Текст книги "Школьные праздники, игры и вечера. 1-4 классы"

Шанс
Познавательно-развлекательная программа для учащихся 3-4-х классов

Ведущий:

Мы приветствуем команды, которые участвуют сегодня в этой игре. Шанс – это шоу активных, смелых и умных ребят. Если ты хочешь проверить свои возможности, свои творческие силы, спортивную подготовку, тогда участвуй в нашей познавательно-развлекатель-ной игре «Шанс». Мы приглашаем команды на сцену. Знакомьтесь. Это команда третьего класса– «Знайки», и команда четвертого класса – «Интер». Давайте поприветствуем их. А оценивать их будет наше жюри (представление жюри).

Итак, мы начинаем!

1-й конкурс «Визитная карточка»

Команды представляют себя: свое название, девиз, приветствие жюри и болельщиков.

Ведущий:

Молодцы! Хорошо представили себя, а сейчас вы услышите, какие у вас болельщики, которые пришли вас поддерживать. Я буду задавать вопросы – вы все вместе отвечать «Мы».

Кричалка:

– Кто самый лучший здесь?

– Мы.

– Кто самый смелый?

(Слово жюри – оценка первого конкурса.)

2-й конкурс «Интеллектуальный»

Каждому участнику задается вопрос, он должен быстро и правильно ответить на него.

Вопросы:

1. Наступил январь. Распустились три ромашки, потом еще одна. Сколько цветов распустилось? (Ни одной, потому что зима.)

2. В озере три рыбы и семь раков. Сколько рыб в озере? (Три рыбы)

3. Кто на зиму раздевается, а на лето одевается? (Деревья)

4. Куда лучше зайцам бежать в гору или вниз? (В гору)

5. Сам не бежит, а стоять не велит. (Мороз)

6. Прозрачный как стекло, а не вставишь в окно? (Лед)

7. Кто зимой в речке спит с открытыми глазами? (Рыбы)

8. Где раки зимуют? (В норках под берегом.)

9. Растет ли дерево зимой? (Нет).

10. Когда температура воробья ниже: зимой или летом? (Одинакова)

11. Гусь весит 2 кг. Сколько он будет весить, когда станет на одну ногу? (2 кг)

Молодцы, очень хорошо у вас с интеллектом, а сейчас пока жюри подводит итоги, командам надо отдохнуть.

Вопросы к залу:

 
Маленькие зверьки,
Серенькие шубки,
Длинные хвосты,
Черненькие глазки,
Остренькие зубки. (Мыши)
 

(На сцену выносят игрушку – мышку. Ведущий задает вопросы, а дети отвечают.)

 
В подполье, в каморке
Живет она в норке,
Серая малышка.
Кто же это? (Мышка)
 

 
Мала, а никому не мила. (Мышь)
 

3-й конкурс «Художественный»

Надо нарисовать мышь и загадать про нее загадку.

(Слово жюри.)

Ведущий:

Следующий конкурс у нас – спортивный. А поведут нас туда наши гимнасты.

(Выступление гимнасток.)

4-й конкурс «Спортивный»

 
Пришла зима,
И все дома одела в белые одежды.
Стоят деревья в шапках белых,
Зима для сильных, ловких, смелых.
 

Задания:

1. Вам нужно слепить снежную бабу. А для этого вам надо скатать снежный ком. Вот вам задание: по сигналу один участник залезает в обруч, бежит до финиша и обратно. На старте берет еще одного участника, и оба выполняют это же задание. И так до тех пор, пока вся команда не окажется в обруче.

2. Вы устали и решили отдохнуть, перекусить. Нужно пронести яйцо на тарелке до финиша и обратно так, чтобы оно не упало. Выполняет это задание вся команда.

3. Вам нужно одеть свою сестру в школу. На финише на стуле лежит одежда. По сигналу один участник бежит до финиша, берет одну вещь, возвращается и одевает свою сестру.

Молодцы! А теперь круг почета. Покажите, как вы одели своих сестер.

(Звучит музыка, девочки идут по кругу.)

4. А теперь последнее задание. Ваша сестра пришла из школы. Нужно ее раздеть и аккуратно положить ее вещи на стул.

И с этим заданием вы хорошо справились. Немного отдохните, а мы поиграем с болельщиками.

Мои ассистенты будут держать катушку, а вы, болельщики, должны передавать нитку один другому так же, как нитка следует за иголкой, когда мы шьем. Та команда болельщиков, которая первая размотает катушку, должна громко крикнуть «Шанс».

(Звучит музыка, и ребята выполняют задание.)

А теперь другое задание – нужно нитку смотать. Кто

быстрей, тот и победит.

(После окончания конкурса слово жюри.)

Ведущий:

У меня в руках шкатулка. В ней загадка для всего зала. Нужно ее отгадать, и вы узнаете, кто пришел к нам на встречу.

 
Кто в спортивные игры играет,
Тренировок не пропускает,
Не Бетховен и не супермен,
Просто он прекрасный… (спортсмен).
 

Ведущий:

Встречайте нашего гостя.

(Гость коротко рассказывает о себе и проводит конкурс капитанов.)

Вопросы:

• Каков олимпийский девиз? (Быстрей, выше, сильнее.)

• Каков символ Олимпийских игр? (Пять колец, переплетенных друг с другом.)

• Какого цвета олимпийский флаг? (Белый)

• Как часто проводятся Олимпийские игры? (Каждые 4 года.)

• Какие бывают современные Олимпийские игры? (Летние и зимние.)

• Назовите цвета олимпийских колец? (Голубое, желтое, черное, зеленое, красное.)

• Что обозначают эти цвета? (Континенты: Европа – голубое, Азия – желтое, Африка – черное, Австралия – зеленое, Америка – красное.)

Ведущий:

Капитаны у нас молодцы. А сейчас группа поддержки покажет нам свой танец.

5-й конкурс «Танцевальный»

Мальчики из одной команды приглашают девочек из команды соперников. Задание – познакомиться и узнать про нее как можно больше.

(Звучит музыка, команды танцуют, сначала музыка спокойная, потом темп убыстряется и становится совсем быстрым.)

Каждой паре после танцев задаются вопросы:

• Как зовут девочку, с которой ты танцевал?

• Какая у нее любимая книга?

• Какой танец она больше всего любит?

• Любимый цвет?

• Передача, которая ей больше всего нравится?

• Любимая певица?

• Какой любимый урок?

Ведущий:

Спасибо вам. А теперь домашнее задание. Вы помните, что вы должны будете загадать команде соперников пословицы, а команда соперников должна будет их отгадать. Самое главное – что это вы должны сделать с помощью мимики и жестов.

(Подведение итогов.)

Ведущий:

А теперь мы даем вам шанс выступить перед своими друзьями, подарить им песни, танец, свои пожелания.

(После проведения этого конкурса подводят итоги и награждают победителей.)

Математический венок
Познавательно-развлекательная программа для учащихся 3-4-х классов

Ведущий:

 
Сегодня в школе мы ожидаем гостей —
Важных и почетных.
Встречайте их в этот час —
Математика в гостях у нас.
 

Математика:

 
Я сильна и прекрасна,
Страна математика.
Тут всегда кипит работа:
Чтоб быстро и правильно считать,
Нужно точный дать ответ,
Сколько хлеба на полях?
И веснушек на носах?
Сколько звезд нам светит с неба?
Сколько нужно шоколаду?
Вас учу я правильно считать,
Складывать и отнимать,
Множить и делить —
Все на свете получить.
 

Ведущий:

Сегодня наша конкурсная программа «Математический венок» посвящена нашей дорогой гостье – Математике. Две команды будут соревноваться быстро и правильно считать. Во время соревнований они получают цветы и делают венок из них. Выигрывает та команда, которая быстрей сделает красивый венок.

1-й конкурс «Математическая разминка»

(Каждая команда выбирает лепесток с цветка, на котором написаны задачи. Ведущий зачитывает их – игроки отвечают.)

Задачи:

 
По дороге ехали три машины,
Не останавливая машин, скажите сколько шин? (12)
 

 
В лесу три зайчика сидели,
С аппетитом морковку ели.
Все по восемь съели.
Сколько всего морковок съели? (24)
 

 
Четыре индюка пошли на танцы.
Танцевали – хлопали,
Сколько ножек топало? (8)
 

 
Шли четыре ежика,
Несли по три свеклы,
А вы им поможете,
Свеклу донести?
Сколько вам нести? (12)
 

 
Четыре медведя на велосипеде,
Пятый пешком топает.
Помогите подсчитать,
Сколько лапок у медвежат? (20)
 

 
Четыре полочки мы сделали.
По девять книжек поставили.
Нас мама с папой похвалили
И попросили назвать, сколько книжек на полке. (36)
 

 
Семь стручков гороха взяли,
По семь горошин из них достали,
Все подумайте, как один,
Сколько было горошин? (49)
 

 
Пятеро музыкантов в дудки дули —
Они играли пять минут.
Подумайте сколько времени играл один дударь? (5)
 

 
Вера салфетку вышивала,
Целую ночь она не спала.
На салфетке девять клеток —
В каждой клетке пять цветов.
Сколько цветов всего? (45)
 

 
Ноль круглый – это каждый знает,
А кто нам скажет:
Сколько будет если этот ноль
Мы умножим на шесть? (0)
 

2-й конкурс «Быстрый математик»

На груди у игроков таблички с числами 12, 20, 24, 32, 36, 45, 48 (у каждой команды они своего цвета: у первой – оранжевые, у другой – розовые). Перед каждой командой ставят стул. Ведущий показывает таблицы с задачами. Игрок, у которого табличка-ответ, бежит к своему стулу и садится на него. За каждый правильный ответ команда, которая быстрее справится с заданием, получает один цветок.

Материал для конкурса:

1-й пример: 36: 4 × 5 (45)

2-й пример: 28: 7 × 3 (12)

3-й пример: 40: 5 × 3 (24)

4-й пример: 35: 7 × 4 (20)

5-й пример: 18: 3 × 6 (36)

6-й пример: 24: 6 × 8 (32)

7-й пример: 42: 7 × 8 (48)

3-й конкурс «Математическая зарядка»

Игроки команд строятся в шеренгу, лицом к залу. Ведущий называет число. Если оно делится на четыре, игроки поднимают правую руку, а если число делится на пять – приседают. Игрок, который ошибся, выбывает из игры. Конкурс заканчивается, когда остается по три игрока. Каждый из них приносит по одному цветку своей команде.

Материал для конкурса: 8, 10, 12, 15, 16, 24, 25, 28, 30, 32, 35, 36, 45, 50.

4-й конкурс «Не собьюсь»

Игроки команд становятся в шеренгу и считают до

30. Вместо чисел, которые имеют число три или делятся на цифру три, они говорят «не собьюсь». Кто ошибся, выходит из игры. Игра продолжается до тех пор, пока не останется один игрок. Команда, чей игрок победил, получает один цветок.

Ведущий:

Наша игра подходит к концу. Посмотрим, какая же команда быстрей набрала цветов для своего математического венка. Слово предоставляем жюри.

(Идет подведение итогов и награждение победителей.)

Знатоки математики
Познавательно-развлекательная программа для учащихся 3–4 классов

Ведущий:

Добрый день, дорогие друзья! Сегодня мы узнаем, кто из нас самые лучшие математики. Успех каждого зависит от вас. Будьте смелыми, отважными, умелыми. И мы знакомимся с командами. В нашей встречи встречаются команды «Умелые» и команда «Счетоводы». Предоставляем им слово.

1-я команда «Умелые»:

 
Наш девиз – всегда играть
И соперника побеждать.
Быстро все пересчитаем,
Хорошими математиками станем.
 

2-я команда «Счетоводы»:

 
Будем быстро и правильно считать.
Все задачи умело решать,
И всех соперников побеждать.
 

1 тур «Математический узел» (конкурс для капитанов)

Запишите трехзначное число (например, 536) и прочитайте его наоборот (635), сделайте вычитание (635–536= 99). Прочитайте результат наоборот (99). Найдите сумму этих цифр (9+9=18).

Задания для участников команд:

18-… + 24 = 33 (9)

5 × 6-… = 15 (15)

(57–47) ×… = 20 (2)

64: 8: 8 =… (1)

…: 5 + 9 = 16 (35)

24 +… + 41 = 82 (17)

9:… + 27= 30 (3)

(63–55) ×… = 32 (4)

81: 9: 1=… (9)

… × 8 + 6 = 38 (4)

(Подсчитываются ошибки. Побеждает та команда, которая меньше сделает ошибок.)

2 тур «Расставьте часовых»

В квадрате, вдоль стен нужно поставить 16 часовых. Как можно это сделать? (1-й команде по 5 человек, 2-й команде по 6 человек, для всех команд по 7 человек)

1.

2.

3.

Ответ:

Каждый правильный ответ оценивается в 10 баллов.

3 тур «В мире чисел»

1. Найти и исправить ошибку, если она есть:

8072=8000+70+2

20690=20000+600+90

306000=3000+600 (300000+6000)

483008=40000+8000+3000+8 (400000+80000+3000+8)

2. Применяя математические знаки запиши:

– число 1 тремя двойками. (2–2:2)

– число 2 тремя тройками. (2x2:2)

– число 2 четырьмя двойками. (2: 2 + 2: 2)

– число 3 тремя двойками. (2 + 2:2)

– число 3 четырьмя двойками. (2 х 2 – 2: 2)

– число 5 четырьмя двойками. (2 х 2 + 2: 2)

– число 100 пятью единицами. (111 – 11)

3. Вместо звездочек поставить такие числа, чтобы в первом столбце числа были больше, а в другом меньше:

8*3007 8*3007

1*02*8 1*02*8

7***56 7***56

Каждое правильное решение оценивается в 10 баллов.

4 тур «Игра со зрителями»

• Одно яйцо варится за четыре минуты. Сколько времени потребуется, чтобы сварить 3 яйца? (4 минуты, если варить одновременно)

• У кого пятачок есть, а купить за него нечего? (У поросенка)

• В каждом доме такое чудо: братьев четыре, а шапка одна. (Стол)

• Колесо имеет 10 спиц, сколько пролетов между ними?(10)

• Поверхность стола имеет четыре угла. Один из углов отпилили. Сколько углов на поверхности стола? (5)

Каждый правильный ответ приносит команде по 5 баллов.

5 тур «Кто быстрее?»

На выполнение этого задания дается 5 минут. В этом треугольнике нужно провести две линии так чтобы:

1. Треугольник поделился на три треугольника;

2. Треугольник делится на два треугольника и один четырехугольник;

3. Треугольник делится на три треугольника и один четырехугольник.

Ответ:

1

2

3

Каждый правильный ответ дает команде по 10 баллов.

6 тур «Друзья-ребусы»

Отгадайте ребусы:

Па ’3 ж (Париж)

100ЛБ (столб)

6/цать (шестнадцать)

7 тур «Знайте таблицу умножения»

Выполните действия:

1. 1) 8 × 3; 2): 6; 3) +24; 4): 7; 5) + 50; 6): 9 (6)

2. 1)9 × 9; 2)-9; 3): 8; 4)+55; 5) – 8; 6): 7 (8)

За правильный ответ команда получает по 10 баллов. Игра заканчивается подведением итогов и награждением победителей.

Слабое звено
Интеллектуальная игра для учащихся 1–2 классов

Ведущий:

Дорогие ребята! Сегодня мы с вами встречаемся, чтобы поиграть в игру «Слабое звено». В этой игре участвуют самые лучшие игроки классов. Их сегодня шесть человек.

1 раунд

Каждому участнику задается по два вопроса. По голосованию участников игру оставляет слабый игрок.

Первый вопрос:

1. Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон)

2. Черное полотно в окно лезет. (Ночь)

3. Белое покрывало весь свет застелило. (Снег)

4. За горами, за лесами золотое кольцо встает. (Солнце)

5. Пуховая грелка на яйцах сидит. (Курица)

6. Какой город умеет летать? (Орел)

Второй вопрос:

1. Какая птица днем спит, а ночью поет? (Сова)

2. Какой фрукт имеет синий цвет? (Слива)

3. Что такое арбуз? (Ягода)

4. Какая ягода от мороза становится сладкой? (Калина)

5. Как называются плоды елки? (Шишки)

6. Какое дерево вырастает из желудя? (Дуб)

(Игроки выбирают участника, который покидает игру и возвращается в зал.)

2 раунд

Ведущий:

Дорогие игроки, вас осталось только пятеро, и я снова задаю по два вопроса каждому игроку.

Первый вопрос:

1. 5 умножьте на 4. (20)

2. Найдите сумму 2 и 7. (9)

3. Найдите разность 10 и 6. (4)

4. К 9 прибавьте 2. (11)

5. От 10 отнимите 7.(3)

Второй вопрос:

1. 5 картофелин в кастрюле сварились за 20 минут. Сколько минут нужно, чтобы сварилась одна картошка? (20 минут)

2. Над речкой летели голубь, воробей, 2 синицы,

2 ласточки, 5 чаек. Сколько летело птиц? (11).

3. Две девочки шли домой и на мосту встретили еще 5 девочек. Сколько девочек шли домой? (Две).

4. Горело 7 свечек. 2 свечки погасли. Сколько свечек осталось? (2, потому что 5 догорели).

5. Что легче – 2 кг железа или 2 пуховые подушки по 1 кг каждая? (Одинаковы по массе.)

(Раунд закончен, игроки выбирают участника, который оставляет команду.)

3 раунд

Ведущий:

В этом раунде вам предстоит ответить на один вопрос. Нужно фразу заменить одним словом:

1. Дал как кот наплакал. (Мало)

2. Работает как сонная муха. (Медленно)

3. На дворе хоть глаза выколи. (Темно)

4. Придет, когда рак свистнет. (Никогда)

(Участники делают свой выбор.)

4 раунд

Ведущий:

Вас осталось уже трое. И вам нужно ответить на один вопрос:

 
1. Везде шумят машины,
Гудит стальной мотор,
И нам на перекрестках
Поможет… (светофор).
 

 
2. Иди через дорогу там, пешеход,
Где знаком указан тебе… (переход).
 

 
3. Тянется нитка, среди нив петляя,
Лесов, перелесков, без конца и края.
Ни ее порвать,
Ни в клубок смотать. (Дорога)
 

5 раунд

Ведущий:

Вот и осталось вас двое, и мы сейчас определим, кто из вас «слабое звено». Я буду задавать по очереди по три вопроса каждому. Ваши ответы определять победителя.

Первый вопрос:

1. Как называется пятый месяц года? (Май)

2. Как называется девятый месяц года? (Сентябрь)

Второй вопрос:

1. Кто такой Михаил Шолохов? (Писатель)

2. Кто такой Александр Пушкин? (Поэт)

Третий вопрос:

1. Какой город является воротами Кавказа? (Ростов-на-Дону)

2. Как называется река, на которой стоит город Санкт-Петербург? (Нева)

Ведущий:

Вот мы и выяснили, кто из вас самое сильное звено. Мы награждаем победителя. Давайте аплодисментами поприветствуем его.

Кто хочет стать юным миллионером
Интеллектуальная игра для учащихся 3-4-х классов

Каждый, кто смотрел телеигру «Кто хочет стать миллионером?», наверняка представлял себя в кресле игрока и мечтал попробовать свои силы. Поэтому дети будут в восторге, если вы организуете для них эту игру. Заранее проведите отборочный тур, выбрав от класса по одному человеку. Правила игры сделайте проще. Оставьте «помощь зала», «50:50» и «звонок другу» (ребенок может обратиться к своему другу, который сидит в зале). Играть, конечно же, не на деньги, а на очки. Ведущий читает вопрос и дает четыре ответа, ребенок должен выбрать правильный.

Каждый вопрос имеет свою «цену»:

1-й – 100 очков,

2-й – 200,

3-й – 500 и т. д.

Игрок, который наберет 1 000 000 очков, считается победителем.

И, наконец, главное: вопросы должны, быть «детскими», соответствующими возрасту. Их следует разделить на три группы: легкие (шуточные), средние и трудные. Кроме того, они должны, быть разнообразными по тематике.

Легкие вопросы:

1. Кто приходит под Новый год к хорошим детям?

 Дед Мороз.

• Баба-Яга.

• Милиционер.

• Директор школы.

2. Чем едят суп?

• Вилками.

 Ложками.

• Руками.

• Совочками.

3. Что растет на дубе?

• Шишки.

• Яблоки.

 Желуди.

• Золотая цепь.

4. Во что превращается вода на морозе?

• В пар.

 В лед.

• В газ.

• В кисель.

5. В какой рисунок разрисована зебра?

• В горошек.

• В цветочек.

• В клеточку.

 В полосочку.

6. Где не бывает рыбы?

• В реке.

• В озере.

• В ухе.

 В компоте.

7. На что похожа стрекоза?

• На телевизор.

• На эскалатор.

 На вертолет.

• На кухонный комбайн.

8. На чем летает Баба-Яга?

• На венике.

 На метле.

• На швабре.

• На пылесосе.

9. Что чаще всего вешают на елку?

 Шарики.

• Кубики.

• Тюбики.

• Зубики.

10. Чем мажут царапины?

 Зеленкой.

• Красненкой.

• Белилкой.

• Чернилкой.

11. Из чего чайник наливает чай?

• Из краника.

 Из носика.

• Из ушка.

• Из ротика.

12. Что должен сделать именинник со свечками на торте?

• Зажечь.

 Задуть.

• Съесть.

• Повыдергивать.

13. Кто такие Том и Джерри?

• Волк и заяц.

• Лев и собака.

• Дельфин и русалка.

 Кот и мышь.

14. Какое слово рифмуется со словом «киска»?

• Чашка.

• Блюдце.

• Тарелка.

 Миска.

15. Как называется одна из сказок Ш. Перро?

• «Курочка в сережках»

• «Петушок в сапожках».

• «Кошка в сарафане».

 «Кот в сапогах».

16. За какое из домашних дел ребенку браться совсем не обязательно?

• Подметать.

• Чистить обувь.

 Ремонтировать телевизор.

• Перебирать крупу.

17. Как называется вращающаяся детская игрушка?

• Волк.

 Волчок.

• Волкодав.

• Волчонок.

18. Что нужно делать, когда утром звонит будильник?

 Выключить его и вставать с постели.

• Бросить в него подушку и продолжать спать.

• Выбросить его в окно.

• Поднести к бабушкиному уху.

19. Какое из этих чудес сбывалось благодаря цветику-семицветику?

• Старое корыто стало новым.

• На футбольное поле прямо с неба упали 22 мяча.

• Дрова сами пошли в избу.

 Все игрушки мира собрались в одном месте.

20. С какой жалобой пришел к Айболиту Барбос?

 «Меня курица клюнула в нос».

• «Я свой хвост отморозил в мороз».

• «Я несчастный больной старый пес».

• «Меня кашель замучил до слез».

21. Чему учат детей в школе?

• Ходить.

• Говорить

• Проситься на горшок.

 Читать.

22. Какую из этих игрушек легче всего убрать после игры?

• Конструктор.

• Мозаику.

• Лото.

 Мяч.

23. Какой из этих праздников бывает чаще – Новый год или 8 Марта?

• Новый год.

• 8 Марта.

• Когда как.

 Одинаково.

24. Какая из записей в дневнике радует родителей?

• «Опять опоздал».

• «К уроку не готов».

• «Срочно сдать деньги на ремонт класса».

 «Техника чтения – отлично».

25. В каком из этих видов ухода за животными собака нуждается гораздо больше, чем кошка?

• В кормлении.

• В чесании за ушком.

• В развлечениях.

 В ежедневных прогулках.

26. Какую из этих полезных вещей выбрал бы котенок?

 Веревочка с бантиком.

• Ниточка с иголочкой.

• Удочка с крючочком.

• Поводок с ошейником.

27. Что нужно было сделать Красной Шапочке, чтобы попасть к бабушке?

• Нажать на кнопочку.

• Набрать код подъезда.

 Дернуть за веревочку.

• Показать удостоверение.

28. На что похожа электрическая лампочка?

• На банан.

• На арбуз.

• На ананас.

 На грушу.

29. Для чего детям дают соску-пустышку?

• Чтобы не болтали.

• Чтобы не плевались.

• Чтобы не курили.

 Чтобы не плакали.

30. Что находилось в яйце, за сохранность которого переживал Кащей Бессмертный?

• Желток.

• Белок.

• Цыпленок.

 Игла.

31. В результате чего пострадал Кошкин дом?

• Наводнения.

• Урагана.

• Землетрясения.

 Пожара.

32. Что уронила ворона из клюва, поддавшись на уговоры лисицы?

• Отбивную.

• Колбасу.

 Сыр.

• Огурец.

Вопросы средней трудности:

1. Что свинопас продавал за поцелуи принцессы?

• Розу и соловья.

 Котелок и трещотку.

• Дудочку и кувшинчик.

• Баньку и тазик.

2. Кто появлялся перед солдатом, когда он начинал высекать огонь с помощью огнива?

• Джинн.

 Три собаки.

• Двое из ларца.

• Золотая рыбка.

3. Что было знаком высшего отличия испанской утки из сказки «Гадкий утенок»?

• Яркий хохолок.

• Красный лоскуток.

 Колечко на лапке.

• Бантик на шее.

4. Как звали девочку из сказки «Серебряное копытце»?

 Настенка.

• Аленка.

• Анютка.

• Катюшка.

5. Отчего ожила шляпа в рассказе Носова «Живая шляпа»?

• Ее тянули за веревочку.

• Под нее положили радиоуправляемую машину.

• В нее вставили батарейки.

 Под ней оказался котенок.

6. Зачем злая мачеха послала падчерицу в лес?

• За хворостом.

• За грибами.

• За шишками.

 За подснежниками.

7. Кто подсказал царевичу Елисею, где его невеста?

• Звезды.

• Солнце.

 Ветер.

• Месяц.

8. Что подарили эльфы Дюймовочке?

• Корону.

 Крылышки.

• Обручальное кольцо.

• Пропеллер.

9. Чем наполнена голова Винни-Пуха?

• Мозгами.

• Мякиной.

 Опилками.

• Синтепоном.

10. На каком топливе работали автомобили в Цветочном городе?

• На бензине.

 На газированной воде.

• На керосине.

• На минеральной воде.

11. Как называется один из видов съедобных грибов?

• Волчата.

• Зайчата.

• Утята.

 Лисички.

12. Какого цвета не бывает в радуге?

• Оранжевого.

• Голубого.

 Розового.

• Зеленого.

13. Что не указывается в почтовом адресе?

• Квартира.

• Улица.

 Подъезд.

• Дом.

14. Какой из перечисленных предметов не входит в комплект для катания на роликах?

• Налокотник.

• Наколенник.

 Нагрудник.

• Шлем.

15. К чему, согласно народной примете, ласточки летают низко?

 К дождю.

• К морозу.

• К листопаду.

• К туману.

16.0 каком подарке мечтал Малыш, друг Карлсона?

• О велосипеде.

• О котенке.

 О собаке.

• О фонарике.

17. Кто по правилам делает первый ход в шахматной партии?

 Белые фигуры.

• Черные фигуры.

• Соответственно жеребьевке.

• Без разницы.

18. Что есть у подушки, кроме двух брюшек?

 4 ушка.

• 2 глазика.

• 1 ротик.

• 3 ножки.

19. Кто из перечисленных персонажей был бременским музыкантом?

• Мартышка.

 Осел.

• Козел.

• Косолапый мишка.

20. Какую песенку пела белочка из мультфильма «Сказка о царе Салтане»?

• «Шумел камыш, деревья гнулись».

 «Во саду ли, в огороде».

• «Ах вы, сени, мои сени».

• «Ой, цветет калина».

21. Как называется народный весенний праздник?

• Хлебница.

• Яичница.

 Масленица.

• Конфетница.

22. По какому признаку можно определить, что брюки одеты наизнанку?

• Застежка осталась сзади.

 Швы смотрят наружу.

• В плечах жмет.

• Рукава разной длины.

Трудные вопросы:

1. Кто такая Серая Звездочка?

 Лошадь.

• Утка.

• Кошка.

• Жаба.

2. Что домовой Кузя называл олелюшечками?

• Оладьи.

• Игру в ладушки.

 Пирожные.

• Посиделки в компании девочек по имени Оля.

3. Какая часть Чеширского кота исчезала последней?

• Хитрый взгляд.

 Широкая улыбка.

• Правое ушко.

• Кончик хвоста.

4. Кто такие Хоббиты?

• Порода слонов.

• Разбойники из восточных сказок.

 Сказочные человечки.

• Комары с длинными хоботками.

5. Кем решил стать друг Вити Малеева Костя Шишкин после посещения цирка?

• Клоуном.

 Дрессировщиком.

• Мотоциклистом.

• Униформистом.

6. С кем обычно дружат гайки?

• С гвоздиками.

• С шурупами.

• С винтиками.

 С болтиками.

7. С кем Незнайка летал на Луну?

• С Винтиком и Шпунтиком.

• С инженером Клепой.

• Со Знайкой.

 С Пончиком.

8. Какое слово Снежная королева велела Каю сложить из льдинок?

• Зеркала.

 Вечность.

• Снежинка.

• Величие.

9. Кто вылупился из трех яиц, найденных вместе с корзинкой в мультфильме «Бюро находок»

• Утята.

• Динозаврики.

 Крокодильчики.

• Пингвинята.

10. Как называется средство, прописанное врачом коту Леопольду?

• Зверобой.

• Озлобин.

• Окрысин.

 Озверин.

11. Кто из этих персонажей летал на Луну на пушечном ядре?

• Робин Гуд.

• Граф Монте-Кристо.

 Барон Мюнхгаузен.

• Незнайка.

12. Какого испытания для Балды и бесенка не было в сказке «Сказка о попе и работнике его Балде» Пушкина?

• Бегать наперегонки.

• Бросать палку.

 Свистеть – кто громче.

• Переносить кобылу.

13. Экзамен, по какому предмету завалил Волька Костыльков «благодаря» подсказкам старика Хоттабыча?

 По географии.

• По истории.

• По математике.

• По астрономии.

14. Закончите фразу правильно: «Ты все пела? Это дело…»

• Вот и горло заболело.

• Как же зиму проглядела.

 Так пойди же попляши.

• Так пойди же погуляй.

15. Кто такие Бандерлоги, водившиеся с тех самых джунглях, в которых вырос Маугли?

• Дикие собаки.

 Обезьяны.

• Гиены.

• Крокодилы.

16. Кем был по роду занятий хозяин Каштанки?

 Столяром.

• Плотником.

• Кузнецом.

• Портным.

17. На какой улице жил человек рассеянный?

• Водоемной.

 Бассейной.

• Озерной.

• Речной.

18. Как назывался корабль под алыми парусами?

• Стремительный.

 Секрет.

• Святая Мария.

• Ассоль.