Текст книги "Вставшим на путь нравственного совершенствования"

Идея развития и социум

Человек, рождаясь в этом мире, получает подарок – своё тело, построенное из плотных энергий материи. Понятие «плотные» отражает их инерционность, т. е. время, проходящее от идеи изменения материи до её реализации. Физическое тело управляется физическими энергиями.

Так, например, следующими по плотности за энергиями атомов или молекул (т. е. материи) идут энергии социальные. Что это такое? Человек живёт в социуме, участвует в его процессах, что-то создаёт или реализует, на что-то воздействует или сам является объектом воздействия – это всё и есть проявление социальных энергий.

Почему раньше эти энергии как бы не выделялись и не являлись предметом изучения? Это на первый взгляд кажется странным, но вполне объяснимым. Одно из объяснений заключается в том, что чем плотнее и инерционнее энергии, тем тяжелее с ними работать, тем больше время ожидания результатов и выше требования к себе.

Именно поэтому такое распространение получили системы, работающие с так называемыми тонкими энергиями и телами, а на самом деле разрабатывающие всё более захватывающие человека способы получения удовольствия. Ведь все варианты самадхи, нирваны и другие подобные состояния – это состояния невыразимого блаженства, о чём прямо и говорится. А что реально делают те, кто испытывает эти состояния?

Привлекают последователей для подпитки своих же эгоистических качеств.

Энергии социума существуют и являются отличной возможностью для совершенствования.

Каждая нерешённая проблема представляет собой орешек, расколов который, человек получает силу. Всё в этом мире – вопрос силы. Если силы нет, человек не способен ни творить, ни любить, ни жить… Имеющуюся силу можно приложить к чему угодно и прежде всего к своему собственному физическому телу. Процесс одухотворения включает в себя и одухотворение социума, в котором мы живём.

Мы пришли в этот мир не для того, чтобы просто умереть, так ничего не поняв и не сделав, не для того, чтобы перерабатывать еду и спать, не для того, чтобы являться рабами отрицательных эмоций, которые убивают и разрушают всё светлое. Мы – лучи Бога, несущие свет и радость туда, где их нет.

О религии

Что такое Бог? Кто Он такой? Если Он всемогущ, почему не сделает так, чтобы в мире не было зла, насилия, жестокости, а были только любовь, порядок и гармония? Как с Ним договориться?

Любой человек на протяжении всей своей жизни время от времени задаёт себе и окружающим подобные вопросы. Для ответа он придумал множество религий, построил огромное количество храмов, облёк свои верования в форму обрядов, которые поначалу несли в себе определённый смысл, но с течением времени превратились в весьма замысловатые церемонии. За всем многообразием божеств, духов, святых перестала быть видна сама природа, а о человеке и говорить нечего. Сколько сил, энергии, средств, человеческих жизней, наконец, было принесено в жертву идолам и кумирам! Сколько спекуляций, обмана, жестокости породили религии разного толка! Всего и не перечислить.

Называя людей «рабами Божьими», на протяжении веков их запугивали гневом Господним, рисовали картины Страшного суда, устрашали муками ада, прельщали раем за «безгрешную» жизнь, да так сильно, что человек и сам поверил, что он «раб Божий». Воспользовавшись этим, многие религии получили неограниченную власть над человеком, над его разумом и волей.

Внедряясь во все сферы человеческой жизни и регламентируя все её (жизни) аспекты, религии красочно расписали, что есть для человека добро, а что есть зло. При этом во многих религиях физическое тело человека представляется как «сосуд греховный», а проявление физических, плотских желаний возводится в ранг смертных грехов. А отсюда – самобичевание, самоистязание, умерщвление плоти и многие различные издевательства над своим физическим телом. Отношение к телу как к временной оболочке, которую поносил-поносил да и выкинул, а к его потребностям и желаниям как к проявлению зла – всё это не есть ли самый большой смертный грех?

Ведь физическое тело – единственный и незаменимый инструмент в процессе познания физического мира; с его помощью человек может проводить в жизнь свои замыслы, воплощая свои идеи на физическом уровне в мире предметов и форм. Здесь перед ним открываются поистине безграничные просторы для совершенствования и развития.

В физическом теле, которое является Вселенной в миниатюре, содержится любая информация, касающаяся не только данного человека, но и всех процессов и явлений, происходящих в большой Вселенной. Человек может воспринимать эту информацию и стать всезнающим, всевидящим, всеслышащим, надо только научиться понимать язык своего тела и уметь разговаривать с ним, а это невозможно без любви к нему.

Религия ставит этому заслон. В общении человека с Вселенной религия является посредником, который искажает информацию, идущую к человеку, и забирает его жизненную силу, так как кому он молится, тому свою жизненную силу и отдаёт. Человека приучили перекладывать решение своих проблем на плечи несуществующих богов и жить по принципу: «Все мы под Богом ходим. Бог дал, Бог и взял. Как Богу угодно, так и будет», забывая при этом, что человек сам является творцом своей жизни и окружающего мира. Вместо того чтобы научиться напрямую общаться с Богом, общается с Ним через посредника, которому он не нужен, а только его жизненная сила, и которого этот посредник при необходимости без колебаний убьёт. Очень удобно прикрывать именем Бога своё нежелание развиваться, оправдывая свои негуманоидные качества.

Абсолют, природа и человек как их проявление в этом мире – вот тот Бог, который реально существует, и силу которого приписывали каким-то другим вымышленным богам. Человеку не нужны посредники, потому что сам он и есть Бог, Творец и Созидатель. Зачатие и рождение новой Вселенной, нового человека – ребёнка – есть акт поистине Божественный, и никакой другой Бог, кроме человека, сделать этого не может.

Но сам человек – это не бесполое двуногое существо, он существует как мужчина и женщина, стало быть, они – две половины одного Бога. Для мужчины Богом является женщина – его вторая половина, для женщины Бог – мужчина, и оба они учатся любить и бескорыстно служить своему конкретному, живому, проявленному Богу, ибо только в этом случае они могут созидать, могут стать одним единым целым – человеком, который есть живой Бог.

Всемогущество

Давайте попробуем ответить на вопрос: «Что такое всемогущество?» Я предлагаю вам немного порассуждать вместе со мной. Слово состоит из – «всё» и «мочь» (т. е. знать, как делать и уметь делать). Значит, можно сказать, что всё знать и уметь – это и есть всемогущество. Но в эту внешнюю простоту смысла закрадывается маленькое «но». Что каждый из нас имеет в виду, когда произносит слово «всё»? Для одного «всё» – это иметь много денег и власти. Для другого – это всего лишь кусок хлеба и крыша над головой. Кому-то быть уважаемым и значимым – это «всё», а кто-то просто хочет быть любимым и любить. Но если посмотреть на эти требования как бы со стороны, то получается, что каждый стремится лишь к маленькой части того «всего», из чего состоит Вселенная.

Предположим, что каждый из нас достиг того предела стремлений, на который рассчитывал. Мы знаем, как и что нужно делать для поддержания стабильности этого достижения. А что же дальше? Получается, что цель жизни достигнута. Получается, что мы стали «всемогущими».

Тогда почему появляется ощущение, что чего-то недостаёт, что необходимо сделать что-то ещё? Почему появляется ощущение внутренней пустоты и неудовлетворённости? Значит, наше «всё» – это не то, чего на самом деле нам хотелось. А может быть, просто наше «всё» перерастает в какое-то другое «всё», включающее в себя другие аспекты жизни, постановку других целей? То есть идёт непрерывный процесс – расширение мировоззрения и познание окружающего мира – постоянный и непрерывный поиск человека самого себя, своего места на этой Земле. Из рамок привычных целей – достижения власти, добывания куска хлеба и желания любить – вырастает что-то большее. Например, желание узнать, как устроен мир, для чего мы живём, кто мы? И чем больше таких вопросов возникает, чем больше мы хотим узнать ответы на них (пускай методом проб и ошибок), тем больше мы узнаем, тем больше можем сделать.

С этими вопросами начинает приходить понимание, что познание – это не просто накопление информации, а постоянно меняющийся процесс, основанный на определённых законах взаимодействия всего со всем. И знание этих законов даёт необъятные возможности – возможности быть в центре любого события, знание, как реагировать на него. То есть процесс познания – это возможность получить силу для дальнейшего развития и совершенствования себя и окружающего мира. Так не в этом ли и заключено всемогущество человека? Не к этому ли всемогуществу нужно стремиться в постановке собственных целей, в желании не зря прожить свою жизнь?

Свобода

В чём заключается свобода?

Рождается ли человек свободным или ему только предстоит обрести свободу?

Как быть свободным или как им стать?

Вот вопросы, которые давно интересуют людей.

О свободе размышляют философы и простые люди, о ней мечтают и поют, к ней стремятся и даже борются за неё. Но что ОНА?

Прежде всего нужно признать, что вопрос о свободе сложный и многоаспектный. В зависимости от образа мыслей, положения в обществе, своего окружения и происхождения, даже материального достатка и, конечно, духовного развития человек вкладывает в понятие «свобода» свой смысл.

Одни видят свободу прежде всего как свободу физического тела и могут различать степени этой свободы (заключённый или полноправный гражданин; калека, тяжелобольной, легко больной или здоровый; обладающий паранормальными способностями или напрочь лишённый их). Для других свобода заключена в свободе слова – они отстаивают право на высказывание своих мыслей вслух. Сюда же можно отнести свободу средств массовой информации, политическую свободу и свободу вероисповедания. Люди, которые развиваются или хотят развиваться духовно, говорят о свободе духа. Они рассматривают её с точки зрения внутренней свободы – отсутствия внутренних стереотипов и комплексов, внутренних ограничений, сужающих поле возможной деятельности человека.

С вторжением системы эго в наш мир начались войны между различными племенами, приводящие к тому, что люди одного племени лишали жизни и физической свободы людей другого. Дальше развитие общества означало появление классов и сословий, систем управления людьми (например, государство) и, как следствие, возникновение, с одной стороны, правил, регламентирующих поведение людей (обычаи, законы), а с другой стороны, внутренних ограничений в виде стереотипов поведения личности в обществе.

Системы с течением времени и личностным развитием общества становились менее гибкими, теряли способность изменяться и превращались в мёртвые. При этом терялся смысл человеческой жизни – человек более не имел большого значения для системы. Обладая своей волей, она пыталась использовать людей. Собственная воля человека становится меньше чужой. Человек неволен поступать так, как должен. Он начинает делать что-то невольно, т. е. выполнять чужую волю. А раз человека использует кто-то или что-то, пусть даже созданное им самим, он теряет свободу.

Вместе с ограничением истинной свободы человека система эго начала подменять и само понятие свободы. Вседозволенность, полное игнорирование других людей и окружающего, в том числе реальных законов этого мира, даже простое безделье порой отождествляются со свободой. Конечно, для свободы личности, бесконтрольно стремящейся к разрушению, это будут ограничения. Но человек – часть мира. Он вплетён бесчисленным многообразием связей в этот мир. Осознание даёт понимание, что быть свободным от тех или иных проявлений этого мира – бессмысленно и равносильно смерти. Жизнь представляет собой протекание энергии через человека именно по этим связям в мир.

Вот и получается, что человек не совсем свободен с точки зрения личности. Ведь истинной свободой человека является проявление сил в этом мире, сил, которые с ним сотрудничают, которые стремятся через него проявиться. Ключ к свободе – осознание себя, своего места в мире. Свободный человек должен обладать огромной силой и непреклонной волей, ибо без этого он не сможет оставаться постоянно самим собой, взаимодействовать со всеми силами по-человечески. И в первую очередь человек должен обрести внутреннюю свободу, свободу от пут собственной личности, должен осознать истинного себя.

Свободный человек сам управляет собой, без каких-либо посредников. Он контролирует свои действия, мысли, чувства, эмоции, поступки. Он полностью сознателен. Для тех кто выполняет чужую волю, свобода заключается в неделании (свобода от), а для тех, кто реализует свою волю, свобода есть делание того, что действительно нужно сделать (свобода для). Свободный человек не нуждается в поощрении извне, ему не нужны восхищение и благодарность других. Наградой ему служит внутренняя уверенность в правильности своих действий.

Искусство

Искусство обусловлено естественной потребностью человека к творчеству и созиданию. Оно несёт в себе эмоции, фантазии, ощущения, желания человека в своём творчестве передать своё видение мира. Искусство вошло во все сферы жизни. Искусство влияет на ум человека, на развитие его души, на формирование эстетического вкуса. Оно имеет большое воспитательное значение и является мощным рычагом воздействия на подсознание человека, на сферы эстетики, вкуса, предпочтений и т. п.

Особое значение имеет народное искусство. Оно накапливалось предыдущими поколениями, создавалось их руками, гением и талантом. Громадно, обширно наследство русского народа. Веками копилось оно, и вкладывали русские люди в него не только свой труд, но и свою душу, мечты, надежды, радости и горести. Время не щадило человека и его творения, но то, что сохранилось и дошло до потомков, открывает неповторимый лик народа-творца. Искусство русского народа несёт в себе национальные традиции. Оно помогает постичь истинные ценности русского народа – любовь к отчизне, доблесть, мужество, доброту и широту души, радость, веселье, а также верность, любовь и терпение.

Если бы не было искусства, не знали бы нынешние поколения, как жили предки, что их волновало, как они понимали красоту. Без опыта прошлого не было бы настоящего.

Искусство призвано украсить жизнь, сделать её комфортной, уютной, красивой. Оно заставляет задумываться о смысле жизни, её цели. Оно дарит человеку эмоции, хорошее настроение, формирует духовность.

Настоящее искусство переживает его творцов. Оно вечно. На нём воспитывается не одно поколение. Такое искусство понятно и доступно большинству людей, его принимают, и не важно, что иногда возникают споры, – сколько людей, столько и мнений.

Каждый человек должен сам определять, какое искусство ему ближе, что он может почерпнуть для себя полезного, нужного. Какие осознавания происходят в нём под влиянием искусства? Человек должен самостоятельно определить, что важно и нужно ему в данный момент.

Настоящее искусство несёт в себе радость, здоровье духовное и физическое, жажду к жизни, стремление к цели. В искусстве не должно быть места уродливому, больному, аномальному. Оно не должно содержать в себе всё, что может вызвать в человеке депрессию, апатию к жизни. Настоящее искусство, позитивно воздействуя на психику, способно излечить человека от многих болезней, так как несёт в себе положительные эмоции, надежду и веру в исцеление.

Система эго не заинтересована, чтобы нормальные люди несли высокие идеалы обществу. Зная огромную силу воздействия искусства на людей, она паразитирует на нём, поэтому подбирает определённых людей, которые несут в массы нужную ей информацию. Система эго также подбирает соответствующих издателей, критиков, которые бы пропагандировали эгоизм в так называемом искусстве.

А что насаждается с экранов телевизоров? Какие вкусы?

Нет положительных героев, на которых хотели бы походить мальчики, кроме бандитов. Нет воспитательной направленности, нет ориентиров для молодёжи. Постоянно происходит потеря нравственности. Насаждаются американские фильмы, американский образ жизни, язык и нравы. В людях накапливается лживая информация, они не знают, чему верить и как поступать. Ведь то Божественное, что есть в человеке, говорит о другом. Не каждый человек может принять то, что ему насаждают, но и не каждый знает, как и что нужно делать, чтобы противостоять этому.

Поэтому многие люди просто «плывут по течению» и не пытаются изменить что-то, предпочитая «жить как все», не усложняя себе жизнь. Эго порождает такие негативные качества, как пассивность, неверие, страх, агрессия, раздражение и др. Эго блокирует волю людей, создавая иллюзорное представление о реальности (компьютерное искусство). 70 % работников офисов (а это преимущественно молодые люди) живут в этом иллюзорном компьютерном мире. И если у человека нет силы препятствовать этому, он превращается в раба.

Человек, наделённый Божественным даром творчества, осознаёт свой дар. Благодаря этому дару он является Учителем для людей. На него Богом возложена обязанность перестраивать этот мир. Он должен своим искусством нести в мир позитивное, возвышенное, высокодуховное и нравственное. И ему надо начать с себя, овладеть силой, которая позволяет ему влиять на других людей, а его творчество будет насыщать окружающий мир светом, Любовью, гармонией, т. е. энергией, изменяющей мир в лучшую сторону в соответствии с Законами Вселенной.

Критерии выбора жизненной позиции

Для человека, ощущающего себя развивающимся и совершенствующимся существом, есть только один путь, одна позиция в жизни – ориентация на Божественные энергии созидания и Любви.

На начальных этапах совершенствования необходимо научиться различать проявление в себе разрушительных качеств с целью их контроля и трансформации. Если человек не будет обращать внимания на разрушительную силу эгоизма, управляющую телом, он пойдёт на поводу отрицательных эмоций, даже не замечая этого. Тем не менее, эти эмоции скапливаясь в теле, станут разрушать его. Тело начнёт болеть, теряя жизненную силу, стареть и умирать.

Физическое тело через боли и болезни взывает к сознанию человека, обращает его внимание на негармоничное бытие. Болезни, физические и психические комплексы означают неправильный выбор жизненной позиции, неправильный выбор цели жизни и неправильное понимание смысла бытия. Это означает, что человек не идёт рука об руку со своей собственной человеческой природой, а ориентирован на противоестественные для неё ценности и цели.

Если человек пассивен, испытывает усталость и страх, легко уязвим, т. е. его легко обидеть, оскорбить, унизить и т. п., значит, он расходует свою жизненную силу, дарованную Богом, на дела, поступки и состояния, не имеющие никакого отношения к позитивному процессу человеческой жизни.

Задача человека – в одухотворении, в первую очередь, своего собственного физического тела. Процесс одухотворения заключается в совпадении Божественной воли с волей самого человека, когда он духовное ощущает своим собственным и следует духовному как собственному.

В этом случае Бог – не отдельная от человека сущность, постоянно наблюдающая за поступками и критикующая, а суть самого человека, его восприятия и действий. И тогда тело ощущает постоянный приток жизненной силы и созидательной энергии. В человеке растёт спокойствие, уверенность, состояние Любви. Исчезают отрицательные эмоции, подавленность, комплексы неполноценности и болезни. Попутно в позитивную сторону меняются и жизненные ситуации, резко уменьшаются проблемы. Тело, насыщенное энергиями Любви и созидания, начинает изливать их в окружающий мир, одухотворяя и преобразовывая его в новую Божественную реальность.

Формула набора силы (ФНС)
(Пример работы над собой одного из учеников)

ФНС представляет собой совокупность действий регулярно выполняемых (подобранных для каждого индивидуально). Ежедневно выполнение отмечается в специальной таблице, состоящей из 11 пунктов. Для мужчины в эти 11 ежедневных действий обязательно должны входить:

силовые упражнения;

развитие интеллекта;

развитие эмоционального центра.

В качестве силовых упражнений я практиковал:

отжимания 40 раз×3 подхода;

пресс 40 раз×3 подхода;

прыжки из приседа 25 раз×3 подхода.

Эту практику я назвал тримурти. Перед началом тримурти необходимо настроиться на Божественные силы и попросить, чтобы Они укрепились в теле через упражнения и ускорили движение по пути гармонии и созидания.

В качестве упражнений, развивающих интеллект, необходимо ежедневно читать и размышлять над прочитанным.

Для развития эмоционального центра я использую «осветление дня» утром и «подведение итогов» вечером. Эти два действия можно назвать и другими именами, например, «утренняя и вечерняя молитва».

Во время осветления дня я обращаюсь к Божественным силам с просьбой «осветить» сегодняшний день Божественным светом и непрерывно проводить Божественную волю через моё физическое тело. При этом перед закрытыми глазами возникает «ленточка» дня с утра до вечера, которая постепенно из серой становится золотой. Те места «ленточки», которые остаются серыми, требуют особого внимания. При концентрации внимания на этих местах они растворяются и исчезают. Это – планирование дня. Подобное действие можно закрепить, записав в блокнот, что вы собираетесь сделать в течение дня.

«Подведение итогов» аналогично «осветлению дня», с той лишь разницей, что я как бы стою на золотой ленточке дня и смотрю, что произошло в течение дня. При наличии негармоничных ситуаций или негармоничных действий трансформирую эту силу, переводя её в разряд чистой энергии.

В свои 11 пунктов я также включил утренние мероприятия:

поклон солнцу (Сурья Намаскар);

мост (до 5 минут расслабленного состояния);

осветление дня (о чём выше уже упоминалось).

Далее в моей индивидуальной ФНС присутствуют:

наличие за день негармоничных поступков (если есть – ставится минус, если нет – плюс);

опоздание на службу (на работу);

выговор от командира (замечания начальника);

ложиться спать до 24 часов.

ФНС подбирается для каждого индивидуально с учётом специфики его деятельности, жизни и т. д. Но основное, что должно присутствовать в ФНС – это развитие физического тела, интеллектуального и эмоционального центров, а также учёт негармоничных поступков за день.

Все пункты ФНС при выполнении отражаются в таблице плюсами, а при невыполнении клеточка остаётся пустой.

В пункте «Негармоничные дела в течение дня» при их отсутствии в этот день ставится в соответствующую клеточку плюс, при их наличии (!) ставится минус.

График первой производной (ГПП)

ГПП наглядно показывает накопленную силу за определённый период времени. Он состоит из линий:

вертикальной, определяющей количество набранных за день плюсов;

горизонтальной, определяющей дату (день, число);

пунктирной с двумя штрихами на уровне 11 по горизонтали с подписью «набор силы»;

штрихпунктирной на уровне 10 с подписью «норма»;

пунктирной от 0 до 5 включительно – «штормит»; отрицательного поля на отметках -1, – 2 (SOS).

График ведётся по количеству набранных плюсов за день. (Если 8 плюсов, отметка на 8, если 10 – на 10).

Если в ФНС присутствует минус, он съедает 2 набранных плюса. Таким образом, при выполненных 10 пунктах (все плюсы) и одном минусе в ГПП отметка ставится на 8. При выполненных 6 пунктах и минусе отметка ставится на 4 и так далее.

График второй производной (ГВП)

ГВП наглядно показывает ежедневный набор силы или её потерю. Из ГВП видно также соотношение реального набора силы с ежедневной нормой.

График состоит:

из вертикальной прямой, обозначающей единицы силы (условно);

горизонтальной прямой, обозначающей дату;

линии нормы – пунктирной линии, идущей под углом 45 градусов относительно вертикальной оси, означающей нормальный набор силы.

Отметки в ГВП ставятся на основании данных ГПП в следующем порядке (правило второй производной):

• «набор силы»: если точка в ГПП стоит на пунктирной линии с двумя штрихами (набор силы), точка в ГВП ставится через два деления. Если два раза подряд – через три деления. Таким образом, за два дня набора силы набирается 5 у. е. силы. Надо заметить, что на третий день при тех же условиях продвижение идёт снова на два пункта, на четвёртый снова на три и т. д.;

• «норма»: если точка в ГПП стоит в промежутке от 6 до 10, продвижение в ГВП идёт на 1 у. е. силы. Это нормальный набор силы каждый день;

• «штормит»: если точка в ГПП стоит в поле «шторм» (от 0 до 5 включительно), то на ГВП продвижение отсутствует и точка ставится наравне с предыдущей. Два нуля подряд на ГВП – минус. Причём на третий день при тех же условиях это будет опять ноль, а на четвёртый опять минус. В этом случае следует усилить бдительность и поразмышлять, в чём же причина утечки силы, и постараться её устранить;

• SOS: если точка на ГПП стоит на отметке -1 или -2, собственные размышления могут оказаться ошибочными и в связи с этим следует обратиться за помощью к инструктору, не предпринимая до разговора никаких активных действий, основанных на размышлениях.

При практике ФНС не следует впадать в фанатизм и в любых условиях стараться выполнить обязательно все пункты. Бывают ситуации, когда подобный фанатизм окружающим может показаться странным, например, в поезде дальнего следования. Если вдруг вы решите проделать тримурти среди сумок – это шокирует пассажиров. Помните, что нормальный набор силы каждый день – это +1.

Из ГВН можно увидеть закономерность взлётов и падений. Если усилить бдительность в моменты предполагаемого спада, можно его исключить или отодвинуть с последующим исключением. В ФСН не случайно 11 пунктов. Это оптимальное количество, так как большее количество пунктов будет забирать много внимания, мешая заниматься другими делами, а меньшее – графики будут иметь высокие показатели при не очень высоком реальном положении дел.

Очень важно правильно подбирать пункты для набора силы. Не должно быть слишком тяжело (например, каждый день 300 раз подтянуться), но и не должно быть слишком легко (например: 1. Проснуться. 2. Одеться. 3. Позавтракать). В связи с этим имеет смысл, самостоятельно подобрав ФНС, утвердить её у инструктора. Возможно, что он какие-то из ваших пунктов изменит, оптимизируя тем самым вашу ФНС.

В конце месяца необходимо подвести итоги.

1. Если за 30 дней суммарно набрано 30 у. е. силы – это норма. Вы способны контролировать себя сами.

2. Если за 30 дней более 30 у. е. силы – это набор силы. Вы контролируете себя сами и способны воздействовать на окружающий мир, гармонизируя его.

3. Если за 30 дней менее 30 у. е. силы – это потеря силы. Вы себя не контролируете и (или) питаете собой вампиров. В этом случае необходимо путём размышлений найти причину потери силы и устранить её. С результатами размышлений обязательно следует обратиться к инструктору для уточнения. Инструктор поможет вам найти оптимальный вариант решения этого вопроса.

4. Если вы наберёте 100 у. е. силы, у вас совершится переход на новый уровень бытия.