Текст книги "Регрессивная гипнотерапия в личностной и духовной психологии. Современная регрессология"

Об авторе

Валентина Полякова DPsych

Валентина Валентиновна Полякова

Доктор психологии (DPsych), клинический психолог, ВЧЛ терапевт, гипнотерапевт, регрессолог. Основатель и руководитель Нижегородского центра регрессивной терапии и метапсихологии, действительный член ОППЛ (Общероссийская Профессиональная Психотерапевтическая Лига), член-консультант Всероссийской Ассоциации Специалистов в области Глубинной Памяти и Регрессий, член Восточноевропейской ассоциации гипнотерапевтов и клинических психологов, член American Alliance of hypnotists, член International Society of Hypnosi, внесена в Международный реестр гипнотерапевтов ISI-CNV, медиаэксперт по вопросам психологии и гипноза, входит в ТОП-10 психологов РФ по результатам премии «Главные Женщины РФ» 2021

Автор учебников: «Регрессивный гипноз Add-up технологии. Базовый курс», «Пространство Вне Воплощения. Add-up технологии Продвинутый курс»

Автор книг: «Истории прошлых жизней (из практики регрессолога)», «Душа и тело: духовная динамика (связь духовного роста и телесных реакций)», «Трансовые размерности»

Для предложений о сотрудничестве e-mail: [email protected]

Записаться на консультацию на сайте: regipnoz.ru

Экспертная школа регрессологии Валентины Поляковой

Как выбрать школу регрессологии

Регрессология, как направление психологии, запрашивает базовых психологических и/или философских знаний. Среди российских представителей рынка услуг регрессологии немало тех, кто обучался самостоятельно по рассказам, книгам или прошел обучение на малопонятном и не гарантирующем успеха курсе. Некоторым при этом даже удалось достичь успеха, что говорит о хорошей предприимчивости, но не гарантируют такого же успеха вам в случае выбора подобного пути для обучения на регрессолога.

Выбирая регрессолога, обратите внимание, насколько грамотна его подача знаний и опыта, насколько структурировано и последовательно он может предложить вам решение вопроса, с которым вы пришли. Регрессивное погружение – это не приключение без сценария, это последовательный план действий, ведущим в которых становится специалист-регрессолог.

О том, как проходят сеансы регрессий, я пишу подробно в своих учебниках по регрессологии «Регрессивный гипноз Add-up технологии. Базовый курс» и «Пространство Вне Воплощения. Современная регрессология. Продвинутый курс».

Поклонники регрессологии, готовые погружаться в знания и исследовать данные процессы, знают, что это не такая быстрая история, как транслируется в школах, не касающихся внутренних процессов. Обучение регрессологии, как, впрочем, и любое другое обучение с расчетом на дальнейшую практику, требует системного подхода и качественной проверки знаний.

Если вы сами смотрите для себя школу регрессологии – выбирайте по следующим критериям:

1. Компетентность в тематике мастера, который вас обучает

2. Умение доносить информацию мастером

3. Фундаментальность, структурность и последовательность обучения – одно плавно вытекает из другого.

4. Наличие практики в обучении – регрессолог прежде всего практик.

5. Наличие проверки ваших знаний – аттестация по факту обучения необходима для закрепления пройденного и оценки пройденных знаний в качестве обратной связи

6. Наличие образовательной лицензии и право выдавать декларируемые по курсу документы

В этом случае вы получаете фундаментальные знания, практические навыки и гарантию подтверждения образования. А значит регрессия становится для вас управляемым и успешным процессом. Учитесь практическому у признанных мастеров.

Обучиться ведению регрессий по авторскому методу Add-up подход или сутевая регрессология вы можете в Экспертной Школе Регрессологии Валентины Поляковой. Это первая школа регрессологов, имеющая тематическую образовательную лицензию РФ (лиц. №223/22 от 14.04.2022).

О программе обучения регрессологии от Валентины Поляковой

Программа «Регрессология ADD-UP подход» имеет социально-гуманитарную направленность, разработана в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ, Приказом Министерства просвещения РФ от 9 ноября 2018 г. N 196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам».

Программа предназначена для всех желающих ознакомиться с технологиями современной регрессологии и научиться результативно вести терапевтические трансформационные регрессии.

Реализация Программы предполагает комплексную и последовательную работу с людьми в малой группе. При такой работе обучающийся с помощью ведущего группы может без риска спровоцировать ответные защитные чувства социума получить помощь в:

– выработке и развитии важнейших навыков регрессологии;

– осмыслении и установлении своего места и роли регрессолога в деятельности,

– пробудить самосознание и формирование установок, интересов, умений и навыков личности, дающих возможность осуществить свою жизнедеятельность успешно и согласованно с деятельностью других членов общества.

1. Впервые метод регрессионной терапии и регрессологии представлен, как адаптированный метод для психологического консультирования и терапии.

2. Метод, предложенный в программе, является авторским методом Валентины Поляковой. Он имеет название метод Add-up технологий и подробно описан в книгах автора.

3. Метод Add-up технологий, предложенный для освоения, конкретизирует современную направленность теории и практики регрессионной гипнотерапии. Данный метод можно смело назвать русской школой регрессивного гипноза.

4. Данное обучение уходит от эзотерического контекста, приводя к научному пониманию регрессологии, оставаясь при этом всеобъемлющим, учитывающим аспекты духовности в жизни человека.

Ускорение жизни приводит людей к дезадаптации, психической нестабильности и депрессивным состояниям. Человек теряет себя и становится не способным налаживать социальные взаимодействия. Современность требует от человека большей осмысленности в жизненных процессах, понимания собственной сути и предназначения. Все это есть в каждом из нас, но часто скрыто под покровом памяти и иллюзий.

Психические защиты часто мешают видеть очевидное и справляться с эмоционально-психологической нестабильностью и стрессом. Классические методы психотерапии и психологического консультирования становятся слишком долгими для решения индивидуальных психологических проблем в современном мире. Регрессивный гипноз – технология, способная привести к решению и освобождению от нарастающего стресса значительно быстрее и эффективней. Для этого используются техники работы с памятью подсознания. Однако для использования таких техник необходимо знание безопасных методов, одним из которых является регрессивный гипноз Add-up технологии.

Память человека можно активировать через регрессивные погружения, в процессе которых субъект легко попадает в ранние воспоминания жизни и дальше: за пределы текущего восприятия тела, жизни, событий – оказываетесь в прошлых жизнях или в пространствах вне бытия. Так работает глубинная память подсознания. В гипнотерапии и психологии данный феномен называется терапевтическая диссоциация.

Технологии работы с воспоминаниями – это технологии работы с подсознательным. Именно поэтому в данном случае основным методом является регрессивный гипноз.

Что такое регрессионная терапия и регрессивный гипноз, каковы его особенности, как его применять в регрессологии и как, пройдя через погружение в прошлое, собрать, активировать и использовать свои ресурсы для счастливого и успешного настоящего рассказывает эта программа.

Безопасность данного метода формируется через четкую технологию. Это программа позитивной регрессологии, нацеленная на глубокую проработку воспоминаний без стремления застрять в негативе. Основная цель специалиста-регрессолога создать человеку ресурс, через осознание жизненных процессов. Это и есть Add-up подход в регрессологии. Здесь научаются познавать фундаментальные процессы через погружение в воспоминания и трансформировать их, не создавая замещающих иллюзий, и освобождать необходимое для ресурса практическим путем.

1. Познакомить слушателей с темой регрессологии и регрессивного гипноза

2. Понять и изучить, каковы современные подходы и методы в регрессологии

3. Понять нужен ли гипноз для регрессии. Изучить техники гипнотизации

4. Познакомить с Add-up подходом в современной регрессологии

5. Изучить техники Add-up подхода в регрессологии, ведения регрессий

6. Сформировать у учащихся навык самостоятельно проходить регрессию в воспоминания для повышения своих возможностей

Программа имеет современную мотель обучения, дающую возможность максимально эффективно в сжатые сроки обрести практический навык ведения регрессий:

– модульная структура программы;

– применение инновационных образовательных технологий: проблемно-ориентированное обучение с использованием эвристических бесед, тренинговых методов, реальных проблемных кейс-стади;

– алгоритмичность курса;

– использование формата буткемп (boot camp) в очных интенсивах.

К концу обучения обучающие будут знать:

1. Что регрессология – это наука, имеющая под собой теоретическую и практическую базу. Особенности ведения регрессий в современной регрессологии.

2. Зачем в регрессологии используется регрессивный гипноз, чем отличается регрессивный гипноз от других видов гипноза, чем отличается регрессолог от гипнотизера и экстрасенса.

3. Что такое самогипноз и как его можно применять для психического и физического самосовершенствования.

4. В чем суть ADD-UP подхода в регрессологии. Как взаимодействовать с воспоминаниями и исцелять состояния текущего через состояния «прошлые жизни» и «пространства глубокой внутренней памяти», а также с детскими воспоминаниями.

5. Как с помощью методов регрессологии помогать справляться с жизненными процессами.

Минимальные требования к выпускнику (базовые стандарты обучения), закончившему полный курс регрессологии в Экспертной школе регрессологии Валентины Поляковой следующие:

1. Выпускник знает кто такой регрессолог и в чем уникальность этой профессии

2. Выпускник знает что такое регрессия и в чем отличия данного метода от других методов работы с подсознанием

3. Выпускник определяет разницу методов регрессивного гипноза и других методов гипнотизации

4. Выпускник знает и воспроизводит простейшие методы гипнотизации для ведения регрессии

5. Выпускник может результативно осуществлять гипнотическое наведение для проведения регрессий и вывод из регрессии

6. Выпускник владеет техниками самопогружения и саморегрессий, может выбирать необходимые техники самостоятельно

7. Выпускник способен погружаться и погружать в состояние гипнотического транса для регрессии и благополучно выходить/выводить из него

8. Выпускник умеет проводить полную регрессию по методу Add-up подход, ориентироваться в ходе регрессий для эффективного результата

9. Выпускник может проводить регрессию в воспоминания текущей жизни, прошлой жизни, память души и самостоятельно выбирать необходимый для запроса вид регрессии

10. Выпускник способен разобраться и сформулировать запрос на регрессию, составить план (карту) регрессии и находить ответы в ходе регрессивного погружения

11. Выпускник умеет преодолевать сопротивления подсознательных психических процессов для успешного ведения регрессии и в процессе гипнотизации, и в ходе регрессии

12. Выпускник способен разбираться и анализировать информацию, полученную в ходе регрессии и делиться данными знаниями, если возникнет необходимость

13. Выпускник знает, что полученные в процессе регрессии данные, являются личной информацией регрессанта и не распространяются без согласия регрессанта

14. Выпускник умеет ориентироваться в дополнительных методах регрессий и работать с литературой для расширения опыта

15. Выпускник способен поделиться опытом регрессий, если захочет и когда захочет

Записаться на обучение на сайте regipnoz.ru

Литература и ссылки, используемые при написании данной книги, и для чтения

Книги

1. Рубинштейн С. Л. «Основы общей психологии» СПб, Издательство: Питер 2002 Серия: Мастера психологии, 720 с

2. Леонтьев А. Н. «Деятельность. Сознание. Личность» (сборник) Издательство: Смысл, Академия 2004, 177 с

3. «Психология личности. Хрестоматия» 1—2 том Редактор: Райгородский Даниил Яковлевич Издательство: Бахрах-М, 2021 г, 156 с

4. Брязгунов И. П. «Гипнотерапия детей и подростков» М. Издательство Института психотерапии, 2005 г 192 с.

5. Фрейд З. «Психология бессознательного» М, Издательство: Питер 2022 г Серия: Мастера психологии, 528 с

6. «Энциклопедия глубинной психологии. Том 2. Новые направления в психоанализе. Психоанализ общества…» Перевод: Боковиков А. М., Белов В. В., Шапкина А. Н., Сумм Любовь Борисовна Издательство: Когито-Центр, 2001 г, 752 с

7. Элман Д. «Гипнотерапия» Перевод: Печеницына М. А., М. Издательство Института Психотерапии, 2014 г, 313 с

8. Эриксон М. «Мой голос будет с вами» Издательство: Бомбора, 2022 г. Серия: Практическая психотерапия, 320 с

9. Толле Э., Тейлор С. «Скачок. Психология духовного пробуждения» Издательство: София 2017 г, 384 с

10. Полякова В. В. «Регрессивный гипноз Add-up технологии. Базовый курс» Издательство: Издательские решения, 2019 г, 264 с

11. Полякова В. В. «Пространство Вне Воплощения: Современная регрессология Add-up технологии. Продвинутый курс», Издательство: Издательские решения, 2021 г, 222 с

12. Ньютон М. «Предназначение Души» Перевод6 К. Р. Айрапетян, Спб Издательство: Будущее земли 2007 г, 384 с

13. ТенДам Х. «Глубинное Исцеление и Трансформация» руководство по Трансперсональной регрессионной Терапии», Издательство: Тассо Интернейшенл Рус, 2020 г, 438 с

14. Гынгазов П. С., «Дороги жизней. Опыт описания практики регрессионной терапии» Томск Издательство: STT 2013 г, 456

Материалы с сайтов

1. «Душа», Е. С. (Архаические представления о душе), В. Г. Лысенко (Душа в индийской философии), А. В. Лебедев (Душа в античной философии), А. В. Серёгин (Душа в патристике и средневековой философии), А. В. Апполонов (Душа в патристике и средневековой философии), Т. Ибрагим. (Душа в арабо-мусульманской мысли), Е. В. Мареева (Душа в философии Нового времени), Ю. Н. Попов (Душа в философии Нового времени) – Большая российская энциклопедия https://bigenc.ru/philosophy/text/1971376

2. Бойко О. А. «Проблема личности и ее границ в антропологической теории К. Г. Юнга» статьи по специальности «Философия, этика, религиоведение» https://cyberleninka.ru/article/n/problema-lichnosti-i-ee-granits-v-antropologicheskoy-teorii-k-g-yunga.

3. Макаров В. В., Бурно М. Е. (составители) «Российская психотерапевтическая хрестоматия методов психотерапии и психологического консультирования, принятых в Российской федерации» ОППЛ, Москва 2011 https://oppl.ru/up/files/hrestomatiya-03-10-11.pdf

4. Власова О. А. «Психиатрический дискурс во французской философии XX века» отрывок https://fil.wikireading.ru/109795

5. Голыня Ирина, Личностный подход в психологии | Принцип | Блог Zigmund. Online, https://blog.zigmund.online/ya/lichnostnyj-podhod-v-psihologii/.

6. «Русская духовная психология» материалы учебного архива Istoria_psikhologii2 https://studfile.net/preview/3537111/page:23/

7. Личность и психика, статья, дата публикации 25.10.2012 – PSYERA, https://psyera.ru/5278/lichnost-i-psihika.

8. Объект и предмет, основная проблематика исследований в психологии личности, статья, thelib.info – публичная онлайн библиотека учебных материалов https://thelib.info/naukovedenie/2399923-obekt-i-predmet-osnovnaya-problematika-issledovanij-v-psihologii-lichnosti/.

9. Сорока С. «Теория поля Курта Левина. Просто о сложном», статья, дата публикации 7.01.2021 https://www.b17.ru/article/310196/.

10. Soul Материал из Википедии – свободной энциклопедии https://en.wikipedia.org/wiki/Soul