие профессора Хайд кажется удивительным: в 82 % исследованных психологических категорий никакой разницы между мужчинами и женщинами не выявилось. Из этого подавляющего большинства категорий, в которых разница отсутствовала, ниже приводятся 23 примера того, в чем мужчины и женщины равны:

– математика,

– понимание прочитанного,

– словарный запас,

– наука,

– распределение успеха и неудач в заданиях,

– способность говорить (у детей),

– понимание выражения лица,

– результаты переговоров,

– помощь,

– стиль лидерства,

– неврозы,

– открытость,

– довольство жизнью,

– самооценка,

– счастье,

– симптомы депрессии,

– умение справляться с трудностями,

– моральные убеждения,

– умение обращаться с компьютером,

– выбор работы ради решения задач,

– выбор работы ради уверенности,

– выбор работы ради денег,

– выбор работы ради власти.

В приведенных далее 11 % психологических категорий между мужчинами и женщинами наблюдалась средняя разница (в скобках указан гендер с большей величиной эффекта):

– грамотность (женщины),

– овладение языками (женщины),

– мысленное «вращение» (мужчины),

– пространственное восприятие (мужчины),

– улыбка (женщины),

– улыбка при осознании того, что на них смотрят (женщины),

– агрессия: все типы (мужчины),

– физическая агрессия (мужчины),

– словесная агрессия (мужчины),

– экстравертность: убедительность (мужчины),

– положительное отношение к телу (мужчины),

– бег на короткие дистанции (мужчины),

– уровень активности (мужчины),

– компьютерная самообучаемость (мужчины). Большая разница между мужчинами и женщинами была выявлена в 5,5 % исследованных психологических категорий:

– технические рассуждения (мужчины),

– пространственная визуализация (мужчины),

– физическая агрессия (мужчины), в некоторых исследованиях,

– помощь в тот момент, когда за ними наблюдают (мужчины),

– мастурбация (женщины… шутка, мужчины, конечно),

– склонность к случайному сексу (мужчины),

– согласие: мягкотелость (женщины),

– сила захвата (мужчины).

Как вы думаете, в чем оказалась самая большая разница между мужчинами и женщинами? Когда сотни исследований всего того, что делают мальчики и девочки, были подробно изучены, измерены, статистически проанализированы и аккуратно помещены в маленькие бутылочки с формалином для развлечения и наставления детей во время полевых исследований в Изуверском Музее Невероятных Научных Чудес доктора Файбса, выявилось целых две категории, в которых мужчины и женщины продемонстрировали самую большую разницу:

– скорость бросаемого объекта (мужчины)

– дальность бросаемого объекта (мужчины).

Из этого следует, что если у вас есть большая

группа людей и вы хотите не глядя отделить мальчиков от девочек, попросите их бросить мяч. Те, кто бросит мяч дальше и быстрее, войдут в одну группу, а остальные окажутся в основном девочками.

Мораль истории

Если бы в этой истории была мораль, она была бы такой: между нами и нашими дочерьми гораздо больше сходств, чем различий. Если бы мы действительно были с разных планет, цифры оказались бы иными и в 82 % категорий наблюдались бы различия, а сходство показали бы всего 2 %. Очень важно понимать это, поскольку, несмотря на высокие каблуки и помешательство на феях, наши дочери не такие уж пришельцы, какими кажутся на первый взгляд. Разница существует, но фундаментально между нами гораздо больше общего. Девочки (женщины) видят тот же мир, что и вы, слышат те же самые вещи и способны делать почти все то же, что делаете вы.

Да, да, но все-таки почему они кажутся совершенно другими?

Вопрос хороший, и он возвращает нас к тому, с чего мы начали: к высоким каблукам и зомби. Между дамами и джентльменами есть разница, простирающаяся за пределы простого выбора обуви. Хотя у нас практически одинаковый мозг, почти одинаковые качества и способности, это не убеждает.

Это кажется несколько… натянутым.

Так в чем же дело?

Судя по всему, между мужчинами и женщинами действительно есть некоторые интересные отличия, но чем ближе вы подходите к слонам, тем хуже их видите.

Итоги

Медведи, грязные скандинавские психиатры и…

• Глядя на результаты исследований, посвященных разнице между мужскими и женскими качествами и способностями, мы понимаем, что у нас гораздо больше сходств, чем различий.

• Различия существуют, и все-таки между полами гораздо больше общего.

• Хотя ваша дочь может казаться пришельцем с другой планеты, она землянка. Она похожа на вас больше, чем от вас отличается.