Текст книги "Внеклассная работа в начальных классах"

11. «Папа, мама, я – спортивная семья» – ii вариант

Цели:

1) повышение мотивации учащихся к занятиям физической культурой и спортом, к здоровому образу жизни;

2) воспитание чувства коллективизма и здорового соперничества;

3) повышение взаимопонимания детей и родителей.

Ведущий:

Добро пожаловать, гости дорогие! Веселья вам и радости желаем. Давно мы вас ждем-поджидаем, Праздник без вас не начинаем.

Звучит спортивный марш. Под аплодисменты входят команды-участницы.

Ведущий:

Массовость спорта – залог трудовых побед семьи, хорошего настроения и отличного здоровья.

Спортивный флаг внести!

Ведущий:

На флагах не пишут слов, но все взрослые и дети знают, что пять разноцветных колец – это символ праздника и дружбы. Они говорят о честной спортивной борьбе, призывают спортсменов бороться друг с другом только на стадионах и никогда не встречаться на полях сражений.

Ведущий:

Сегодня на нашем празднике мы рады приветствовать дружные спортивные семьи…

Ведущий:

Оценивать наши успехи будет жюри в составе…

Ведущий:

Заниматься физкультурой полезно, веселой физкультурой – вдвойне. Ведь каждая минута занятий спортом продлевает жизнь человека на 1 час, а веселым – на 2 часа. И даже с минутами. Не верите? Проверьте сами! Итак, в добрый путь!

ПЕРВЫЙ КОНКУРС «Разминка»

Дается слово «физкультура». Вам надо составить из него как можно больше слов, каждая буква используется один раз.

Победит команда, назвавшая последнее слово. Время на раздумье – 1 минута.

Объявляется семья-победительница.

Ведущий:

 
А теперь, господа,
Проходите сюда!
Будем мы играть
Чтоб показать
Нашу стать!
 

Ученик исполняет песню М. Старокадомского на стихи М. Львовского и Кронгауза «Песенка о зарядке».

ВТОРОЙ КОНКУРС «Перенеси яблоко»

У каждой команды в миске с водой плавают по 3 яблока.

Каждому члену команды необходимо без помощи рук, ртом перенести яблоки в миску с противоположной стороны.

ТРЕТИЙ КОНКУРС «Снайперы»

Каждая команда получает по 9 колец (3 кольца на каждого члена семьи).

Нужно кольца набросить на шест с расстояния 5 м.

ЧЕТВЕРТЫЙ КОНКУРС «Лебедь, рак и щука»

Три каната связаны вместе в узел или закреплены на одном кольце. Кольцо или узел, от которого идут концы каната, кладут в центре круга, нарисованного мелом на площадке, диаметр которого – не более 3 м. Участники становятся вдоль своего каната, крепко взяв в руки его. По сигналу каждая команда тянет канат в свою сторону, стараясь перетянуть узел или кольцо за черту круга. Кому это удастся, тот и победил.

(ПЯТЫЙ КОНКУРС)

Ведущий:

День каждого человека связан с тысячами движений. Мы ходим по улицам, поднимаемся по лестнице, перепрыгиваем через лужи, играем в разные игры. Жизнь – это движение, и стадион «Догоняй-ка» приглашает семьи на свою беговую дорожку.

Итак, на старте стадиона «Догоняй-ка» королева спорта – легкая атлетика. Спринтерами называют самых быстрых людей, бегунов на короткие дистанции. Какая семья лучше бегает, мы проверим с помощью эстафеты.

ШЕСТОЙ КОНКУРС «Пингвины»

Реквизит: небольшие мячи.

На расстоянии 10 м от каждой команды стоят булавы.

По сигналу участники должны поочередно пронести мяч, зажатый между ногами, до булавы и обратно, а затем передать его следующему игроку.

СЕДЬМОЙ КОНКУРС «Кузнечики»

Реквизит: скакалки.

На расстоянии 5 м от каждой команды стоят булавы.

По сигналу ведущего участники должны поочередно, поддерживая скакалкой одну ногу, доскакать на другой ноге до булавы и обратно.

ВОСЬМОЙ КОНКУРС «На льдине»

Каждая команда получает 2 стула (льдины). Встав на один из них и передвигая другой вперед, вся команда должна перебраться на «противоположный берег».

ДЕВЯТЫЙ КОНКУРС «Наполни емкость»

В 5—15 шагах ставят пустые бутылки напротив каждой команды. Команды, преодолевая препятствия, несут стакан с водой и наполняют емкости. Победит та команда, которая первой выполнит задание.

Выявляется лидер. С ним идет игра «Махнем не глядя».

Ведущий:

Я предлагаю вам вместо приза сыграть со мной в игру «Махнем не глядя». Вот перед вами 5 колпаков. Под одним из них лежит чудесный приз. У вас есть возможность его выиграть. Дается всего одна попытка. Играем?

Учащиеся исполняют музыкально-спортивную композицию с шарами, лентами, флажками.

Ведущий:

Начинаем заключительный этап соревнований.

ДЕСЯТЫЙ КОНКУРС «Пословицы»

Нужно вспомнить пословицы, которые бы относились к теме «Физкультура и спорт».

Выиграет та команда, которая последней назовет пословицу.

ФИНАЛ:

Папа – армреслинг.

Мама – прыжки через скакалку за 1 минуту.

Дети – «неуловимый шарик». Каждому ребенку привязывают к ноге воздушный шарик.

Нужно раздавить чужой шар, при этом сохранить свой.

Жюри подводит итоги. Вручают медали, призы победителям. Все исполняют песню «Взрослые и дети».

1. Осенины

Цель: разучить с детьми новые загадки, частушки, донести до них мысль о том, что такое фольклор.

Действующие лица: ведущий, Осень, Сентябрь

Праздник проводит учитель с учениками, для праздника нужно сделать наряды в русском стиле. По возможности задействовать как можно больше человек, возможно, в праздниках примут участие и родители. Класс украсить листьями.

Ведущий:

Здравствуйте, гости дорогие! Рад видеть вас в нашей горнице. Как вам погодка показалась на улице? Да, не больно уж тепло. Да и чего ждать – осень на дворе. Осень – самый сытный сезон в году. Есть яблоки, груши и (всем классом продолжаем перечислять…)

В благодарность за эту заботу наши предки с радостью встречали «Осенины» – был в старину такой праздник.

Давайте вообразим, что вы – деревенские мальчишки и девчонки, которые вместе с родителями летом славно поработали, а теперь спешите повеселиться.

Выходит Осень.

Осень. Принесла я вам осеннее ненастье и семь погод на дворе: сеет, веет, крутит, мутит, сверху льет, гнетет и снегу метет. Испугались? А еще я принесла вам корзину со своими дарами. Но просто так я их вам не отдам, а загадаю загадки. Разгадаете – корзинка ваша.

 
Шапочка зеленая
До ушей надвинута. (Желудь).
 

 
Золотист он и усат.
В ста карманах – сто ребят. (Колос пшеницы).
 

 
Бьют меня палками,
Мнут меня камнями,
Держат меня в огненной пещере,
Режут меня ножами.
За что меня так губят?
За то, что любят. (Хлеб).
 

 
Стоит поп на грядках
Весь в заплатках.
Кто не взглянет,
Всяк заплачет. (Лук).
 

 
Вдоль лесных дорожек
Много белых ножек
В шляпках разноцветных,
Издали заметных.
Собирай, не мешкай —
Это… (Сыроежки).
 

Сентябрь (один из учеников):

Ребята, ведь самый грибной месяц – это я, Сентябрь. Отправляясь за грибами, каждый из вас должен знать: кто пораньше встанет, тот грибов наберет, а сонливый да ленивый идут после за крапивой.

Осень:

Грибы складывают в корзинку. А что мы положим в кузовок? (Ставит на стол кузовок). В этот кузовок можно класть все на «Ок». Начинаем. Я положу «грибок». А вы? Каждый должен назвать слово, заканчивающееся на «Ок».

Идет игра.

Ведущий:

А еще в сентябре крестьяне говорили, что леший дурит: опрокидывает снопы, пугает женщин и детей, трясет деревья. Заводит людей в чащу а потом бросает. Давайте нарисуем портрет лешего. Каждый берет фломастер и рисует одну часть, например усы.

Сентябрь:

Ну что ж, отдохнули, а теперь потрудитесь, загадки мои отгадайте:

 
Кругла, да не деньга,
Красна, да не девка,
С хвостом, да не мышь.
В землю – крошки,
Из земли – лепешки.
Кругла, как месяц,
Листья, как ель,
А хвост, как у мыши. (Репа).
 

Ведущий:

Это репа. Раньше репу ели каждый день: пекли пироги, варили кашу, пареную ели с медом. Легенда гласит, что один римский полководец очень любил репу и всегда сам пек ее в золе. Народ не забыл репку и в своих сказках.

А кто скажет, когда на нашем столе появилась картошка? На Руси она появилась более 200 лет назад. Картошка долго не могла прижиться, считалась даже ядовитой, потому что в начале вместо клубней люди собирали ягоды зеленые, которые появляются на кустике после цветения. Ягодки эти варили с сахаром, пытались есть как варенье. Но варенье было очень невкусным. Картошку стали называть «чертовым яблоком». Красивые синенькие и белые картофельные цветочки пришивали на шляпы дамам и дарили друг другу в праздники. Но пришло время, когда люди разобрались во вкусе картофеля, и он стал незаменимым блюдом на их столе.

Любители вкусно поесть, вам вопрос: Сколько блюд можно приготовить из картофеля?

Вы одну картошку славите, а ведь другие дары не хуже. Загадаю вам загадки:

 
Кто не бьет, не ругает,
А слезы лить заставляет. (Лук).
 

 
Красненько, кругленько,
Листочки продолговатеньки.
 

Или

 
Платье потерялось,
Пуговки остались. (Рябина).
 

Лук и рябина считались у наших предков оберегами, имели магическую силу: предохраняли людей от сглаза и порчи, от нечистой силы. Поэтому рябину сажали у ворот калитки, связку лука вешали при входе в избу, нанизанные на нитку лук и чеснок, вешали на шею домашним животным, чтобы не заразились во время эпидемии. Лук зашивали в амулеты, которые воины одевали на грудь, собираясь в поход. Лук прославили, сложив поговорки:

Лук – добро в бою и во щах.

Лук от семи недуг.

А еще осень – это время свадеб, гуляний, вечерок. Мы с вами тоже можем поиграть в те игры, в которые играли на стародавних вечерах.

Сентябрь и Осень проводят игры.

2. Рябинушка

Цели:

1) познакомить учащихся с народными песнями, загадками и обрядами;

2) развить навыки чтения и запоминания.

Действующие лица: ведущий, Рябинушка.

Оборудование: осенние композиции из веток рябины, клена и т. д.

Ведущий:

Дорогие ребята, дорогие гости! Сегодня наш праздник посвящен осени. Мы будем петь песни и частушки, посвященные осени – красивому и богатому времени года.

Рябинушка:

А вот перед вами осенние композиции, сделанные из веток рябины.

Ведущий:

 
Поставь рябиновую ветвь
На стол в стакане,
И в темноте дрожащий свет
Не перестанет
Струиться от ее плодов,
Мерцать тревожно…
Пусть слово излучает свет,
Во тьму не канет.
Поставь рябиновую ветвь Н
а стол в стакане.
 

В. Широков

Рябинушка:

Больше двух месяцев по всей России благоухает цветами рябина. Когда она цветет, то белые шапки крупных соцветий накрывают вершины рябин. Кружевная листва и белые цветки привлекают внимание к этому дереву. Светлые ночи летом в народе так и называются: «рябиновые ночи» – душистые, росистые.

Ведущий:

Ягоды рябины созревают вместе с первыми желтыми листьями. После первого морозца они становятся не такими горькими. Из них варят варенье, настаивают квас, делают сироп, и все это используют для лечения, так как в ягодах рябины содержится много витаминов. Ну и, конечно, ягодами рябины питаются всю зиму птицы.

Рябинушка:

Есть поверье, что рябина, посаженная перед домом, оберегает его от недобрых людей. Послушайте еще приметы, связанные с рябиной. Выходят дети и рассказывают приметы.

1. Петр и Павел Рябинники зовут покислиться рябиной да впрок запастись.

2. Рябина становится сладкой на свои именины.

3. Держит рябина крепко силу осеннего равноденствия.

4. Нет рябины – и осень не осень.

5. От нечисти окна на зиму украшали рябиновыми грозьями.

6. Часть рябины оставляли на кусту – дроздам, рябинникам, снегирям, краснозобам и другим птицам.

7. Если рябины в лесу много, осень будет дождливая, если же мало, то сухая.

8. Много ягод на рябине предвещает строгую зиму.

9. Если на рябине листья завянут и останутся на зиму, то будут сильные морозы.

Ведущий:

 
Там, где в травах ветер сладкий,
Где за полем бор стеной,
Собираем мы загадки
В кузовок берестяной.
 

Ребята, а сейчас отгадайте загадки, которые находятся у нас в кузовке. (В корзиночке лежат осенние листочки, на них написаны загадки.)

1. Осень в лес пришла, Красный факел зажгла. Здесь дрозды, скворцы снуют, И, галдя, ее клюют. (Рябина.)

2. В сенокос – горька, А в мороз – сладкая. Что за ягодка? (Рябина.)

3. Красненько, кругленько, Листочки продолговатенькие. (Рябина.)

4. Весной зазеленела, Летом загорела,

Осенью надела красные кораллы. (Рябина.)

5. Под ярусом, ярусом

Висят кисти с красным гарусом. (Рябина.)

Ведущий:

Какое же оно замечательное, это осеннее время. Послушайте стихотворение К. Ковалева «Заалела вдруг рябина».

 
Заалела вдруг рябина
В голубой дубраве,
Звезды плавают в реке
В золотой оправе.
Кто-то брызнул на деревья
Краской золотою,
Месяц в золотой короне
Ходит к водопою.
Я спросила: «Кто художник?
Утром на рассвете.
«Это осени проказы», —
Мне сказало лето.
 

А сейчас вы узнаете, как осень распределяла наряды деревьям в лесу, в том числе и рябинушке.

ОСЕНЬ Л. Ланцов

 
Осень рыжей кошкой
По лесам скакала
И деревьям разные
Наряды раздавала.
Клочку оставила
Зеленой навсегда,
А рябине красное
Платьице дала.
Маленькой осиночке —
Алые ботиночки.
Листики – березе,
Как желтые корзиночки.
Не только деревьям
Наряды дарила
И лесным зверюшкам
Тоже угодила.
 

Ведущий:

Ребята! Давайте с нашей Рябинушкой исполним частушки!

ЧАСТУШКИ

1. Я рябинушку ломала, Со рябины пала кисть, Правой рученькой махала: Приходи рябину исть!

2. Пойду в сад, поотломаю Красную рябинушку. Завлеку – гулять не буду, Пусть походит зимушку.

3. Пусть воробушки летают, Пусть рябинушку клюют. Отбивают паренька,

Но едва ли отобьют.

4. Не от солнышка рябина Кисти принавесила.

Не от радости девчонка Голову повесила.

Ведущий:

В этот осенний период, в сентябре, родился русский поэт Сергей Есенин, который тоже прославлял рябину в своих стихах. Отговорила роща золотая

 
Березовым веселым языком,
И журавли, печально пролетая,
Уже не жалеют больше ни о ком…
Не жаль мне лет, растраченных напрасно,
Не жаль души сиреневую цветь,
В саду горит костер рябины красной,
Но никого не может он согреть…
 

Ведущий:

А еще в деревнях девушки водили хороводы вокруг рябинки, тем самым прославляя это дерево. И вот сейчас такой хоровод вы увидите в исполнении девочек. Все ходят вокруг Рябинушки.

ХОРОВОД «РЯБИНУШКА»

Рябинушка:

Вот подошла наша встреча к концу. Вы много интересного узнали сегодня об удивительно красивом дереве – рябине.

Ведущий:

Мы надеемся, что все, о чем вы сегодня услышали и что увидели, останется в душе у каждого и вас!

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ

Е. Благинина

* * *

 
Рябина – дерево любимое,
Как будто царствует, горя.
Примерзла косточкой рябиновой
К губам вся горечь января.
А звезды в январе – незрячие,
И все дороженьки – длинней…
Рябина – дерево горячее
От ягодки и до корней.
Свяжись печалью обручальною,
Судьба, с землею до конца…
Рябина, мы с тобой нечаянно
Не перепутали сердца?
 

А. Никифоров

МОЕЙ РЯБИНЕ

 
Много песен о тебе,
Милая рябина.
Ну и пусть, а я свою
Для тебя пою.
Ох, как горько было мне,
Аж в глазах рябило,
В день, когда отведал я
Ягодку твою.
Что поделать, у природы
Не бывает фальши.
Словно сорок капель крови
Ягодная горсть.
Нам держаться бы с тобой
Осенью – подальше.
Только встречи избежать
Нам не удалось.
Над землей прощально солнце
Сквозь листву алеет.
Нынче в ночь сойдет с небес
Ледяная тьма.
На берег я жаркий день,
Да и не жалею
Скоро спрячет все под снегом
Добрая зима.
 

* * *

М. Цветаева

 
Красною кистью
Рябина зажглась.
Падали листья.
Я родилась…
Мне и доныне
Хочется грызть
Жаркой рябины
Горькую кисть.
 

ПРОЩАНИЕ С РЯБИНОЙ

В. Степанов.

 
Тихо рябина листвой шелестит,
Вместе со мною рябина грустит.
Больше не встретимся мы у ворот,
Больше мне «здравствуй» она не шепнет.
Алые кисти, как пламя огня,
Больше в мороз не согреют меня.
Больше не буду я теплой весной
Песенки петь под рябиной густой.
Время пришло расставаться друзьям,
Только не надо печалиться нам.
В школе начнется мой первый урок,
Пришлет мне рябина осенний листок.
 

Материал в помощь ведущему.

Из 80 известных на земном шаре видов рябины у нас в стране произрастает 34. Это относительно невысокое деревце (до 15 м высотой), с гладкой серой корой. Но встречаются и великаны. По содержанию витамина С ягоды рябины превосходят даже лимоны. Зимой и весной высушенная или законсервированная рябина может служить хорошим источником для восполнения дефицита витаминов. Листья рябины выделяют летучие вещества – фитоциды, убивающие микробы (бактерии). Свежая веточка с листьями, опущенная на 2–3 часа в посуду с болотной водой, имеющей неприятный запах и вкус, делает ее пригодной для питья без предварительного кипячения. Вот такая она, рябинушка! Совсем неслучайно воспевали ее поэты, и наша память хранит немало песен о ней.

3. Вечер в деревне

Цель: изучение фольклора с детьми младшего возраста.

Оборудование: класс украшен в фольклорных традициях, костюмы русские народные, мягкие игрушки в виде различных зверей.

Действующие лица: ведущий, Затейница, Скоморох, Емеля

Под русскую народную мелодию на сцену выходит ведущий.

Ведущий:

Добрый вечер, народ славный! Рады приветствовать вас в нашей родной стороне.

Деревенский народ веселый, песни петь любит да в игры играть, хороводы водить.

А вы, девицы красные да добры молодцы! Танцевать любите? А песни петь? А веселиться? Замечательно, сегодня мы с вами от души повеселимся.

Появляются Затейница и скоморох Емеля.

Затейница:

Здравствуйте!

Ведущий:

А вы с народом познакомились?

Емеля:

Это Затейница! Я Емеля!

Низко поклонились, колпаки свалились,

Колпаки надеваем, снова начинаем!

Это Затейница! Я – Емеля.

Пришли у вас погулять,

На ребят посмотреть, себя показать!

Затейница:

Ребята давайте поиграем! Пусть половина зала будет деревня Сорокино, и буду я в ней жить! Вторая половина зала будет деревня Воронино, там Емеля будет жить-поживать. Вы согласны?

Емеля:

Как зовут нас, вы знаете. А вот ваши имена нам неизвестны. Исправить ошибку нужно.

Затейница:

Жителей моей деревни Сорокино будут звать «Петьки».

Емеля:

А жителей моей деревни – Воронино – величать будут «Васьки». Запомнили? Мы с

Забавой будем песню петь да вопросы задавать, а вы нам будете отвечать!

Затейница:

А кто громче ответит, тот и будет молодец! Итак, Васьки, запоминайте свои слова:

«Васька, у меня штаны в горошек,

Я пришел из сказки, потому что я хороший!»

Емеля:

А Петьки будут отвечать такими словами:

«Петька, у меня рубашка в клетку,

Я пришел к вам, детки, чтобы съесть конфетку!»

Затейница и Емеля репетируют с залом кричалки.

Емеля:

Приготовились? Ваша задача – как можно громче и дружнее ответить на наш вопрос!

Емеля и Затейница поют запевку, после первой отвечают Петьки, после второй отвечают Васьки, после третьей отвечают все вместе, каждый свое.

Затейница:

 
На солнечной поляне
Стоит зеленый дом,
А рядом с этим домом
Стоит веселый гном?
 

Гном! Гном! Как тебя зовут?

Затейница:

По-моему, и в твоей деревне, и в моей одинаковое количество добрых молодцов и красных девиц.

Ведущий:

«По одежке встречают, по уму провожают».

Емеля:

Это к чему ты клонишь?

Ведущий:

А к тому, что нарядиться-то они нарядились, а вот пословицы русские знают?

КОНКУРС «пословицы»

Из зала выходят по 5 человек от каждой деревни.

Ведущий:

Я вам по очереди буду говорить начало пословицы, а вы мне будете отвечать ее окончание.

Семь раз отмерь… (один раз отрежь).

Без труда… (не вытащишь рыбку из пруда).

Дареному коню… (в зубы не смотрят).

Один в поле… (не воин).

С кем поведешься… (от того и наберешься).

Слово не воробей… (вылетит – не поймаешь).

Лучше синица в руках… (чем журавль в небе).

Не имей сто рублей… (а имей сто друзей).

Любишь кататься… (люби и саночки возить).

Поспешишь… (людей насмешишь).

Затейница:

У меня игра одна под названьем «Он – Она»,

И пускай играет тот, кто игру мою поймет.

 
Он слон – она слониха.
Он лось – она лосиха.
Он кот – она…
 

Ну, конечно, это кошка!

Ну ошиблись вы немножко?

Так сыграем еще раз,

Обыграть хочу я вас!

 
Он морж – она моржиха,
Он заяц – она зайчиха,
Он бык – она…
 

Всем знакомо это слово?

Да! Да! Да! Она корова!

Ведущий:

А интересно, смогут ли ребята с закрытыми глазами на ощупь отгадать животных?

КОНКУРС «ОТГАДАЙ ЖИВОТНОЕ»

Из зала приглашаются по одному человеку от каждой деревни. С завязанными глазами они ощупывают чучела (игрушки) животных и отгадывают, что это за звери.

Ведущий:

И пословицы вы знаете, и животных отгадали. А петь любите? А кто из вас может спеть частушку? Интересно, чья деревня перепоет?

Проводится конкурс частушек. Емеля и Затейница выбирают победителя.

Затейница:

Интересно, а наши красны девицы носят длинные косы? А ну, выходите, красавицы с длинными косами.

Затейница и Емеля определяют самую длинную косу. Победительница получает приз.

Можно также подсчитать суммарную длину кос представительниц от каждой деревни.

КОНКУРС «ЗАПЛЕТИ КОСУ»

Каждой команде даются длинные ленты, их надо красиво вплести в косу.

Ведущий:

Все вы умеете делать! А танцевать можете? У кого ноги пускаются в пляс, выходи плясать!

КОНКУРС «ТАНЦУЮТ ВСЕ»

Участвуют все желающие. Задание: повторить движения за ведущим.

4. Праздник грамоты

Цель: с помощью игры укрепить у детей знания пословиц, поговорок, развить логическое мышление.

Оборудование: запись русских народных песен, ватман с клеточками для кроссворда (задание по русскому языку).

Ведущий. 14 декабря – день Наума Грамотника, который был покровителем ребят-учеников: «Батюшка Наум, наведи на ум». Этот день отмечался как праздник грамоты, как праздник (обряд) посвящения в ученики. Обучение на Руси начиналось осенью – в день Кузьмы и Демьяна, поэтому ко дню Наума Грамотника ученики уже могли показать свои успехи. Отцы семейства приглашали учителя (мастера грамоты), чаще всего дьячка, в свой дом. Он приносил с собой букварь и плетку. Вначале ученик получал три символических удара плеткой, а затем показывал родителям свои успехи. Учителя после его трудов угощали, дарили ему подарки. Иногда по древнему обряду это был горшок, густо усыпанный монетами.

Звучит русская народная мелодия.

Ведущий:

А сегодня вы, ребята, покажете свои умения и успехи. Во время игры участники, не выполнившие задание, выбывают из игры один за другим. Победивший в последнем задании получает звание Наума Грамотника.

Ведущий:

Вначале дам вам задание по русскому языку. Вот в этом кроссворде зашифровано слово, отгадаете, его и будем играть дальше.

Русский язык

Знаешь ли ты пословицы?

Вставь пропущенные слова в пословицы в нужных падежах.

1. Красна птица, а человек ученьем (пером).

2. Весна красна цветами, а осень —. (плодами).

3. не тетка, пирожка не подсунет (голод).

4. На чужой сторонушке рад своей. (женушке).

Ради милого и сережка из ушка (дружка).

Вставь слова в кроссворд по порядку номеров, прочти в клетках имя могущественного повелителя, который указывает существительным их форму с другими словами (падеж)

Ведущий:

А теперь проверим вашу сообразительность. Разгадайте загадки, но не быстро отвечайте – подумайте вначале.

1. Чем оканчиваются день и ночь?

2. Что можно видеть с закрытыми глазами?

3. Какой месяц короче всех?

4. На какой вопрос никто и никогда не ответит «да»?

5. Когда руки бывают местоимениями?

6. В комнате горело пять свечей. Человек потушил три свечи. Сколько осталось? (три свечи, остальные сгорели)

7. В комнате было четыре угла, в каждом углу по кулю с мукой, на каждом куле по кошке, против каждой кошки по 3 кошки, на хвосте у каждой кошки по кошке. Сколько в комнате кошек?

8. В корзине три яблока. Как поделить их между тремя девочками так, чтобы одно яблоко осталось в корзине? (отдать одно вместе с корзиной)

Ведущий:

А теперь все встали в круг, взялись за руки и поиграем в одну очень интересную игру. Все считают от 1 до 50, но вместо числа 5 и чисел, которые на него делятся, говорим «не собьюсь». А проигравший покидает круг. Играют до 50, после этого всех оставшихся награждают.

Ведущий:

А теперь будем читать! Кто хочет почитать?

Ученикам раздаются карточки с текстом. Они читают его вслух – остальные должны сказать имя автора.

1. Свет мой, зеркальце! Скажи, Да всю правду доложи.

2. Белая береза Под моим окном Принакрылась снегом, Точно серебром.

3. Только уселась команда косая, Весь островочек пропал под водой.

4. У меня зазвонил телефон.

– Кто говорит?

– Слон.

5. У Танюши дел немало, У Танюши много дел.

Ведущий:

А теперь проверим, как у вас с фантазией. Названия сказок запутались, кто поможет узнать сказки?

1. Домашние утки.

2. Девочка с ручку.

3. Быль о живой крестьянке и одном слабаке.

4. Прекрасный лебедь.

5. Собака без туфель.

Ведущий:

А сейчас конкурс на сообразительность. Кто из вас больше угадает загадок, получит приз.

1. Страх тепло волочит, а тепло караул кричит. (Волк и баран.)

2. Летом гуляет, а зимой отдыхает. (Медведь.)

3. Не елка, а колка, не кот, а мыши боятся. (Еж.)

4. Стоит копна: спереди вилы, а сзади метла. (Корова.)

5. С бородой родится, никто не дивится. (Козел.)

6. Голубая простыня весь свет одевает. (Небо.)

7. Чего в сундук не запрешь? (Луч солнца.)

8. Не стукнет, не брякнет, а в окно войдет. (Рассвет.)

9. Меня частенько просят, ждут, а только появлюсь – и прятаться начнут. (Дождь.)

10. Сильнее солнца, слабее ветра, ног нет, а идет, глаз нет, а плачет. (Туча.)

Подведение итогов. Награждение победителей.

5. Светлый праздник Пасхи

Цель: познакомить детей с традицией этого праздника.

Оборудование: русские народные костюмы, куличи и пасха, крашеные яйца.

1-й ведущий:

Здравствуйте, гости дорогие! Милости просим! Будьте здоровы и счастливы, а наша встреча пусть будет веселой и радостной! Потому что она посвящена русскому народному празднику – Пасхе.

2-й ведущий:

Праздник Пасхи богат обрядами и обычаями. Это самый главный православный праздник, но его отмечают и другие религии. Этот праздник восходит к временам, когда воскрес Христос, на третий день после этого события, с этого момента люди начинают красить яйца. На Руси праздник Пасхи начали праздновать после Крещения, около 1000 лет назад.

1-й ведущий:

В этот день старики расчесывали волосы с пожеланиями, чтобы у них было столько внуков, сколько волос на голове. Умывались с золота, серебра и красного яичка в надежде разбогатеть. Молодые парни и девушки взбирались на крыши домов, чтобы лучше рассмотреть, как будет «играть» и «веселиться» красно солнышко. На Руси существовало поверье, что на Пасху солнце «играет», и люди старались подкараулить это мгновение. Дети же обращались к солнцу с помощью заклички.

Выходит девочка и читает заклички, посвященные солнцу.

 
Гори, солнце, ярче,
Лето будет жарче
И зима – теплее,
А весна – милее!
В лесу вырастут грибы,
В огороде – бобы,
В поле – рожь и ячмень,
В саду – зеленый хмель.
 

1-й ведущий:

В этот день в церкви звонили в колокола. Звонили по-особенному торжественно. Этот звон, ребята, зовется Пасхальным благовестом. А сейчас послушайте стихотворение С. Есенина, которое было написано им под впечатлением праздничного колокольного звона. Оно так и называется – «Пасхальный благовест».

Ученик.

 
Колокол дремавший
Разбудил поля.
Улыбнулась солнцу
Сонная земля.
Понеслись удары
К синим небесам,
Звонко раздается
Голос по лесам.
Скрылась за рекою
Белая луна,
Звонко побежала
Резвая волна.
Тихая долина
Отгоняет сон,
Где-то за дорогой
Замирает звон.
 

2-й ведущий:

А сейчас послушайте церковное песнопение, которое исполняют в светлый праздник Пасхи. В церкви звучание инструментов не допускается, поэтому музыка написана для хора. Это духовная музыка, ее автор – русский композитор Дмитрий Бортнянский. Вслушайтесь, как прекрасен самый удивительный, самый совершенный музыкальный инструмент – голос человека.

Дети слушают фрагмент песнопения, который выбирается на усмотрение музыкального руководителя.

1-й ведущий:

Со Святой Пасхальной недели начинаются первые весенние хороводы. И сейчас нам девочки исполнят хоровод с вербочками «Солнышко встало».

Девочки в русских костюмах исполняют хоровод «Солнышко встало» (музыка Филиппенко, слова Волгиной инициалы?).

2-й ведущий (показывает ветку вербы):

Верба, не давшая еще листьев, цветет и как бы заявляет, что наша природа скоро наградит нас и все живое на земле теплом и новым урожаем. Верба считалась целебным, наделенным особой силой деревом, поэтому существовал обычай – вербными ветками выгоняли скот на первый выпас весной.

1-й ведущий:

А маленьких детей шутливо стегали веточками вербы, приговаривая: «Как вербочка растет, так и ты расти». А тех, кто постарше, стегали посильнее, но не больно, говоря: «Верба хлест, бей до слез. Бьем, чтобы были здоровыми». Послушайте стихотворение А. Блока «Вербочки».

Ученик.

 
Мальчики да девочки
Свечечки да вербочки
Понесли домой.
Огонечки теплятся,
Прохожие крестятся,
И пахнет весной.
Ветерок удаленький,
Дождик, дождик маленький,
Не задуй огня!
В Воскресенье Вербное
Завтра встану первая
Для святого дня.
 

2-й ведущий:

Очень красивое стихотворение, не правда ли? Все ждали радостный праздник Пасхи. К нему готовились особенно: вставали рано, чтобы успеть приготовить традиционные пасхальные угощения…

Ведущий подходит к праздничному столу.

1-й ведущий:

Обратите внимание, ребята, как красив и радостен наш пасхальный стол. Традиционными пасхальными блюдами были и остаются пасха, куличи, крашеные яйца. Яйца красили в разные цвета, но чаще – в красный. Перед Пасхой в магазинах продавались и по сей день продаются специальные краски для раскрашивания яиц. Ими можно было не только окрасить яйцо в какой-нибудь один цвет, но и расписать цветами, орнаментами или нарисовать какую-нибудь картинку. На яйцах изображали Иисуса Христа, рисовали церкви. Золотой и серебряной краской писали: «ХВ», что значит «Христос воскрес».

2-й ведущий (показывает соответствующие картинки):

А если на яйце была нарисована сосна, это означало долголетие и здоровье. Звезда – нравственная чистота, человеколюбие. Солнце – к урожаю. Для пасхальных яиц делали вот такие красивые яркие красочные подарочные подставки в виде петушков, курочек, цыплят.

1-й ведущий:

Мы все христосуемся на Пасху, обмениваемся яичком, целуем друг друга и говорим: «Христос Воскрес» – «Воистину воскрес». Этот обычай очень давний. Христос дал нам жизнь, а яйцо – это знак жизни.

Ведущие обмениваются яйцами, показывая обряд христосования.

2-й ведущий:

Кроме крашеных яиц, главным блюдом на пасхальном столе был кулич. Куличи пекли всегда в форме цилиндра, напоминавшего церковную башенку с куполом.

1-й ведущий:

Как всякий большой праздник, Пасха заполнена различными забавами, играми.

Игры.

«Не урони яйцо»

Играющие берут в зубы ложку с яйцом и по команде идут через зал, стараясь не уронить яйцо. Победит тот, кто быстрее вернется на место.

«Дружеское рукопожатие»

Два человека стоят рядом с завязанными глазами. Им предлагается сделать три шага вперед, повернуться спиной друг к другу, а затем отойти на пять шагов в разные стороны, повернуться вокруг себя, сделать пять шагов навстречу друг другу и обменяться рукопожатием.

«Чье яйцо крепче?»

Вызываются два человека. Им дается по одному яйцу, и они должны их стукнуть друг об дружку. Чье яйцо окажется крепче?

2-й ведущий:

Что-то мы немножко притомились. Сядем рядышком на лавке. Вместе с вами посидим. Загадаем вам загадки. Кто смышленей – поглядим!

Ведущие садятся на лавку и загадывают детям загадки.

 
Наша толстая Федора
Наедается не скоро.
А зато, когда сыта,
От Федоры теплота. (Печка.)
 

 
В одном бочонке
Два разных пива
Не смешиваются. (Яйцо.)
 

 
Мнут и катают,
В печи закаляют,
А потом за столом
Нарезают ножом. (Хлеб.)
 

1-й ведущий: