Текст книги "Педагогическая поэма. Полное издание. С комментариями и приложением С. С. Невской"

Часть четвертая

Фон: Идет лихорадочная перестройка общественных рядов на новый пафос коллективной работы. В расширенном темпе новой стройки вносятся как раз те мотивы, на которых настаивала все время колония. Сюда относятся: коллективное соревнование, большая осведомленность коллектива о своем собственном движении, большой интерес к органическому строению коллектива, большой интерес к роли личности в коллективе и, самое главное, большой подъем и большее требование от личности. Пятилетка и индустриализация отнюдь не должны быть показаны как бессомненные величины. Как раз наоборот, многие персонажи романа могут и должны сомневаться в правильности отдельных деталей. В этой части должно быть больше новых людей, новых строителей, новых энергий и обязательно больше рабочих – все они представляют одну сторону общества, но живой остается и другая сторона – сторона безответственных вредителей-болтунов и слепых человечишек. И совершенно еще не ясно, на чьей стороне окажется победа, но совершенно ясно, что победа будет решена только качеством человеческого состава, и вся последняя часть идет под знаком пересмотра или, по крайней мере, попыток к пересмотру этого состава. Сюда входят и всякая чистка, и новые способы подбора, и новые идеи в экономике человеческого рабочего коллектива. В частности, это отражается на спорах о бирже труда, о значении профсоюза и прочее. Болтающие, разумеется, сопротивляются, и в самом человеческом пересмотре они тоже принимают участие.

№ 1. Так называемый изумрудик продолжает жить здоровой и радостной жизнью, но этот отдых для боевого коллектива уже нужно закончить. Появляются старые члены коллектива, одни из них рабочие, другие заканчивают вуз. У многих из них чешутся руки для новой большой работы. Работа коммуны освещается широкими производственными планами. Новыми «производственными» идеями в воспитании и старыми привычными симпатиями к веселой дисциплине коллектива. Коммуна должна умереть как временное мобилизационное пристанище коллектива. Роман заканчивается сборами старых и новых членов коллектива, выросшего и оздоровленного (причем собираются и старые, распыленные во времени поражения члены), на новую большую и трудную работу. Изумрудик остается на руках младшего коллектива и новых верующих, остается как прекрасное на память.

№ 2. Болтающие все прежние. Они уже чувствуют, что их скоро расшифруют, но они не способны ни измениться, ни бороться. Они по инерции продолжают свою болтовню, пишут пустые безответственные проекты, бесконечно расформировывают и переводят детские дома и не замечают их последней гибели. Они не замечают даже того, что у них под руками такие органы, как Наркомтруд или ГПУ, делают вместо них серьезное большое дело, все эти болтуны совершенно не способны замечать что бы то ни было, кроме собственной особы и собственного дешевого гонора. Так бывает, когда расплодятся паразиты и бешено поедают все вокруг себя и, конечно, не замечают, что в их еду уже подсыпана отрава. И в то время, когда коллектив колонии вместе с другими соседними живыми силами приступает к новой огромной работе, к какому-нибудь чрезвычайно трудному делу, требующему нового геройства и опыта, и ответственности, и знания, и когда этот коллектив уже не обращает внимания на мелкую злобу болтающих, они все же продолжают вякать по углам и подымать разговоры о политической дисквалификации, как они выражаются на своем ученом языке. Но и над ними уже гремят первые уничтожающие громы, хотя они решительно не способны что-нибудь из них вывести. Часть из них летит по чистке, часть в процессе внутреннего поедания, часть просто выкидывается. Лучшая часть переходит на другую работу, где уже болтовней не возьмешь, наиболее слабые хнычут и разводят руками. Но не надо забывать, что в общей массе они страшно многочисленны и что они уже многих заразили, и совершенно неизвестно, чем вся эта борьба окончится.

№ 3. Личная история А. освещается новыми порывами и любовью, новой уверенностью в ценности человека и в великом значении культуры. Путь к культуре – это и есть путь к новому обществу. Многообразные круги человеческие, расходящиеся от созданного ранее старым коллективом, конечно, еще не будущие социалистические люди и не особенные гении, но это реальные люди, могущие и хотящие делать настоящую живую работу. Готовность А. к новой работе лишена и болтливого пафоса, и детской самоуверенности, но она зато есть реальная готовность, связанная с опытом, верой в человека. Любовь, совершенно неожиданная находка в жизни А., рассматривается им как неожиданная награда за всю его жизнь и как вечное доказательство справедливости жизни. Все это заканчивается весело и бодро, надежно, но без ура-революционных словечек и без «шапками закидаем». Это происходит из глубокого сознания длительности постройки человеческой культуры и уверенности в том, что всякая проделанная работа создает ценности, вопрос только в человеческом разуме и в количестве и качестве работающих коллективов.

№ 4. У Б. полная гармония с развитием темы № 3. Развитие этой жизни точно так же характеризуется преобладанием и силой мажорных тонов, презрением к пустомелям и верой в будущего человека и его жизнь. У Б. такая же склонность к новому героизму, свободному от аскетических причитаний и идиотских жертв. Ее любовь к А. – это не только любовь к мужчине, но и целая система гармонического мироощущения. Вот почему в последней части нет двух жизней, а есть одна сверкающая гармония двух людей, представляющих целое, единственное живое целое, ценное на Земле.

Эта мысль о великом значении пары людей есть мысль о новой семье, о новом человеке, о новом элементе человеческого коллектива. Эта мысль должна оттеняться рисунком еще двух-трех человеческих культурных пар, способных понять в каждом своем движении, что счастье людей не должно исключать счастья и благополучия человечества.

Роман должен заканчиваться картиной какого-нибудь разваленного фона новой работы, на котором быстрым рисунком встает крепкий, мудрый, веселый коллектив с точным движением, точным словом и с постоянной готовностью дать отпор всякой болтовне.

Типы и прототипы «Педагогической поэмы»

1) 1. Персонаж. Калина Иванович.

2. Главы. 1–10, 19.

3. Положение в фабуле. Он по-старчески радостно переживает успех колонии, явно затевает борьбу против кулаков, принимает участие в театральной деятельности, особенное участие в свадьбе, но осилить Куряж не берется.

4. Развитие и конец роли. В главе 10 он грустно уходит в отставку, окончательно покоренный новой жизнью, не отказываясь, однако, от шутливых сентенций по поводу новых порядков. Посещает колонию в главе 19. Нужно показать особенно прелестный букет сентенций. Его коммуна провожает почетным караулом.

2) 1. Персонаж. Екатерина Григорьевна.

2. Главы. 1, 3–6, 9, 10, 12–19, 21, 24, 25.

3. Положение в фабуле. Она остается одним из лидеров, никогда не сдающих новых позиций, положительный спокойный тип. Во всяких спорах она должна представлять некоторое раздумье, маленький полезный тормоз, возбуждающий мысль, но тем прекраснее ее спокойный переход на мою сторону.

4. Развитие и конец роли. Переходит в коммуну. Последняя позиция должна сопровождаться небольшим ощущением усталости, более грустным взглядом, но тем ярче должно быть подчеркнуто ее радостно уверенное движение вперед. Она должна ощущаться как хорошая жертва новому коллективу.

3) 1. Персонаж. Лидия Петровна.

2. Главы. 2–4, 6, 7, 9, 11–15, 18, 19.

3. Положение в фабуле. Лидочка представляет линию измены. Просто устала, потом неудачный роман со Снарским, небольшой перепуг перед Куряжом, потеря энергии, переход в лагерь болтающих. Сторонница свободного воспитания. Шушуканье, сплетня, выходит замуж за Чудинского.

4. Развитие и конец роли. Конец последней в главе 19, одновременно с полным поражением Чудинского. Ее нужно открыто уволить за переход в лагерь врагов, маленькая борьба с профсоюзом, и все. Лидочка уступила потому, что ей слишком хотелось личной жизни.

4) 1. Персонаж. Задоров Александр.

2. Главы. 1–12, 14, 15, 18, 19, 21–25.

3. Положение в фабуле. Не меняя своей уверенной бодрости, спокойно связавший свое лицо с коммуной, активный комсомолец, Задоров первый уходит в рабфак. Является сторонником всех начинаний коммуны, но крепко ведет свою линию на партию. Он поступает на социально-экономический факультет.

4. Развитие и конец роли. В последних главах Задоров то и дело показывается в рядах коллектива, поддерживая его своей уверенной силой, особенно в Змиевской истории. Он должен участвовать в последней главе и должен быть ясным его будущий путь.

5) 1. Персонаж. Таранец Федор.

2. Главы. 2, 5, 8–12, 15, 16, 18, 19, 21, 23, 17.

3. Положение в фабуле. Один из главных деятелей дисциплинирования Куряжан, главный пиротехник театра, участник борьбы с хулиганами и деятельный сыщик после убийства Марка. Он сохраняет прежний не смущающийся характер. Хорош он и в сражении с попами. Мастер в клубной работе.

4. Развитие и конец роли. Во время ОТК он командируется в какую-либо колонию и остается инструктором, будучи хорошим столяром. Его рассказами и шутками должны быть наполнены главы последние.

6) 1. Персонаж. Волохов.

2. Главы. 1, 2, 4, 6, 8–12, 15, 18–21, 24.

3. Положение в фабуле. Делается деятельным членом ЛКСМ. Самое активное участие в крестьянских делах. Во время переезда в Куряж – в первой десятке. Его хулиганские замашки просыпаются только в борьбе с сельским хулиганством; здесь он берется за финку. Переключаю его на адм. работу в кузницу, а потом на электростанцию.

4. Развитие и конец роли. Перед корпусом, совершил несколько лихих наездов на д. д.[232]232
  Детские дома.


[Закрыть]; он получает работу на харьковской электростанции.

7) 1. Персонаж. Бурун.

2. Главы. 1–6, 9, 11, 19–23.

3. Положение в фабуле. Прямой путь к рабфаку. К учению относится с серьезной страстью. Увлекается только театром, но неудачно – мало поворотлив. Из учебы вылазит с молчаливым упорством, только в моменты больших авралов командует 4-м сводным.

4. Развитие и конец роли. Уходит на рабфак мединститута, в последней главе уже в Военной медицинской академии.

8) 1. Персонаж. Осипов Иван Иванович.

2. Главы. 1–6, 9–12, 15, 17, 19–22.

3. Положение в фабуле. Постепенно из осторожного, трусливого и неинициативного человека становится очень хорошим техником-педагогом, спокойным и уверенным. Именно на нем показать, как нужно использовать и воспитывать кадры.

4. Развитие и конец роли. Остается до конца в колонии, сохраняя преданность ей. Во время трудового корпуса принимает на себя самую трудную дергачевскую колонию и делает ее образцовой.

9) 1. Персонаж. Осипова Наталия Марковна.

2. Главы. 1–4, 7, 10, 11, 13, 15, 19, 22.

3. Положение в фабуле. Это был человек почти безразличный к коллективу с несколько странными нежными ужимками. Она перевоспиталась. У нее кое-что осталось: брезгливость к грязи, несколько наивное мышление, но подчеркнутое страстной преданностью коллективу и несколько манерной любовью к нему. Все это дает интересный букет. Переходит с мужем в Дергачи.

10) 1. Персонаж. Гуд.

2. Главы. 2, 6, 10–12, 15, 16, 20.

3. Положение в фабуле. Остается сапожником. При переезде в Куряж поддается влиянию сельских хулиганов, пристрастился к девчатам, начал выпивать. В главе 16 над ним товарищеский суд. Он подчиняется, но в 20 главе снова выпивает, его выгоняют.

4. Развитие и конец роли. Он живет в селе, открыл сапожную, выпивает, приходит в колонию, над ним посмеиваются.

11) 1. Персонаж. Братченко Антон.

2. Главы. 1, 2, 5, 6, 10–12, 17, 20, 22.

3. Положение в фабуле. Его страсть к лошадям продолжает возрастать и достигает апогея во время переезда в Куряж. Из-за нее он отстал от других товарищей. Но хорошо понимает, что конюхом он остаться не может. Под нажимом Шере он в 15-й главе поступает на рабфак ветеринарного института, но через три месяца уже оказывается в Кубанском кавалерийском училище. Приезжает в колонию в 22-й главе и поражает своей формой.

12) 1. Персонаж. Ветковский Костя.

2. Главы. 2, 3, 5, 16–20, 22, 24.

3. Положение в фабуле. В первых главах в нем просыпаются фантастические наклонности, он уезжает из колонии (гл. 5).

Неожиданно возвращается в главе 16, его очень ласково принимают, но он уже отстал от коллектива, и ему все время не по себе. Оставшись человеком с хорошей натурой, он просто обленился, потерял пружинную технику колониста. Ребята ему говорят: «Ты заржавел». Он изо всех сил старается и преодолевает это только во время работы по корпусу, исполняя роль главного распорядителя по коллектору.

13) 1. Персонаж. Шелапутин.

2. Главы. 2–7, 10–12, 15, 17, 18, 20, 22, 23, 25.

3. Положение в фабуле. Шелапутин вырастает в совершенно нормального жизнерадостного мальчика, которого все любят как какое-то особенное достижение коллектива. Он очень способен, в особенности по математике, все уверены, что из него выйдет ученый, и он сам, кажется, уверен. Тем не менее он принимает спокойное и почти «ученое» участие во всех видах борьбы колонии. Его участие должно отличаться замечательной спокойной уверенностью, что так нужно, и поэтому все хорошо. Переходит в коммуну.

14) 1. Персонаж. Мусий Карпович.

2. Главы. 1, 3–5, 8, 10.

3. Положение в фабуле. Генеральных сражений два: проданный дом и мельница. Здесь М. К. высказывается совершенно откровенно и выдает себя с головой. У него отбирают лишнюю землю и инвентарь после нашей победы на перевыборах сельсовета. Он радуется переезду колонии, но страшно недоволен, что на место колонии переходит коллектив. Провожает колонию со злобой.

15) 1. Персонаж. Васька Полещук.

2. Главы. 9–12, 15, 17, 18, 20.

3. Положение в фабуле. Васька Полещук обнаруживается в Куряже в печальном состоянии, запуганный глотами и совершенно сбитый с толку. Он молчальник, страшно грустен. Приезд колонии производит на него впечатление взрыва, совершенно его переворачивающего. Он страстно отдается колонии, и хотя ничего не умеет делать и, собственно говоря, болен, но все время со слезами гоняется за коллективом. Выздоравливает он только в коммуне Дзержинского, остановленный в своей страсти только у интересного станка. Он мечтает только о заводе.

16) 1. Персонаж. Головань Софрон.

2. Главы. 4, 10.

3. Положение в фабуле. Во 2-й главе главный герой покупки дома. Здесь он и терпит поражение. Является инициатором аренды мельницы и окончательно сходит со сцены.

17) 1. Персонаж. Елисов.

2. Главы. 1, 3, 5, 6, 11, 16, 18, 20, 22.

3. Положение в фабуле. Остается скромным мастером до тех пор, пока не появляется на горизонте Попов. В этом случае он вступает с ним в борьбу – он член партии благодаря Ковалю. В работе столярной и коммуне им. Дзержинского он принимает самое горячее участие, но не может понять всей техники воспитательной работы и остается узким цеховым.

18) 1. Персонаж. Козырь.

2. Главы. 1–4, 8, 10–12, 15, 16, 22.

3. Положение в фабуле. Одна из центральных фигур повести. Два противоречия: кулацкое и религиозное, примитивен, и на этом примитиве нужно показать гибель старой психики. В Куряже он становится в тяжелое противоречие благодаря своей религиозности. Повторяя Христа на каждом шагу, он все-таки безоглядно повторяет реакции коллектива даже в церковных вопросах.

19) 1. Персонаж. Чобот.

2. Главы. 2, 4, 5, 6.

3. Положение в фабуле. Он погружается в селянское море и влюбляется тупо и безнадежно. Его женят.

20) 1. Персонаж. Осадчий.

2. Главы. 2–5, 10–12, 15, 20, 21.

3. Положение в фабуле. В Полтаве подражает Карабанову в его страсти и в пляске, в увлечении сельским хозяйством. По его примеру он начинает готовиться на рабфак, но это ему дается очень трудно. Остатки его характера проявляются в резких перегибах, в театральной политике и в несерьезной страсти к девчатам. Во время завоевания Куряжа он иногда дерется. Конец части украшается его дружбой с Марком и лютым гневом во время расследования убийства. В последних главах поступает на рабфак с.-х. института. Это он ломает отхожие места.

21) 1. Персонаж. Гречаный Андрей Карпович.

2. Главы. 2, 4.

3. Положение в фабуле. Злобный старикашка, остается таким же. Он упражняется в сплетнях о колонии и лазит больше всех по канцеляриям, добиваясь мельницы.

22) 1. Персонаж. Председатель Гречаный Сергей.

2. Главы. 2, 3, 4.

3. Положение в фабуле. Встречается изредка.

23) 1. Персонаж. Нечипоренко Степан – батрак.

24) 1. Персонаж. Верхола Лука Семенович.

2. Главы. 1–5, 7, 10.

3. Положение в фабуле. Главный деятель 2, 4 глав. Он пытается склонить колонию на совместную аренду мельницы. После поражения он делается врагом настоящим, но снаружи сохраняет лояльность. Когда его начинают бить по запасам, реквизируют с.-х. инвентарь, он пускается на самые обильные разговоры, имеющие целью доказать, что в крестьянстве вся сила. Провожает колонию в Куряж с деланым расположением.

25) 1. Персонаж. Овчаренко.

2. Главы. 2, 3, 16, 21.

3. Положение в фабуле. Его фамилия встречается как положительный пассив в главах. В театральной работе он перетаскивает мебель, на поле аккуратно работает, в Куряже он лучший кузнец. Уходит на завод в Харькове, в кузницу.

26) 1. Персонаж. Воронова Оля.

2. Главы. 1, 2, 4, 5, 10, 14.

3. Положение в фабуле. Она остается любительницей сельского хозяйства. Первые главы должны содержать описание ее уверенного романа с Николаенко, радостная свадьба, и того нового, что она внесла в крестьянскую семью, – это отвращение к домашнему хозяйству, стремление к коллективу. Вокруг нее, как комсомолки, начинает располагаться селянская молодежь, стремящаяся в коллектив. Она провожает колонию, радостная за ее будущее. Приезжает потом в колонию, и колония помогает ей в колхозных делах.

27) 1. Персонаж. Соколова Раиса.

28) 1. Персонаж. Левченко Маруся.

2. Главы. 1, 2, 4, 5, 8, 10, 11, 15, 16, 18, 21.

3. Положение в фабуле. Проклятый характер остается в некоторых чертах вспыльчивости и вздорности. Она неудачница. У нее развивается стремление на рабфак, но ей очень трудно учиться. Она поступает на рабфак и делается предметом заботы всего сводного, ее вытягивают с большим напряжением, и она идет на педагогический рабфак. Во всех делах коммуны она принимает участие только в свободное время. Характер ее теряет черты вздорности и отличается особенным характером тяжелой успокоенности.

29) 1. Персонаж. Карабанов.

2. Главы. 2–7, 9–12, 15–21.

3. Положение в фабуле. Он остается самым ярким лицом повести, всегда бурлящим и сдерживающим себя только военной выправкой. Он готов пожертвовать любым из своих интересов, но он не монах. Роман с Бакич, влюбленность Гали. Он готов бросить рабфак и действительно бросает его для корпуса, но его силой возвращают на рабфак. Он должен участвовать в большинстве глав. Из него выходит убежденный сторонник дела переделки человека на новый фасон. Об этом новом фасоне он всегда страстно мечтает. Такой же страстный физкультурник. Он произносит сентенции против всех врагов колонии.

30) 1. Персонаж. Митягин.

2. Главы. 7, 9, 13, 17, 22, 25.

3. Положение в фабуле. Митягин встречается дважды: на вокзале во время завоевания Куряжа и во время марша двух колоний, провожающих Горького. О нем иногда вспоминают хлопцы, и на нем точат свои педагогические зубы. Он должен быть подготовлен к третьей части как участник постройки Беломорского канала.

31) 1. Персонаж. Спиридон.

2. Главы. 1–6, 8.

3. Положение в фабуле. Глава деревенских комсомольцев, друг Оли Вороновой, вместе с ней ведущий борьбу за коллектив. Он начинает сильно подражать колонистам, вместе с ним подражают и другие комсомольцы. Подражают во внешних выражениях терпения и настойчивости.

32) 1. Персонаж. Стомуха Серега.

2. Главы. 2, 4.

3. Положение в фабуле. Может быть указан в одной из глав о селянском море.

33) 1. Персонаж. Стомуха.

34) 1. Персонаж. Сорока.

2. Главы. 2–4, 6, 12, 16, 20, 21.

3. Положение в фабуле. Неудачник и немного дурачок, но силен. Селянин. Уходит в колхоз, но и там его преследуют неудачи. Возвращается снова в колонию, встречаемый общим хохотом. Находит себя на электростанции в Куряже и остается в ней работать надолго.

35) 1. Персонаж. Приходько.

2. Главы. 2–5, 10, 11, 15, 16, 21.

3. Положение в фабуле. Остается его дурацкий бурный характер и наклонность к проломлению головы. В одной из драк в Куряже он доводит колонию до скандала. Он очень тяжело переживает это и по-настоящему берет себя в руки, переходит в кузнечный цех харьковского завода. Иногда посещает колонию.

36) 1. Персонаж. Гречаный Оноприй.

2. Главы. 2–4.

3. Положение в фабуле. Встречается случайно.

37) 1. Персонаж. Федоренко.

2. Главы. 3, 5, 11, 16, 21.

3. Положение в фабуле. Неповоротливый, беззащитный, он еще доставляет колонии несколько веселых минут. Линию свою находит только во время переезда в Куряж, увлекшись свинарней и английским стадом. В конце повести уходит в совхоз кладовщиком.

38) 1. Персонаж. Опришко.

2. Главы. 2, 4, 5, 10, 14.

3. Положение в фабуле. Небогатая его натура и подражание Братченко немного приносят пользы. Он влюбляется с настоящей страстью. Его женят, но он скоро начинает бить жену. Его привлекают к ответственности в товарищеский суд со всеми онерами. Он подчиняется суду и активно начинает работать в колхозе.

В конце повести приезжает вместе с Вороновой.

39) 1. Персонаж. Остромухов.

2. Главы. 6, 10, 15, 16, 18, 20.

3. Положение в фабуле. Он приходит в Куряж стройным колонистом. Дружит с Марком и сближается с Волоховым.

Мечтает быть инженером. Поступает на рабфак.

40) 1. Персонаж. Шнайдер.

2. Главы. 6–8, 11, 16, 18, 21.

3. Положение в фабуле. Проводит все время линию на квалифицированного рабочего и добивается своего.

41) 1. Персонаж. Глейзер.

2. Главы. 1, 4, 6, 10–12, 15–17.

3. Положение в фабуле. Уже с первой главы в нем проявляются наклонности юриста, сначала в области сутяжничества. Он подает свои советы в какой-нибудь строго официальной форме во всех конфликтах.

Поступает в социально-экономический институт.

42) 1. Персонаж. Крайник.

2. Главы. 2–4, 6, 11, 16, 17, 21.

3. Положение в фабуле. Он успокаивается, в нем открывается спокойное остроумие типа Векслера. Он обнаруживает музыкальные способности, попадает в оркестр и всегда носится то со скрипкой, то еще с чем. На все события отзывается спокойным юмором, его любят. Поступает в музыкальный техникум.

43) 1. Персонаж. Соловьев Тоська.

2. Главы. 2, 5, 7, 8, 10, 11, 16–18, 20, 22, 23.

3. Положение в фабуле. Тоська командует уже сводными отрядами. В момент переезда в Куряж он настоящий командир, ведущий прямую уверенную линию. Он хороший организатор. Ему поручаются отдельные задания. К концу повести он в комсомоле. Физкультурник, музыкант. Наиболее ярко он проявляется в момент открытия коммуны – он влюбляется в какую-то будущую культуру. Переходит в коммуну (приблизительно Вася Клюшник).

44) 1. Персонаж. Вершнев (Шершнев).

2. Главы. 1–3, 5, 7, 9–12, 15, 18, 19, 21–23, 25.

3. Положение в фабуле. Активно участвует во всей жизни колонии. Постепенно усиливаются в нем черты искателя правды. На узком участке это должно сделаться главным развитием его линии. Из рабфака он уходит из-за неудовлетворенности этим узким участком, но беспрекословно подчиняется требованиям комсомола и возвращается. К концу повести он уже в медицинском институте. Он застенчиво ищет правду и думает. Должен быть приготовлен к третьей части. Из комсомола он выходит и остается нерешенным.

45) 1. Персонаж. Белухин.

2. Главы. 2–5, 15, 22.

3. Положение в фабуле. Главная тема – он ничего не боится. Таков он и во время переезда в Куряж, и во время Куряжской борьбы. Он хочет быть только военным, потому что там нужно ничего не бояться. Он поступает в военное училище и сманивает туда Братченко, вместе с ним и приезжает.

46) 1. Персонаж. Черненко.

2. Главы. 2, 4, 10, 20.

3. Положение в фабуле. Помогает колонии в борьбе за дом и мельницу, в переезде в Куряж. Во время борьбы за корпус встречается и активно сочувствует.

47) 1. Персонаж. Галатенко.

2. Главы. 2–6, 8, 10–12, 15, 16, 21.

3. Положение в фабуле. Единственный человек, который не едет в Куряж, а которого везут и даже устраивают для него станок в вагоне. Но в Куряже он ошеломлен развалом коллектива и со злостью набрасывается на куряжан, доходя даже до мордобоев. Насилу его отталкивают, но и то он продолжает чертыхаться. Когда уже победа есть, он все время задается. Кузнец.

48) 1. Персонаж. Петр Иванович Горович.

2. Главы. 1–4, 6, 8–11, 13, 14.

3. Положение в фабуле. Таков, как он и есть. Но в Куряже не может выносить педагогических схваток и открыто говорит, что с этой ерундой оканчивает, переходя на физкультурную. В театре и борьбе с хулиганами главный деятель.

49) 1. Персонаж. Коваль Тихон Нестерович.

2. Главы. 1, 2, 4, 6, 7, 9–15, 18–22, 24, 25.

3. Положение в фабуле. Зам. и преданный делу человек, создающий из комсомола действительно боевую организацию. Совершенно не выносит лишних разговоров и страдает от них.

Очень ясный взгляд на ценность работы в зависимости от партийных установок. Такой ошибиться не может.

Ведет отчаянную борьбу в колонии во время корпуса. В характере несколько хохлацкая неповоротливость, простота, способность выругаться, нелюбовь и отрицание художественной литературы.

50) 1. Персонаж. Настя Ночевная.

2. Главы. 1–6, 10, 11, 14, 16, 22, 24.

3. Положение в фабуле. Тип Нины Ледак. Боевая деятельность за все время. От Нины отличается совершенно спокойным характером. В Куряже поступает на рабфак или уходит на завод.

51) 1. Персонаж. Георгиевский.

2. Главы. 1, 5, 9, 10, 14, 19.

3. Положение в фабуле. Постоянно сопровождаемый обвинением в губернаторстве, он не сдает в линии. Он человек, очень любящий ребят, и ему трудно от них уйти, но все же он идет учиться. Очень часто бывает в колонии, а во время Куряжа ведет совершенно несдержанную борьбу, ненавидит Брегель именно из любви к ребятам. В безжалостности к этим ребятам он больше всего обвиняет Брегель. А жалеть ребят, по нему, это и значит привить ему дисциплину. В Куряже к нему приезжает отец, которого он потерял во время голода, и, к удивлению всей колонии, он оказывается учителем с Поволжья.

52) 1. Персонаж. Волков Жорка.

2. Главы. 4–6, 10–12, 15, 17, 18, 20–23, 25.

3. Положение в фабуле. Он ударяется в политическую линию и скоро становится секретарем комсомольской ячейки. Не любит физического труда, но заставляет себя работать. Страстен, груб и никогда не формалист. Инициатор взятия штаба во время маневров. Ему в комсомоле из-за этого трудно. Ненавидит всех врагов, и они его ненавидят.

53) 1. Персонаж. Волков Алешка.

2. Главы. 1, 3, 4, 8, 10, 11, 16, 17, 19–25.

3. Положение в фабуле. Уже в начале он выделяется как изобретатель и сторонник организационных форм и форм дисциплины и быта. Скоро он делается ходячим хрипуном, вечно журящим кого-нибудь за нарушение стройности системы и за лень. Он не способен был ничего не делать и в Куряже поражал всех своею бессонною воркотнею.

С началом корпуса он уже член сельрады и самый серьезный колонист. По колониям он с брезгливой физиономией проделывает чудеса. Много он поработал перед приездом Горького.

54) 1. Персонаж. Кудлатый Денис.

2. Главы. 3–5, 7–15, 18, 20–25.

3. Положение в фабуле. В точности сохраняя характеристику Кудлатого из 1-й части, все время расширять его деятельность, главным образом в хозяйстве, деятельность накопителя и расширения хозяйства. В этой деятельности он квалифицируется и приобретает много навыков. Много он помогает хозяйственной работой и в селе. С уходом К. И.[233]233
  Калина Иванович.


[Закрыть] он становится главным деятелем хозяйства, уступая общее руководство только Дубовику, который в то же время отрывается по корпусу и по коммуне. Остается заведующим хозяйством колонии уже будучи кандидатом партии.

55) 1. Персонаж. Ступицин.

2. Главы. 2, 4, 8, 10, 11, 15, 21.

3. Положение в фабуле. В начале и в Куряже ведет свинарей. При переезде – начальник эшелона и общих вещей. Поступает на рабфак машиностроительного института. Является всегда, когда требуется серьезный подход к работе, сторонник научной книги и враг кустарничества. Это главный критерий его в определении будущего колонии.

56) 1. Персонаж. Лапоть Ваня.

2. Главы. 3, 4, 6, 8, 9, 11, 12, 14, 17, 19, 21–23.

3. Положение в фабуле. Выделяется своим темпераментом и зубоскальной бодростью во время постановок. Оказывается очень способным и уже подготовленным – едет со второй партией рабфака. В Куряже и в корпусе берет исключительно едким зубоскальством, умеющим довольно солидно уничтожать противника. Заедается с наробразовцами.

57) 1. Персонаж. Шаровский Костя.

2. Главы. 2, 4, 5, 7, 12–14, 17, 18, 22.

3. Положение в фабуле. Нормальный, серьезный мальчик – переходит в коммуну.

58) 1. Персонаж. Богоявленский Витька.

2. Главы. 1–3, 6–11, 15, 18, 19, 21, 24.

3. Положение в фабуле. Один из главных деятелей второй части. Искренний, прямой, горячий, несколько обидчивый и все же до конца преданный человек. После завоевания Куряжа и большой работы по обследованию большую работу проводит в коммуне. Он главный следователь и видит все насквозь.

59) 1. Персонаж. Жевелий Митька.

2. Главы. 1–3, 6–11, 15, 17–19, 21, 24.

3. Положение в фабуле. Друг Витьки и соратник. Отличается от него небольшой хитрецой, благодаря чему очень укладист, но в минуту тревоги замечательно волевой тип и хладнокровный. Красив. Работает все время вместе с Витькой. Мечтает быть моряком.

60) 1. Персонаж. Леший Кузьма.

2. Главы. 2, 4, 6, 7, 12.

3. Положение в фабуле. Благодаря дружбе с заводом выпускается кузнецом на паровозные мастерские. Приезжает в колонию в Куряж в гости. На свадьбах главный деятель.

61) 1. Персонаж. Шере.

2. Главы. 1–3, 5–12, 15, 18, 20–22.

3. Положение в фабуле. Тип прежний. Проводит везде большую работу. Организует все хозяйство корпуса.

62) 1. Персонаж. Корыто.

2. Главы. 2, 4, 11, 12, 15, 16, 20, 21.

3. Положение в фабуле. Упоминается несколько раз как старый колонист. Как и все, предан колонии. В Куряже работает на электростанции и скоро делается ее главным воротилой. Много борется с хулиганством. Неистощим в изобретении борьбы с церковью.

63) 1. Персонаж. Романченко. Упоминается.

64) 1. Персонаж. Назаренко.

2. Главы. 6, 9, 11, 15.

3. Положение в фабуле. Вырастает несколько эгоистом. Моральный рецидив. Из эгоизма учится, из эгоизма подчиняется колонии, но не любит ее и тяготится ею. Уходит учиться, в конфликте с коллективом и не помогает ему. Но ему приходится обратиться за помощью в колонию, и в этой помощи ему отказывают. Скандал и жалобы его позволяют еще больше нападать на колонию, но колония не сдает.