Текст книги "Саммари книги «The Woj Way. Как воспитать успешного человека»"

Ксения Доброва
Саммари книги «The Woj Way. Как воспитать успешного человека»

Книга «The Woj Way. Как воспитывать успешного человека» повествует об опыте Эстер Войджицки. Этот талантливый журналист и педагог – «мать» целого ряда знаменитых и успешных людей, а также трех дочерей – готова поделиться с читателем собственной формулой воспитания. Наработанный жизненный опыт, исторические зарисовки, руководство к действию и советы – всё это можно получить из данной книги.

Эстер Войджицки родилась в 1941 году. На ее детство выпало много испытаний, все они подвигли ее к тому, чтобы воспитывать детей по-своему. Спустя годы она обобщает свой подход, во многом интуитивный, формулой 5С.

В основе этого подхода лежало твердое убеждение Эстер: уже с самого младенчества ребенку необходимо научиться основным жизненным принципам. И в этом родители дают ему самый наглядный пример. Чтобы выживать в современном мире, дети должны вырасти в самостоятельных (сильных, независимых) взрослых, полных энтузиазма, готовых идти к благородным целям. Они способны мыслить творчески, сотрудничать друг с другом. И они достаточно гибкие, чтобы подстроиться под этот изменчивый мир. В этом секрет «успешности», которая приносит человеку счастье. И это тот «фундамент», на котором человечество сможет построить свое будущее.

Формула, позволяющая ребенку чувствовать себя комфортно и дома, и в школе, и по жизни:

С – Самодоверие

С – Самоуважение

С – Самостоятельность

С – Сотрудничество

С – Сердечность

Родителю в первую очередь стоит приглядеться к своему детству: его собственная семья и ближайшее окружение придерживались этих принципов? Где они нарушались?

Зачастую наши методы воспитания основаны на семейном и культурном опыте. Конечно, он очень важен, но некоторые методы показали себя несостоятельными и даже опасными. Опираться лучше на собственную «родительскую» интуицию.

Если что-то не получается, пересмотрите свои методы. Нужно честно оценить ситуацию, не виня себя почем зря. Любому родителю приходится нелегко. Но сложности не причина сдаться: нужно еще больше верить в себя.

Поговорим о каждой составляющей системы 5С подробнее.

Самодоверие

Это самая первая и важная ценность, на которой базируются другие.

Доверие должно быть:

• У родителя к себе. Только мы знаем, что лучше подойдет нашей семье, нашим детям. Поверьте в себя сами и найдите таких друзей, которые поддержат вас, если эта вера начнет угасать.

• У ребенка к родителям. Когда он будет уверен в близких людях, чувствовать их доверие к своей личности, тогда сможет довериться самому себе и миру.

• У родителя к ребенку.

С раннего детства мы можем формировать у ребенка способности к доверию. С первых дней ребенок наблюдает за нами и чувствует потребность в нашей любви и заботе. Но и мы должны довериться его способностям, заложенным природой. Например, приучая ребенка к самостоятельному засыпанию, мама должна поверить в естественность этого навыка. Иначе она перенесет на ребенка собственную тревогу. Очень часто родители передают детям свои страхи, даже не осознавая этого.

Моя мысль красной нитью проходит через всю книгу: ребенок должен быть с вами, но не нуждаться в этом.

Ребенок растет, а у родителя появляется всё больше возможностей проявить свое доверие к нему. Даже маленькому ребенку можно доверить выбор в непринципиальных вопросах, предложить ему несколько вариантов. И говорить с ним, объяснять тот или иной выбор. Подростку необходимо еще больше свободы. Если он пока не научился держать слово, не отчаивайтесь. Обсуждайте с ним ошибки, учите сдерживать обещания, предупреждайте о последствиях – краткосрочных и более отдаленных. И давайте ему новый шанс – шанс почувствовать себя надежным и стоящим доверия.

Случается, что и сам родитель нарушает идиллию взаимного доверия. Нарушив его, лучше извиниться и признаться в этом ребенку (как сделала Эстер, когда прочитала дневник своей дочери).

Каким бы хорошим (или плохим) родителем вы ни были, ребенок в какой-то момент рискует злоупотребить вашим доверием – и утратить его. И это тоже важный жизненный урок.

Ребенок должен сам стремиться к восстановлению утраченного доверия, столкнуться с последствиями своих поступков. Если это был не серьезный проступок, можно прибегнуть к чувству юмора, но в любом случае нельзя допускать безответственности со стороны детей. Действия родителя показывают ребенку, что они видят его поступки, испытывают по этому поводу эмоции, но при этом дают шанс исправиться и вернуть доверие.

А взрослых детей очень важно отпустить на волю и довериться им. Иногда они находят подходящее решение лучше родителей, а иногда – учатся на своих ошибках.

Самоуважение

Уважение также начинается с малых лет. Темп развития каждого ребенка индивидуален: когда он начинает ходить, говорить, кушать ложкой и т. д. Уважение подразумевает терпение. Особенно в том, что касается личностного развития и поиска своих интересов. Принять ребенка в соответствии с его особенностями и желаниями – это и есть проявление глубокого уважения к ребенку.

Родитель не просто имеет право на свое мнение, но и обязан подсказать, поделиться опытом, советом. Но ребенок при этом остается лидером, за ним решение, а за родителем – признание.

В какой-то момент наступит этап, когда ребенок не очень понимает, чего хочет от жизни, чем ему заняться. Но чем-нибудь заниматься обязательно надо, чем-нибудь значимым для общества. Благотворительность, волонтерство, осмысленные работы и подработки и путешествия – «лучший способ самообразования».

Дети слушаются родителей, чтобы сохранить хорошие отношения, но счастлив тот, кто в первую очередь слушает самого себя.

Сочетание собственного энтузиазма ребенка и высокой планки, которую ставят родители («стремиться стать лучшим» и нести благо обществу) – оптимальная комбинация, которая поможет ему стать успешным. Это придаст ему сил и мужества. И что не менее важно – устойчивости к критике. Если он готов ошибаться и учиться на своих промахах, то сможет преодолевать множество препятствий и обстоятельств. И здесь взрослый может подать своему чаду наглядный пример: признавать ошибки и исправлять их.

«Концовку надо переделать. Нужна моя помощь или сам справишься?» – и мы начинаем обсуждать варианты доработки материала.

Ответное уважение порой требует отдельной работы. Эстер советует приучить детей писать объяснительные.

Когда человек пишет, он думает, а раздумья заставляют его измениться.

Дети не просчитывают последствия своих поступков, поэтому задача взрослого – обрисовать перспективу. Например, если потерять лицо в коллективе, подвести или позволить себе неуважение к коллегам, не так легко будет восстановить свою репутацию и доброе имя.

Самостоятельность

Главная цель учителей и родителей – устареть. Я не шучу. Пусть ребенок станет настолько самостоятельным, что ему больше не понадобятся взрослые.

Как и в вопросе доверия, родитель ребенка сопровождает – ведет к самостоятельному освоению навыков, а не командует им и не делает за него. Необходимо создавать детям такие условия, чтобы им было комфортно действовать самостоятельно. Пока ребенок не возьмется за какую-нибудь задачу сам, он не поймет ее и не научится решать самостоятельно. Эстер Войджицки демонстрирует на разных примерах, каким должен быть алгоритм действий родителя. Подобные уроки самостоятельности важны также для воспитания целеустремленности – черты характера, которая приведет человека к успеху.

Самостоятельность дома

Сон – это «первый урок доверия и самодоверия». Эстер – сторонник самостоятельного засыпания. С первых дней она укладывала дочерей в собственные кроватки, не бежала к ним посреди ночи на первый же крик, выдерживала паузу, создала ассоциацию (

...

конец ознакомительного фрагмента