Текст книги "Внеклассная работа в начальных классах"

А сейчас вас ожидает вот что! Будет звонкая гармошка Полтора часа играть, Мы споем для вас частушки, А вам нужно подпевать.

Выходят дети в русских народных костюмах и исполняют частушки.

 
Так живи, частушка, всяко!
Под гармошку и струну!
Надо нам, друзья, однако,
Спеть сегодня хоть одну.
 
 
Станем, девицы, рядком
Да частушки пропоем!
 
 
Начинаем петь частушки,
Просим не смеяться:
Тут народу очень много —
Может растеряться.
 
 
Мы частушек много знаем
Под разлив гармошки.
У нас куплетов в голове,
Как в мешке картошки.
 
 
Рано утром, вечерком,
Поздно на рассвете
Баба ехала пешком
В ситцевой карете.
 
 
Между небом и землей
Поросенок рылся
И нечаянно хвостом
К небу прицепился.
 
 
Поглядите-ка, ребята,
Что на крыше деется:
Воробей в рожок играет,
За солому держится.
 
 
Вы послушайте, ребята,
Нескладуху будем петь:
На дубу свинья пасется,
В бане парится медведь.
 
 
Как по речке, по волжанке
Соловей плывет на палке.
Сел на доску тонкую —
Развел гармошку звонкую.
 
 
Ох, довольно мы напелись,
Дайте смену новую.
Ой, спасибо гармонисту
За игру веселую!
 

1-й ведущий:

Мы думаем, что вы уже имеете представление о том, как праздновалась и празднуется Пасха. Но, как говорится, соловья баснями не кормят. Приглашаем всех присутствующих разговеться пасхальными яйцами и всем тем, что есть на пасхальном столе!

2-й ведущий:

Проходите! Проходите! Угощение берите! Чаем запивайте!

Ведущие (вместе):

Нас добрым словом вспоминайте!

1-й ведущий:

В память об этой встрече, о нашем празднике нам бы хотелось подарить вам пасхальные яйца.

6. «Вербный базар»

Цель: обогатить духовный мир учащихся, познакомить их с фольклорными песнями, частушками.

Оборудование: короба, лотки, товары

Действующие лица: ведущая, Матрена, дети в русских народных костюмах.

Праздник начинается хороводом под русскую народную мелодию. В руках у девочек веточки распустившейся вербы.

Ведущая:

Здравствуйте, здравствуйте, гости дорогие!

Девочки (с поклоном): Милости просим!

Ведущая:

 
Пришла весна красная,
Все денечки ясные.
Под лучами яркими
Мы откроем…
 

Дети (хором): Ярмарки!

Звучит русская народная мелодия. Девочки ставят веточки вербы в вазы, рассредоточиваются парами по сцене, к ним присоединяются мальчики. Все вместе зазывают гостей на ярмарку.

 
Приходите! Примечайте!
Все, что нужно, покупайте!
Не нужны нам грошики!
Хлопайте в ладоши!
 

Выходят три мальчика-коробейника с коробами в руках, зазывают народ.

 
Кому баранок связочку?
Кому песню и сказочку?
Кому жареную утку?
Кому нашу прибаутку?
Кому каленый орешек?
А кому мешок потешек?
А веселья для всех?
 

Дети (хором):

 
Пусть звенит веселый смех!
 

Под русские народные мелодии дети группами прогуливаются по сцене (классу), подходят к коробейникам, лоткам, разглядывают товар, примеряют, перешептываются. С окончанием музыки в центр сцены выходит мальчик. Можно в это время всем раздать баранки.

Мальчик:

 
Вот хожу я по базару,
Сколько всякого товару!
Уж полдня я исходил,
Шляпу новую купил.
 

Появляется Матрена с подносом в руках, на подносе пироги, крынка.

Матрена:

 
Ой, ребятушки хорошие,
Пропустите вы Матрену!
Пришла Маша на базар,
Принесла туда товар!
 

Матрена:

 
На торгу, торгу кругом
Ходит Маша с пирогом.
Эй, цена не дорога,
Вы купите пирога!
 

Дети:

 
Пирога, пирога, кому надо пирога?
 

Ведущая:

 
Целый месяц на пирог
Тесто квасила ты впрок,
Да валяла на полу,
Да под лавкою в углу.
 

Хором вместе:

 
Пирога, пирога?
Нам не надо пирога!
 

Матрена:

 
По базару я гуляла,
Все сапожки истоптала.
Ой, давайте посидим,
Что купили – разглядим.
 

Каждый желающий может прочитать стихотворение или частушку и получить подарок.

Ведущий: ведущая?

 
Эй, ребятки! Вы давайте,
Не стесняйтесь и вставайте,
Кто сейчас стишок прочтет,
Приз хороший унесет.
Можно и плясать, и петь,
Только не в углу сидеть!
 

Ведущая:

 
Что ж, пойдемте на двор,
На веселый разговор.
 

1-й чтец:

 
Мы по ярмарке ходили,
Всем подарки накупили.
Братьям-соколам —
По козловым сапогам!
Сестрицам-лебедицам —
по белым рукавицам.
А для миленькой – платочек,
Посередочке – цветочек!
 

Танец с платками «Во саду ли, в огороде».

Матрена:

 
Ну, а что купил Ванюшка?
 

Ведущая:

 
Он купил себе подушку.
 

Матрена:

 
Ох, и славно вы поете,
А играть со мной пойдете?
 

Русская народная игра «Займи место». Одного из участников игры выбирают ведущим.

Ему дают в руки веточку вербы. Остальные играющие образуют круг. Водящий ходит за кругом и говорит:

 
С вербой, с вербой
Иду за тобой.
Коснусь вербой,
Беги за мной. Хоп!
 

Сказав «хоп», водящий слегка ударяет веточкой по спине одного из игроков. Тот, кого ударили, устремляется со своего места по кругу навстречу водящему. Обежавший круг раньше занимает свободное место, а оставшийся становится водящим.

Матрена:

 
Ох и весело у вас,
Ноги сами рвутся в пляс!
Вдарьте в бубны, бейте в ложки!
Поплясать пойдет Матренка.
 

Заводит хоровод в котором участвуют все желающие.

Ведущая:

 
Мы вам пели и плясали,
На базар с собою брали.
 

Матрена:

 
Кто старался – молодец,
Тот получит леденец.
Вот и ярмарке конец!
 

7. «Егорьев день» (праздник с чаепитием)

Цель: познакомить учащихся с традициями русских празднеств «Егорьев день», разучить песни и частушки.

Задачи:

1) развитие коммуникативных навыков у учащихся;

2) расширение знаний о фольклорных традициях;

3) улучшение взаимоотношений в классе.

Действующие лица: учитель (ведущий), ученики, колядующие

Примечание: возможно проводить вместе с родителями учеников.

Оборудование. Класс оформлен в стиле деревенской избы, столы накрыты скатертями, на них стоят самовары, угощение. На отдельно стоящем столике – иконка, свечи в подсвечниках, блюда с крашеными яйцами, баранки, банка с веточками вербы. На переднем плане большая картина с изображением Георгия Победоносца, рядом с ней плакаты: «Егорий весну из-под спуда выпускает, зеленую траву выгоняет». «На Юрия дождь – скоту легкий год».

Учитель:

Все мы с вами любим праздники, ждем их. А какие праздники вам известны? (Ответы детей). Правильно. Их празднуют во всем мире. Но есть и другие праздники – христианские. Назовите их, пожалуйста.

Учитель:

Весна – самый радостный период года. Первая встреча весны на Руси проходила 15 февраля на Сретенье. В этот день встречались зима и весна, в этот же день христианство празднует встречу старца Симеона с младенцем Иисусом Христом. Вторая встреча весны совпадает с днем весеннего равноденствия – 22 марта, в Сороки; третья встреча – 7 апреля, на Благовещенье; четвертая встреча – 6 мая совпадает с днем Георгия Победоносца, Егорьевым днем.

1-й ученик:

Егорьев день был одним из самых любимых праздников христиан. Георгий, Егорий, Юрий – землепашец, земледелец – таково значение этого имени. По-старому стилю Егорьев день отмечали 23 апреля, в настоящее время, как уже было сказано, он отмечается 6 мая, т. е. сегодня.

2-й ученик:

Георгий Победоносец – один из самых добрых святых. В народе его еще называли Егорием или Юрием. Легенды наделили его многими достоинствами. Егорию подчинялись домашние животные, дикие звери. Волки выступали в роли послушных псов Егорьевских.

3-й ученик:

 
Святой Егорий проезжаючи,
Святую веру утверждаючи,
Наезжал Егорий на стадо звериное,
На серых волков рыскучих. —
Вы, волки, волки рыскучие!
Разойдитеся! Разбредитеся!
По два, по три, по единому,
По глухим степям,
По темным лесам.
А ходите вы повременно,
Пейте вы, ешьте повеленное
От свята Егория благовения.
 

4-й ученик:

Егорьев праздник начинался еще накануне 6 мая. С вечера дети и молодежь ходили по деревне, колядовали, с зажженными свечами подходили к каждому дому, выражали добрые пожелания хозяевам.

Инсценировка колядок. Дети подходят с зажженными свечками к учителю, поют колядки.

 
Хозяин с хозяюшкой,
Встань, пробудися,
Умойся, утрися,
Егорию поклонися!
Батюшко Егорий!
Спаси нашу скотинку,
Всю животинку.
Пастух выйдет на лужок,
Заиграет во рожок.
Телоньки, телитесь!
Свинки, пороситесь!
Курочки, неситесь!
Овечушки, ягнитесь!
А за все это поплатитесь!
 

Учитель раздает конфеты, сладости и т. д. Спасибо! Дай вам Бог здоровья!

Дети:

 
Вот вам двести коров,
Полтораста бычков,
Семьдесят телушек.
 

Колядовщики подходят к 1-му ученику.

Егорий-батьку храбрый, Макарий преподобный,

Спаси нашу скотину, Всю животинку.

Солнышко взойдет, Скотинушка пойдет.

Нашей скотинушке – Травка-муравка, зеленый лужок.

Волк удаляйся от нашей скотинки!

Наша скотинка добра и здорова.

Волку, медведю, лесному зверю —

Пень да колода, белая береза!

Подайте, хозяин с хозяюшкой,

На доброе здоровье!

Ученик:

Идите подобру-поздорову! Нечем вас одарить!

Дети:

 
Ни кола, ни двора,
Нет ни куричья пера!
Дай вам Бог
Тараканов да клопов!
 

Дети рассаживаются по местам.

2-й ученик:

Егорий – покровитель пастухов. Пастухи говорили: «Хоть все глаза прогляди, а без Егория за стадом не усмотришь». Если благоприятствовала погода, то в этот день совершался торжественный выгон скота на пастбище, на «Егорьеву росу». Скоту давали хлеб, посыпанный солью, оглаживали пасхальным яйцом, чтобы он не болел, и выгоняли на улицу, слегка похлестывая вербой. Молодняку желали: «Как вербочка растет, так и ты расти».

3-й ученик:

 
Пришла верба из-за моря,
Принесла верба здоровья.
Верба-хлест! Бей до слез!
Вставай рано, меть барана!
 

4-й ученик:

 
Батюшка Егорий,
Напои мою скотинку,
Полем да полем, лесом да лесом.
Напои и накорми, и домой приведи.
 

1-й ученик:

 
Вставай, солнышко!
Спаси и сохрани, батюшка Егорий,
Напои и накорми, и домой приведи.
 

2-й ученик:

А вечером в Егорьев день народ собирался на гулянье в лесу.

3-й ученик:

Ay! Ау! Аукаем! По лесу проаукаем. К березе подойдем, Хоровод свой заведем.

Учитель:

Любила молодежь песни петь да в игры играть.

Игра «Просо».

Две группы детей встают напротив друг друга (стенка против стенки). Сначала идет одна группа к другой, затем они отступают назад, а вторая идет за ними, поют.

 
А мы просо сеяли, сеяли.
Ой, дед Ладо, сеяли, сеяли.
А мы просо вытопчем, вытопчем.
Ой, дед Ладо, вытопчем, вытопчем.
 
 
А чем же вам вытоптать, вытоптать?
 Ой, дед Ладо, вытоптать, вытоптать.
А мы коней выпустим, выпустим.
Ой, дед Ладо, выпустим, выпустим.
 
 
А мы коней в плен возьмем, в плен возьмем.
Ой, дед Ладо, в плен возьмем, в плен возьмем.
А мы коней выкупим, выкупим.
Ой, дед Ладо, выкупим, выкупим.
 
 
А чем же вам выкупить, выкупить?
Ой, дед Ладо, выкупить, выкупить?
А мы дадим сто рублей, сто рублей.
Ой, дед Ладо, сто рублей, сто рублей.
 
 
Нам не надо тысячи, тысячи.
Ой, дед Ладо, тысячи, тысячи.
А чего же вам надобно, надобно?
Ой, дед Ладо, надобно, надобно?
 
 
А нам надо девочку, девочку.
Ой, дед Ладо, девочку, девочку!
А как ее имячко, имячко?
Ой, дед Ладо, имячко, имячко?
 
 
Ее имя Анечка, Анечка.
Ой, дед Ладо, Анечка, Анечка.
В нашем полку убыло, убыло.
Ой, дед Ладо, убыло, убыло!
 
 
В нашем полку прибыло, прибыло.
Ой, дед Ладо, прибыло, прибыло!
 

1-й ученик:

А какое же гулянье без озорной частушки?

Ученики поют частушки.

Частушки.

 
Без гармони, без дуды
Ноги ходят не туды.
Кабы гармонюшка была,
Пошли бы ноженьки туда.
 
 
Слава Богу, понемногу
Стал я разживаться,
Продал дом, купил ворота —
Буду запираться.
 
 
Все-то, все-то ничего,
Да одно неладно.
Нам без девочек одним
Гулять неповадно.
 
 
Кавалеры наши модны,
Никуда не годны.
По метелке в руки дать —
По амбарам крыс гонять.
 
 
Шел деревней, девки спали,
Поиграл, девчонки встали,
Встали, пробудилися,
Окна растворилися.
 
 
У тальянки звонки планки,
Звонки нижние басы.
Нечем, парни, заноситься,
Нету лишние красы.
 
 
Что вы, девки, приуныли,
Не слыхать ваших речей,
Не слыхать ваших речей,
Не купить ли калачей?
 
 
Вы гуляйте, кому мало,
А нам всем домой пора.
Проводите-ка, ребята,
Нас до нашего двора.
 

Конкурс загадок. Кто быстрее отгадает – получает приз.

2-й ученик:

Любит народ и загадки загадывать.

Летит кучка поросят,

Кто ни тронет – завизжат. (Пчелы.)

Лежит под плетнем и крутит хвостом,

Ничего не болит, а все стонет. (Свинья.)

Среди двора стоит копна,

Спереди вилы, сзади метла. (Корова.)

В воде купался, а сух остался. (Гусь.)

По горам, по долам

Ходит шуба да кафтан. (Овца.)

Учитель:

А 7 мая (по старому стилю 24 апреля) начинался для крестьянина-землепашца новый трудовой день.

3-й ученик:

 
Встань, хозяин, пробудись!
Встань скорее, не ленись!
Скотинку в поле выгоняй,
И Егорья величай!
 

4-й ученик:

 
Гони, гони коровушку
Со двора силком.
Приходи домой, коровушка,
С молоком!
 

Учитель:

А теперь примите угощение от святого Егория.

Чаепитие.

8. Праздник с Бабой-Ягой

Цель: провести театрализованное представление с конкурсами, песнями.

Задачи:

1) дать возможность проявить актерские способности учащимся;

2) проверить быстроту и реакцию учащихся;

Примечание: возможно праздник сделать в конце четверти, пригласить с родителей и устроить чаепитие. Может быть сценарием «выпускного» вечера окончания младшей школы.

Оборудование: костюмы Бабы-Яги, Маши, Василисы, костюм березки, подушки, набитые шишками, 2 шапки закрывающие глаза, 2 кольца соединенные трехметровой веревкой, посреди мяч, шишки, горшки (корзины), 6 луковиц, 3 шапки, 6 лент (4 м), 4 ведра (2 с водой), призы

Для детей четвертого класса.

Ведущая:

Здравствуйте, добрые молодцы! Здравствуйте, красны девицы! Давайте с вами

познакомимся. Зовут меня Василиса.

Баба-яга:

Это что еще за праздник на моей поляне? (Ответ зрителей.) Что еще за березка? Разогнать надо все ваши праздники! Не до веночков мне, не до игр и не до песен – поважнее дела есть! Падчерицу Машку извести надо. Надоела она мачехе своей, отдала она мне ее на съедение. А ну, иди сюда, постылая! Ох, худющая-то какая! Ну ладно! Добрая я сегодня: решила дать тебе поблажечку – испытания лютые придумала. Выдержишь – останешься жить, а коли нет – съем тебя на обед!

Маша:

Добры молодцы и красны девицы! Ждет меня скорая погибель! Разве смогу я с Бабой-Ягой тягаться?

Василиса:

Не переживай, Машенька! Смотри, сколько ребят на праздник пришло, он не откажут тебе помочь! Попробуем, ребята, все вместе сразиться с Бабой-Ягой?

Зрители:

Да!

Маша:

Спасибо, ребята! За мной не пропадет! Доброе дело без награды не останется!

Василиса:

Выберем тебе, Маша, самых везучих ребят в помощь! Нет ли у тебя, Баба-яга, орехов в сумке?

Баба-яга:

Есть, есть! У нас в лесу все есть!

Василиса:

Давай один орех мне, другой оставь себе. Выбирать противников будешь, да без обману, чтобы все по-честному было!

Баба-яга:

Как не по-честному! Найдем счастливых!

Баба-яга подходит к зрителям, выбирает участников игры «Орех».

Василиса:

 
В лесу на поляне
Стоит орешник в зеленом кафтане.
Богач невелик,
А орешками наделит!
 

Баба-яга:

 
На кусте орех родился,
Под куст скатился,
Под куст скатился,
В руках очутился!
 

Вместе:

Твое или мое?

Выбирают 10 участников, произнося «твое или мое».

Василиса:

Много защитников у тебя, Машенька, надо их на две части поделить, чтобы было без обид, встаем в круг и будем считалочки говорить. Начинаю я.

 
Бегал баран
По крутым бережкам.
Сорвал травку,
Положил на лавку.
Кто возьмет,
Тот вон пойдет!
 

(Выводит играющего из круга, ставит в первую команду.)

А теперь твоя очередь, Машенька!

Маша:

 
Раз, два, три, четыре,
Меня грамоте учили.
Не писать и не считать,
Только по полу скакать.
Я скакала, я скакала,
Себе ноженьку сломала.
Стала ноженька болеть,
Стала маменька жалеть.
Не жалей меня, родная,
Подживет нога больная.
 

(Выводит второго участника.)

Василиса:

А ты, Баба-яга, сильна в считал очках?

Баба-яга. Как не сильна? Моя считалочка всех лучше:

 
Ездил Ваня по Казани,
Полтараста рублей сани,
Восемьсот рублей дуга,
Мальчик девочке слуга.
Ты слуга, подай карету,
А я сяду и поеду,
Ты, слуга, подай метлу,
Я скорей тя вымету!
 

(Выводит третьего участника.)

Василиса:

Наши считал очки все, теперь очередь ребят! (Дети выбирают считалками еще двух участников.) Защитники тебе подобрались, Машенька, справные, веселые да сильные, а кто силен, тот драчлив не бывает! Назовем мы их «Удальцы» и «Молодцы». А оценивать результаты будем шишками!

Баба-яга:

Ага, победил – на те шишку в лоб!

Василиса:

Не пугай, ребят, Баба-яга, шишки у нас самые настоящие, лесные! Ставь, Маша, каждой команде по горшочку, они туда свои шишки складывать будут.

Баба-яга:

Раскланялись, «Удальцы», «Молодцы»! А кто главный-то у вас, кто воевода? Или все главные? С кем в чисто поле мне выходить? Что стоите да спите? Или у вас сначала спячка, потом горячка? То-то! А каким должен быть воевода? (Ответы детей.) Тогда вам первое испытание – игра в мяч.

Маша достает реквизит: два кольца, соединенных трехметровой веревкой, посередине веревки закреплен тряпичный мяч.

Василиса:

Воеводой будет тот, кто переиграет всю команду. Задача простая – не выпуская из рук кольца, первым ударить по мячу ногой!

После конкурса Маша вручает победителям соревнования медаль «Воеводы».

Баба-яга. Маша, а с меткостью как у твоих защитников? Стрелять-то умеете?

Маша:

А это мы сейчас проверим. (Смотрит в корзину.) Как раз то, что надо – лук да мишень!

Маша достает из своей корзинки 6 луковиц и 2 шапки.

Баба-яга:

Ай да Маша, ее не проведешь! (Маша и Василиса берут по шапке.) Даю вам по 3 луковицы, а значит, будет 3 попытки: с 5, с 3, и с 2 шагов.

Воеводы «стреляют», затем подводятся итоги.

Василиса:

Видишь, Баба-яга, какие у нас ребята меткие? Им любые испытания по плечу. Называй скорее следующее испытание. У нас сегодня праздник, надо еще успеть ленты в косы березке заплести!

Баба-яга:

Ленты? А пословицу знаете? «Косы заплетай, а про дело не забывай!» Есть и у меня косы – хорошие, длинные, разноцветные – вот какие! (Достает из своей сумки «косы» – 6 лент, по 4 м каждая, закрепленные одним концом на кольце.) Попробуй, Машка, заплети, или кишка тонка?

Василиса:

Ты опять, Баба-яга, забыла: есть у Маши помощники – «Удальцы» и «Молодцы». Воеводы, вызывайте по три помощника от команды!

Баба-яга:

Мои косы заплетать надо руками, а не ногами! Ленту берите за самый конец, из рук не выпускайте! Начали! (Баба-яга держит кольцо с лентами, Василиса помогает «Удальцам», Маша помогает «Молодцам», затем сравнивают результат по длине «косы» и по аккуратности.)

Баба-яга:

Косы хорошо плетут, умеют, понравилась мне ваша работа, Молодцы! А с умом-то у вас как? А то смотрю: все молчите да молчите.

Василиса:

Наши защитники, бабуся, не ветряные мельницы – попусту не мелют, а на каждый твой вопрос всегда найдут правильный ответ! Согласны? А раз так, давай, проверяй ум, что ты там придумала?

Баба-яга:

Пословицы подобрала. «Хорошие пословицы в лад да в масть». Да вот оказия случилась!

Василиса: Какая?

Баба-яга:

Перепутала я их все! (Достает из сумки карточки). Вот, нашла половину, а где остальные-то? Машка, ищи!

Маша:

Да вот же они, растеряла ты их, пока из лука стреляла! Сейчас соберем, как положено!

Василиса:

Это мы быстро сделаем. Карточки с первой половиной раздай ребятам, Баба-яга. А вторые половинки, ты, Маша, разложи вон там, поодаль. За каждую верно сложенную пословицу команда получит по шишке. В это время проводится конкурс болельщиков.

Баба-яга:

А у меня уже живот подвело! (Достает глиняную плошку.) А хороша? А какая еще кухонная посуда бывает? (Ответы детей.) Нет, это сейчас, а раньше, в старину (Достает приз.) Этот приз получит тот, кто последним назовет предмет старинной кухонной утвари. (Подводятся итоги этого конкурса и конкурса с половицами). Сильны вы вертеть языком, что корова хвостом. А вот у меня в голове совсем другое: воды нет на обед!

Василиса:

А мы поможем тебе, бабушка! Давай свои ведра, коромысла!

Баба-яга:

Не дам ни ведер, ни коромысел, загадку отгадай, и этот предмет вам дам: «Волокут кривульку через тын да на улику». (На неправильный ответ: «Не смейся, ноги свеся, подожми да верно говори».) Подсказку скажу: «Поцелую, полижу да опять положу». Верно, ложка! Ложками и будете носить воду. (Маша ставит 4 ведерка – 2 с водой и 2 пустые, дает каждой команде по одной деревянной ложке, объясняет, что воду носят по очереди ложкой все члены команды из полного ведерка в пустое.) Вот и носите воду ложками, а то размечтались: ведра, коромысла! Подведение итогов.

Василиса:

Баба-яга, справились ребята с твоими заданиями, можно и Машу отпустить на наш праздник.

Баба-яга:

А вот и нет! Загадочка еще одна осталась:

 
Не княжеской породы,
А ходит в короне.
Не всадник, а со шпорами.
Сам рано встает
И другим спать не дает!
 

Верно, петух! А ну, поди сюда! Ты будешь петухом, вот тебе «корона» (дает шапку, расшитую, как голова петуха, она должна закрывать глаза, чтобы игрок ничего не мог видеть), а ты (выводит игрока из другой команды) его соперник, тебе тоже «корона». В правую руку берем по подушке (подушки, набитые шишками, можно обычные небольшие подушечки), левой рукой крепко держим левую ногу за щиколотку, по моей команде начинаем «петушиный бой» – скачем на правой ноге и стараемся попасть подушкой по сопернику, кто на обе ноги встанет, тот и вылетает. (Играют по очереди все участники команд.) Ну молодцы, распотешили вы меня, да так, что Машу жалко стало и уходить от вас неохота! Поняла я, что жизнь дана на добрые дела, не буду больше зла творить.

Маша:

И правильно, бабушка! Только уходить от нас совсем не надо – давай вместе хоровод водить!

Баба-яга:

С превеликим удовольствием!

Все встают в хоровод, исполняют «Во поле береза стояла… «

Василиса:

Вот и закончился наш праздник…

Баба-яга:

Как закончился, Василиса? А победил-то кто у вас? «Удальцы» или «Молодцы»? (Ответ.)

Раз я добрая, сегодня подарочками их награжу от души!

Василиса:

Спасибо вам, ребята, за участие! Нашуметь нашумели, да тем и дело повершили. До свидания! До новых встреч!

Чаепитие.