Текст книги "Обучение ТРИЗ. Теория решения изобретательских задач"

Приложения

Приложение 1. Краткое описание книг автора

Автор выпустил бумажные и электронные книги. Это сделано для того, чтобы читатель мог реализовать свои предпочтенья.

Помимо привычек читателей читать бумажные или электронные книги, каждый из видов книги имеет свои достоинства и недостатки.

Бумажные книги имеют лучшее форматирование, верхние и нижние колонтитулы, возможность иметь до девяти уровней заголовков, алфавитный указатель и список использованных примеров, задач, иллюстраций, формул и таблиц с указание страниц, где они расположены. К главным недостаткам бумажных книг, описанных здесь, следует отнести черно-белые иллюстрации и более сложный поиск необходимого места в книге.

Электронные книги имеют цветные иллюстрации, в них легко осуществляется поиск необходимого места в книге, текст и иллюстрации можно увеличить, книги могут читаться с любого электронного носителя, с помощью специальных программ можно их превратить в аудиокниги, они в разы дешевле бумажных книг, практически не занимают место на полках, не тратят бумагу, сохраняя лес. В будущем, по мнению автора, бумажные книги исчезнут.

Книги издательства СОЛОН-Пресс

1. Простейшие приемы изобретательства

Петров В. М.

Простейшие приемы изобретательства. Издание 4-е, исправленное и дополненное. – М.: СОЛОН-Пресс, 2019. – 135 с. (Серия «Библиотека создания инноваций». ТРИЗ от А до Я).

ISBN 978-5-91359-200-2

Книга из авторской серии «ТРИЗ от А до Я», соответствует нулевому, ознакомительному уровню.

Эта первая книга из авторской серии «ТРИЗ от А до Я», соответствует нулевому, ознакомительному уровню. Серия будет посвящена разным аспектам ТРИЗ (теории решения изобретательских задач).

Данная книга описывает наиболее общие способы решения изобретательских задач и получения новых идей.

Материал легко и быстро усваивается, показывает, что изобретать можно по определенным правилам, методам. Кроме того, материал книги создает у читателей мотивацию в изучении следующего материала.

В книге приводится около 140 примеров и задач и 230 иллюстраций.

Книга рассчитана на широкий круг читателей и будет особенно полезна тем, кто хочет быстро получать новые идеи, предназначена для студентов всех специальностей, учащихся школ, посетителей элективных курсов и творческих мастерских.

Оглавление

Введение

Глава 1. Аналогия

1.1. Определение аналогии

1.2. Аналогия с природой

1.3. Аналогия с другими областями

1.4. Перенос решений

1.5. Выводы

Глава 2. Инверсия

2.1. Определение инверсии

2.2. Инверсия функции (действия)

2.3. Инверсия структуры

2.4. Инверсия формы

2.5. Инверсия параметров

2.6. Инверсия связи

2.7. Инверсия пространства

2.8. Инверсия времени

2.9. Инверсия информации

2.10. Инверсия потребностей

2.11. Выводы

Глава 3. Эмпатия

Глава 4. Фантазия

Заключение

Литература

Самостоятельная работа

Контрольные вопросы

Темы докладов и рефератов

Выполните задания

Список примеров, задач и иллюстраций

Список примеров

Список задач

Список иллюстраций

Решение задачи о кабане

Алфавитный указатель

2. 5 методов активизации творчества

Петров В. М.

5 методов активизации творчества. Методы активизации творческого процесса. Учебное пособие / Издание 2-е, исправленное. – В. М. Петров. 2017. – 97 с.: ил. (Серия «Библиотека создания инноваций». ТРИЗ от А до Я).

ISBN 978-5-91359-199-9

Книга из авторской серии «ТРИЗ от А до Я», соответствует нулевому, ознакомительному уровню.

Учебное пособие излагает методы активизации творческого процесса, такие как мозговой штурм, синектика, морфологический анализ, метод фокальных объектов и метод контрольных вопросов. Приведены история возникновения методов, их основные правила и примеры использования.

Книга предназначена для студентов всех специальностей, учащихся школ, посетителей элективных курсов и творческих мастерских. Она также может быть полезна инженерам и изобретателям, ученым, преподавателям университетов и людям, решающим творческие задачи.

Оглавление

Список сокращений

Благодарность

Введение

Глава 1. Мозговой штурм

1.1. Основные сведения

1.2. История становления мозгового штурма

1.2.1. Обычаи вифинов

1.2.2. Быт германцев

1.2.3. Корабельный совет

1.2.4. Легенда о торпеде

1.3. Основные правила и требования

1.3.1. Процесс генерирования идей

1.3.2. Процесс анализа идей

1.4. Дополнительные сведения

1.5. Примеры использования

1.6. Выводы

1.7. Литература

1.8. Самостоятельная работа

1.8.1. Вопросы для самопроверки

1.8.2. Темы докладов и рефератов

1.8.3. Выполните задания

Глава 2. Морфологический анализ

2.1. Основные сведения

2.2. История развития морфологического анализа

2.2.1. Великое Искусство Раймонда Луллия

2.2.2. Морфологический подход Ф. Цвикки

2.3. Основные правила и области использования

2.3.1. Основные правила

2.3.2. Варианты использования метода

2.3.3. Достоинства и недостатки метода

2.3.3.1. Достоинства

2.3.3.2. Недостатки

2.4. Некоторые способы упрощения анализа вариантов

2.5. Примеры использования

2.5.1. Двухмерная матрица

2.5.2. Многомерная матрица

2.6. Выводы

2.7. Литература

2.8. Самостоятельная работа

2.8.1. Контрольные вопросы

2.8.2. Темы докладов и рефератов

2.8.3. Выполните задания

Глава 3. Метод фокальных объектов

3.1. Основные сведения

3.2. Суть метода

3.2.1. План действий

3.3. Достоинства и недостатки метода

3.3.1. Достоинства

3.3.2. Недостатки

3.4. Примеры применения

3.5. Выводы

3.6. Литература

3.7. Самостоятельная работа

3.7.1. Контрольные вопросы

3.7.2. Темы докладов и рефератов

Глава 4. Метод контрольных вопросов

4.1. Основные сведения

4.2. Суть метода

4.3. План действия

4.4. Вопросы Квинтилиана

4.5. Обзор списков контрольных вопросов

4.6. Список контрольных вопросов А. Ф. Осборна

4.7. Список контрольных вопросов Т. Эйлоарта

4.8. Список контрольных вопросов Д. Пойа

4.9. Список вопросов для функционального анализа В. Петрова

4.10. Выводы

4.11. Литература

4.12. Самостоятельная работа

4.12.1. Контрольные вопросы

4.12.2. Темы докладов и рефератов

4.12.3. Выполните задания

Глава 5. Синектика

5.1. Основные сведения

5.2. История становления Синектики

5.3. Основные механизмы синектики

5.4. Последовательность проведения сессий синектики

5.5. Правила образования группы синектики

5.6. Пример использования

5.7. Выводы

5.8. Литература

5.9. Самостоятельная работа

5.9.1. Контрольные вопросы

5.9.2. Темы докладов и рефератов

5.9.3. Выполните задания

6. Общие выводы

Список примеров, задач и иллюстраций

Список задач

Список таблиц

Список иллюстраций

Алфавитный указатель

3. Учебник ТРИЗ

Петров В. М.

Теория решения изобретательских задач – ТРИЗ: учебник по дисциплине «Алгоритмы решения нестандартных задач» / В. М. Петров. – М.: СОЛОН-Пресс, 2017 – 500 с.: ил. 364.

ISBN 978-5-91359-207-1

Данный учебник посвящен системному изложению теории решения изобретательских задач (ТРИЗ). В книге подробно рассмотрены методы постановки нестандартных задач и способы их решения, законы развития технических систем (ТС), методика прогнозирования развития ТС, структурный анализ и синтез ТС, методы моделирования ТС, способы выявления и разрешения противоречий, методика выявления и использования ресурсов.

Теоретический материал иллюстрируется большим количеством примеров, задач и графического материала (более 300 примеров и задач и более 300 иллюстраций). Описывается более 300 понятий. В конце каждой главы представлен материал для самостоятельной работы.

Книга предназначена для студентов инженерных специальностей. Она также может быть полезна инженерам и изобретателям, ученым, преподавателям университетов и людям, решающим творческие задачи.

Оглавление

Список сокращений

Благодарности

Введение

Глава 1. ТРАДИЦИОННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ

1.1. Введение

1.2. Метод «проб и ошибок»

1.3. Психологическая инерция

1.3.1. Употребление специальных терминов

1.3.2. Параметрические представления

1.3.3. Традиция

1.3.4. Система ценностей

1.3.5. Принцип действия

1.3.5. Форма

1.4. Отсутствие системного мышления

1.5. Самостоятельная работа

1.5.1. Контрольные вопросы

1.5.2. Темы докладов и рефератов

1.5.3. Выполните задания

Глава 2. ОБЗОР ТРИЗ

2.1. Что такое ТРИЗ?

2.2. Уровни изобретений

2.3. Функции ТРИЗ

2.4. Структура ТРИЗ

2.5. Использование инструментов ТРИЗ

2.6. Изобретательское мышление

2.6.1. Качества изобретательского мышления

2.6.2. Способы развития изобретательского мышления

2.7. ТРИЗ в мире

2.8. Контрольные вопросы

Глава 3. СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД

3.1. Основные определения системного подхода

3.1.1. Системное мышление

3.1.2. Система

3.1.3. Функция

3.1.4. Процесс

3.1.5. Поток

3.1.6. Иерархия

3.2. Системность

3.2.1. Общие понятия

3.2.2. Отсутствие системности

3.2.3. Эволюционное развитие

3.3. Системный оператор

3.4. Учет влияний

3.5. Системный подход при проектировании

3.5.1. Системный синтез

3.5.2. Системный анализ

3.5.3. Анализ выявления недостатков

3.6. Выводы

3.7. Самостоятельная работа

3.7.1. Контрольные вопросы

3.7.2. Темы докладов и рефератов

3.7.3. Выполните задания

Глава 4. ЗАКОНЫ РАЗВИТИЯ ТЕХНИЧЕСКИХ СИСТЕМ (ЗРТС)

4.1. Общие представления

4.2. Закон S—образного развития систем

4.2.1. Общие представления

4.2.2. Огибающие кривые

4.3. Структура законов развития технических систем

4.4. Законы организации систем

4.4.1. Общие соображения

4.4.2. Закон полноты частей системы

4.4.3. Закон проводимости потоков

4.4.4. Закон минимального согласования частей и параметров системы

4.4.5. Построение новой системы

4.5. Законы эволюции систем

4.5.1. Общие сведения

4.5.2. Закон увеличения степени идеальности

4.5.3. Закон увеличения степени управляемости

4.5.4. Закон увеличения степени динамичности

4.5.5. Закон перехода на микроуровень

4.5.6. Закон перехода системы в надсистему

4.5.7. Закон увеличения степени согласованности

4.5.8. Закон свертывания – развертывания ТС

4.5.9. Закон сбалансированного развития систем

4.6. Законы развития технических систем Г. С. Альтшуллера

4.7. Прогнозирование развития технических систем

4.7.1. Основные понятия прогнозирования

4.7.2. Прогнозирование с использованием ТРИЗ

4.7.3. Анализ уровня развития системы

4.7.4. Экспресс-прогноз

4.8. Пример экспресс-прогноза

4.8.1. Описание системы

4.8.2. Анализ уровня развития системы по законам развития технических систем

4.8.3. Прогнозирование с помощью системы законов

4.9. Самостоятельная работа

4.9.1. Вопросы для самопроверки

4.9.2. Темы докладов и рефератов

4.9.3. Выполните задания

Глава 5. ВЕПОЛЬНЫЙ АНАЛИЗ

5.1. Понятия вепольного анализа

5.2. Основные обозначения

5.3. Виды вепольных систем

5.3.1. Вепольные модели для полей

5.3.2. Виды вепольных систем для измерения и обнаружения

5.3.3. Виды вепольных структур

5.4. Устранение вредных связей

5.4.1. Тенденции устранения вредных связей

5.4.2. Устранение вредных связей введением В₃

5.4.3. Устранение вредных связей введением В₃=В₁, В₂ или их видоизменений

5.4.4. Устранение вредных связей введением вещества В₃=В^’₁, В^’₂ и поля П₂

5.4.5. «Оттягивание» вредного действия

5.4.6. Устранение вредных связей введением П₂

5.4.7. Устранение вредных связей введением В₃ и П₂

5.4.8. Устранение вредных связей введением В₃, П₂ и П₃

5.4.9. Устранение вредных связей между веществом и полем введением В₂ и П₃

5.4.10. Устранение вредных связей между веществом и полем заменой В₁ на В₂ и введением П₃

5.5. Нахождение нужного эффекта

5.6. Закон увеличения степени вепольности

5.7. Самостоятельная работа

5.7.1. Вопросы для самопроверки

5.7.2. Темы докладов и рефератов

5.7.3. Выполните задания

Глава 6. АЛГОРИТМ РЕШЕНИЯ ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКИХ ЗАДАЧ (АРИЗ)

6.1. Изобретательская ситуация и изобретательская задача

6.2. Понятие о противоречиях

6.2.1. Общие понятия

6.2.2. Административное противоречие

6.2.3. Техническое противоречие

6.2.4. Физическое противоречие

6.2.5. Способы разрешения физического противоречия

6.3. Идеальный конечный результат (ИКР)

6.4. Практика использования ИКР

6.4.1. Условие задач

6.4.2. Решение задач

6.5. Путь к идеи решения

6.6. Логика АРИЗ

6.7. Практика по логике АРИЗ

6.8. Понятия и определения АРИЗ-85-В

6.9. Структура АРИЗ-85-В

6.9.1. Общие сведения

6.9.2. Первая часть

6.9.3. Вторая часть

6.9.4. Третья часть

6.9.5. Четвертая часть

6.8.6. Пятая часть

6.9.7. Шестая часть

6.9.8. Седьмая часть

6.9.9. Восьмая часть

6.9.10. Девятая часть

6.10. Часть 1. АНАЛИЗ ЗАДАЧИ

6.10.1. Основные понятия и структура первой части АРИЗ

6.10.2. Формулировка мини-задачи

6.10.3. Определение конфликтующей пары

6.10.4. Формулировка технического противоречия

6.10.5. Выбор конфликтующей пары

6.10.6. Усиление конфликта

6.10.7. Формулировка модели задачи

6.10.8. Представление вепольной модели задачи

6.11. Часть 2. АНАЛИЗ МОДЕЛИ ЗАДАЧИ

6.11.1. Основные понятия и структура второй части АРИЗ

6.11.2. Определение оперативной зоны

6.11.3. Определение оперативного времени

6.11.4. Определение вещественно-полевых ресурсов

6.12. Часть 3. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ИКР И ФП

6.12.1. Основные понятия и структура третьей части АРИЗ

6.12.2. Формулировка ИКР

6.12.3. Усиленная формулировка ИКР

6.12.4. Формулировка физического противоречия

6.12.5. Формулировка ИКР-2

6.12.6. Применение системы стандартов

6.13. Часть 4. МОБИЛИЗАЦИЯ И ПРИМЕНЕНИЕ ВПР

6.13.1. Основные понятия и структура четвертой части АРИЗ

6.13.2. Применение метода ММЧ

6.13.3. Шаг назад от ИКР

6.13.4. Применение преобразованных ВПР

6.14. Часть 5. ПРИМЕНЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННОГО ФОНДА

6.14.1. Основные понятия и структура пятой части АРИЗ

6.14.2. Применение системы стандартов

6.14.3. Применение задач-аналогов

6.14.4. Применение типовых преобразований

6.14.5. Применение технологических эффектов

6.15. Часть 6. ИЗМЕНЕНИЕ И/ИЛИ ЗАМЕНА ЗАДАЧИ

6.16. Часть 7. АНАЛИЗ СПОСОБА УСТРАНЕНИЯ ФП

6.16.1. Основные понятия и структура седьмой части АРИЗ

6.16.2. Контроль решения

6.16.3. Оценка решения

6.16.4. Определение новизны и подзадач

6.17. Часть 8. ПРИМЕНЕНИЕ ПОЛУЧЕННОГО РЕШЕНИЯ

6.17.1. Основные понятия и структура восьмой части АРИЗ

6.17.2. Согласование полученного решения

6.17.3. Использование полученной системы по новому назначению

6.17.4. Использование идеи решения

6.18. Часть 9. АНАЛИЗ ХОДА РЕШЕНИЯ

6.19. Практический АРИЗ

6.20. Самостоятельная работа

6.20.1. Вопросы для самопроверки

6.20.2. Темы докладов и рефератов

6.20.3. Выполните задания

Глава 7. ИНФОРМАЦИОННЫЙ ФОНД ТРИЗ

7.1. Приемы разрешения противоречий

7.1.1. Система приемов

7.1.2. Приемы устранения технических противоречий

7.1.3. Приемы устранения физических противоречий

7.1.4. Использование таблицы приемов устранения технических противоречий

7.2. Технологические эффекты

7.2.1. Физические эффекты

7.2.2. Химические эффекты

7.2.3. Биологические эффекты

7.2.4. Математические эффекты

7.3. Ресурсы

7.3.1. Общие понятия

7.3.2. Классификация системы ресурсов

7.4. Применение системы по новому назначению

7.4.1. Общие понятия

7.4.2. Выявление свойств

7.4.3. Применение выявленных свойств

7.5. Стандарты на решение изобретательских задач

7.5.1. Обзор стандартов

7.5.2. Алгоритм применения стандартов

7.6. Самостоятельная работа

7.6.1. Вопросы для самопроверки

7.62. Темы докладов и рефератов

7.6.3. Выполните задания

Глава 8. МЕТОДЫ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ И КОЛЛЕКТИВА

8.1. Методы развития творческого воображения (РТВ)

8.1.1. Общие понятия

8.1.2. Обзор приемов и методов развития творческого воображения

8.1.3. Оператор РВС

8.1.4. Метод ММЧ

8.2. Теория развития творческой личности

8.2.1. Достойная Цель

8.2.2. Рабочие планы

8.2.3. Работоспособность

8.2.4. Техника решения задач

8.2.5. Умение держать удар

8.2.6. Результативность

8.3. Теория развития творческих коллективов

8.4. Литература

8.4.1. Методы развития творческого воображения

8.4.2. Теория развития творческой личности

8.4.3.Развитие творческих коллективов

8.5. Самостоятельная работа

8.5.1. Вопросы для самопроверки

8.5.2. Темы докладов и рефератов

8.5.3. Выполните задания

Глава 9. Заключение

9.1. Рекомендации по использованию инструментов ТРИЗ

9.2. Рекомендации по совершенствованию знаний ТРИЗ

9.3. Отработка навыков

Приложения

Приложение 1. Петров В. Практический АРИЗ (текст)

Приложение 2. Разбор задач

Разбор задач по Логике АРИЗ

Разбор задач по Практическому АРИЗ

Приложение 3. Сайты ТРИЗ

Сайты с материалами ТРИЗ

Сайты организаций ТРИЗ

Приложение 4. Список примеров, задач, иллюстраций, таблиц и формул

Список сокращений в таблице

Список примеров

Список задач

Список иллюстраций

Список таблиц

Список формул

Алфавитный указатель

4. Учебник ТРИЗ. Уровень 1

Петров В.

ТРИЗ. Теория решения изобретательских задач. Уровень 1. – М.: СОЛОН-Пресс, 2017 – 252 с.: ил. (ТРИЗ от А до Я).

ISBN 978-5-91359-239-2

Эта книга представляет собой начальный (первый) уровень изучения теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) из серии «ТРИЗ от А до Я».

Некоторые из материалов этой книги обсуждались с Генрихом Альтшуллером.

Желательно до ее изучения ознакомиться с материалами «нулевого» уровня, изложенными в книгах автора «Простейшие приемы изобретательства» и «5 методов активизации творчества».

Данная книга описывает наиболее общие способы решения изобретательских задач и получения новых идей.

Материал легко усваивается, наглядно показывая, что изобретать можно по определенным правилам и методам. Кроме того, изучение книги создает у читателей мотивацию в освоении следующего материала.

В книге рассматривается более 200 примеров и задач, в которых содержится около 200 иллюстраций.

Она рассчитана на широкий круг читателей и будет особенно полезна тем, кто хочет быстро получать новые идеи.

Оглавление

Список сокращений

Благодарности

Введение

Глава 1. Традиционная технология решения задач

1.1. Вступление

1.2. Метод «проб и ошибок»

1.3. Психологическая инерция

1.3.1. Употребление специальных терминов

1.3.2. Параметрические представления

1.3.3. Традиция

1.3.4. Система ценностей

1.3.5. Принцип действия

1.3.5. Форма

1.4. Отсутствие системного мышления

1.5. Самостоятельная работа

1.5.1. Контрольные вопросы

1.5.2. Темы докладов и рефератов

1.5.3. Выполните задания

Глава 2. Обзор ТРИЗ

2.1. Что такое ТРИЗ?

2.2. Уровни изобретений

2.3. Функции ТРИЗ

2.4. Структура ТРИЗ

2.5. Использование инструментов ТРИЗ

2.6. Изобретательское мышление

2.6.1. Качества изобретательского мышления

2.6.2. Способы развития изобретательского мышления

2.7. Контрольные вопросы

Глава 3. Системный подход

3.1. Основные определения системного подхода

3.1.1. Системное мышление

3.1.2. Система

3.1.3. Иерархия

3.1.4. Взаимосвязи и взаимовлияние

3.2. Системность

3.2.1. Общие понятия

3.2.2. Отсутствие системности

3.2.3. Эволюционное развитие

3.3. Системный оператор

3.4. Учет влияний

3.5. Выводы

3.6. Самостоятельная работа

3.6.1. Контрольные вопросы

3.6.2. Темы докладов и рефератов

3.6.3. Выполните задания

Глава 4. Идеальность

4.1. Общие понятия закона увеличения степени идеальности

4.2. Идеальная система

4.2.1. Виды степеней идеализации системы

4.2.2. Показатель степени идеальности

4.3. Идеальный конечный результат (ИКР)

4.4. Литература

4.5. Самостоятельная работа

4.4.1. Вопросы для самопроверки

4.4.2. Темы докладов и рефератов

4.4.3. Выполните задания

Глава 5. Ресурсы

5.1. Общие понятия

5.2. Примеры ресурсов

5.3. Литература

5.4. Самостоятельная работа

5.4.1. Вопросы для самопроверки

5.4.2. Темы докладов и рефератов

5.4.3. Выполните задания

Глава 6. Противоречия

6.1. Понятие о противоречиях

6.1.1. Общие понятия

6.1.2. Административное противоречие

6.1.3. Техническое противоречие

6.1.4. Физическое противоречие

6.1.5. Способы разрешения физического противоречия

6.2. Путь к идеи решения

6.3. Самостоятельная работа

6.3.1. Вопросы для самопроверки

6.3.2. Темы докладов и рефератов

6.3.3. Выполните задания

Глава 7. Приемы разрешения противоречий

7.1. Общие представления

7.2. Наиболее употребляемые приемы

7.3. Сочетание приемов

7.4. Литература

7.5. Самостоятельная работа

7.5.1.Вопросы для самопроверки

7.5.2. Темы докладов и рефератов

7.5.3. Выполните задания

Глава 8. Законы развития систем

8.1. Общие представления

8.2. Закон S-образного развития систем

8.2.1. Общие представления

8.2.2. Огибающие кривые

8.3. Структура законов развития систем

8.4. Законы организации систем

8.4.1. Общие соображения

8.4.2. Закон полноты системы

8.4.3. Закон проводимости потоков

8.4.4. Закон минимального согласования частей и параметров системы

8.5. Законы эволюции систем

8.5.1. Общие сведения

8.5.2. Закон увеличения степени управляемости

8.5.3. Закон увеличения степени динамичности

8.5.4. Закон перехода на микроуровень

8.5.5. Закон перехода в системы в надсистему

8.5.6. Закон увеличения степени согласованности

8.5.7. Закон свертывания – развертывания ТС

8.5.8. Закон сбалансированного развития системы

8.6. Законы развития технических систем Г. С. Альтшуллера

8.7. Литература

8.8. Самостоятельная работа

8.8.1. Вопросы для самопроверки

8.8.2. Темы докладов и рефератов

8.8.3. Выполните задания

9. Заключение

9.1. Рекомендации по использованию инструментов ТРИЗ

9.2. Рекомендации по совершенствованию знаний ТРИЗ

9.3. Отработка навыков

Приложения

Приложение 1. Разбор задач

ИКР

Противоречия

Приемы разрешения противоречий

Приложение 2. Сайты ТРИЗ

Сайты с материалами ТРИЗ

Сайты организаций ТРИЗ

Приложение 3. Список примеров, задач, иллюстраций, таблиц и формул

Список примеров

Список задач

Список иллюстраций

Список таблиц

Список формул

Алфавитный указатель