Текст книги "Просветляющая книга. Спешите любить"

Почему несправедливость неестественна?

Если внимательно присмотреться к своим прежним поступкам, вспомнить эмоции и мысли, которые когда-то нами владели, а затем проанализировать последовавшие события в нашей жизни, можно скорее прийти к выводу: «Да, Бог справедлив». Если сделать то же самое по отношению к какому-нибудь историческому персонажу, тщательно изучив его биографию, можно прийти к аналогичному выводу. И точно так же – по отношению к любому человеку.

Почему же люди так упорно говорят о несправедливости? Вероятно, потому, что несправедливость переживается нами куда болезненнее, а значит, и лучше сохраняется в памяти. А когда с нами случается что-то хорошее в ответ на наши добрые поступки или затраченные усилия, то большинство из нас просто не считает, что случилось какое-то чудо. Ведь то, что ожидалось, то и случилось. Все естественно, так, как и должно быть. Стало быть, естественно – это когда за добро следует награда в виде добра. А вот когда за добро платят злом – вот это неестественно.

Мы уже познакомились с примером неочевидного, скрытого от человеческих глаз и логики действия Божьих законов. А вот пример очевидного.

Американский журналист Чарльз Э. Гарви-младший рассказывает поучительную историю о том, как он ехал на важное собеседование для поступления на работу. Он уже опаздывал на двадцать минут, когда увидел, что на пустынной дороге стоит пожилая женщина, у которой спустило колесо.

Перед журналистом встала дилемма. Если он поможет женщине поменять колесо в ее автомобиле, он наверняка опоздает на собеседование, а значит, потеряет хорошее и высокооплачиваемое место. Если же он не поможет ей и быстро поедет дальше, то он, скорее всего, успеет на собеседование, а значит, у него еще будет возможность получить эту работу. Однако совесть не позволила ему проехать мимо нее. Он поменял ей колесо и, уже не слишком торопясь, поехал на собеседование, хотя и считал, что с этой работой ему придется проститься. Тем не менее он заполнил заявление и направился с ним к директору.

В приемной уже сидели человек пятнадцать потенциальных кандидатов на это место. Все еще думая, что все напрасно, однако не теряя последней надежды, он уселся на стул и стал ждать, когда дойдет до него очередь. Если, конечно, дойдет. И каково же было его удивление, когда секретарь директора, выйдя из его кабинета, сразу же направилась к нему, взяла у него заявление и, к видимому неудовольствию остальных присутствующих, сообщила, что он принят на работу.

Как выяснилось, директором оказалась та самая женщина, которой он помог заменить колесо!

А вот еще одна история, она мне особенно нравится. Ее приводит российская писательница Ангелина Могилевская в книге «Всякая лягушка может стать ангелом». История называется «Стакан молока».

«Ховард Келли, подросток-сирота, был очень беден. Чтобы заработать себе на хлеб и на обучение, он разносил разные мелкие товары по домам. Однажды у него в кармане не осталось ни цента. Мучаясь от голода, он решил зайти в ближайший дом и попросить еды. Ему было ужасно неловко, но, когда он подошел к дому, им овладело чувство решимости: откажут или нет, но будь что будет. Он решительно протянул руку к звонку и несколько раз нажал кнопку. Но когда дверь открыла молодая и очень красивая девушка, Ховард неожиданно растерялся. От недавней уверенности не осталось и следа. Просто ему стало стыдно просить у нее пищу. И тогда он, запинаясь от волнения, сказал:

– Можно… попросить у вас… стакан воды?

Девушка поняла, что юноша голоден, и принесла ему большой стакан молока. Ховард медленно выпил его и спросил:

– Сколько я вам должен?

– Вы ничего мне не должны, – ответила девушка. – Моя мама учила меня никогда ничего не брать за добрые дела.

– В таком случае – сердечно вас благодарю! – ответил

Когда Ховард Келли вышел из ее дома, он чувствовал себя не только крепче физически, но и морально. Теперь он был уверен: пока на свете есть такие щедрые и добрые люди, все будет хорошо!

Прошло много лет. И вот однажды одна молодая женщина, жительница этого города, серьезно заболела. Местные врачи не знали, что делать. В конце концов они решили послать ее в большой город на обследование к опытным специалистам.

Среди приглашенных на консультацию оказался и доктор Ховард Келли. Когда он услышал название городка, из которого приехала эта женщина, его лицо оживилось. Он сейчас же поднялся и пошел в ее палату. Женщина, устав с дороги, спала. Врач тихо вошел в палату и сразу же узнал ее. Да, это была она – та самая девушка, которая когда-то угостила его стаканом молока.

Изучив историю ее болезни и данные результатов анализов, врач помрачнел: «Она обречена!» Доктор вернулся в свой кабинет и некоторое время сидел молча, о чем-то размышляя. Он думал об этой женщине, о своем бессилии помочь ей, о несправедливости судьбы. Но чем больше он думал, тем тверже становился его взгляд. Наконец он вскочил с кресла и сказал: «Нет, я сделаю все возможное и невозможное, чтобы спасти ее!»

С этого дня доктор Ховард Келли уделял больной пациентке особое внимание. И вот после почти восьми месяцев долгой и упорной борьбы доктор Келли одержал победу над страшной болезнью. Жизнь молодой женщины теперь была вне опасности.

Доктор Келли попросил бухгалтерию госпиталя подготовить ему счет за лечение. Когда ему принесли счет, сумма, которую должна была уплатить за свое излечение женщина, была огромна. И неудивительно – ее, можно сказать, забрали с того света. Доктор Келли посмотрел на счет, взял ручку, что-то написал внизу счета и попросил отнести счет в ее палату.

Получив счет, женщина боялась его развернуть. Она была уверена, что всю оставшуюся жизнь ей придется не покладая рук работать, чтобы его оплатить. В конце концов, пересилив себя, она открыла счет. И первое, что бросилось ей в глаза, была надпись, сделанная рукой и располагавшаяся прямо под строчкой «Оплатить». Надпись гласила: «Полностью оплачено стаканом молока. Д-р X. Келли».

Слезы радости навернулись на ее глаза, а сердце до краев заполнилось теплотой и благодарностью».

«Устами младенцев глаголет истина». Какая?

Что человеку для счастья нужно? Гармонии в душе и «мира во всем мире»? Ответ неверный. Может быть, творческого, профессионального и личного успеха? Снова неточный ответ. Тогда, быть может, мудрости и просветления, обретения объективной истины, понимания себя и Бога? И снова не совсем верный ответ, поскольку вряд ли этого будет достаточно для полного счастья… Так что же человеку надо для того, чтобы душа его зажглась не коротким и случайным, а постоянным светом радости?

В 1928 году в журнале «Родной язык и литература в трудовой школе» была опубликована небольшая статья детского психолога К. Спасской. В ней, в качестве интересного примера, приводились строчки, сочиненные маленьким мальчиком Костей Баранниковым, которому объяснили, что означает слово «всегда», и попросили составить несколько предложений с этим словом. Вот что он написал:

 
Пусть всегда будет солнце.
Пусть всегда будет небо.
Пусть всегда будет мама.
Пусть всегда буду я.
 

Позже эти четыре предложения были включены Корнеем Чуковским в его знаменитую книгу «От двух до пяти». В 1961 году эти четыре необычные строчки попались на глаза художнику Николаю Чарухину, и он выпустил плакат «Пусть всегда будет солнце…». В 1962 году этот плакат на первомайской демонстрации увидел поэт Лев Ошанин. Четверостишие настолько ему понравилось, что он использовал его в своем стихотворении. В том же году композитор Аркадий Островский сочинил на это стихотворение песню, которая через год стала самой популярной песней не только в Советском Союзе, но и во всей Европе. Сегодня эту песню называют детским гимном.

 
Солнечный круг, небо вокруг —
Это рисунок мальчишки.
Нарисовал он на листке
И подписал в уголке:
 
 
«Пусть всегда будет солнце.
Пусть всегда будет небо.
Пусть всегда будет мама.
Пусть всегда буду я».
 
 
Милый мой друг, добрый мой друг,
Людям так хочется мира,
И в тридцать пять сердце опять
Не устает повторять:
 
 
«Пусть всегда будет солнце.
Пусть всегда будет небо.
Пусть всегда будет мама.
Пусть всегда буду я».
 
 
Тише, солдат, слышишь, солдат —
Люди пугаются взрывов.
Тысячи глаз в небо глядят,
Губы упрямо твердят:
 
 
«Пусть всегда будет солнце.
Пусть всегда будет небо.
Пусть всегда будет мама.
Пусть всегда буду я».
 
 
Против беды, против войны
Станем за наших мальчишек!
Солнце – навек! Счастье – навек!
Так повелел человек:
 
 
«Пусть всегда будет солнце.
Пусть всегда будет небо.
Пусть всегда будет мама.
Пусть всегда буду я».
 

Говорят, «устами младенцев глаголет истина». Современные богословы и даже ученые утверждают, что «ребенок – самое здоровое в духовном плане существо». А как узнать, чего хотят дети? Что их делает счастливыми? Российский православный священник и писатель Михаил Дымов, кажется, лучше других знает ответ на этот вопрос.

В предисловии к своей знаменитой книге «Дети пишут Богу» он пишет:

«Будучи в Израиле, в центральной газете «Вести» я прочитал отрывки из книги американского писателя Стюарта Хемпли. Это были забавные фразы из писем маленьких американцев Богу. Меня словно обожгло – вот оно. Захотелось поскорей домой. Не терпелось узнать, что же наши дети могут сказать Всевышнему. Ведь на Западе восприятие Бога впитывается с молоком матери. Да и окружающая действительность там устойчива, солидна, незыблема.

Моими героями стали школьники от шести до десяти лет. Именно они еще пропускают жизнь через сердечки, и оттого непритворны и честны. «О чем бы ты хотел спросить у Бога?», «Что бы ты хотел попросить у Бога?» и «Что бы ты хотел рассказать Богу?» – с такими вопросами я обратился к детям. Результат превзошел все ожидания.

Я получил более трех тысяч ответов. Веселые, печальные, озадаченные, отчаянные, но живые, живые. Дети знали, что обращаются не к мамам, папам или любимым учителям, а к кому-то самому главному, всесильному и все понимающему. Поэтому их ответы столь обжигающе искренни и пронзительно доверчивы. В них проступают будущие поэты, художники, гуманисты. Но ребята могут никогда ими не стать. Мы, взрослые, сделаем их себе подобными. Подобными тем, кто живет в сегодняшнем безумном мире с пресыщенной незначительной прослойкой и крайней нищетой большинства, с полным отсутствием нравственности, когда брат грабит брата, друг разоряет друга, а в среде так называемых общих интересов властвуют волчьи законы…

Книга «Дети пишут Богу» адресована всем – взрослым и детям. Она вне возраста. Потому что она обращена к Богу, а значит – к душе человека.

Улыбайтесь, взрослые, над мыслями детей, вздрагивайте, плачьте. И если это случится, значит, есть у вас душа. И слава Богу. Ну а дети – как можно чаще обращайтесь к Господу и тем самым сохраните в себе все человеческое».

Признаюсь, я очень люблю эту книгу. Она – чудесная. И я не могу отказать себе в удовольствии познакомить вас, мой читатель, хотя бы с некоторыми избранными выдержками из нее. (Орфография сохранена.)

Дети пишут Богу…

• Когда я Тебя увижу в первый раз, Господи, то ничего просить не буду. Ты подумаешь, какой скромный мальчик, и подаришь мне «Мерседес».

Антон, 4-й кл.

• Ты обещал защищать слабых, обиженных, что-то я это не чувствую.

Рома, 3-й кл.

• Когда моя собака уйдет с Земли, возьми ее себе. Ты будешь иметь настоящего друга. Писать и какать выводи ее в семь часов, ест она все, не кричи на нее, она может цапнуть.

Жора, 2-й кл.

• Не засчитывай в жизнь время, потраченное на молитвы. Надо же соображать.

Янис, 3-й кл.

• Не давай Верке Рогозиной то, что она попросит.

Оля, 3-й кл.

• Сделай из меня супермена. Только не говори, что надо тренироваться, ежедневно бегать, по утрам делать зарядку. Это все я каждый день слышу от отца.

Моня, 4-й кл.

• Научи моих врагов прощать своих врагов.

Гера, 4-й кл.

• Господи, пришли мне до воскресения мысль, как из трех долларов сделать шесть. Только насчет того, чтоб одолжить их у кого-то – не присылай. Эту идею Ты мне уже подал на первые три доллара.

Алик, 4-й кл.

• Сотвори так, чтоб Ты жил всегда в достатке, чтоб у Тебя был хороший дом и много денег. И запомни, Господи, кто Тебе это все пожелал.

Дима, 3-й кл.

• Хочу, чтоб был мир на Земле, хочу, чтоб всем было хорошо, хочу, чтоб я перешел в третий класс, хочу скоростной велосипед и в туалет.

Эдик, 2-й кл.

• Пусть меня полюбит та, кто мне нравится, а я за это на ней надолго женюсь.

Вася, 2-й кл.

• А как Ты отличаешь женскую душу от мужской? По писькам?

Вова, 3-й кл.

• В разных книгах тебя описывают по-разному. Где бы достать Твою фотокарточку. Хоть допотопную?

Рая, 3-й кл.

• Я пишу Тебе, а ответа все нет. Ленив Ты.

Ларик, 4-й кл.

• Если Ты устроишь конец света, кто ж на тебя будет молиться?

Петя, 4-й кл.

• А какое у Тебя образование?

Зайга, 2-й кл.

• Как Ты полагаешь, что жалостливее: «Подайте ради Христа» или «Подайте ради Бога»?

Боря, 3-й кл.

• Я понял, что Ты самый главный на Земле, хоть и живешь на небе. А Тебя не переизберут?

Сеня, 1-й кл.

• Господи, а Ты маму слушал в детстве?

Нина, 2-й кл.

• Я Тебя, конечно, люблю, но маму и папу больше. Это ничего?

Зоя, 3-й кл.

• С какого момента можно считать человека взрослым? Когда он не боится уколов или когда ему нравится Светка?

Марик, 3-й кл.

• У католиков один Бог, у мусульман – другой, у иудеев – третий, у лютерян – четвертый, православных – пятый. Да сколько же вас там?

Игорь, 4-й кл.

• Тебе хорошо там?

Артем, 1-й кл.

• Боженька, а душу Ты мне вложил мою или чью-то?

Стасик, 2-й кл.

• Боженька, а если дал откусить «Сникерс» – это любовь?

Рая, 2-й кл.

• Давай поговорим как мужчина с мужчиной. Тебе моя Ленка нравится? Если «нет», почему Ты сделал так, что я все время смотрю на нее, если «да» – почему она на меня не смотрит?

Вова, 4-й кл.

• Как Ты на небе живешь? Все ли у Тебя есть? Может, что надо?

Зина, 3-й кл.

• Я без вредных привычек. Что мне светит?

Роберт, 4-й кл.

• Почему все так дорого?

Лева, 3-й кл.

• Как бы добожиться до тебя?

Юра, 2-й кл.

• Почему Ты сотворил мир таким, что когда мама порвет колготки, она плачет?

Вита, 2-й кл.

• Сколько раз я буду ошибаться в любви? Три раза уже есть.

Юра, 2-й кл.

• Почему Ты людям все прощаешь, а учителя – нет?

Костя, 2-й кл.

• Разве счастье положено не всем людям?

Аркадий, 3-й кл.

• Господи, я Тебе благодарна за все, что Ты мне раньше делал. Но помоги мне сейчас. Моего папу посадили ни за что в тюрьму, и теперь он уже сидит 8 месяцев. Я жду его все время. Если бы у меня была возможность, то я бы его освободила. Я тебя очень прошу, помоги мне. Это самая большая просьба. Потом я беспокоить Тебя никогда не буду. Даже если случится умирать.

Ира, 4-й кл.

• Я бы хотел, чтоб Ты стал моим папой. Машину бы купили. «Ауди-100».

Валентин, 4-й кл.

• Дай мне палочку-выручалочку и я от Тебя отстану.

Гарик, 2-й кл.

• В прошлом году мой старший брат женился. Народу на свадьбе было уйма. Все пили, плясали. Я объелся, мне стало скучно. Стал толкаться среди танцующих, поющих, и везде, то там, то тут, реплики про брачную ночь отпускают да при этом улыбаются. Интересно мне стало, что такое брачная ночь. Дай, думаю, узнаю. Пробрался в спальню молодоженскую, забрался под кровать и жду. Наконец слышу шум, голоса приближаются. Распахнулась дверь, в комнату втолкнули брата Сашку с молодой женой. Как только дверь за ними закрылась на ключ, они с порога бросились к столу. Сашка извлек из кармана калькулятор.

– Так, – зашептала его жена. – Считай, два сервиза, примерно по двадцать пять долларов. Пятьдесят. Одеяло пуховое – еще сорок, уже девяносто. Дальше, хрустальная ваза – двадцать, подушки, белье, две рубашки. И тут я заснул.

Миша, 1-й кл.

• Я еще никогда не ел кекс. Может, годы не подошли?

Валентин, 2-й кл.

• Усынови меня, а когда Ты будешь стареньким, я подам Тебе стакан воды.

Олег, 2-й кл.

• Чтоб были здоровы я, попугай и мама с папой.

Тося, 2-й кл.

• Сделай так, чтоб человеку при рождении выдавали запасные детали: ноги, руки, письки и другие жизненно важные органы.

Юра, 3-й кл.

• Мой друг Семка из первого класса влюбился в Тамару из восьмого. Кажется, он ей тоже нравится. Так что ж им теперь спать в одной постели?

Жора, 1-й кл.

• Господи, мне так не везет, что же я – не люди?

Михаил, 3-й кл.

• Я бы хотел стать волшебником. Слабо?

Андрей, 1-й кл.

• Вчера учительница велела, чтоб мы написали Тебе письмо. Кто о чем хочет. Так вот, то письмо, что я написал в классе, не считается. А если считается, то не обращай внимания на ошибки. Будто их нет.

Сережа, 2-й кл.

• Я очень люблю яблоки. Это у меня зов предков?

Нина, 3-й кл.

• Моя бабушка вышла замуж. Ей 76 лет, а ему 78. Познакомились они на кладбище. Она регулярно навещала могилу дедушки, а к соседней могиле приходил он.

Ее будущий муж. Он приносил цветы, часами аккуратно убирал могилу жены, и бабушка обратила на него внимание. Однажды, пока его не было, она взглянула на дату смерти женщины – 11 лет назад. Вначале бабушка с ним только здоровалась, затем беседовала, а потом они стали возвращаться вместе. Он провожал ее до дому. У них от всего этого возникла кладбищенская дружба. И они решили пожениться. За праздничным столом народу было мало. Мой новый дед, Николай Иванович, поднял бокал «Пепси-Колы» – он вообще не пьет (мама еще сказала, что непьющего мужчину можно найти только на кладбище), так вот, он поднял бокал, все притихли, он пристально посмотрел на бабушку и негромко сказал:

– Аня, неужели ты меня не узнаешь? Губы бабушки задрожали, она кивнула:

– Узнаю, Коленька, давно узнала.

Представляешь, Господи, они уже были когда-то женаты. Им было тогда по 18 лет. Прожили они вместе всего два месяца и разбежались. Он считал ее ветреной, она его – несолидным. Признайся честно, Боже, это Ты подстроил? Леша, 4-й кл.

Ну, почему бы Тебе не сотворить, чтоб дождь лился с музыкой.

Ася, 2-й кл.

• Господи, если встретишь Федьку, скажи ему, что я мяч нашел.

Гена, 1-й кл.

• Ну, вспомни, Господи, когда Ты учился, Тебе не хотелось иногда прогулять уроки? Ну зачем же Ты мне такую свинью подстроил? У магазина «Пепси-Кола» навел отца на меня.

Вовка, 3-й кл.

• Ну, что за жизнь, Господи! Родители хотят, чтоб я поклонялся им, учителя – им и Ты – Тебе, а кто мне?

Ярик, 3-й кл.

• Эх, мне бы Твои возможности!

Олег, 2-й кл.

• Хорошо Тебе, Господи, с Высоцким общаешься.

Рудик, 4-й кл.

• Я так устал от жизни: учишься, учишься, учишься. Как дурак!

Сеня, 3-й кл.

• Боженька, приглашаю Тебя на мой день рождения, который состоится 4 августа в 14 часов. Буду ждать. Если нет денег, приходи без подарка.

Миша, 2-й кл.

• Чо я хочу спросить у Тебя? А ни чо!

Федя, 1-й кл.

• Я плохой, но пусть бросит в меня камень, кто хороший. Только, чур, Ты не швыряйся!

Вячеслав, 3-й кл.

• Я еще маленькая, учусь в третьем классе, грехов пока нет, но собираются.

Ева, 3-й кл.

• Дай мне 1000000000000000000 долларов.

Эрик, 4-й кл.

• Почему уже во втором классе многие мальчишки такие женолюбцы?

Надя, 2-й кл.

• Можешь Ты мне дать ума и разума?

Федя, 3-й кл.

• До скольких лет я буду бояться грозы?

Ося, 2-й кл.

• Ты можешь мне дать удачу и надувную лодку?

Арвид, 3-й кл.

• Почему меня так и тянет вытворять что-то плохое? Это Ты меня испытываешь?

Паша, 3-й кл.

• Господи, давай дружить?

Федя, 1-й кл.

• Почему у нас дома такая собачья жизнь, что ни одна кошка не приживается?

Андрей, 4-й кл.

• Как Ты думаешь, я хороший мальчик?

Гоша, 2-й кл.

• Почему, когда кого-то обидишь, настроение портится, а когда кого-то прощаешь, становится радостно?

Алла, 3-й кл.

• Отец Всевышний, почему Ты ко многим людям, как отчим?

Витя, 2-й кл.

• Почему, когда любишь, все нравится, даже яичница?

Степа, 2-й кл.

• Нельзя ли сделать, чтоб люди были культурнее, а то трудно с ними разговаривать?

Сергей, 3-й кл.

• Не скучно Тебе быть всегда правильным?

Армен, 2-й кл.

• Сколько верующих среди верующих?

Зоя, 4-й кл.

• Мама сказала, что я во сне плакал. Ты не помнишь, о чем мы с Тобой говорили?

Игорь, 3-й кл.

• Сделай, пожалуйста, так, чтоб и после смерти всей нашей семьи мы на том свете были вместе. Маме без нас и в раю будет ад.

Саша, 4-й кл.

• Включи, пожалуйста, солнце, а то у нас дома отключили отопление и бабушке холодно.

Рая, 3-й кл.

• Дорогой Бог, прошу Тебя, сделай так, чтоб, начиная от бабушки и кончая слонами, все были счастливы, сыты и обуты.

Тоня, 2-й кл.

• Боженька, пусть я буду жить столько, сколько хочет мама.

Вера, 1-й кл.

• У меня недавно украли тридцать пять сантимов. Сделай так, чтоб тот, кто их украл, потерял их, а я бы нашел. Он, конечно, взвоет, пожалуется Тебе на свою судьбу, и мы будем знать, кто вор. А потом мы с Тобой ему врежем за грех.

Твой Олег, 4-й кл.

• Сделай, чтоб у меня был хороший почерк, тогда я напишу нормально контрольную, да и Тебе же легче читать мои письма.

Соня, 2-й кл.

• Дай мне послушных родителей.

Алеша, 2-й кл.

• Я долго думала, что попросить у Тебя. Может, собаку? Потом решила, зачем Тебя беспокоить по пустякам. Надо попросить что-то очень важное. Так вот, хочу, чтоб мама приходила с работы всегда веселая и добрая.

Катя, 4-й кл.

• Роди мне сестричку, а то с братом скучно.

Люба, 2-й кл.

• Чтоб я ел мороженое, а оно не кончалось.

Дима, 2-й кл.

• Сделай так, чтоб исчезли мои канапушки.

Галя, 3-й кл.

• Прости мне, Господи, мои грехи и сделай святым с детства.

Александр, 4-й кл.

• Господи, подай ради Христа хоть чего-нибудь.

Антон, 1-й кл.

• Пусть хорошим будет хорошо, а плохим – плохо.

Вика, 2-й кл.

• Следи за мной внимательнее, чтоб я чего-нибудь не вытворил.

Алик, 1-й кл.

• Ведь Ты же есть в каждом человеке, так что, пожалуйста, расскажи ей, как она мне нравится. Сам я стесняюсь.

Коля, 3-й кл.

• А можно, чтоб в классе каждый день был цирк?

Юра, 2-й кл.

• А Ты знаешь, наша тетя Галя уже третьего мужа донашивает.

Рая, 4-й кл.

• Говорят, кошка всегда ложится на больное место хозяина. Поэтому, когда папа укладывается отдыхать, наш кот

Леопольд сходу прыгает ему на голову. Папа сердится, а мы смеемся.

Роберт, 3-й кл.

• Я с ней два года ходил в садик, целых полгода учился в первом классе, и вот однажды она мне заявила: «Мы с тобой разные человеки». Ты представляешь, я хуже, чем умер.

Аркадий, 2-й кл.

• Меня все время мучает один вопрос: на небе все звезды пятиконечные?

Надя, 2-й кл.

• Рожают, рожают, умирают, умирают. Черт ти что!

Коля, 1-й кл.

• Скажу Тебе по секрету, Ты только никому. Меня целовал Женька, и у нас теперь будут дети. Спасибо, на всякий случай.

Зоя, 1-й кл.

• А знаешь, с тех пор как я узнала Тебя, я никогда не списываю.

Инна, 2-й кл.

• С Тобой я бы пошел в разведку.

Гарик, 1-й кл.

• Ну, объясни, что тут смешного: я ей сказал, ты моя морщинка.

Коля, 3-й кл.

• Я у родителей поздний ребенок, да и они у меня не дети.

Юра, 3-й кл.

• На родительском собрании учительница говорила про меня так много хорошего, будто я умер.

Олаф, 3-й кл.

• Можно я Тебе покажу свой дневник? Не школьный. «Дневник некрасивого мальчишки». Это я про себя. Я некрасивый, поэтому никому не нравлюсь. А сам я люблю в классе Надю, Галю, Свету и Веру Миронову. Во дворе я люблю Нинку и Сольвейгу, и еще обычно летом на даче люблю Катю. «Хорошо делать добро тому, кто помнит». «Я у себя один». «На свете столько зла и бед, наверное, чтоб людям было не жалко умирать». Все. Дальше, Господи, Тебе неинтересно.

Артур, 4-й кл.

• Вчера в школе объявили, что Ты есть. Здравствуй.

Леня, 3-й кл.

• Ну, Господи, уж себе Ты бы мог провести телефон!

Яша, 3-й кл.

• Человека Ты придумал здорово, а вот с зубами его Ты недоработал. Это же надо, 32 раза ходить к врачу!

Вася, 2-й кл.

• Все, я знаю, что такое любовь. Любовь – это голая женщина.

Андрей, 3-й кл.

• Ну что, Светку все-таки перевели в другую школу?! Теперь Ты доволен?! А я 17 раз молился Тебе, свечку в церкви поставил, зубы даже на ночь чистил! А Тебе было все пофиг. Кукуй теперь там без меня!

Серега, класс сам знаешь какой.

• Знаешь, хоть мне кажется, что души у меня нет, но иногда она все-таки побаливает.

Роман, 2-й кл.

• Ах, если бы папа вернулся – так хочется мороженого.

Люсик, 4-й кл.

• Я себя чувствую, но плохо.

Марк, 1-й кл.

• Если бы Ты первым сделал женщину, Тебе бы не пришлось возиться с ребрами.

Вова, 4-й кл.

• А «двойка» в школе – это мой грех? Если «да», тогда можно и прогулять занятия. В смысле – подальше от греха.

Костя, 3-й кл.

• Как избавиться от греха? Помолиться, и все? Ну, Ты даешь!

Сергей, 3-й кл.

• Уважаемая Татьяна Ивановна, на вопрос, поставленный писателем Дымовым, «что бы ты хотел попросить у Бога?», – могу ответить – это мой секрет, и я не собираюсь разглашать его. С уважением, всегда к вашим услугам.

X, 4-й кл.

• Сможешь ли Ты простить мне мои грехи, если нет, то я тогда буду грешить дальше, но уже со спокойной душой.

Эрнст, 4-й кл.

• У детей должен быть свой Бог. Славный, добрый Богиненок.

Саша, 3-й кл.

• Если бы Ты знал, как меня взрослые затаскали по будням.

Лелик, 3-й кл.

• Скажу по секрету: когда я вижу одинокую женщину, мне бывает за Тебя стыдно.

Армен, 4-й кл.

• Пишу Тебе из интерната. Интернат – это место, куда ссылают детей за плохое поведение родителей.

Ария, 4-й кл.

• Я не хочу в мир взрослых, там все неправда.

Андрей, 4-й кл.

• Ты знаешь, от нас ушла мама, и нам теперь с папой так хочется женской ласки.

Веня, 2-й кл.

• Прощай, Господи, я уезжаю в Израиль. Мне ужасно грустно расставаться с ребятами, с нашей Галиной Михайловной, с Тобой. Я бы пригласил Тебя в гости, но ведь там говорят на иврите.

Изя, 4-й кл.

• Была в деревне и видела небольшую церковь. Беленькая, чистенькая. За ней березы, речка, а за ней большой зеленый лес. Это Твоя дача?

Наташа, 4-й кл.

• Почитаешь, Господи, на кадбище надписи на памятниках, и задумаешься, а где же похоронены плохие люди.

Олег, 4-й кл.

• Ну, а когда мы спим, почему нам засчитывают жизнь? Неправельно же это. Во сне мы даже не кушаем.

Женя, 4-й кл.

• Господи, я знаю, что надо подставить другую щеку. Ну и что? Подставил, Олег мне еще раз врезал. И вот, я теперь в классе трус. Спасибо.

Эдик, 3-й кл.

• Что мне делать, мой организм никак не может долго отдыхать от пищи?

Клавдий, 4-й кл.

• Зачем людям учиться, работать, рождались бы сразу умными, богатыми. В Америку можно было бы съездить.

Гиви, 4-й кл.

• Как мне жить, чтоб все на свете были счастливы?

Лиза, 2-й кл.

• А атеисты у тебя что-нибудь просят?

Ояр, 3-й кл.

• Знаешь, а у некоторых людей на сердце ставни.

Ольга, 3-й кл.

• Я в Тебя, Господи, верую не только в церкви.

Андрей, 4-й кл.

• Всего Тебе в жизни наилучшего.

Степа, 1-й кл.