Текст книги "Мозг врет! Тайны мозга. Знаем мозг – управляем собой"

Известные полиглоты. Краткие биографии

Составлены по сведениям доктора филологических наук, ведущего научного сотрудника Института языкознания РАН, профессора переводческого факультета московского Государственного лингвистического университета, автора книги «Как найти свой путь к иностранным языкам» Дины Никуличевой.

Древние полиглоты

ЦАРЬ

Первым полиглотом считают понтийского царя Митридата VI Евпатора, знавшего 22 языка.

ЛИНГВИСТЫ

Вильгельм фон Гумбольдт (1767–1835 гг.) – немецкий филолог, философ, языковед, государственный деятель, дипломат. Родился в богатой и знатной семье. Представители его семейства занимали важные военные и дипломатические посты при прусском дворе. Образование было блестящим. Он стал филологом и философом. Много путешествовал и учил европейские языки. После 50 лет перешел на восточные, перевел на немецкий «Бхагават-гиту». «Праздность развращает!» – часто повторял этот богач и аристократ. Поступил на дипломатическую службу. Не прекращал самообразования до последних дней.

Герман (Арминий) Вамбери (1832–1913 гг.) – востоковед, этнограф и путешественник. Родился в Австро-Венгрии в бедной еврейской семье, денег на обучение не было. Но рядом звучало много языков – венгерский, словацкий, немецкий. В школе преподавали латынь. Языки стали для него отдушиной и путеводной звездой. Признавался, что часто во снах путешествовал по разным странам.

У него был явный талант подражания. Именно поэтому он мог позволить себе «роскошь» изучать по книгам те языки, звучания которых он не мог услышать вокруг себя, а потом, при первой же возможности, услышав правильное звучание, переучивал то, что было заучено неверно. С книгами он не расставался никогда и ставил себе задачу: запомнить по 100 слов изучаемого языка ежедневно.

Важная деталь: даже не зная, как на самом деле звучит на иностранном языке то, что он выучил по книгам, мальчик обязательно проговаривал выученное вслух, разговаривая даже с деревьями, обращаясь к водосточной трубе или случайным прохожим. К 16 годам знал 7 языков, потом изучил еще 8, а в 24 года отправился на Восток. На корабле по пути в Стамбул разговаривал с пассажирами из разных стран. По приезде в Стамбул уже мог поразить турок хорошим произношением. В Турции его приглашают преподавать языки в богатые семьи. Позже, по некоторым сведениям, он был завербован британской разведкой – добывать сведения из закрытых в то время для европейцев регионов Центральной Азии. Ему это удавалось, так как он выдавал себя за мусульманского паломника-дервиша. Очевидцы вспоминали, что Вамбери умел легко превращаться в носителя той культуры, на языке которой общался. В конце жизни стал профессором венгерского Пештского университета, где был избран академиком.

ДЕЯТЕЛИ ЦЕРКВИ

Итальянский кардинал Джузеппе Каспар Меццофанти (1774–1849 гг.) знал 72 языка и на 39 из них разговаривал свободно.

Папа Иоанн Павел II (1928–2005 гг.) знал более двух десятков языков.

ФИЗИК

Великий физик Вильгельм Лейбниц (1646–1716 гг.) знал около двух десятков языков.

ФИЛОСОФЫ

Карл Маркс (1818–1883 гг.) и Фридрих Энгельс (1820–1898 гг.) знали около двух десятков языков каждый.

ПИСАТЕЛИ

Русский писатель и дипломат Александр Грибоедов знал около десяти языков, Лев Толстой – более 16 языков, Николай Чернышевский – девять языков.

КОММЕРСАНТ И АРХЕОЛОГ

Генрих Шлиман (1822–1890 гг.) прославившийся тем, что открыл месторасположение античной Трои. Родился в семье, где было девять детей. С детства познал нужду. Рано умерла мать. В школу не ходил, потому что не было средств. Но отец занимался с ним латынью. Из-за безденежья юный Генрих вынужден был покинуть и гимназию, но затем отучился три года в реальном училище. Сам стал зарабатывать себе на хлеб. В 19 лет отправился на заработки в Венесуэлу, но корабль потерпел крушение у берегов Голландии. В чужой стране он оказался без языка, без денег и очень больным: речь шла о выживании. Шлиман начал учить язык без словарей и учебников, изобрел свой «метод Шлимана». Это изучение языка по параллельным текстам книг – оригиналу и переводу, которые Шлиман мог раздобыть. Например, английский выучил по роману Вальтера Скотта «Квентин Дорвард», сравнивая с немецким переводом романа. Запоминал по 20 страниц английского текста благодаря своей феноменальной визуальной памяти. Именно запоминал, а не заучивал! Потом писал собственное сочинение на вольную тему, положив в основу текст, который прорабатывал в тот день. Не пересказывал своими словами, а писал то, что было важно для него самого. Но писал, используя те фразы, словосочетания, обороты, которые запомнил из английского текста.

Важным моментом в изучении для Шлимана было получение обратной связи. Не имея средств нанять учителя английского языка, Шлиман обращался за помощью к грамотному английскому моряку. Для него было важно, чтобы в его сочинении были отмечены все ошибки. И главное – проговаривание вслух. Иной раз нанимал и бедняка, чтобы тот просто сидел и слушал. Чтобы усвоить артикуляцию, в церкви слушал священника. Зная Священное Писание на родном, немецком языке, шевелил губами, проговаривая за пастором каждое его слово по-английски. Изучал язык ежедневно, по 5 часов в будние дни и по 17 часов в выходные. Так на изучение французского он потратил 4 месяца. На другие языки позже уходило по 6 недель. Иностранные языки были для него инструментом, помогающим сколотить при помощи успешных переговоров большое состояние. 20 лет прожил в России, где создал семью. Когда разбогател, решил осуществить свою детскую мечту – найти античную Трою. 44-летний богач уехал из России, женился на гречанке, стал доктором философии. И, в конце концов, нашел легендарный город.

Современные полиглоты

ПЕРЕВОДЧИК

Канадский психолог, директор Эриксоновского колледжа и Института Коучинга в Британской Колумбии Мерилин Аткинсон с 1989 года изучала полиглота из Канады Поуля Александра Дженьюлуса (1939–2007 гг.). У Поуля было типичное для канадской провинции детство, когда люди свободно говорят на английском и французском. Родители – иммигранты из разных языковых культур: мать полька, отец литовец, знавший четыре языка. В иммигрантском районе он был окружен разноязыкой речью. С подросткового возраста стал изучать по два языка в год. Работал устным переводчиком в суде. В 1985 году занесен в Книгу рекордов Гиннесса как человек, овладевший 41 языком. А в 1998 году он уже освоил 60 языков и еще 20 находились у него на разных стадиях освоения. Его метод: прямое усвоение языка в процессе устного общения с его носителем.

ИНЖЕНЕР

Полиглотский запас Ирины Шубиной, которая сегодня работает старшим инженером в нефтяной компании Total, ограничивается «всего» 17 языками. Вот что Ирина говорит о своей карьере полиглота: «Лингвистические способности у меня развиты очень неравномерно: в отношении восприятия и воспроизведения звуков они весьма посредственные, а вот с письменными текстами я работаю хорошо. Не знаю, в чем тут дело, в способностях или в тренировке. В школе я с первого класса изучала французский язык вполне успешно, но абсолютно в пределах нормы. Прорыв произошел только летом после пятого класса, когда я научилась читать без словаря. Хотя, если честно, это был просто „переход количества в качество“. Другое дело, что даже для того, чтобы просто попробовать, нужно было откуда-то узнать, что это возможно. Мне повезло – папа подсказал. Он, кстати, учился французскому у Шехтера, по лозановскому методу. Потом в девятом классе я попала на лингвистическую олимпиаду и благодаря этому поняла еще одну важную вещь: чтобы переводить с языка А на язык Б, в общем-то, не обязательно владеть этими языками, достаточно иметь некоторое количество параллельных текстов, кое-какие фоновые знания и много времени. Кстати, на олимпиадах я всего лишь получала почетные грамоты, а вот призерами там были люди с явно незаурядными способностями.

Другими (кроме французского) языками я стала заниматься, уже будучи студенткой, поскольку учеба в Институте связи оставляла достаточно свободного времени. Потом работала в НИИ монолитного домостроения. К 1992 году месячного оклада хватало на прокорм в течение недели, а все остальное зарабатывала, как придется, – уроками французского, переводами (с любого языка – какой найдется заказчик), машинописью. Из НИИ пришлось уйти, стала редактором в бюро переводов, а вскоре меня это самое бюро «сдало в аренду» российскому отделению компании Elf. Еще через два года меня взяли в Elf на постоянную работу – я анализировала публикации про российскую нефть. Здесь список используемых языков ограничился французским и английским».

В изучении языков Ирине больше всего нравятся… озарения. Она не забывает, как радовалась, самостоятельно додумавшись до одного из соответствий между португальским, испанским и французским языками: «До сих пор помню: cheia – llena – pleine. Это позволило мне использовать для перевода с португальского французско-русский политехнический словарь, ведь португальско-русского взять было негде. Конечно, это открытие вполне тривиально, любой образованный португалец легко дал бы подсказку (как любой образованный украинец подскажет соответствие swiat – свiт – свет), только в тех условиях у меня не было доступа ни к образованным португальцам, ни к инязу, вот и приходилось заново изобретать велосипед. Впрочем, только в таких условиях и мог возникнуть спрос на работу “читателя на иностранных языках”, которой я долгое время и с огромным удовольствием занималась».

ФИЛОЛОГ

Сергей Халипов – доцент кафедры скандинавской филологии Санкт-Петербурского университета. В процессе изучения очередного языка повторяет новое слово десятки раз, словно пережевывает. Однажды Сергей общался с двумя африканцами, говорившими на одном из языков группы банту. Дело было на семинаре по лингвистике, и африканцы выступали в роли помощников Халипова. В течение первого дня он так много спрашивал одного из них о структуре языка и традициях, что на второй день парень не явился, заявив, что его замучили вопросами. Ему на смену пришел другой помощник, но и он изнемог после долгой беседы. Африканцы называли ключевые слова и фразы, а Халипов повторял их на разные лады, просил собеседника поправлять ошибки, соединял новые слова с выученными ранее, менял их местами. Его помощники уже устали говорить на родном языке, а он в азарте повторял их фразы, словно играл…

«Играть в слова» Сергей начал еще в детстве. В годы войны его семью эвакуировали в Казахстан. Знакомые вещи здесь назывались иначе. Это занимало мальчика, и он начал «коллекционировать» новые названия предметов. Когда Сергею было восемь лет, к нему попал каталог марок – французских! Халипов начал изучать их названия. Разобраться в чужой речи помог словарь и бабушка, знавшая французский. А вот финский язык он выучил с помощью радио, по которому звучали передачи «северного соседа». «Безумно хотелось понять, о чем они говорят», – вспоминает Халипов. Он начал искать книги, но все, что удалось достать, – материалы съезда КПСС на финском и русском. Так, даже не догадываясь, он использовал уже проверенный «метод Шлимана»! Халипов проштудировал оба текста, сравнивая их, а когда позже к нему в руки попал учебник грамматики, то убедился, что многие правила языка понял абсолютно верно. Сегодня преподает на кафедре финского языка и культуры Российской христианской гуманитарной академии. В его «коллекции» 44 иностранных языка. Его система: сначала овладеть базовыми навыками фонетики, затем составить представление об основах грамматики и усвоить некоторый словарный запас. Считает, что дело не в количестве языков. Главное – познание глубинных законов языка, его взаимосвязи с другими, взаимодействия речи и мышления.

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ

Евгений Михайлович Чернявский известен в кругах коллег-филологов как уникум: он знает (в разной степени, конечно) 38 иностранных языков. В разное время ему приходилось преподавать одиннадцать языков, переводить научные труды и художественные произведения с двадцати восьми. С одиннадцатью языками он работал как переводчик-синхронист, шестью он владеет в такой степени, что люди, для которых эти языки родные, принимают Чернявского за своего соплеменника.

Между тем свои знания Чернявский приобрел в основном самостоятельно, в свободное время. Он утверждает, что у него нет ни особого таланта, ни особых способностей, ни феноменальной памяти. Просто ему было интересно изучать иностранные языки, и он увлекся. Евгений Михайлович разработал рекомендации, как стать полиглотом. Они во многом схожи с правилами Вилли Мельникова.

1. Занимайтесь регулярно. Лучше ежедневно по полчаса, чем раз в неделю семь часов.

2. Всегда имейте при себе компактно записанные текущие материалы: слова, таблицы, тексты.

3. Практика всех видов – основа успеха. Поэтому при малейшей возможности говорите на изучаемом языке.

4. Читайте как можно больше, даже если плохо понимаете текст. Нужно только стараться подбирать материалы по плечу, не чрезмерно трудные.

5. Используйте пропадающее попусту время – поездки в транспорте, прогулки, ожидание приема.

– Основным препятствием на пути тех, кто решил заняться изучением языка, является психологический барьер:

– Иностранный язык – это очень сложно, долго и тяжело, – объясняет Чернявский. – Действительно сложно выделить много времени, чтобы изучить язык быстро, да и усилий придется приложить немало. Но если знание языка для вас не необходимость, а лишь приятное дополнение, то и изучать его нужно по-другому: не торопясь и не ставя перед собой жесткие сроки. Человек, приступающий к занятиям языком должен представлять себе, что язык – это большое хозяйство, требующее заботы и внимания в течение всей жизни. Используйте по возможности все средства и приемы, описанные выше.

Помните также о том, что единственный краткий путь к овладению языком в полной мере – это упорная, концентрированная, планомерная и сознательная работа.

Доказано и подсчитано, что лучших результатов в изучении языка добились люди, которые делали это сами, не прибегая к помощи учителей, курсов. Самостоятельное решение любой проблемы, в том числе изучений языка, – залог стопроцентного эффекта.

Ищите собственный путь, индивидуальные способы раскрытия ваших возможностей, но всегда старайтесь оптимально сочетать свои познания в языке со своими речевыми умениями.

Чемпионаты интеллектуальных атлетов

Если полиглотов отличает высокий интеллект, образованность и желание познать мир через языки, то в чем уникальность «людей-счетчиков»?

– Они обладают феноменальной памятью, – уверяет доктор педагогических наук, директор московской «Школы эйдетики» Игорь Матюгин. – Известный математик и кибернетик Джон Нейман подсчитал, что человеческий мозг каждого из нас теоретически в состоянии может запомнить все сведения, содержащиеся, например, в миллионе книг. Могут, но не у всех получается.

А кто обладает такими способностями, тот демонстрируют свое мастерство на специальных соревнованиях. Например, на ежегодных Всемирных чемпионатах по способностям памяти. Последний XIX Всемирный чемпионат прошел в декабре 2010 года в южно-китайском городе Гуанчжоу. За три дня 148 представителей из 22 стран соревновались в десяти различных дисциплинах, в том числе в запоминании абстрактных изображений, лиц, двоичных цифр, исторических дат, игральных карт и случайных цифр.

Китайский студент Уханьского университета 20-летний Ван Фэн победил в пяти из 10 дисциплин и установил четыре новых мировых рекорда. В частности, в конкурсе запоминания случайных цифр он за час запомнил 2280 цифр. В командном зачете первое место заняла сборная КНР, второе и третье места достались командам Германии и Великобритании. Кроме того, 28-летний Джоан Абрина из Филиппин побил собственный рекорд памяти, запомнив последовательность карт в игральной колоде за 1 минуту 20 секунд. Кстати, из 65 чемпионов мира по памяти 15 – жители Китая.

А в 2009 году чемпионат мира по запоминанию был в Лондоне. Соревнования между интеллектуальными атлетами проходили так. На одном из уровней – «Имена и лица» спортсменам раздали более 100 листов с фотографиями людей. Под каждой – имя и фамилия. В течение 15 минут их нужно было изучить, затем фотографии перемешивали, и спортсмены по памяти должны были восстановить, как зовут человека на картинке. При этом имена даже прочитать было трудно – от Бай Хе до Деивидас Казлаускас.

В командном зачете тогда лидировала Германия, на втором месте – Китай, на третьем – Англия.

Кроме того, на подобных чемпионатах проводят такие состязания: скоростное запоминание карт (норма для интеллектуального спортсмена – около 34 секунд), часовое запоминание карт (норма – 1170 карт), часовое запоминание цифр (1620), скоростное запоминание чисел (314), запоминание максимального количества двоичных чисел за полчаса (2745), запоминание списка случайных слов за 15 минут (174 слова), запоминание имен и лиц на фотографиях за 15 минут (140 очков).

Званием «гроссмейстер памяти» удостаиваются те, кто показывает следующие результаты: часовое запоминание чисел – 713 чисел; часовое запоминание карт – 365 карт (7 колод + 1 дополнительная карта); быстрые карты – запоминание одиночной колоды карт за три минуты или менее.

Самый известный участник соревнований – англичанин Доминик О’Брайен, живущий в графстве Хартфордшир. Он пятикратный чемпион мира по памяти. Небывалых интеллектуальных высот он достиг не сразу. Учеба давалась Доминику с огромным трудом – мальчик страдал нарушением функций мозга и поэтому не мог на чем-либо сконцентрироваться. Еле-еле он осиливал даже одну книгу. Он так и не смог окончить школу. Ему мешала дислексия – невосприимчивость к печатному тексту.

– Если бы у меня в тринадцать лет была такая память, как после тридцати! – с горечью восклицает теперь О’Брайен. – Тогда я забывал все: имена, номера телефонов, дорогу к дому… Из головы улетучивались даже события, которые произошли со мной несколько часов назад.

Сейчас Доминик за час может запомнить до 300 иностранных слов. На чемпионате мира по запоминанию (так называемых Мемориадах) в 1994 году он запомнил наибольшее количество китайских слов за 15 минут – 152 слова!

Никакого чуда, по мнению О’Брайена, не произошло, но тем не менее… Лет 10 назад он увидел на экране телевизора Крейтона Карвелло, который, как торжественно объявил ведущий программы, шел на установление нового мирового рекорда. Карвелло доставал из колоды карты и клал одну на другую, потом без запинки называл их все, запомнив 52 карты за 2 минуты и 59 секунд. Такого в истории еще не было.

Доминик решил повторить рекорд Корвелло и начал заниматься. Механическое запоминание пришлось быстро оставить – результата оно не принесло. И тут он интуитивно стал связывать карты с какими-то знакомыми образами. Через два дня он запоминал всю колоду за 26 минут с 11-ю ошибками. Спустя три месяца любая карта была словно живая – сразу возникало знакомое лицо или событие из его жизни.

– Главное, я почувствовал, насколько изменился мой мозг, – вспоминает Доминик. – Я открыл для себя удивительный мир и начал жить совершенно по-другому.

В Книге рекордов Гиннеса зафиксировано два достижения О’Брайена: он запомнил колоду карт за 43,59 секунды, а перечисляя 40 колод (2080 карт!), лишь один раз ошибся.

Сейчас рекордсмену около 50 лет, и он известен далеко за пределами Англии. О нем снимают фильмы, его приглашают на шоу-программы, он участвует в международных конференциях и семинарах, читает лекции в университетах Англии, Турции, Соединенных Штатов, о нем пишут книги. И сам он – автор нескольких книг: «Как развить совершенную память», «Как сдавать экзамены» и других. «Я абсолютно уверен, – пишет О’Брайен, – что большинство из нас не только могут запомнить колоду из 52 карт, но и информацию, которой хватит на целую энциклопедию. Единственное, что мешает нам, – незнание техники и системы, отсутствие навыков по развитию умственных „мускулов“».

Любопытный факт – он хранит толстую пачку писем из разных казино мира, причем каждое послание начинается практически одинаково: «Извините, но мы больше не разрешаем Вам посещать нас». Еще бы! Ведь Доминик запоминает каждую карту. Когда колоды подходят к концу (на некоторых столах их четыре, на других – шесть), он, зная, какие карты остались, резко увеличивает ставку и срывает банк.

– Одно из самых необходимых качеств для «человека-счетчика» – это концентрация, – советует уникум. – Мы все знакомы с техникой, используемой для запоминания – путешествия, визуальные представления и т. п. Но улучшение концентрации – менее исследованная область, так как это – более трудно практиковать. Во время подготовки к соревнованию по демонстрации способности памяти я применяю экстракт гинко билобы, который хорошо помогает циркуляции крови. При любой интеллектуальной деятельности вам необходимо поступление кислорода к мозгу, которое происходит вместе с кровью. Экстракт гинко билобы помогают достигать этого, расширяя кровеносные сосуды. (Установлено, что натуральные препараты на основе листьев гинко повышают мыслительную деятельность, улучшают память, концентрацию внимания, стимулируют интеллектуальную деятельность, уменьшают утомляемость, увеличивают работоспособность и быстроту реакции. Все указанные целебные свойства подтверждены множественными исследованиями в Германии, Франции, России и других государств мира. – С. К.). Я также сохраняю форму при помощи бега и делаю свои стандартные упражнения на память – практикуюсь с колодами карт и использую компьютерную программу, которую я сам разработал.

Таких, как Доминик O’Брайен, – уникумов с нарушением функций мозга – сегодня, по подсчетам исследователей, в мире насчитывается около полусотни. Одним удается справиться с недугом, другим нет. И для некоторых из них невероятный потенциал их мозга оказывается не только даром, но и наказанием.

100 «людей дождя» на все человечество

Ученые давно пытаются разгадать секрет савантов – уникумов, обладающих поразительными умственными способностями.

Словосочетание «Человек дождя» – красивое, но печальное название фильма, получившего, к слову, четыре «Оскара», стало визитной карточкой больных людей с неординарными способностями. Трогательная история рассказывает о судьбе некоего Рэймонда Бэббита – душевнобольного, который запросто производит в уме сложнейшие арифметические расчеты. Но в то же время он, словно пятилетний малыш, не в состоянии пойти в магазин за покупками, перейти дорогу, не говоря уж о таких «сложных» вещах, как вождение автомобиля или создание семьи (см. на сайте www.kp.ru).

Феномен «людей дождя» уже не одно десятилетие исследуют ученые всего мира. В медицинской терминологии проявления у нездорового человека исключительного дара в какой-то одной очень узкой области знаний носит название «синдром саванта» или савантизм (от фр. savant – «ученый»).

Встречается феномен чрезвычайно редко. В настоящее время в мире таких людей насчитывается около 50. А за последнее столетие литературные источники упоминали не более 100 имен. Савантизм обычно является вторичным явлением, сопровождающим аутизм. В особо редких случаях может быть одним из последствий черепно-мозговой травмы. Наиболее частые проявления савантизма: феноменальная память, уникальные способности к арифметическим вычислениям, изобразительному искусству или музыке.

Человек с синдромом саванта может без ошибок перемножить в уме семизначные числа, выучить наизусть несколько томов энциклопедии, повторить слово в слово двухчасовую лекцию, услышанную им всего один раз, и даже запросто сказать, на какой день недели придется Новый 2050 год. Некоторые саванты владеют десятками языков. Диву даешься – как столько информации вмещается в обычный человеческий мозг, да еще и не совсем здоровый? Вот истории нескольких самых известных на сегодня савантов.

РИЧАРД ВОУРО

Шотландский художник, родился 14 апреля 1952 года в Ньюпорт-он-Тэй. Он не мог научиться говорить до 11 лет. А после операции по удалению катаракты ослеп. Когда он еще только учился ходить, начал рисовать на меловой доске. Его рисункам поражались профессора-искусствоведы. В начале 1970-х одну из его выставок открыла Маргарет Тэтчер, которая была в то время министром образования. Она купила некоторые из работ Воуро, а потом некоторые приобрел Иоанн Павел II. В своих картинах художник не использовал натурщиков, а рисовал с изображений, виденных им лишь раз, например, в книгах или по телевизору. Его феноменальная память позволяла ему вспомнить, где он рисовал каждую картину, и назвать точную дату. Художник умер от рака легкого в возрасте 54 лет.

ДЕРЕК ПАРАВИЧИНИ

Один из величайших джазовых музыкантов мира родился 26 июля 1979 года, намного раньше срока, вследствие чего было нарушено нормальное развитие его мозга, позже он ослеп. Однако его ограниченные психические возможности и слепота не помешали заниматься музыкой с четырех лет. Прозвище Человек-iPod к нему прилипло из-за того, что Дерек может сыграть музыкальное произведение, услышав его впервые в жизни. В возрасте девяти лет он сыграл свой первый крупный концерт в Барбикан-холле в Лондоне с Королевским филармоническим оркестром. Но до сих пор в других областях жизни у Дерека интеллект четырехлетнего ребенка. Он не знает, где взять пищу и поесть, не говоря уж о ее приготовлении. Самостоятельно одевается с большим трудом, а на личную гигиену тратит около часа. Его тенденция повторять все, что он слышит, называется эхолалией – неконтролируемое автоматическое повторение слов, услышанных в чужой речи. Она есть у 75 % людей с аутизмом.

БОБ ПЕТРЕЛЛА

58-летний житель Лос-Анджелеса официально признан «человеком, который ничего не забывает». Вот вы вспомните, например, что делали в эту минуту вчера? А неделю назад? А год? Вряд ли. Петрелла же на такие вопросы отвечает с легкостью. У него уникальная память, и он запоминает буквально все, что когда-то видел и слышал. Он может назвать дату и день недели похода на стадион 30-летней давности. Помнит даты всех своих встреч с женщинами. Потеряв в 2006 году мобильник, он сумел по памяти восстановить более сотни вбитых в него номеров.

Более года его обследовали ученые в Центре нейробиологии Университета Калифорнии. Уникальные способности подтвердили, но объяснить их не могли. Не может этого сделать и сам Боб. Он говорит, что свои аномальные способности осознал в школе – любой материал он запоминал с первого раза. Но, по-видимому, дар у него проявился еще раньше. Так, он с точностью до минуты помнит, как проходил его день рождения в пятилетнем возрасте.

Петрелли никогда не пытался заработать на своем даре – никогда не спорит, не участвует в викторинах. Он трудится техником в студии кабельного телевидения в Лос-Анжелесе. И, кстати, долгое время скрывал от общественности свои способности, но все же поддался на уговоры друзей и предложил свои услуги ученым.

– Суперпамять таких людей для нас загадка, – признался в интервью директор Центра нейробиологии Джеймс Мак-Гаух. – Механизм этого явления нам пока не понятен. Но известно, что у савантов некоторые фрагменты мозга крупнее, чем у обычных людей.

ДЕНИЭЛ МАККАРТНИ

Он в чем-то похож на Петрелла. Правда, незрячим был с рождения. Он не только моментально умножал и складывал громадные числа, он так же, как и Петрелла, мог рассказать о любом дне своей жизни, начиная с девяти лет. Вы могли назвать год, месяц, дату, и Дениэл сразу же говорил, что он ел в этот день, что делал, какая была погода и что праздновалось в этот день. Его неоднократно проверяли различные ученые, и он с честью справлялся со всеми тестами. За десть минут он смог возвести число 89 в шестую степень. За три минуты мог найти кубический корень из 4,741,632. Умер в возрасте 70 лет.

ДЭНИЕЛ ТАММЕТ

В детстве страдал эпилепсией и аутизмом, но ему удалось справиться с недугами. И сегодня он может процитировать число «пи» до 22 тысяч цифр. И в уме вычислить любой день недели по названной дате. Тэммет ныне – известный ученый и писатель, а также психолог, в том числе – автор уникальной теории, связанной с психологией творчества. В начале 2009 года Тэммет выпустил в свет свои мемуары «Рожденный в печальный день» и «Объять все небо». Для Тэммета цифры и слова могут «иметь форму, цвет, текстуру». – Они кажутся мне живыми, и я как маленький ребенок думаю о них, как о своих друзьях, – говорит он. – И, думаю, моя память потому так глубока, что информация в ней не статична.

В своих мемуарах он пишет о том, что скорее танцует с цифрами задач, чем «щелкает» их как орехи. Интересен и сам процесс сложения и умножения больших чисел. Дэниел рассказывает, что видит разноцветные фигуры, которые представляют различные числа. А умножение двух крупных чисел в голове для него видится как слияние двух разноцветных фигур в одну. По словам исследователей, именно эта способность видеть цифры цветными позволяет уникуму с легкостью решать в уме всевозможные сложные математические задачи.

ДРУГИЕ ИЗВЕСТНЫЕ САВАНТЫ

Стивен Вильтшир – британский архитектор;

Алонзо Клемонс – американский скульптор;

Генриет Сет Ф. – венгерская поэтесса, писатель и художник;

Джеймс Генри Паллен – британский плотник;

Джонатан Лерман – американский художник;

Лесли Лемке – незрячий американский музыкант;

Мэт Сэвидж – американский джазовый музыкант;

Тони Де Блойс – незрячий американский музыкант;

Тристан Мендоза – филиппинский музыкант.

ИЗВЕСТНЫЕ «ЛЮДИ-СЧЕТЧИКИ»

• Жак Иноди, родившийся в 1877 году и до 20 лет остававшийся неграмотным, с 7 лет давал публичные представления, извлекая корни 3-й и 5-й степеней из 21-значных чисел. Отличался он тем, что не видел ответы, а слышал их. Он писал: «Я слышу цифры, как они звучат около моего уха такими, какими я их произносил, и это внутреннее „слышание“ остается у меня значительную часть дня. Чтение мне не помогает, я не вижу цифр, написание не способствует запоминанию».

• Необыкновенной памятью обладал Диаманди. Он был эйдетиком и видел цифры написанными, в отличие от Иноди, который их слышал. Диаманди мог повторить около 40 чисел после однократного прочтения вслух и около 300, которые встречались в различных задачах в течение трехчасового сеанса.

• Сириец Хан Куз умеет перемножать 20-значные числа.

• Жительница Индии Шакутани Дэви соревновалась с компьютером в извлечении корней из чисел.

Она мгновенно извлекала корни 6-й степени из 9-значных чисел, что, однако, не свидетельствовало об ее общем уровне интеллекта: она дважды провалилась на промежуточном экзамене на степень бакалавра.