Текст книги "Мирознание. Инструкция по эксплуатации себя"

Представьте, что мы тратим много энергии и мало производим, возможно ли такое при нашей экономике? При нашем подходе к современному производству этого категорически нельзя даже допустить. В нашей экономике это запрет, всем прямо прописано: нужно тратить меньше энергии и производить больше продукции. Но подобное же произошло и с людьми. Возьмем производство детей. При минимальном количестве энергии рождается очень много детей, потому что секс – это минимальная затрата энергии. Это пустота, даже можно сказать, это ноль. Дети, воспроизведенные в любви, являются действительно качественным производством и требуют колоссальных затрат от мамы и папы, от будущих родителей. Колоссальных затрат энергии! А секс – это минимизация затрат ресурсов, что точно соответствует современной экономике.

Для того чтобы скорость света стала максимальной, нам нужно при максимальном количестве энергии, то есть затратив как можно больше энергии, получить как можно меньше массы. При разумном распределении, мы, максимально затратив энергию, получим то качество, которое хотим. Когда Гуру спросили, сколько учеников у него должно быть, он сказал: один – много! Один ученик – это много. Перефразируйте, сколько детей у родителей должно быть? Действительно, один сын, один ребенок – много, когда мы в него вкладываем всё, что у нас есть. Потом будет второй сын, но он будет не второй, он опять первый и единственный, и опять мы вложим в него всё. Будет доченька, и опять всё вложим без остатка. И каждый будет – много.

Понятно, что современное мышление стремится при минимальном количестве энергии создать максимальное количество массы, но при этом скорость света стремится к нулю. А у нуля плюса и минуса не бывает. Плюс-минус ноль – это ноль. Но скорость света индивидуальная, личная. Поэтому в сексе мы получаем ноль, а в любви мы получаем плюс-минус бесконечность. Это нужно очень четко понять.

Как же сегодня распределена скорость света? Сегодня всем известно, что скорость света равна 300 000 км/с. Что это число нам говорит? Ничего! Вот, буквально ничего. Это много или мало? Что такое километры для создания света? А секунда – это что за понятие? Триста тысяч означает, что на сегодняшний день человечество тратит соответственно энергии и массы, охарактеризованное соотношением триста тысяч. Но что такое километры и что такое секунды мы не понимаем. Поэтому для нас это просто несуществующее понятие. Здесь не так нужно подходить.

Скорость биполярна, то есть не может опираться на одну какую-то структуру, она опирается одновременно на две структуры, причем, противоположные. Помимо этого, скорость света должна меняться в сторону увеличения. Абсолютно неважно, какое это число, километры и секунды здесь не причем. Мы никуда не едем и никуда не торопимся. Желая сотворить сына, мы не собираемся никуда ехать. Мы должны испытывать совершенно другое состояние: понимание того, что скорость должна всё время увеличиваться. Если увеличение есть, значит, она продуктивна. Если увеличения нет, значит, она деструктивна. Это увеличение называется ускорением, и оно может быть положительным и отрицательным, то есть наращивать движение или тормозить его.

То есть производительность света увеличивается только тогда, когда мы постоянно ощущаем увеличение скорости света. Поэтому скорость непостоянна для каждого человека. И зависит она, конечно же, от энергии Чи, от чи-с-то-ты. В человеческом понимании всё зависит от чистоты. А мы знаем, что чистота опирается на любовь, с одной стороны и, с другой стороны, на свободу. Как же достичь гармонии в этом треугольнике?

Давайте сравним его с уже имеющимся у нас треугольником Бог-Сын, Богиня-Мать и Бог-Отец. Богиня-Мать, это не какая-то абстракция, это энергия любви. А Бог-Отец – это энергия свободы. И вместе они образуют свет, Бога-Сына, который и есть чистота. То есть энергия чистоты – это вполне конкретная энергия, которая бегает рядом с нами и дает нам такую радость и свет, которую невозможно даже определить. Безусловно, родители любят своих детей, потому что они дают им энергию чистоты. В то время, когда на душе плохо, появляется ребенок, и сразу же возникает чистота, всё очищается, всё становится совершенно другим, светлым. И дай Бог, чтобы этот механизм всегда работал. Чистота – это единственная характеристика скорости света. Чем выше чистота, тем выше этот параметр.

Итак, мы выяснили, что энергия чистоты, то есть энергия сына, энергия произведенного света, человеческого света, опирается на соединение энергии любви и энергии свободы. Это прямо противоположные энергии.

Допустим, для первой личности скорость света определена какой-то величиной с, а для другой большей величиной, которую обозначим С как большую. Если мы говорим о скорости света, то в этом случае никто никуда не продвигается, так как продвижение – это подвиг внутри личности, скажем так, духовный подвиг. Обе личности в единицу времени проделали определенный духовный путь. Понятно, что первая личность, имея меньшую скорость, переместилась на меньшее расстояние, а вторая, имея большую скорость, на большее расстояние. Если она обернется и взглянет на точку расположения первой личности, то она увидит не что иное, как конец света первой личности. Конечно, никто никуда не оборачивается и не передвигается, но первая и вторая личности будут в таком состоянии, когда вторая увидит конец света первой. А что же увидит первая? Она увидит светлое будущее! Перенесите этот пример на множество людей и станут понятными многие изречения из священных книг. Именно понятными!

Глава 6. Законы бытия

Чтобы построить образ, нам необходимо понять, что он живой. Для этого нам необходимо видеть структуру жизни, познавать ее живость, изучать уже существующие успешно созданные живые объекты. Если мы не будем понимать замысел Отца, то не сможем понять, как нам строить живые образы. К примеру, если ребенок не будет понимать что и почему делают на земле его родители, то его понимание жизни будет едва ли не хуже, чем поведение родителей. Здесь важно знать, когда мы строим свой образ, нужно понимать, как Он строил подобный образ или как бы Он построил этот образ. И для кого строил образ, и в каких условиях, и какими средствами.

Мы постоянно наблюдаем всю сложность созданного мира. И то, что нам кажется логичным и ясным, порой, содержит в себе противоречивость Его мыслей, которую нам необходимо постичь. Нужно не просто принимать Его образы как данность, а изучать причины их создания, полезность и логику. Для этого нам придется, хотим мы этого или не хотим, становиться личностями, чтобы не потеряться в Его мире, а быть активными сотворцами, Его детьми. Наша школа называется школой личностного роста и ставит своей целью обретение в себе личности. Для того чтобы почувствовать в себе эту личность, то есть обрести способность строить свои собственные образы, а это, по сути, тождественные выражения, нам необходимо понять, как строятся Им образы, как эти механизмы внутри работают.

Мы уже увидели, что некие части, соединяясь, образуют что-то новое, и это новое также является частью чего-то и строит новую реальность. Эта взаимосвязь частей помогает понять, что нет ничего начального и нет ничего конечного. Еще в первых главах мы рассмотрели формулу счастья, то есть состояние, когда собственное счастье основывается на делании счастливым другого. Это и есть истинное счастье. Не бывает в нашей световой Вселенной, построенной нашим Отцом, других образов. Всё остальное – это не образы, это образины. Это эгоистичные структуры, которые существуют, процветают какое-то время и умирают вместе с тем, кто этот образ создал. Всё, эти образы нежизнеспособны. Истинный образ живет вечно, потому что не зависит от времени.

В прошлой главе мы рассматривали соотношение энергии и массы.

Давайте применим ее, например, к нашей современной экономике. Из этой формулы видно, что каждый предприниматель стремится затратить как можно меньше энергии, при этом произведя как можно больше массы продукции. Допустим, речь идет о производстве печенья. На такое производство должно уйти как можно меньше электроэнергии, затрат человеческой энергии, которые получают зарплату, затрат на сырье, которое должно быть как можно дешевле, и тому подобное. Всё это должно быть наименее энергоемким, но при этом необходимо произвести больше печенья. В современной экономике, как я уже показал, энергия должна стремиться к нулю, а масса продукции должна стремиться к максимальным показателям, то есть бесконечности. Чему в таком случае будет равен коэффициент с? Давайте посмотрим: деление нуля на бесконечность. И это будет по законам математики еще больший ноль, согласитесь. То есть в такой системе получается, что если предприниматель тратит как можно меньшую энергию на как можно большую массу, то коэффициент, который мы назвали скоростью света или личной скоростью света, скоростью мысли или личной производительностью, будет приближен к нулю. В результате, значимость самого производителя, работников этого производства и, даже, самого печенья также будет близка к нулю. То есть, при занижении энергии и завышении массы, коэффициент личной продуктивности, если хотите, жизнеспособности, в любом случае, будет стремиться к нулю. Ведь, продуктивность и есть жизнеспособность. Это хорошо видно на примере инвалида, прикованного к постели – даже при высочайшей скорости мысли, его производительность близка к нулю, так как воплотить свои мысли ему достаточно сложно. Но это касается не только инвалида как такового. Ведь, любой человек, не вкладывая энергию, сводит свою производительность к нулю и, тем самым уподобляется инвалиду.

Но давайте посмотрим другую ситуацию: если мы хотим произвести на свет ребенка. Возможно, человек затратит минимальную энергию, используя секс, то есть энергия остается в самом человеке и не направлена вовне. Человек, желая чего-либо для себя, не отдает энергию другому, оставляя энергию у себя. Зачем отдавать вовне энергию любви, энергию свободы, энергию счастья, когда можно оставить столь ценные энергии себе. При этом, конечно же, человек хочет получить побольше массы. А это означает, что отдача от партнера должна быть максимальная, если не бесконечная. И человек ищет именно такого партнера. Это и называется сексом, который, по сути, является эксплуатацией.

И, конечно же, разумного человека совершенно не устраивает такой подход, когда он действительно думает о ребенке. Всё с точностью до наоборот: он старается затратить максимальную энергию для достижения малого – рождения малютки. Мы своему любимому человеку говорим и о любви, и о счастье, и о свободе, и о радости – это всё энергии. И доходим в этом до романтических крайностей: звезду с неба достану и так далее. Мы стараемся отдать как можно больше энергии, довести ее до максимума, до бесконечности. А при этом масса желаемого результата, ведь, равна практически нулю. Но сколько энергии вкладывают отец и мать в это микроскопическое существо! Если бы такой процесс происходил на производстве, то такого предприятия не могло бы возникнуть даже теоретически. Такое представить себе при современном мышлении никак невозможно, ни при каких обстоятельствах, ни при каких условиях. Попробуйте представить себе ситуацию, когда на заводе, затратив огромную энергию, произвели автомобиль, который ничего не умеет, ничего не знает, ни к чему не приспособлен. А ведь, именно таким рождается новый человечек. Но ценность его при минимальных массе и способностях огромна!

Из этого утрированного примера понятно, что при создании образа действительно светлого и работающего, необходимо действовать по законам прямо противоположным законам современной экономики, то есть вкладывать энергию, стремящуюся к бесконечности, в массу, стремящуюся к нулю. И если мы хотим получить значимый коэффициент производительности, также стремящийся к бесконечности, то нам необходимо следовать именно этому принципу. Но это не просто коэффициент, это показатель скорости личного света, скорости мысли. И скорость света в данный момент времени складывается как среднее арифметическое всех скоростей личного света каждого человека на земле.

Но, с другой стороны, свет есть не что иное, как некое соединение, замыкание двух потенциалов, двух аспектов. Из формулы видно, что решением такого уравнения будет, конечно же, два значения, два корня, равных по значению и противоположных по знаку. В их равности и противоположности и заключается основная философская концепция абсолютной гармонии и равновесия жизни.

Такая функция дает нам некий график, который легко строится во времени в виде параболы, с двумя ветвями и началом в нулевой точке. Парабола – это график жизни. «Пара» означает два начала, две противоположности, а «бо-ла» – это божественная гармония, то есть не просто одинаковость и равнозначность, а именно равновесие для создания света и жизни. И если человек пытается уйти только в светлое или только в темное, то он, по сути, двигается либо по одной ветви параболы, либо по другой. Представляете, если у дерева ветви будут расти только с одной стороны. Рано или поздно такое дерево завалится на землю и похоронит всё, что под ним окажется. Ветви дерева растут во все стороны, естественно создавая устойчивость дерева. Так и в жизни человека: ветви должны расти во всех направлениях, чтобы создать естественную устойчивость и равновесие, внутреннюю гармонию. И вся тонкая система человека устроена именно по этому принципу. Если представить параболу в системе координат, то вертикальная ось представляет собой центральный канал, а две ветви параболы – это соответственно левый и правый канал. И человек идеально построен именно по этой параболе.

Для большего понимания такого устройства, давайте здесь рассмотрим вопрос о том, как человек принимает решение. Обычно человеку свойственно искать подсказку извне – соседка сказала, дети подсказали, так написано в законах страны и тому подобное. Это обычная практика. Но как принять исключительно свое собственное решение? Понятно, что всё новое – это хорошо забытое старое, но, тем не менее, ценность собственного решения весьма многозначительна. Независимо от того, откуда пришла информация, чтобы она стала своей, человеку необходимо принять ее как свою. Даже если это самый строгий закон страны, человек, чтобы подчиниться ему, должен сделать его своим, а затем произойдет принятие его и понимание.

Мы уже знаем, что существуют некие объективные средства и условия. Если объединить их, то можно назвать эту группу словом «дано». Это изначальные условия и средства, существующие на момент принятия решения. При этом нам известна еще одна составляющая – цель. То есть в данных условиях и средствах мы должны добиться цели, получить результат или, другими словами, ответ. Все мы решали в средней школе задачи, и все они были построены именно по этому принципу. Но вспомним, что нам были даны только условия и средства, а ответ мы должны были находить сами. Можно ли, не зная ответа, только имея средства и условия, найти правильное решение? Более того, не давая ответа, нам давали готовые решения. Мы их получали как бы извне. Но не бывает решений, принятых извне. Мы либо такие решения делаем своими, либо генерируем их самостоятельно и, значит, они наши. Но как человек может генерировать решение от себя, если он не знает ответа, цели?

Давайте произведем обычное сложение: к одному прибавим один. Любой человек мне сразу ответит, что в результате получится два. Этот ответ мы знаем из курса начальной школы и производим это действие, не зная ответа, не имея цели сложения. Но так ли это на самом деле? А если представить, что сложение одного и одного имеет целью соединение двух людей для зачатия ребенка? Один человек, отец, и другой человек, мать, складывая свои энергии, производят нового человека. Давайте считать: один плюс один равно три! Ведь, родится ребенок, и он будет третьим. Но почему только три? Через некоторое время один плюс один будет равно четырем, а затем пяти и так пока есть желание продолжать сложение.

В первом случае мы имеем мертвую математику или математику смерти, а во втором – живую математику или математику жизни. Но что их, собственно, отличает? Только одно: правильно поставленная задача, в которой человек владеет как знаниями о средствах и условиях, так и имеет ответ, цель своего действия.

И еще. Мертвая математика – это законы бытия, а живая – законы жизни. В первом случае мы используем законы, которые представляют собой правила, навязанные нам извне, а во втором – используем правила, которые произведены нами или приняты извне как наши. Если мы будем строить образ по законам бытия, то нам ответ не нужен. Он заранее известен и дан нам извне. То есть если мужчина и женщина соединяются, то не факт, что они будут зачинать ребенка. И это следует непосредственно из формулы: один плюс один равно два! Это мертвое потому, что ничего не рождается. А вот, если мужчина и женщина соединились для того чтобы создать семью, тогда, безусловно, есть цель – родить и воспитать детей. И тогда в права вступает живая математика, и один плюс один равно три, четыре и так до бесконечности. Не забываем, что такая конструкция не заканчивается на детях, а подразумевает внуков, правнуков и так далее.

Из всего этого следует очень простое правило: если мы, имея условия и средства, не знаем цели, то мы не найдем очень важной срединной части задачи – решения. И даже если найдем решение, то как мы можем знать, что оно единственно правильное? Скажем, создавая семью, мы сложили один и один и получили два. Как мы можем знать правильное это решение или неправильное? Кто-то нам скажет, что правильное, кто-то скажет – неправильное. Как определиться, если мы не знаем ответа или цели решения? А здесь всё опять-таки зависит от личности, каким законам она подчиняется, мертвым или живым, бытия или жизни? Или, по-другому, какую цель ставит перед собой человек – живую или мертвую?

Вспоминается реклама из интернета. На маленьком баннере на удобном диванчике с журналами в руках лежат двое улыбающихся, довольных мужчин, а вверху надпись: «Гомосексуальный брак – это выгодно». Затем происходила смена картинки и на том же баннере появлялась большая свинья-копилка и поверх надпись: «Двойной доход, а детей нет!»

Вот вам мертвая математика и еще один результат сложения – эти двое просто будут жить по формуле: один плюс один равно нулю! И исчезнут согласно математике смерти: в настоящем настоящем ответ два, а в настоящем будущем – ноль. И так будет всегда. Если один плюс один не равно трем и более, то в результате будет вовсе не два, а ноль. Смерть!

Если нет цели, или цель не определена как живая или мертвая, тогда будут разные решения у одной и той же задачи. Как мы уже показали на элементарном примере сложения двух единиц. Казалось, ну, что здесь можно придумать? Я могу показать еще множество способов, как придумать разные результаты для решения этой задачи, и сложение единиц – это вовсе не достаточное условие для ее решения. Ведь, живая математика постоянно требует не просто решения задачи, но правильного решения. А что значит правильное решение? Предположим, мы не можем влиять на условия и средства – они нам даны изначально. Но мы можем выбирать ответ или саму цель, к которой мы стремимся. И именно от этого будет зависеть, какое решение мы будем считать правильным. Если в результате сложения единиц, мы хотим получить двойной доход при отсутствии детей, то правильным решением будет ответ два, а если строим семью, то правильным будет – три, четыре и так далее до бесконечности. И сразу же всё приходит в движение, оживает, и получаются другие функции и графики.

Значит, для нахождения правильного решения, а оно нужно и при создании эскиза образа, так как без этого невозможно нахождение самого решения, необходима точная постановка цели. Сколько людей обычно просят больше любви, денег, работы, благосостояния, радости, удовольствия и так далее? Разве они не могут достичь всего этого сами? Ведь, Отец столь мудр, что заложил в человека абсолютное совершенство достижения всех своих желаний, у человека есть все возможности. Единственное, что ему нужно делать – это рождать свет. Ребенок как свет, наука как свет, религия как свет, продукция как свет. Единственное, что может и должен породить человек – это свет! Делает он это в одиночку или соединяется с другими людьми, создает целые коллективы единомышленников или просто работников, это предприятие или фирма – неважно. Главное, чтобы при этом производился свет.

Итак, для того чтобы человеку найти правильное решение, ему необходимо в данных условиях и средствах знать ответ. Даже в школьных учебниках в конце книги мудрые авторы дают список ответов. И ученик всегда может сверить свои ответы с ответами, которые были найдены до него. Здесь есть удивительный момент: ученик проживает первую, неповторимую жизнь, но кто-то уже знает, какой ответ он должен получить! То есть его заранее приводят к мысли о нулевой спонтанности, нулевой жизненности, есть только существование или бытие. Но при строительстве образов мертвые системы не работают. Невозможно найти правильное решение, если мы строим мертвые структуры. Этим мы не выполняем предназначение человека.

Здесь хочется показать такую задачу. Давайте из обычного существования и бытия построим жизнь. Как мы уже говорили выше, достаточно использовать формулу: один плюс один равно три. И на первом этапе мы получаем: отец плюс мать равно сын. Достаточно ли этого, чтобы жизнь состоялась? Есть мать, есть отец, они родили ребенка, может быть даже множество детей. Достаточно ли этого для того, чтобы сказать, что их жизнь состоялась? Правильно ли построен этот образ? Безусловно, он является необходимым, но, к сожалению, не достаточным. Может же случится, что их дети выросли, завели гомосексуальные браки или браки один плюс один равно два, и все старания матери и отца свелись опять-таки к нулю. Отсюда мы сделаем вывод – обязательно должна быть вторая ступень, чтобы хотя бы один из ими рожденных детей вслед за родителями родил своего сына. Именно так живая система становится не только необходимой, но и достаточной: жизнь утверждается только через поколение. Если родители хотят построить живой образ, найти правильного решение для его создания, то они обязаны объяснить сыну, зачем они его родили. Это сделать необходимо! Ведь, не объяснив этого, родители рискуют получить нулевое значение образа на третьем этапе, когда их сын не объяснит своему сыну причину его появления на свет. Другими словами, родители должны объяснить сыну, что его предназначением является будущее отцовство, и только тогда для них образ будет необходимым и достаточным, то есть рождать свет. И когда сын своих родителей, став отцом, расскажет своему сыну о его отцовстве, и он родит сына, тогда можно говорить о бесконечности или создании рода.

И такая простая формула: один плюс один равно двум, которую ребенку дают буквально в первом классе, нарушает причинно-следственную связь закона жизни при создании образа рода, что разрушает саму жизнь. Кто бы мог подумать, что корень зла находится ни где-то там, в космических далях, не связан с инопланетянами, не прячется в дебрях зла, а связан с такой простой вещью и может так влиять на саму жизнь на земле! И таких простых примеров огромное множество. Они сопровождают человека по жизни и не дают понять, что такое достаточность. Вот, необходимость – да, но только не достаточность.

На сегодняшний день наша наука биология отнесла человека к царству животных. И я абсолютно согласен, по формуле один плюс один равно два человек действительно принадлежит этому царству. Когда животное строит свою жизнь, оно абсолютно не думает о ее продолжении, за него всё делают инстинкты. И за человека, доведенного до уровня животного, тоже всё делают инстинкты, то есть вся система жизни автоматизирована. Такая жизнь связана со средствами массовой информации, которые автоматически дают человеку образы поведения. А значит, отец не расскажет сыну о его предназначении, а сын, в свою очередь, не сделает этого со своим сыном и так далее. И всё сводится к использованию животных инстинктов, которые неизбежно приведут человека к примитивному существованию.

Давайте посмотрим на сегодняшнее существование человечества, которое существует на земле уже множество веков и тысячелетий, но только за последние сто-двести лет вдруг стало стремительно размножаться, и этот процесс продолжается. Если вспомнить формулу, которую я приводил в начале главы, то станет понятным – для того, чтобы свести к нулю скорость мысли человечества, необходимо свести к нулю затраты жизненной энергии при гигантском увеличении массы людей. И если, человечество начинает экономить энергию даже при зачатии, то, конечно же, скорость мысли будет нулевой, а масса людей будет стремиться к гигантским цифрам.

Что можно сделать в такой ситуации? Можно, конечно, убрать эту массу, и такая идеология существует – золотой миллион, золотой миллиард. Устроить фашизм, всех перестрелять, уморить голодом, умертвить бактериологическим или химическим оружием, тогда останется небольшое количество людей и, по формуле, скорость света сразу возрастет.

Но решение проблемы лежит строго в индивидуальной плоскости и не может решаться массово. Необходимо и достаточно, чтобы каждый человек пришел к решению сознательно вкладывать бесконечное количество энергии в бесконечно малую единицу – свое семя, которое невозможно увидеть, измерить и количественно определить, но которое можно понять, почувствовать, определить качественно. Вложить в семя всего себя, потому что при минимальной массе человек получает максимальную скорость мысли, максимальную скорость света.

А что означает минимальная масса у ребенка? Это очень просто. Это когда ребенок действительно ваш, и когда он вас действительно понимает и принимает. И тогда мы выходим на новую формулу, которая также очень простая. Это формула закона Ома.

 
                                   R= U/I
 

Напомню, R – это сопротивление, U – напряжение, а I – это сила тока. Но так эта формула представлена нам в учебниках, а мы несколько преобразуем ее, приведем к виду, в котором она имеет глубокий для нас смысл:

 
                                   I= U/R.
 

I – это своеобразный отсчет, летоисчисление от Рождества Иисуса. Например, год 1978 – это I 978, то есть 978 год от Рождества Иисуса. Но давайте вспомним какой символ связан с Иисусом. Конечно же, символ сына. То есть I – это символ сына. Но не просто сына, а сына Бога. В троице Иисуса так и называют – Бог-Сын. Это понятие исходит именно из этой формулы. Тогда, по нашей логике, кто такой U? Кто должен создать напряжение и зачать сына? Конечно, отец. Обратите внимание, что U – это парабола жизни человека. Ну, а сопротивление, которое разумно создает мать, мы и обозначили в формуле как R, которое, по сути, является отражением Я человека. Тогда формулу можно записать несколько по-другому, чтобы она приобрела некий сакральный смысл:

 
                         Сын = Отец / Мать.
 

Из нее следует, что когда максимальное напряжение Отца соотносится с минимальным сопротивлением Матери, то мы получаем максимальное значение Сына. Это вовсе не означает, что сопротивление должно быть нулевым, что часто происходит у разных народов, где женщина является рабыней мужчины. Это сопротивление должно стимулировать высочайшее напряжение Отца, ведь только в этом случае мы можем получить высокое значение Сына, а не обычное копирование Сыном Отца.

А формула R=U/I показывает Отцу, какую он должен выбрать Мать, если он хочет получить в результате задуманного Сына. Это касается и Матери, когда она, глядя на Отца, видит в нем максимальные значения Сына и соглашается на создание семьи.

И если Отец заранее выносил в себе своего Сына, то Сын становится неизменяемой данностью. Тогда и только тогда Отец приступает к выбору сопротивления, его Матери. То есть Отец и Мать должны быть связаны отношением, которое создает из них пару для рождения сильных детей. И если в этой паре один из супругов слишком слаб, а другой слишком силен, то дети не получатся сильными, то есть их Си не будет ла-дным.

В Новом Завете интересно описан момент, когда Мария, будучи трехлетней, придя в храм, говорила со старцами на равных. Можно судить о ее разумности, а значит, о колоссальном сопротивлении. В шестнадцать лет она готова уже для зачатия и рождения. Мудрецы, священники подыскивают ей жениха по всему свету. И только у старца Иосифа напряжение соответствовало ее сопротивлению, и только через него Мария могла родить Сына. Иосиф за прожитые восемьдесят лет вырастил в себе Сына, и Мария соответствовала своим сопротивлением этому Сыну. Мария могла родить Сына только через Иосифа.

Мы знаем, что существует понятие троицы, которое включает в себя триединство Бога-Сына, Бога-Отца и Бога-Матери. Это триединство связано таким необыкновенным понятием как Бог-Святой Дух. И, конечно же, в зачатии грандиозного замысла Сына Человечества, Всепланетарного Логоса, великого Сына своего великого Отца и великой Матери, участвовали некие высшие силы, которые представлены в Библии под общим символом Архангела Гавриила. В результате этого зачатия человечество получает Сына, который мог охватить своим потенциалом все народы земли. И не только земли.

В чем же состояла значимость Сына для человечества? А в том, что родившись по формуле: бесконечность плюс бесконечность равно Сын бесконечностей, Он мог найти правильное решение для всего человечества в целом. Разные люди подходили к нему в надежде найти ответы на свои вопросы, и Он давал эти ответы. И тогда люди решили, что у Него есть ответы для всего человечества, и Он понесет ответственность за все человечество. Обычная позиция людей, живущих по правилам мертвой математики – всё свалить с себя на другого. Но Его величие в том, что Он взвалил на себя весь груз проблем и как смог попытался найти это самое правильное решение.

Именно по этой причине в современную физику пришло обозначение силы тока символом I, что оно связано с именем Иисуса, Спаса человеческого, U – как парабола, о которой мы говорили выше, а R – это не что иное как зеркально отображенное Я человечества.

Вся формула проникнута сакральным смыслом. Отец – это гармония разности потенциалов. Любой электрик знает, как возникает напряжение, что это соединение низкого и высокого уровней, которые называются фаза от английского father (отец) и масса – от английского mother (мать). Из формулы скорости света видно, что парабола образуется из равных значений с разным знаком, так как корень квадратный дает именно такие значения – плюс и минус. Отец – это напряжение, это как соединение двух равных и разнонаправленных величин.