Текст книги "Daries of Krovos: Neuron"

Предисловие

      Эта и последующие книги, были основаны на личном дневнике, который я вел в период борьбы с заиканием и попытке разобраться в себе.

Весь дневник будет разбит на 4 книги, некоторые из которых будут состоять из двух частей, «до» и «после».

1. Daries of Krovos: NEURON

2. Daries of Krovos: NEURON AFTER

3. Daries of Krovos: ANABIOSIS

4. Daries of Krovos: METABOLISM

5. Daries of Krovos: METABOLISM AFTER

6. Daries of Krovos: REASONING

Все книги идут в хронологическом порядке.

Я долго думал, как упаковать свои мысли и объединить их хоть в какой-то сюжет, но потом осознал, что это все же дневник, а дневники как правило без сюжета, так что на сюжет особо не рассчитывай.

Ну в общем то и все.

Приятного чтения.

Введение

Салют. Меня зовут…

Салют, здрасти, здорова, да что угодно, лишь бы не слово привет, ибо я не могу его выговорить, ловя ступор на букву П.

Об этом позже. Вернемся к имени.

В кругах заик, пребывающих в Вконтакте, меня знают, как Кратоса, Кровоса, Кровососа, словом, кто на что горазд, несмотря на то, что в Вк мое имя всегда читалось, как Кронос.

Κρόνος Φύλακας

vk.com/elgringoesp

Ахахах. Спасибо Полли за рисунок.

Ну не суть.

Проблема в том, что к своим годам, я имею характер, забитого, замкнутого, стеснительного парня с комплексом неполноценности, которого можно до глубины души, ранить обидным словцом и которого день за днем прессуют заикание и ступоры.

А началось все вот с чего…

В два года меня сделали заикой.

С тех пор заикание и ступоры преследуют меня, всяко портив мне жизнь и общение с другими людьми и лишая меня всяких перспектив.

Я плохо учился в школе, позже был отчислен из колледжа.

Был ли я способным малым?

Несомненно.

Но мучить себя ступорами пересказывая ту дичь, что задавали нам учить дома, особого желания не было.

Мне проще было сказать, ставьте два, чем стоять, прикусывая язык и скрежетав зубами, пересказывать все это ради какой-то оценки в дневник.

Я уже тогда понимал, что череда ступоров за циферку в дневнике, мягко говоря, не равноценный обмен.

Затем полтора года учебы в колледже…

После того, как меня поперли из колледжа, я выпал из социума.

Безусловно бывали в мире случаи более плачевной жизни людей чем у меня со ступорами, доказывающие, что мой недуг не так страшен на фоне более серьезных болезней.

Казалось бы, я должен смириться и падая, раз за разом вставать скрепя зубами и снова бросаться на тот же хер, доказывая своим ступорам, что я могу, бесконечно упираться в них, как баран в новые ворота.

Но блять.

Найти того, кто способен смириться со своей проблемой и вставать каждый раз, когда упал, проще некуда, таких людей навалом, но найти того, кто решит проблему и научится никогда впредь не падать, вот это уже сложнее…

В попытке найти более легкий путь к людям и общению с ними я забрел в соцсети, где и пребывал последние 7 лет, просиживая за компьютером сутки напролет.

Деградировал, нажрал бока, убил здоровье и время впустую.

Стал аутом, который вечно рассеян и ни на чем не может сосредоточиться.

Я решил, что такая херня не может больше продолжаться.

Пришло время копнуть глубже и разобраться в себе.

Встретиться лицом к лицу со своими страхами, комплексами, недугами и задать им трёпку.

Глава 1

Детство

Как я стал заикой…

До двух лет, я был самым обычным ребенком.

Ведь я не родился заикой. Никто ими не рождается…

Со слов матери, я учил и рассказывал стихи, раньше, чем сестра уже учившаяся в то время в школе.

И вот мне два. Тот самый день Х.

У нас гостит моя бабка по линии отца.

Она собирается уходить, стоя в прихожей.

Я подъезжаю на трехколесном велосипеде, смотрю в пол и говорю:

«Бабушка Люся, никогда ничего не приносит».

Ее лицо позеленело, было полно горечи и ненависти ко мне, за мои слова.

Я поднял голову и посмотрел на ее лицо.

В тот миг меня прошибло током, все в груди сжалось от страха и последующие попытки сказать, что либо, вызывали лишь спазмы в виде ступоров.

Безусловно сейчас все читатели разделились на четыре типа.

1. Те, кто верит в то, что это было своего рода проклятие.

2. Те, кто знает наверняка, что это было.

3. Те, кто не верит в то, что это было проклятие, но не знают, как это объяснить.

4. И те, кто вообще ни о чем не думал, а просто продолжил читать дальше строку про четыре типа.

Но на самом деле, испуг – это самая типичная реакция на неожиданность.

Тот момент, когда разум не успевает осознать, что произошло и было ли это опасным или нет.

Организм, действует по своему усмотрению, пробивая током, сокращая мышцы, приводя человека в ужас и шок.

Немного разжую этот момент…

Таламус

В центре головного мозга, находится Таламус.

Любая информация, поступающая с глаз, ушей, носа, языка, рецепторов кожи, прежде чем достигнуть коры головного мозга и человек осознает, что произошло, проходит именно через Таламус.

Разум не успевает осознать происходящее раньше, чем Таламус сообщит ему о том, что происходит.

Но Таламус одновременно подает 2 сигнала.

Один к коре мозга, где разум осознает происходящее, другой к лимбической системе, которая в свою очередь воспроизводит рефлекс в виде испуга, ужаса и сокращения мышц.

В моем случае, по такой схеме.

1. С глаз попала информация об ужасном лице в Таламус.

2. Он одновременно подает 2 сигнала.

Первый сигнал идет к лимбической системе, которая на автомате сокращает мышцы от испуга.

Второй сигнал к коре головного мозга и только тогда, разум осознает, страшно ли то что я увидел или все же бояться нечего.

Словом, на неожиданность, всегда идет реакции в виде испуга, независимо от того, страшно ли то, что ты видишь или нет.

Это ты осознаешь уже позже, только после испытанного испуга.

Что мол лучше потом узнать, что опасности нет, чем прощелкать еблом и умереть, думая, что это безопасно.

Проще говоря испуг опережает разум прежде, чем он поймет, что вообще происходит.

Для чего это вообще задумано?

Например, ты сунул руку в горячую воду.

Некогда ждать, пока разум сообразит, что она горячая и даст команду убрать руку, уже к тому времени убирать будет нечего.

Поэтому рука отдернется мгновенно, еще до того, как разум сообразит, что она горячая.

Безусловно, рефлекс – это полезная функция, но мне она вышла боком.

Маленький мальчик 2 лет, просто испугался грозного лица бабки, подобно маски ужасов.

Спустя 20 лет я столкнулся с точно таким же случаем.

Я расскажу сейчас об этом…

Я сижу в забегаловке.

Рядом соседний столик.

Сидит парень и пялится в мобильник.

Он что-то прочел в телефоне, задумался, и его взгляд остановился на моем лице.

Его глаза пялились прямо на меня, хоть он и не думал об этом, и не осознавал этого.

Я так же не знал, что он смотрит на меня.

Я случайно повернул голову и наши глаза пересеклись.

Причем его глаза, не встречали мои глаза на этом пересечении, а были совершенно неподвижны и четко смотрели в мои.

Обычно в таких моментах глаза мимолетно пересекаются и дальше люди делают вид, что не смотрели в глаза друг друга.

Это происходит, если глаза оба субъектов бегали, а потом случайно сошлись и позже разминулись.

Но здесь он смотрел четко в мои глаза, не бегая своими глазами, и они уже смотрели на меня до моих глаз, и он даже не собирался их отводить.

Он не ловил своими глазами мои глаза, он четко смотрел в мои, не отводя, не моргая, без всяких эмоций.

И продолжал смотреть даже когда наши глаза смотрели друг в друга уже несколько секунд, что уже необычно.

Разумеется, из этого вышла неожиданность, так как разум до этого никогда не сталкивался с подобным, что бы парни пялились в глаза друг друга.

Дело в том, что парень просто задумался и не понимал, что смотрит на меня.

Я же был сосредоточен на его глазах, а он в это время продолжал смотреть в мои, не отводя их и думая о чем-то.

Его глаза были черные, как бусины, словно зрачков вовсе не было.

Этот момент произошел в считанные секунды и мой разум не успел проанализировать происходящее и осознать, что парень безопасен.

Не успел понять, с хуя ли он продолжает смотреть, если до этого, всегда глаза отводились.

Ведь я не был к этому готов.

Поэтому Таламус действует по своему усмотрению.

В этот миг, меня мгновенно пробило током, волосы встали дыбом и у меня все сжалось внутри и повысился пульс.

Я был уверен, что со мной такое впервые.

Я чувствовал на собственном теле, как меня насквозь прошибло током.

При том, что меня и раньше било током, я понимал, что этот момент превосходил все вместе взятые прошлые удары током.

Несмотря на то, что позже разум осознает, что парень совершенно не опасен и что бояться его не следует, разуму просто не дали время проанализировать ситуацию и осознать это, и Таламус сам отреагировал, как ему следовало, то есть – испугом.

Точно такой же момент, произошел со мной и в 2 года, когда я увидел тот самый взгляд своей бабки.

Мышцы пробило током, они сократились, сжав все тело и речевой аппарат.

Почему человек становится заикой?

Последующая череда заходов на ступоры после сильнейшего испуга и напряжения, что он нес в себе, дает возможность прокачать мышцы речевого аппарата и имитировать то самое напряжение, которое было создано в момент испуга и издавать ступоры на те буквы, которые я пытался проговорить после того самого испуга, не дожидаясь, когда спадет напряжение.

Подзадротим и этот момент с научной точки зрения.

Пожалуй, нам стоит изучить мозг с нуля, мой юный падаван…

Мозг

Это мозг.

Масса в среднем составляет 1.4 кг у мужчин и 1.3 кг у женщин.

Из-за большого количества сосудов, имеет розовый цвет.

Мозг имеет два полушария.

Левое полушарие контролирует правую часть тела, правая, левую.

Перекрестный контроль.

Полушарии четко разделены между собой.

Каждое полушарие выполняет определенную функцию.

Например, левое отвечает за речь и математические вычисления, а правое позволяет распознать форму предметов и музыку.

Именно в полушариях формируются приказы, заставляющие двигаться части тела.

В разрезе мозг выглядит так.

Он имеет серое и белое вещество.

Серое вещество состоит из Нейронов, которых в теле человека насчитывается более 100 млрд.

Серое вещество сосредоточено в основном по краям головного мозга и называется Корой.

Белое вещество состоит из Аксонов, о которых я расскажу чуть позже.

Головной мозг переходит в спинной и тянется до самого низа спины.

Внутри спинного мозга так же находится серое вещество, что и в головном.

Спинной мозг тянется вниз вдоль спины до уровня почек

Задача спинного мозга, обработка информации, идущей от мозга к телу и обратно.

Он своего рода связующее звено.

Два органа Головной мозг + Спинной мозг = Центральная нервная система (ЦНС)

Структура мозга

Выделяют 4 доли мозга.

1. Лобная – движения, временная память и т.д.

2. Теменная – обработка информации с кожи (касания, боль, холод, жара), ориентация в пространстве и пр.

3. Височная – отвечает за слух и пр.

4. Затылочная – центры, отвечающие за зрение и пр.

Все 4 доли, соединены между собой миллиардами нейронов.

Функциональные центры коры

4 доли, разбиваются на центры, каждый из которых выполняет свою особую роль.

Выделяется уже более 50 центров.

Например, центр Брока, находящейся в лобной доли, отвечает за произношение слов.

Больные с пораженным центром Брока, понимают, что им говорят, но теряют способность проговаривать слова.

Думаю, нет смысла говорить, что назван он в честь Поля Брока который открыл его, ну да ладно, уже сказал.

Стоит понимать, что какие-либо функции, не ограничиваются конкретной зоной мозга.

Например, за память отвечают разные участки.

В голове нет отдельного центра, в котором хранится память и все события.

В мозге нет отдела с памятью.

Память хранится в нейронах, которые раскиданы по всему телу.

Поэтому существует и мышечная память, потому как задействуется одна и та же цепочка нейронов.

Нейрон

Что такое нейрон и как он выглядит?

Нейрон – это клетка мозга, без которой его работа не предоставляется возможной.

Все чувства, мысли и движения – это результат их деятельности.

Так выглядит эволюция нейрона

Маленькие отростки вверху – это Дентриды.

Большие и длинные отростки – это Аксоны.

Аксоны, могут достигать до полутора метров в длину, при том, что сам нейрон, в 100 раз меньше кончика шариковой ручки.

Нейроны своими отростками переплетаются друг с другом, создавая Нейронную сеть.

Нейронная сеть коры головного мозга

Каждый нейрон имеет связь с более чем 10 000 соседних нейронов.

Нейрон получает сигнал от Дентрида, затем через Аксон передает эту информацию другим нейронам.

Из Нейронов, так же состоят и Нервы.

Задача нервов, как можно быстрее передать информацию по телу к мозгу и обратно.

Сенсорные нервы, передают информацию, идущую от органов чувств, к телу. А именно с глаз, ушей, носа, и кожи человека.

Моторные нервы, передают информацию в обратном направлении, в том числе команды идущие от мозга к мышцам.

Благодаря моторным нервам, мы можем двигаться.

В целом вся сеть нервов называется Периферической нервной системой.

Так выглядит Периферическая нервная система. (ПНС)

Для нормальной работы мозгу нужны еще одни клетки– Глиальные.

Их в 10 раз больше, чем нейронов.

Они удаляют шлаки из нейронов, защищают их и поставляют питание.

Но это не все их функции, они так же участвую в обработке информации и необходимы для работы памяти.

Как передается информация по нейронным сетям?

Нейроны общаются своего рода нервными сообщениями, подобно тому, как ток бежит по проводам.

Только вместо электронов, по нейронам бегут Йоны.

Йон – это положительно или отрицательно заряженный атом.

Но нам здесь это особо не важно.

Йонный импульс передается от Дентрида к Аксону, от Нейрона к Нейрону.

Причем их сообщения закодированы.

Они представляют собой последовательность совершенно одинаковых импульсов, но сам код кроется в их частоте, то есть в числе импульсов в секунду.

Все это подобно двоичному коду.

0000111000101100001000010000111000101110000111010000111000101110001000010001010000001110001011100010110100001110001

0111000011001000011100010111100011110000011100010111100011100000011100010111000100010

Не советую переводить…

Импульсы идут со скоростью 400 км/ч и для их ускорения, глиальные клетки создают оболочку нервного волокна, которая называется Миелиновой.

Передаваемые импульсы из электрического должны превращаться в химические.

Это связано с тем, что нейроны, не смотря на нейронную сеть, никогда не соприкасаются между собой, а без контакта, электронный импульс не может передаваться.

Поэтому нейроны используют между собой особую систему, которая называется Синапсы.

Синапс передающий Нейромедиаторы другому нейрону.

Пожалуй, поясню.

На Дентрид нейрона, попадает импульс от Аксона другого нейрона.

Теперь этот нейрон передает этот электрический импульс в свой Аксон.

На конце Аксона, находится Синапс.

Синапс расположен напротив специально предназначенной площадки, для приема сигнала, другого нейрона.

Сейчас улови мысль.

Нейрон передает электрический импульс в свой Синапс, который у него на конце Аксона, и Синапс начинает высвобождать Нейромедиаторы.

Тот момент, когда электрический импульс вызвал Нейромедиаторы и они полетели на площадку соседнего нейрона, это был химический импульс.

Когда Нейромедиаторы, долетают до соседнего нейрона и попадают на площадку для Нейромедиаторов, зарождается вновь Электрический импульс и уже тот нейрон передает его в свой аксон и через синапс передает импульс соседнему нейрону.

Так импульс передается по всей нейронной сети, чередуясь между химической и электрической передачей.

Чаще всего нейрон, вырабатывает около 50 разных Нейромедиаторов.

Которые можно разделить на 2 группы.

1. Возбуждающие, они за то, чтобы передать импульс.

2. Тормозящие, они за то, чтобы не передавать импульс.

Каждый нейрон способен принимать сотни сообщений в секунду.

Но что бы не быть перегруженным информацией, ему перед тем как передать импульс соседу, необходимо разобраться, на сколько он важен.

Мол стоит ли беспокоить соседа.

Поэтому, прежде чем передать импульс, нейрон складывает Возбуждающие и Тормозящие импульсы и ведет расчеты.

И для того, чтобы нейрон сгенерировал собственный импульс, нужно что бы сумма предыдущих оказалась больше определенного значения.

Если сложение Возбуждающих и Тормозящих не превысит это значение, то нейрон будет молчать.

Интересно то, что схожие идеи, схожие воспоминания, всегда задействуют одну и ту же цепочку нейронов и синапсов.

Чем прочнее цепочка и чем больше имеет в ней связи нейронов, тем быстрее передаются по ним информация.

Это объясняет, почему мы быстро вспоминаем то, что выдели или повторяли несколько раз, потому что эта цепочка становится прочнее.

Например, информация о том, что 2х2=4, у тебя в голове, прописана четкой цепочкой нейронов, которые тесно переплетены между собой.

Каждый раз, когда ты вспоминаешь это, задействуется одна и та же цепочка нейронов.

Если цепочку нейронов и записанную на ней информацию, недостаточно использовали, она исчезает, а на ее месте возникают новые связи, на которых записывается новая информация.

При необходимости, нейроны всегда могут записать новую связь, в виде навыка или воспоминания.

Но если это не использовать, связь рушится и записываются новые данные и новые переплетения нейронов.

Отдельный нейрон или группу нейронов, можно стимулировать искусственно с помощью введенных в них электродов.

Чаще всего это применяют в медицине для лечения болезни Перкинсона.

Эта болезнь чаще всего проявляет себя в пожилом возрасте, в виде дрожания конечностей. Это дрожание может быть остановлено постоянно стимуляцией конкретной зоны мозга.

Мозг немного изучили, а теперь вернемся к основной теме, а именно к двухлетнему мне.

В попытке сказать хоть что ни будь после перенесенного ужаса, я получал спазмы в виде ступоров, вместо слов.

Ведь мышцы были на столько напряжены, что не могли выдать ничего другого.

После череды заходов на ступоры, создается нейронная цепь в виде навыка, сокращать мышцы перед теми буквами на которые я пытался сказать слова в тот день после испуга, и я остаюсь заикой до конца жизни.

Говоря простым языком, самое первое пиковое напряжение, задается именно за счет ужаса и испуга.

Какое-то время – это напряжение сохранятся.

И пока оно есть, заика пытается заходить на ступоры и пробиваться сквозь них.

Именно на череде этих заходов вырабатывается навык воспроизводить спазм вместо слова, так как мышцы после череды ступоров прокачиваются на столько, что способны имитировать то самое напряжение, которое было во время испуга и создать этот спазм, чего не может сделать обычный человек, не испытывающий ужас и не заходящий на ступоры.

Словом, у него не было достаточной нагрузки в виде спазмов что бы прокачать свои мышцы.

Ступоры привязываются к звукам, буквам и напряжению, на которые заика получал ступоры изначально.

На фоне постоянных ступоров и стресса, мышцы заики прокачиваются и получают возможность спазмировать уже не прилагая особых усилий.

В то время как норм человеку тяжело издать ступор из-за невозможности сократить мышцы до спазма, для заики это становится обычным делом.

Почему после испуга и ужаса, не все становятся заиками?

Не обязательно испытать ужас и шок, чтобы стать заикой.

Все дело в созданном напряжении в мышцах речевого аппарата, которое можно получить, как по испугу, так и с чередой сильных стрессов.

Суть в том, что заикой становятся только тогда, когда мышцы напряжены до пика и позволяют издать спазмы вместо слов.

После чего должна произойти череда заходов на ступоры раньше, чем спадет напряжение.

К такому напряжению может привести не только сильный испуг, но и сильнейший стресс которые держится длительное время.

Такой заика, остается заикой не из-за испуга, а из-за сильнейшего стресса.

Небольшая история.

На форуме заик, читая истории о том, кто как начал заикаться, я наткнулся на случай одной девушки.

Сообщение датировалось 2004 года.

Она писала о том, что заикой стала в 20 лет, не по испугу, а после череды постоянных стрессов.

У нее один за одним умирали близкие люди и ее постоянно бросали.

Она попала в череду сильнейших стрессов.

При этом она любила поболтать и не взирая на сильное напряжение и ком в горле, пыталась переться сквозь напряжение.

Затем она начала хватать ступоры и спутанность мыслей.

После пошли предчувствия, что не сможет сказать, панические атаки и прочие побочки.

Своего рода вручили сертификат о ее зачислении в круг полноценных заик.

Что было дальше с 2 летним мной?

Мои неудачные попытки сказать слова, натыкаясь на ступоры, сопровождались угрозами отца, что бы я говорил нормально, подбрасывая палки в огонь и без того, испытанного мной испуга.

Он орал и заставлял меня говорить нормально, думая, что я притворяюсь.

Что разумеется породило еще больший страх, ужас и панику, что в свою очередь в разы усилило напряжение, предоставляя возможность ступорам хорошенько закрепиться в моей речи, с каждый словом, добавляя новые буквы в репертуар, на которые я буду ступорить позже.

Снова небольшое лирическое отступление.

Между делом расскажу о том, как меня воспитывали и как это влияло на меня, как на заикающегося парня в целом, дабы пролить свет на то, что благополучная дружественная атмосфера в семьи, крайне положительно влияет на заику и его речь.

Чем больше накалена обстановка, тем больше он ловит ступоров и тем сильнее начинает заикаться и ступорить.

………………………………………………………………………………………………………………

Давай ка сразу вот какой момент проясню.

Я не могу на каждое действие говорить, что создалась та или иная цепочка нейронов и как она работает.

Я весь этот процесс свалю на подсознание и буду говорить, что именно оно этим занимается.

Так будет проще усвоить информацию и мне не придется каждый раз расписывать, как работают нейроны.

………………………………………………………………………………………………………………

Влияние отношений в семье на заикание

А теперь вернемся к тому, как я жил и воспитывался после полученных увечий в виде приобретения заикания и ловли ступоров.

С ранних лет, родители на пару с моим подсознанием формировали мой характер, называя это воспитанием.

Однако воспитание родителей всегда было направлено на полное и беспрекословное подчинение, любой их прихоти с целью подавить любое мое сопротивление.

Что в свою очередь, постоянно держало меня в напряжении и страхе, что негативно влияет на речь, вызывая большее количество ступоров.

Для того, чтобы проще было все это воспринимать, сразу скажу, что если ребенку после испуга, шока и сокращения мышц, не позволять говорить ни слова, и дождаться полного расслабления, то ребенок не становится заикой.

Именно череда заходов на ступоры, оставляет ребенка заикой.

Отец орал на меня заставляя говорить сквозь ступоры, желая увидеть нормальную речь, которой так и не дождался, полагая, что я притворяюсь.

Если бы я молчал в тот день, я бы не остался заикой.

Именно последующее поддержание напряжения, позволяло ступорам основательно закрепиться.

Если бы обстановка была далее благополучная, то ступоры бы пропали позже из-за недостатка напряжения.

Но так как постоянно была напряженная обстановка и постоянная ловля ступоров, то я так и остался заикой, после того, как длительная череда ступоров прокачала мышцы и позволила ступорить на много дольше, чем я могу сделать это в самом начале.

Подробнее об этом ты узнаешь в самом конце книги, когда я расскажу о том, что череда заходов на ступоры дает временно чистую речь, за счет того, что в них кончается гликоген и они не способны создать такое напряжение, при котором издался бы ступор.

В общем если будешь перечитывать книгу, то поймешь все.

Ступоры делали со мной тоже самое, что и отец, напрягали, приносили боль и заставляли молчать.

Вот в связке Воспитание + Напряженная атмосфера в семьи + Ступоры = Комплексы, неловкие ситуации по жизни и уебищный характер к 20 годам.

Они, как и другие родители по отношению к своим детям, стремились получить абсолютную власть над моими желаниями и делами, что бы их желания и их дела я ставил всегда превыше своих.

Якобы важнее родителей и их желаний ничего быть не может.

Их сломление моей воли и мое сопротивление этому, часто приводило к напряжению, где и усиливались мои ступоры и заикание.

Не учитывая мое состояние и влияние их воспитания на мои ступоры, они придерживались традиционного уклада воспитания, который гласит так:

Моя, дарованная ими жизнь в обмен на вечное подчинение, почет и уважение, какие бы номера они не выкидывали по отношению ко мне.

Подыгрывая им во всем, пока мой разум еще не окреп, подсознание прописывает мне кучу шаблонов, фобий и страхов, которые гласят так:

Ты будешь подчиняться, так как они твои родители.

Ты не можешь ослушаться по той же причине.

Ты не должен защищать себя, бить или говорить, что-либо в ответ, когда они сходят с ума, под гнетом тех шаблонов, что заложили в них самих, уже их родители.

Разумеется, чтобы подавить мои психи и бунт, у них в запасе, всегда была тонна историй о том, что им жилось хуже, чем мне.

Одного ставили коленями на горох, у другой отец пил и бил мать.

Словом, мне должно было стать легче от услышанного, и я должен тешиться тем, что им жилось хуже, чем мне, следовательно, я должен был и дальше терпеть все их заебы и убеждать себя в том, что кому-то действительно, жилось хуже, чем мне живется сейчас.

Разумеется, если всему этому я не внимал, далее просто следуют угрозы о том, что «ты будешь делать то, что я тебе скажу».

Если и это не помогало, ремень и пинки, в полной мере доносили до меня то, что мне следует или не следует делать по их мнению.

Все их речи о том, что они дали мне больше, чем дали им их родители.

Но что дали то?

Купили больше вещей, чем им купили когда-то их родители?

С их слов они дали мне все.

Все кроме самого банального – хорошего отношения и, хотя бы по минимуму считаться с моей проблемой и моим заиканием, а не закрывать на него глаза, делая вид, что я такой же полноценный ребенок, как и все остальные дети.

При этом оправдание их в том, что к другим детям относились еще хуже. Да блять. Про хуже то понятно. А как на счет относиться получше, чем относились к другим?

Воспитание всегда было направлено на то, чтобы я не мешал жить другим людям, при этом не учитывались мои желания и потребности.

Независимо от того прав я или нет, они преследовали только одну цель, подавить мое мнение и всякую попытку свергнуть их власть надо мной, убеждая меня в том, что ребенку не подобает ослушаться взрослого, даже если тот сходит с ума или на много тупее, чем сам ребенок.

С раннего детства меня принижали тем, что я, будучи ребенком, взрослым не товарищ.

Я только и слышал от матери, «не лезь, када взрослые разговаривают», «Ни умнищий», «Закрой рот и никада не лезь».

Не давай советов, не учи никого, не делай замечаний, вообще нихуя не делай.

Просто наблюдай, как живут взрослые, а если тебя поучают чему-то или втирают дичь, то просто стой и слушай.

Тут добро пожаловать логофобия и социофобия. О них позже, не гугли значения, если не знаешь.

Словом, делай только так, как будет лучше для них, даже если это в ущерб тебе самому.

Даже если тебе делают замечание, и ты осознаешь, что кто-то не прав, просто стой, молчи и терпи, глотая тот факт, что ты прав.

Ибо ты всего лишь ребенок, а бабка сплетница прожила не мало десятков лет и знает, как устроен мир лучше, чем ты.

Вот на этом и строятся отношения между детьми и взрослыми.

Идет разделение социального статуса.

Им можно делать все вышеперечисленное со мной, но я не могу делать ничего в ответ.

Все в одну калитку.

При этом ни один взрослый не желает тебе искренне благополучия.

Они либо к тебе нейтральны, либо тебя ненавидят.

Все время делая замечания, направленные на свое собственное благополучие, но, если видят, что ребенок делает глупость, которая их не касается и вредит ему, им до пизды.

Они ссылаются на то, что у него есть родители.

Но если дело касается их, они либо высказывают все ему, либо бегут к его родителям с претензиями.

При этом если ты не мешаешь жить людям, то они начинают мешать жить тебе.

Начинают давать ненужные советы, грузить нравоучениями, делать замечания и срывать на тебя зло, если ты не можешь постоять за себя.

Словом, если ты не способен дать ответочку из тебя делают козла отпущения и грушу для битья.

От взрослых, будучи ребенком, ждать помощи, нет смысла, ибо они никогда не считают твои проблемы столько важными на фоне их проблем.

Для них любая просьба – это так, на отъебись.

Если получится, то сделаю между своими делами, а так нет.

И ной сколько влезет.

Но если их попросил другой взрослый и им подвернулось лишний раз лизнуть жопу в попытке выслужиться, то это, само собой разумеется.

Но если попросили они, то ты должен отложить все дела и выполнить.

Вот что я думаю.

Ни одна мразь в этом мире, не может делать мне замечания и говорить мне, что я должен делать.

Мы все, просто груда молекул.

Мир делится на равные части для каждого из нас.

Не зависимо, кто и что делает в этом мире и какой социальный статус имеет.

Ведь мы все подохнем.

Никогда, слышишь, никогда мать твою, не позволяй, что бы на тебя кто-то воздействовал извне и говорил, что тебе делать.

А тем более делать тебе какие-то замечания по поводу твоей жизни и того, что ты делаешь.

Смотри на людей не как на личности, а как на груду молекул, которые ничего не стоят и живут по какому-то алгоритму.

Всегда отстаивай свою свободу, свою жизнь, свои интересы.

Если кто-то пытается навязать тебе свое недовольство, сразу втаптывай его ебало в землю.

Никогда не позволяй себя унижать.

Никогда не позволяй чужим словам вносить в тебя негатив.

Если кто-то мешает тебе жить, изуродуй его жизнь в ответ.

Всегда есть два исхода.

Будет хуево тебе

Будет хуево другому.

Ты всегда должен выбирать второй вариант.

Это залог чистой речи. Это залог свободы.

А на счет взрослых по отношению к детям…

Дела взрослых так же важны, как и дела детей.

Так что любое дело взрослого, столько же ценно, как дело ребенка, который вечно терпит отказы.

Ведь что бы мы не делали в этом мире, все напрасно.

Конечно не стоит всех подряд под одну гребенку, есть и заботливые родители. Но это большая редкость. Особенно в России.

Чаще всего видишь тупых, примитивных, синяков, которые не тянут роль родителя, даже на минималках.

Они либо позволяют ребенку делать все что он захочет, даже глупость, которая вредит ему.

Либо запрещают все подряд.

Люди говно.

Так где же та самая граница между старшими и младшими?

Наверняка многие слышали, когда мелкий пиздюк со старшим говорит на ТЫ, и у вас в голове не укладывалось, как так можно, со старшим говорить на Ты будучи таким пиздюком.