Текст книги "Происхождение человека"

Маша Рупасова, Станислав Дробышевский
Происхождение человека

Для дошкольного и младшего школьного возраста

Иллюстрации Елены Смешливой

Главный редактор и руководитель проекта Л. Богомаз

Корректоры Е. Аксёнова, Т. Редькина

© Рупасова М., 2020

© Смешливая Е., иллюстрации, 2020

© ООО «Альпина Паблишер», 2020

Все права защищены. Данная электронная книга предназначена исключительно для частного использования в личных (некоммерческих) целях. Электронная книга, ее части, фрагменты и элементы, включая текст, изображения и иное, не подлежат копированию и любому другому использованию без разрешения правообладателя. В частности, запрещено такое использование, в результате которого электронная книга, ее часть, фрагмент или элемент станут доступными ограниченному или неопределенному кругу лиц, в том числе посредством сети интернет, независимо от того, будет предоставляться доступ за плату или безвозмездно.

Копирование, воспроизведение и иное использование электронной книги, ее частей, фрагментов и элементов, выходящее за пределы частного использования в личных (некоммерческих) целях, без согласия правообладателя является незаконным и влечет уголовную, административную и гражданскую ответственность.

* * *

Вступление. Знакомство

Маше одиннадцать лет, Максу – девять. Они не только большие друзья, но и соратники.

Ребята познакомились в начале лета в городском научном лагере. В ту смену дети изучали динозавров.

Поначалу ребята не обратили друг на друга особого внимания, но в один прекрасный день их группу повели в музей.

В музее Макс постоянно тянул руку и задавал много вопросов: «А почему динозавры были такими огромными? А почему они вымерли? А почему не стали разумными?»

«Куда ни глянь, везде он, – думала Маша. – Ну и ребёнок».

Сама Маша вопросы задавать не любила. Она их запоминала, а потом искала ответы в интернете.

Дети перешли в другой зал. И Маша заметила, что Макса чего-то не слышно. Его вообще не было среди ребят! Интересно…

Она тихонько выскользнула в предыдущий зал. Там и нашлась пропажа.

Макс висел на нижней челюсти стегозавра, а под ним валялся опрокинутый стул.

– Ты чего творишь?!

– Я только хотел проверить… Ой!

Макс задрыгал ногами. Маша бросилась к нему, подняла стул и зашипела:

– Отпускай руки! Эй! Слышишь? Вот стул!

Но Макс раскачивался всё сильнее, пока не шлёпнулся на Машу с жутким грохотом.

– Ты что, из дурдома недавно сбежал? – спросила сердито Маша, держась за ушибленную ногу. – Что ты творишь-то?

– Да я только хотел проверить, двигается челюсть или нет! – добродушно ответил мальчик. – Ты сильно ударилась?

На грохот примчался вожатый и вопросительно поднял брови.

– Простите… – начал Макс. – Я… э…

– Мы случайно стул уронили, – сказала Маша. – Простите. Уже идём.

Макс удивлённо вскинул на неё глаза. И с тех пор старался держаться рядом.

Маша сначала не сильно этому обрадовалась. С её точки зрения, парень был слегка ку-ку: в тот же день он чуть не оторвал хвост велоцираптору, порезался энциклопедией и опрокинул огромный кактус, стоявший на полу. Хорошо, кактус был без колючек и Маша успела его подхватить.

За обедом Макс уселся рядом и открыл ей пакетик сока так, что облил всех соседей по столу. Выяснив, что на этом Машин сок кончился, Макс без колебаний отдал ей свой.

Так они и подружились. А подружившись, решили стать суперпопулярными научными блогерами. Не успела Маша моргнуть глазом, как Макс завёл для них канал на YouТube, назвав его Science Ninjas.

– Серьёзно, – сказала Маша, – «Ниндзя»?!

– Ага! – закивал абсолютно довольный собой мальчик. И Маша махнула рукой. Пусть «Ниндзя».

Раз в неделю-две Маша и Макс записывали и выкладывали на своём YouТube-канале короткие ролики. В роликах они рассказывали о научных открытиях и о фактах, которые их поразили. Они уже сняли видео с рассказами о муравьях, о кистепёрой рыбе, о Большом взрыве, о марсоходе, о шерстистых носорогах и Чиксулубском метеорите.

Маша и Макс по нескольку раз перепроверяли информацию, которой делились с подписчиками.

– У нас на канале не будет никаких бездоказательных утверждений! – говорила Маша, поднимая палец.

Макс соглашался:

– Строго научные факты!

Но за полгода у них набралось только тринадцать подписчиков: Машины мама, папа и бабушка, папа и мама Макса, дедушка Макса, две Машины подружки, три мальчика из школы Макса и ещё один друг со двора. А кто был тринадцатым – загадка.

То есть с научностью дело обстояло неплохо. А вот с популярностью не складывалось до тех пор, пока…

Глава 1. С утра пораньше

…Пока одним воскресным утром Макс не позвонил Маше в восемь утра. Была у него такая манера – трезвонить людям ни свет ни заря. И отучить его никак не получалось.

– Алё! – сонно сказала Маша.

– Маша! Спишь? Я тут такое прочёл!

– Воскресенье! – простонала Маша. – Восемь утра!..

– Ты что-нибудь слышала про раскопки в Воронежской области?

– Что?

– Воронеж!

– Макс!

– Да ты послушай! – возбуждённо тараторил Макс, бодрый, как дрозд. – Я прочёл, что музей антропологии объявляет конкурс на лучший детский канал о науке!

– Та-ак… – Маша села на кровати.

– Да! А приз знаешь какой?

– Какой?

– Участие в настоящей научной экспедиции! Победители едут на раскопки со взрослыми археологами!

С Маши тут же сон слетел. Вот это круто! Экспедиция – вот это да!

– Так, я сейчас почитаю про конкурс и тебе перезвоню!

Маша схватила ноутбук, налила себе чаю и прямо в пижаме уселась за кухонный стол – читать.

– Да, мне кажется, это не телефонный разговор, – пробормотала она.

Глава 2. Как тебе такое?!

Маша и Макс встретились в кафе у Машиного дома, чтобы обсудить конкурс не по телефону. К тому же по телефону мороженое не поешь, а в кафе – пожалуйста.

– Ну? – Макс нетерпеливо подпрыгивал на стуле. – Как тебе идея, а? У нас как раз канал! Давай отправим заявку на конкурс и победим – и поедем на раскопки, ура!

– Ты погоди подпрыгивать, – сказала Маша. – Ты условия конкурса читал?

– Конечно, читал! То есть нет, не читал. Там что, есть какие-то условия?!

– О да, – усмехнулась Маша, – примерно сто миллионов условий. Вот слушай.

Она достала из рюкзака ноутбук, открыла страницу музея и начала монотонно читать:

– Тема конкурса: «Происхождение человека».

– Отлично!

– Мы должны рассказать о происхождении человека в ДВЕНАДЦАТИ роликах.

– Расскажем! Чего там рассказывать?! Произошёл от обезьяны!

– Один раз мы можем взять интервью у эксперта.

– Эм… Ну, возьмём!

– На всё про всё у нас есть три месяца.

– Отлично. Дальше?

– К участию допускаются нераскрученные каналы, у которых не более пятидесяти подписчиков.

– Прекрасно, у нас всего-навсего тринадцать…

– Но, Макс, за эти три месяца количество наших подписчиков должно увеличиться до ТЫСЯЧИ!

– Чего?! – удивился Макс. – А где ж мы их возьмём?

– О чём и речь! Организаторы конкурса пишут, что победит самый интересный и самый креативный канал. А когда зрителям интересно, то они приходят, смотрят видео и подписываются. Потому что хотят смотреть дальше.

– Мне почему-то кажется, что организаторы вообще не хотят брать детей в экспедицию…

– Ну! И видишь, они пишут: «Количество просмотров на канале должно быть не меньше, чем сто тысяч за три месяца».

– Мамочки…

– Ну! Как тебе такое, Илон Маск?!

Макс засмеялся. Шутку про Илона Маска они подслушали у родителей и с тех пор использовали её и в хвост и в гриву.

– Маша, а куда поедут победители конкурса, там написано? Всё-таки в Воронеж?

– В Воронеж, в Воронеж. В археологическую экспедицию в Костёнки.

– Ну вот, я же говорил! – воодушевился Макс.

– Там действительно раскапывают поселение древних людей.

Ребята помолчали. Ничего себе – детский конкурс! Тысяча подписчиков за три месяца. Это же кошмар, разве нет?

Глава 3. Звонок в Африку

В следующий раз ребята встретились в детской библиотеке. Они рассудили, что разумнее всего держаться поближе к отделу научной литературы.

К тому моменту, как пришла Маша, Макс сложил из энциклопедий две высоченные башни и пытался соединить их мостом из орфографического словаря.

– Как-нибудь разберёмся, а? – оптимистично сказал Макс. – Главное – начать. С чего бы нам начать, а?

– Я бы начала с динозавров, Макс. Про динозавров все знают. Они были, а потом вымерли. И мы точно знаем, что людей во времена динозавров не было.

– Люди как-то потом появились, – закивал Макс.

– Вопрос как. Знаешь, я выбираю звонок другу. Вернее, не другу, а папе. Давай у папы спросим.

– А твой папа откуда об этом знает?

– Я ведь тебе про него рассказывала, – с укором сказала Маша. – А ты прослушал.

– Прости! Так откуда твой папа знает такие вещи?

– Мой папа – антрополог. Антропологи изучают, как и почему на Земле появился человек.

– Ух ты, вот это здорово! Какой полезный папа! Послушай-ка, а разве он тебе не рассказывал о происхождении человека? Ну, вместо сказок на ночь?

– Кажется, рассказывал, – грустно произнесла Маша. – Но я тоже всё прослушала.

– Ну, ничего, всё равно удачно, что твой папа – учёный-антрополог!

– Удачно, ага. Только сейчас он в экспедиции. Но мы можем звонить ему по скайпу.

Ребята открыли ноутбук и начали звонить Машиному папе. Но звонки постоянно срывались.

– А где сейчас твой папа?

– Папа в Африке, – просто ответила Маша.

Вот что Макс особенно ценил в своей подруге, так это то, что она никогда не хвалилась. У неё папа в Африке, а она говорит об этом так спокойно, словно он вышел в соседний магазин.

– В Африке?! А зачем ему Африка?

– А ты помнишь, как мы ходили в Палеонтологический музей смотреть на скелеты динозавров?

– Да.

– Все эти скелеты были найдены и изучены палеонтологами. Это такие же учёные, как и мой папа. Только мой папа ищет останки древних людей: зубы, кости, черепа. Или их орудия.

– А почему он называется антрополог, а не палеонтолог? Ведь он тоже ищет древние кости.

– Антропос – это человек на древнегреческом.

– А, понял. Значит, антрополог – тот, кто изучает человека.

– Верно…

Маша хотела что-то добавить, но на экране ноутбука внезапно появился бородатый человек в очках.

– Папа! – закричала Маша. – Привет!

– Здрасти, – Макс вдруг понял, что понятия не имеет, как зовут Машиного папу.

– Папа, мы с Максом делаем видеопроект о происхождении человека!

– Круто, – сказал папа, но голос его прерывался эхом.

– Мы хотели тебя спросить!

– Не слышу!

– Мы хотели тебя спросить!

– А?

– Откуда взялся человек?

– Не слышу!

– Откуда взялся человек?! – заорали хором Маша и Макс, и библиотекарша строго погрозила им пальцем.

Но папино изображение замигало и исчезло. Вот так номер!

Ребята переглянулись. Маша расстроенно развела руками. И вдруг в окошке для сообщений появился текст:

– Пургаториус! – засмеялся Макс. – Звучит как название лекарства. От кашля.

Он громко закашлялся и прохрипел:

– Две таблетки пургаториуса, пожалуйста! Кха-кха-кха!

– Ну, хорош, Макс, – засмеялась Маша. – Давай читать всё, что найдём, про пургаториуса?

И в этот момент за Максом приехала мама. Ребята договорились встретиться на днях, а тем временем каждый из них выяснит, кто такой этот загадочный пургаториус.

Глава 4. 66 млн лет назад

Через несколько дней Маша пришла в гости к Максу. Дети уселись у Макса в комнате. Маша вытащила из рюкзака свой ноутбук, а ещё альбом для рисования.

– Ну? Почитал про пургаториуса? – спросила она. – Кто рассказывает первым?

– Немного почитал, – сказал Макс, который не очень любил читать. – И документальное кино посмотрел. В фильме рассказали о том, что во времена динозавров не было ни людей, ни обезьян.

– Никаких приматов ещё не было, – согласилась Маша.

– Зато в ветвях деревьев скакали мелкие млекопитающие зверьки. Размером с небольшую крысу. Это и были пургаториусы. И когда динозавры вымерли…

– Так?..

– Шестьдесят шесть миллионов лет назад динозавры вымерли. Освободились огромные пространства! И появилось много-много разнообразного корма. Ведь динозавры перестали съедать всю еду. И пургаториусы начали бурно размножаться и развиваться.

– Верно, я прочитала то же самое.

– Ура.

– Смотри, – Маша открыла альбом. – Я нарисовала пургаториуса и сделала пояснения к рисунку.

– Ух ты! – Макс ахнул. – Здорово получилось! Я видел в фильме почти такого же. Только он был темнее.

– Так никто точно не знает, какого цвета был пургаториус. Ведь учёные находят только его кости и зубы. Он мог быть серым, коричневым или цвета песка. Я решила нарисовать вот такого, рыжеватого.

На Машином рисунке был изображён зверёк, напоминающий белку или крысу. На лапках у него было по пять пальцев. Мордочка вытянутая. Большие глаза, аккуратные круглые ушки. Длинный хвост.

К одной из лап Маша пририсовала стрелочку и подписала: «Пургаториусы прыгали по ветвям и хватались за них своими пальчиками. Поэтому у них развивались хватательные способности».

Ещё одна стрелочка упиралась предку всех приматов прямо в рот. Подпись гласила: «Пургаториус был всеяден. Он питался как насекомыми, так и растениями».

Рядом Маша добросовестно нарисовала жучка, кузнечика, червячка и несколько ягод.

– Это то, что ел предок?

– Ага.

К голове зверька тянулась ещё одна стрелочка с надписью: «Вес мозга – всего 1 грамм».

– Ой, – сказал Макс. – Так это ж совсем мало!

– Ну, им, видимо, хватало, – ответила Маша.

– А почему ты нарисовала рядом птичку и крысу?

– Для сравнения, – сказала Маша. – Смотри, у современной крысы мозг весит всего два грамма. А ведь крысы – удивительно умные животные, согласен?

– Ага. А птичка зачем?

– Это воробей. Его мозг весит всего один грамм, как у пургаториуса.

– Как же пургаториус выжил с таким крохотным мозгом?!

– Именно этот вопрос не давал мне покоя. И я стала звонить папе. В Африку. Дозвонилась и спросила: «Как пургаториус выжил с мозгом в один грамм, ведь получается, что он был совсем глупенький?»

– И что сказал твой папа?

– Он сказал, что все остальные были ещё глупее, – засмеялась Маша.

Ребята замолчали. Макс, не отрываясь, смотрел на рыжего зверька:

– Неужели так выглядел наш предок?

– Так выглядел предок всех приматов, – сказала Маша. – До появления людей оставалось каких-то шестьдесят шесть миллионов лет.

Глава 5. Пирог с динозаврами

– Маша, – сказал Макс. – А вдруг нам никто не поверит, если мы скажем, что пургаториус был предком человека. Он же просто какая-то крысомышь! Или белкокрыс!

– А нам и не надо, чтобы нам верили. Всё, что мы расскажем, будет подтверждено фактами.

– Костями и зубами? Как у динозавров?

– Именно, – кивнула Маша. – Мы ведь не верим в велоцирапторов и тираннозавров. Мы идём в музей и смотрим на их огромные скелеты. Мы видим их окаменелые останки.

– Ну да. И точно так же мы видим зубы пургаториуса, найденные в тех же слоях, что и останки последних динозавров.

– Макс, – сказала Маша. – Похоже, надо будет рассказать детям о геологических слоях. Но я в них вечно путаюсь. Можешь напомнить?

Макс схватил альбом для рисования и вырвал листок. Он положил его перед собой и провёл поперёк листа несколько быстрых кривоватых линий.

– Я потом поаккуратнее сделаю, – пообещал он. – А пока так. Вот, это – земная поверхность.

– Похоже на торт или слоёный пирог, скажи?

– Ага, только выпекался он уж очень долго! – сказал Макс и начал подписывать каждый слой «пирога».

– Смотри, учёные установили, что Земля образовалась четыре с половиной миллиарда лет назад. Первые четыре миллиарда своей жизни она остывала. И покрывалась толстой-претолстой каменной коркой!

– Прям как настоящий пирог, – заметила Маша. – Если пирог не накрыть на ночь тарелкой или полотенцем, он тоже зачерствеет.

– Ну, вот наш и зачерствел. И эту твёрдую корку учёные назвали «докембрий».

– Пусть докембрий будет жёлтенький, – предложила Маша.

И Макс сделал докембрий жёлтеньким.

– И вот зде-есь, – Макс пририсовал стрелочку к верхней части докембрия, – учёные нашли следы первых животных и растений.

– Над докембрием постепенно появился ещё один толстый слой «пирога» – палеозой. Сделаем его голубым?

– Давай.

– Палеозой длился пятьсот сорок миллионов лет.

– Но нас интересует слой, в котором начали находить динозавров, – сказала Маша нетерпеливо.

– Это следующий слой. Он называется «мезозой». Пусть будет зелёным?

– Ага.

Макс закрасил мезозой зелёным и нарисовал внутри слоя череп динозавра.

– Мезозой длился сто восемьдесят миллионов лет. Это было настоящее царство динозавров. А в конце мезозоя динозавры начали вымирать.

– Поэтому, – добавила Маша, – кости динозавров находят только в отложениях мезозоя. В других слоях динозавров нет.

Глава 6. Внимание, мотор! Ролик 1

– Макс, у меня идея! Кажется, гениальная! – воскликнула Маша. – Сейчас мы запишем наш первый видеоролик для конкурса. Тащи планшет, а я найду кое-что ещё.

Макс включил планшет, мягкой тряпочкой протёр линзу видеокамеры и установил планшет на штатив. При съёмке видео важно, чтобы камера не дрожала в руках.

А потом он уставился на Машу с огромным удивлением. Она поставила на стол здоровенную пятилитровую банку. Пустую. Потом она убежала на кухню и вернулась с подносом. На подносе стояли чашка с сахаром, чашка с гречкой, чашка с солью и чашка с пшеном.

– Вот, – сказала Маша. – Всё, что нашла.

– Мы что, будем кашу варить? – пошутил Макс. – Прямо в банке?

– Ага, – ответила Маша. – Кашу. И не простую, а… – тут она стала рыться в ящике стола, – а с пургаториусами! Помоги мне найти коробку с пластилином!

В конце концов ребята собрали всё, что им было нужно для записи первого ролика.

Во-первых, у них была проверенная информация о пургаториусе.

Во-вторых, схема геологических слоёв Земли.

В-третьих, банка, крупа, соль, сахар, пластилин и фломастеры.

Дети включили видеокамеру на планшете. Кивнули друг другу, выпрямились. И запись ролика началась.

– Дорогие друзья, – сказала Маша. – Сегодня мы начинаем рассказывать вам, как появился человек и сколько времени это заняло.

– Учёные, которые изучают происхождение человека, называются антропологами. Антропос – это человек по-древнегречески, – добавил Макс.

– Как вы помните, двести шестнадцать миллионов лет назад на Земле жили динозавры. Рептилии полностью заселили планету. И их царство длилось сто пятьдесят миллионов лет.

– Первые млекопитающие – наши далёкие предки – появились одновременно с первыми динозаврами в мезозое, вот здесь. – Тут-то и пригодился нарисованный Максом геологический пирог. – Это были крохотные шустрые существа, похожие на мышь. Они сновали под ногами у динозавров, вели ночной образ жизни, питались семенами растений и мелкими насекомыми.

Пока Макс рассказывал, Маша быстро лепила что-то из пластилина.

– Вот, – сказала она и поставила на стол неприглядного зверька размером с мизинец. – Это юрамайя – самое древнее плацентарное существо в натуральную величину.

– В конце мезозоя началось вымирание динозавров. Появилось много корма, который раньше доставался гигантским рептилиям.

Тут Макс показал свой рисунок. Залитое солнцем поле, мёртвый динозавр, а на голове у него сидит зверёк, похожий на крупную мышь. Зверёк с видом победителя оглядывается вокруг. На острой мордочке написано: «Говорила мне бабуля: «Будет и на нашей улице праздник. И ведь права оказалась старушка! Теперь Земля – наша!»

– Млекопитающие начали бурно развиваться, увеличиваться в размерах, осваивать новые территории. На границе мезозоя и кайнозоя предок всех приматов выглядел как белкомышь.

– Пургаториус, – начал рассказывать Макс, – был размером с крысу. Что важно – он был всеядным. Он мог питаться как плодами и семенами, так и насекомыми – червяками, кузнечиками, жуками.

– На лапках у него были пальчики. Пургаториус прыгал с ветки на ветку и цеплялся за тонкие веточки, чтобы не упасть.

– Мозг пургаториуса весил всего один грамм – как у воробья. Но для своего времени пургаториус был довольно умным существом. Да и мозг его постепенно развивался.

– А теперь, – торжественно сказала Маша, – мы сделаем большой геологический пирог.

Макс так же торжественно протянул Маше кусок тёмно-серого пластилина, и Маша принялась замазывать пластилином дно банки изнутри.

– Это, – объяснил Макс, – докембрийский геологический слой нашей планеты. Толстая-претолстая каменная корка.

Маша нарисовала черточку напротив докембрия и подписала:

А потом протянула руку и сказала голосом настоящего хирурга:

– Палеозой.

Таким строгим деловым голосом врачи на операциях просят скальпель или зажим:

– Палеозой, – повторила настойчиво Маша. Но Макс опять не сообразил, что от него требуется.

– Дай соль! – шепнула Маша. И Макс схватил чашку с солью.

Дети высыпали соль на докембрийский слой. И Маша подписала слой соли:

– Ну? – спросил Макс. – Теперь мезозой?! Пшено или гречка?

– Выбирай ты, – ответила Маша.

– Мне всё равно, – сказал Макс, – лишь бы не манка. Ни одна планета не заслуживает манной каши.

И он взял чашку с гречкой.

– Сейчас вы видите, как Макс насыпает в банку слой мезозоя. Но, Макс, мы кое-что забыли!

– Что?

– Мы забыли положить в этот геологический слой останки динозавров и первых млекопитающих. Эти животные жили и умирали, кости многих из них мы находим в отложениях мезозоя по сей день.

Макс вытащил из ящика с игрушками несколько фигурок динозавров и положил их в гречку. А Маша закопала туда же пластилиновую фигурку первого млекопитающего.

Ребята поставили новую рисочку и написали:

– И вот, – объявил Макс официальным тоном, – на границе мезозоя и кайнозоя учёные находят останки пургаториуса! Динозавры вымерли, и наши млекопитающие предки унаследовали огромную тёплую Землю!

– Та-дам! – пропела Маша и положила в банку пургаториуса, вырезанного из бумаги.

Макс присыпал бумажную фигурку предка сахаром и провозгласил:

– А что было дальше…

– Вы узнаете в следующих выпусках, – хором сказали Маша и Макс и выключили камеру.

– Уф!

– Кажется, всё прошло нормально?

– Вроде да.