Текст книги "Гомеопатия и не только"

Расскажу немного об одном веществе, которое непосредственно влияет на наше здоровье.

Фторид (Fluoride) – это ион фтора. Все органические и неорганические соединения, содержащие фтор, – это и есть фториды. Фторид – природный элемент, который входит в состав земной коры. Поэтому естественно, что небольшая доза фторида есть в природной воде и растениях. Несмотря на то что фторид – природное вещество, он является токсичным для человека, это гораздо больший токсин, чем свинец. Инъекция 2–5 грамм фторида натрия (стандартный компонент в зубной пасте) – смертельная доза. Количество фторида в одном тюбике зубной пасты среднего размера достаточно для того, чтобы убить маленького ребенка, если съесть весь тюбик сразу.

Изначально фтор стали добавлять в воду, а уже затем и в зубную пасту. В некоторых странах, таких как США, до сих пор фторируется около 2/₃ всей природной воды.

Как действует фторид при борьбе с кариесом?

Считается, что фтор является токсичным для бактерий. К сожалению, фторид настолько ядовит, что при использовании отравляются не только бактерии, но и другие клетки.

Фторид может доставить серьезные проблемы здоровью даже при употреблении в малых дозах, которые имеются в зубной пасте или фторированной воде.

Флюороз – хроническая интоксикация фтором. Бывает двух видов: зубной и скелетный, проявляется страшными симптомами, даже не буду их описывать.

Есть более 30 исследований животных, которые говорят, что фторид – это нейротоксин, который уменьшает когнитивные способности (изучение языка, речи, мыслительная способность) и память.

Почему люди начинали добавлять фторид в зубную пасту и воду?

Как всегда, в этой истории замешаны большие деньги и политика. История создания мифа о полезности фтора описана в книге «Фтор – большой обман» (Fluoride Deception), изданной известным журналистом и продюсером BBC Кристофером Брайсоном.

Дело в том, что в отношении фтора есть два момента: один связан с тем, что фториды являются промышленным отходом при производстве металла, а второй касается «полезности» фтора для средств зубной гигиены.

Первое заявление о том, что фториды полезны для здоровья зубов, и о том, что они должны добавляться в питьевую воду с целью профилактики зубных болезней, было сделано доктором Джеральдом Коксом из Мелон Института в г. Питсбурге. Кокс начал исследование фтора по предложению Франциса Фрери, директора исследовательской лаборатории Американской алюминиевой компании.

Мелон Институт служил главным защитником для всех крупных компаний металлоперерабатывающей индустрии, поэтому абсолютно нет никой случайности в том, что такое предложение прозвучало именно от исследователя этого института.

В то время, в 1956–1968 годах, по вреду, причиненному здоровью одним фтором, в суд поступало исков больше, чем по остальным 20 (!) загрязняющим веществам вместе взятым. Поэтому существовала острая нужда в том, чтобы как-то защититься от такого огромного количества судебных исков, и для этого совсем неплохо было бы иметь теорию, основанную на реальных исследованиях, проповедовавшую, что фториды полезны для здоровья…

Еще одним защитником фторизации был Гарольд Ходж – один из наиболее влиятельных и высокопоставленных медиков и исследователей. Этот человек пользовался непререкаемым авторитетом среди власть имущих в области здравоохранения и выпустил не одну работу в поддержку программы фторизации воды, внедрение которой рассматривалось в 1957 году.

Теперь известно, что Ходж был одним из организаторов эксперимента по исследованию влияния радиации на здоровье людей, которым делали прививки плутония.

Подходы к лечению

Болезнь – это защитная реакция организма. От усталости или от инфекции?

Одно тесно связано с другим, и поэтому, когда организм изможден и сил на эффективный иммунный ответ не хватает, инфекция быстро начинает развиваться.

Болезнь – это всегда неприятно, и наш ритм жизни диктует, что болеть нам некогда. Но с появлением болезней начали появляться и способы их лечения – лекарства.

Травы стали первым шагом на пути к здоровью, далее мы начали выделять из них активные вещества. Следующим шагом стало искусственное их синтезирование, а сейчас во главе всего генная инженерия.

Но при всем этом гомеопатия становится все популярнее. Здесь используются средства, приготовленные из сильно разбавленных природных материалов – растительных, минеральных, животных. Индивидуально подобранный препарат дает толчок и энергию организму для самовосстановления. Гомеопатические препараты безопасны и не вызывают привыкания, не накапливаются в организме, не вызывают побочных эффектов и аллергии.

В итоге мы получаем право выбора:

• гомеопатические препараты;

• огромное количество лекарств в обычной аптеке.

Но ни одно искусственное вмешательство не проходит бесследно. Я уже не говорю о том, что все эти лекарства нужно продавать. А для этого человечество необходимо научить болеть.

Получается замкнутый круг: мы заболеваем, лечимся, потом заболеваем снова, уже другим, опять лечимся и так нескончаемо. Если обратиться к статистике, конец жизненного пути чаще всего приходит по причине болезни, а не из-за спокойной старости и угасания жизненных сил. Безусловно, много и других факторов: аварии, катастрофы, насильственные смерти, но сейчас не об этом.

Думаю, нет ни одного из вас, кто не был бы знаком с пословицей: «Одно лечишь, другое калечишь». Я придерживаюсь позиции, что на пустом месте пословицы не рождаются.

А ведь болезнь нам дана как сигнал тела о дисбалансе в результате какого-либо произошедшего конфликта. Это призыв тела к нашему сознанию: «Остановись, посмотри: мне плохо! Надо найти другой путь!»

Итак, в медицине есть три подхода к лечению.

Аллопатический – лечение болезни веществами, в материальной дозе вызывающими симптомы, противоположные имеющимся на данный момент, или подавляющими возбудителя, который вызвал заболевание (запор лечат слабительными, сопли – препаратами, уменьшающими секрецию слизи, грипп – противовирусными средствами).

Гомеопатический – лечение веществами, вызывающими в нематериальной дозе такие же симптомы у здорового человека, какие есть у больного (запор лечат закрепляющими, а сопли – препаратами, усиливающими выделение).

Изопатический – лечение веществами, содержащими нематериальную дозу возбудителя болезни (поллиноз – сильным разведением пыльцы, намного меньше, чем в препаратах, используемых аллергологами).

И обычно аллопатическое лечение просто подавляет симптомы, а не обращается к организму в целом. Это называется подавляющим лечением.

Вы наблюдали такое:

• у вас прекратился насморк, но появились головные боли;

• у кого-то удалили желчный пузырь, а через шесть месяцев развилась миома матки;

• у ребенка после излеченного мазями атопического дерматита развилась бронхиальная астма?

Список можно продолжать:

• суставные боли, сменившиеся головокружениями;

• головные боли, появившиеся после уколов ботокса;

• эрозия желудка, развившаяся после прижигания эрозии шейки матки.

Почему так происходит?

Симптомы являются индикаторами внутреннего дисбаланса организма.

Подавляющее лечение направлено на устранение симптомов, а не источников их возникновения на более глубоком уровне жизненной силы. Устранение симптомов вынуждает организм выражать свой внутренний конфликт в другом, более глубоком и более серьезном наборе симптомов.

Подавление очевидно, когда заболевание исчезает и заменяется более низким уровнем здоровья. Слабое состояние здоровья может означать новое, более тяжелое заболевание или же более ослабленное состояние при большой чувствительности к внешним воздействиям, в том числе микробным.

В общем смысле, подавление более всего очевидно при длительном лечении. Когда у человека увеличивается список жалоб во время курса лечения или появляются какие-то новые заболевания – это может стать показателем. Существуют некоторые признаки того, идет ли лечение по направлению к здоровью или от него. Вот они:

1. Сверху вниз. Например, кожная сыпь в процессе гомеопатического лечения перемещается с лица на грудь, затем на плечи, затем на кисти рук, а затем исчезает. Противоположная динамика ее перемещения – с конечностей на грудь, голову и лицо – будет свидетельствовать о неблагоприятном течении процесса.

2. Изнутри наружу. Например, на смену болям в области сердца приходят суставные боли, организм как бы «изгоняет наружу» заболевание. Напротив, развитие головных болей после излечения болезненных менструаций расценивается как неблагоприятное развитие патологии и может быть определено как подавление, или «уход заболевания вглубь».

3. От более важных органов к менее важным. Например, у пациента проходит депрессивное состояние, на смену ему приходят кожные высыпания или диарея. Противоположная ситуация, соответственно, является не излечением, но углублением патологии.

4. В порядке, обратном хронологии появления симптоматики, иначе говоря, в процессе лечения могут проявляться и временно обостряться перенесенные ранее и подавленные неправильным лечением симптомы и состояния. Например, разрешается миома матки, но на некоторое время обостряются суставные боли, предшествовавшие по времени возникновения развитию миомы, Зачастую эти обострения происходят перед исчезновением симптомов навсегда.

Как избежать подавления?

Здоровье, среди прочих вещей, включает в себя способность должным образом отвечать на воздействие внешней среды. Иногда надлежащим ответом на вирус, например, является развитие связанных с ним симптомов, как часть процесса развития антител. Поэтому здоровье не всегда означает полную свободу от заболевания, но однозначно – способность болеть без причинения длительного вреда.

В случае повреждения ткани считается нормальным, что идет кровь и чувствуется боль. Этот дискомфорт – часть исцеляющего механизма организма, который «бьет тревогу», и организм останавливает вредную деятельность или предпринимает какие-либо действия, чтобы энергия организма могла быть направлена на исцеление.

Следовательно, первый шаг к тому, чтобы избежать подавления, – правильный выбор между тем, когда лечить и когда не лечить. Лечение необходимо только тогда, когда эти процессы перестают происходить и организм не может восстановиться сам по себе. В большинстве же острых случаев организму нужно просто время и покой для проработки болезни и восстановления.

А мы как раз этого ему часто и не даем: хотим съесть таблетку, чтобы побыстрее избавиться от неудобств и побежать дальше. Хотим залить филеры, а не высыпаться, заниматься гимнастикой для лица и психологическими практиками. Тело кричит нам: «Остановись, посмотри – здесь проблема, нужно что-то реорганизовать, я уже не справляюсь!!!» И если мы возьмем тайм-аут и дадим организму восстановиться естественным образом, мы также за это время увидим проблему и найдем способ ее решения, что приведет к скорейшему выздоровлению! Это реально так и есть.

Техника прикосновения

Еще немного расскажу вам о том, почему возникает болезнь и как можно с этим справиться.

Источником любой болезни, поражающей какую-либо область тела, является неспособность общаться с этой областью тела. Хроническое заболевание затягивается, когда отсутствует общение (на физическом уровне) с пораженной областью или с тем местом в физической Вселенной, в котором было получено повреждение.

Когда внимание избегает поврежденных или больных областей тела, нарушается также доступ крови, нервных потоков и энергии. Это ограничивает питание больного места и препятствует выводу токсинов. Некоторые древние целители приписывали замечательные свойства лечению «наложением рук» и верили в существование связанных с ним необыкновенных потоков. Это воздействие оказывает эффект за счет того, что человек начинает лучше осознавать пораженное место и восстанавливаются факторы общения на физическом уровне. Например, человеку, у которого растяжение связок запястья, можно восстановить, насколько это возможно, его общение с запястьем.

Есть специальные повторяющиеся техники для помощи телу. Они как раз очень актуальны у детей, так как позволяют уменьшить необходимость в лекарствах. Одна из таких техник – прикосновение – направлена на восстановление общения с поврежденными или больными частями тела. При проведении этой техники внимание ребенка направляют на эти области тела. Это делается путем многократного прикосновения к телу больного или получившего травму человека, в результате чего восстанавливается его общение с поврежденным местом.

Помимо контроля и направления внимания, техника прикосновения также имеет дело с факторами местоположения и времени. Если ребенок получил травму, он избегает направлять свое внимание на поврежденное или пораженное место, но в то же самое время оно застревает там. Он также избегает того места, где было получено повреждение; как он сам, так и поврежденная часть тела застревают в моменте, когда был получен удар. Эта техника ускоряет заживление, в определенной степени возвращая больного в настоящее время и в окружающую его обстановку.

Выполнение:

1. Пусть ребенок сядет или ляжет – как ему удобнее.

2. Скажите ему, что вы собираетесь его просто потрогать пальчиком или поиграть в игру «Потрогать пальчиком» и при этом будете говорить: «Почувствуй мой палец». Объясните ребенку, что, почувствовав ваш палец, он должен дать вам знать об этом (словом, кивком головы или промычав «угу»). Если малыш совсем мал, вы можете тоже проводить эту технику и просто давать время ему на ответ.

3. Скажите: «Начало (игры)» и дайте команду «Почувствуй мой палец», а затем прикоснитесь пальцем к какому-нибудь месту на теле. Давление должно быть умеренным.

Не следует сначала касаться, а потом давать команду. Такой порядок действий неверный.

Дотрагивайтесь только одним пальцем. Если вы будете касаться двумя пальцами, то ребенок может запутаться, не зная, какой палец он должен почувствовать.

4. Дайте ребенку подтверждение. Используйте такие слова, как «Спасибо», «Хорошо» и т. д.

5. Продолжайте подавать команду, прикасаться и давать подтверждения, когда ребенок сообщает, что выполнил команду.

Старайтесь двигаться вдоль нервных каналов тела, включая позвоночник, конечности и различные передаточные точки, такие как локти, запястья, подколенные впадины и кончики пальцев. Это те точки, которые вы затрагиваете. Все эти точки являются местами, в которых волна, вызванная болезнью или повреждением, может оказаться заблокированной. Ударная волна, вызванная повреждением, остановила коммуникационную волну, и, проводя технику, вы добиваетесь, чтобы коммуникационная волна вновь потекла по телу.

Если вы проводите технику прикосновения на определенном поврежденном или больном месте, то к области поражения надо приближаться постепенно и так же постепенно удаляться от нее.

Вы приближаетесь к поврежденному или больному месту, удаляетесь от него, приближаетесь к нему, удаляетесь от него, приближаетесь еще больше, еще больше удаляетесь от него, приближаетесь к нему настолько, что действительно касаетесь этого места, и удаляетесь еще больше.

Вне зависимости от того, с какой частью тела вы работаете, при проведении техники необходимо также прикасаться к конечностям (руки и ноги) и позвоночнику.

Прикосновения к левой и правой сторонам тела должны быть равномерными. Вслед за прикосновением к большому пальцу правой ноги должно идти прикосновение к большому пальцу левой ноги; если вы коснулись точки в нескольких сантиметрах с одной стороны от позвоночника, то затем прикоснитесь к точке на том же расстоянии от позвоночника, но с противоположной стороны. Это важно, поскольку мозг и коммуникационная система тела связаны между собой. Вы можете обнаружить, что боль в левой руке уходит, когда вы касаетесь правой руки, потому что правая рука «заблокировала» боль.

Следует работать не только с левой и правой сторонами тела, но и с задней и передней. Другими словами, уделив внимание передней стороне тела, вы должны уделить внимание и задней стороне.

Тот же принцип применим и в работе с конкретной частью тела. Допустим, вы работаете с повреждением на передней стороне правой ноги. Прикосновения должны охватывать переднюю сторону правой ноги, переднюю сторону левой ноги, заднюю сторону правой ноги и заднюю сторону левой ноги, а также, как обычно, конечности и позвоночник.

6. Продолжайте выполнять технику до тех пор, пока ребенок не почувствует себя лучше. Вы заметите улучшение в его самочувствии по тому, что он говорит, и по тому, как он выглядит. Это будет выражаться в том, что он почувствует себя лучше, боль уменьшится, настроение улучшится.

7. Когда это произойдет, скажите: «Конец (игры)».

Возможно, при серьезной болезни вам придется проводить технику прикосновения день за днем, чтобы добиться результатов. Может быть такое, что после проведения первого сеанса у ребенка будет лишь незначительное улучшение. На следующий день вы можете ожидать большего улучшения. А еще через день вы можете добиться полного исчезновения болезненных симптомов. Возможно, эту технику придется ежедневно проводить гораздо больше трех дней, прежде чем будет достигнут такой результат. Важно то, что при любом заболевании или травме ребенку или взрослому вы можете проводить технику прикосновения неограниченное число раз. Да и здоровому человеку улучшение коммуникации в теле будет только на пользу. Я, например, обожаю, когда муж делает мне эту технику в конце тяжелого дня.

Давно известно, что ребенок чувствует стресс матери, находясь еще в утробе. И этот стресс негативно сказывается не только на здоровье беременной женщины, но и на будущем здоровье еще не рожденного ребенка.

Благодаря свойствам плаценты, которая вырабатывает особые гормоны, способные защитить плод от гормона стресса матери – кортизола, в кровь эмбриона попадает примерно десятая его часть. Но если принимать в расчет размер самого плода, то доза эта может быть весьма значительной, что непременно окажет влияние.

Повышенный уровень кортизола в крови плода способен влиять на развитие головного мозга и активировать стрессовую гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковую ось. Это угрожает нарушением выделения окситоцина в родах и, соответственно, нарушением нормального течения родов, а в дальнейшем хорошей выработки молока. Кроме того, в будущем у такого ребенка могут чаще проявляться психоэмоциональные нарушения, такие как нарушение сна, эмоциональная лабильность, повышенная зависимость от мамы или, наоборот, снижение привязанности, депрессии и другие патологии, которые могут проявляться в течение первых 20 лет жизни.

Уже рожденные дети постоянно зеркалят эмоциональное состояние мамы, причем часто скидывая его через тело в виде болезней. Поэтому, как правило, у часто болеющих или имеющих хронические процессы детей активирована стрессовая ось, и для ее нормализации нужно проводить коррекцию маме.

Конечно, вся наша жизнь состоит из свершений и достижений, а значит, небольших стрессов. Важно понимать, что опасно именно слишком тяжелое или длительное психоэмоциональное напряжение. Именно такой стресс еще и эмоционально отдаляет маму от ребенка, внутриутробного или уже родившегося, что ребенок, несомненно, чувствует, и у него развивается хронический стресс. Получается замкнутый круг.

Что же делать? Для снятия стресса вам очень важна разрядка, а ребенку – ощущение безусловной любви, заботы и безопасности. Окситоцин – это гормон удовольствия, который вырабатывается от приятных тактильных прикосновений. Поэтому обнимашки, поглаживания, массаж, поцелуи нужны и беременным, и мамам, и детям.

Если вы беременны, устройте себе перед сном сеанс поглаживаний от мужа, особенно животика, а днем сами гладьте свой животик, делайте себе мягкий массаж кожи головы и расчесывайте руками волосы. Старайтесь ввести это в ежедневную практику!

Мамам то же самое плюс минимум 8, а лучше 12 обнимашек и целовашек детишек в день – этим вы не только нормализуете организм малыша, но и себе доставите приятные ощущения и снимете стресс.

А вот еще одна техника, которая помогает наладить общение со своим телом.

Внимание! Данная техника ни в коем случае не исключает медицинского лечения. Вы можете помочь человеку, пока, например, едет скорая или пока вы ждете действия лекарство.

Этот способ не всем подходит – только тем, кто понимает, что он не просто тело, но и душа. Если вы думаете что вы мозг, то вам это вряд ли поможет.

Скажем, у вашего ребенка болит живот (то же самое со взрослым человеком и любой частью тела). Процесс следующий:

1. Скажите своему животу (детям говорю животику) «Привет!». И дождитесь ответа.

2. Спросите у своего живота: «Как у тебя дела?» Дождитесь ответа. Не от живота, а чтобы человек сказал вам, что он это сделал.

3. Скажите: «Пусть твой живот ответит тебе ‘‘Отлично’’». Дождитесь, пока человек это сделает.

4. Скажите: «Пусть твой живот скажет тебе ’’Привет!’’» Дождитесь, чтобы человек и это сделал.

5. Скажите: «Пусть твой живот спросит у тебя: ’’Как у тебя дела?’’» Дождитесь, чтобы человек это сделал.

6. Скажите: «Ответь животу ’’Отлично!’’» Дождитесь, пока человек сделает это.

Повторяйте шаги 1–6 до тех пор, пока боль не пройдет. Это невероятно классно работает. Почему? Потому что мы делаем так, чтобы боль ушла. Ведь боль – это не просто боль в теле, но и ваше ощущение. Это даже такая эмоция! Когда вам больно и вы фиксируете на этом внимание, то вам становится еще больнее. Этот процесс вытаскивает человека из этой эмоции, по факту беспомощной. В результате вы становитесь причиной над своим телом? и боль проходит.