Текст книги "Новости на телевидении. Практическое пособие"

Обратите внимание, что в приведенном сюжете зрителям также предельно понятны мотивы действий всех участников событий.

В качестве задания для самостоятельной работы предлагаю разобрать сюжет о крокодиле по методу действенного анализа.

Глава 3. Жанры

За время существования телевидения на нем сложились свои собственные жанры. В этой книге мы говорим о тех, которые построены преимущественно на закадровом повествовании:

– новостной сюжет;

– прямой (либо псевдопрямой) репортаж с места события;

– тематический сюжет (специальный репортаж).

Есть также аналитические программы, ток-шоу, всевозможные познавательные и развлекательные программы, для которых также снимаются тематические сюжеты либо сюжеты о героях. По своей сути, это проблемные тематические сюжеты. Принцип их построения ничем не отличается от «скелета» любого тематического сюжета (специального репортажа), о которых мы будем говорить чуть позже.

Пока остановимся подробно именно на новостных сюжетах, и для начала поймем, на какие типы они делятся.

3.1. Новостной сюжет

Основная единица в телевизионном производстве – это небольшой информационный сюжет о событии. Обычно его длина не превышает 3-х минут. Самый же распространенный хронометраж: 1–1,5 минуты.

Типы новостных сюжетов:

СЮЖЕТ

Закадровый текст начитывается автором, корреспондентом, на монтаже.

ВСХ (Видео с Синхроном)

Закадровый текст, написанный корреспондентом, начитывается телеведущим в эфире. Сюжет смонтирован без закадрового озвучивания, в него вставлены синхроны (интервью) и лайфы с места событий.

В этом случае телеведущий заранее прочитывает написанный корреспондентом текст «под себя» и сообщает монтажеру, который «собирает» видеоряд, точный хронометраж ВСХ.

ВИДЕО

Закадровый текст начитывается телеведущим. Материал не содержит в себе синхронов (интервью), только кадры с места событий.

Это могут быть не только видеосъемки. Для «перекрытия» используются фотографии, скриншоты, инфографика (карты и всевозможная двухмерная наложенная на видеоряд графика).

Телеведущий в этом случае также заранее зачитывает текст «под себя» и сообщает его хронометраж монтажеру.

БЗ (Без Видео)

Телеведущий зачитывает закадровый текст с суфлера, либо с ноутбука или «с листа». Материал чаще всего не «перекрывается» видео.

Как правило, это самые оперативные новости, пришедшие в редакцию непосредственно перед началом эфира или прямо во время него. Подготовить видеоматериал или, как минимум, получить фотографии с места события в таких случаях времени обычно хватает.

3.2. Репортаж с места события

Теперь поговорим о репортажах с места события. Главное в репортаже – сиюминутность. Не важно, выступает ли репортер в кадре на прямом включении или зачитывает закадровый текст на фоне только что смонтированных в ПТС (передвижная телевизионная станция, чаще всего располагается в автофургоне) кадров. Журналист должен передать ощущение сиюминутности происходящего, эмоционально и интонационно подчеркивая, что все, о чем он сообщает, происходит именно «в данный момент».

Известный исследователь медиа Маршалл Маклюэн писал о телевидении, что это «тотальное вовлечение во всепоглощающую сейчасность». Пожалуй, к жанру репортажа это относится в наибольшей степени.

Вопреки распространенному мнению, прямые включения в чистом виде осуществляются на ТВ не часто. Обычно они заменяются менее рискованными с точки зрения технических внештатных ситуаций псевдопрямыми включениями. Как это работает? Съемочная группа снимает на месте «картинку» (видеоряд) о происшествии или событии, это спешно монтируется в ПТС. После этого корреспондент либо записывает за несколько минут до выпуска новостей в эфир свой стенд-ап и отправляет материал в офис, либо «выходит» в прямой эфир, и на его речь накладывается то самое, заранее смонтированное видео. В этом случае от корреспондента требуется особое мастерство – необходимо передать ощущение того, что все происходит «прямо сейчас».

Сложнее всего передать эмоции, если «прямое» включение записывается заранее: «озвучить» картинку, снятую пусть и всего час назад так, как будто «все это происходит в данный момент», становится гораздо сложнее.

Нельзя стать хорошим репортером, если вы не «цепляете» зрителя собственным эмоциональным переживанием происходящего.

Есть два пути написания закадрового текста для репортажа. Выбор зависит от того, есть ли у вас «картинка», говорящая сама за себя, или нет.

Если есть кадры, не нуждающиеся в дополнительных комментариях:

В этом случае нет необходимости описывать происходящее. Изображение говорит о случившемся само. В закадровом тексте нужно рассказать о том, что послужило причиной события, что стало предпосылкой. Если есть самодостаточное видео, в закадровом тексте необходимо приводить численные данные: статистику, число участников и объектов. Можно сделать прогноз: как события будут развиваться в дальнейшем? Когда история закончится?

Если за вашей спиной война и дома падают бомбы – нет смысла говорить: «На город сбрасывают бомбы». Необходимо дать информацию, которую зритель не может получить из картинки: сколько сброшено бомб, какого они типа, как это определить по характеру взрыва. Если вы не можете оперативно узнать эти данные, можно говорить о том, какие дома пострадали от бомбардировок, что там находилось, жилые ли это дома или объекты стратегического значения? Если жилые – могут ли в них находиться люди?

Необходимо сделать прогноз дальнейшего развития событий. Хотя бы самый краткосрочный: чего еще можно ожидать в ближайшее время?

Во время освещения событий на Евромайдане в Киеве в 2014 году сюжеты различных телеканалов были очень похожи друг на друга. Практически везде закадровый текст повторял видеоряд и очень мало говорилось о смысле происходящего. Это непрофессионально. Смотрите сами.

ПРИМЕР:

«Я нахожусь в том месте, где смыкаются два фронта. Это наступление милиции со стороны улицы Институтской. Она идет прямо к центру Евромайдана. Мы видим, что часть палаток уже просто сметена водометами. Вода в данный момент продолжает литься на митингующих. Это специальные водометы. Это не пожарные машины. Которым удалось продавить одну из основных баррикад на улице Институтской.

С другой стороны находится Европейская площадь. Там так же до недавнего времени находилась территория Евромайдана. И далее баррикады Крушевского. Мы видим, что потери в технике милиция тоже несет. Вот прямо на дымящемся БТР сидит один из экстремистов. БТР был подожжен. И сейчас еще продолжает тлеть.

Все-таки большая часть людей оттеснена. Если мы развернемся, посмотрим ближе к зданиям, ближе к Крещатику – то увидим, что в процентном соотношении Евромайдан уже, наверное, процентов на пятьдесят зачищен. Раньше он был за колонной, она сейчас скрывается за дымом, сейчас этой колонны не видно. Мы сейчас пройдем дальше.

Вот начинается ответное наступление, но его можно назвать скорее жалкими попытками отстоять свою территорию. И вряд ли это получится. Потому что волевое решение, которого ждали сторонники власти уже несколько месяцев, сегодня было принято и зачистка Евромайдана началась».

Половина данного текста – описание того, что отчетливо (многое на средних и крупных планах) видно на видеоряде. Это неинформативно. Ключевую информацию репортер почему-то сказал только в конце сюжета – то, что сегодня украинскими властями принято решение о зачистке Евромайдана от экстремистов. Именно это и является исходным событием, тем, о чем он делал сюжет.

Профессионально написанный текст о произошедших событиях мог бы выглядеть следующим образом:

«Сегодня принято решение о зачистке Евромайдана от экстремистов. Власти шли к этому три месяца. До последнего боялись всплеска народного возмущения, которое милиция и органы правопорядка не смогут подавить. Но сегодня они все-таки пошли на этот шаг.

В данный момент милиция проводит спецоперацию по удалению экстремистов с площади. Ей удалось прорвать часть баррикад на Институтской улице. Водометы смели палатки майдановцев. Это были основные баррикады. В ответ экстремисты забросали милиционеров зажигательными смесями. Сгорело несколько бронемашин. Но милиции к настоящему времени уже удалось зачистить примерно половину площади.

Сейчас начинается ответное наступление со стороны экстремистов. Оно не централизовано, люди атакуют отряды милиции небольшими группами. Закидывают силовиков бутылками с зажигательной смесью.

Судя по обстановке, сотрудникам полиции вскоре удастся подавить действия майдановцев».

Если нет кадров, нуждающихся в закадровом дополнении:

Задача журналиста – попытаться заменить не снятые кадры (уникальное явление, взрыв, открытие чего-либо) яркими образами. Закадровый текст также строится практически полностью на глаголах, но они, по возможности, употребляются в настоящем, а не прошедшем, времени.

Особое значение имеют детали. О них могут поведать очевидцы. Иначе необходимо моделировать в закадровом тексте события так, как они могли бы происходить. Затем дается анализ ситуации и прогноз.

В этом случае, профессиональный текст о произошедших событиях мог бы выглядеть следующим образом:

«Мы находимся на том самом месте, где еще час назад проходили ожесточенные столкновения. После того, как правительство отдало приказ о зачистке Евромайдана, милиция начала спецоперацию по удалению экстремистов с площади. Это вызвало ожесточенное сопротивление со стороны майдановцев.

Спецбатальон милиции применил в ходе операции слезоточивый газ. В ответ на это экстремисты стали отчаянно забрасывать милиционеров бутылками с зажигательными смесями. Моментально воспламеняясь, такая смесь способна в один миг охватить огнем человека с ног до головы. Экстремисты также применяли против сотрудников милиции огнестрельное оружие. Это утверждают очевидцы. По их словам, периодически были слышны выстрелы со стороны Майдана. Сгорело несколько милицейских бронемашин.

Майдановцы подожгли автомобильные шины, из которых были свалены баррикады. Вся площадь оказалась в дыму. Это на время затруднило наступление милиции. Против митингующих были применены водометы. Струи воды обрушились на головы майдановцев. Водометы смели палатки. После начались столкновения. Применялись резиновые дубинки. Экстремисты использовали обрезки арматуры. Это были самые настоящие уличные, очень ожесточенные бои.

Милиции удалось зачистить примерно половину площади со стороны Институтской улицы. Большая часть майдановцев оттеснена. Арестовано около тридцати человек. Среди них пятнадцать пострадавших, средней степени тяжести. По предварительной информации, двое человек получили переломы в ходе столкновения с милицией. Они доставлены в больницы. Есть пострадавшие и со стороны сотрудников милиции. Об их количестве пока не сообщается. Точно известно, что они получили ожоги и другие травмы.

В общей сложности спецоперация продлилась немногим больше полутора часов.

Сейчас готовится ответное наступление со стороны улицы Крещатик. Остатки правого сектора решаются на последнюю попытку отстоять за собой часть площади. Маловероятно, что это окажется серьезным столкновением. Силы майдановцев истощены. На данный момент площадь под контролем специальных батальонов милиции».

Если новостной текст – просто сообщение о событии, то репортаж – это рассказ о том, как все происходило, с передачей атмосферы, ощущений.

Репортаж близок к шоу, поэтому в нем особенно важно выстроить драматургию. Для этого, опять же, обращаемся к схеме действенного анализа.

Например, случилась авария на каком-то предприятии. Это исходное событие. С него начинается репортаж. То, что стало причиной аварии – ведущее предлагаемое обстоятельство, например, повсеместная изношенность оборудования. То, что авария стала угрожать людям, живущим в населенных пунктах поблизости, и спасателям пришлось эвакуировать жителей – определяющее событие. Подробности того, как происходила ликвидация аварии – развитие сюжета. Сюда же относятся пострадавшие спасатели и поврежденная частная собственность. То, что аварию с огромным трудом удалось ликвидировать – главное событие. Начатое следствие или обещание пострадавшим жителям прилегающих территорий компенсации ущерба – завершающее событие.

Создавая закадровый текст репортажа необходимо:

• точно понять все, что (что именно) произошло и почему;

• выстроить драматургию повествования;

• детально рассказать о том, как все происходило;

• суметь передать эмоциональное состояние участников событий и его свидетелей (дать зрителям возможность самим почувствовать атмосферу происходящего);

То, на что стоит обратить особое внимание при создании репортажа, и в тоже время то, о чем чаще всего забывают – это атмосфера на месте события. Репортаж делает интересным именно атмосфера, эмоциональное состояние людей в том месте, откуда ведется репортаж. Репортаж, в отличие от новостного текста, интервью или аналитической статьи не исключает, а порою и требует наличия личных эмоциональных впечатлений автора от наблюдаемого им события. Последовательность событий может излагаться как напрямую, так и в обратном порядке. Все зависит от конкретного случая.

Принцип перевернутой пирамиды в телевизионном репортаже нередко может нарушаться. Это зависит от конкретного события, о котором снимается репортаж или прямое включение.

Цель репортажа с места события – создать у зрителя ощущение, что он все видел своими глазами. Нужно максимально воздействовать на три основные канала восприятия: визуальный, кинестетический и аудиальный. Причем упор нужно делать именно на первые два. Я не просто так поставил кинестетический на второе место – нередко приходится описывать не только то, что происходит, но и свои собственные ощущения: страхи, тревогу, наслаждение и т. д.

3.3. Тематический сюжет

Тематический сюжет, он же специальный репортаж – это сюжет в информационно-аналитической либо тематической программе или сюжет-вставка для последующего обсуждения с гостями ток-шоу/ дискуссионной программы с участием экспертов.

Тематический сюжет вскрывает какую-либо проблему. Его особенность: сравнение, аналитичность, смысловая законченность. Последнее особенно актуально. Если материал показывает тему сам по себе, без контекста программы в целом или обсуждения в ток-шоу – значит, он закончен и самостоятелен, это профессионально сделанный тематический сюжет.

Так как тематический сюжет всегда имеет значительно больший хронометраж по сравнению с новостным или репортажем – драматургия в нем играет огромную роль. Скучный рассказ за кадром зритель просто переключит. Задача тематического сюжета – стать максимально увлекательным, удержать внимание, раскрыть проблему. Помимо метода действенного анализа для этого у корреспондента есть целый арсенал приемов и инструментов.

Секреты того, как сделать тематический сюжет цепляющим внимание и какие инструменты для этого применять раскрываются в последующих главах.

Глава 4. Закадровый текст и синхроны

Как соотносятся между собой закадровые тексты, сокращенно обозначаемые «ЗТ» и синхроны, сокращенно обозначаемые «СХ»?

Основной принцип, по которому строится чередование: в СХ интервьюируемый должен раскрыть мысль, которую журналист озвучил в ЗТ.

Корреспондент обозначает проблему или рассказывает о состоявшемся событии. В СХ содержится информация, которую не может дать сам журналист. Экспертное мнение, глубокое понимание проблемы, численные данные (например, какая-либо статистика), профессиональная характеристика чего-либо, т. е. то, что знает только интервьюируемый эксперт или очевидец.

Многие начинающие журналисты совершают ошибку: они мало погружаются в проблему, не владеют материалом, не знают, что сказать за кадром, и поэтому ограничиваются в ЗТ лишь общими фразами, подводящими зрителя к экспертному мнению. Фразы: «С просьбой дать оценку мы обратились к…», «Ситуацию комментирует…», «По мнению авторитетного специалиста в этой области…» или «Официальному мнению противополагают свою точку зрения альтернативные эксперты…» сразу выдают непрофессионализм автора и его низкий уровень погружения в проблему. Так говорить нельзя! Общие слова в закадровых текстах зрителям не интересны. Ни один закадровый текст не должен быть просто подводкой к синхронам.

В каждом, пусть и самом коротком закадровом тексте, даже если это всего одно предложение, зрителю должна сообщаться какая-то информация.

В синхронах эксперты должны давать оценку происходящим событиям – её журналист чаще всего сделать не может. В интервью с любым экспертом необходимо добиваться от него максимальной конкретики. Общие фразы в СХ так же недопустимы, как и в ЗТ.

В СХ экспертов (в самом широком смысле этого слова) не просто должны присутствовать численные данные, технические характеристики, взаимосвязи, причины, прогнозы, перспективы и т. п., – они должны составлять саму суть синхрона.

Например: сможет ли предприятие преодолеть финансовый кризис, как отразится изменение такого-то закона на малом бизнесе, сможет ли такая-то команда выйти в полуфинал чемпионата? Если предприятию это не под силу – то почему? Как предприниматели намерены выходить из сложившегося положения? Чем именно эта команда хуже своих соперников, почему вы так оцениваете ее шансы на победу?

В репортажах с места событий в СХ необходимо давать подробные описательные комментарии очевидцев, выбирать те их слова, где даются детали произошедших событий: катастроф, курьезных случаев, и т. д. Детали – основное содержание СХ очевидцев. Некоторые считают, что главное в этом случае – эмоции (слезы, горе, гнев, и т. д. Однако зрителю для того, чтобы представить, что испытали очевидцы, все же необходимы детали. Идеально – это когда детали эмоционально окрашены.

Эмоции нужны там, где они уместны. В СХ необходимо давать зрителю эмоциональное отношение героев сюжета или очевидцев к происходящим событиям, например, на съемках концертов, театральных фестивалей, каких-то культурных событий и т. д. В таких случаях будут очень хорошо смотреться эмоционально окрашенные отзывы о премьере, но опять же: необходимо брать такие синхроны, в которых люди не ограничиваются фразами «Да, все понравилось», а подробно обосновывают, что именно им понравилось, а что нет.

ПРИМЕР:

СХ:

Зритель

«Каждый новый спектакль этого режиссера всегда полностью отличался от предыдущих. То, что он пригласил на главную роль в свою новую постановку такого-то известного актера, несомненно, определило успех спектакля. Актер в этой роли был просто великолепен, еще никогда мы не видели его в подобном амплуа. То, как неожиданно несколько раз менялся сюжет, заставляло сидеть в зале, как прикованному. Режиссер явно умеет заставить зрителей сопереживать своим героям».

Если вы снимаете сюжет, в котором главным героем является человек, а сюжетную линию составляет его уникальная личная история – она уходит в закадровый текст, а в синхронах даем мнение героя о случившемся, его оценку минувших событий с позиции уже сегодняшнего дня, либо комментарии других людей (сотрудников правоохранительных органов, врачей, чиновников и т. д.), повлиявших на судьбу героя либо оценивающих ее со стороны, опять же с позиции уже сегодняшнего дня. Комментарии других людей обычно сдержанны и официальны, особенно если это чиновники, а не соседи или родственники. Мнение же самого героя обычно максимально эмоционально.[5]5
  Профессиональный корреспондент умеет вытянуть смех или слезы даже из самого скупого на эмоции человека – это его прямая задача, если он хочет сделать интересный материал. Как бы цинично это не прозвучало, но поговорка, имеющая хождение среди телевизионщиков, гласит что «профессиональный корреспондент всегда сможет выдавить слезу как из героя так и из зрителей». Уже упоминаемый мною Александр Невзоров говорил об этом так: «Журналист – это тот, кто в доме повешенного не просто говорит о веревке, а поет о ней».


[Закрыть]

ПРИМЕР:

Подводка:

(ведущий в студии)

Краснодарские хирурги провели ювелирную операцию и не только избавили молодую женщину от опухоли, угрожающей жизни, но и спасли лицо. Врачи заменили часть нижней челюсти фрагментом кости, взятым из голени.

ЗТ:

Глядя на молодую, улыбчивую женщину, сложно поверить, что Евгения недавно перенесла несколько серьезных операций на лице. Два года назад врачи обнаружили у нее на нижней челюсти восьмисантиметровую опухоль. Она росла и уже мешала есть и говорить. В краснодарской краевой клинической больнице женщину убедили: медлить с операцией нельзя. Доступ к опухоли был крайне затруднен, поэтому требовалось удалить почти половину нижней челюсти. Над этим работала целая команда врачей челюстно-лицевой хирургии и смежных специалистов.

СХ:

Алексей Дикарев,

заведующий отделением челюстно-лицевой хирургии краевой клинической больницы № 1

«Операция сложна в техническом плане, в плане исполнения, потому что требует навыков в резекционной хирургии и хирургии удаления патологических процессов, в пластической реконструктивной хирургии. Требуются знания, навыки, позволяющие изъять, забрать костные ткани, пересадить их в другое место и обеспечить их жизнеспособность».

ЗТ:

Необходимо было восстановить недостающую часть кости на лице. Процесс подготовки получился не менее кропотливым, чем сама операция. Чтобы оценить всевозможные риски, врачи сделали объемную модель.

СХ:

Илья Павлов,

врач отделения челюстно-лицевой хирургии краевой клинической больницы № 1

«Этот 3D-принтер печатает модель челюсти один к одному. Изготавливается модель будущего трансплантата. Потом, соответственно, по заготовленным моделям мы пилим кость забранного трансплантата именно в том положении, в котором нам необходимо, чтобы воссоздать точный контур будущей челюсти».

ЗТ:

Краснодарские медики предложили нестандартное решение. Донорским материалом для челюсти пациентки стала собственная голень женщины. Фрагмент изъятой кости полностью повторял недостающий элемент по длине, углу наклона и контурам лица. Хирурги работали почти десять часов. Опыт подобных операций есть в Москве, но кубанские медики провели ее впервые. После того как новая часть челюсти прижилась, врачи краевой клинической больницы выполнили дентальную имплантацию, то есть, вживили искусственные зубы в кость. Отличие от других подобных операций очевидно – имплантаты прижились там, где изначально не предполагала даже сама природа. Сейчас Евгения проходит курс реабилитации. Когда шла на операцию, признается – волновалась, но результатом осталась довольна.

СХ:

Евгения

Пациентка

«Я не ощущаю, что у меня новая челюсть, честно говоря. Когда был предложен такой метод лечения, конечно, были сомнения в плане того, что я достаточно активный образ жизни вела. Я переживала, как быстро я смогу восстановиться. Тем более, как каждая уважающая себя женщина – я обожаю обувь на высоком каблуке, это моя слабость. Я переживала, смогу ли я ходить на высоких каблуках».

ЗТ:

После операции ей действительно запретили нагружать прооперированную ногу, фрагмент кости которой использовали для восстановления челюсти. Первое время при ходьбе опиралась на трость. Зато сегодня Евгения уже цокает каблучками по асфальту и уверена в каждом своем шаге. Говорит, это того стоило».[6]6
  «Первый канал», 10 февраля 2016 г. Посмотреть сюжет можно по ссылке: http://www.1tv.ru/news/health/301786


[Закрыть]

В этом сюжете есть и сторителлинг, и эмоциональное мнение героини и яркие детали – одним словом, достойнейший пример профессионального материала. Очень рекомендую вам вернутся к нему и перечитать еще два-три раза, когда в последующих главах мы станем говорить о деталях и ярких образах в закадровом тексте. Для закрепления материала посмотрим еще один сюжет, снятый мною вместе с моей коллегой Юлией Волтарнист в Архангельске. Но прежде чем познакомить вас со следующим примером, хочу обратить внимание на еще один очень важный момент. Профессиональный корреспондент уже во время интервью понимает, какие слова спикера он возьмет в материал и сразу видит, в какой момент сюжета поставит этот фрагмент. И строит закадровый текст уже с учетом выбранных фраз, обыгрывает их, подводит зрителя к ним.[7]7
  Помните о том, что если спикер «смазал» фразу – всегда можно попросить его переговорить, задать вопрос так, чтобы он ответил то, что вам нужно. Лучше попросить переговорить, чем потом отрезать запинки и оговорки.


[Закрыть]

ПРИМЕР:

Подводка:

(ведущий в студии)

«Куда обращаться женщинам, оказавшимся в ситуации кризисной беременности? В России все активнее начинают действовать центры психологической помощи и благотворительные фонды, помогающие беременным женщинам. Где в Архангельске можно получить психологическую и материальную помощь будущим мамам – выясняла Юлия Волтарнист».

ЗТ:

«Я еще не готова иметь детей», «Я еще учусь», «Он не хочет детей», «Родители меня не поддержат», «Врачи сказали, что могут быть проблемы», «Уже есть двое». Это не полный список и не самые сложные проблемы, с которыми обращаются к кризисным психологам. Непонимание со стороны родных и близких, отсутствие поддержки и неуверенность в будущем – вот то, что приводит женщину к аборту. В связи с этими причинами, в рамках программы «Модернизация здравоохранения Архангельской области» в 2011 году в регионе был реализован общероссийский проект по созданию кризисных центров для беременных, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Базовой площадкой стал архангельский родильный дом.

СХ:

Виктория Карамян,

главный врач Архангельского родильного дома им. К. Н. Самойловой

«Этому есть несколько причин. Во-первых, это самый большой родильный дом в области. Во-вторых, он является межрайонным центром, профилированным по не вынашиванию беременности и преждевременным родам. Поэтому здесь наблюдаются и лечатся женщины со всех концов Архангельской области».

ЗТ:

Психологи признаются – самым сложным в их работе является показать женщине, что сложившаяся ситуация имеет решение. И аборт – далеко не всегда наилучший выход. Придя к психологу, женщины чаще всего называют в качестве причины для аборта материальное положение. Но, как показывает практика консультирования, материальные проблемы – это лишь та причина, которую женщина готова озвучить, а проще говоря – это лишь вершина айсберга. Основные проблемы скрыты гораздо глубже.

СХ:

Елена Бибикова,

психолог-консультант

«Это может быть неуверенность в том человеке, с которым в настоящий момент она живет – муж или (ну, неправильно будет сказать) сожитель, но тем не менее. Это может быть неуверенность в том, примут ли родители ее решение. Это может быть неуверенность, «вот я рожу, я еще учусь, как я дальше буду жить». Наша задача заключается в том, чтобы отделить те проблемы в сознании женщины, которые она видит, от непосредственно беременности».

ЗТ:

Психологическое консультирование позволяет женщинам в первую очередь найти внутренние ресурсы в самих себе. Для решения социальных проблем психологи направляют в организации, где можно получить внешнюю помощь. Ульяна Кузнецова столкнулась с незапланированной беременностью, когда она еще училась. Ситуация, казалось бы, не оставляла выбора ни для нее, ни для ребенка.

СХ:

Ульяна Кузнецова

«Когда я узнала, что я беременна – мне было всего 14. Естественно, беременность была не запланированная. Родители были против. Психолог мне посоветовала обратится по московскому телефону доверия, потому что в Москве есть центр помощи будущим мамам. Я позвонила по этому телефону доверия и там мне рассказали, что есть такой центр в Архангельске и лучше обратиться сюда»

ЗТ:

Активно помогает кризисным беременным и церковь. В Архангельске действует православный телефон доверия. Позвонить на этот номер могут все желающие, здесь готовы помочь всем нуждающимся в поддержке.

СХ:

священник Алексий Денисов,

руководитель отдела по благотворительности и социальному служению Архангельской епархии

«Если указывается причина, материальное состояние слабое, то обещаем, что будем стараться помогать материально. Конечно, речь не идет о какой-то роскоши, но хотя бы самым основным, чем возможно. Для этого мы ищем средства. Конечно, Архангельск – это не Москва, средств здесь гораздо меньше, но пока что-то удается».

ЗТ:

В Архангельске существует так же православный центр поддержки материнства. Он находится при Успенском храме на улице Логинова. Обращаются сюда тоже больше частью люди не церковные. При храме оказывают как психологическую, так и посильную материальную помощь. Из Москвы Ульяну Кузнецову, направили именно сюда.

СХ:

священник Даниил Горячев,

руководитель центра поддержки материнства при храме Успения Пресвятой Богородицы г. Архангельск

«В принципе в любой храм, если женщина обратится – то она обязательно получит помощь. Потому что и помощь-то эта, она не обязательно какая-то масштабная. Это только кажется, что серьезный кризис – а по факту бывает достаточно всего лишь небольшую поддержку оказать. И такую поддержку можно получить в любом храме».

ЗТ:

Существуют так же и федеральные организации, оказывающие различные виды помощи кризисным беременным. Мало кто знает, но в России существует даже Федеральный телефон доверия по вопросам незапланированной беременности, в то время как на его счету уже больше десятка тысяч спасенных жизней. Существует благотворительный фонд «Семья и детство» и специальный центр оказывающий материальную поддержку несовершеннолетним беременным. Есть даже специальный сайт-навигатор. На нем создана база всех центров помощи во всех городах России, с помощью него можно узнать адрес и телефон ближайшего – в вашем регионе.

СХ:

Ульяна Кузнецова

«Мне тогда в первую очередь нужна была, наверное, моральная поддержка, словесная, потому что меня тогда никто не понимал совершенно. О центрах помощи никто не знает. О них надо больше информировать. Мне кажется, в этом случаи будет меньше абортов».

ЗТ:

Сейчас Ульяна признается, что на своем опыте убедилась – безвыходных ситуаций не бывает. Информированность и поддержка – вот то, что нужно женщинам в кризисной ситуации.

СХ

Елена Бибикова,

психолог-консультант

«Никогда не стоит торопиться с принятием решения, потому что любовь к ребеночку, который растет внутри тебя, появляется не сию секунду, а растет вместе с тем, как растет живот».

ЗТ:

Знать о том, где можно получить помощь – ваше право. Не стоит торопиться принимать необдуманных решений. Юлия Волтарнист, Валерий Богатов, Александр Кузнецов, Анжелика Котова. Новости 24. Архангельск.[8]8
  «Новости 24» «РЕН ТВ – Архангельск», 18 июня 2014 г. Автор: Валерий Богатов. Посмотреть сюжет можно по ссылке: http://www.youtube.com/watch?v=wQAYbaZSc-o


[Закрыть]

Полагаю, не стоит объяснять, какие фразы я изначально выбрал для этого сюжета – вы сами видите, насколько они емкие и как затем получилось их обыграть в закадровом тексте.

Настоятельно рекомендую посмотреть сюжет по ссылке, указанной в сноске, так как мы еще вернемся к данному материалу на страницах этой книги, но уже в ином контексте.