Текст книги "Хоккей. Стратегии и тактики лучших хоккейных команд"

При входе в зону нападения может случиться то, что больше всего не любят тренеры, – положение «вне игры». От наставников высшего уровня нередко можно слышать о контроле того, что подлежит контролю. Знаменитый баскетбольный тренер Джон Вуден говорит: «Меня не волнует победа или проигрыш. Я больше забочусь об отработке мелочей, которые приносят победу».

Одна из таких мелочей, которые приносят победу, состоит в том, чтобы никогда, ни за что, ни в коем случае не загонять себя или свою команду в положение «вне игры». Положение «вне игры» является результатом монопольного владения шайбой или медлительности действий, когда владеющий шайбой игрок каждый раз ждет слишком долго, чтобы разыграть ситуацию, а товарищи по команде попадают в офсайд в ожидании паса. Безусловно, и положение противников может влиять на возникновение положения «вне игры», но гораздо чаще офсайд создает владеющая шайбой команда, а не команда без шайбы. Тренеры ведут счет офсайдов за игру у каждого звена. Ведь завладеть шайбой и удержать ее нелегко, так зачем же без боя отдавать ее, за обладание которой они так упорно боролись?

После успешного выхода из зоны защиты или перегруппировки, когда нападающие завладели шайбой, один из защитников должен последовать за ними, чтобы предоставить возможность для последующего паса или подключиться в качестве одного из атакующих игроков. Как говорилось в главе, посвященной выходу из зоны защиты, центрфорвард иногда бывает взят под опеку в глубине зоны, поэтому нужно, чтобы в атаке участвовал один защитник: он должен следить за надежностью обладания шайбой.

Контролирует ли товарищ по команде шайбу по мере продвижения по площадке? Если да, то один из защитников должен быть задействован в атаке. Есть ли риск в наличии активных защитников? Что ж, ответ: нет. Ответственность лежит на владеющем шайбой игроке. Он должен принимать разумные решения и выбирать правильные варианты. Защитник же присоединяется и продолжает свое участие в атаке с момента выхода из защиты, в нейтральной зоне, а затем у синей линии противников оценивает надежность владения шайбой.

Присоединяясь к атаке и продолжая участвовать в ней в качестве третьего или четвертого игрока, защитник приводит противников в замешательство, поскольку они пытаются продумать схему опеки при бэкчекинге. Кроме того, благодаря активности защитника, как правило, чаще случаются атаки с созданием численного преимущества над обороняющимися, потому что он может быстрее добраться до центра площадки, чем бэкчекеры соперника. Если команда надежно владеет шайбой, защитникам нужно разрешить взять курс на чужие ворота, убедившись, однако, что они понимают: им нельзя останавливаться и «торчать» впереди в ожидании шайбы, необходимо вернуться к синей линии. Позволить защитникам участвовать в атаке – отличная стратегия, но не нужно, чтобы это происходило в ущерб чему-то другому и давало противникам шанс организовать атаку с созданием численного преимущества.

Глава 4. Зона нападения

Контроль шайбы перепасами. Расположение позади ворот. Активизация защитников в зоне нападения. Использование зоны дальнего просвета. Прикрытие шайбы на чужой половине поля, с тем чтобы выиграть время и найти открытых игроков. Открыться без шайбы. Заслон вратаря. Жесткий контроль клюшек у ворот. Все это тактики и стратегии, применяемые в зоне нападения.

В этой замечательной игре, как только атакующая команда завладевает шайбой в зоне нападения, выдающиеся хоккейные тренеры по-настоящему включают творческое мышление. Цель любой атакующей команды – подготовить шансы для атаки. У каждого тренера свое представление о том, что такое «шанс», но в общем и целом шанс – это бросок, произведенный из зоны нападения. Для подготовки этих шансов для атаки существуют три общие концепции.

1. Бросок через сплошной заслон из хоккеистов.

2. Отрыв.

3. Ложные движения.

Отражая броски, совершаемые через сплошной поток (игроков, находящихся перед вратарем), голкипер, безусловно, будет отвлекаться или же будет лишен возможности видеть шайбу. В наши дни вратари настолько квалифицированны, что бросок, совершенный в отсутствие игроков между выполняющим его игроком и вратарем, в большинстве случаев будет являться уступкой. Все ведущие атакующие команды стараются, чтобы один игрок обязательно находился в зоне ворот, перемещался, мешая видимости вратаря, или занимал позицию напротив него. Зачастую такая тактика приводит к тому, что противники пытаются освободить ворота, устранив этого игрока. А это оборачивается образованием двойного заслона, а возможно, и назначением штрафа. Все это на руку атакующей команде.

При использовании тактики отрыва владеющий шайбой игрок располагает временем и пространством, необходимым для того, чтобы успешно разыграть ситуацию или совершить бросок. Игроки без шайбы должны постараться открыться и оторваться от пытающегося отобрать шайбу соперника. Они должны направиться в точку, где смогут принять пас и приготовиться быстро совершить бросок или в одно касание переправить шайбу в ворота.

Иногда игроки без шайбы могут переместиться в такую зону, а затем оттеснить опекающего их противника или же вырваться на открытое пространство. Вроде бы нет ничего проще, чем выйти из-под опеки, но оказывается, что многие атакующие игроки без шайбы сами наталкиваются на своего опекуна и фактически сами себя задерживают. Когда вы наблюдаете за высококвалифицированными хоккеистами, кажется, что им всегда удается открыться, и в конечном итоге они каждый раз завладевают шайбой.

Кроме того, владеющий шайбой игрок должен уметь вводить в заблуждение, чтобы защищающаяся команда не знала, собирается он совершить бросок или пас. Тактика ложных движений заключается в имитации бросков, пасов или же попросту в обмане защитника взглядом. Обман взглядом значит, что игрок смотрит на открытого игрока, делает вид, что собирается отдать пас в этом направлении, а затем отъезжает или перемещается в другую сторону. Защитник, как правило, разворачивается в направлении первого взгляда, и у атакующего игрока появляется место для дальнейшего перемещения.

Тренеры часто упоминают точку «тройной угрозы», и мы не раз говорили о ней в этой книге. Когда атакующий игрок завладел шайбой, он обязательно должен удерживать ее у бедра со стороны ведущей руки, что дает ему возможность выполнить пас, совершить бросок или наступление на защитника. Шайба в точке «тройной угрозы» приводит противника в замешательство: он не видит шайбу и не знает, что предпринять. Все эти тактические приемы были не раз разыграны в ходе многочисленных отработанных и спланированных игровых эпизодов, которые мы сейчас и рассмотрим.

Большинство стратегий нападения предусматривают контроль шайбы перепасами. Более молодые, неопытные хоккеисты зачастую неправильно понимают процесс контроля перепасами, поэтому начнем с базовой тактики. Перепас приносит наилучшие результаты, когда владеющий шайбой и находящийся глубоко в зоне нападения игрок начинает перемещать шайбу вдоль борта к синей линии (рисунок 4.1).

Как правило, защитник будет прижимать такого игрока к бортам и прилагать усилия для отбора. Ключевую позицию в организации контроля шайбы перепасами занимает второй нападающий. Этот форвард точно повторяет положение владеющего шайбой игрока, но держится от находящегося у борта игрока в 10 или 15 футах (3,0–4,6 метра) и двигается к линии ворот, требуя отдать ему пас. Вот тут-то неопытные игроки и совершают ошибки. Чаще всего игроки выполняют пас в открытое пространство, но так тактика перепасов не приносит хороших результатов. Она наиболее эффективна, когда шайба отскакивает под углом от борта, минуя клюшку защитника. Тем самым она отталкивается от борта и попадает на клюшку второго атакующего нападающего. В случае правильного исполнения контроль шайбы перепасами – эффективная тактика.

Цель перепасов – удержать шайбу, подвести ее к воротам и создать голевой момент. Если игроку, первым завладевшему шайбой, удается получить проход к воротам, ему не нужно выполнять перепасы, он должен вести снаряд к воротам. Головная боль многих тренеров заключается в следующем: игроки выполняют перепасы ради перепасов и не просчитывают момент, когда нужно использовать защитников. Если владеющий шайбой игрок испытывает на себе силовое давление и знает, что проход закрыт, ему нужно отправить шайбу в тот угол, откуда он пришел. Подстраховывающий его игрок (F2) должен просчитать такой ход и направиться к нему для поддержки тактики перепасов. Как только эта ситуация разыграна, F2 может продолжить и выполнить перепас назад F3.

Рисунок 4.1. Контроль шайбы перепасами.

Трое форвардов должны по очереди перемещаться от бортов к пятачку у ворот и назад в угол, чтобы помогать выполнять перепасы – отсюда и название. Цель контроля шайбы перепасами в том, чтобы оттеснить защитника с его позиции, а затем атаковать ворота или появившиеся просветы посредством коротких передач открытым игрокам. Зачастую оборона противников бывает разрушена из-за быстрой смены игроков, которые кружат с шайбой, затем посылают ее в угол и стараются открыться. Длительное время поддерживать тактику контроля перепасами непросто, а пропущенный маневр в процессе реализации этой тактики означает шанс для контратаки. Наиболее эффективна тактика перепасов вдоль боковых бортов, однако ее также можно применять и за воротами.

Контроль шайбы перепасами у ворот (рисунок 4.2) – это еще один вариант тактики перепасов. При правильном исполнении этой тактики защитники от передней линии ворот оттесняются в угол или в зону за воротами, а такой маневр нередко открывает пути подхода для реализации отличных голевых моментов. Тактика схожа со схемой перепасов вдоль бортов, при этом один игрок перемещается позади ворот с шайбой, а в случае силового давления передает шайбу назад за ворота. Кроме того, тактика перепасов вынуждает вратаря последовать вслед за развитием игры за ворота, пытаясь при этом уследить за возможными вариантами перед воротами. А это непросто.

Рисунок 4.2. Контроль шайбы перепасами у ворот.

После игры перепасами необходимо быстро доставить шайбу к воротам. В ходе исполнения тактики перепасов вдоль бортов или позади ворот сразу же после первого перепаса игрок должен попытаться вывести шайбу к воротам или совершить бросок по ним. Такие быстро разворачивающиеся игровые эпизоды бывают неожиданными для защищающейся команды, а также вынуждают вратаря попытаться скорректировать свои действия. В большинстве случаев быстрый бросок приведет к отскоку, поскольку вратарь не готов к нему. Остальные направляющиеся к воротам игроки должны держать клюшки наготове, чтобы добить отскочившую шайбу или, возможно, выполнить пас с последующим броском по воротам.

Уэйн Гретцки настолько хорошо играл за воротами, что эту зону стали называть его «офисом». Наступательное расположение позади ворот открывает множество возможностей для прямого броска по воротам (с высоким процентом попаданий). Чтобы эффективно использовать зону за воротами, команды должны автоматически отправлять туда шайбу, когда у них нет иных вариантов. Атакующий игрок у ворот видит, что у его партнера затруднения, и возвращается за ворота.

При передаче паса в зону позади ворот атакующая команда всегда попадает туда первой, поскольку защищающаяся команда никогда не уделяет этой зоне повышенного внимания. В результате использования зоны позади ворот защитникам и вратарю противников приходится сосредоточиться на этой зоне, теряя из виду положение игроков перед воротами. Иногда в эту зону могут стянуться оба защитника: если они не уверены, кто из них опекает игрока позади ворот, оба одновременно бросятся туда. И тогда по меньшей мере один атакующий игрок будет открыт в опасной голевой зоне перед воротами.

Один из наиболее результативных эпизодов игры из-за ворот случается, когда атакующий защитник резко срывается со своего места (на синей линии) и пытается принять пас на пятачке (рисунок 4.3).

Рисунок 4.3. Натиск на ворота.

Если защитник, осуществляющий натиск на ворота, не может принять пас, то второй вариант развития такой игры становится очень опасным. Как только этот защитник направляется в зону перед воротами, уводя за собой как можно больше обороняющихся соперников, находящийся у борта нападающий входит в этот уязвимый участок свободного пространства и нередко пытается выполнить опасный бросок через заслон прессингующих защитников.

Второй вариант игры из-за ворот (рисунок 4.4) также непросто реализовать. Самое серьезное решение, которое защитникам нужно принять в отношении находящегося позади ворот атакующего игрока, – это когда или как они должны выбить его из зоны за воротами. Если защитники обороняющейся команды атакуют игрока нападающей команды с одной стороны ворот, то возникают два варианта.

Рисунок 4.4. Варианты действий игрока, выбитого с позиции позади ворот.

Первый состоит в том, что можно оставить открытыми игроков в голевой зоне с высоким процентом попадания шайбы. При втором варианте владеющий шайбой игрок меняет направление движения и совершает обманное движение на задний фланг. Выбитый из зоны игрок с шайбой направляет ее под углом (так же как при перепасах вдоль боковых бортов) товарищу по команде, который занял его место на выбитой позиции. Защитники, которые сосредоточились на выбитом с позиции игроке, теперь должны вновь направить свое внимание на противоположную сторону ворот. Благодаря перенаправлению внимания зачастую становится возможной игра на заднем или боковом заднем флангах.

Учитывая, что большинство команд играет, заслоняя вратаря (когда все пятеро защищающихся игроков находятся на ближнем фланге зоны нападения), в зоне нападения нередко бывает сложно проникнуть к воротам, не используя тактику игры на ближнем и дальнем флангах. Благодаря игре на ближнем и дальнем флангах защитники рассредотачиваются, в результате чего появляется возможность ввести шайбу в зону нападения, располагая большим количеством времени и пространства. Эту стратегию нужно определить в качестве элемента плана игры до начала матча.

Завладев шайбой в глубине зоны или, возможно, приняв неконтролируемый отскок в углу, владеющие шайбой атакующие игроки делают быструю передачу к цели (от F1 к D1) (рисунок 4.5). Тогда D1 может либо совершить бросок, либо передать шайбу D2, либо отдать пас назад, одному из форвардов. В результате перемещения шайбы из глубины зоны к синей линии образуется разрыв в расстановке обороняющихся игроков, поскольку защищающиеся нападающие пытаются вырваться к своей целевой зоне действий, оставляя пространство между собой и защитниками. Когда все пятеро игроков защищающейся команды находятся в глубине зоны, голевая зона оказывается перегруженной; вынудив крайних нападающих обороняющейся команды выдвинуться ближе к центру площадки, вы освободите место на пятачке.

Всякий раз, когда защитники устремляются на защиту зоны в районе синей линии, у атакующих игроков появляется возможность найти время и место для организации более благоприятных шансов на атаку в глубине зоны. Кроме того, бросок с точки через заслон все еще остается возможностью номер один для возникновения голевых моментов.

Рисунок 4.5. Рассредоточение по зоне.

Помимо прочих аспектов игры в нападении, тренерам приходится решать, насколько им оправдано использовать своих защитников в наступлении. Одним словом, насколько они готовы рисковать? Если нападающая команда надежно владеет шайбой, разрешить защитникам перейти в атаку не слишком рискованно. Нужно научить игроков принимать правильные решения и довериться тому, что они будут вести верную, а не опасную игру. Главные правила для защитников, которые помогут сократить риск до минимума, таковы:

1. Глубоко в зону нападения входит только один защитник.

2. Учет времени игры и счета: в конце периодов или в случае лидирования команды в счете защитники должны быть более осмотрительны при переходе в нападение.

3. Для активизации защитников необходимо, чтобы нападающие надежно владели шайбой.

4. При переходе защитников в нападение в случае невыполнения передачи не «торчите» глубоко в чужой зоне, быстро возвращайтесь к синей линии.

В этом разделе описаны отдельные игровые эпизоды с активным участием защитников, имевшие место в зоне нападения. Все они были результативными и предполагали разнообразные варианты.

Скольжение на сильном фланге

D1 видит, что F1 заворачивает из угла, поэтому он скользит вдоль борта и принимает от F1 пас навстречу. Пас навстречу схож с передачей мяча в футболе, в этом случае владеющий шайбой игрок прикрывает ее и передает D1. Теперь D1 может либо устремиться с шайбой к воротам, либо пройти за воротаи ожидать открытого игрока для паса (рисунок 4.6). F1 должен развернуться и оставаться в оборонительной позиции, пока D1 не вернется на исходную позицию.

Проникновение через центр

Когда D1 замечает, что защищающаяся команда сосредоточила внимание на бортах, он должен переместиться в середину площадки и взять курс на ворота через центр. F1 должен использовать обманный маневр, направив взгляд так, как если бы он собирался отдать пас в определенную точку, а затем сделать быструю передачу D1, перемещающемуся по центру площадки в чужой зоне. У D1 может появиться возможность совершить быстрый бросок или проникнуть еще глубже в зону нападения (рисунок 4.7). После паса F1 вновь должен выдвинуться на дальнюю оборонительную позицию на случай перехвата шайбы.

Рисунок 4.6.

Рисунок 4.7.

Скольжение на заднем фланге

Когда атакующий игрок (F1) владеет шайбой, а D2 видит, что защищающаяся команда сосредоточила внимание на одной из сторон площадки, D2 должен стремительно переместиться на задний фланг и приготовиться к пасу. F1 пытается найти открытый коридор, чтобы направить пас на свободный фланг. Если D2 не получает пас во время передвижения, он должен немедленно ретироваться. Повторим, что такая игра разворачивается стремительно, с обманными маневрами, чтобы не привлекать внимание к перемещениям защитника. Это более рискованно из-за дистанции, на которую отправляется пас, и количества игроков в зоне, но если D2 ловко примет передачу, возникнет отличный голевой момент (рисунок 4.8).

Рисунок 4.8.

Глава 5. Игра в большинстве

Разрабатывая стратегию игры в большинстве, тренер должен преодолеть несколько этапов, в том числе это: определение игровой схемы, описание навыков, необходимых для каждой позиции, закрепление позиций за игроками, разработка упражнений для оттачивания навыков и, наконец, предоставление игрокам по мере их совершенствования возможности предлагать свои идеи и даже самостоятельно выбирать варианты в рамках системы. Большинство тренеров выполняют все вышеперечисленное до начала сезона, как только им становится известен состав команды. Тренеру необходимо осуществить эти шаги, а затем время от времени, по мере возникновения изменений в составе или при необходимости внесения улучшений, пересматривать их.

1. Определите игровую схему. В этой главе мы рассмотрим три игровые схемы. Определите, какая подходит вам с учетом возможностей имеющихся у вас хоккеистов. Некоторые игроки подходят для реализации одной схемы лучше, чем для выполнения другой. Как правило, отличительным фактором служит уровень мастерства и то, насколько игроки хорошо владеют навыками выполнения передач, видения льда и совершения бросков после паса.

2. Опишите навыки, необходимые для каждой позиции. Составьте список всех навыков, необходимых для игры на каждой из позиций выбранной схемы. Пусть он служит вам в качестве контрольного листа при отработке игры в большинстве. Используйте его также, чтобы определить, какие из игроков состава лучше всего подходят для игры на каждой из позиций.

Например, вот шесть навыков, крайне важных для защитника при игре в большинстве. Обманные движения, прохождение синей линии при ведении шайбы удобной и неудобной рукой, выполнение бросков, бросков в одно касание, способность видеть открытое пространство и выполнять пас и своевременное перемещение в свободную зону. В разделе о расстановке в зоне можно найти список навыков каждого игрока. Он поможет вам составить контрольный лист и решить, кто из игроков больше подходит на определенную позицию.

3. Закрепите позиции за игроками. Руководствуясь списком необходимых навыков, определите, играет ли каждый из игроков в рамках системы. При действиях в большинстве перестановки неизбежны, но в целом каждый игрок должен стать полезным на одной из пяти позиций. Одна из наиболее сложных для игры позиций – позиция напротив ворот. Вам понадобится игрок крупного телосложения, кроме того, умеющий искусно завладеть шайбой после отскока или быстро совершить бросок после паса. Этот игрок не должен бояться попадания шайбы и должен мастерски уметь отклонять и перенаправлять шайбу.

4. Разработайте или выберите упражнения для отработки навыков. Разработайте ряд упражнений для оттачивания навыков для выбранного построения при игре в большинстве, а также для вариантов входа в чужую зону. В некоторых случаях упражнения на отработку входа в чужую зону при игре в большинстве можно включить в стандартную тренировку на отработку выхода из зоны защиты.

При работе над совершенствованием навыков, необходимых для игры внутри зоны, безусловно, лучше начать с отработки действий без сопротивления, а затем перейти к противостоянию специалистам по игре в меньшинстве. Прежде чем перейти к тренировкам с сопротивлением, в течение первого месяца (или около того) игрокам любого возраста нужно сосредоточиться на неустанной отработке без сопротивления и овладеть работой с шайбой и временной координацией. При введении специалистов по игре в меньшинстве на начальном этапе тренировок игроки могут разувериться в своих силах.

5. Позвольте игрокам самостоятельно выбирать правильные варианты. Совсем как разыгрывающие в футболе, один или два игрока должны взять на себя инициативу при розыгрыше большинства и выбирать наилучший открытый вариант или производить бросок. Как будет видно при рассмотрении отдельных построений, существует пять или шесть шаблонных вариантов игры, из которых можно выбрать подходящий. Лучше иметь шаблонные варианты, чем позволить игре в большинстве развиваться стихийно. Когда игроки ознакомились с построениями и достаточно их отработали, они будут автоматически выбирать один из таких вариантов. Пусть группа игры в большинстве регулярно просматривает видео, чтобы ознакомиться с возможностями, которые открываются при различных вариантах построения игры в меньшинстве и степени оказываемого силового давления.

6. Отрабатывайте отдельные ситуации. Теперь все предыдущие этапы можно повторить для ситуаций «пятеро против троих» и «четверо против троих».

Разрабатывая игру в большинстве и наблюдая за ней, тренер не должен забывать, что сила в деталях. То есть в мелочах, которые обеспечивают успех при розыгрыше большинства.

✓ Поработайте со своей спецбригадой большинства. Осознавая свое преимущество, многие хоккеисты при игре в большинстве расслабляются: этого быть не должно.

✓ Дайте своей команде импульс для завоевания голевых моментов и совершения бросков. На всех уровнях лучшие блоки игры в большинстве забивают лишь в 2 из 10 игровых эпизодах с численным преимуществом, однако вам нужно дать своей команде импульс для игры в каждом отрезке численного преимущества.

✓ Выглядите уверенным. Никогда не выказывайте уныния или расстройства. Язык тела крайне важен в спорте. Не дайте соперникам заметить какие-либо признаки того, что вы не уверены, что сможете забить. Уходите с площадки с мыслью, что вы не забили в этот раз, но непременно забьете в следующий.

✓ Обзаведитесь двумя разными по стилю игры спецбригадами большинства. Приведите соперника в замешательство, разработав для каждой из ваших спецбригад отличные друг от друга схемы.

✓ Одержите победу при вбрасывании! Вбрасывания имеют огромное значение для бригад большинства или меньшинства. Если команда противников выбивает шайбу из зоны защиты, у игроков будет 15–20 секунд на перестроение.

✓ Постарайтесь дать другим игрокам команды возможность продолжить игру в большинстве. Это творит чудеса! Все дело в их резко возросшей вере в себя. Убедитесь на практике, что все игроки отработали навыки игры в большинстве.