Текст книги "Чемпион (сборник)"

Георгий-победитель

Жил был мальчик и звали его Гоша, но это его детское имя, по-настоящему его звали Георгием, а когда он вырастет, его будут звать Георгием Леонидовичем, потому что он – Георгий, а папа его – Леонид. У взрослых всё очень запутанно: например, жила девочка Маша, а её папу звали Васей, когда девочка выросла и стала воспитательницей в детском саду, все стали звать её Марией Васильевной. Не Маша Васильевна, а Мария Васильевна. Но Машу, когда она была маленькой, звали ещё и Марусей, и Маней, а хулиганы даже обзывали Муркой.

Наш знакомый мальчик Гоша был воспитанным человеком и Машу называл Машей, Дашу – Дашей, девочку Сашу – Сашей, а не Шурой или Александрой, как иногда ещё зовут девочек по имени Саша. Родился Гоша в очень хитрый день – восьмого марта, когда все празднуют женский праздник весны. А мужчины и мальчики в этот день дарят своим дамам и мамам цветы и всякие красивые подарки. Так и получилось, что у всех девочек праздник – Восьмое марта, и у Гоши праздник – день рождения. Девочкам дарят подарки и Гоше дарят подарки, возможно, что от этого случайного совпадения, Гоша рос очень стеснительным и робким мальчиком.

В тот день ему исполнилось пять лет! Все собрались в детском саду в актовом зале на концерт, чтобы поздравить мам и воспитательниц. Гоша должен был читать стихотворение, правда, когда он репетировал, то сильно смущался, но достаточно громко читал стихотворение собственного сочинения о маме.

И вот все уже собрались и расселись на стулья, которые ещё вчера воспитатели собрали по всему детскому саду и составили ровными рядами в зале. Гошина мама тоже сидела и смотрела концерт. Дети выступали хорошо, особенно Дина и Катя красиво танцевали с ленточками и шарами. После танца шары полетели в зал, и все – и дети и взрослые – старались по ним ударить, и так веселились, пока все шары не полопались. Потом на сцену вышел Кирилл, он запел песню про Антошку, который не хотел копать картошку. А Кирилл сам был похож на ленивого Антошку, и потому всем было весело его слушать. Он смешно таращил глаза и разводил руками, когда начинал припев: «Это мы не проходили, это нам не задавали!»

Всем очень понравилось его выступление, его вызвали на бис, и Кирилл опять пел и ещё больше смешил зрителей. Когда аплодисменты стихли и Мария Васильевна отпустила Кирилла, он вдруг опять заскочил на сцену и запел: «Это мы не проходили!», но воспитательница остановила его и попросила идти к маме.

А потом Мария Васильевна объявила Гошин номер и сказала, что Гоша поэт и прочитает стихотворение собственного сочинения. Гоша вышел на сцену и увидел много народа, так много мам в одной комнате он ещё никогда не видел и смутился. Он стоял и молчал. Мамы и дети для ободрения захлопали в ладоши, а он всё равно молчал и смотрел в пол. Тогда Мария Васильевна взяла его за руку и спросила:

– Гоша, а ты помнишь, какой сегодня праздник? – Гоша кивнул головой, громко шмыгнул носом и утёрся рукавом курточки. – Так, какой сегодня праздник? – переспросила воспитательница.

– Сегодня день моего рождения! – сказал Гоша, и все вдруг засмеялись и вновь захлопали в ладоши.

– Да, мы это помним. Ну, хорошо, иди к маме, но как только вспомнишь своё стихотворение, приходи на сцену. Хорошо?

Гоша кивнул и побежал к маме. А Мария Васильевна пригласила выступать красивую девочку Веру, которая начала исполнять песню про весну. Мама обняла Гошу и тихонько спросила:

– Мальчик мой, ты что, забыл стихотворение?

– Нет, – ответил Гоша маме на ушко, – я испугался.

– Но, Гоша, у тебя такое красивое стихотворение и ты боишься порадовать людей? Знаешь, как громко тебе будут аплодировать? Вот увидишь. Тебе никак нельзя бояться, потому что ты Георгий – это значит победитель. Давай, сейчас с тобой победим страх, и он больше никогда не придёт к нам. Сейчас ты выйдешь на сцену, будешь смотреть на меня и громко читать свой стишок. Хорошо? – Гоша кивнул. Мама поцеловала Гошу, обняла и шепнула: – Иди, сынок, за победой, я жду тебя.

Гоша подошёл к сцене, и когда Верочка закончила петь, Мария Васильевна вновь объявила Гошин номер. Гоша вышел на сцену, поднял глаза, увидел маму и громко прочитал:

 
Моя мама милая,
Самая красивая,
Я её люблю,
И ей песенку пою:
Ля-ля, ля-ля, ля, ля!
 

Зрители долго хлопали в ладоши, а Мария Васильевна подарила Гоше большого плюшевого медведя и сказала, что «нашему герою сегодня исполнилось пять лет».

С этого дня мама и папа стали звать Гошу полным именем – Георгий.

В помощь воспитателям и родителям

1. Как звали мальчика?

2. Каково его полное имя?

3. Как тебя называют твои родители? Всегда ли тебя одинаково называют?

4. Назови своё имя и отчество. Как зовут твоих папу и маму?

5. В какой день родился Гоша?

6. Чем ещё знаменит день Восьмое марта?

7. Как ребята в детском саду поздравляли своих мам и воспитателей?

8. Как ты думаешь, чего испугался Гоша?

9. Смог ли Гоша победить свой страх?

10. Почему родители стали звать мальчика его полным именем – Георгий?

11. Как в твоей семье отмечают праздник Восьмое марта?

Подумаем вместе

1. Зачем человеку имя? Можно ли жить без имени?

2. Почему так говорят: «Не имя красит человека, а человек имя»?

3. Как ты бережёшь своё доброе имя?

Задание для взрослых

1. Подробнее расскажите детям о том, что есть разнокоренные имена. Приведите новые примеры.

2. У каждого имени есть своя история и значение. Расскажите ребёнку историю и значение его имени.

Практическое задание

1. Росинка тоже очень любит, когда её поздравляют с праздником Восьмое марта. Поздравь Росинку. В поле «место для рисунка» нарисуй ей открытку.

Место для рисунка

Мама и медведь

Случилась эта история очень давно. Для участия в новогоднем маскараде мама сшила мне костюмчик зайчика. Костюмчик замечательный, из белой простыни, а на голове белая шапочка и два длинных уха. Дольше всего возились с ушами, даже папа что-то мараковал, но в итоге ушки научились крепко стоять на голове. Потом я тренировался прыгать по-заячьи, скрючив перед собой руки, и рассказывать стишок про зайчика-попрыгайчика.

На празднике в детском саду я всё сделал, как меня учили дома: и прыгал, и стишок рассказывал, всем очень понравилось, дети громко аплодировали, а Дедушка Мороз подарил мне конфетку.

Каждый год я надевал костюмчик зайчика и рассказывал стишок. Но прошло два года, и мой костюмчик стал мне мал. Я так подрос, что штанишки подтянулись до самых колен, уши надломились и висели перед глазами, а хвостик вообще куда-то пропал. Я и не жалел костюмчик, потому что очень хотел быть медведем. И ещё с осени приставал к маме, чтобы она сшила мне костюм медведя. Мама молчала, а потому я был уверен, что на Новый год буду медведем, и научился по-медвежьи рычать и ходить вразвалочку. Получалось очень правдоподобно даже без костюма медведя.

Наступили предпраздничные дни, мама достала костюмчик зайчика и приказала примерить.

– Мама! – возмутился я, – я хочу быть медведем!

– Потом, в следующем году, – ответила мама и подала мне заячий костюм.

Я его надел так лихо, что он затрещал по всем швам и мама огрела меня подзатыльником:

– Не рви! Надевай аккуратно!

– Ма-ма, – загнусавил я, – я медведем хочу быть…

Мама молча сняла новую мерку и начала подшивать штанишки из старой простыни. А я не унимался и выл, пока не получил ещё одного тумака. К вечеру костюм зайчика был готов, и мама приказала примерить. Я примерил. Костюмчик был ужасным: подшитые на ногах штанины выделялись белизной, одно ухо отремонтировали, но второе вставать не хотело и падало мне на лоб, пуговки стягивали грудь, выворачивались наружу, и было видно, что они все разного цвета.

На утренник я шёл без всякого праздничного настроения. В детском саду мама быстро переодела меня в костюмчик зайчика и куда-то спешно ушла. Я спрятался в углу, а дети водили хоровод и рассказывали стишки. Дедом Морозом была наша воспитательница, она увидела меня и, громко постукивая посохом, спросила:

– Что за зайчик спрятался в углу? Дети! Давайте позовём играть с нами зайчика!

– Я не зайчик, – сказал я и заплакал.

– А кто же ты? И почему плачешь? – спросил Дедушка Мороз.

– Я медведь, – сказал я.

– Дети! – обратился к детям Дед Мороз, – кто к нам пришёл, зайчик или медвежонок?

– Зайчик! – закричали дети.

– Нет, – настырно сказал я, – я медведь!

– Ну, хорошо, – согласился Дед Мороз, – к нам пришёл медведь в костюмчике зайчика! Правильно? – спросил он меня.

Я кивнул головой.

– Ты расскажешь нам стишок или споёшь?

– Я буду рычать.

– Хорошо, внимание, дети, слушаем медвежью песню!

Я скосолапил ноги и пошёл вокруг ёлки, громко и неистово рыча. Дети закричали и пошли за мной, тоже рыча и косолапя ноги. Получилось очень весело, и воспитательница – Дед Мороз подарила мне конфету.

Мы долго веселились, а потом пришла мама и спросила:

– Как тут мой зайчик?

– Он не зайчик! – закричали дети. – Он медведь!

Мама посмотрела на меня, и я понял, что дома меня ждёт угол, где я ревел совсем не по-медвежьи. Но мама мне ничего не сказала и в угол не поставила, только папе пожаловалась, сказала, что я весь в него – настырный и упрямый.

В помощь воспитателям и родителям

1. К какому празднику готовился мальчик? Как готовился? Кто помогал готовиться?

2. Какой костюм мама сшила мальчику?

3. Кем хотел быть мальчик на празднике?

4. Почему мальчик заплакал, когда к нему подошёл Дед Мороз?

5. За что (почему) Дед Мороз дал мальчику конфету?

6. Что должен был сделать мальчик, чтобы стать медведем?

7. Смог бы мальчик нарисовать маску медведя?

Практическое задание

1. Помоги мальчику нарисовать маску медведя.

Место для рисунка

2. Покажите Росинке свой лучший новогодний костюм. В поле «Место для фотографий» разместите своё фото в новогоднем костюме. Попроси маму записать внизу свои впечатления от образа, в котором ты был на Новый год.

Место для фотографий

Мама-генерал

Сегодня Димке не везло. Был выходной, но с ним никто не играл, а каждый занимался своими делами. Мама готовила жаркое, а папа, будто наказанный, пылесосил ковры и протирал пыль с книжных полок. И первый удар по Димкиному настроению нанесла, конечно, мама. Она сказала:

– Димуля, что ты слоняешься, как неприкаянный, займись делом, прибери свои игрушки.

– Не хочу, – пробурчал обиженный Дима.

Но в это время мимо проходил папа и нанёс второй, самый обидный, если не предательский удар.

– Как с мамой разговариваешь? Мамина просьба – это приказ. Она в доме генерал, а мы солдаты. А что должны делать солдаты? Солдаты должны беспрекословно подчиняться генералу.

Мама вышла из кухни и сказала:

– Какой ты умный, – и поцеловала папу. А на Димку даже не посмотрела.

Потом родители будто специально портили ему настроение, они объединили свои силы, и удары сыпались один за другим: мама отобрала у Димки конфету, которую он взял из вазочки, и сказала, что конфеты можно есть только после обеда, а отец нечаянно наступил на любимую Димкину игрушку, пластмассовую машинку, и она с треском рассыпалась на мелкие кусочки.

– Вот видишь, – с назиданием и даже удовольствием сказал он, – что происходит, когда солдат ослушался генерала, и не выполнил приказ? Катастрофа, Димуля, ка-ата-астрофа! – И остатки машинки всосал жадный пылесос.

Потом пришёл незнакомый дядька, подарил маме стеклянную вазу и цветы.

– Ой, какая прелесть! Какая удивительно элегантная форма! – обрадовалась мама и, налив в вазу воды, поставила в неё зелёные розы. Она радовалась подарку, дядька радовался, что его подарок понравился маме, а папа радовался, потому что пришёл в гости дядька, и Димка понял, что у всех праздник, а у него праздника нет. А незнакомый дядька вдруг протянул Димке шоколадку.

– Мне нельзя, – не согласился взять шоколадку Димка и отвернулся.

– Отчего же? Ты болен?

– Нет, я здоров. Но генерал не разрешает.

– Генерал? – очень удивился дядька. – Но, Дима, твой папа только капитан.

– У нас мама генерал, – громко ответил Дима с надеждой, что эти слова услышит мама и похвалит его.

– Вы только посмотрите, ещё под стол пешком, но уже насмехается! – то ли похвалил, то ли поругал папа.

– Бери, старик, не бойся, я больше, чем генерал, – вдруг смело заявил дядька и убедительно подал Димке шоколадку.

– Правда? – удивился Димка, но с опаской принял шоколадку и проворно спрятал её на книжной полке.

– Ценю смекалку, – похвалил дядя.

– А ты кто? Маршал? – спросил Димка.

– Я, Дима, Дед Мороз!

– Врёшь! – обомлел Димка.

– Ты как с дядей разговариваешь? – возмутилась мама, выглянув из кухни.

– А он врёт! У Деда Мороза борода! Вот такущая! – и Димка постучал себя по животу.

– А вот и нет! – засмеялся дядька. – Это она у меня зимой такая, а на лето она отваливается!

– Это как отваливается? – поразился Димка, представляя, как борода отваливается от дядькиного подбородка и падает на пол.

– Да просто: только тепло наступило, она и отвалилась. Вот у деревьев листья отваливаются осенью, и они стоят всю зиму голыми, а у меня, напротив, борода весной отваливается. Жарко летом в бороде Деду Морозу. Понял?

– Понял, – согласился Димка. – А посох где?

– Посох? – переспросил дядька. – Это палка такая?

Димка кивнул.

– Посох, говоришь? Так я же его дома оставил, с ним, понимаешь, старик, неудобно ехать в автобусе, а в метро вообще не пускают.

– Так он же волшебный, – не поверил Димка.

– Да, ещё какой волшебный, но очень большой. Наш транспорт не приспособлен для перевозки негабаритных грузов.

Но Димка чувствовал подвох и не верил весёлому Деду Морозу в безрукавке и светло-кофейных брюках.

– А Снегурочка где?

– Снегурочка? О, это печальная история, Дима. Снегурочка бросила меня, вышла замуж и уехала в Уренгой. Там климат, говорят, хороший, летом не жарко, а зимой – холодно.

– Врёте вы всё!

– Димуля, не груби, надо говорить: «Не обманывайте меня, дядя Дима». Вы, кстати, тёзки, но это не единственное у вас сходство, вы оба отменные обманщики и мошенники. Думаете, я не видела, куда вы спрятали шоколадку?

– А он не обманывает, а врёт! И про бороду, и про Снегурочку!

– Димуля, прекрати грубить, или в угол пойдёшь!

– Я сейчас не врал, а он врал, а ты его в угол не ставишь, а меня ставишь.

– Димуля прав, – согласилась мама, – идите оба в угол. Маленький Дима вот в этот угол, а большой – вон в тот.

– А меня за что? – возмутился маленький Димка.

– За грубость, – утвердилась в своём решении мама. – Постой немного в углу и подумай о том, что грубить старшим нельзя, даже если они обманывают.

– Товарищ генерал, разрешите обратиться? – вытянулся по стойке смирно дядя Дима.

– Обратитесь, а после сразу же в угол!

– Товарищ генерал, замените гауптвахту нарядом вне очереди. Я всё умею: посуду мыть, стирать, полы драить!

– Не хитри, Дед Мороз, это некрасиво. Иди в угол, – приказала непреклонная мама.

Димка стоял в углу и думал о том, что мама всё-таки смелая и сильная, если даже дядьку в угол поставила. И ему теперь не казалось удивительным, что папа всегда слушается маму.

– А я больше никогда не женюсь! – заявил из угла дядя Дима.

– И я не женюсь! – согласился Димка.

– Отчего же? – мама вошла в комнату, сняла фартук и поправила причёску. Димка понял, что мясо уже готово и пора за стол.

– Не люблю в углу стоять, – ответил дядя Дима.

– И я не люблю, – согласился Димка. – Я, может, сам генералом буду.

– Ну, вот и подружились, углы разные, а дружба одна. Вот так-то, холостяки, беда и трудности сплачивают. Всем за стол! Амнистия!

– Ура! Нас помиловали! Димка, пошли руки мыть, такие запахи из кухни, я сейчас слюной захлебнусь.

– Пошли, – обрадовался Димка, – мама, а где папа?

– Папа на задании, в магазине, он хороший солдат, скоро будет. Вот попробуете моё жаркое, а потом и решите, жениться вам или нет.

– Да, Димка, мир несовершенен! И зачем люди углы понастроили? – чему-то обрадовался дядя Дима и побежал в ванную. – Ура! Я первым руки мою!

– Нет, я первым, – кинулся следом Димка.

А мама посмотрела им вслед и вздохнула:

– Детский сад, честное слово, ну как вам, мужикам, без генерала, не выживете.

Они мылили руки наперегонки, потом вместе ополаскивали их под шумной струёй воды и вытирались одним полотенцем.

– А ты правда Дед Мороз? – спросил Димка и повесил полотенце на крючок.

– Я, Дима, не простой Дед Мороз.

– А какой? – удивился Дима и первым вышел из ванной комнаты.

– Я Дед Мороз – клоун!

– Таких не бывает. Клоуны в цирке, а дед Мороз на ёлке!

– Димуля, а вот теперь дядя Дима говорит правду! – засмеялся, вошедший в квартиру папа. – Он у нас как что-нибудь выкинет, потом весь гарнизон голову ломает.

– Не верь, Дима, я тебе сейчас докажу, что я самый что ни на есть настоящий Дед Мороз – клоун! Смотри! – И дядя Дима встал на руки и пошёл на руках по комнате.

– Ты видел такого Деда Мороза? – спросил дядя Дима, стоя на руках.

– Нет, – ошалел от такого фокуса Димка.

– Не убейся, – посоветовал папа и на всякий случай отошёл в сторону.

Но дядя Дима вдруг перекатился на спину и встал на ноги. Но когда вставал нечаянно задел вазу с зелёными розами, которая стояла на цветочной подставке, ваза покачнулась, но дядя был очень ловким, он кинулся к ней и успел подхватить вазу, когда та уже летела на пол.

Димка стоял рядом, вода из вазы вместе с розами вылилась ему на голову, а у дяди Димы порвались штаны.

С минуту все молчали, поражённые этим представлением.

– Мама! Ваза-то не разбилась! – восторженно закричал Димка.

– В угол! – сказала мама. – Оба в угол!

– А меня за что? – удивился Дима.

– За компанию, Димуля, за компанию, – улыбнулся папа и пошёл за половой тряпкой в ванную комнату.

Мама собрала розы, забрала из рук дяди Димы вазу и ушла на кухню за новой водой. Дядя Дима и Димка встали в один угол. Дядя Дима обнял Димку за плечи и сказал:

– Не судьба нам сегодня пообедать. Так и умрём с голоду. Как же я теперь домой пойду в порванных штанах?

– Да, – согласился Димка, – беда. Вот если бы посох волшебный был, мы бы новые штаны заказали.

– Так, клоуны, – в комнату вошла мама и поставила вазу с цветами на подставку. Я вам сейчас выдам одежду, быстро переодеться и за стол! Но ничего не трогать, на голове не ходить, если ещё что-нибудь сломаете или разобьёте, выгоню обоих!

– Слушаемся, товарищ генерал! – гаркнул дядя Дима.

– То-то же, – успокоилась мама. – А то жениться не будут! Я вам не женюсь! Так клоунами до конца дней своих и останетесь.

– Так мы же не хотели жениться? – удивился Димка и дёрнул дядю Диму за порванную штанину.

– Соглашайся, старик, а то сухих штанов не получишь. Это тактическая хитрость такая. Соглашайся!

Дима посмотрел как папа, ползая на коленях, тщательно и проворно вытирает пол в комнате, и заплакал.

– Не хочу жениться! Не хочу! – горько завыл Димка.

А все почему-то вместе вдруг начали смеяться. Дядя Дима от смеха упал на колени, а папа нечаянно задел мокрой тряпкой подставку, на которой стояла ваза с зелёными розами. Мама кинулась ловить вазу, поймала её, но вода с розами вылилась на папину голову, и все начали смеяться ещё пуще. Димка так удивился проворству мамы, что перестал реветь, а потом вдруг улыбнулся и закричал:

– В угол! – смеялся Димка. – Маму и папу в угол!

– В угол! За компанию, – хохотал дядя Дима. – За компа-анию!!! И жаркое, прихватите жаркое в угол, а то есть очень хочется!

В помощь воспитателям и родителям

1. Почему сегодня Диме не везло?

2. Как родители портили Димкино настроение?

3. Какие подарки принёс дядя Дима? Кому он их подарил?

4. Как называл себя дядя Дима?

5. Почему папа сказал, что маму нужно обязательно слушаться?

6. Почему (за что) мама поставила Диму и дядю Диму в угол?

7. Как у дяди Димы порвались штаны?

8. Почему все начали смеяться: кто их рассмешил?

9. Как ты думаешь, а Димин папа жалел, что женился на маме?

10. Как ты думаешь, Димина мама добрая, справедливая, строгая или нет? Почему?

11. Пользуясь словарями, вместе с детьми найдите значения слов: амнистия и гауптвахта.

Практическое задание

1. Нарисуй букет, который ты хотел бы подарить своей маме.

Место для рисунка

2. Познакомьте Росинку со своей семьёй. В поле «Место для рисунка» нарисуйте портреты своей семьи.

Место для рисунка

Хрустальная ваза

– Мы едем! Мы – путешественники. Путешествовать – это значит шествовать, идти по какому-то пути. Наш путь к бабушке. Папа и мама там уже были, когда поженились. Вовка, мой брат, был у бабушки в прошлом году, а я – поздний ребёнок, и меня везут к бабушке впервые. Поздние дети – это дети, у которых мама и папа старые, брат взрослый, а я ещё маленькая.

Сначала мы ехали на такси – это машина с жёлтым фонариком на крыше. Потом мы зашли на вокзал – это такой большущий дом, в котором живут пассажиры. Пассажиров на вокзале много, и все они с чемоданами и сумками. У нас тоже сумок много. Папа нёс два тяжеленных чемодана, он кряхтел, останавливался и долго вытирал пот со лба. Вовка нёс рюкзак на спине и две сумки. Он так согнулся, что походил на двуногую лошадку. Мама несла пакет с продуктами и сумочку, а я выполняла приказ папы. Я должна была вести маму и проследить, чтобы она не потерялась. Мама наша, как черепашка, очень медлительная.

Когда дежурная по вокзалу объявила посадку на наш поезд, пассажиры вдруг все разом схватили свои сумки и чемоданы и побежали вниз по ступенькам. Папа тоже схватил чемоданы, но потом поставил их на место и сказал, что не будем торопиться, пусть люди пройдут, и ещё сказал, что поезд без нас никуда не уйдёт. Мама папе не поверила, а я верю, потому что мой папа никогда не обманывает. Только вот никак не могу понять: а как же другие поезда без нас уезжают?

Через подземный переход, по длинным лестницам мы вышли на перрон, прямо к нашему поезду. У вагона нас ждала проводница в красивом синем костюме. Папа подал ей билеты, и она пропустила нас в вагон.

– Проходите, – сказал нам Володя.

– Почему я первая? – Я боялась подниматься в вагон.

– Вы – дамы, – сказал папа, – а дамы всегда заходят первыми.

– А вдруг там волки, – сказал брат, – ты нам крикнешь, мы и убежим.

– Папа, а что, в вагонах волки? – испугалась я.

– Нет, доченька, это Володя дурно шутит. Я, когда поставлю чемоданы, дам ему за это по шее. Проходи, не бойся.

Я и мама первыми вошли в вагон.

– У нас четвёртое купе, – сказала мама.

– А что такое купе? – спросила я.

– Купе – это наша комнатка, в ней мы и поедем все вместе.

Мы с мамой разместились на нижних полках, а папа с братом на верхних. Я тоже хотела на верхнюю полку, но папа опять сказал, что мы с мамой – дамы, а дамы на верхних полках ездят только в тех случаях, если на нижних едут бабушки и дедушки. Мне очень не понравилось быть дамой.

– Я больше не хочу быть дамой! Я хочу на вторую полку!

– Я посажу тебя на вторую полку, но только на время. А дамой тебе быть придётся, такая уж ты родилась.

Со второй полки было всё видно: можно было выглянуть в окно, и в коридор, и всё купе было как на ладони, а ближе всего – Вовкина вихрастая голова.

– Папа, а ты обещал Вовке дать по шее, – напомнила я.

– Я вот сейчас встану и тебе дам по шее! – пригрозил Вовка.

– Мама! А Вовка меня бьёт!

– Вова, не приставай к девочке! – сказала мама, она всё ещё копошилась в вещах, искала что-то и составляла на маленький столик у окна.

– Я дама! – вспомнила я. – А дамов не бьют.

Вагон слегка вздрогнул, и перрон вместе с пассажирами поехал мимо окон. Люди на перроне начали махать руками. Я тоже стала им махать.

– Папа! Перрон и вокзал поехали!

– Это голова у тебя поехала, – буркнул Вовка.

– Мама! А Вовка обзывается!

И помчались мимо нашего окна вагоны, дома, поля и лес. Да так быстро! Ветер влетал в открытое окно так сильно, что растрепал всю мою причёску.

Я лежала на верхней полке и смотрела, как всё едет и мчится мимо меня: дома около железной дороги мелькали так, что я даже рассмотреть их не успевала, а чуть подальше проплывали медленнее. Там были люди и коровы, там были машины и трактора. Мы обогнали всех! Были и станции, но вокзалы маленькие, и народу было на перроне мало. Люди садились в вагоны и выходили, и проводницы всегда встречали и провожали пассажиров. И я уснула.

А когда проснулась, за окном всё так же мелькали столбы, проплывали дома, огороды и берёзовые колки. Поезд лязгал железными колёсами, натужно скрипел, поворачивая то в одну, то в другую сторону. Здорово!

– Доченька проснулась, – заметила мама, – спускайся к нам, пора кушать.

Папа снял меня с полки. Проводница заглянула к нам и предложила чай.

– С удовольствием, – улыбнулся папа, – люблю чай из стакана с подстаканником.

Принесли чай. У нас дома не было стаканов и не было железных красивых подстаканников.

– Осторожно, – предупредил меня папа, – чай горячий. Пусть немного остынет, а потом берись вот так, за железную ручку, и пей. – И папа с удовольствием отхлебнул чай из своего стакана.

– Эх, люблю путешествовать! – сказал папа, когда допил свой чай. – Люблю, когда ложечка бренчит в пустом стакане, будто колокольчик неведомого возницы из нашей старины, и всё мчится куда-то прочь! И работы нет, и заботы нет, и впереди целый месяц отпуска!

– Папа, а где Вовка? – спросила я.

– Что, соскучилась? Вон он, на второй полке спит, в простынь укутался. Вот так и бывает: вместе тесно, а врозь скучно. Давно ты его не мучила?

– Папа! Смотри! – закричала я. – Колбаски на колёсиках!

– Это цистерны, в них бензин возят для машин.

Мы проезжали по станции, на которой стояли эти самые цистерны с бензином.

– Милая моя жёнушка! – продолжал говорить папа, – Представь себе, что нашей доченьке только открывается этот чудесный мир! Она ещё не знает, что есть цистерны, локомотивы, школа, поэзия Пушкина, настоящая любовь и дружба! Она ещё только открывает для себя этот великолепный мир жизни! Для неё, как сказал поэт, и солнце ярче, и трава зеленей, и вода мокрей! Счастливая пора детства!

В проёме купе появилась проводница. Она забрала стаканы с красивыми подстаканниками и спросила:

– Вам ещё чаю?

– Нет, спасибо, но вечером обязательно! И здорово было бы, если бы заварить смородиновым листом.

– Хорошо, будет вам смородиновый лист.

– Вы серьёзно?

– Серьёзно, – кивнула проводница, – будет вам смородиновый чай. А можно вас попросить…

– Да, пожалуйста, – обрадовался папа.

– Можно, у вас посидят женщина с ребёнком. Они подсели к нам на прошлой станции, им в больницу. Минут через тридцать будет большая станция, они сойдут на ней.

– Да, пожалуйста! А что случилось?

– Смех и грех, сейчас сами увидите.

Скоро в купе вошли женщина и мальчик. Голова мальчика была укутана полотенцем.

– Присаживайтесь, – предложил папа, – что у вас случилось?

– Вазу на голову надел, а снять не можем. У нас на станции только фельдшер, и та в отпуске. Вот и попросились до города, к хирургу едем, в скорую помощь.

– Голову отрезать? – удивилась я, и мне стало жалко мальчика.

Взрослые рассмеялись, а мальчик схватился за голову.

– Показывайте, – приказал папа, – я и есть хирург.

– Да что вы! – всплеснула руками женщина. – Повезло-то как! Может быть, вы поможете. Я заплачу.

Полотенце развернули, и все увидели хрустальную вазу на голове мальчика.

– Самый простой рецепт – аккуратно разбить вазу, – предложил папа, – и это мы сейчас устроим. Гарантирую, ребёнка не пораним.

– Ничего себе рецепт! А вы знаете, сколько эта ваза стоит?

– Ах вот в чём дело!

– Конечно в этом, разбить я и дома могла. И как дала бы ему по голове, чтобы знал, как вазы на голову одевать!

Женщина замахнулась на мальчика, но папа остановил её:

– Не торопитесь, я сниму её, но с условием, что мальчугана вы наказывать не будете.

Папа уложил мальчика, меня поднял обратно на вторую полку, а маму мальчика попросил выйти. Я не видела, как папа снимает вазу с головы мальчика, он наклонился над ним и что-то бурчал себе под нос. Потом спросил:

– Дружок, ты скажи мне по секрету, для чего ты эту вазу нахлобучил себе на голову?

– Я принцем хотел стать. Я видел в кино принца в короне. А ваза взяла и провалилась.

– Ну-с, принц, потерпи.

– Ой!

А ваза уже стояла на столике и сверкала в лучах заходящего солнца. А мальчик оказался рыжим-рыжим, как солнце на горизонте. Меня это рассмешило, я так рассмеялась, что нечаянно разбудила Вовку.

– Пап, ну что она опять кричит и спать мешает!

– Эх, Вовка, Вовка, ты проспал интересную историю. Заходите, – пригласил папа маму мальчика в купе.

Полусонный Володя сел и глянул вниз. Увидел мальчика, женщину, хрустальную вазу и сказал:

– Здравствуйте.

– Теперь уже, наверное, и до свидания. – Женщина укутала вазу в полотенце и позвала мальчика: – Пойдём. – Но вдруг спохватилась. – Сколько я вам должна, доктор?

– Ничего не должны, я в отпуске, а в отпуске я работаю бесплатно. И потом, вы подарили нам эту замечательную дорожную историю. Мы в расчёте. Счастливого вам пути!

– Счастливого пути! – махнула я мальчику, и подумала: «Они тоже путешественники!»

В помощь воспитателям и родителям

1. Что значит быть путешественником? Вы путешествовали?

2. Куда отправилась девочка со своей семьёй?

3. У кого какие были обязанности и почему?

4. Почему девочка хотела ехать на второй полке?

5. Что нового узнала девочка о путешествии на поезде?

6. Какие пассажиры подсели в купе на станции.

7. Зачем мальчик надел вазу на голову? Кто помог её снять?

8. Почему доктор должен всегда помогать?

9. Нравилось ли папе путешествовать на поезде?

10. Почему папа не взял деньги за оказанную помощь?

Практическое задание

1. Обсудите с детьми одно из ваших семейных путешествий.

2. Росинка очень любит путешествовать и ей очень интересно посмотреть фото вашего путешествия.

Место для фото