Текст книги "Обучение ТРИЗ. Теория решения изобретательских задач"

5. Учебник ТРИЗ. Уровень 2

Петров В.

ТРИЗ. Теория решения изобретательских задач. Уровень 2. 2016. (ТРИЗ от А до Я). 212 с.

ISBN: 978-5-91359-246-0

Эта книга представляет собой второй уровень изучения теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) из серии «ТРИЗ от А до Я».

В книге описана логика решения изобретательских задач, являющаяся дальнейшим углублением рассмотренных ранее понятий о противоречиях и ИКР, кроме того, расширяются и углубляются знания о всех видах приемов устранения противоречий и ресурсов. Приводится их классификация и детальный разбор.

В учебнике уделяется большое внимание практике использования этих инструментов.

Материал легко и быстро усваивается. Этих знаний достаточно для решения многих изобретательских задач. В учебнике уделяется большое внимание практике использования этих инструментов, поэтому книга включает много заданий для самостоятельной работы, которые разбираются в приложениях.

В книге приводится более 200 примеров и задач и около 200 иллюстраций.

Книга рассчитана на широкий круг читателей и будет особенно полезна тем, кто хочет научиться быстро получать новые идеи.

Оглавление

Список сокращений

Благодарности

Введение

Обзор учебника первого уровня

Обзор данного учебника

Глава 1. Логика решения нестандартных задач

1.1. Введение

1.2. Практика использования ИКР

1.2.1. Условие задач

1.2.2. Решение задач

1.3. Практика по основной линии решения задач

1.3.1. Условие задач

1.3.2. Решение задач

1.4. Логика АРИЗ

1.5. Практика по логике АРИЗ

1.5.1. Условие задач

1.5.2. Решение задач

1.6. Самостоятельная работа

1.6.1. Вопросы для самопроверки

1.6.2. Темы докладов и рефератов

1.6.3. Выполните задания

Глава 2. Приемы разрешения противоречий

2.1. Введение

2.2. Система приемов

2.3. Приемы устранения технических противоречий

2.3.1. Основные приемы разрешения ТП

2.3.1. Дополнительный список приемов

2.4. Использование таблицы приемов разрешения технических противоречий

2.5. Приемы устранения физических противоречий

2.5.1. Парные приемы (прием-антиприем)

2.5.2. Групповые приемы

2.5.3. Разделение противоречивых свойств

2.6. Самостоятельная работа

2.6.1.Вопросы для самопроверки

2.6.2. Темы докладов и рефератов

2.6.3. Выполните задания

Глава 3. Ресурсы

3.1. Общие понятия

3.2. Классификация системы ресурсов

3.2.1. Источники ресурсов

3.2.2. Виды ресурсов

3.2.3. Оценка ресурсов

3.2.4. Способы изменения ресурсов

3.3. Применение системы по новому назначению

3.4. Выявление свойств

3.5. Применение выявленных свойств

3.6. Самостоятельная работа

3.6.1. Вопросы для самопроверки

3.6.2. Темы докладов и рефератов

3.6.3. Задания для самостоятельной работы

Глава 4. Заключение

4.1. Общие выводы

4.2. Рекомендации по совершенствованию полученных знаний и отработки навыков

4.3. Что дальше?

Приложения

Приложение 1. Разбор задач

Логика АРИЗ

Приемы разрешения противоречий

Ресурсы

Приложение 2. Список примеров, задач, иллюстраций, таблиц и формул

Список примеров

Список задач

Список иллюстраций

Список таблиц

Список формул

Алфавитный указатель

6. Учебник ТРИЗ. Уровень 3

Петров В.

ТРИЗ. Теория решения изобретательских задач. Уровень 3. – М.: СОЛОН-Пресс, 2018 – 220 с.: ил. (ТРИЗ от А до Я). ISBN: 978-5-91359-268-2

Эта книга представляет собой третий уровень изучения теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) из серии «ТРИЗ от А до Я».

Данная книга описывает виды эффектов и возможность их использования при решении изобретательских задач, вепольный анализ и практический АРИЗ.

Материал легко и быстро усваивается.

В книге приводится около 90 примеров и задач и более 200 иллюстраций.

Книга рассчитана на широкий круг читателей и будет особенно полезна тем, кто хочет быстро получать новые идеи.

Оглавление

Список сокращений

Благодарности

Введение

Глава 1. Эффекты

1.1. Общие представления

1.2. Физические эффекты

1.3. Химические эффекты

1.4. Биологические эффекты

1.5. Математические эффекты

1.6. Самостоятельная работа

1.6.1. Вопросы для самопроверки

1.6.2. Темы докладов и рефератов

1.6.3. Выполните задания

Глава 2. Вепо́льный анализ

2.1. Понятия вепо́льного анализа

2.2. Основные обозначения

2.3. Виды вепольных систем

2.3.1. Вепольные модели для полей

2.3.2. Виды вепольных систем для измерения и обнаружения

2.3.3. Виды вепольных структур

2.4. Устранение вредных связей

2.4.1. Тенденции устранения вредных связей

2.4.2. Устранение вредных связей введением В₃

2.4.3. Устранение вредных связей введением В₃=В₁, В₂ или их видоизменений

2.4.4. Устранение вредных связей введением вещества В₃=В^’₁, В^’₂ и поля П₂

2.4.5. «Оттягивание» вредного действия

2.4.6. Устранение вредных связей введением П₂

2.4.7. Устранение вредных связей введением В₃ и П₂

2.4.8. Устранение вредных связей введением В₃, П₂ и П₃

2.4.9. Устранение вредных связей между веществом и полем введением В₂ и П₃

2.4.10. Устранение вредных связей между веществом и полем заменой В₁ на В₂ и введением П₃

2.5. Нахождение нужного эффекта

2.6. Самостоятельная работа

2.6.1. Вопросы для самопроверки

2.6.2. Темы докладов и рефератов

2.6.3. Выполните задания

Глава 3. Практический АРИЗ

3.1. Введение

3.2. Основные понятия практического АРИЗ

3.2.1. Изобретательская ситуация и изобретательская задача

3.3. Решение задачи

3.4. Самостоятельная работа

3.4.1. Вопросы для самопроверки

3.4.2. Темы докладов и рефератов

3.4.3. Выполните задания

Заключение

Рекомендации по использованию описанных инструментов ТРИЗ

Рекомендации по совершенствованию изложенных знаний и отработка навыков

Что дальше?

Приложения

Приложение 1. Петров В. Практический АРИЗ (текст)

Приложение 2. Разбор примеров и задач

Эффекты

Вепо́льный анализ

Практический АРИЗ

Приложение 3. Применение некоторых эффектов2

Применения некоторых физических эффектов и явлений при решении изобретательских задач

Применение некоторых химических эффектов для решения изобретательских задач

Применение некоторых геометрических эффектов для решения изобретательских задач

Приложение 4. Список примеров, задач, иллюстраций, таблиц и формул

Список примеров

Список задач

Список иллюстраций

Список таблиц

Список формул

Алфавитный указатель

7. Учебник ТРИЗ. Уровень 4

Петров В. М.

ТРИЗ. Теория решения изобретательских задач. Уровень 4. – М: Солон-Пресс, 2017. – 272 с.: ил. (ТРИЗ от А до Я). ISBN 978-5-91359-284-2

Эта книга представляет собой четвертый уровень изучения теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) из серии «ТРИЗ от А до Я».

Данная книга описывает методы развития творческого воображения (РТВ) и другие составляющие изобретательского мышления. Основное внимание уделено отработке навыков изобретательского мышления.

В книге приводится более 200 примеров и задач и более 100 иллюстраций.

Книга рассчитана на широкий круг читателей и будет особенно полезна тем, кто хочет быстро получать новые идеи и иметь развитое изобретательское (талантливое) мышление.

Оглавление

Список сокращений

Благодарности

Введение

1. Введение

2. Содержание учебников 1‒3-го уровней

3. Описание данного учебника

Глава 1. Методы развития творческого воображения

1.1. Введение

1.2. Общие понятия

1.3. Обзор приемов и методов развития творческого воображения

1.3.1. Приемы фантазирования

1.3.2. Метод фантограмм

1.3.3. Метод ступенчатого конструирования

1.3.4. Метод ассоциаций

1.3.5. Метод тенденций

1.3.6. Метод разложения и синтеза фантастических идей (метод золотой рыбки)

1.3.7. Метод выявления скрытых свойств объекта

1.3.8. Метод взгляда со стороны

1.3.9. Метод изменения системы ценностей

1.3.10. Метод ситуационного задания

1.3.11. Шкала «Фантазия»

1.3.12. Тест Роршаха

1.3.13. Другие виды РТВ

1.4. Оператор РВС

1.5. Метод ММЧ

1.6. Прогноз на будущее

1.7. Самостоятельная работа

1.7.1. Вопросы для самопроверки

1.7.2. Темы докладов и рефератов

1.7.3. Выполните задания

Глава 2. Системное мышление

2.1. Несистемный подход

2.2. Основные понятия системного подхода

2.3. Примеры

2.4. Самостоятельная работа

2.4.1. Вопросы для самопроверки

2.4.2. Темы докладов и рефератов

2.4.3. Выполните задания

Глава 3. Эволюционное мышление

3.1. Обзор

3.2. Выявление закономерностей развития

3.3. Использование законов развития систем

3.4. Самостоятельная работа

3.4.1. Вопросы для самопроверки

3.4.2. Темы докладов и рефератов

3.4.3. Выполните задания

Глава 4. Мышление через противоречие

4.1.Обзор

4.2. Практика

4.2.1. Условия задач

4.2.2. Разбор задач

4.3. Самостоятельная работа

4.3.1. Вопросы для самопроверки

4.3.2. Темы докладов и рефератов

4.3.3. Выполните задания

Глава 5. Ресурсное мышление

5.1. Обзор

5.2. Практика

5.3. Самостоятельная работа

5.3.1. Вопросы для самопроверки

5.3.2. Темы докладов и рефератов

5.3.3. Выполните задания

Глава 6. Моделирование

6.1. Виды моделей

6.2. Инструменты моделирования в ТРИЗ

6.3. Примеры моделирования

6.4. Самостоятельная работа

6.4.1. Вопросы для самопроверки

6.4.2. Темы докладов и рефератов

6.4.3. Выполните задания

Глава 7. Комплексное использование

7.1. Обзор

7.2. Практика

Заключение

Рекомендации по отработке навыков

Что дальше?

Приложения

Приложение 1. Разбор задач

П1.1. Развитие творческого воображения

П1.2. Системное мышление

П 1.3. Эволюционное мышление

П 1.4. Мышление через противоречия

П1.5. Ресурсное мышление

П 1.6. Моделирование

П 1.7. Комплексное использование

Приложение 2. Список примеров, задач, иллюстраций, таблиц и формул

П 2.1. Список примеров

П 2.2. Список задач

П 2.3. Список иллюстраций

П 2.4. Список таблиц

П 2.5. Список формул

Алфавитный указатель

8. Учебник ТРИЗ. Уровень 5

8.1. Учебник

Петров В.

ТРИЗ. Теория решения изобретательских задач. Уровень 5. Учебник – М.: СОЛОН-Пресс, 2018 – 408 с.: ил. (ТРИЗ от А до Я). ISBN 978-5-91359-312-2

Эта книга представляет собой пятый уровень изучения теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) из серии «ТРИЗ от А до Я».

Данная книга описывает некоторые тенденции развития систем, закон увеличения степени вепольности и стандарты на решение изобретательских задач.

Уровень 5 выпускается в виде двух книг: учебника и задачника с разбором задач.

Материал легко и быстро усваивается.

В книге приводится 540 примеров и 130 задач, около 400 иллюстраций, около 140 формул, более 100 физических эффектов и более 300 понятий.

Книга рассчитана на широкий круг читателей и будет особенно полезна тем, кто хочет быстро получать новые идеи.

Оглавление

Список сокращений

Благодарности

Введение

1. Вступление

2. Содержание учебников 1‒4 уровней

3. Описание данного учебника

Глава 1. Законы развития систем

1.1. Структура законов развития систем

1.2. Закон увеличения степени управляемости и динамичности

1.3. Самостоятельная работа

1.3.1. Вопросы для самопроверки

1.3.2. Темы докладов и рефератов

Глава 2. Переход к более управляемым полям

2.1. Общие представления

2.2. Гравитационное поле

2.2.1. Движение с ускорением

2.2.2. Дополнительная масса

2.2.3. Импульс силы

2.2.4. Реактивная сила

2.2.5. Вакуум

2.2.6. Крыло и набегающий поток

2.2.7. Сила Архимеда

2.2.8. Центробежная сила

2.2.9. Магнитное поле

2.2.10. Электрическое поле

2.3. Механическое поле

2.3.1. Сила инерции

2.3.2. Трение

2.3.3. Давление

2.3.4. Перемещение (движение)

2.3.5. Колебание

2.4. Тепловое поле

2.5. Электромагнитное поле

2.5.1. Магнитное поле

2.5.2. Электрическое поле

2.5.3. Оптическое поле

2.6. Самостоятельная работа

2.6.1. Вопросы для самопроверки

2.6.2. Темы докладов и рефератов

2.6.3. Выполните задания

Глава 3. Увеличения степени дробления

3.1. Общая тенденция увеличения степени дробления

3.2. Твердый монолит (этап 1)

3.3. Переход от твердого к гибкому состоянию

3.3.1. Общая последовательность

3.3.2. Присоединение вплотную частей друг к другу (этап 1.1)

3.3.3. Соединение частей с помощью посредника (этап 1.2)

3.4. Гибкое состояние (этап 2)

3.5. Переход от гибкого к порошкообразному состоянию

3.5.1. Общая последовательность

3.5.2. Гибкие части вплотную присоединяются друг к другу (этап 2.1)

3.5.3. Соединение гибких частей с помощью гибких связей (этап 2.2)

3.6. Порошкообразное состояние (этап 3)

3.7. Гель (этап 4)

3.8. Жидкое состояние (этап 5)

3.9. Аэрозоли (этап 6)

3.10. Газообразное состояние (этап 7)

3.11. Поле (этап 8)

3.12. Пена (этап 9)

3.13. Комбинация (этап 10)

3.14. Эффекты (этап 11)

3.15. Область научных теорий (физика)

3.16. Защита от взрывов

3.17. Тенденции развития уплотнителей

3.18. Тенденции развития щеток электродвигателей

3.19. Самостоятельная работа

3.19.1. Вопросы для самопроверки

3.19.2. Темы докладов и рефератов

3.19.3. Выполните задания

Глава 4. Переход к капиллярно-пористым материалам (КПМ)

4.1. Общая тенденция перехода к КПМ

4.1.1. Общая закономерность

4.1.2. Структурирование вещества

4.1.3. Заполнение веществом

4.1.4. Использование эффектов

4.1.5. Общая схема перехода к КПМ

4.1.6. КПМ

4.2. Использование КПМ в тепловых трубах

4.2.1. Полость

4.2.2. Капилляры

4.2.3. Структурирование капилляров

4.2.4. Термокапиллярный эффект

4.2.5. Осмос

4.2.6. Электрокинетические явления

4.2.7. Центробежные силы

4.2.8. Ультразвуковой капиллярный эффект

4.2.9. Магнитное поле

4.2.10. Эффект Томса

4.2.11. Комплексное использование эффектов

4.3. Тенденция развития автомобильных шин

4.4. Самостоятельная работа

4.4.1. Вопросы для самопроверки

4.4.2. Темы докладов и рефератов

4.4.3. Выполните задания

Глава 5. Увеличения степени вепольности

5.1. Закон увеличения степени вепольности

5.2. Форсированный веполь

5.2.1. Простой форсированный веполь

5.2.2. Комплексный форсированный веполь

5.2.3. Сложный форсированный веполь

5.2.4. Общая схема закона увеличения степени вепольности

5.3. Самостоятельная работа

5.3.1. Вопросы для самопроверки

5.3.2. Темы докладов и рефератов

5.3.3. Выполните задания

Глава 6. Стандарты на решение изобретательских задач

6.1. Обзор стандартов

6.2. Класс 1. Построение и разрушение вепольных систем

6.2.1. Подкласс 1.1. Синтез веполей

6.2.2. Подкласс 1.2. Разрушение веполей

6.3. Класс 2. Развитие вепольных систем

6.3.1. Подкласс 2.1. Переход к сложным веполям

6.3.2. Подкласс 2.2. Форсирование веполей

6.3.3. Подкласс 2.3. Форсирование согласованием ритмики

6.3.4. Подкласс 2.4. Феполи (комплексно-форсированные веполи)

6.4. Класс 3. Переход к надсистеме и на микроуровень

6.4.1. Подкласс 3.1. Переход к бисистемам и полисистемам

6.4.2. Подкласс 3.2. Переход на микроуровень

6.5. Класс 4. Стандарты на обнаружение и изменение систем

6.5.1. Подкласс 4.1. Обходные пути

6.5.2. Подкласс 4.2. Синтез измерительных систем

6.5.3. Подкласс 4.3. Форсирование измерительных веполей

6.5.4. Подкласс 4.4. Переход к фепольным системам

6.5.5. Подкласс 4.5. Направления развития измерительных систем

6.6. Класс 5. Стандарты на применение стандартов

6.6.1. Подкласс 5.1. Введение веществ

6.6.2. Подкласс 5.2. Введение полей

6.6.3. Подкласс 5.3. Фазовые переходы

6.6.4. Подкласс 5.4. Особенности применения физэффектов

6.6.5. Подкласс 5.5. Экспериментальные стандарты

6.7. Алгоритм применения стандартов

6.8. Самостоятельная работа

6.8.1. Вопросы для самопроверки

6.8.2. Темы докладов и рефератов

6.8.3. Выполните задания

Заключение

1. Рекомендации по использованию описанных инструментов ТРИЗ

2. Рекомендации по совершенствованию изложенных знаний и отработка навыков

3. Что дальше?

Приложения

Приложение 1. Таблица применения 76 стандартов на решение изобретательских задач

Приложение 2. Список примеров, задач, иллюстраций и формул

Список примеров

Список задач

Список иллюстраций

Список формул

Алфавитный указатель

8.2. Задачник

Петров В.

ТРИЗ. Теория решения изобретательских задач. Уровень 5. Задачник. – М.: СОЛОН-Пресс, 2018 – 212 с.: ил. (ТРИЗ от А до Я). ISBN 978-5-91359-313-9

Эта книга представляет собой приложение к учебнику ТРИЗ пятого уровня из серии «ТРИЗ от А до Я».

Цель книги – развить навыки использования инструментов, изложенных в учебнике пятого уровня.

Книга содержит задачи и их разбор по разделам, описанным в учебнике пятого уровня.

В книге приводится 104 примера и 98 задач, 231 иллюстрация, 21 формула и 8 физических эффектов.

Книга рассчитана на широкий круг читателей и будет особенно полезна тем, кто хочет быстро получать новые идеи.

Оглавление

Список сокращений

Введение

Глава 1. Задачи

1.1. Переход к более управляемым полям

1.2. Увеличения степени дробления

1.3. Переход к КПМ

1.4. Увеличения степени вепольности

1.5. Стандарты на решение изобретательских задач

Глава2. Разбор задач

2.1. Переход к более управляемым полям

2.2. Увеличение степени дробления

2.3. Переход к КПМ

2.4. Увеличение степени вепольности

2.5. Стандарты на решение изобретательских задач

2.5.1. Определите номер стандарта

2.5.2. Решение задач

Приложение. Список примеров, задач, иллюстраций и формул

Список примеров

Список задач

Список иллюстраций

Список формул

Алфавитный указатель

9. Учебник ТРИЗ. Уровень 6

9.1. Учебник

Петров В., Абрамов О.

ТРИЗ. Теория решения изобретательских задач. Уровень 6. Учебник – М.: СОЛОН-Пресс, 2018 – 408 с.: ил. (ТРИЗ от А до Я). ISBN 978-5-91359-319-1

Эта книга представляет собой шестой уровень изучения теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) из серии «ТРИЗ от А до Я». Она состоит из двух частей: учебника и задачника, выполненных в виде отдельных книг.

Учебник посвящен изучению АРИЗ-85-В, последнего из АРИЗ, созданных Генрихом Альтшуллером.

Задачник нацелен на получение навыков в решении изобретательских задач с помощью АРИЗ-85-В.

Желательно до изучения этих книг ознакомиться с материалами книг 1—3 уровней и 5-го уровня.

В учебнике помимо теории проводится анализ 17 задач по АРИЗ-85-В, а в задачнике приведены условия 20 задач, и в приложении – авторский разбор этих задач по АРИЗ-85-В.

Книги рассчитаны на широкий круг читателей, но также будут полезны студентам, аспирантам и преподавателям университетов, интересующимся ТРИЗ, и будут особенно полезны тем, кто хочет быстро получать новые оригинальные идеи.

Оглавление

Список сокращений

Благодарности

Введение

1. Учебник шестого уровня

2. Содержание данного учебника

3. Содержание учебников 1—5 уровней

Глава 1. Основные понятия АРИЗ

Глава 2. Структура АРИЗ-85-В

2.1. Общие сведения

2.2. Первая часть

2.3. Вторая часть

2.4. Третья часть

2.5. Четвертая часть

2.6. Пятая часть

2.7. Шестая часть

2.8. Седьмая часть

2.9. Восьмая часть

2.10. Девятая часть

Глава 3. Часть 1. Анализ задачи

3.1. Основные понятия и структура первой части АРИЗ

3.2. Формулировка мини-задачи

3.3. Определение конфликтующей пары

3.4. Формулировка технического противоречия

3.5. Выбор конфликтующей пары

3.6. Усиление конфликта

3.7. Формулировка модели задачи

3.8. Представление вепольной модели

Глава 4. Часть 2. Анализ модели задачи

4.1. Основные понятия и структура второй части АРИЗ

4.2. Определение оперативной зоны

4.3. Определение оперативного времени

4.4. Определение вещественно-полевых ресурсов

Глава 5. Часть 3. Определение ИКР и ФП

5.1. Основные понятия и структура третьей части АРИЗ-85-В

5.2. Формулировка ИКР-1

5.3. Усиленная формулировка ИКР

5.4. Формулировка физического противоречия

5.5. Формулировка ИКР-2

5.6. Применение системы стандартов

Глава 6. Часть 4. Мобилизация и применение ВПР

6.1. Основные понятия и структура четвертой части АРИЗ-85-В

6.2. Применение метода ММЧ

6.3. Шаг назад от ИКР

6.4. Применение преобразованных ВПР

Глава 7. Часть 5. Применение информационного фонда

7.1. Основные понятия и структура пятой части АРИЗ-85-В

7.2. Применение системы стандартов

7.3. Применение задач-аналогов

7.4. Применение типовых преобразований

7.5. Применение технологических эффектов

Глава 8. Часть 6. Изменение и/или замена задачи

Глава 9. Часть 7. Анализ способа устранения ФП

9.1. Основные понятия и структура седьмой части АРИЗ

9.2. Контроль решения

9.3. Оценка решения

9.4. Определение новизны и подзадач

Глава 10. Часть 8. Применение полученного решения

10.1. Основные понятия и структура восьмой части АРИЗ

10.2. Согласование полученного решения

10.3. Использование полученной системы по новому назначению

10.4. Использование идеи решения

Глава 11. Часть 9. Анализ хода решения

Глава 12. Практика АРИЗ-85-В

12.1. Условия задач

12.2. Разбор задач

Глава 13. Самостоятельная работа

13.1. Вопросы для самопроверки

13.2. Темы докладов и рефератов

13.3. Выполните задания

Заключение

1. Рекомендации по использованию знаний ТРИЗ

2. Рекомендации по совершенствованию знаний ТРИЗ

3. Отработка навыков

Литература

Приложение. Список задач, иллюстраций, таблиц и формул

Список задач

Список иллюстраций

Список таблиц

Список формул

Алфавитный указатель

9.2. Задачник

Петров В., Абрамов О.

ТРИЗ. Теория решения изобретательских задач. Уровень 6. Задачник. – М.: СОЛОН-Пресс, 2018 – 212 с.: ил. (ТРИЗ от А до Я). ISBN 978-5-91359-320-7

Эта книга представляет собой приложение к учебнику ТРИЗ шестого уровня из серии «ТРИЗ от А до Я».

Цель книги – развить навыки использования АРИЗ-85-В.

Книга содержит задачи и их разбор по АРИЗ-85-В.

В книге приводится 104 примера и 98 задач, 231 иллюстрация, 21 формула и 8 физических эффектов.

Книга рассчитана на широкий круг читателей и будет особенно полезна тем, кто хочет быстро получать новые идеи.

Оглавление

Список сокращений

Благодарности

Введение

Глава 1. Задачи

Задача 1. Алмазный инструмент

Задача 2. Безопасный переход

Задача 3. Испытание нефтепровода

Задача 4. Атерина грунион

Задача 5. Реализация проектов

Задача 6. Столкновение

Задача 7. Ледокол

Задача 8. Игра на бирже

Задача 9. Танкер

Задача 10. Железнодорожное колесо

Задача 11. Авария танкера

Задача 12. Антенна беспроводной связи

Задача 13. Измерение магнитного поля

Задача 14. Очистка труб

Задача 15. Сушка обуви

Задача 16. Конкуренция

Задача 17. Вакуумный захват

Задача 18. Оцифровка базы данных

Задача 19. Дозирование тонера

Задача 20. Акустическая система телевизора

Глава 2. Разбор задач

Задача 1. Алмазный инструмент

Задача 2. Безопасный переход

Задача 3. Испытание нефтепровода

Задача 4. Атерина грунион

Задача 5. Реализация проектов

Задача 6. Столкновение

Задача 7. Ледокол

Задача 8. Игра на бирже

Задача 9. Танкер

Задача 10. Железнодорожное колесо

Задача 11. Авария танкера

Задача 12. Антенна беспроводной связи

Задача 13. Измерение магнитного поля

Задача 14. Очистка труб

Задача 15. Сушка обуви

Задача 16. Конкуренция

Задача 17. Вакуумный захват

Задача 18. Оцифровка базы данных

Задача 19. Дозирование тонера

Задача 20. Акустическая система телевизора

Заключение

Приложения

Приложение 1. Разбор задач

Приложение 3. Список примеров, задач, иллюстраций и таблиц

Список примеров

Список задач

Список иллюстраций

Список таблиц

Алфавитный указатель