Текст книги "Наша страна Россия. Детская энциклопедия"

Татьяна Попова
Наша страна Россия. Детская энциклопедия

Автор текстов заданий Наталья Кузнецова

Научные редакторы Анна Красова, Алексей Бондарев

Все права защищены. Никакая часть данной книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме без письменного разрешения владельцев авторских прав.

© ИП Томисонец Д. А., 2022

© Издание на русском языке, оформление. ООО «Манн, Иванов и Фербер», 2022

* * *

Давайте знакомиться!

Здравствуйте, ребята! Меня зовут Чевостик. Я живу на книжной полке в библиотеке у дяди Кузи. Не удивляйтесь, я небольшого роста, а нижняя полка в книжном шкафу дяди Кузи очень высокая и просторная, поэтому мне на ней хорошо и удобно. Какой я? Похож на обыкновенного мальчишку, волосы рыжие, характер весёлый. Дядя Кузя в шутку зовёт меня Чевочка с хвостиком. Но никакого хвоста у меня нет, зато есть ушки на макушке. Больше всего на свете я люблю узнавать новое, поэтому всё время задаю всякие вопросы дяде Кузе. О чём бы я ни спросил, он всё знает и мне рассказывает. Это потому, что дядя Кузя очень умный. Он прочитал много-много разных книг. А ещё мы с ним любим путешествовать! В путешествиях нам помогает времяскок. Это такой прибор, его дядя Кузя изобрёл. Набираешь на времяскоке место и время, куда хочешь попасть, раз, два – и уже там! Сегодня мы наверняка тоже куда-нибудь отправимся!

Путешествие начинается!

– Привет, Чевочка, чем занимаешься?

– Привет, дядя Кузя! Я тут сказку прочитал – такую интересную!

– Какую?

– Я не помню, как она называется. Но там написано про одну страну, далёкую-предалёкую и богатую-пребогатую. В ней, наверное, много сокровищ: сундуков с драгоценностями и пиратских кладов! А наша страна богатая?

– Конечно. И сокровищ у нас много, только они другие: леса, горы, моря, реки, полезные ископаемые.

– Какие-какие копаемые?

– Полезные ископаемые – это природные ресурсы, скрытые под землёй: уголь, нефть, газ, руды полезных металлов, строительные и драгоценные камни. Люди добывают полезные ископаемые и производят из них множество нужных вещей.

– А кроме этих копа… ископаемых другие богатства бывают?

– Бывают. Например, города. В России их много, и в каждом есть что-то особенное. В нашей стране живут талантливые и трудолюбивые люди. А ещё у нас богатая событиями история.

– Здорово, но я всё равно не очень понимаю. Вот в сказках всё ясно: у кого золото-серебро в сундуках лежит, тот и богач. Открывай и любуйся: все сокровища перед тобой. А моря, горы, леса и всё остальное разве вот так сразу увидишь?

– Чевостик, ты забыл про наш времяскок. Он нам с тобой и не в таких трудных вопросах разобраться помогал. Настраиваю времяскок. Наше время. Борт суперсамолёта!

Задание

Что ты знаешь о природных богатствах? Расскажи, в каких лесах ты был, каких животных видел. Может быть, недалеко от твоего дома есть река, озеро или даже море и горы? Нарисуй карту кладов своего города, только пусть на ней будут не пиратские сокровища, а богатства нашей земли.

Полёт над Россией. С севера на юг, от зимы к лету

– Дядя Кузя, неужели мы в самолёте? Как же я мечтал полетать! А мне дадут самому штурвал покрутить?

– Это вряд ли. Мы с тобой пассажиры, а их в кабину пилотов не пускают. У нас другое важное дело есть. Будем географические богатства России изучать. Но для начала скажи, знаешь ли ты, какие есть стороны света?

– Ой, ну это просто! Правая и левая – как на улице. Сначала посмотрите налево, потом направо…

– Погоди-погоди. Со сторонами света всё не так. Их нам показывает солнце. Там, где оно встаёт утром, – восток. Там, где садится вечером, – запад. А чтобы узнать, где юг и север, надо встать прямо и раскинуть руки так, чтобы правая показывала на восток, а левая – на запад. Тогда север будет впереди, а юг – сзади. Понял?

– Понял.

Природная зона – часть территории Земли с похожими климатом, растительностью и животным миром.

– Хорошо. Кроме сторон у света есть ещё части, их шесть: Австралия, Азия, Америка, Антарктида, Африка, Европа. На части света мир разделили люди, они же дали им названия. Почти каждая часть света занимает свой огромный кусок суши – материк. Только Америка лежит на двух материках, а Европа с Азией, наоборот, делят один. А теперь посмотри в иллюминатор. Видишь далеко внизу полоску гор?

– Ничего себе! Такие маленькие! Как будто я их в песочнице насыпал. Я бы даже не подумал, что это горы. Они точно настоящие?

– Самые настоящие. Это Уральские горы. Наша страна такая большая, что раскинулась сразу в двух частях света: в Европе и Азии. К западу от Уральских гор – европейская часть России, а к востоку – азиатская.

– А мы всё ещё над Уральскими горами, да?

– Да. И движемся к северу. Посмотри, что под нами сейчас?

– Ой, горы закончились, и всё будто белой скатертью покрыто.

– Мы летим над Северным Ледовитым океаном и его островами. Это зона арктической пустыни. Тут почти целый год зима и полярная ночь, когда солнце вообще не показывается на небе. А лето совсем коротенькое, всего один-два месяца, зато солнце почти не заходит за горизонт.

Арктическая пустыня – самая северная из природных зон, с очень холодным климатом, её поверхность покрыта ледниками и щебнем.

– Ого, значит, пустыня и снежная бывает. И что, тут никто не живёт и ничего не растёт?

– Растительность тут скудная: мхи да лишайники, но летом можно увидеть и мятлик, и полярный мак. А животных ты и сам увидишь. Вот сейчас наш самолёт немного опустится и…

– Вижу, вижу, там белые медведи! Дядя Кузя, а кто это на льду лежит? Их там много. Смешные!

– Нерпы и моржи. В Арктике жизнь почти всех животных связана с океаном. Здесь водятся нарвалы, белухи и гренландские киты. И птицы тоже есть: гуси, чайки. Мы забрались на самый север России. А теперь наш самолёт развернётся и полетит в другую сторону, к югу.

АРКТИЧЕСКАЯ ПУСТЫНЯ

– Дядя Кузя, а что под нами теперь? На Арктику уже непохоже.

– Это тундра на побережье Баренцева моря. Климат тут немного мягче, чем в арктической пустыне, но тепла и света всё равно хватает лишь для низкорослых растений: мха, пушицы, осоки, карликовых ив, берёзок. Да и под тонким слоем почвы – вечная мерзлота. Зато животный мир куда богаче. В тундре водятся белые куропатки и совы, зайцы и разные хищники: медведи, волки, песцы.

Тундра – природная зона, где растут лишайники, мхи и травы, а деревья – карликовые.

КАРТА РОССИИ

– Дядя Кузя, там какие-то другие животные. Точно не зайцы и медведи. Смотри, как их много. Целые толпы!

– Это северные олени. Местные жители их выращивают. Собирают вместе – только не в толпу, а в стадо – и кочуют с ними. Вон маленький мальчик в меховой одежде машет тебе рукой.

– Я ему тоже помахал. Он очень храбрый: такой маленький, а не боится ни оленей, ни вечной мерзлоты, ни холода. Как думаешь, он любит свою тундру?

– Думаю, любит. Тундра по-своему красива. К тому же лишь на севере можно увидеть северное сияние.

– Дядя Кузя, а деревьев-то внизу всё больше становится.

– Потому что мы летим ближе к югу, и здесь уже не тундра, а лесотундра. Ещё немного – и… Смотри, под нами тайга.

– Ух ты, сплошные деревья! Как будто мохнатый зелёный ковёр постелили.

– Тайга огромная, она тянется от Кольского полуострова, покрывает территорию Урала и азиатских частей России – Сибири и Дальнего Востока. На востоке в таёжных районах лето короткое, а зима долгая и суровая. Температура может опускаться до – 60 градусов. На западе, наоборот, лето длиннее, а зима мягче и короче. Значительную часть тайги занимают озёра и болота, но главное – леса.

– А какие там деревья?

– В основном, Чевостик, хвойные: сосна, лиственница, кедр, ель, пихта. Реже встречаются берёза, рябина, осина, ольха – это лиственные деревья. Много кустарников, мхов, лишайников, грибов. Зверям есть где прятаться, чем питаться. Тут обитает множество животных и птиц, а в реках и озёрах водятся разные виды рыб. Среди животных есть и очень редкие: рысь, кабарга, соболь.

ТАЙГА

Тайга – самая большая природная зона России, в которой преобладают хвойные леса.

– Рысь я знаю, на кошку похожа. Ой! Мы как-то развернулись. Дядя Кузя, кажется, мы летим к западу.

– Правильно, Чевостик. Как хорошо ты ориентируешься! Сможешь стать лётчиком и тогда точно посидишь за штурвалом. Мы летим над европейской частью России, чтобы посмотреть на зону смешанных и широколиственных лесов.

ШИРОКОЛИСТВЕННЫЙ ЛЕС

– А чем она от тайги отличается?

– Лето тут теплее и длится дольше. Зима более мягкая, чем в тайге. В лесах растут хвойные деревья, а ещё широколиственные – дуб, клён, ясень. Здесь много кустарников, трав, грибов.

Зона смешанных и широколиственных лесов – природная зона, где вперемешку растут хвойные и лиственные деревья.

– Дядя Кузя, там среди леса никаких деревьев нет. Какое-то лысое место. А по нему страшный зверь с рогами идёт.

– Такое лысое место называется «болото», оно влажное и топкое. А зверь с рогами – это лось. Удивительное дело: такой огромный, а в болотную трясину не проваливается. Секрет в том, что у него очень широкие копыта, размером с тарелку. Кроме лосей в лесной зоне живут белки, совы, лесная куница, бурый медведь, лисы, много птиц.

– Дядя Кузя, лес кончился, а впереди… море!

– Точно, Чевостик. Перед нами Чёрное море, одно из пятнадцати морей, омывающих Россию.

– Какое же оно чёрное? По-моему, синее.

– Тут дело не в воде, Чевостик. Есть несколько версий, откуда появилось такое название. Например, считают, что его придумали азиатские кочевники, которые шли к северу. Стороны света у них обозначались разными цветами. Чёрным как раз был север. Ты правильно заметил, что лес закончился. Здесь начинаются степи с долгим сухим летом и малоснежной зимой. Землю покрывают травы, в которых прячутся мелкие ночные животные: тушканчики, суслики, сурки; ползают змеи и ящерицы.

Степь – природная зона, где для деревьев слишком сухо, зато много трав.

СТЕПЬ

– А я ещё и птиц вижу. Какие же они большие!

– Это дрофы. А ещё можно увидеть степных орлов, пустельгу, жаворонков.

– Ну вот, только я хотел за орлами понаблюдать, а самолёт уже улетел от Чёрного моря. Хотя нет, опять под нами вода. Мы вернулись!

– Это уже другое море, Чевочка, а точнее – озеро, просто очень большое, поэтому его называют Каспийским морем. В него впадает великая русская река Волга. И перед тобой – пустыня.

Пустыня – сухая и жаркая природная зона, где мало растений. Поверхность пустынь покрыта песками и щебнем.

– Тут всегда жара?

– Не всегда! Лето здесь и правда очень жаркое и очень длинное. Но зима тоже бывает: короткая, два-три месяца, и почти бесснежная, но холодная. Температура может понижаться до – 20 градусов, и дует сильный ветер. Растения в пустыне низенькие, с узкими листиками и длинными корнями, а животные обычно мелкие и ведут ночной образ жизни.

– Ничего себе мелкие! Ты только посмотри, что там за гигант!

– Это двугорбый верблюд. Он к жизни в пустыне прекрасно приспособлен. В горбах у него запас жира. Верблюд может подолгу бродить по пескам, не зная голода.

– Здорово, когда еда всегда с тобой. Только мне как-то скучновато в пустыне стало. Можем полететь туда, где побольше зелени?

– Конечно можем! Обратно к Чёрному морю, на Черноморское побережье Кавказских гор.

– Я люблю море. И горы тоже.

– Тут, на Кавказе, находится самый высокий в России горный пик – Эльбрус. На его вершине почти всегда лежит снег. Зато на побережье Чёрного моря, в зоне субтропиков, зима короткая и мягкая, а лето длинное и тёплое, даже жаркое. Потому и растительность такая пышная: повсюду вечнозелёные деревья и кустарники, в лесах – дубы, буки, грабы и клёны. Их стволы оплетают лианы, плющ, дикий виноград. В парках люди посадили бамбук, пальмы, кипарисы, эвкалиптовые деревья.

Субтропики – природная зона с жарким летом, тёплой зимой и очень разнообразной растительностью.

СУБТРОПИКИ

– Наверное, зверям и птицам хорошо живётся среди такой зелени.

– Конечно, и животных здесь немало: серна, олень, кабан, медведь, лесная и каменная куница, кавказский тетерев.

– Дядя Кузя, мы с тобой столько всего разного увидели! Теперь-то я понимаю, что настоящие богатства совсем не в сундуках, а вокруг нас. И густые леса, и синие моря, и широкие реки, и высокие горы. А ещё все, кто по лесам бегает, в реках плавает и в небе летает. Хорошо я придумал, правда? Вот только как эти богатства собрались вместе и стали одной страной – Россией?

– Об этом мы узнаем в следующем путешествии. Настраиваю времяскок: XI век, река Нева.

Задание

Возьми компас и определи, где в твоей комнате север, а где юг. А теперь начинаются чудеса! Ты стал огромным великаном, а твоя комната – самой большой страной в мире. Прошагай её с севера на юг и реши, где у тебя будут Арктика, тундра, леса, болота, степи, горы и моря. Какие животные будут жить в твоей стране?

Древняя Русь. Про варяжских гостей, берестяные грамоты и фрески

– Здорово! Только что на самолёте летали, а теперь на корабле покатаемся.

– Это дракар – корабль викингов, храбрых мореходов.

– Дра-кар-р-р? Это его в честь вороны назвали? Но никаких ворон я не вижу, только голову дракона на носу. Др-р-р… Кажется, догадался! Вот откуда такое название: от дракона.

– Так и есть! В древности, куда мы попали, наши предки, славяне, называли викингов варягами. А Балтийское море, по которому те приплывали на Русь, – Варяжским.

– Не похоже на море. Я сразу оба берега вижу.

– Молодец, Чевостик, наблюдательный! Сейчас мы плывём по реке Неве. Это – часть дороги, которая называется «путь из варяг в греки».

– Дядя Кузя, где же ты дорогу видишь?

– Дороги бывают разные, не только асфальтированные. В старину люди перемещались в основном по рекам, озёрам и морям. И селения свои славяне по берегам рек строили.

– И куда мы с варягами по этой дороге плывём? К грекам в гости?

– Не в гости, а по торговым делам. Помнишь сказку о царе Салтане?

– Ага! «Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет».

– А о чём князь Гвидон корабельщиков спрашивал, помнишь?

– «Чем вы, гости, торг ведёте и куда теперь плывёте?»

– Гостями называли купцов, которые привозили разные товары. Варяги везли в Византию, то есть к грекам, меха, мёд и воск. Варяги платили славянам за проход кораблей по их рекам, а также докупали у славян товары для продажи в Византии.

КАК ОДЕВАЛИСЬ В ДРЕВНЕЙ РУСИ

– Дядя Кузя, а до Византии далеко?

– Далеко. По пути варяги перегрузят товар в корабли поменьше – ладьи. Дракар большой и длинный, он не по каждой реке пройдёт. А в опасных местах, на бурных порогах, ладьи придётся тащить по суше волоком.

– Трудно быть варягом. Зато они как в Византию приплывут, как всё продадут! И обратно налегке пойдут.

– Что ты, там ладьи снова нагрузят. Из Византии на Русь и дальше, на родину варягов, повезут керамическую посуду и стеклянные сосуды, вино и пряности, шёлк и украшения.

– Дядя Кузя, на берегу дома показались. Это там славяне живут? Давай к ним заглянем.

– Давай. Настраиваю времяскок: XIII век, Новгород.

– Дядя Кузя, мы в какую-то избу попали. Тут душно и темно. Включи скорее свет!

– Чевочка с хвостиком, 800 лет назад электричества ещё не было. Сейчас глаза привыкнут, и можно будет оглядеться.

– И правда привыкли. Вижу окошко. Рядом с ним стол и лавка. А на лавке мальчик сидит. По-моему, он не старше меня.

– Ему семь лет. Его зовут Онфим, и он уже умеет писать.

– Я тоже умею! И печатные буквы, и прописи. А на чём он пишет? На листочке? Или в тетрадке?

– Тетрадки у него нет, это береста.

– Такая старинная бумага, что ли?

– Нет. Береста – верхний слой берёзовой коры. Бумаги в древности не было. Но и тогда люди охотно учились грамоте. В Новгороде тоже писали на бересте.

– Только буквы у них какие-то странные. Я к Онфиму в тетр… то есть в бересту заглянул.

– Да, старинные буквы отличаются написанием от наших. Но, похоже, Онфим справляется.

– Ещё бы, он так старается. Наверное, уроки делает. А теперь рисует! Интересно, что там? Ага, всадник на коне… Какая-то верёвка. А внизу кто-то лежит с вилками в руках.

ИЗГОТОВЛЕНИЕ БЕРЕСТЯНОЙ ГРАМОТЫ

– Присмотрись как следует. Это не верёвка, а копьё. Всадник поразил врага. А то, что ты принял за вилки, – просто пальцы.

– Три вместо пяти? Ну и художник!

– А мне понравился рисунок Онфима. Ведь у него нет удобных ручек, карандашей и фломастеров. Он выцарапывает буквы или рисунки заострённой палочкой – писалом. Кстати, на этом рисунке Онфим изобразил себя. Подписал своё имя справа, видишь?

– Ага! Дядя Кузя, а что, если Онфим ошибку сделает? У него ластик есть?

– Вместо ластика на другом конце писала лопаточка, которой можно стереть одну-две буквы. Но если ошибок много, проще выбросить испорченную бересту и взять новую.

– Как-то всё это трудно. Не буду смеяться над рисунком Онфима. Он молодец, что учится, да?

– Конечно. А нам пора в путь. Настраиваю времяскок. 1501 год. Ферапонтов монастырь под Вологдой.

– Дядя Кузя, какой огромный дом!

– Чевостик, это собор Рождества Богородицы Ферапонтова монастыря.

Собор – главный храм города или монастыря.

– Ой, точно. Я же знаю, что такое собор. Это огромная церковь. А почему так мало людей? Тут только несколько человек, и все на лесенках под потолком. Чем они заняты?

– Заберись по лесенке и посмотри.

– Это я мигом. Дядя Кузя, они рисуют! Тут столько голубого цвета, как будто это не потолок, а небо! А какие у них краски: гуашь или акварель?

– Краски у них особые. Ими пишут фрески, то есть наносят краску на влажную штукатурку. О художниках, которые работают с красками, правильнее говорить не «рисуют», а «пишут». Самый старший здесь Дионисий, вот он. А рядом – его сыновья.

– Дядя Кузя, смотри, там к Дионисию помощник пришёл. Принёс какие-то камешки и землю.

– Разноцветные камешки – это минералы. Ученики мелко-мелко их растолкут, смешают с водой и яичным желтком и сделают краски. Дионисий – знаменитый иконописец. Он ученик самого известного русского иконописца Андрея Рублёва.

– А что такое «иконописец»?

– Иконописец – это человек, который пишет иконы.

– Их тоже пишут на сырой штукатурке?

– Иконы пишут на досках из липы, лиственницы, ели или сосны. Вон там мастер как раз над иконой работает.

– Красиво. Я люблю на картины смотреть и многих художников знаю. А теперь ещё и иконописцев. Дядя Кузя, а что ещё в монастырях делали?

– Переписывали книги.

– Вот это по мне! Обожаю читать! А что переписывали в монастырях: сказки или энциклопедии?

– Обычно это были церковные книги. А ещё монахи вели летописи, в которых рассказывали об исторических событиях. Самый известный летописец – монах Нестор.

– Дядя Кузя, если он летописец, значит, от руки писал? Это же долго! Лучше бы делали печатные книги – такие, как у нас в библиотеке.

– В те времена на Руси ещё не было печатных станков. Первую типографию основали только в 1553 году по приказу царя Ивана Грозного.

– Дядя Кузя, а можно я дома сам сделаю краски из разноцветных камешков? И буду рисовать писалом на бересте, как Онфим. Можно?

– Конечно. А после нашего следующего путешествия, думаю, ты захочешь и строительством заняться. Настраиваю времяскок: 1705 год, Нева.

Задание

Времяскок перенёс тебя в далёкое прошлое, и тебе пора идти в школу. Обязательно захвати с собой древнюю тетрадь – «церу». Нужно взять фанерку и на неё накапать воск со свечки (пусть взрослые помогут тебе). Теперь бери острую палочку и записывай всё, что нужно! Когда место закончится, положи фанерку на батарею или на солнце. Воск станет мягким, его можно будет разровнять пальцами, легонько разминая и утрамбовывая, и писать снова.

Российская империя. Про реформы, прививки и традиции

– Дядя Кузя, мы на стройке оказались! Ой, сколько тут людей… Почему они всё руками делают? Где строительные краны, бульдозеры, экскаваторы? И кто тот высокий усатый дяденька в мундире, который всеми командует?

– Здесь несколько лет назад, в 1703 году, начали строить новую столицу, то есть главный город страны, – Санкт-Петербург. Строительной техники тогда не было, поэтому всё делали вручную. А высокий человек с усами – царь Пётр Первый. Он и повелел заложить новую столицу. Недаром его назвали Великим.

– Конечно недаром, вон он какой высокий.

– Так его прозвали не за рост, а за дела. Когда он только взошёл на престол, в стране было очень мало заводов, школ и университетов, книг. Россия не имела выхода к морям. Армия была плохо вооружена и не могла давать отпор врагам. Пётр понял, что страна нуждается в реформах.

– А что такое реформы?

– Сейчас объясню. Я построю из веток маленькую крепость. Вот, принимай!

– Да разве это крепость! Дядя Кузя, она же кривая и дырявая. Дай-ка я её переделаю. Та-ак… Стены выпрямляем, прорехи заделываем… Готово!

– Ловко получилось. Ты исправил недостатки и всё улучшил. В этом и заключается реформа.

– А Пётр Первый какие реформы придумал?

– При Петре в России стали добывать больше полезных ископаемых, строить заводы и фабрики, открывалось всё больше школ. Появились новые типографии, была основана первая газета. Армия получила новейшее оружие. И, представь себе, российская армия и флот побеждали самых грозных врагов – шведов и персов. Россия получила выход в Балтийское море. Вместо Москвы столицей стал Санкт-Петербург, который возводят на наших глазах. Сейчас ты видишь, как на Заячьем острове строят Петропавловскую крепость.

– Дядя Кузя, мне тоже хочется стать строителем нового города. Можно я камешек положу на стену?

– Конечно можно. Положил? Теперь посмотрим, что же получилось. Настраиваю времяскок: октябрь 1768 года, Санкт-Петербург, Зимний дворец.

– Дядя Кузя, да это же всем дворцам дворец! Когда мы с тобой на стройке были, я такой красоты не заметил.

– Тогда этого дворца и не было. Мы с тобой перенеслись на 65 лет вперёд. За это время успели построить целый город. Пётр Первый давно умер. Дворец принадлежит Екатерине Второй, императрице Всероссийской. Так ещё при Петре стали называть цариц, а царей – императорами. Пойдём-ка дальше.

– Тут комнаты уже не такие нарядные.

– Да, это жилые покои, а не парадные. Загляни в приоткрытую дверь.

– Эта дама со сложной причёской – Екатерина? А зачем ей какой-то мужчина руку царапает? Вот она рассердится!

– Не рассердится. Этот человек – врач. Он делает Екатерине Второй прививку от страшной болезни – оспы.

– Оспа… Никогда о такой не слышал. Она правда страшная?

– Да, очень опасная и заразная. Лекарств от неё не было, и она никого не щадила – ни простых людей, ни царей.

– Бр-р, терпеть не могу болезни. Хорошо, что врачи придумали прививку. Но почему у врача нет шприца?

– Для этой прививки шприц не нужен. На руке пациента делали неглубокий, но до крови надрез. В ранку помещали содержимое подсохших оспенных корочек, взятых у больного человека.

– Надрез – это неприятно…

– Немножко неприятно, но лучше чуть-чуть потерпеть, чем заболеть. Вот и Екатерина Вторая решила сделать прививку. Английский врач Томас Димсдейл взял для неё «оспенную материю» у шестилетнего мальчика из простой семьи, Саши Маркова. Всё прошло хорошо, и примеру императрицы последовали сначала её сын Павел с женой и детьми, а потом ещё 140 знатных людей. Прививаться стало модным. Екатерина наградила доктора, а Сашу Маркова сделала дворянином и дала ему новую фамилию – Марков-Оспенный. На его гербе была изображена рука с оспиной, держащая красную розу.

– Я тоже не боюсь прививок. Ну почти. Смотри, доктор уже собрал инструменты и уходит.

– И нам пора. Настраиваю времяскок: 1865 год, деревня Филимоново.

УСТРОЙСТВО РУССКОЙ ИЗБЫ

– Я думал, в деревенском доме заняться особо нечем. Разве что принести дров, натопить печку и сварить кашу. Но в этой большой избе совсем другим заняты. Посередине круг вертится, а старичок на него какую-то грязь положил.

– Это мягкая и нежирная глина – синика. При обжиге она меняет свой тёмно-синий цвет на белый или слегка розоватый. Её издавна добывали в окрестностях. Круг, на который мастер глину положил, называется гончарным, а сам гончар делает…

– Ой, я уже и сам вижу, что он делает. Как интересно: горшок сам по себе растёт из глины.

– Ну не сам по себе, это умелые да ловкие руки гончара его лепят.

– Дядя Кузя, а вон за тем столом устроились две девочки и взрослая женщина. Что же они делают? А! Лепят фигурки!

– Да, они делают знаменитые филимоновские глиняные игрушки.

– Одна девочка слепила мужчину, другая – какую-то красавицу, а женщина – оленя, корову и петуха. Жалко только, что все игрушки одного цвета, не яркие.

– Они пока не готовы. Потом их обожгут в специальных печах. А после… Загляни-ка в соседнюю комнату.

– Тут ещё несколько женщин и девочек работают! Смотри, они раскрашивают игрушки. Как красиво получается! Я бы тоже хотел вот так, как эти девочки, рисовать в своё удовольствие.

– Для девочек это не только удовольствие, но и работа. Большая семья сделает много игрушек, отвезёт их на ярмарку и продаст. На вырученные деньги они будут жить.

– Дядя Кузя, а ведь у нас в библиотеке есть игрушка, похожая на ту барыню в красивом ярком платье. Это что же, у нас на полочке такая древность стоит?

– Нет, наша барыня современная. Филимоновские игрушки делают и сейчас. А нам пора двигаться дальше.

– Так, а куда же мы теперь отправимся? Может, опять во дворец, в гости к императору или императрице?

– Не угадал, Чевостик! Сейчас сам всё увидишь. Настраиваю времяскок: 1 мая 1920 года, Санкт-Петербург, стрелка Васильевского острова.

– Сколько тут народу, и все весёлые. А вокруг флаги и какие-то огромные картины. Дядя Кузя, мы попали на какой-то праздник?

– Первое мая – праздник всех, кто трудится. Вот люди и радуются, вышли на демонстрацию, взяли с собой флаги и плакаты.

– Дядя Кузя, они все смотрят вон туда, на то огромное здание с колоннами. А там… Ой, я понял! Это же представление, как в театре. Только почему-то прямо на улице.

– Ты правильно догадался. Это театральное представление, или мистерия.

– Я в театре сказку о царе Салтане смотрел. А этот спектакль как называется?

– «Мистерия освобождённого труда».

Мистерия – театрализованное представление.

– А от кого труд освободили?

– В 1917 году в России произошла революция, и власть поменялась. Российской монархии не стало. Так кончилась Российская империя.

Монархия – форма правления, при которой главой государства является монарх – царь или король.

– Вот бы Пётр Первый расстроился, если бы узнал…

– Расстроился бы, конечно. Но ты, Чевостик, не унывай. История империи закончилась, а России – нет. Хочешь знать, что было дальше?

– Ещё бы!

– Настраиваю времяскок: 24 июня 1945 года, Москва, Красная площадь.

Задание

Попробуй себя в деле изготовления посуды. Попробуй вылепить из глины кувшин, тарелку, ложку и кружку. Не забудь их красиво украсить.