Текст книги "Пословицы и стихи о семье и детях"

Что такое хорошо и что такое плохо?

 
Крошка сын
к отцу пришёл,
и спросила кроха:
– Что такое
хорошо
и что такое
плохо? —
 
 
У меня
секретов нет, —
слушайте, детишки, —
папы этого
ответ
помещаю
в книжке.
 
 
– Если ветер
крыши рвет,
если
град загрохал, —
каждый знает —
это вот
для прогулок
плохо.
 
 
Дождь покапал
и прошёл.
Солнце
в целом свете.
Это —
очень хорошо
и большим
и детям.
 
 
Если
сын
чернее ночи,
грязь лежит
на рожице, —
ясно,
это
плохо очень
для ребячьей кожицы.
 
 
Если
мальчик
любит мыло
и зубной порошок,
этот мальчик
очень милый,
поступает хорошо.
 
 
Если бьёт
дрянной драчун
слабого мальчишку,
я такого
не хочу
даже
вставить в книжку.
 
 
Этот вот кричит:
– Не трожь
тех,
кто меньше ростом! —
Этот мальчик
так хорош,
загляденье просто!
 
 
Если ты
порвал подряд
книжицу
и мячик,
октябрята говорят:
плоховатый мальчик.
 
 
Если мальчик
любит труд,
тычет
в книжку
пальчик,
про такого
пишут тут:
он
хороший мальчик.
От вороны
карапуз
убежал, заохав.
Мальчик этот
просто трус.
Это
очень плохо.
 
 
Этот,
хоть и сам с вершок,
спорит
с грозной птицеи.
Храбрый мальчик,
хорошо,
в жизни
пригодится.
 
 
Этот
в грязь полез
и рад,
что грязна рубаха.
Про такого
говорят:
он плохой,
неряха.
 
 
Этот
чистит валенки,
моет
сам
галоши.
Он
хотя и маленький,
но вполне хороший.
 
 
Помни
это
каждый сын.
Знай
любой ребёнок:
вырастет
из сына
свин,
если сын —
свинёнок.
 
 
Мальчик
радостный пошёл,
и решила кроха:
«Буду
делать хорошо,
и не буду —
плохо».
 

В. Маяковский

Сыновья

 
Мне говорят, что слишком много
Любви я детям отдаю,
Что материнская тревога
До срока старит жизнь мою,
Ну что смогу я им ответить —
Сердцам,
Бесстрастным как броня?
Любовь, мной отданная детям,
Сильнее делает меня,
В ней всё —
И радость,
И терпенье,
И те шальные соловьи…
За это чистое горенье
Спасибо вам,
Сыны мои!
 

Л. Татьяничева

Болтунья

 
Что болтунья Лида, мол,
Это Вовка выдумал.
А болтать-то мне когда?
Мне болтать-то некогда!
 
 
Драмкружок, кружок по фото,
Хоркружок – мне петь охота,
За кружок по рисованью
Тоже все голосовали.
 
 
А Марья Марковна сказала,
Когда я шла вчера из зала:
«Драмкружок, кружок по фото —
Это слишком много что-то.
Выбирай себе, дружок,
Один какой-нибудь кружок».
 
 
Ну, я выбрала по фото…
Но мне ещё и петь охота,
И за кружок по рисованью
Тоже все голосовали.
 
 
А что болтунья Лида, мол,
Это Вовка выдумал.
А болтать-то мне когда?
Мне болтать-то некогда!
 
 
Я теперь до старости
В нашем классе староста.
А чего мне хочется?
Стать, ребята, лётчицей.
 
 
Поднимусь на стратостате…
Что такое это, кстати?
Может, это стратостат,
Когда старосты летят?
 
 
А что болтунья Лида, мол,
Это Вовка выдумал.
А болтать-то мне когда?
Мне болтать-то некогда!
У меня ещё нагрузки
По-немецки и по-русски.
 
 
Нам задание дано —
Чтенье и грамматика.
Я сижу, гляжу в окно
И вдруг там вижу мальчика.
 
 
Он говорит: «Иди сюда,
Я тебе ирису дам».
А я говорю: «У меня нагрузки
По-немецки и по-русски».
 
 
А он говорит: «Иди сюда,
Я тебе ирису дам».
 
 
А что болтунья Лида, мол,
Это Вовка выдумал.
А болтать-то мне когда?
Мне болтать-то некогда!
 

А. Барто

Девочка-рёвушка

 
Что за вой? Что за рёв?
Там не стадо ли коров?
Нет, там не коровушка —
Это Ганя-рёвушка
Плачет
Заливается,
Платьем утирается…
Уу-уу-у!..
 
 
Вышла рёва на крыльцо,
Рёва сморщила лицо:
– Никуда я не пойду!
Мне не нравится в саду,
Уу-уу-у!..
 
 
Вот вернулась Ганя в дом,
Слёзы катятся ручьём:
– Ой, пойду обратно!
Дома неприятно!
Оо-оо-о!..
 
 
Дали Гане молока.
– Эта кружка велика!
В этой не могу я!
Дайте мне другую!
Уу-уу-у!..
 
 
Дали рёвушке в другой,
Рёва топнула ногой:
– В этой не желаю!
Лучше дайте чаю!
Аа-аа-а!..
 
 
Уложили Ганю спать,
Плачет рёвушка опять:
– Ой не буду спать я!
Ой, наденьте платье!
Уу-уу-у!..
 
 
Тут собрался народ,
Чтоб узнать: кто ревёт?
Кто всё время плачет?
Что всё это значит?
 
 
Видят – девочка стоит,
Очень странная на вид:
Нос распух, что свёкла,
Платье всё промокло.
Оо-оо-о!..
Уу-уу-у!..
 
 
– Что ты плачешь, рёвушка,
Рёвушка-коровушка?
На тебе от сырости
Плесень может вырасти.
 

А. Барто

Оркестр

 
Папа и мама ушли к дяде Косте.
У Саши и Вали – гости.
И придумал Саша с сестрою:
«Давайте устроим Оркестр».
И устроили:
Валя – на рояле,
Юля – на кастрюле,
Лёшка – на ложках,
Саша – на трубе, —
Представляете себе?
 
 
Кошка – в окошко,
Кот – под комод,
Дог – со всех ног
На порог
И на улицу.
 
 
И по всем по этажам —
Страшный шум, страшный гам;
Кричат на втором:
«Рушится дом!
Провалился этаж!»
Схватили саквояж,
Лампу, сервиз
И – вниз.
А в первом говорят:
«Без сомнения —
Наводнение».
Захватили сундуки
И – на чердаки.
 
 
А на улице, где дом, —
Разгром:
Очень страшно, очень жутко,
Своротила лошадь будку.
Страшный шум, страшный крик,
В лавку въехал грузовик…
 
 
Прибегает управдом:
«Почему такой содом?
Где пожар, где обвал?!» —
И оркестр увидал:
Валя – на рояле,
Юля – на кастрюле,
Лёшка – на ложках,
Саша – на трубе, —
Представляете себе?
 
 
А дворник дал
Пожарный сигнал,
И по этому сигналу
Часть тотчас же прискакала:
«Где горит? где горит?»
Управдом говорит:
«Нет пожара здесь, – поверьте,
Всё несчастье тут – в концерте».
 
 
Папа и мама на улице Лассаля
И то – услыхали.
«Что за шум, что за гром?
Ах, несчастие дома!»
Побежали так, что папа
Потерял платок и шляпу.
Папа с мамой прибегают,
Папе дети говорят:
«Тише, – здесь оркестр играет!»
Ну-ка, вместе, дружно в лад:
Валя – на рояле,
Юля – на кастрюле,
Лёшка – на ложках,
Саша – на трубе, —
Представляете себе?
 

Ю. Владимиров

Посидим в тишине

 
Мама спит, она устала…
Ну и я играть не стала!
Я волчка не завожу,
А уселась и сижу.
 
 
Не шумят мои игрушки,
Тихо в комнате пустой,
А по маминой подушке
Луч крадётся золотой.
 
 
И сказала я лучу:
– Я тоже двигаться хочу.
 
 
Я бы многого хотела:
Вслух читать и мяч катать.
Я бы песенку пропела,
Я б могла похохотать…
 
 
Да мало ль я чего хочу!
Но мама спит, и я молчу.
 
 
Луч метнулся по стене,
А потом скользнул ко мне.
«Ничего, – шепнул он будто, —
Посидим и в тишине!»
 

Е. Благинина