Читать книгу "Хранители Древних Знаний. Тайна переписки Даррунга"

В Капище Света

Ребята были заворожённы. Они не могли оторвать взор от свода огромных размеров, в который они попали после того, как долго ходили по лабиринтам горных пещер вместе с Авегой Радогостом. Ярослав уже начал было думать, что они заблудились. Но спустя два часа они всё-таки вышли из обычных пещер, изрезанных сталактитами и сталагмитами.

Пространство стало более широким, на стенах висели факелы, которые горели необычным пламенем – огонь был почему-то синеватого оттенка. Затем группа будущих учеников вышла в зал огромных размеров. Это было действительно просторное помещение, которое само занимало пространство не меньше пятиэтажного здания. На сводах и на потолке красовалась роспись, отовсюду смотрели Лики Богов, Богинь, Героев. Виднелись различные надписи на Древних и Священных Языках. В центре помещения стоял алтарь, возле которого полукругом располагались Кумиры – трёхмерные изваяния Богов, Богинь, Духов и других запредельных Сил. Возле Алтаря стоял зрелый мужчина в льняном облачении до пят. Цвет его одежды был средним между белым и серым. Длинные густые волосы с редкой сединой спадали ниже уровня плеч. Ярослав приметил, что у него широкий пояс. Он вспомнил, как Отец ему рассказывал, что широкие пояса носят Жрецы – Хранители Древней Мудрости. Значит, перед ними один из Жрецов, настоящих Жрецов и Мудрецов. Это был первый настоящий Жрец, которого мальчик увидел на своём Жизненном Пути. До того он только слышал о них от своих Родных.

Каково же их могущество? Этот вопрос Ярослав задавал сам себе много раз, когда слушал семейные разговоры о Древней Традиции, обычаях, Культуре, верованиях. Он знал, что когда-то в глубокой древности существовали Жрецы и умения и могущество их были колоссальными. Это – настоящие волшебники по своей силе и мудрецы по мере понимания. И хотя большинство людей говорили, что всё это лишь выдумки для детей, втайне Ярослав надеялся, что Жрецы ещё существуют, и мечтал, что когда-нибудь он встретится с ними и увидит кого-то из Волшебников своими глазами. И вот ему представилась такая возможность.

Жрец в центре Святилища повернулся к ребятам и оценивающе окинул их своим взором. Его зелёные глаза скользили по лицам подростков, пока он не взглянул на Авегу Радогоста.

– Моё почтение, Хранитель! – Проводник склонил свою голову перед Жрецом и затем обратился к ребятам: – Представляю вам Жреца Числобога Хария Провидца, одного из Хранителей Капища Света и преподавателя Храмовой Школы. Он будет одним из ваших Учителей. Кто-нибудь из вас знает, кто такие Жрецы Числобога?

Ребята напряжённо молчали. Ярослав же знал ответ, но он не был уверен, что стоит говорить. Тут он заметил, что взгляд пронзительных зелёных глаз Жреца Числобога сперва обратился на девочку по имени Марина, а затем устремился на него. Почему-то Ярославу показалось, что Жрецу известны мысли и даже самые глубокие переживания каждого из присутствующих ребят. Глаза их встретились, и Ярослав почувствовал себя смелее. Он шагнул вперёд и молвил:

– Отец мне рассказывал, что Жрецы Числобога – это Хранители Времени, то есть те, кто хранит глубинное понимание сути Времени и умеет работать с ним во всех его аспектах и проявлениях.

Девушка, которая шла позади Ярослава во время движения по пещерам лабиринта, бросила на него удивлённый и одновременно восхищённый взгляд. Хранитель Времени же и бровью не повел. Ещё секунду он смотрел на Ярослава, после чего улыбнулся и окинул взором присутствующих.

– Странно, несколько человек из вас знали ответ. Но решился сказать об этом лишь этот молодой человек – Ярослав. Молодец, мне это о многом говорит.

– Простите, а откуда вы знаете моё имя? – осторожно спросил Ярослав.

– Для тех, кто хранит тайны Времени, многое доступно, отрок. Время – источник не только Силы, но и Знаний и глубинной Мудрости. А теперь пойдёмте, я проведу для вас небольшую экскурсию по Капищу Света.

Сейчас мы находимся с вами в Дальнем Святилище. Как вы, наверное, заметили, оно сейчас не используется для Обрядов и Ритуалов, хотя около пятисот лет назад здесь постоянно проходили какие-то сакральные действия. Сейчас в этом нет необходимости, а потому сюда Жрецы и уж тем более ученики захаживают очень редко. Но именно отсюда начинается ваше знакомство с Капищем Света, потому что проходы с внешней стороны ведут именно к нему. Можно сказать, что это дальние врата Капища Света. Сейчас мы с вами находимся в самом сердце горной гряды. Но не переживайте, сама Храмовая Школа располагается с внешней стороны Капища Света, и в учебные комнаты попадает достаточно солнечного света и тепла. Иначе что же это за Капище Света, где мало солнечного света? – усмехнулся он.

– А что же располагается во всех этих пещерах и длинных коридорах той части Капища Света, куда не ходят Жрецы и ученики? – спросила тогда Лада, а Харий Провидец только улыбнулся в ответ и затем промолвил:

– Это вам знать пока не нужно. Капище Света хранит в себе множество тайн. И даже Жрецы не знают все из них. Да и ни к чему это сейчас. Вы будете заниматься на солнечной стороне. В тёмные пещеры, в том числе и к Дальнему Святилищу, вам продвигаться совсем не обязательно. Да и опасно это. Во всех этих проходах и взрослый человек заблудиться может, что уж говорить о детях вашего возраста.

Стены Капища были отделаны неизвестным материалом. Ярославу было непонятно, как в помещении, полностью изолированном от Солнечного света, настолько светло, тем более что он не мог понять, откуда исходит этот яркий свет. Местность не имела ничего общего с теми тоннелями, по которым они шли сюда. Они поднимались и спускались по лестницам, заходили в разные помещения, которые оказывались то учебными комнатами, то Святилищами. Не было лишь жилых помещений, которые располагались за пределами Капища Света в Горном Скиту. От обилия впечатлений у Ярослава началось головокружение. Все учебные комнаты и большинство святилищ уже располагались не в глубине горы, а в здании, которое к ней примыкало. Как и говорил Хранитель Времени, все учебные комнаты были ярко освещены солнечными лучами. Здесь было много естественного света, от которого мальчики и девочки уже отвыкли за те несколько часов, в течение которых они находились внутри горы.

А тем временем Жрец Числобога рассказывал о здешних порядках:

– Есть такие места, в которые вам заходить запрещается – это привилегии лишь Жрецов-Хранителей. Это касается самого верхнего и самого нижнего уровней Капища. Это также коридоры, уводящие в глубь горы. Напомню, что вам необходимо держаться подальше от тех коридоров, которые уводят вас в глубь гор. Вы легко сможете там затеряться. Также вам запрещено входить в коридор возле книгохранилища, или как сегодня говорят – библиотеки. Этот проход закрыт. А-а-а, вот и ваша учебная комната – здесь у вас будут проходить занятия с Хранителем Сладагором Предвечным.

Среди ребят послышался восторженный шёпот. Видимо, некоторые уже знали, кто такой Сладагор Предвечный.

Мальчики и девочки зашли в учебную комнату. Красивая роспись покрывала стены и потолок. Здесь имелась доска, были парты. Вместо стульев стояли лавочки. «Вот здесь нам предстоит учиться», – подумал Ярослав. Это действительно произвело на него впечатление. И Уроки здесь будут самые необычные.

Экскурсия по Капищу Света закончилась, и Харий Провидец вывел детей на открытый воздух. Перед ребятами раскинулся Горный Скит. В самом сердце его располагалось множество высоких деревянных срубов, которые стояли вокруг широкой площадки. Когда они подошли поближе, то увидели множество учеников, и преподавателей, и просто жителей Горного Скита самых разных возрастов – от младенцев до глубоких стариков, чей возраст уже определить просто невозможно. У большинства из них были длинные волосы, а мужчины носили бороды. Все с любопытством смотрели на несколько десятков мальчиков и девочек двенадцати лет. Харий Провидец продолжил свой рассказ:

– В Храмовой Школе постоянно учатся шестнадцать групп, каждая из которых живёт в своём общежитии. Ежегодно выпускается по две группы и на их место заступает ещё две. Обучение длится восемь лет. Таким образом, за этот период у нас полностью обновляется состав учеников. Сейчас мы с вами находимся между двумя общежитиями. Слева – «Волчье логово», а справа – «Лисья нора». Вас, первогодок, уже заблаговременно разделили. Так что вы уже знаете, где будете проживать. В этом году первогодки у нас занимают общежития Волка и Лисы. Справа от вас ещё два сруба, видите? Там проживают нынешние второгодки – Туры и Лоси. А далее по кругу против часовой стрелки – учащиеся третьего года обучения. Это Финисты и Кони. А справа от вас – старшеклассники на последнем году обучения. Они проживают в срубах Бусела и Медведя. Соответственно, они «буселы» и «медведи», а вы – «волчата» и «лисята». Но со временем станете полноценными матерыми «волками» и «лисами».

Все знают, кто к какой группе относится? Очень хорошо. А сейчас «волчата» – налево, «лисята» – направо. Заходите в свои срубы.

Первый этаж состоял в основном из гостиной – просторной комнаты с большой печкой. Похожие помещения находились на втором и третьем этажах, но они были поменьше. Кроме того, здесь же располагались и ванные комнаты и санузлы. На кресле возле камина сидел отрок лет тринадцати – четырнадцати, который окинул взором тех, кому ещё только предстояло начать обучение.

– Привет! – улыбнулся он. – Ну что, добрались? Меня зовут Вартислав. Я из группы Тура по соседству с общежитием «лисят». Я руководитель группы первогодок и буду помогать вам в вашем обустройстве здесь – в Храмовой Школе Капища Света. На первом году обучения у вас нет старосты. Таковы правила. Он появится на втором. А пока помогать вам решать все вопросы буду я. В перерыве между своими занятиями, потому что я уже на втором году обучения.

После знакомства началась длительная процедура расселения. Мальчикам и девочкам выделялись свои комнаты, где они проживали по двое. Тогда же Ярослав и Александр поселились рядом, а Настю с Ладой определили этажом выше.

К исходу дня Вартислав показал «волчатам» и «лисятам» ещё столовую и ванные комнаты. Отдельно была экскурсия в бани: у каждой группы была своя – одна для девочек, другая для мальчиков. Вечером Ярослав почувствовал себя настолько уставшим, что через силу остался в общем зале с остальными ребятами. Они словно заворожённые обменивались впечатлениями. Ярослав почувствовал, что потихоньку проваливается в сон, а потому вежливо попрощался со всеми и отправился почивать.

Около десяти дней они не обучались, а просто обживались на новом месте – ходили по Капищу Света, прогуливались по Горному Скиту, общались с его жителями и просто сидели в своём общежитии. Все ждали, когда же у них наконец начнутся долгожданные занятия. И когда же они уже начнут вести свои Жреческие книги, которые им уже выдали, но в которых велели пока ничего не писать.

Происхождение Славянских языков

Захлопнув за собой дверь, Даррунг охватил своим пристальным взором весь класс. Ребята тут же смолкли, и в помещении воцарилась гнетущая тишина.

– Сегодня у нас важная тема. Вы уже знаете о том, что большинство Древних языков имеют Образную основу и что каждая Буквица, Руна, Тьрага, пиктограмма, иероглиф имеют Образное значение. Соответственно, каждое слово превращается в сложение Образов в определённой последовательности. Это ясно?

Некоторые ребята робко закивали.

– Очень хорошо. Итак, пишем тему: «Происхождение Славянских языков».

Подростки записали тему в Жреческие книги. Ярослав помнил ещё из разговора с отцом, что Древлесловенской Буквицей называли то, что сегодня принято называть Древнерусским языком. То есть это язык Древней Руси до принятия Крещения и до реформы Кирилла и Мефодия. Но знали ли об этом другие ребята, Ярослав понятия не имел, а потому пробежал взглядом по лицам «волчат» и «лисят».

– Древлесловенская Буквица – это словосочетание, которое сегодня встречается редко и преимущественно только в наших кругах, – сказал Даррунг Виррит. – Хотя в своё время оно было в порядке вещей. Некоторые из вас уже знают, что Древлесловенскую Буквицу ныне называют Древнерусским языком, хотя это не совсем так. Давайте мы сейчас попробуем соединить терминологию Хранителей с теми понятиями, которые использует современная наука. Нам важно соотнести одно с другим, чтобы не зависеть от терминологий. Итак, современные русский, украинский и белорусский языки произошли от Древнерусского. Это вам известно?

– Да, – хором ответили несколько ребят.

– Хорошо. У этих языков общий корень, который называют Древнерусским языком. Однако Древнерусский язык также появился не на пустом месте. Современные филологи пришли к вполне обоснованному выводу, что Древнерусский язык вышел из общего для всех Славянских Народов языка. Вам известно, как называется этот язык?

В учебной комнате воцарилось напряжённое молчание. На лицах мальчиков и девочек отразилось лихорадочное стремление извлечь нужные сведения из своей памяти.

– Видимо, нет. Неудивительно. Я бы удивился, если бы вы знали этот термин, ведь вы не деятели науки. Во всяком случае – пока ещё. – Даррунг таинственно улыбнулся, скользнув взглядом по ученикам. – Филологи и историки называют его праславянским языком. Кстати, а кто такие филологи?

Ребята опустили глаза. Многие знали ответ, но почему-то отвечать Даррунгу не очень-то хотелось. Ведь реакция учителя по Древним и Священным языкам не очень-то предсказуема.

– Ярослав, молви, – потребовал Виррит властно.

«И почему опять я?» – спросил сам себя мальчик и поднялся со своей скамьи. Вслух он ответил:

– Филологи – это представители научной среды, которые изучают язык. То есть языковеды, которые изучают язык, его развитие и фиксируют изменения в нём. Также они изучают влияние языка на человеческую жизнь и влияние самой жизни на изменения в языке.

Филология (языковедение) – система научных наработок и представлений о развитии языка и его влиянии на человеческую жизнь. Эти знания необходимы при работе с письменными источниками и произведениями устного народного творчества.

– Хорошо, Ярослав. Но вернёмся к Праславянскому языку. Данный термин – сугубо научный. Хранители же именуют его «Древлесловенская Буквица». Вы пока только стали на путь постижения Древнего Наследия, а потому вам ещё неведомы те события, которые происходили с нашими Предками в разные эпохи и времена. Но возможно, кто-то из вас слышал такое понятие, как «Великое Переселение Народов»?

Ярослав поднял руку. Даррунг одобрил его своим взглядом.

– Так вот, во время этого Великого Переселения Народов, которое произошло чуть более полутора тысяч лет назад, многие племена сменили своё местоположение и стали переселяться на новые территории. Это был достаточно болезненный процесс, который во многом был сопряжён с многочисленными войнами и столкновениями между разными Народами, Племенами, Кланами и Родами. Тогда Славяне расселились на больших территориях и разделились на три ветви – восточную, западную и южную. Мы с вами относимся к восточным Славянам. Вот Древнерусский Язык – это был язык восточных Славян. К таким выводам пришли современные филологи в своих исследованиях. Мы не будем как-то критиковать или рушить данное устоявшееся суждение о таком разграничении. Как упорядочили, так упорядочили. Это как-никак результат творчества других людей и итог их интеллектуальной работы. Но скажем только, что Древлесловенский Язык – это то, что филологи называют Праславянским языком. – Виррит сделал паузу. – И опять я вижу, что вам это неинтересно. Конспекты на следующий урок опять мне покажете!

Ребята сразу же зашелестели бумагой, записывая то, что сказал Даррунг. А Жрец тем временем продолжил:

– У филологов практически полностью отсутствуют сведения о Праславянском языке. Считается, что он был только устный и письменности у него не было. Это, конечно, не так. В современном обществе это, слава Богу, уже поняли. Придёт время, осознают и деятели науки. Мы же с вами как раз начнём изучать не только устное, но и письменное наследие Славян. Однако и Праславянский язык, как его называют деятели науки, и Древлесловенская Буквица в нашем обозначении возникли не на пустом месте, верно? У филологов и историков есть сложный для усвоения термин «Индоевропейская языковая семья». Это общность Народов, которые говорили сначала на одном языке, который затем потихоньку начал разделяться по мере накопления своего Духовного опыта каждым отдельным Родом, Кланом, Племенем. Ну и конечно, по мере переселения на другие земли.

Язык – это связующее звено между поколениями одного Рода и Народа.

Язык – это связующее звено между поколениями одного Рода и Народа. Если есть стремление разделить Род на разные поколения, то им в первую очередь разделяют язык, чтобы Предки и потомки перестали понимать друг друга и чтобы у молодых людей утратилась возможность познавать Древнюю Мудрость. Как сейчас, например.

Так одни слова устаревали, а другие входили в обиход. И у разных Племён это были свои слова. Так появлялись племенные различия в говорах и языке. Чем больше времени проходило, тем дальше эти языки становились друг от друга, и тем труднее их носителям было понять друг друга.

У Ярослава возник вопрос, как же тогда люди всё-таки могли понимать друг друга, несмотря на столь сильное расхождение языков, но он не успел до конца сформулировать вопрос внутри себя, как Даррунг Виррит смерил его взглядом и сразу же сказал:

– Как именно люди выходили из положения и как умудрялись понимать друг друга в такой ситуации, мы с вами поговорим позже. Но если кратко – они слушали не слова, а суть.

Виррит перевёл тяжёлый взгляд своих разномастных глаз с Ярослава на кого-то из группы «лисят» и продолжил свой рассказ. А «волчонок» окончательно осознал, что Даррунг обладает способностью считывать мысли и что вопросы и устремления всех сидящих в учебной комнате ему очень хорошо известны. Виррит между тем продолжил:

– Итак, именно из индоевропейской языковой семьи, согласно научным данным, вышел Праславянский язык. Из Праславянского языка вышел Древнерусский, а из Древнерусского современные русский, украинский и белорусский. Были и другие Славянские языки.

Восточных, Западных и Южных Славян объединяют общие Предки, Культура, Традиции и Наследие. И все они сохранили каждый свою частичку Древней Мудрости.

Вот посмотрите на Древо Славянских языков. Оно поможет вам понять, как разрослись многие языки из одного корня. Пометьте себе это схематически в свои Жреческие книги и запомните это раз и навсегда.

Простой пример. Вот возьмём слово «корова». Это слово одинаково звучит в русском, украинском и белорусском языках. А вот у Западных Славян, главным образом у Поляков, это слово произносится как «крова». А у Южных Славян – «крава». У Чехов, кстати, тоже. Улавливаете общий корень?

– Да, Учитель, – молвил кто-то из «волчат». – Согласные Буквы все одни и те же – «К», «Р», «В», а гласные разнятся.

– Да, только Хранители говорят иначе. Не «К», «Р», «В», а «Како», «Рьцы», «Веди». Но об этом мы поговорим значительно позже. А пока зарисуйте себе единое Древо Славянских языков.

Перерисуйте Древо Славянских языков себе в тетрадь. Если вы хотите быть достойными носителями своей культуры, то в таком случае необходимо знать историю и своего Родного языка.

Даррунг Виррит продолжил свой рассказ:

– Повторюсь, что это – научная терминология. Слышите? Научная. Хранители используют несколько другие понятия, которые не противоречат этим, а, наоборот, их дополняют. Вы должны ориентироваться в обеих терминологиях. Вам ясно?

Ребята робко кивнули.

– Отлично. Получается, что Древнерусский язык – это отец русского, украинского и белорусского языков. Праславянский – их Дедушка. А Индоевропейский язык-основа – это их Прадед.

Общее Наследие, Древние Предания, Традиции, Культура и обычаи – вот то, что удерживает язык от сильных перепадов и перекосов. Когда утрачивается Наследие, язык за короткое Время может быть изменён до неузнаваемости. Сегодняшние процессы – пример тому.

Как и в Роду, здесь обеспечивается преемственность поколений. Кстати, вы думаете, я просто так написал названия языков с большой буквы? Отнюдь. В старину названия Народов и их Языков писались именно с большой буквы. Более того, прилагательные, образованные от них, тоже писались с большой буквы. Например, Русский Народ, Русский язык, Греческий язык, Украинский язык, Украинцы, Белорусы, Русские, Поляки, Чехи, Французы, Германцы и т. д. С точки зрения современного литературного языка это, конечно, неправильно. Однако нормы последнего были установлены около столетия назад. Еще полтора-два века назад они были совсем другими, и язык был более богатым по количеству букв и их Образности. Хранитель Сладагор Предвечный в силу своего возраста застал те Времена.

Мальчики и девочки начали перешёптываться. Ярослав не был удивлён – он уже понял, что старому Хранителю Капища давно уже перевалило за сотню лет.

– Чего вы удивляетесь? – с долей сарказма усмехнулся Даррунг Виррит. – Жрецы-Хранители, если их не преследуют, живут долгую Жизнь. Настолько долгую, что в современном обществе такой возраст просто кажется неестественным и преувеличенным. За пределами Горного Скита и других подобных поселений восьмидесятилетний человек считается уже глубоким стариком. А для Хранителей это не возраст. Не мальчик уже, конечно. Но и не старик, которого общество просто списывает. Потому старцы отсюда стараются не уходить в города. Люди такого возраста, сохранившие ясный рассудок и здоровое тело, шокируют общественность и привлекут слишком много внимания, в чём мы все очень не заинтересованы. Но вернёмся к языку.

Ученики использовали отступление Даррунга от темы для того, чтобы записать все новые сведения в свои Жреческие книги. Виррит между тем продолжил:

– Обратите внимание, что Индоевропейский язык не просто породил праславянский. Из него вышло множество языковых групп, которые продолжили дальше развиваться, а вернее, разделяться на ещё более мелкие и более лёгкие, примитивные языковые системы. Если мы возьмём Древнерусский язык, то он гораздо более богат, чем современные Русский, Украинский и Белорусский, вместе взятые. А если берём Праславянский (он же Древлесловенский язык, как вы уже усвоили), то он по своей силе и Мудрости ещё более полон и ёмок, чем Древнерусский. А уж если мы говорим про Индоевропейский язык-основу, то это и вовсе язык Магов и Мудрецов, в чем вы ещё неоднократно убедитесь.

Поскольку филологи стоят на позициях, что в Праславянском языке не было письменности и что этот язык был только устный, то и восстанавливают его устно. Сравнивают одни и те же слова в языках восточных, западных и южных Славян и строят гипотезы, как это могло звучать в исконном Праславянском языке.

А вот теперь давайте разберём нашу терминологию, то есть те понятия, которыми пользуются Жрецы-Хранители. Вам не нужно ничего рисовать отдельно. Просто впишите себе названия из Ведического Наследия. Чего ждёте? Думаете, я буду сейчас на доске писать это сам, а вы просто вот так возьмёте и спишете всё? Ага, не надейтесь!

Хранитель усмехнулся и стал ждать, а «волчата» и «лисята» начали сосредоточенно дополнять свою небольшую табличку.

Даррунг сделал несколько шагов по учебной комнате и заглянул через плечо Ярославу, считывая текст, который тот писал.

– Оригинально звучит – «допотопный язык», – сказал он. Несколько девочек из «лисят» захихикали, услышав этот комментарий Хранителя Древних Языков. Ярослав стиснул зубы. Виррит резко повернулся к девочкам и молвил: – Показываете свой культурный уровень и степень образованности, «лисята»? Вернее, отсутствие таковых. Запишите всё и запомните! Допотопный означает очень Древний, то есть до Великого Потопа, произошедшего около 13 тысяч лет назад. Сейчас этому слову придали значение чего-то примитивного и грубого по сравнению с современностью. Однако это далеко от истины. Технологии, которые использовались до Великого Потопа, значительно превосходят по своей силе, глубине и осознанности всё, что создано современным человечеством. На моих занятиях прошу использовать данное слово в его исконном значении – не примитивный, а очень Древний. Вы пока не имеете ни малейшего представления о том, какими Духовными и техническими возможностями располагали наши Предки до Потопа.

Допотопный – в исконном значении данное слово означает нечто очень Древнее, относящееся ко временам ещё до Великого Потопа и последнего Ледникового периода. Если сегодня в это слово принято вкладывать Образ чего-то примитивного, то в старину оно использовалось с окраской почтения и уважения к Мудрости Предков, живших более 13 тысяч лет назад.

Девочки из «Лисьей норы» сидели, опустив глаза, и не решались взглянуть в глаза своему учителю по Образности Древних Языков.

Немного погодя Виррит спросил учеников:

– Всё понятно по теме происхождения Славянских языков?

– Да, Учитель, – ответили несколько человек.

– Тогда последнее, что вам нужно сейчас усвоить. Образность современных Славянских языков восходит к Древнерусскому, а от него – к Праславянскому языку. Праславянский/Древлесловенский же язык впитал в себя Образы изначального языка человечества. Это был язык Магов, Чародеев, Волшебников, Мудрецов. Этот язык – изначальный, Древний – сохранился и до сих пор. Однако даже не все Жрецы его знают. Здесь нужно обладать особым Даром от рождения. Это умение, как раньше говорили, «Глаголить Рунами», то есть уметь чувствовать и воспринимать Древние Образы на всю глубину.

Наши с вами занятия проводятся в том числе и для того, чтобы выявить из вас тех, у кого данный Дар имеется. Обратите также внимание на то, что изначальный ареал расселения так называемых индоевропейцев, а по-нашему говоря – наших Предков, была территория от Урала до Алтая, то есть азиатская часть современной России. Соответственно, именно отсюда разные ветви наших Предков и их Родичей расселялись по многим направлениям, в том числе и в Европу. При переселениях языки очень сильно меняются, потому что старые Образы уходят в глубины подсознания. Их место занимают новые Образы. Соответственно, меняются сказания, легенды, Предания. Старое Наследие осмысляется по-новому. Пишутся новые Предания. Все это происходит одновременно с переосмыслением языка. Поэтому если Народ особо никуда не переселялся, то в его речи не происходит столь много изменений.

Если перевести электрические разряды головного мозга в звук, то мы получим слоги и слова языка, наиболее приближённого к Древнерусскому. Это и есть изначальный праязык Волшебников и Магов Старины, который в современной науке именуется Индоевропейским языком-основой.

Славянские Народы передвигались за свою историю гораздо меньше, чем родственные им Народы. Соответственно, в их языках сохранилось достаточно много от Древнейшего языка Магов и Жрецов, то есть того языка, который сегодня называют Индоевропейским. Однако реликты его встречаются и в других языках так называемой «индоевропейской языковой семьи», в том же Английском языке, например.

– Простите, Учитель, – спросила одна из девочек группы «лисят». – Вы говорите, что Исконный язык – это язык Магов и Чародеев. То есть получается, что на этом языке магические заклинания звучат намного сильнее и они более действенны, чем на современном языке?

– Естественно, – протянул свой ответ Даррунг. – Я даже больше скажу. Именно по этой причине при получении Духовного образования в очень многих Древних и современных культах принято изучать Древние языки. Они более действенны, потому что они гораздо ближе к изначальному Праязыку. Обратите внимание ещё вот на какой аспект. Вы все знаете, а если не знаете, то теперь будете знать, что наш мозг вырабатывает электричество в огромных размерах. Разные участки нашего мозга как бы общаются между собой посредством разрядов электричества. А вот теперь представьте себе, если мы эти электрические разряды переведём в форму звука, то есть переведём их в то, что можно услышать. Мы получим набор звуков в определённой комбинации. Ничего не напоминает?

– Так это же и получится язык общения между людьми! Исконный язык, где на каждое слово мозг реагирует конкретным импульсом энергии! – Ярослав не выдержал и выкрикнул с места.

– Именно. – Даррунг всем видом показывал, что он доволен занятием и работой мысли своих учеников. – Изначальный Праязык сохранился сегодня в виде магических заклинаний и формул, которые используют Маги, Жрецы, Волхвы и Священнослужители самых разных Культов и Учений. Однако, насколько бы Древними ни были используемые ими языки в обиходе и особенно в Богослужениях, все они также далеки от Исконного праязыка, как и современные от Древних. И Священная Миссия всех Даррунгов – хранить исконный Праязык, чтобы он не канул в Вечность. Потому в Духовных школах закрытого типа большое внимание уделяется взращиванию молодого поколения Хранителей в целом и Даррунгов в частности. Праязык – это очень глубинный и магический пласт Знаний.

Древний исконный язык – это Ключ и к Древней Мудрости, и к колоссальному могуществу, которым пользовались Волшебники во Времена до Потопа.

Ну что ж, на сегодня хватит. Я думаю, вы и так уже перегрузились. Потому сейчас наш Урок подходит к концу. Положите ручки и сядьте как вам удобно. Расслабьтесь, закройте глаза и очистите своё сознание от вопросов и мыслей. Успокойтесь и посидите так немного.

Последовав указанию Даррунга Виррита, ребята расслабились и закрыли глаза. Долго ли они сидели в таком состоянии, едва ли кто-то из «волчат» и «лисят» смог бы сказать наверняка. Но когда они открыли глаза по команде учителя Древних Языков, то почувствовали, что с момента, как они закончили Урок, прошла целая Вечность. Усталость у них как рукой сняло, а весь Урок с Даррунгом Вирритом вспоминался будто во сне.

– Ну что, теперь идём на обед? Надеюсь, уже запомнили, как дойти до выхода из Капища Света и как добраться до столовой? – Даррунг снисходительно усмехнулся.