Текст книги "Праздники в средней школе"

«Найди свою пару»

Для данной игры понадобятся небольшие бумажные (картонные) сердечки, фигурно разрезанные на 2 половинки. Причем каждый разрез должен быть единственным и неповторимым. Например, одно сердечко можно разрезать зигзагообразно с частыми зубчиками, другое – зигзагообразно с редкими зубчиками, третье – волнисто, четвертое – по прямой линии, пятое – по дуге… На каждой половинке сердечка следует написать по одному имени из известных разнополых пар, как то:

 
Принц и Принцесса,
Чудовище и Красавица,
Баба-Яга и Кощей Бессмертный,
Дюймовочка и Эльф,
Леший и Кикимора,
Пьеро и Мальвина,
Д’Артаньян и Констанция,
Руслан и Людмила,
Адам и Ева,
Дед Мороз и Снегурочка…
 

Имена каждой пары должны быть написаны на половинках одного сердечка. Это значит, что половинка с именем Д’Артаньяна должна подходить к половинке с именем Констанции, а половинка с именем Пьеро – к половинке с именем Мальвины. И никак иначе!

Ведущий распространяет половинки сердечек среди присутствующих на празднике. Причем девочкам раздаются половинки с женскими именами, а мальчикам – с мужскими. Чтобы у ребят не возникло ни малейшего подозрения в подтасовке, сердечки можно сложить в две шляпы. Задача ребят – найти пару, ориентируясь на форму среза своей половинки сердечка.

«О любви так много сказано»

Существует множество высказываний о любви известных людей. Некоторые их этих выражений даже стали крылатыми. В данном задании необходимо собрать правильные высказывания о любви. Для этого ведущий предлагает игрокам 2 набора карточек. Первый набор – с зачинами известных выражений; их ведущий раздает девочкам. Второй набор – с концовками – достается мальчикам.

Карточки с зачинами:

1. Все замечания французов о любви очень хорошо написаны, …

2. Чем большему числу людей мы нравимся, …

3. Любовь – единственная страсть, …

4. После того, как вы видели женщину, которую любите, …

5. Если судить о любви по обычным ее проявлениям, …

6. Любовь одна, …

7. Истинная любовь похожа на привидение: …

1. 8. Пока люди любят, …

9. Когда люди уже не любят друг друга, …

10. Ревность всегда рождается вместе с любовью, …

11. Женщины в большинстве своем оттого так безразличны к дружбе, …

12. Как ни приятна любовь, …

13. Благоразумие и любовь не созданы друг для друга: …

14. Любовь правильнее всего сравнить с горячкой: …

15. Легче полюбить, когда никого не любишь, …

16. Любовь – восхитительный цветок, …

Карточки с концовками (соответственно зачинам):

1. …но они касаются лишь легких увлечений.

2. …тем менее глубокое впечатление производим.

3. …которая оплачивается той же монетой, какую сама чеканит.

4. …вид всякой другой женщины неприятен, причиняет физическую боль глазам.

5. …она больше похожа на вражду, чем на дружбу.

6. …но подделок под нее тысячи.

7. …все о ней говорят, но мало кто ее видел.

8. …они прощают.

9. …им трудно найти повод для того, чтобы разойтись.

10. …но не всегда вместе с ней умирает.

11. …что она кажется им пресной в сравнении с любовью.

12. …все же ее внешние проявления доставляют нам больше радости, чем она сама.

13. …по мере того, как растет любовь, уменьшается благоразумие.

14. …тяжесть и длительность и той, и другой нимало не зависят от нашей воли.

15. …чем разлюбить, уже полюбив.

16. …но требуется отвага, чтобы подойти к краю пропасти и сорвать его.

Девочки и мальчики должны сложить зачины с концовками, тем самым образовав пары.

«Топ-топ»

Девочки выстраиваются в шеренгу. Мальчики образуют вторую шеренгу напротив девочек. Количество мальчиков и девочек, участвующих в игре, должно быть одинаковым. Ведущий подходит по очереди к каждой девочке и на ухо шепчет ей имя и фамилию одного из присутствующих мальчиков. При этом каждой девочке должен быть назван свой мальчик. Чтобы не запутаться и не назвать разным девочкам одного и того же мальчика, можно использовать записки с именами мальчиков.

После этого каждый мальчик по очереди подходит к одной из девочек и топает ногой. Если именно его имя было сказано ведущим на ухо девочке, та топает мальчику в ответ и меняется с ним местами. Если девочке было названо имя другого мальчика, то девочка продолжает молча стоять. Мальчик же возвращается на свое место и в следующий раз, дождавшись своей очереди, подходит уже к другой девочке. Таким образом, каждый мальчик должен найти свою пару среди присутствующих девочек.

«С первого взгляда» (парная игра)

Мальчик и девочка в каждой паре поворачиваются спиной друг к другу. Ведущий предлагает каждому из них вспомнить, как выглядит его напарница/напарник:

какой у нее/него цвет глаз,

что на ней/нем надето,

есть ли на ее/его одежде карманы и сколько их,

есть на одежде пуговицы и какие,

есть ли украшения,

какая у нее/него обувь…

«Хохолки» (парная игра)

Каждой девочке выдается энное количество разноцветных резиночек и ленточек. Задача – создать из своего напарника (мальчика) самого «нахохлившегося». Для этого девочки из волос мальчиков делают как можно больше «хохолков». Оценивается не только количество «хохолков», но и общее эстетическое впечатление от прически.

«Карусель»

Девочки встают в круг, спинами к центру. Мальчики образуют внешний круг, лицом к девочкам. Девочки и мальчики идут по кругу, но в противоположных направлениях. По сигналу ведущего оба круга внезапно останавливаются. Девочка и мальчик, обнаружившие себя друг напротив друга, показывают определенное количество пальцев. В зависимости от того, сколько пальцев они друг другу показали, дети в парах выполняют те или иные действия:

большой палец – кивок головой;

большой и указательный пальцы (2 пальца) – реверанс с улыбкой;

указательный, средний и безымянный пальцы (3 пальца) – рукопожатие;

указательный, средний, безымянный пальцы и мизинец (4 пальца) – объятия;

все 5 пальцев – поцелуй в щеку.

По сигналу ведущего "карусель" снова приходит в движение.

«Арам-шим-шим»

Считалочкой выбирается водящий. Водящему завязывают платком глаза и ставят его в центр круга, который образую остальные игроки. Игроки идут по кругу и произносят следующие слова:

 
"Арам-шим-шим,
Арам-шим-шим,
Арамия-гусия,
Покажи-ка на меня".
 

Игроки останавливаются и громко считают до трех. На последнем счете водящий поднимает согнутую в локте руку и поворачивается несколько раз вокруг своей оси, после чего останавливается, открывает глаза и смотрит на того игрока, на которого указывает его рука. Игрок, на которого указал водящий, входит в круг. Водящий и игрок поворачиваются друг к другу спинами. Остальные игроки снова считают до трех. На счете «три» стоящие в центре круга одновременно поворачивают голову в сторону. Если они повернут головы в одну сторону, то целуют друг друга в щеку; если – в разные стороны, то обмениваются рукопожатием. После этого первый водящий занимает место в кругу, а второй игрок становится новым водящим.

«Любит – не любит»

Ведущий раздает девочкам по платку. Каждая девочка собирает все углы платка вместе, после чего предлагает какому-нибудь мальчику взять платок за любой угол. В свою очередь, другой рукой девочка тоже берет один из углов платка. Каждый тянет платок на себя. Если платок разворачивается треугольником, значит, мальчик любит девочку и должен поцеловать ее в щеку. В противном случае мальчик не любит девочку, и девочка продолжает игру с другим мальчиком.

«Такие нежные слова» (парная игра)

В каждой паре мальчик должен за 10 секунд рассказать о том, как он относится к своей напарнице, но сделать это без слов, только мимикой и жестами.

Если вы не уверены в деликатности вверенных вам мальчиков и боитесь, что они смогут обидеть девочек, тогда задание конкурса лучше немного изменить. Разведите мальчиков и девочек в разные концы помещения и попросите их представить следующую ситуацию. Между ними находится проезжая часть, как минимум шестиполосное шоссе, по которому в обоих направлениях снуют машины. Мальчики прогуливаются по одной стороне шоссе, девочки – по другой. Вдруг мальчики замечают на противоположной стороне шоссе девочек. Каждый из мальчиков хочет поговорить со своей напарницей, пригласить ее куда-нибудь поболтать, но так как девочка, находящаяся по другую сторону оживленного шоссе, вряд ли услышит его слова, он вынужден прибегнуть к помощи мимики и жестов. Мальчикам заранее раздаются карточки, на которых написана та информация, которую они должны донести до своих напарниц, а именно – время и место встречи.

Примерные задания:

в 7 часов вечера, на катке;

в 2 часа дня, рядом с поликлиникой;

в 6 часов вечера, в кафе «Ромашка»;

в 3 часа дня, возле цирка;

в 12 часов дня, за школой;

в 9 часов утра, в зоопарке;

в 5 часов дня, возле леса;

в обед, в магазине;

в полночь, возле метро… В завершение конкурса девочки озвучивают то, что они поняли из жестов мальчиков.

«Объяснение в любви» (парная игра)

Аналогичное предыдущему, задание для девочек, которые должны объясниться своим напарникам в любви, но сделать это без единого слова.

Ведущий раздает девочкам карточки со стихами. На каждой карточке – отрывок из известного лирического стихотворения, который девочка должна показать с помощью жестов своему напарнику.

Примеры стихотворных фраз:

 
"Я Вас любил.
Любовь еще, быть может,
В душе моей угасла не совсем,
Но пусть она вас больше не тревожит".
 

 
"Сначала я молчать хотела.
Поверьте, моего стыда
Вы б не узнали никогда!"
 

 
"Кто любил, уж тот любить не сможет.
Кто сгорел, того не подожжешь".
"Любовь есть сон, а сон – одно мгновенье,
И рано ль, поздно ль пробужденье,
А должен, наконец, проснуться человек".
 

Задача мальчиков – перевести послания девочек.

После своего пантомимического выступления каждая девочка зачитывает доставшееся ей стихотворение вслух. Все сравнивают оригинал с переводом.

«Расскажи о себе» (парная игра)

Ведущий раздает всем ребятам по листку. При этом каждый листок сложен вдвое так, чтобы не было видно, что на нем уже написано. Попросите детей не жульничать и не подглядывать, иначе игра не получится! Задача игроков – написать в столбик 9 представителей фауны (животных, птиц, насекомых и пр.). Когда ребята выполнят задание, ведущий предлагает их развернуть листки и по очереди зачитать то, что у них получилось. А получились юмористические портреты.

У мальчиков на листках написаны в столбик 9 черт характера:

1) ласковый, как…

2) сильный, как…

3) общительный, как…

4) авторитетный, как…

5) независимый, как…

6) отважный, как…

7) аккуратный, как…

8) красивый, как…

9) влюбчивый, как…

У девочек перечислены различные социальные ситуации, «раскрывающие» их характеры:

1) у себя дома, как…

2) в транспорте, как…

3) в школе, как…

4) с подругами, как…

5) с родственниками, как…

6) в магазине, как…

7) в кабинете врача, как…

8) на празднике, как…

9) с мальчиками, как…

«Статуя любви»

В данную игру имеет смысл играть в том случае, если не знаешь, в чем она заключается.

Выбирается пара водящих – мальчик и девочка. Остальные игроки выходят за дверь. Водящим предлагается построить "статую любви", как они ее себе представляют. Причем "строить" придется из собственных тел! Когда статуя будет готова, из-за двери приглашается один игрок. Задача вошедшего игрока – оценить "статую любви" и внести в нее те изменения, которые он посчитает необходимыми (в соответствии с тем, как он себе представляет "статую любви"). При желании, можно полностью переделать скульптурную композицию. И тут ведущий предлагает игроку занять место одного из "влюбленных" (того же пола), что является полной неожиданностью для него. После этого ведущий приглашает из-за двери следующего игрока, которому также надо будет внести в новую "статую любви" изменения… И так далее. Приглашать игроков следует по половому призраку: если первым заходил мальчик, то второй должна войти девочка, за нее – снова мальчик и т. д.

«Куда вложить деньги?» (парная игра)

Ведущий вводит игроков в игровую ситуацию: «Сейчас вы постараетесь как можно быстрее открыть целую сеть банков, вкладывая в каждый только одну купюру. Получите начальные взносы! (Выдает парам деньги-фантики). Банками для ваших вкладов будут служить карманы, лацканы и прочие укромные места на одежде ваших напарников. Постарайтесь как можно быстрее оформить свои вклады и открыть как можно больше банков».

Время выполнения задания – 1 минута. По истечении этого времени ведущий подводит итоги: "Сколько купюр осталось на руках у каждого из вас?.. Великолепно! Все деньги вложены в дело! Молодцы! А теперь я попрошу девочек поменяться партнерами и как можно быстрее снять со счетов всю сумму. Открывайте банки, снимайте деньги! Внимание, начали!". Девочки начинают отыскивать фантики в одежде чужих партнеров. По прошествии 1 минуты ведущий снова подводит результаты. Следующими "снимают деньги" мальчики, причем делают это с чужих напарниц.

«Любовь и литература»

Ведущий предлагает участникам праздника вспомнить наиболее известные истории любви. Мальчики и девочки по очереди перечисляют литературные пары влюбленных.

«Восточные сладости»

В данной игре принимает участие 2 команды – команда мальчиков и команда девочек.

Каждой команде выдается по одной шоколадной плитке. Игроки по очереди откусывают от шоколадки по кусочку. Побеждает та команда, которая быстрее съест свою шоколадку. При этом шоколадка должна достаться всем членам команды.

«Танец с лентами» (парная игра)

Ведущий раздает девочкам по ленте. Девочки привязывают их к поясу и наматывают вокруг своих талий, а свободные концы отдают своим напарникам (мальчикам). Задача мальчиков – как можно быстрее перекрутить ленты себе на талии. Делать надо это не только быстро, но и аккуратно, чтобы ленты не перекручивались.

Глава 6
День защитника Отечества – 23 февраля

До недавнего времени 23 февраля назывался Днем Советской Армии и Военно-Морского Флота – в честь победы Красной Армии над германскими захватчиками в 1918 году под Псковом и Нарвой. Праздник не был выходным, но в народе считался практически равноценным Международному женскому дню и поэтому отмечался широко и весело. Несколько лет назад День Советской Армии сменил название на День защитника Отечества и был официально признан выходным днем, что сделало его праздником в полном смысле этого слова.

Большинством россиян 23 февраля воспринимается не как профессиональный праздник людей, защищающих просторы нашей Родины по долгу службы, а как праздник сильной половины человечества вообще. В этот день принято поздравлять всех мальчиков, юношей и мужчин, так как все они – потенциальные защитники Отечества, независимо оттого, придется (приходилось) ли им когда-нибудь служить в армии или нет.

Главная цель празднования Дня защитника Отечества в школе – поздравление мальчиков, которое готовится девичьими усилиями, часто не без помощи родителей. Самый оптимальный формат празднования 23 февраля в средних классах – конкурсно-игровая программа, представляющая собой развернутые соревнования между мальчиками название лучшего (самого умного, самого сильного, самого галантного и пр.). Для этого среди ребят одного класса проводятся конкурсы на меткость, скорость, эрудицию, логику, артистические способности… Конкурсы нередко оформляются в традиционно "мужском" духе – рыцарском, армейском, военно-историческом. Победителя состязаний определяют дамы – девочки и мамы, из которых формируется непредвзятое и очень снисходительное жюри.

Сценарий праздничного концерта, посвященного Дню защитника Отечества (для учащихся 5 класса)

Праздничный концерт проводится перед началом первого урока или в конце учебного дня. Он не потребует много времени и специальных декораций, чем и ценен.

Девочки первыми заходят в классную аудиторию и выстраиваются в шеренгу возле доски. Под звуки торжественной музыки один за другим заходят мальчики. При появлении мальчиков девочки начинают аплодировать. Мальчики рассаживаются по своим местам.

Классный руководитель. Дорогие ребята, разрешите вас поздравить с Днем защитника Отечества! Это ваш праздник по праву, так как вы – будущие защитники нашей Родины. Садитесь поудобнее. Наши девочки приготовили вам сюрприз – праздничный концерт!

1-я девочка.

 
Драчливой нашей половине
Мы поздравленья шлем свои.
Для поздравленья есть причины:
Ура – защитникам страны!
 

2-я девочка.

 
Когда на ваши потасовки
На переменах мы глядим,
Мы верим: с вашей подготовкой
Страну всегда мы защитим!
 

3-я девочка.

 
И мы под вашею защитой
Вполне спокойно можем жить.
Покуда крепки ваши спины,
Нам будет нечего тужить.
 

4-я девочка.

 
Поэтому, друзья, давайте
От всей души, без лишних слов,
От всех невзгод нас защищайте!
Но только, чур, без синяков!
 

Вперед выступают две девочки, наряженные мальчиками. Девочки разыгрывают шуточную сценку в стихах «Два друга Мишки». При этом девочки намеренно делают свои голоса низкими и грубыми, как у мальчиков.

5-я девочка.

 
Я стукнул Мишку по плечу:
Мол, мне с ним интересно.
 

6-я девочка.

 
А я его – «Привет, молчун!» —
Слегка портфелем треснул.
 

5-я девочка.

 
А я ему – щелчок по лбу,
Что, мол, сегодня я приду.
 

6-я девочка.

 
Я сдачи дал поспешно —
Мол, приходи, конечно.
 

5-я девочка.

 
У Мишки видели синяк?
Так это верной дружбы знак!
 

6-я девочка.

 
А у меня две шишки —
Подарочек от Мишки.
 

5-я девочка.

 
Мы не девчонки «сю-сю-сю»,
Не ходим парой чинно.
 

6-я девочка.

 
Уж если дружим, так вовсю!
Сурово! Как мужчины!
 

Девочки отступают назад.

Классный руководитель. Девочки, а что такое быть мужчиной? Как вы понимаете это слово?

7-я девочка. Мужчина – это смелость, отвага и воля. Недаром слова «мужчина» и «мужество» являются однокоренными.

8-я девочка. Мужчина – это великодушие и благородство. Поэтому слово «мужчина» очень близко к слову «муж».

9-я девочка. Мужем в старину называли не всякого семьянина, а только того человека, который способен обсуждать серьезные вопросы, решать сложные проблемы. Муж имеет четкие моральные ориентиры, является опорой семьи. Именно таким и должен быть настоящий мужчина!

10-я девочка. Мы слышали не раз: он повзрослел, стал «мужем» или «собрались мужи города». А еще говорят: «ученые мужи». Муж – это гражданин, человек своего Отчества, его опора и защитник. Человек с высокой гражданственностью.

Классный руководитель. Но что такое высокая гражданственность?

11-я девочка. Это когда человек за все в ответе. Школьник – за свою учебу, за спокойствие своих родителей, за порядок в доме и в классе. Солдат – за неприкосновенность рубежей своей Родины, за спокойствие народа. Чиновник – за процветание своего государства.

Классный руководитель. Вот когда вы, ребята, все это поймете, осознаете, тогда вы и станете настоящими мужчинами! Ведь бывает всякое. Человек может стать мужчиной еще в школьном возрасте, а может прожить жизнь и состариться, так и оставшись легкомысленным мальчиком.

Все девочки (хором).

 
Мы вас сердечно поздравляем
И мужчинами стать желаем!
Вырастайте поскорее
И мужайте побыстрее!
 

Девочки подходят к мальчикам и вручают им небольшие подарки, купленные в магазине или сделанные своими руками на уроках труда.

Классный руководитель. Праздничный концерт подошел к концу. Давайте, мальчики, поблагодарим девочек, которые приготовили для вас такой замечательный концерт!

Мальчики благодарят девочек.

Сценарий рыцарского турнира, посвященного Дню защитника Отечества (для учащихся 7–8 классов)

Целью праздничного мероприятия, построенного по типу рыцарского турнира, является воспитание у мальчиков чувства ответственности за свои поступки и уважительного отношения к девочкам через погружение в историю Средних веков, а именно в жизнь и быт средневековых рыцарей. Конкурсы, отобранные для рыцарского турнира, знакомят мальчиков с правилами хорошего тона, развивают в них умение делать анализ и синтез, мыслить творчески и небанально, тренируют память и сообразительность, а также закрепляют в них навыки использовать полученные знания и умения в различных ситуациях. Все конкурсы направлены на то, чтобы продемонстрировать ребятам, что такое настоящий мужчина и какими умениями он должен обладать. Причем для современного мужчины имеет значение не только такие брутальные качества, как сила или мужество, но также вежливость, благородство, умение делать комплименты и даже танцевать. Одновременно воспитывается интерес к истории вообще и к истории Средних веков в частности.

Помещение, в котором состоится праздник, украшено в соответствии с выбранной тематикой, с использованием стереотипных атрибутов рыцарского турнира. Это могут

быть рисунки и фотографии с изображением рыцарских поединков и рыцарских замков, флаги, гербы, металлические кубки и т. п. Уместна стенгазета, на которой мальчики изображены в рыцарском обличии за каким-нибудь типично рыцарским занятием.

На самом видном месте неплохо бы укрепить "Правила рыцарского турнира":

1. Играй не ради корысти, а ради удовольствия – своего и других!

2. Играй честно! Обидно, когда проигрываешь, но все равно не мухлюй и не злись!

3. Будь стойким, не унывай в случае неудачи и не злорадствуй, когда выигрываешь!

4. Если выиграл – радуйся, но не зазнавайся!

5. Сохраняй спокойствие независимо от исхода игры!

Перед входом в помещение повесьте объявление:

"О, досточтимые рыцари, юные повелители душ! Явитесь на зов турнирных труб!

Турнир рыцарей ждет вас! Ваше оружие – вежливость и любезность, внимание и доброжелательность, ум и смекалка. Будьте трижды достойны вашего рыцарского звания! И пусть победит сильнейший!!!

Турнир состоится __________(время и место проведения праздника)".

За несколько минут до начала праздника у входа в аудиторию появляются глашатаи в средневековых одеяниях. Звучит сигнал трубы.

1-й глашатай (разворачивает свиток и читает). Внимание! Внимание! Приглашаем всех на рыцарский турнир!

2-й глашатай. Доблестные рыцари, мы ждем вас на турнире, который устраивает легендарный король Ричард Львиное Сердце!

Глашатаи (вместе). Только сейчас и только у нас!

1-й глашатай. К турниру допускаются рыцари, обладающие полным боевым снаряжением: метким словом и смекалкой…

2-й глашатай. Выдержкой и волей …

1-й глашатай. Вежливостью и юмором! 2-й глашатай. То есть самые смелые и самые сообразительные…

1-й глашатай. Самые галантные и самые веселые! 2-й глашатай. Иными словами: самые достойные! Глашатаи (вместе). Победителя ждет награда! 1-й глашатай.

 
Чтобы в рыцарском турнире победить,
Очень умным и любезным надо быть.
За щитами не скрываться,
Шпаги острой не бояться.
Все законы поведенья изучить!
 

2-й глашатай.

 
Победить в турнире очень нелегко,
Здесь сражаются за каждое очко.
Начинается сраженье
По законам уважения.
Победить в турнире очень нелегко!
 

Глашатаи (вместе). Прекрасные дамы, мы также ждем вас на турнире!

Игроки и зрители собираются в аудитории. Под звук фанфар входит ведущий.

Ведущий. Добрый день, благородные рыцари и прекрасные дамы! Все мы знаем, что рыцари появились в далекие Средние века. Но дожили ли они до наших дней? Многие ответят, что нет. Время рыцарей и прекрасных дам давно миновало. Другие им возразят, что, мол, и в век компьютеров и мобильных телефонов еще сохранились настоящие рыцари, только сегодня они носят джинсы, а не латы и ездят на поездах и машинах, а не конях. И сегодня у нас есть отличная возможность проверить, остались ли среди нас рыцари! Потому что прямо здесь и прямо сейчас состоится рыцарский турнир! Да не простой, а праздничный – посвященный Дню защитника Отечества. Турнир покажет, кто из присутствующих ребят – настоящий рыцарь, а кто – и не рыцарь вовсе. Внимание! Объявляю рыцарский турнир открытым!

Звучат фанфары.

Ведущий. Но прежде чем начать состязание, давайте вспомним, кто такие рыцари и что такое турнир. Слово «турнир» пришло к нам из глубины веков. В далекие времена, которые принято называть Средними веками или просто Средневековьем, любимым развлечением европейского рыцарства были турниры. Только в турнирном бою можно было продемонстрировать свое умение владеть оружием, искусство верховой езды, храбрость и ловкость. Ведь настоящий бой обычно проходит без свидетелей. Турниры могли быть чисто семейным событием – в честь свадьбы или посвящения в рыцари сына сеньора. Такие турниры были немногочисленны и непродолжительны. Большие турниры, как наш, были редкостью, а потому проходили с огромным размахом и готовились заранее. Устроителем большого турнира нередко выступал сам король либо какой-нибудь крупный феодал. Со временем слово «турнир» стало употребляться в несколько ином значении, как синоним к слову «поединок». Сегодня «сражаться» значит «показать свое превосходство, одержать верх», что можно делать не только на средневековом ристалище, но и в эрудиции, смекалке, в спорте, наконец. Настоящий рыцарь должен обладать определенными качествами, среди которых – смелость, отвага, ум, хорошее воспитание, сила, ловкость, отменный вкус… И сегодняшний поединок поможет выяснить, присутствуют ли все перечисленные качества у наших рыцарей.

Звучат фанфары.

Ведущий. Судьями турнира я предлагаю назначить наших прекрасных дам, которые помогли организовать этот праздник. Разрешите, рыцари, представить вам Совет прекрасных дам.

Девочки, которые будут судить турнир, занимают специально отведенные для жюри места.

Ведущий. Возглавляет жюри сам король Ричард Львиное Сердце!

1-й глашатай.

 
Пять столетий миновало
С той поры, как жил прекрасный
И любимый всеми рыцарь,
Наделенный львиным сердцем.
 

2-й глашатай.

 
Звался Ричардом тот рыцарь,
Королем английским ставший.
Храбрым сердцем обладая,
Был он добр и справедлив.
 

Входит взрослый (педагог или родитель), исполняющий роль короля Ричарда. Его задача – координировать работу девичьего жюри.

Ведущий. Внимание, внимание! Начинаем рыцарский турнир! Поприветствуем его участников – отважных сеньоров, съехавшихся со всех концов Европы!

Под звук аплодисментов участники турнира выходят к ведущему. В турнире могут принимать участие все мальчики из класса или только те, кто желает. Если желающих слишком много, то игроков рекомендуется разбить на мини-команды. Начинается рыцарский турнир церемонией посвящения мальчиков в рыцари.

Конкурсанты выстраиваются в одну шеренгу и, положив правую руку на сердце, вслед за Ричардом Львиное Сердце произносят следующие слова:

"Торжественно клянусь сохранить честь и славу рыцарского звания, быть веселым, активным и спортивным, хорошо учиться, защищать девочек и помогать родителям, дабы не посрамить рыцарской чести. Если я нарушу эту клятву, то пусть:

порвутся мои любимые джинсы,

прольется «Пепси» на мою любимую футболку,

запутаются шнурки в моих любимых кроссовках,

сядут батарейки в моем МР3-плеере,

отвалятся колеса от моих роликовых коньков,

внезапно закончится мой любимый телесериал,

мне никогда не повезет в лотереях!

Клянусь!"

Рыцари опускаются на левое колено. Король Ричард подходит к каждому из них и касается плеча картонным мечом.

Рыцарский турнир состоит из нескольких туров, каждый из которых оценивается жюри.