Текст книги "Сказки об эмоциях, качествах и чувствах. Беседы с детьми о человеческих взаимоотношениях"

Осень-обманщица

 
Осень решила прибегнуть к обману
И напустила на город тумана.
Город в тумане совсем утонул,
Словно на дно океана нырнул.
 
 
Дом человеку казался горою
Этой ноябрьской туманной порою.
Долго по городу путник плутал.
Сбился с дороги и очень устал.
 
 
К Осени так человек обратился:
«Осень, прошу, чтоб обман прекратился!
Осень, прошу, не купайся во лжи!
Лучше ты мне листопад покажи!»
 
 
Осени стало обидно и стыдно,
Что листопада в тумане не видно.
Осень развеяла мутный туман
И убрала его в дальний карман.
 
 
Золото листьев сверкает на солнце.
Свет отражается в каждом оконце.
В небе застенчиво нежится просинь.
Больше не будет обманщицей Осень.
 

Правило доброты

 
Не бывает, детвора,
Этикета без добра.
Правил можно много знать,
Но совсем не соблюдать.
Можно знать их тридцать три,
Но невеждой быть внутри.
Можно, помня их и сотню,
Мучить киску в подворотне.
Можно выучить их триста,
Но остаться эгоистом.
Вы, ребята, знайте это —
Важно, кроме этикета,
Соблюдать законы чести,
Дружно жить со всеми вместе!
 

Добринки

 
Где живут добринки?
В сердце мамы,
Нотках гаммы,
На моей картинке.
 
 
А ещё добринки —
В тёплом хлебе,
Ясном небе,
Молоке из крынки!
 
 
Положу добринки
На крылечко
В зимний вечер —
И растают льдинки!
 

Н. Иванова

– Я думал, что перегорю… Моя красная лампочка чуть не перегорела! – проговорил Антик.

– Это когда приятели подрались? – спросил профессор.

– Да… Да, – ответил робот.

– Зато сейчас ты такой зелёненький, просто как весенний листочек. А я хотел бы сказать ещё вот что: любая ложь всегда выйдет наружу, рано или поздно. Если человек поступает по правде, иногда говорят, что он делает «по совести», – продолжил Деталькин. – Послушай стихотворение.

Совесть

 
– Есть ты, совесть?
– Есть.
– Где ты, совесть?
– Здесь.
– Кто ты, совесть?
– Весть.
– От кого?
– От Бога.
К твоему порогу,
К твоему сердечку
Тихое словечко
Громче водопада:
«Поступи, как надо…».
 

Т. Шипошина

– к если не по правде, могут сказать, что он бессовестный. Совесть – это голос правды в душе человека или голос Бога. А ложь часто тянет за собой гнев и страх. Так вот бывает на свете, – добавил профессор.

–♦ ♦ ♦ ♦–

♦ Вопросы

1. Скажите, как себя сначала повели герои рассказа «Как мы с Димкой кошелёк нашли»?

2. К каким чувствам и поступкам может привести человека ложь? Как это подтверждается в рассказе?

3. Какие чувства испытывает человек, когда решает поступить по совести?

4. Какие чувства испытывает человек, когда исправляет свои ошибки?

5. Прочтите стихотворение «Осень-обманщица». Подумайте, только ли о времени года и об осеннем тумане говорится в нём?

6. Что означает выражение «напустить туману»?

7. Как вы понимаете выражение «законы чести»?

9. Может ли простое соблюдение правил сделать человека уважаемым?

10. Вы можете привести примеры проявления правды и добра?

Сказки о том, как важно владеть своими чувствами

– Ох, Антик, что-то я проголодался, – признался Вектор Добрыныч.

– А я нет! Наверное, потому, что мой анализирующий мозг переполняют знания! – радостно объявил Антик, и на антенне робота замигала зелёная лампочка.

– А мне всё же нужно подкрепиться. Пойдём в магазин, – предложил профессор.

– К людям?! Ура-а-а-а! – обрадовался Антик и сделал круг по комнате.

Профессор с роботом вышли из лаборатории на улицу. Прохожие с удивлением провожали взглядом Антика и его создателя. А чтобы не пугать малышей, робот включил эмоцию доброты и его металлический рот растянулся в полукруглую улыбку.

Возле магазина они застали странную сцену. Светловолосый мальчик колотил по перилам лестницы и кричал:

– Купи! Купи! Купи конфеты! Хочу те конфеты, ма!

Сконфуженная мама что-то шепнула мальчику на ухо, тот на миг затих, но потом снова потребовал:

– Сейчас хочу! В другой раз их не будет!

Затем он рванул в сторону, шлёпнулся на землю и заколотил ногами по железному карнизу.

У Антика произошёл сбой – лампочки часто мигали, словно гирлянда.

– Не-по-ни-маю. За-чем маль-чик ко-ло-тит же-лез-ку? Она же металлическая. Ей не больно… не больно…

– Это гнев, Антик, – пояснил профессор. – Так некоторые дети выражают своеволие, протест, когда впервые сталкиваются с этими чувствами.

Профессор и робот приблизились к входу в магазин. Разгневанный мальчик замер от неожиданности при виде Антика.

– Это кто? – спросил он сначала у мамы, а потом – у профессора.

Мама пожала плечами, а профессор объяснил:

– Это Антик – робот распознавания эмоций. Видишь, он никак не может понять, что с тобой происходит. Сейчас я попробую объяснить и ему и тебе. Послушайте сказку и стихотворение.

Гневливый Габар

– В одном необычном селении, где жили только лошади, подрастал жеребёнок Габар. Он был благородной и редкой породы – яркого-бурого окраса, с длинной шеей, мускулистыми ногами и крепкими копытами. Красавец! Только вот нрав имел совсем скверный: от расстройства впадал в гнев и ярость. Рваными скачками прыгал, громко ржал, чем очень пугал окружающих и смущал своих родителей.

Однажды Габар проиграл соревнование в бегах среди друзей. Пришёл вторым и впал в ярость! Только в этот раз пуще прежнего! Стал Габар в гневе ржать и между судьями носиться, прыгать то вбок, то в стороны. Вскоре утомился, устал. На землю повалился и пыхтит, пар из ноздрей пускает, требует, чтобы забег заново провели.

Конечно, никто не стал его слушать. Ведь гонка прошла по правилам и справедливо. Да и жители селения уже привыкли к гневливому поведению Габара. Даже хотели было его поздравить, наградить за второе место, но это им не удалось. Габар всех напугал!

Наступило утро. Начались занятия в лошадиной школе. Конечно, жеребята не сидели за партами, а занимались в поле: учились осваивать шаг, бег рысью и галопом и разные лошадиные премудрости.

Был у них даже такой урок, как травоведение. На нём рассказывали о том, какие травы для лошадей съедобны, а какие нет.

Габар пришёл в хорошем настроении. Да только видит: друзья его сторонятся. Никто к нему не подходит, играть не хочет, даже говорить с ним все боятся!

Хмуро смотрит и мудрый учитель Бархан.

– Что такое? Почему меня сторонитесь?! – гордо воскликнул Габар.

– Да кто знает, чего от тебя ожидать?! – спросил Бархан, вокруг которого собрались жеребята.

– Нам неприятно с тобой дружить! – выкрикнул один бывший приятель Габара.

– Рядом с тобой опасно! – подтвердила лошадка пони. – Того и гляди ударишь копытом!

Вперёд вышел вороной жеребёнок:

– Ты так громко и нервно ржёшь, что можно оглохнуть!

Габар раздул ноздри и зафыркал. Хотел было показать, как он зол, но все уже разошлись.

Грустно стало Габару, плохо…

«Д-а-а-а, – подумал он, – так я вообще друзей растеряю. Никто со мной дружить не желает».

С тех пор каждый день он старался сдерживать чувства. Как? Да просто вдохнёт глубоко степной воздух да выпустит пар! Иногда, чего уж там, и копытом пристукнет о землю! Но громко ржать и носиться в ярости он отучился.

Н. Бекенёва

Туча и капли

 
Гневная туча по небу летела,
Туча грозой разразиться хотела.
Туча была устрашающе чёрной,
Летнему ветру была непокорной.
Туча росла, наливалась боками
И не умела дружить с облаками.
Туча глотала и солнце и небо,
Дулась и ширилась туча от гнева.
Дулась…. и лопнула толстая туча.
Дождиком стала июльским, плакучим.
Туча не помнит эмоции гнева.
Льётся на луг, поливает посевы.
Добрые капли – полезней и лучше,
Чем необъятные грозные тучи.
 

Н. Иванова

Мальчик покраснел, опустил голову и прошептал:

– Извините…

Лампочки на антенне Антика замигали зелёным.

– Ты верно понял мою историю, – улыбнулся профессор. – Всё время, что мы тратим на злобу, обиды и слёзы, уходит впустую.

–♦ ♦ ♦ ♦–

♦ Вопросы

1. Вам понравилось поведение мальчика у магазина?

2. Вы дружили бы с таким мальчиком?

3. Как мы выглядим в гневе?

4. Почему друзья отвернулись от Габара, и что чувствовали его родители?

5. Как Габар преодолел свою гневливость?

6. Как можно справиться с гневом?

7. Что он понял о себе?

8. Если вы в гневе, какие слова могли бы сказать окружающим, чтобы не обидеть их, но при этом вам стало бы легче?

9. На что можно потратить то время, в которое мы злимся, гневаемся, обижаемся и даже плачем от досады?

10. Если вы в гневе, как нужно повести себя, чтобы не обидеть окружающих, но при этом высказаться?

Сказки об упорстве, сострадании, упрямстве и капризах

– Мальчику мы всё объяснили, но я так и остался голодным, – вздохнул профессор. – Давай-ка мы зайдём в кафе. Я попью чаю с пирогами. А ты посидишь, посмотришь вокруг.

На антенне Антика зажглась зелёная лампочка.

– Пойдём, – ответил он.

Не успел профессор сделать заказ, как за соседним столиком раздались громкие голоса:

– Не хочу! Не буду! Плохая булочка!

– Ниночка! Ну, посмотри, какая свеженькая!

Профессор обернулся и увидел девочку лет пяти, которая сидела рядом со своей бабушкой и отталкивала блюдце с румяной булочкой.

Бабушка попыталась уговорить внучку. И тут Ниночка заплакала. Даже не заплакала – заревела:

– Я хотела с яблоками, а ты… ты мне купила с вишнями!

– Ниночка, с яблоками прямо перед нами закончились! – ответила бабушка.

Тут на антенне Антика зажглась красная лампочка. Профессор нахмурился, встал и подошёл к соседнему столику.

– Интересно, – сказал Деталькин. – Милую девочку зовут Нина?

– Да, – ответила бабушка.

Нина даже плакать перестала.

– А ведь я знаю замечательную сказку про девочку Нину! – сказал профессор. – Хотите, расскажу?

– Расскажите, – прошептала бабушка. – А то я уже совсем замучилась… Такая внучка у нас капризная! Такая нетерпеливая! Чуть что – в слёзы, и всё не так, как ей хочется. Замучилась вся семья…

Ниночка быстренько вытерла слёзы и победным голосом произнесла, глядя на бабушку:

– Видишь, про меня даже сказку сочинили!

Профессор улыбнулся про себя, присел за стол к Нине и бабушке и начал рассказывать. Антик остался один за столом – надо же было наконец заказать профессору чай с пирогами.

Упрямая Нина
(Сказка в стихах)

1

 
Солнце встало за окошком.
Во дворе проснулись кошки,
Стукнул лифт и гавкнул пёс,
Почтальон письмо принёс.
Гаснет уличный фонарь,
В колокол звонит звонарь…
Дворник прошагал с метлою,
Кран проехал со стрелою,
Зазвенел вдали трамвай,
Пекарь выпек каравай,
И открылись магазины…
Сладко спит лишь наша Нина.
На работу едут люди;
Мама Нину будит, будит,
Нину гладит по плечу…
Ну, а Нина?
– Не хочу!
Нина к стенке повернулась,
Говорит:
– Я не проснулась!
Закрываются глаза!
Что, поспать с утра нельзя?
Я посплю еще слегка…
Ну, чуть-чуть…
Хоть полденька…
 

2

 
Нина в ванную пришла,
Мыло с полочки взяла…
И обратно положила:
– Надоело ваше мыло!
Умываться – не хочу!
Только пальчик намочу…
 

3

 
Нина завтракать не хочет!
Рядом бабушка хлопочет:
– Выпей, Нина, молочка!
Да с румяного бочка
Булочку – хоть откуси!
И добавки попроси…
Скорчив кислую гримасу,
Отвечает Нина сразу:
– Молока я пить не стану!
Я не стану есть сметану!
Булок ваших – не хочу,
Ни куска не проглочу!
Что за булки? Как ни стыдно!
Ни изюминки не видно!
 

4

 
Нина вышла на прогулку
И пошла по переулку.
Следом бабушка бежит,
Нашу Нину сторожит.
– Нина, внученька, вернись!
Нина, Нина, обернись!
Не беги ты со двора,
Здесь играет детвора!
Ну, а Нина ей в ответ:
– Здесь играть —
мне толку нет!
Не нужны качели мне!
Горка не нужна вдвойне!
Я ни с кем играть не буду!
Не хочу ни с кем дружить.
На Луну билет добуду,
И одна там буду жить!
 

5

 
Нина в комнате сидела.
Ей играться надоело.
Куклы брошены в углу,
Куклы плачут на полу.
Мама дочке говорит:
– Не играешь? Убери!
Нина головой качает,
Нина маме отвечает:
– В кукол не хочу играть!
Их не буду убирать!
Я под стол их запихаю,
Потому что отдыхаю!
 

6

 
Вот уже спустилась ночь.
Мать укладывает дочь.
– Нина, спать! Нина, спать!
Нина, быстренько в кровать!
– Не хочу! – сказала дочка.
– Раздеваться не хочу!
Я хочу играть и ночью —
Попляшу, похохочу!
Ненавижу одеяло!
Ни за что не лягу спать!
Тут, одетая, упала
Наша Нина на кровать
И давай болтать ногами!
Тут и папа в помощь маме
К Нине в спальню подошёл:
– Спать не будешь? Хорошо!
Папа за ремень схватился!
Зашумел, закипятился…
После горестно вздохнул
И ушёл, отбросив стул.
Стул средь комнаты лежит.
Ну, а Нина? Нет, не спит!
Полночь в городе настала…
Может, Нина задремала?
На подушке голова…
Нина спит? Едва-едва…
Лунный лучик на окне…
Видит Нина —
там, во сне —
Перед ней, на потолке,
Ангел с книжкою в руке!
Свет струится по гардине…
Ангел повернулся к Нине.
Дивный свет блеснул в очах,
Строгий голос зазвучал:
– От детей таких упрямых
Плачут папы, плачут мамы!
Даже ангелы, пойми,
Над такими вот детьми
Плачут, глядя с высоты.
Очень уж упряма ты!
Хватит, милая, довольно!
Видеть это – слишком больно…
Ах, как Нина испугалась!
Под кровать залезть пыталась.
Помешал упавший стул.
(Или Ангел так взглянул…)
Нина, сидя на полу,
Рядом с тапками, в углу,
Ангелу сказала: – Нет!
Я большая! Мне пять лет!
Нет, я не упрямица!
Просто мне так нравится!
Ангел головой качает,
Ангел Нине отвечает:
– Кто упрямым стал ребёнком,
Может даже стать ослёнком!
Тех, кто слов не понимает,
Тех в повозку запрягают,
Нагружают, а потом
Подгоняют их кнутом!
Ты с упрямством не шути!
Может так произойти
И с тобою, дорогая… —
Молвил Ангел и растаял…
 

7

 
Нина тихо шепчет вслед:
– Не бывает так… Ведь нет!
Я же знаю! Я большая!
Но взглянуть не помешает…
Встала Нина в полный рост:
Смотрит Нина: вырос хвост…
Смотрит – вырастают уши…
Надо было маму слушать!
Да игрушки убирать…
Ангелы не могут врать!
Нина к зеркалу бегом!
Кто же хочет быть ослом?!
Плачет Нина:
– Помогите!
Маму, бабушку зовите!
Мама! Бабушка! Ко мне!
Только слышно в тишине:
– И-а-а! И-а!
Так ужасно…
– Я ослёнок… Это ясно…
Платьице с меня свалилось!
Ой-ой-ой!!!
Я превратилась…
Нина кинулась к двери:
– Ангел правду говорил…
 

8

 
Очень страшная картина…
Тут, друзья, проснулась Нина
На кровати, в тишине.
Ангел приходил во сне!
Нина, бедная, дрожит,
К маме в комнату бежит.
– Мама! Поскорее встань!
Нет ли у меня хвоста?
Мама! Голос мой послушай,
И мои потрогай уши!
Шерсти нету ли на мне?
– Нету! Нету!
Всё – во сне!
– Мама! Слышишь? Это чудо!
Я упрямиться не буду!
Голос Нины аж звенит…
– Мама, мама! Извини!
Мама к дочке наклонилась,
Мама очень удивилась…
 

9

 
Нина больше не вертелась,
Аккуратненько разделась,
Ставит тапочки под стул:
– Ангел мой? Ты не уснул?
Я сказать тебе хотела…
Нина на кровати села,
Шепчет, голову склоня:
– Ангел мой! Прости меня…
Нина на кровать легла.
– Ангел! Всё я поняла…
Засыпаю понемногу…
Человек я… Слава Богу…
 

10

 
Вот, совсем не как вчера,
Нина, с самого утра —
Быстро встала,
Всё поела, не ворчала, не сопела,
Соглашалась! Улыбалась!
Не грубила! Не ругалась!
– Хочешь булочку?
– Хочу!
Всё ребёнку по плечу!
Убраны уж все игрушки.
Вот на полочке зверушки,
Куклы сели ровно в ряд.
Мама рада, папа рад.
Чуть не пляшет бабушка:
– Наша Нина – лапушка!
Смотрит Ангел с высоты:
– Вот и славно… Нина, ты
Нынче просто молодчина!
Только ты почаще, Нина,
В небо синее гляди —
Жизнь большая впереди…
 

Т. Шипошина

– Ой, – пробормотала Нина. – А ведь эта сказка…

– Конечно, Ниночка, эта сказка не про тебя, а про другую девочку с таким же именем. Да только «сказка – ложь, да в ней намёк»…

– «Добрым молодцам урок!», – закончила фразу бабушка. – И добрым девицам…

– Извини, бабушка, – прошептала Нина. – Давай булочку… Я с вишнями тоже люблю…

Лампочка на антенне Антика замигала зелёным цветом. Тут и официант к нему сразу подбежал. А профессор сказал Нине на прощание:

– Человека, Ниночка, красят не капризы, а терпение. Не упрямство, а упорство. От капризов и упрямства нет пользы никому, они только могут привести к гневу, скандалу. С человеком, который проявляет их, никто не захочет дружить, – произнёс Деталькин.

– Да, – согласилась бабушка. – У Ниночки на детской площадке уже и друзей почти не осталось…

– Иногда человеку следует потерпеть неудобства, чтобы не огорчать близких, – вздохнул профессор. – Ведь так важно проявлять к людям сострадание. Упорство же следует проявлять только в хороших делах, иначе оно превращается в упрямство. Послушайте сказку и стихотворения, которые помогут вам разобраться в непростых ситуациях, отличить упрямство от упорства и решительности, а также понять, что такое сострадание.

Про одну противную тётку

Эта история случилась зимой. Вечером Санька долго играл во дворе в хоккей. За ужином у него почему-то начали гореть уши и щёки. И есть ему совсем не хотелось. Он кое-как допил чай и пошёл в кровать. Сам!

Мама потушила свет. Санька остался один. Он прикрыл глаза, натянул на себя одеяло и вдруг услышал, как кто-то кряхтит в углу.

– Кхе-кхе! Ну, как поживаем? Кхе-кхе! Уши-то горят? Санька стал огладываться. Сначала он никого не заметил. Но кряхтение продолжалось.

– Кхе-кхе… Нет? Тогда я добавлю тебе жару!

Уши у Саньки стали гореть ещё больше.

– Ой, ой, ой, – закричал Санька, – перестань, пожалуйста!

– Ещё мало! – теперь уже громче сказал хриплый голос. – Я ещё не танцевала!

В углу комнаты показалось странное существо… Какая-то противная тётка в рваном красно-жёлто-зелёном платье с седыми космами на плечах. Она раскинула руки и начала свою пляску:

 
Я дружу с бронхитом
И с аппендицитом,
Я дружу с ангиной,
С корью, скарлатиной!
Не жалею взрослых,
Мучаю детей.
Я температура – всех сильней!
 

Тётка приблизилась к Санькиной кровати и замахала руками. Мальчику стало ужасно жарко, в ушах зазвенело, громко застучало сердце.

– Ну, как? Кхе-кхе! Ладно, хватит с тебя на первый раз. Я побегу, у меня ещё много дел. Надо ещё на третий этаж забежать в 20-ю квартиру. Кхе-кхе! Вот уж кому я подарочек приготовила!

Санька опомнился. Надо сказать, что он ещё ни разу сильно не болел. Саня и не представлял себе, что такое высокая температура. Это Вадимка, его друг, болел часто. В последний раз, месяц назад, вообще подхватил такую болезнь страшную – пневмонию! Так его эта температура измучила, что Вадимка после не только долго в хоккей играть не мог, но и даже ходил еле-еле.

А жил-то Вадимка где? В 20-й квартире! Эта страшная тётка опять к нему собиралась!

«Надо её задержать», – решил Санька и сказал:

– Температурочка! Ну зачем тебе в 20-ю квартиру? Ты лучше побудь ещё около меня!

Температура очень удивилась. Такое она слышала в первый раз.

– Я тебе понравилась? – Она закатила глаза. – Ну, тогда я ещё потанцую!

Температура снова запрыгала. Она прыгала со стенки на стенку, со шкафа на спинку кровати, отдалялась, то придвигалась очень близко. Санька то горел, как в огне, то дрожал от холода. Он то натягивал на себя одеяло, то стягивал его. Ему было тяжело дышать. Сердце стучало.

Но как только температура пыталась убежать, Санька просил её не ходить в 20-ю квартиру. Только под утро мама пришла с градусником и спугнула страшную тётку.

Температура у Саньки была 39,7°. Пришлось маме срочно звонить Николаю Ивановичу, знакомому доктору. Когда он пришёл, Санька первым делом спросил у него:

– Доктор, а Вы умеете температуру прогонять?

– Не всегда, дружок! – вздохнул доктор.

– А чего она боится, эта температура? – продолжал спрашивать Санька.

– Она боится аспирина, лекарств некоторых, а ещё малинового варенья, мёда с молоком… Но иногда даже они её не пугают. Вот становись врачом и учись, как её прогонять! А пока повернись-ка. Придётся тебе укольчик сделать, – сказал доктор.

– Хорошо, – произнёс мальчик, – я обязательно научусь!

Вечером Саньке позвонил Вадимка из 20-й квартиры.

– Как ты? – спросил друга Вадимка. – Очень плохо было?

– Ну, так, – ответил Санька. – Ты лучше мне скажи, у тебя сегодня ночью температура не поднималась?

– Нет, – ответил Вадимка. – Это же ты сегодня заболел, а не я.

– Правильно, это я температуру задержал, – сказал Санька.

– Что? – не понял Вадимка.

– Да ничего, – ответил Санька. – Ты только поешь сегодня на ночь малинового варенья да побольше, ладно?

Вадимка, конечно, удивился, но потом подумал и задумчиво произнёс:

– Вообще-то, малиновое варенье я с удовольствием поем.

Т. Шипошина

Капризный Клим

 
Клим пришёл к друзьям на ёлку
И ворчит: «Везде иголки!
Гости ходят по ногам,
И повсюду шум и гам.
Тут гирлянды слишком ярки,
И невкусные подарки.
А на ёлочке шары
Недостаточно пестры».
 
 
Но друзья сказали Климу,
Что ворчанье одолимо:
«Если встанешь в хоровод,
Будешь весел целый год!»
 
 
Дети! Раз идёте в гости,
Вы свои капризы бросьте.
Не ругайте всё подряд:
Вам хозяин очень рад!
 

Последняя корочка

 
И снова тревога, и снова бомбёжка.
Огнями разрезано небо.
А в кухне, на блюдце, последняя крошка,
Последняя корочка хлеба.
 
 
Беда безысходной и страшной волною
Страну захлестнула упрямо.
Но нет, не убиты жестокой войною
Терпенье и жертвенность мамы.
 
 
Слышны вдалеке пулемётные строчки,
Над городом сполохи льются.
Последнюю корочку маленькой дочке
Оставила мама на блюдце…
 

Н. Иванова

Расскажи, прадедушка

 
– Расскажи, прадедушка,
Как была война!
Хоть одну историю!
Есть же, хоть одна?
 
 
– Расскажу… Послушай-ка.
Я тогда был мал.
Голодали с мамой мы.
Кто не голодал…
 
 
Мама говорила мне: «Думала,
помру…».
Но пришли солдатики к нашему двору.
Грязны да оборваны —
Гнал их лютый враг…
Были в окружении,
Вырвались вчера.
 
 
Я и не дышал почти.
Рук поднять не мог…
«Вот вам пайка хлебная, в тряпке
сахарок…».
Отдали последнее и в туман ушли.
Поклонилась мама им
Низко, до земли.
 
 
Крошечку за крошечкой
Всё скормила мне…
Ничего хорошего
Нет, внучок, в войне…
 

Т. Шипошина

– Сострадание, уважение к людям возвеличивают человека, а капризы и упрямство принижают, – произнёс профессор.

– Да, я многое понял, – ответил Антик, и на его антенне замигала зелёная лампочка.

–♦ ♦ ♦ ♦–

♦ Вопросы

1. Как проявлялось упрямство девочки из сказки «Упрямая Нина»?

2. Что чувствовали родители Нины? Как они пытались отучить дочку от упрямства?

3. Дружили ли с Ниной ребята во дворе?

4. Почему Нина не стала больше упрямиться и капризничать? Она испугалась или всё-таки поняла, что неправильно себя вела?

5. Чем отличается упрямство от упорства?

6. Как вы думаете, Саньке из сказки «Про одну противную тётку» было страшно встретиться с температурой? Может, ему было больно?

7. Почему Санька решил потерпеть боль и высокую температуру?

8. Как вы думаете, следует ли, по правилам человеческого общения (по этикету), проявлять недовольство в неподходящем месте и в неподходящее время?

9. Солдаты из стихотворения «Расскажи, прадедушка…» и мама из стихотворения «Последняя корочка» сами были сыты, отдавая голодным, почти умирающим детям последнюю крошку хлеба?

10. Ради чего человек может терпеть неудобства, боль, лишения?