Текст книги "Анастасия. Энергия твоего рода"

Сон под своей звездой

Я уже говорил, как Анастасия воодушевляется, рассказывая о растениях и людях, с ними общающихся. Я думал, что она, живя на природе, хорошо изучила лишь природу, но она обладает информацией и о планетарном устройстве. Она словно чувствует небесные тела. Судите сами, как она говорит о сне под звёздным небом.

– Растения, получившие информацию о конкретном человеке, вступают в информационный обмен с космическими силами, но они являются лишь посредниками, выполняющими узконаправленную задачу, касающуюся плоти и некоторых планов душевных. Они никогда не прикасаются к сложным процессам, присущим из всего животного и растительного мира планеты только человеческому мозгу и только человеческим планам бытия. Однако установленный информационный обмен позволяет человеку сделать то, что под силу лишь ему одному: воспользоваться космическим интеллектом, а если точнее – обменяться с ним информацией. Совсем несложная процедура позволяет это сделать и почувствовать благотворность такого воздействия.

Анастасия излагала её так:

– В один из вечеров, когда погодные условия позволят, устройте себе ночёвку под звёздным небом. Постель при этом необходимо постелить невдалеке от кустов малины, смородины или злаковых насаждений. Вы должны быть одни.

Лёжа на постели лицом к звёздному небу, не следует сразу закрывать глаза. Взором и мысленно побродите по космическим телам. Не напрягайтесь, думая о них. Мысль должна быть лёгкой и свободной. Сначала попытайтесь думать о самих видимых вам небесных телах, потом можете помечтать о сокровенном для себя, о близких вам людях, о тех, кому желаете добра. Не пытайтесь даже думать в этот момент о мести или желать кому-нибудь зла. Эффект может быть для вас неблагоприятным. Такая несложная процедура оживит некоторые из множества спящих в вашем мозгу клеточек, большинство из которых так и не просыпается за период человеческой жизни. Космические силы будут с вами и помогут достичь воплощения самых немыслимых светлых мечтаний, обрести душевный покой, наладить благоприятные отношения с близкими, усилить или вызвать их любовь к вам.

Данную процедуру очень полезно проделывать несколько раз. Даёт эффект она только в местах вашего постоянного контакта с растительным миром. И это вы сами почувствуете уже утром. Особенно важно проделывать такую процедуру каждый раз накануне дня своего рождения. Долго, да и ни к чему пояснять сейчас, как действует этот механизм. Части пояснений ты не поверишь, части не поймёшь. Значительно легче и короче об этом можно будет говорить с теми, кто уже попробует и испытает его воздействие на себе, ибо полученная и проверенная информация будет способствовать восприятию последующей.

Звёздная женщина

В одну из ночей пребывания у Анастасии мне довелось увидеть, как она сама общается со звёздами.

Накануне вечером Анастасия сказала:

– Владимир, предстоящая ночь значимая для меня. Я не смогу лечь спать рядом с тобой. Но ты не беспокойся, я могу позвать волчицу, и она будет охранять вход в землянку и тебя спящего.

Мне не хотелось спать одному в землянке. Лаз в неё не закрывался, любой зверь мог зайти и напасть на спящего человека. Анастасию звери охраняют, а я, оставшись один, могу и не понравиться им. Возможно, ничего плохого они мне и не сделают, но чувство тревоги или страх всё равно не дадут уснуть. И я спросил:

– Анастасия, а ты где будешь этой ночью?

– Я буду в воде на озере, Владимир.

– Купаться, значит, будешь. Тебе что же, обязательно именно в эту ночь купаться?

– Да, Владимир, такая ночь одна в году, и я не должна её пропустить.

Я не стал расспрашивать, почему ей необходимо быть на озере именно в эту ночь, меня больше интересовал вопрос, как себя обезопасить. И я предложил:

– Я тоже с тобой на озеро пойду. Посижу на берегу, пока ты купаться будешь.

– Хорошо, Владимир. Только ты оденься потеплее, и давай мы травы сухой возьмём: ты на ней, если захочешь, поспать сможешь.

Так мы и сделали. Когда стемнело, я прилёг на сухую траву и стал наблюдать за происходящим.

Эта ночь была тёплой и безветренной. Не шумели кроны деревьев, не слышно было никакого стрекотания в траве и шорохов ночных обитателей тайги. На ясном небе необычно ярко светило множество звёзд.

Анастасия стояла на берегу озера и молча смотрела на его гладь, в которой как в зеркале отражались большие и маленькие звёзды. Потом она сняла платье и обнажённой вошла в озеро. Некоторое время она стояла по колено в воде, потом присела и осторожно ладонями рук стала гладить воду. И вдруг нырнула в отражённую в воде звёздную россыпь. Она нырнула осторожно, никак не взбудоражив воду. Вынырнув, медленно поплыла по кругу. Она постепенно уменьшала диаметр кругов, пока не оказалась ровно на середине озера. Там она повернулась на спину и осталась лежать на воде, лицом к небу, раскинув руки в стороны.

От того, что небесные звёзды отражались в воде озера, казалось, что лежит она в середине пространства, заполненного небесными светилами со всех сторон, сверху и снизу, и сама является частью звёздного семейства.

Вода в озере пульсировала мягким, едва заметным разноцветным светом. Звёздное озеро и всё пространство вокруг завораживали, и я уснул, не думая ни о чём.

Проснулся на рассвете, когда в озере уже не было отражения звёзд, а Анастасия сидела рядом, одетая в своё вязаное платьице, обхватив руками колени и положив на них голову. Она не шевелилась.

Хоть было ещё очень рано, я уже не мог спать. Хотелось узнать, зачем она проделала такую странную ночную процедуру.

Я подвинулся к Анастасии и, почему-то погладив её по руке, сказал:

– Ты только не обижайся, Анастасия, на то, что я тебе скажу.

– Говори, Владимир, я не обижусь.

– Сегодняшней ночью было очень красиво на озере. Я такой красоты ни разу в жизни не видел и ощущения такого приятного никогда не испытывал. Казалось, что это озеро не в тайге сибирской находится, а в центре Вселенной. Но только зря, Анастасия, ты так долго в воде находилась. Теперь ты должна беречь себя. Я думаю, что тебе не следует заниматься такими процедурами, которые ты проделала этой ночью. Ведь вода уже недостаточно тёплая для купания, ты можешь простудиться или ещё что-нибудь отрицательное произойдёт, а ты ведь ребёнка ждёшь и должна беречь себя. Тем более что в этой процедуре или ритуале каком-то я не вижу никакого смысла.

– В том, что я проделала, есть смысл, Владимир.

– Какой?

– Водой из этого озера меня омыла мама, когда я появилась на свет. А вообще вода очень и очень значима, она присутствует во всём живом, что существует во Вселенной.

Вода жизни содержит в себе всю информацию о сотворении жизни во Вселенной. Ещё она содержит все мысли и чувства, когда-либо произведённые человеком. Ещё вода может чувствовать и реагировать на человеческие эмоции.

– Возможно, это и так, Анастасия, я не знаю, но зачем при этом купаться ночью в озере? Для чего тебе это нужно?

– Я хочу, Владимир, познать, как жили люди от самого первого своего появления и до сегодняшнего дня. Определить, когда и в какие моменты и века они были наиболее счастливы. Что приносило им наибольшее счастье. Потом рассказать об этом сегодняшним людям, чтобы они были счастливы, чтобы были счастливы наши дети.

– Но разве это возможно – познать деяния людей, которые жили много веков назад?

– Возможно, Владимир. Когда рождается ребёнок, подрастая, он становится похож на своих родителей внешне, и не только внешне, но также он похож и на первого человека. У него такая же кровь, и глубоко в памяти у него хранится вся информация, начиная от сотворения, только он не думает об этой информации, но если постараться, то можно всё вспомнить.

– Допустим, можно, но эти воспоминания будут только о предках конкретного человека.

– Конечно, Владимир, конечно только о предках, о своих прародителях. И память в моих клеточках показывает мне картины из жизни моих далёких прародителей, только моих.

Анастасия вскочила, подбежала к озеру и осторожно дотронулась до воды, потом повернулась ко мне и продолжила:

– Но вода знает о прошлом всех людей, в ней есть информация обо всех и обо всём, что когда-нибудь происходило во Вселенной. И она помогает мне увидеть это. Когда я нахожусь в воде, в центре озера, и думаю, она думает месте со мной и ищет нужные картины, она даже сканирует всё происходящее на всех планетах, потому что она везде.

В озере отражаются звёзды, и отражаются звёзды в моих глазах, в этот момент мы едины. Вся информация Вселенной становится доступна человеку, ибо в этот момент он ощущает себя частичкой Вселенной. Вселенная радуется, когда человек ощущает себя её частичкой, и готова служить ему, помысленное человеком в реальность претворить.

Я слушал, как со спокойной уверенностью говорит Анастасия о Вселенной, звёздах и воде, и думал: «Вот живёт в тайге молодая красавица, нет у неё никаких бытовых проблем, как в нашем технократическом мире, может быть, поэтому её мысли и представления о мироздании такие необычные. Она с такой уверенностью говорит о своих представлениях о мире, что как-то неудобно говорить ей о своих сомнениях в её высказываниях». Вслух я сказал:

– Ты, Анастасия, будто учёный-исследователь анализируешь жизнь человечества. Какой промежуток времени тебе удалось просмотреть?

– Пока совсем немножечко, всего девять тысячелетий.

– Это твоё немножечко очень даже много. И какие же выводы от увиденного ты сделала?

– Я расскажу тебе, Владимир, о моих выводах позднее или просто покажу увиденные картины, а ты и другие люди сами сделаете выводы из них.

– Люди, конечно, смогут делать выводы, но только если поверят тобой сказанному. Ты, например, о воде необычно говоришь, а где доказательства тому, что вода может хранить информацию, да ещё и на человеческие эмоции реагировать?

– Я думаю, они есть у ваших современных учёных.

– Я об этом ничего не слышал. Вода для нас – просто вода, частичка окружающей человека природы.

– Да, частичка, живая частичка, о ней мало кто думает как о живом существе. Ты просишь доказательств, и это несмотря на то что большая часть твоего тела состоит из воды. Я могу, Владимир, рассказать о действиях, с помощью которых любой человек сам может почувствовать великие возможности живой воды.

– Расскажи.

– Тебе или тем, кто пожелает испытать на себе целительные свойства воды, сначала необходимо найти родник с наиболее понравившейся по вкусу водой. Привезти эту воду домой, разлить по сосудам и заморозить.

Каждый вечер ставить необходимое для использования днём количество воды в красивом сосуде на стол, желательно, чтобы под сосудом был кусочек зелёной ткани. Перед сном необходимо сказать воде добрые слова, можно просто подумать о ней ласково.

В комнате не должно быть слишком тепло, необходимо, чтобы в воде оставалось немножко льда. Если его не останется, надо добавить кусочек льда, хранящийся отдельно на морозе.

Желательно добавлять и в тёплую воду маленький кусочек льда. И в горячий чай, который ты пьёшь. Когда лёд будет таять, следует думать о воде с лаской, можно говорить ей приятные слова, как живому существу.

В талую воду можно капнуть одну капельку кедрового масла. Неважно, в какой объём воды попадёт эта капелька, информация от неё распространится на весь объём воды, и эта информация очень важна.

Перед сном можно погладить сосуд с водой и выдохнуть на воду воздух из себя.

На следующий день, когда проснёшься, нужно поздороваться с водой. Воду желательно пить небольшими неспешными глотками. И ещё ею можно смачивать лицо.

Если в твоём теле есть какие-то заболевания, вода начнёт лечить их и обязательно вылечит. Улучшение ты почувствуешь уже через три дня.

Если будешь употреблять воду девяносто девять дней, даже серьёзные болезни уйдут из твоего тела, и ты увидишь, как кожа на твоём лице заметно улучшится.

Если ты захочешь, чтобы твоё тело помолодело и мысль стала работать с большей скоростью, то помимо употребления воды можно употреблять кедровое масло утром, в полдень и в начале вечера, каждый раз по одному глотку. Ещё мёд из разных трав и пыльцу цветочную – в количестве, сколько тебе будет приятно. Но с водой их смешивать не надо. Если так ты будешь делать тридцать дней, твоя мысль заработает с большей скоростью, а тело помолодеет.

– То, что ты рассказала, Анастасия, заслуживает внимания, потому что сказанное можно проверить и учёным, и простым людям. Но откуда ты всё это знаешь? От своих предков?

– От воды, – произнесла Анастасия и засмеялась, закружилась, радуясь чему-то, потом остановилась и добавила серьёзно: – И ещё от звёзд я это знаю.

Помощник и воспитатель вашего ребёнка

Задавая Анастасии вопрос, каким образом участок земли с насаждениями, пусть даже высаженными специальным образом и находящимися в контакте с человеком, может способствовать воспитанию детей, я ожидал услышать от неё ответ вроде того, что необходимо детям прививать любовь к природе. Однако ошибся. Сказанное ею удивило простотой аргументации и в то же время глубиной философского смысла.

– Природа, разум Вселенной сделали так, что каждый новый человек рождается как властелин, царь! Он подобен ангелу – чист и непорочен. Ещё открытое темечко принимает огромный поток вселенской информации. Способности каждого новорождённого позволяют ему стать мудрейшим существом во Вселенной, подобным Богу. Совсем немного времени требуется ему для того, чтобы одарить своих родителей счастьем и благодатью. Это время, за которое он осознаёт сущность мироздания, смысл человеческого существования, – отрезок всего в девять земных лет. И всё, что для этого ему требуется, уже существует. Родителям лишь не нужно искажать реальное естественное мироздание, отделять ребёнка от самых совершенных во Вселенной творений. Но технократический мир не позволяет родителям этого сделать.

Что видит младенец первым своим осмысленным взглядом? Он видит потолок, край кроватки, какие-то тряпочки, стены – атрибуты и ценности искусственного, созданного технократическим обществом мира. И в этом мире его мать, её грудь. «Наверное, так, значит, и надо», – думает он. Его улыбающиеся родители, словно драгоценность, преподносят ему брякающие и пищащие предметы, игрушки. Зачем? Он долго будет осознавать, зачем они бряцают и пищат. Он будет пытаться осмыслить это своим сознанием и подсознанием.

Потом эти же улыбающиеся родители будут связывать его какими-то тряпками – ему неудобно. Он будет пытаться высвободиться, но тщетно! И единственный способ протеста – это крик! Крик протеста, просьба о помощи, крик возмущения. С этого момента ангел и властелин становится нищим, рабом, просящим подаяние.

Ребёнку один за другим преподносят атрибуты искусственного мира. Как благо – новая игрушка, новая одежда. И внушают тем самым, будто бы эти предметы являются главными в том мире, куда он пришёл. С ним, пусть ещё маленьким, но уже самым совершенным существом во Вселенной, сюсюкаются, тем самым невольно относясь к нему как к несовершенному существу. И даже в тех заведениях, где, как вы думаете, происходит обучение, ему говорят о достоинствах опять же искусственного мира.

Лишь к девяти годам вскользь упоминают о существовании природы как о приложении к чему-то другому, главному, подразумевая при этом рукотворное. И большинство людей до конца дней своих не в состоянии осознать истины. Казалось бы, простой вопрос: «В чём смысл жизни?» – так и остаётся неразрешённым.

А он – смысл жизни – в истине, радости и любви.

Девятилетний ребёнок, воспитанный естественным миром, имеет больше точности в осознании мироздания, чем научные учреждения вашего мира и многие признанные вашим обществом учёные.

– Стоп, Анастасия. Ты, наверное, имеешь в виду знание природы? Если его жизнь будет протекать так, как твоя, то я могу с тобой согласиться. Но ведь современный человек вынужден, хорошо это или плохо – другой вопрос, но он вынужден жить именно в нашем технократическом мире, как ты его называешь. Человек, воспитанный так, как ты предлагаешь, природу будет знать, чувствовать её, а в другом окажется полным профаном. Есть ещё такие науки, как математика, физика, химия, просто знание жизни, её общественных явлений.

– Всё это для познавшего в своё время сущность мироздания – пустяки. Если он захочет, посчитает нужным проявить себя в области какой-то науки, то с лёгкостью превзойдёт тех, кто не познал основ мироздания.

– С чего бы это вдруг?

– Человек технократического мира ещё ничего не изобрёл такого, чего нет в природе. Даже совершенные рукотворные механизмы – лишь жалкое подобие уже существующего в природе.

– Хорошо, пусть так, ты ведь обещала рассказать, как можно воспитывать ребёнка в наших условиях, развить его способности. Только говори об этом понятно, покажи на конкретных примерах.

– Я постараюсь на конкретных, – ответила Анастасия. – Я уже моделировала такие ситуации и попыталась подсказать одной семье, что нужно делать, только они никак не могут осознать ключевого момента и задать своему ребёнку вопрос… У этих родителей получился необыкновенно чистый, способный ребёнок, много пользы живущим на Земле мог бы он принести, но… Родители приезжают с этим трёхлетним ребёнком на свой дачный участок и везут с собой его любимые игрушки. Искусственные игрушки, смещающие истинные приоритеты Вселенной.

О, если бы они этого не делали!.. Ведь ребёнка можно занять и увлечь другим, более интересным делом, чем бессмысленное и даже вредное общение с рукотворными предметами.

Прежде всего, попросите его помочь вам, только делайте это на полном серьёзе, тем более что он действительно окажет вам помощь. Если вы делаете посадки, попросите его подержать подготовленные к посадке семена, или разгрести грядку, или самому положить в подготовленную лунку семечко. При этом рассказывайте ему, что вы делаете, например, можно так:

«Мы положим семечко в землю и засыплем его землёй. Когда солнышко будет светить и нагреет землю, семечку станет тепло и оно начнёт расти, захочет посмотреть на солнышко, и выглянет из земли зелёный росточек, вот такой, – при этом нужно показать какую-нибудь травинку. – Если росточку понравится, он будет становиться всё больше и больше и может превратиться в дерево, кустик или поменьше, в цветок. Ещё я хочу, чтобы он принёс нам вкусный плод, и ты его будешь кушать, если понравится. Росточек подготовит свой плод для тебя».

Каждый раз, когда вы приезжаете с ребёнком на свой участок или он просыпается утром, первым делом нужно предложить ему посмотреть, не появился ли росточек. Если вы увидите появившийся росточек, обрадуйтесь.

Когда вы сажаете не семена, а рассаду, необходимо также объяснить ребёнку, что вы делаете. Если высаживаете рассаду помидоров, то пусть он подносит вам по одному стебельку. Если сломает нечаянно, возьмите в руки сломанный стебелёк и скажите: «Я думаю, этот не будет жить и не принесёт нам плода, он сломался, но давай попробуем всё же его посадить». И посадите наряду с другими хотя бы один сломанный. Через несколько дней, когда вы снова подойдёте со своим ребёнком к грядке с уже окрепшими стеблями помидоров, покажите своему малышу и на сломанный, увядающий стебелёк и напомните ребёнку о том, что он был сломан при посадке. При этом не разговаривайте с ребёнком назидательным тоном. С ним нужно говорить как с равным вам человеком. В вашем сознании должно отложиться, что он в некоторых вещах превосходит вас, например по чистоте помыслов. Он – ангел. Если удастся вам это понять, вы сможете действовать в дальнейшем уже интуитивно, и действительно с вами станет ваш ребёнок человеком, который и сделает вас счастливым.

Когда вы будете спать под звёздным небом, возьмите с собой и своего ребёнка, положите его рядом с собой, пусть он посмотрит на звёздное небо. При этом не объясняйте ни названия планет, ни того, как вы понимаете их происхождение и предназначение, ибо не знаете этого сами и догмы, существующие в вашем мозгу, лишь будут уводить ребёнка от истины. Его подсознание знает истину, и она перейдёт в его сознание сама. Вы лишь можете сказать ему, что вам нравится смотреть на светящие звёзды, и спросить у своего ребёнка: какая из звёзд ему нравится больше других. Вообще очень важно уметь задавать ребёнку вопросы.

На следующий год ребёнку нужно предложить свою собственную грядку, украсить её, дать возможность делать на ней всё, что он захочет. Ни в коем случае не заставлять насильно что-то делать на ней и не исправлять сделанное им. Можно лишь спрашивать у него, чего он хочет. Оказать помощь можно, лишь спросив у него разрешения поработать с ним совместно.

Когда вы будете высевать злаковые, дайте ему бросить на грядку своей ручкой зёрна.

– Хорошо, – недоверчиво заметил я Анастасии, – может быть, так ребёнок проявит интерес к растительному миру и может стать хорошим агрономом, но откуда всё же у него появятся знания в других областях?

– Ну как же откуда? Дело не только в том, что он будет знать и чувствовать, как и что растёт. Главное – он начнёт думать, анализировать, и в его мозгу проснутся клеточки, которые будут работать уже всю его жизнь. Они-то и сделают его умнее, талантливее относительно тех, у кого спят эти клеточки.

Что касается бытия, того, что вы называете прогрессом, он может оказаться непревзойдённым в любой области, а бóльшая, чем у других, чистота его помыслов сделает его наиболее счастливым. Его налаженный контакт со своими планетами позволит ему постоянно принимать всё новую и новую информацию, обмениваться информацией. Всё это будет принимать его подсознание и передавать сознанию в виде новых мыслей, открытий. Внешне он будет обычным человеком, но внутренне… Вы таких называете гениями.