Текст книги "Школьные праздники, игры и вечера. 1-4 классы"

Татьяна Григорьевна Кошевая
Школьные праздники, игры и вечера. 1–4 классы

Введение

Мы все когда-то были школьниками. И хорошо помним, с каким нетерпением ждали праздников, ожидая от них чего-то светлого, веселого, теплого. Мы ждали простого маленького чуда…

Такова природа детства: и малышей-первоклашек, и подростков, и выпускников характеризует повышенная эмоциональность и любознательность; стремление проверить, испытать свою силу и ловкость; желание фантазировать, открывать тайны и стремление к чему-то трудному, далекому и прекрасному. Без игры и романтики детям станет жить скучно, неинтересно.

Мы предлагаем эту книгу вам – тем, кто не утратил связи с детством, со школой. Надеемся, что она немного поможет вам в вашей трудной, серьезной и очень благородной работе.

При подготовке праздника, конечно же, необходимо учитывать возрастные особенности школьников. Плохо, когда старших ребят приглашают на елку для малышей, и мало радости маленьким, когда им приходиться заучивать непонятные взрослые тексты. Но возрастной подход не исключает возможности проведения интересных праздников для всех детей. Оптимальным решением станет создание смешанной творческой группы, в которую войдут ученики как младших, так и старших классов.

Данная книга содержит сценарии традиционных праздников (День знаний, День учителя, новогодние праздники, Последний звонок) и познавательно-развлекательные сценарии для всех возрастов.

Праздник должен быть таким, чтобы его надолго запомнили. А главное, чтоб он помог ребятам найти себя, расширил их кругозор, принес им радость.

Книга предназначена для заместителей директоров школ по воспитательной работе, педагогов-организаторов, классных руководителей и учителей начальных классов.

Удачи вам, дорогие коллеги!

День знаний

Происшествие с Фунтиком
Сценарий посвящения первоклассников в ученики

Ведущий:

Дорогие ребята, сегодня у вас первый праздник – Посвящение в ученики. Три недели назад вы пришли в школу, не зная ее правил и законов. А сегодня, когда вы уже посещаете школу, вы узнали школьные порядки, окунулись в море знаний, испытали первые трудности и не дрогнули, не запросились домой, – вас можно назвать настоящими учениками. Почти настоящими учениками. Почему почти? Да потому что… Но об этом вы узнаете немного позже, а пока вас приветствует наш школьный ансамбль.

(Номер художественной самодеятельности.)

Ведущая:

Ребята, на протяжении всего праздника вы познакомитесь со многими, кто работает и учится в нашей школе. А сейчас перед вами выступит завуч школы по учебной работе__________________________________________.

Ведущий:

Теперь предоставим слово первоклассникам.

Первоклассники:

 
Вот и мы! Встречайте нас —
Мы ваш новый школьный класс!
Отправляемся мы в школу
Рано утром в семь часов.
 
 
Мы приходим все с бантами.
Брюки гладим теперь сами!
Посмотрите, стрелки есть:
Может, пять, а может, шесть!
 
 
Привыкаем мы к порядку:
Утром делаем зарядку,
И встаем мы всякий раз,
Как учитель входит в класс.
 
 
Мы теперь ученики,
Нам не до гулянья.
На дом задают крючки —
Трудное заданье!
 
 
В классе заняты все делом
От звонка и до звонка.
Только жаль, что перемена
В школе очень коротка.
 
 
В школе нам уж показали,
Как писать большую «А».
В школе нам уж рассказали,
Что такое цифра «два».
 
 
Два поставят, так и знай.
Это значит: ты лентяй!
Только мы пока не знаем,
Кто окажется лентяем.
 
 
Сколько в школе узнаем!
Сколько книжек прочитаем!
Нам по этому пути
Много лет еще идти!
 

Ведущий:

Наше знакомство продолжается. Еще вчера эти шустрые мальчишки были выпускниками начальной школы, а сегодня они с гордостью называют себя пятиклассниками. Встречайте…

(Ученики 5-го класса исполняют танец, под музыку в зал входят лиса Алиса и кот Базилио.)

Лиса:

Славненькие дети!

Кот:

Хорошенькие дети!

Лиса:

Наконец-то мы вас нашли!

Кот:

Наконец-то!

Лиса:

Пойдемте с нами в Страну Дураков.

Кот:

Бросайте свою школу – и айда с нами!

Ведущая:

Ребята, ответьте скорее, хотите вы бросить школу и остаться навсегда неграмотными?

(Дети отвечают «Нет».)

Лиса:

С ума сошли!

Кот:

Вы что, свихнулись?

Лиса:

 
Загляни ты в школу сам
И услышишь сразу там
Грохот, гомон, крики, визг,
Гвалт, и гам, и шум, и писк.
 
 
Отвечайте, я права?
Ваша школа такова?
 

(Дети отвечают «Нет».)

Лиса:

Ах вы, глупые, противные дети! Пойдем отсюда, Базилио. Кот:

Глупые, гадкие дети!

(Лиса Алиса и кот Базилио уходят.)

Ведущий:

Молодцы, ребята, что не пошли с лисой и котом! Ведь в Стране Дураков, без знаний, ваша жизнь была бы скучной и неинтересной, а в школе вас ждет множество замечательных открытий. И пройдет несколько лет, вы окончите начальную школу и перейдете в среднюю, а затем станете старшеклассниками. За это время вы многому научитесь в нашей школе. И не только станете воспитанными и образованными, но и талантливыми, способными и творческими людьми, как и все те, кто учится в нашей школе, кто пришел на праздник поздравить вас.

(Выступление старшеклассников. Песня на мелодию «Первая любовь».)

 
Ты сегодня не сразу уснешь,
Что-то новое в сердце открылось.
И, глаза закрывая, поймешь,
Что с тобой это тоже случилось.
 
 
Припев:
Школьные года, как снег весной,
Пробегут ручьем так, что не догонишь.
Школьные года – детства выпускной,
Навсегда ты их запомнишь.
 
 
Мир вокруг взрослее стал.
Почему же все так изменилось?
Догадаешься скоро ты сам,
Ведь с тобою это тоже приключилось.
 
 
Припев:
 
 
Ты читаешь все дни напролет,
Засыпаешь с учебником поздно.
И не скоро все это пройдет,
Так как школа – это серьезно.
 
 
Припев:
 

(Во время исполнения последнего припева в зале появляется Фунтик.)

Фунтик:

Ой, как здорово, что я наконец-то попал в школу! Я – Фунтик, я сбежал от своей хозяйки Белладонны. Она заставляла меня попрошайничать и обманывать маленьких детей. А я не хочу никого обманывать, я хочу в школу, чтобы научиться писать и читать.

Ведущий:

Правильно, Фунтик, ты в школу попал. Присоединяйся к нам.

(Весь разговор подслушивают лиса Алиса и кот Базилио, после последних слов ведущего они подбегают к Фунтику.)

Лиса:

Славненький, честненький Фунтик, пойдем с нами.

Кот:

Пойдем с нами, и ты не пожалеешь!

Фунтик:

А вы кто такие?

Лиса:

Как кто? Мы школьные учителя.

Кот:

Да, школьные учителя.

Лиса:

Пойдем, Фунтик, мы отведем тебя в школу.

Ведущий:

Ребята, подскажите Фунтику, что это не школьные учителя.

(Ребята пытаются объяснить Фунтику, что лиса и кот обманывают его.)

Лиса:

Не слушай их, Фунтик, этих противных детишек.

Кот:

Не слушай, их Фунтик.

Лиса:

Они все хулиганы и бандиты. Посмотри, что со мною стало, когда я с ними дружила. (Показывает свою ногу.) А бедный Базилио так и вовсе ослеп после общения с ними.

Кот:

Подайте на пропитание!

Фунтик (смотрит на детей):

Надо же…. А на вид такие хорошие!

(Звучит фонограмма «Песня разбойников» изм/ф «Бременские музыканты», на сцене появляются Неучи.)

Фунтик:

Ой,а вы кто такие?

1-й Неуч:

Как кто?! Мы неучи, жители Страны Дураков. Мы ничего не умеем делать и никогда не учились. Умеем делать только пакости.

Фунтик:

А разве мы не в школе?

2-й Неуч:

В какой школе? Мы на острове Неумения, в Стране Дураков.

(Неучи поют песню на мотив «Остров невезения».)

 
Полный огорчения
И в ловушках весь,
Остров неумения
В каждой школе есть.
Там живут несчастные
Дети-дикари.
Дневники ужасные,
Смотри – не смотри!
Ничего не делают —
Скука целый день,
От учебы бегают,
Ими правит лень.
Скучно им, противно им,
А могли бы жить!
Им бы лень рутинную
Взять и отменить!
 

Фунтик (плачет):

Хочу в школу, обратно к детям. Верните меня в школу. Я не хочу здесь оставаться.

Лиса:

Глупенький, доверчивый Фунтик. Отсюда не возвращаются!

Кот:

Не хнычь, мы будем с тобою вместе попрошайничать. Фунтик:

Я не хочу! Я хочу обратно в школу.

Ведущий:

Алиса и Базилио, наверняка есть и обратный путь из Страны Дураков.

Лиса:

Конечно, есть.

Кот:

Точно.

Лиса:

Но Фунтик все равно не сможет вернуться обратно, потому что он не учился в школе.

Кот:

А раз он не учился в школе, то не сможет выполнить наши задания.

Ведущий:

Ребята, но вы ведь учитесь в этой школе и сможете помочь Фунтику. Поможем ему? (Ответы детей.) Давайте ваши задания.

(Нужно из букв сложить слово, относящееся к школе.)

Кот:

Но чтобы вернуться обратно, нужно знать еще и песню о школе. А вы только начали учиться и еще не знаете ни одной песни.

Ведущий:

Ты ошибаешься, Базилио! Ребята уже знают одну такую песенку. Споем, ребята!

(Исполняется песня о школе.)

Лиса:

А еще нужно уметь считать и даже решать задачи.

Ведущий:

Ребята и это умеют. Загадывайте.

Задания лисы Алисы и кота Базилио:

 
В хоре семь кузнечиков песни распевали,
Вскоре два кузнечика голос потеряли.
 Сосчитай без лишних слов,
Сколько в хоре голосов? (5)
 

 
Пять малышек медвежат
Мама уложила спать.
Одному никак не спится,
А скольким сон хороший снится? (4)
 

 
Три ромашки-желтоглазки,
Два веселых василька
Подарили маме дети.
Сколько же цветов в букете? (5)
 

 
В класс пришла Маринка,
А за ней – Иринка,
А потом пришел Игнат,
Сколько было всех ребят? (3)
 

 
Ежик по грибы пошел,
Десять рыжиков нашел.
Восемь положил в корзинку,
Остальные же на спинку.
Сколько рыжиков везет
У себя на спинке еж? (2)
 

Кот:

Ну а с этим заданием уж точно ребята и Фунтик не справятся.

Ведущий:

Почему же?

Кот:

Да потому, что его должны выполнять взрослые.

Ведущий:

Но сегодня на праздник пришли мамы и папы, и мы уверены, что они выручат своих детей.

(«Угадай мелодию», задание – узнать песни о школе.)

Лиса:

И последнее испытание! Проверим, знаете ли вы предметы, которые необходимы школьнику. Если я называю предмет, который можно использовать в школе, хлопайте в ладоши, а если нельзя – то топайте ногами.

(Проводится игра.)

Фунтик:

Ура! Теперь я буду учиться в школе.

Лиса:

Глупенький, наивный Фунтик! Ты рано радуешься!

Фунтик:

Почему?

Кот:

Да потому, что в школу принимает директор, а тебя еще никто не принимал.

Ведущий:

Не переживай так, Фунтик. Сейчас ты познакомишься с нашим директором.

(Слово директору школы.)

Ведущий:

А чтобы стать настоящим учеником, необходимо дать клятву первоклассника, а коль Фунтик зачислен в нашу школу, то пусть он и начинает.

Клятва ученика:

• Клянусь уважать учителей, слушать внимательно и не считать ворон во время уроков.

• Клянусь не огорчать родителей двойками и единицами, разбитыми стеклами, поломанными стульями и исписанными партами.

• Клянусь учиться честно, не списывать, а главное – получать хорошие оценки.

• Клянусь дружить с ребятами, не обижать малышей и всех одноклассников сделать своими товарищами.

• Клянусь дружить с книгами и прочитать все сказки на свете.

• Клянусь не пропускать уроков физкультуры, делать по утрам зарядку, закаляться и не болеть.

Ведущий:

Ну вот, ребята, а вернее, ученики нашей школы, закончился ваш первый школьный праздник. Впереди у вас много таких праздников, но больше всего учебы и труда.

Фунтик:

 
И наша школа в сотый раз
Вас поведет дорогой знаний.
Примите поздравления от нас
И много добрых пожеланий.
Здесь вас научат множеству премудростей:
Решать задачи, правильно писать.
Научат не бояться трудностей
И книги умные читать.
И каждый за собой следить научится:
Портфель собрать, косички заплести.
Мы верим, все у вас получится.
Так в добрый путь! Счастливого пути!
 

Давайте познакомимся
Игровая программа для учащихся 1-го класса

Учитель:

Мы рады приветствовать самых маленьких ребят, которые в этом году пришли в нашу школу учиться.

Мы познакомимся с вами поближе, узнаем, какие вы смелые, ловкие, умелые. Узнаем, любите ли вы играть? Какие игры вам больше нравятся? Мы думаем, что вы уже готовы к соревнованиям. Молодцы! К нам в гости пришли старшие ребята, они будут помогать нам проводить эти соревнования и оценивать конкурсы. Давайте ближе познакомимся с ними. Это______________________________

(идет представление ребят, которые будут не только помогать проводить соревнования, но и быть судьями.)

1-й конкурс «Договори стихотворение»

Мы вам читаем двустишье, а вы добавляете слово по смыслу стихотворения.

 
Не поедет без бензина
Наша быстрая…(Машина)
 

 
Захотели малыши
Поточить… (Карандаши)
 

 
Ты к обеду положи
Ложки, вилки и… (Ножи)
 

 
Собирают ребятишки
В парке желуди и… (Шишки)
 

 
Должен каждый ученик
Изучать родной… (Язык)
 

 
«Ты, Сережа, молодец!»
Похвалил меня… (Отец)
 

 
Все жуки, букашки, мушки —
Вкусный завтрак для… (Лягушки)
 

 
Закаляют нас всегда
Солнце, воздух и… (Вода)
 

 
В тулуп и валенки одет
Шел на охоту старый… (Дед)
 

2-й конкурс «Наши животные»

Можно сказать, что все места на Земле обитаемы. Почти везде: на суше, в океане, в воздухе и даже в вечных снегах – обитают живые существа. Это звери, птицы, змеи, ящерицы, рыбы, насекомые. Мы должны попрыгать, побегать, поскакать, но не так, как мы всегда с вами делаем, а как воробей, кенгуру, лягушка, кузнечик, лиса, обезьяна и др.

(Каждый из участников берет картинку на столе и показывает, как движется это животное.)

3-й конкурс: «Конкурс загадок»

Поочередно каждому классу читается загадка. Отгадает класс – ему очко. Если класс не знает ответа, загадка передается другому классу.

4-й конкурс «Бег по кочкам»

Вы попали в болото, и выйти из него можно, только передвигаясь по кочкам.

(Перед ребятами лежат обручи в шахматном порядке, это кочки, каждый класс – это команда.

По сигналу водящий бежит по кочкам и обратно, затем второй, третий… побеждает та команда, которая быстрей выполнит задание.)

5-й конкурс «Школа»

Вы теперь ученики и знаете, какие вещи нужны в школе.

(По очереди, по одному человеку от команды дети называют слова, связанные с темой «Школа».)

6-й конкурс «Пингвины»

А сейчас вы попали на Южный полюс, и увидели необыкновенных животных – пингвинов. Они очень смешно передвигаются по снегу. Давайте и мы попробуем это сделать.

(Команды построены в колонну по одному. У первого между колен зажат мяч. По сигналу он перемещается до финиша и обратно, при этом он не должен, уронить мяч, а если это случится – положить его обратно и продолжать свой путь. Побеждает та команда, которая быстрей выполнит задание и как можно меньше раз уронит мяч на пол.)

7-й конкурс: «Кто быстрей соберет?»

Участникам даются конверты, внутри каждого – разрезанные картинки с изображением перелетных птиц (ласточки, журавля, утки, гуся, жаворонка). Нужно из разрезанных частей собрать птицу. И чем быстрее ребята это сделают, тем лучше.

Учитель:

Ну что, ребята, молодцы! Хорошо сегодня поиграли! Теперь попросим наших помощников подвести итоги нашей с вами встречи.

(Жюри подводит итоги игры и награждает победителей.)

Снова школа открыла объятья свои
Сценарии праздника 1 сентября

Под мелодии детских песен классы выстраиваются на празднично украшенной площади перед школой. Песни стихают. На сцене появляются ведущие.

Ведущий:

Дорогие друзья! Начинается новый учебный год!

Ведущая:

Но все его заботы будут завтра, а сегодня у нас праздник!

Ведущий:

Праздник встречи с одноклассниками, новыми друзьями, учителями после летней разлуки.

Ведущая:

В этот день все дороги ведут в школу. Нарядные ученики, взволнованные учителя и родители.

Ведущий:

 
Когда сентябрь у школьного порога
Рассыплет нежных флоксов лепестки,
Начнется наша трудная дорога,
Как говорят, с нетронутой доски.
 

Ведущая:

 
А на школьном солнечном дворе
Весело сегодня детворе,
И звучит знакомый школьный вальс,
На линейку приглашая нас.
 

Ведущий:

Наша школа выпустила уже много поколений выпускников. И сегодня школьная семья пополнилась новыми первоклассниками. Они – наши именинники, и мы приглашаем их занять почетное место на нашей линейке.

(Звучит музыка, входят первоклассники.)

Ведущий:

Внимание! Давайте поприветствуем малышей. Вот идет первый класс во главе с обаятельной, элегантной ____________________________. Это опытный, тактичный учитель. С любовью подходит к каждому ребенку. Все ее выпускники воспитанные дружные ребята.

Ведущая:

Торжественная линейка, посвященная Дню знаний, объявляется открытой.

(Звучит гимн страны.)

Ведущий:

На нашей линейке присутствуют гости:________________________________ А также мамы, папы, бабушки и дедушки. Поприветствуем их.

Ведущая:

Впереди учебный год. Вас ждет много интересных открытий, встреч с любимыми учителями. А первой по традиции к вам обращается директор нашей школы _____________________

(Слово директора.)

Ведущий:

Дорогие первоклассники! Вас пришли поздравить те ребята, которые только что закончили первый класс. Они пришли в нашу школу с такими же испуганными глазами, а сегодня стали полноправными членами нашей большой и дружной семьи.

1-й ученик:

 
Здравствуй, школа! Первый класс!
Не узнать сегодня нас.
 

2-й ученик:

 
Только год тому назад
Мы годили в детский сад.
Много ели, много пели, очень вырасти хотели.
 

3-й ученик:

 
Наконец сбылись мечты, впереди учеба.
Всюду яркие цветы, нынче день особый.
 

4-й ученик:

 
Форма новая надета,
Белая рубашечка,
Посмотрите на меня,
Какой я первоклашечка.
 

5-й ученик:

 
Начался учебный год,
Часики затикали,
У меня один вопрос:
Скоро ли каникулы?
 

6-й ученик:

 
Чтоб на таблицу умноженья
Мы время зря не тратили,
Дайте нам для ускоренья
Микрокалькуляторы.
 

7-й ученик:

 
Звенит колокольчик,
Сентябрь у дверей,
Школа родная, встречай нас скорей!
 

Ведущий:

Наступила торжественная минута посвящения первоклассников в учащиеся нашей школы. Слово выпускникам – школьным ветеранам.

(Звучит песня «Школьная пора».)

Выпускники:

Дорогие первоклассники! Вы сегодня именинники нашего праздника! От имени всех выпускников поздравляем вас с вступлением в нашу дружную школьную семью. Надеемся, что вы будете выполнять наши пожелания и отстаивать честь школы, как делали это мы.

1-й ученик:

 
Говорят не зря кругом —
Школа наш родимый дом.
Тот, кто думает не так,
Наш с тобою общий враг.
 

2-й ученик:

 
Чтобы жизнь у школы нашей
Стала лучше, стала краше,
Наш совет не забывайте
И, конечно, выполняйте.
 

3-й ученик:

 
Берегите вы букварь,
Школу пуще глаза,
Чтобы в ней не завелась
Всякая зараза.
 

4-й ученик:

 
Дорогих учителей меньше огорчайте
И с улыбкой каждый день
Их всегда встречайте.
 

5-й ученик:

 
Пусть увидят, как их ждут,
Любят все ребята,
И они не убегут
Туда, где выше зарплата.
 

6-й ученик:

 
Ты пойми, что для страны
Твои знания нужны.
В подворотне не гуляй,
А учись прилежно.
 

7 ученик:

 
На уроке не галдите
И в окошко не смотрите
Все учите на «отлично»,
Чтобы выглядеть прилично.
 

Ведущий:

А теперь слово предоставляется первой учительнице наших первоклассников____________________________.

(Звучит песенка Шапокляк.)

Шапокляк:

 
Кто в школу часто ходит,
Тот поступает зря,
Хорошими оценками
Прославиться нельзя.
Я книжек не читаю,
Со школой не дружу
И строгих педагогов
Сторонкой обхожу.
 

Привет ребятишки, пакостники и шалунишки! В школу пришли? А зачем вам туда ходить? В школе скучно и неинтересно. В школе учителя заставляют ни в чем не повинных детей читать, писать, делать домашние задания, ставят им «двойки» и «тройки». Заставляют ходить в библиотеку, отвлекают родителей беспрестанными вызовами в школу. Лучше бегать, играть, из рогатки стрелять.

Ведущий:

Да ведь это Шапокляк, мы все ее узнали…

Ведущая:

Она самая вредная старушка, двоечница и хулиганка. Ведущий:

Она сама беспомощно плавает у доски и делает ошибки в диктантах.

Ведущая:

Не слушайте ее, ребята! В школе у нас уютно и интересно, и мы вам поможем попасть в удивительный мир наук. Не нужны нам советы Шапокляк.

Ведущий:

Давайте откроем волшебную дверцу Страны знаний.

 
Цифры, буквы, ноты, гаммы
Не даются без труда,
Мы хотим спросить вас прямо:
Вы к труду готовы? (Да)
 
 
В сентябре звонок веселый
Первый раз звенит для вас,
Вы сегодня новоселы,
Милый 1-й класс.
 
 
В мир наш школьный приглашаем,
Много новых ждет друзей,
Вас улыбками встречаем,
Топайте смелей.
 
 
В школу нашу дружным хороводом
Пополнение идет.
Пусть будет хорошим и веселым
Для вас учебный год!
 

Ведущая:

 
Ранним сентябрьским утром,
Праздничным и веселым,
Мы поступаем мудро,
Двери открываем школы.
Все поколенья как представления
Ждут с нетерпеньем звонка.
 

Первый звонок дают________________________________.

(Выпускники провожают первоклассников на свой первый урок.)

Школьный звонок нас зовет на урок
Сценарий праздника 1 сентября

Звучит веселая музыка, площадка празднично убрана шарами, плакатами, флажками. Классы выстраиваются на площадке. Музыка стихает.

Ведущий:

 
Нас сегодня утром рано
Солнца лучик разбудил.
Что случилось? Это праздник,
Школьный праздник наступил.
 

Ведущая:

 
Я снова встречаюсь с тобою,
Любимая школа моя!
Смешались с веселой толпою
Подруги мои и друзья.
 

Ведущий:

 
И все мы чуть-чуть повзрослели,
И все мы чуть-чуть подросли,
И в это сентябрьское утро
На встречу со школой пришли!
 

Ведущая:

Дорогие ребята! Уважаемые учителя, родители и гости! Мы собрались здесь, чтобы поздравить наших первоклассников, которые сегодня встали очень рано и, волнуясь с папами и мамами, нарядные и счастливые, спешили в школу. Давайте дружными аплодисментами пригласим их на наш праздник.

(Звучит музыка, на площадку выходят первоклассники.)

Ведущий:

 
Первоклассник, первоклассник!
У тебя сегодня праздник
Ты серьезный и веселый —
Встреча первая со школой.
 

Ведущая:

Дорогие первоклассники! Добро пожаловать в нашу дружную семью. Свои первые шаги в школьную жизнь первоклассники делают со своей первой учительницей ______________________________________.

Ведущий:

 
Мы рады видеть вас у школьного порога —
Знакомых и друзей родные лица!
И к школе нас ведет одна дорога
И цель одна у нас у всех – учиться!
 

Ведущая:

 
Давно люблю я школьные звонки.
А впрочем, и не может быть иначе,
С них начинается живая вязь строки
И первое раздумье над задачей.
 

Ведущий:

 
Они всегда свидания залог
С неведомым, загадочным и новым,
С просторами распахнутых дорог
И с чародейным самоцветным словом.
 

Ведущая:

 
И показалось мне в какой-то миг,
Когда я шла сентябрьским утром в школу,
Что солнце – как примерный ученик
В наш мир приходит со звонком веселым.
 

Ведущий:

Дорогие друзья! С началом учебного года вас поздравляет директор нашей школы _______________________________________________

(выступление директора).

Ведущая:

Сегодня на нашем празднике присутствуют почетные гости, которые на протяжении многих лет помогают нам, педагогам, в воспитании подрастающего поколения, в создании уюта и тепла, в разрешении многих и многих вопросов. Это__________________

(Входит Буратино, неопрятный, с расстегнутым портфелем, и прекрасная Мальвина.)

Мальвина:

Ах, невоспитанный мальчишка, куда ты идешь?

Буратино:

В школу.

Мальвина:

И тебе не стыдно? Посмотри на себя! Кто тебя такого пустит в школу! Ведь школа – это храм науки! Что ты будешь в таком виде там делать?

Буратино:

Как что? Бегать, забавляться, развлекаться, веселиться.

Мальвина:

Остановись, остановись. Ты все на свете перепутал, Буратино!

Буратино:

Почему, я очень умный мальчик и знаю,

 
Что дети учатся в поле,
А комбайн работает в школе,
Книжки мы берем в аптеке,
А лекарства покупаем в библиотеке.
 

Мальвина:

 
Буратино, ну ты и чудак!
Дети знают – все не так!
 

Давайте, дети, поможем разобраться Буратино.

(Мальвина задает вопросы детям, а они отвечают.)

Мальвина:

 
Дети, конечно же, в… (школе)
А комбайн работает в… (поле)
Книжки мы читать берем в… (библиотеке)
А лекарства покупаем в… (аптеке).
 

Мальвина:

Давай, Буратино, поговорим с тобой про школу и школьные принадлежности. Я буду загадывать про них загадки. А вы узнавать и отгадывать.

Буратино:

Хорошо, только вместе с первоклассниками. Они будут мне помогать. Согласны, ребята?

(Дети хором ему отвечают.)

Мальвина:

Хорошо!

 
Новый дом несу в руке
Двери дома на замке,
А живут там интересные жильцы:
Книжки, ручки и карандаши.
 

Буратино:

Что же это такое, ребята, подскажите!

(Дети отвечают: «Портфель».)

Буратино:

Так. Верно!

 
Портфель для меня словно друг.
Ребята, смотрю, с портфелями тоже вокруг.
Мой портфель от меня ни на шаг
И выполняет все мои желания как маг.
Его я очень берегу.
Беру с собой, когда на горку снежную бегу.
 

Мальвина:

Оно и видно, как ты его бережешь! Если ты съезжаешь на нем с горки, то понятно, почему он у тебя такой. Ребята, скажите, разве это бережливое отношение к портфелю?

(Дети отвечают: «Нет».)

Мальвина:

Слушай, Буратино, мою следующую загадку.

 
В школьной сумке я лежу,
Как ты учишься, скажу.
 

Буратино:

Это, это… Ребята, подскажите, что это?

(Дети отвечают: «Дневник».)

Буратино:

Мальвина что-то выдумала. Разве дневники могут говорить?

(Вытаскивает свой дневник, прикладывает его к уху и слушает.)

Я ничего не слышу. Мой дневник немой!

Мальвина:

А вот и нет. Дайте его мне, я вам покажу, какой он разговорчивый (берет дневник, рассматривает его). Вот посмотри, он мне говорит, что недавно на уроке математики ты ел яблоко.

Буратино (удивленно):

Правда, ел. Только я ничего не слышу!

Мальвина:

А тебе и не надо ничего слышать. Нужно только его раскрыть, и ты про все узнаешь. Я недавно смотрела дневник Знайки, так его дневник мне сказал, что его хозяин молодец. И так дневник радовался, что и нам было приятно. Дети, а радуется ли дневник Буратино?

(Дети отвечают: «Нет».)

Мальвина:

Наши первоклассники и то больше тебя знают, что нужно брать с собою в школу. Вот они сами сейчас нам и расскажут.

(Под музыку выходят первоклассники.)

1-й первоклассник:

 
Здравствуй, праздник наш веселый!
Мы идем учиться в школу,
И гордимся, что для нас
Дверь откроет первый класс!
 

2-й первоклассник:

 
Мы теперь – не просто дети,
Мы теперь – ученики.
И несем в своих портфелях
И тетрадки, дневники.
 

3-й первоклассник:

 
Я сегодня рано встала,
И портфель сама собрала.
Ведь теперь я ученица,
В школу я иду учиться.
 

4-й первоклассник:

 
Мы уже не новички
Все зовут нас – первачки.
В нашей школе есть у нас,
Свои парты и свой класс!
 

5-й первоклассник:

 
С праздником вас поздравляем,
Всем сегодня обещаем,
Что не будем мы лениться —
Будем хорошо учиться.
 

(Под музыку уходят.)

Ведущая:

Первый учитель! Это он нам открывает цветные картинки букваря, учит писать, считать, открывает сокровенные страницы знаний.

Слово предоставляется первой учительнице наших первоклассников _______________

Буратино:

Мальвина, вот ты такая умная, рассудительная девочка, а зачем пришла в школу с цветами? В портфель их не положишь, писать ими не будешь, даже с хлебом не съешь?

Мальвина:

Ох ты, Буратино, ничего не соображаешь? А учителей поздравить нужно?! Ведь сегодня 1 сентября. Буратино:

Да, действительно, ты права. Пойдем поздравлять учителей.

Ведущий:

 
Мы собрали сегодня в букеты
Аромат уходящего лета.
Дарим их педагогам своим,
Самым милым и дорогим.
 

Ведущая:

 
И на празднике нашем сейчас
Пусть цветы эти радуют вас.
От букетов красивых, осенних
Станет лучше у вас настроение.
 

(Дети вручают цветы учителям.)

Ведущий:

 
Есть в году различные праздники,
И сегодня праздник у нас.
В первый раз идут первоклассники
В свой приветливый школьный класс.
 
 
Вот звонок звенит, заливается,
Смолкли детские голоса.
У ребят сейчас начинается
Жизни новая полоса!
 

Ведущая:

 
И всех ожидает нас первый звонок,
Сейчас позовет он детей на урок.
Друзья! Мы с праздником вас поздравляем!
И в новом году вам желаем
Всегда на отлично учиться
И к знаниям твердо стремиться.
 

Ведущий:

 
Эй, ребята, звонок вы внесите,
О нем мы мечтали давно.
Звените, вы трели, звените!
 

Ведущая:

Право дать первый звонок предоставляется_______________________

(Звучит первый звонок.)

Ведущий:

 
В дорогу, девчонки,
В дорогу, мальчишки,
По лестнице знаний шагаете смелей!
Чудесные встречи и добрые книжки
Ступеньками будут на ней.
 

Ведущая:

 
Учеба, здравствуй!
Школа, здравствуй!
Идем за знаниями в поход
Сегодня праздник
Школьный праздник.
Да здравствует первый звонок!