Текст книги "Внеклассная работа в начальных классах"

8. Семейный праздник «мы с папой настоящие мужчины», посвященный дню защитника отечества 23 февраля

Цели:

1) повышение мотивации учащихся к занятиям физической культурой и спортом, к здоровому образу жизни;

2) воспитание чувства здорового соперничества;

3) повышение взаимопонимания сыновей и отцов.

Оформление: спортивный зал украшается разноцветными шарами, плакатами на военную тему.

Ведущая (стихотворение…):

 
Мы поздравляем всех мужчин
С прекрасным днем «мужчинным»!
Богатых жизненных картин!
Дорог счастливых, сложных, длинных
Мы пожелать вам всем хотим!
 

В сегодняшнем праздничном состязании, посвященном Дню защитника отечества, встретятся 5 семейных пар (отец и сын), которые продемонстрируют нам качества, которыми, несомненно, обладает каждый настоящий мужчина.

Итак, знакомьтесь!

Представление команд.

Ведущая по очереди называет команды и задает каждому отцу несколько вопросов, отвечать на которые ему помогает сын.

1. Как вы считаете, должен ли настоящий мужчина заниматься женской работой: мыть посуду, готовить, стирать и т. п.?

2. Какими качествами должен обладать защитник Родины?

3. Является ли доброта мужским качеством?

4. Может ли настоящий мужчина плакать?

Ведущая:

В составе сегодняшнего жюри – только женщины, мамы и жены. Ведь кто, кроме них, сможет объективно оценить ловкость, силу, находчивость наших конкурсантов? (Представляет членов жюри.)

Каждое упражнение выполняют команды по очереди.

ПЕРВЫЙ КОНКУРС: «ЗАБРОСЬ МЯЧ В КОРЗИНУ»

Сидя на плечах у отца, сын должен забросить в баскетбольную корзину 5 мячей с установленной дистанции.

Жюри оценивает количество попаданий команд. За каждое попадание присуждается одно очко.

ВТОРОЙ КОНКУРС: «ВДВОЕМ НА СКАКАЛКЕ»

Отец крутит скакалку, вместе с сыном они прыгают через нее.

Жюри подсчитывает количество прыжков до первой ошибки у каждой команды. Каждый прыжок соответствует 1 очку.

ТРЕТИЙ КОНКУРС: «РАВНЯЯСЬ! СМИРНО!»

Отец в быстром темпе дает сыну 8 строевых команд (направо, налево, кругом) в любой последовательности. Затем игроки меняются.

Жюри оценивает точность выполнения каждой команды 3 очками.

ЧЕТВЕРТЫЙ КОНКУРС: «ИНТЕЛЛЕКТУАЛ»

Ведущая проводит между участниками соревнования небольшую викторину. Примерные вопросы.

1. Что общего между деревом и винтовкой? (Ствол)

2. В каком месяце люди меньше всего разговаривают? (Февраль)

3. Кто говорит на всех языках? (Эхо)

4. Имя и отчество Маршака. (Самуил Яковлевич)

5. Из какого города были Бременские музыканты? (Бремен)

6. Рабочее место короля. (Трон)

7. Кого пустил погреться Карабас-Барабас погреться у огня? (Дуремара)

8. Учреждение, где трудился Печкин. (Почта)

9. Автор сказки «Конек-Горбунок». (П. Ершов)

10. «Карманная артиллерия». Что это? (Граната)

Жюри суммирует количество правильных ответов у каждой команды, за каждый из них присуждается 1 очко.

ПЯТЫЙ КОНКУРС: «СИЛАЧИ»

Отец поднимает гирю весом 16 кг. Сын – гантель весом 5 кг.

Жюри подсчитывает, сколько раз каждая команда подняла гирю (гантель).

ШЕСТОЙ КОНКУРС: «АССОЦИАТИВНЫЙ РЯД»

Ведущая напоминает участникам конкурса рода войск (ракетные, сухопутные, ВМФ, ВВС, ПВО, пограничные, ГО и т. д.).

Задача команд – соотнести каждый термин, названный ведущей, с определенным родом войск.

Примерные слова-ассоциации: эсминец – ВМФ, эскадрилья – ВВС, дозор – пограничные войска, эскадра – ВМФ, парашют – ВВС, БТР, БМП – сухопутные войска, убежище – войска ГО, торпеда – ВМФ, миномет – сухопутные войска, следовая полоса – пограничные войска, ангар – ВВС, гидроакустика – ВМФ.

Жюри оценивает правильность и быстроту и суммирует количество правильных ответов, данных каждой командой.

СЕДЬМОЙ КОНКУРС: «СТРОЕВАЯ ПОДГОТОВКА»

Члены команд (сначала сыновья, затем папы) должны выполнить некоторые элементы строевой подготовки:

1) отжаться 15 раз (сыновья – от скамейки, папы – от пола);

2) «пройти через болото» по нарисованным кочкам (кружкам). Тот, кто, перепрыгивая, оступился в болото, выбывает из игры;

3) «пройти сквозь ущелье», которое делается из 5–6 обручей, туда и обратно, не задев ни одного обруча спиной;

4) «метнуть гранату во вражеский дзот»: с расстояния 3 м забросить кеглю в корзину.

5) «сбить цель» (кеглю) мячом.

Жюри оценивает точность и быстроту выполнения упражнений каждой командой.

ВОСЬМОЙ КОНКУРС: «БОЕЦ НА ПРИВАЛЕ»

Из четырех предложенных заданий каждый член команды выполняет любые два, не повторяясь:

1) почистить картошку;

2) написать письмо родным, близким, друзьям;

3) пришить пуговицу;

4) собрать грибы (кубики) с завязанными глазами.

ДЕВЯТЫЙ КОНКУРС: «ЭСТАФЕТА»

1-й этап: сын бежит установленную дистанцию, огибая расставленные кегли, удерживая теннисный шарик на ракетке. Отец пробегает ту же дистанцию с двумя теннисными шариками.

2-й этап: сын руками держится за роликовый тренажер. Отец, держа сына за ноги, продвигает его вперед, обводя между кеглями. Оба возвращаются на место старта.

Жюри оценивает быстроту и точность выполнения упражнений эстафеты.

Подводятся итоги конкурса. Всем участникам вручаются памятные подарки, медали с надписью «Настоящий мужчина».

Ведущая (стихотворение…):

 
«Что ж, мальчишки есть мальчишки», —
Скажут папы по-житейски.
И вздохнут тихонько мамы:
На глазах растут мужчины,
Беспокойны и упрямы.
Что ж, мужчины есть мужчины.
 

9. Праздник смеха и шуток

Цели:

1) развитие актерских способностей у детей;

2) воспитание здорового чувства юмора, умения понимать и оценивать шутку;

3) улучшение взаимопонимания детей и родителей методом коллективной игры.

Учитель:

Привет самым смешливым, веселым находчивым ребятам и их родителям. Кто не знает обычая шутить, обманывать в день 1 апреля? Эта традиция пошла от древнего народного празднества встречи весны. В этот день, 1 апреля, люди хоронили чучело, изображавшее злого духа зимы. А чтобы он не знал, кто виноват в его смерти, все участники надевали маски, обманывали духа. Вот с тех пор и пошел обычай обманывать в день 1 апреля. Это день стал днем юмора, смеха, веселья. Сегодня мы как раз и собрались для того, чтобы, отдохнув, посмеяться и пошутить.

Выходят двое ведущих.

Первый ведущий:

Пожалуйста, гости дорогие, пожалуйте!

Второй ведущий:

Давно мы вас ждем-поджидаем, праздник без вас не начинаем!

Первый ведущий: Веселья вам и радости!

Второй ведущий:

Припасли мы для вас забавушек на всякий вкус: кому – сказку, кому – правду, кому – песенку.

Стихотворение… «С нами – смех!»

Первый ученик:

 
Нам живется лучше всех,
Потому что с нами – смех!
С ним никогда не расстаемся,
Где б мы ни были – смеемся!
 

Второй ученик:

 
Утром выглянем в окно,
Дождик льет, а нам смешно!
Если в школу путь лежит,
Рядом с нами смех бежит.
 

Третий ученик:

 
Наш отряд идет в поход —
Смех от нас не отстает.
С нами он в любой игре:
Дома, в школе, во дворе,
На реке, в лесу и в поле,
На катке и на футболе —
 

Хором:

 
Всюду с нами наш дружок —
Смех-Смехунчик! Смех-Смешок!
Молодой, задорный смех!
Посмеяться ведь не грех.
 

Первый ведущий:

 
Расселись ребята
На бревнышке в ряд
и тихо о жизни они говорят.
 

Дети садятся кружком

Чуковский

Четвертый ученик:

Как это – откуда я взялся? Ты родила меня своими собственными руками.

Пятый ученик:

У меня на правой ноге ладошка чешется.

Первая ученица:

Вот чудо – я пью и кофе, и воду, и какао, а из меня выходит один только чай.

Шестой ученик:

У Аленки на руках одни мизинчики.

Вторая ученица:

Что ли ножик – вилкин муж?

Седьмой ученик:

Море-то с одним берегом, а река – с двумя.

Третья ученица:

Когда я родилась, папа и мама были в театре. Пришли, а я уже тут.

Восьмой ученик:

Смотри, как твои брюки нахмурились.

Девятый ученик:

Ой, Катя, какие у тебя толстопузые ноги!

Четвертая ученица:

А мне так жалко лошадок, что они не могут в носу ковырять.

Первый ведущий:

Гости дорогие, а хотите ли песенку послушать?

Второй ведущий:

Эту историю рассказал моему дедушке его дедушка, а он – мне, а я своим друзьям, а они – вам.

Инсценировка стихотворения…

Слуга:

 
Раз прислал мне барин чаю
и велел его сварить,
А я отроду не знаю,
Как проклятый чай варить.
Взял я все на скоро руку
Чай я высыпал в горшок,
А вприбавку – перцу, луку
И петрушки корешок.
На таган его поставил,
Раза два прокипятил
И еще для украшенья
Сверху маслицем полил.
– Чай готов! Извольте кушать!
Снял я с барина пальто.
 

Барин:

 
– Молодец! Умеешь слушать, —
 

Слуга:

 
Похвалил меня за то.
 

Барин:

 
– Если будешь меня слушать,
Дам на праздник рублей пять.
Пять рублей – большие деньги,
На них можно погулять…
 

Слуга:

 
Слышу, барин расходился,
Меня в горницу позвал,
В волоса мои вцепился
И таскал меня, таскал…
Долго думал я, старался,
Чем ему не угодил.
Наконец я догадался:
Я же чай не посолил!
 

Стихотворение….

Первый ученик:

 
Если первого апреля
Вдруг объявят выходным,
Мы, как в будний день недели,
На работу побежим.
 

Второй ученик:

 
Если первого апреля
нас медалью наградят,
Ясно, что на самом деле
нам не стоит ждать наград
 

Третий ученик:

 
Лучше первого апреля
нас ничем не награждать,
Лучше первого апреля
выходным не назначать.
 

Четвертый ученик:

 
Для решения такого
Лучше выбрать день другой —
Мы ведь в принципе готовы
На медаль и выходной.
 

Инсценировка…

По сцене идет девочка в одном гольфе. Ее догоняет подруга.

Подруга: Ха-ха, какая смешная! Ты забыла на левую ногу гольф надеть.

Девочка: Я не смешная, и не забыла. Я – рационализатор.

Подруга: Как это?

Девочка: А так. Ты гольфы каждый день стираешь?

Подруга: Да!

Девочка: А я их буду теперь стирать через день. Мне в одном хорошо.

Пятая ученица:

 
Эх, топни, нога, топни, правенькая,
Я пойду плясать, хоть и маленькая!
Пойду плясать по соломушке,
Раздайся, народ, по сторонушке.
 

Первый ведущий:

Гости дорогие, не хотите ли конфеточек покушать и народные поверья послушать?

Пятый ученик:

Лоб чешется – низко кланяться.

Шестая ученица:

Правый глаз чешется – на милого глядеть.

Седьмая ученица:

Левый глаз чешется к слезам.

Шестой ученик:

Правая бровь чешется – к радости, левая – к дороге.

Восьмая ученица:

Губы чешутся – к гостинцу.

Седьмой ученик:

Чешется кончик носа – вино пить.

Восьмой ученик:

Правая ягодица чешется – к болезни и печали, левая – к корысти.

Девятый ученик:

А спина чешется…

Все хором:

В бане мыться надо!

Второй ведущий:

Ну как, посмеялись?

Первый ведущий:

Ну, даже если не вы над нами, а мы над вами, все равно хорошо! Не устали смеяться? Тогда продолжим.

Выходят мальчики.

Первый мальчик:

Ты стихи сочинять умеешь?

Второй мальчик:

Умею.

Первый мальчик:

Сочини стихотворение про… про… про кирпич.

Второй мальчик:

 
Кирпич упал на голову мне,
Ах, как сладко моей голове!
 

Первый мальчик:

Причем здесь «сладко»?

Второй мальчик:

А что, плохое стихотворение? Тогда сам попробуй сочинить.

Первый мальчик:

Так это же плохо! Про что сочинить?

Второй мальчик:

Ну, вот хотя бы про розетку.

Первый мальчик:

Сейчас, Сейчас…

 
Развеселый Вася Мальцев
Удивил сегодня нас.
Он в розетку сунул пальцы,
сунул пальцы…
сунул пальцы…
 

Второй мальчик:

Ну?

Первый мальчик:

 
И смеялся целый час.
 

Второй мальчик:

Ну, ты сказал! Сунешь пальцы в розетку – не до смеха будет. Смотри, над тобой все зрители смеются.

Сценка из школьной жизни «Бабушки и внуки».

Две ученицы изображают бабушек.

Первая бабушка:

Здравствуй, голубушка моя! Гулять не выйдешь?

Вторая бабушка:

Да ты что! Я еще уроки не сделала.

Первая бабушка:

Какие уроки? Ты что, в детство впала? Ты уже 100 лет как школу закончила!

Вторая бабушка:

Да? А внуки? Сейчас очень модно делать уроки за внучат. Вот хочу попробовать, хотя это ужасно непедагогично.

Первая бабушка:

Как это – непедагогично? Да я всю жизнь за внуков уроки делаю.

Вторая бабушка:

Правда, это ты их так балуешь?

Первая бабушка:

Я не балую! С ними я знаешь как строго. Сделаю уроки, а вот начисто они у меня сами переписывают.

Вторая бабушка:

Да, ты действительно строга!

Первая бабушка:

А то! Так что если что – у меня спрашивай. У меня опыт большой!

Вторая бабушка:

Ну, если не трудно, проверь, как я стихотворение выучила:

 
У лукоморья дуб зеленый,
Златая цепь на дубе том.
 

Первая бабушка:

Так, хорошо.

Вторая бабушка:

 
И днем и ночью пес ученый…
 

Первая бабушка:

Какой пес? какой пес?

Вторая бабушка:

Ну, я не знаю, какая у него порода. Может, доберман-пинчер?

Первая бабушка:

Да не пес, а кот ученый. Поняла? Кот!

Вторая бабушка:

А, поняла, поняла. Тогда я сначала начну:

 
У лукоморья дуб зеленый;
Златая цепь на дубе том.
И днем и ночью кот ученый…
 

Первая бабушка:

Ну?

Вторая бабушка:

 
С авоськой ходит в гастроном!
 

Первая бабушка:

С какой авоськой? В какой гастроном? Ты где такое видела?

Вторая бабушка:

В цирке. Там клоун Куклачев, так у него кошки еще и не такое делают.

Первая бабушка:

Ой, все, сил моих с тобой больше нет.

Вторая бабушка:

Ну помоги хоть задачку решить. Вот прочти.

Первая бабушка:

Так: с ванной соединены две трубы. Ты запомни: чтобы решить задачу, надо хорошенько представить. Представила?

Вторая бабушка:

Да, представила.

Первая бабушка:

Через одну трубу вода вливается, через другую выливаются.

Вторая бабушка:

Ой, представила, представила! (Убегает)

Первая бабушка:

Погоди, куда же ты?

Вторая бабушка:

Так вода выливается, может нас залить.

Первая бабушка:

Успокойся, на самом деле ничего не льется! Это же в задаче! А ты скажи лучше, когда заполнится ванна?

Вторая бабушка:

О-о-о! Никогда не наполнится. Меня не проведешь! Сама же сказала – ничего не льется!

Первая бабушка:

Фу, все! С тобой в больницу попадешь. А у меня у самой еще уроки – опыт провести надо, фасоль вырастить!

Вторая бабушка:

А, да-да! Я помню, ты у меня фасоль брала.

Первая бабушка:

Что-то не растет твоя фасоль. Видно, некачественная.

Вторая бабушка:

Как некачественная? Можно сказать, от себя оторвала, вынула из супа…

Первая бабушка:

Погоди-погоди, как из супа? Это я, выходит, вареную фасоль растила? Спасибо, удружила!

Ведущие (хором):

А закончим мы нашу концертную программу песней… «Папа, мама, давайте играть».

Учитель:

Наши дети подросли, стали находчивыми и умными и могут посоревноваться не только со своими сверстниками, но и с родителями. Предлагаем вашему вниманию КВН между родителями и детьми. А кто победит – увидим. Итак, начинаем!

КВН

ПЕРВЫЙ КОНКУРС «Представление команд».

ВТОРОЙ КОНКУРС «Интеллектуальный»

Вопросы детям

Кто в году четыре раза переодевается?

За пнем бугорок, а в нем городок. Что это?

Две сестры летом зелены, к осени одна краснеет, другая чернеет.

Черный ящик

Назвать растение, которое одновременно называют ядом, украшением, пищей.

Вопросы для родителей

На что Степа шляпу купил?

Может ли дождь идти два дня подряд?

Что находится между рекой и берегом?

Черный ящик

Назовите предмет, изобретенный в Древнем Египте, несъедобный, но многие съедают его по несколько раз в день и накладывают еще.

ТРЕТИЙ КОНКУРС «Творческий»

Взрослым со словами «бабушка», «дедушка», «капуста», «кошка», «собака», «козел» составить сказку.

Детям со словами «капуста», «картофель», «лук», «яблоко», «морковь», «огурец», «соль», «сахар», «свекла», «укроп», «петрушка», «мясо», «помидор», «яйца», «рис», «лавровый лист», «редиска», «гречневая крупа», «баклажаны», «вода», «горох»– составить обед.

ЧЕТВЕРТЫЙ КОНКУРС «Театральный»

Проинсценировать с помощью пантомимы стихотворение. А болельщики должны угадать, что это за стихотворение.

Взрослым – «Уронили мишку на пол…» Детям – «Идет бычок, качается…»

ПЯТЫЙ КОНКУРС «Золушка».

На подносах перемешаны гречневая и рисовая крупы. Надо отделить одну от другой.

ШЕСТОЙ КОНКУРС «Конкурс капитанов».

«Утро в курятнике».

На полу в одном месте лежит несколько предметов, детские игрушки и вареные яйца.

Капитаны с завязанными глазами собирают яйца в корзину. Побеждает тот, кто больше соберет.

СЕДЬМОЙ КОНКУРС «Спортивный»

Кот в сапогах.

Сапоги становятся на линию старта. Первый участник надевает сапоги, бежит до финиша.

А так как наш кот культурный, он должен сделать оригинальный поклон и вернуться назад. Затем бежит второй участник и т. д.

Кто быстрее загонит шарик

Веником надо загнать шарик в ведро.

Веникобол

Участвуют два игрока. К ноге каждого игрока привязывают веник и дают по мячу. Кто быстрее загонит мяч с помощью веника, тот и выигрывает.

ВОСЬМОЙ КОНКУРС «Сообрази»

«Перевертыши»

Назвать правильно поговорку, пословицу, заменив каждое слово на противоположное по смыслу.

Взрослым:

Иван страшный, короткая челка.

Умные ноги голове беспокойство причиняют.

Горемычные время видят

Детям:

Против одного волка устоишь, всех выловишь.

Безделье лодыря любит.

Безделью час, грусти время.

Жюри подводит итоги и награждает победителей

Первый ведущий:

Вот и закончился наш праздник смеха и шуток.

Второй ведущий:

Смех продлевает нашу жизнь.

Хором:

Если хочешь дольше жить, Чаще «умирай» от смеха!

10. «Мама, папа и я – спортивная семья» – i вариант

Цели:

1) развитие у детей интереса к занятиям физической культурой и спортом, к здоровому образу жизни;

2) воспитание чувства коллективизма и здорового соперничества;

3) повышение взаимопонимания детей и родителей.

Ведущий:

Добрый день, наши дорогие гости!

Сегодня мы собрались в этом прекрасном и светлом зале для того, чтобы провести не совсем обычное спортивное соревнование «Мама, папа и я – спортивная семья», в котором будут принимать участие ребята и их родители.

Ведущий:

А где же наши участники? Давайте их поприветствуем! Ждем вас, участники, на наших спортивных площадках!

(Под звуки марша судьи вводят участников соревнований.)

Ведущий:

А кто же будет оценивать наше соревнование? Давайте познакомимся с нашим жюри:

(Ф. И. О.) считает: если не побегаешь, пока здоров, побегаешь, когда заболеешь!

(Ф. И. О.) до сих пор не может понять, какое нужно иметь здоровье, чтобы стать настоящим болельщиком!

(Ф. И. О.) считает, что лучший семейный отдых – это спорт.

(Ф. И. О.) считает, что если хочешь быть сильным – бегай; быть здоровым, красивым —

бегай; быть умным – бегай!

Мы думаем, что наши участники готовы принять участие в соревнованиях. Давайте еще раз поприветствуем наши команды.

ПЕРВЫЙ КОНКУРС «Разминка»

Звучит музыка, команды под музыку показывают несколько движений: например развести руки в стороны, корпус развернуть влево, затем вправо, опустить руки, присесть на одну ногу, сделать выпад, встать.

ВТОРОЙ КОНКУРС «Семья в обруче»

Первые два участника становятся в обруч и бегут до финишной линии, там остается первый участник, а второй бежит к линии старта за третьим участником. Второй и третий участники добегают до финишной линии, забирают в круг первого и все вместе возвращаются к линии старта.

ТРЕТИЙ КОНКУРС «Быстрые ноги»

Первый участник бежит, обегает кеглю, возвращается назад, обегает свою команду и передает старт другому участнику своей команды.

ЧЕТВЕРТЫЙ КОНКУРС «Болото»

Первый участник бежит и встречает на пути три обруча. Он должен одной ногой наступить в каждый обруч. Добегает до кегли, оббегает ее, затем возвращается таким же путем обратно.

ПЯТЫЙ КОНКУРС «Ведение мяча»

Участникам каждой команды дается задание: дойти, ведя баскетбольный мяч, до кегли, обойти ее и вернуться назад к команде.

ШЕСТОЙ КОНКУРС «Хоккей с мячом»

Каждой команде даются одна клюшка и один футбольный мяч. Ставятся три кегли. Участники ведут клюшкой мяч, обводя при этом кегли (3). Назад возвращаться так же.

СЕДЬМОЙ КОНКУРС «Колодец»

Каждый участник команды с помощью гимнастической палки загоняет воздушный шар в ведро, которое стоит в конце зала. Затем вытаскивает шар из ведра руками и бежит к команде. Шар не должен касаться пола.

ВОСЬМОЙ КОНКУРС «Бег в мешках»

Каждый участник команды залезает в мешок и прыгает до кегли и обратно.

ДЕВЯТЫЙ КОНКУРС «Эстафета»

Каждый участник команды ползет по скамейке на животе, затем берет обруч и скачет до кегли, обегает ее, кладет обруч у скамьи, возвращается к своей команде.

Ведущий:

Пока жюри подводит итоги, мы проведем игру со зрителями.

(Дети хором отвечают отгадки на загадки на спортивную тему.)

1.

 
Просыпаясь рано утром
Вместе с солнышком румяным,
Заправляю сам кроватку,
Быстро делаю… (зарядку).
 

2.

 
Не обижен, а надут.
Его по полю ведут.
А ударят – нипочем
Не угнаться за… (мячом).
 

3.

 
На ледяной площадке крик,
К воротам рвется ученик —
Кричат все: Шайба! Клюшка! Бей!
Веселая игра… (Хоккей).
 

4.

 
Два березовых коня
По снегам несут меня.
Кони эти рыжи
И зовут их… (лыжи).
 

5.

 
Кто на льду меня догонит?
Мы бежим вперегонки.
А несут меня не кони,
А блестящие… (коньки).
 

6.

 
Взял дубовых два бруска,
Два железных полозка.
На бруски набил я планки.
Дайте снег. Готовы… (санки).
 

7.

 
Ясным утром вдоль дороги
На траве блестит роса.
По дороге едут ноги
И бегут два колеса.
У загадки есть ответ.
Это мой… (велосипед).
 

Ведущий:

Давайте дадим слово жюри и узнаем, чья семья стала лучшей, самой быстрой, самой внимательной, самой дружной и спортивной.

Жюри подводит итоги соревнований. Вручаются грамоты и призы.