Текст книги "27 принципов истории. Секреты сторителлинга от «Гамлета» до «Южного парка»"

6. Сталкивайте ожидание с реальностью

«Хочешь рассмешить Бога – расскажи ему о своих планах». Вуди Аллен, кинорежиссер

ПРЕДИСЛОВИЕ

Представьте, что вы шеф-повар и приготовление еды является делом вашей жизни. Вы встречаете кого-то, влюбляетесь и приглашаете его на ужин. Глубоко внутри вы чувствуете, что это ваш человек. Вы днями изучаете рецепты, покупаете ингредиенты, свечи, выбираете музыку. Вы хотите показать ему себя с наилучшей стороны.

Наступает тот самый день. Стол выглядит идеально, а воздух наполнен ароматами вашего кулинарного шедевра. После бокала хорошего вина вы решаете приступить к ужину. Гость садится на свое место, отламывает кусочек запеканки, которую вы готовили шесть часов, и кладет ее в рот. Тишина. Вдруг его лицо искажается гримасой. Гость почти что давится, пытаясь проглотить еду. Как видите, ваши ожидания не совпали с реальностью. То, что произойдет следом, много скажет о вашем характере. Вы будете выглядеть совершенно разным человеком в зависимости от того, как вы себя поведете: спокойно скажете гостю, что ему лучше уйти, или же обратите все в шутку и закажете на дом готовую еду.

Без сомнения, вам приходилось слышать термин «сюжетный поворот». Он означает столкновение между ожиданием и реальностью. В 1609 году испанский драматург Лопе де Вега написал небольшой трактат под названием «Новое искусство сочинять комедии» (англ. The New Art of Writing Plays). В нем есть такие строчки:

 
«Поддерживать полезно любопытство
Намеками на то, что быть финал
Совсем иным, чем ожидали, может».
 

Истории рассказывают для того, чтобы дать людям понимание о смысле жизни, а столкновение ожиданий с реальностью – эффективный способ сделать ваши истории содержательными и наполненными смыслом. Ведь, как правило, человек куда лучше познает себя, когда его жизнь идет не по плану.

КАК ЭТО РАБОТАЕТ?

Когда человек читает или смотрит увлекательную историю, с ним зачастую происходят удивительные вещи. Он буквально ставит себя на место какого-нибудь персонажа – как правило, на место главного героя. Иногда вы погружаетесь в историю настолько глубоко, что реагируете на столкновение ожиданий и реальности так, как будто это происходит с вами. Когда персонаж приближается к садовому шлангу, а он оказывается вовсе не шлангом, а змеей, ваше сердце начинает колотиться. И если змея вдруг бросается на персонажа, вы можете даже вскрикнуть от неожиданности. И даже выронить из рук книгу или ведро с попкорном. В других случаях между читателем/зрителем и героями произведения существует дистанция. В комедии бывает забавно наблюдать, как персонаж, чей характер скомпрометирован жадностью, похотью или чревоугодием, попадает в неприятности, которые вы можете предвидеть, а он нет.

Количество сюжетных поворотов и их типы диктуются вашим вкусом и жанром, в котором вы работаете. Иногда повороты едва уловимы и проявляются во фрагментах диалога или становятся понятны из мыслей персонажа, пришедшего к какому-то выводу. Старые мультфильмы вроде «Хитрый койот и Дорожный бегун» (The old Road Runner vs. Wile E. Coyote) представляют собой не что иное, как сплошные повороты сюжета: Хитрый койот пытается поймать Дорожного бегуна, но его хитроумные планы никогда не увенчиваются успехом, а лишь приводят к негативным последствиям для самого охотника. Столкновения между ожиданием и реальностью происходят часто и внезапно. А вот в семейной драме может быть всего один сюжетообразующий поворот, значение и последствия которого, однако, будут медленно раскрываться на протяжении всей истории. Но хорошие повороты всегда несут важную смысловую нагрузку. Каким бы глупым ни казался Хитрый койот, его персонаж олицетворяет абсурд фанатизма. В любой истории, которая с успехом проходит испытание временем, а мультфильм был создан в 1949 году и до сих пор находится в культурном сознании, определенно заложен глубокий смысл, даже если кому-то это неочевидно.

В трагедии Софокла «Царь Эдип», написанной около 430 г. до н. э., царь Эдип понимает, что причина мора, охватившего его землю, – гнев богов за то, что он, сам не зная того, убил своего отца и женился на собственной матери. Его потрясение в момент прозрения оказывается настолько велико, что оно резонирует более чем 2400 лет спустя. Эта сильная степень шока была необходима автору, чтобы выразить весь ужас этой идеи. Представьте, насколько другой была бы история, если бы в начале повествования царь Эдип сказал: «Послушайте, я полагаю, что вряд ли такой мор мог случиться из-за этой истории о моей женитьбе на собственной матери».

В библейской истории об Адаме и Еве первые мужчина и женщина живут в прекрасном Эдемском саду, нагие и в мире с Богом. Однажды Бог рассказывает им о Древе познания добра и зла и предупреждает их не есть его плоды. В саду много других деревьев, так что им будет несложно следовать его приказу. Бог уходит, и тут появляется змей. Он уговаривает Еву не подчиняться Божьему наказу, а Ева уговаривает Адама присоединиться к ней в ослушании. После того как они съедают яблоко с Древа познания, они осознают свою наготу. И когда Бог возвращается, он видит, что им стыдно. Бог понимает, что они его ослушались, и велит им покинуть Эдемский сад. Он выгоняет их, а когда они пытаются вернуться, им преграждают путь ангелы с огненными мечами. Суть этой истории отражает отчаянное желание людей восстановить связь с создателем – то, в возможность чего верит бесчисленное количество людей на протяжении тысячелетий.

Подумайте, насколько отличается атмосфера этой истории от той, что создана в пьесе про царя Эдипа. Поворот сюжета в истории про Адама и Еву провоцирует массу вопросов. Почему Адам и Ева ослушались Бога? Ожидал ли Бог, что они будут следовать его наказу? Если да, то, выходит, он совершил ошибку? А как мог Бог ошибиться, если он всезнающий? И почему людям нельзя есть плоды с Древа познания? Почему Бог не объяснил им, что произойдет, если они сделают это? История была бы не такой впечатляющей, и мы бы не размышляли над всеми этими вопросами, если бы в ней не было столкновения между ожиданием и реальностью. Если бы в самом начале Бог сказал: «Я знаю, что вы двое можете ослушаться меня, но я верю в ваше благоразумие. Не ешьте с этого дерева, в противном случае я изгоню вас из Эдема и вы познаете боль, которую даже не можете себе вообразить. И что бы вы ни делали, не слушайте говорящего змея. Он плохой». Если бы он так сказал, а они его не послушались, произошло бы именно то, чего ожидали и персонажи, и читатели/зрители, и тогда история потеряла бы свою тайну, а следовательно, и силу воздействия.

Последовательность шагов:

1. Итак, фиксируем ожидания персонажей. Подразумеваем, что при этом они могут быть и ошибочными из-за их предубеждений или недостатков, но одновременно и разумными, учитывая их характеры.

2. Столкновения между ожиданием и реальностью придумываем правдоподобные и одновременно неожиданные. Любой может разыграть публику дешевым сюрпризом или утомить ее скучной правдой. Очень важно писать истории, в которых правдоподобие сочетается с неожиданностью.

3. Столкновение должно раскрывать характер. Когда Эдип выкалывает себе глаза и уходит, это характеризует его как человека, который признает свой грех и берет на себя ответственность.

4. Столкновение должно быть ощутимым и значимым. Если ваш герой распаковывает обед и обнаруживает в контейнере бутерброд с тунцом вместо ожидаемого им сэндвича с ветчиной и сыром, но мы знаем, что к тунцу он тоже относится хорошо, в чем тогда смысл обманутых ожиданий? Нужно учитывать силу столкновения.

5. Степень производимого шока/удивления от столкновения между ожиданием и реальностью должна соответствовать типу истории, которую вы рассказываете, и идеям, которые хотите раскрыть.

И, как всегда, мы хотим избежать жестких правил, стоящих на пути творческих открытий. Суть создания столкновений сводится к следующему: когда ожидания (зрителей/читателей, или персонажей, или и тех и других) вступают в противоречие с реальностью, они оправданны и, конечно же, работают на развлекательную составляющую произведения. Вне зависимости от того, оказывается ли сюжетный сюрприз пугающим, веселым или ошеломляющим, является ли он спонтанным или последовательным, он дает нам то, ради чего мы обращаемся к произведению, – более глубокий и осознанный опыт.

ОПЫТ МАСТЕРА

«Во все тяжкие: Мертвый груз» (Breaking Bad: Dead Freight, 2012)

Авторы сценария Джордж Мастрас, Винс Гиллиган

В телесериале «Во все тяжкие» главный герой Уолтер Уайт – школьный учитель химии средних лет. У него есть сын-подросток с синдромом ДЦП и безработная жена на большом сроке незапланированной беременности. У него нервное истощение, возможно даже, что он находится в состоянии серьезной депрессии. Когда мы видим его в первый раз, он тренируется на, должно быть, самом грустном приспособлении для фитнеса – каком-то крошечном эллиптическом тренажере. Это мощная визуальная метафора, символизирующая человека, который движется с медленной скоростью в никуда. Детям в его классе по большей части наплевать на химию, а многие так и вовсе относятся к ней с откровенным неуважением.

Уолтер – блестящий химик, когда-то состоявший в группе ученых, получивших за свои исследования Нобелевскую премию. Затем вместе со своим другом Эллиотом и его тогдашней девушкой Гретхен он основал компанию Gray Matter. Вскоре после этого они с Гретхен расстались, и он ушел из компании. Он продал свою долю в проекте за бесценок Эллиоту, который впоследствии женился на той самой Гретхен, и уже вдвоем они превратили Gray Matter в многомиллиардную публичную компанию. Акции, которые Уолтер когда-то продал за несколько тысяч долларов, теперь стоят сотни миллионов. Жизнь Уолтера полна сожалений и подавляемой ярости. Он убежден, что Эллиот и Гретхен несправедливо украли его разработки и кинули его на миллионы.

В пилотном эпизоде Уолтер теряет сознание во время рабочей смены на автомойке, где он подрабатывает после школы. Герой узнает, что у него неизлечимая форма рака легких. Ему грозит не только смерть, но и перспектива оставить свою семью в тяжелом финансовом положении. Думая о том, как обеспечить жену и детей после своей смерти, он объединяется с бывшим студентом, ставшим наркоторговцем, Джесси Пинкманом, чтобы производить метамфетамин, также известный как кристаллический мет. По мере развития событий Уолтеру приходится столкнуться с конкурентами, другими наркоторговцами, и с законом, в результате чего выясняется, что он, в сущности, криминальный гений. Для своего нового занятия он берет себе псевдоним Гейзенберг и под этим именем становится известен как человек, чьи амбиции, хитрость и безжалостность не знают границ. То, что начинается как план обеспечения своей семьи, перерастает в историю о жажде власти и почтения. У него отчаянная потребность доказать себе и миру свое величие, построить империю.

Уолтер, пожалуй, величайший отрицательный герой в истории телевидения. Технически масштаб его личности в фильме растет через показ огромных усилий, которые он предпринимает, вкладываясь в свои планы, и через то бесчисленное количество ситуаций, когда его ожидания сталкиваются с реальностью. На протяжении шести сезонов колоссальное количество времени Уолтер проводит в предельно возбужденном состоянии, что позволяет авторам раскрыть его интеллект, нравственные качества, смелость, талант, показать гордость, слабость, мелочность, мстительность и жестокость.

* * *

В эпизоде «Мертвый груз» команда Уолтера узнает, что ФБР теперь отслеживает бочки с метиламином (химическое вещество, необходимое для производства кристаллического мета), которые они воровали ранее со склада в Германии. С учетом больших объемов вещества отказ от привычной логистической цепочки будет стоить им миллионы. Без этого сырья они не могут производить конечный продукт, поэтому теперь, когда они отрезаны от своего привычного источника, им нужно быстро найти альтернативный маршрут поставки.

Эпизод, как и все эпизоды сериала «Во все тяжкие», начинается с флешфорварда[1]1
  Здесь имеется в виду, скорее, намек на флешфорвард. Именно эта сцена повторяться не будет, но она фиксирует наличие параллельного действия, результат которого скажется в будущем и кардинально повлияет на основную сюжетную линию эпизода. – Прим. науч. ред.


[Закрыть] – короткой сцены, которая будет актуализирована позже. Мальчик лет двенадцати едет на мотоцикле-внедорожнике через пустыню. Он мчится через кусты, прыгает через кочки и вдруг тормозит и останавливается. Что-то привлекло его внимание. Он снимает шлем, слезает с мотоцикла и становится на колени перед тарантулом. Протягивает к нему руку, тарантул заползает на его ладонь и движется вверх по руке. Мальчик достает из кармана куртки банку, отвинчивает крышку и бросает туда мохнатого паука. Он смотрит вдаль. Мы слышим свист проходящего поезда, и парень уезжает.

Звучит музыка, идут титры.

Лидия, женщина, которая организовывала отгрузку метиламина, рассказывает Уолтеру, что перед тем, как метиламин помещают в бочки и отправляют в Германию, он транспортируется в цистернах по железной дороге с завода в Лонг-Бич, штат Калифорния, на завод, расположенный недалеко от Флагстаффа, штат Аризона. Проходя через участок сельской местности в Нью-Мексико, состав на некоторое время попадает в «слепую зону», где с поездом обрывается связь. У Лидии есть расписание, и она знает, в какой части поезда находится химикат. Речь идет о баснословном количестве метиламина стоимостью в десятки, если не сотни миллионов.

Чуть не дрожа от жадности, Уолтер замышляет украсть его. Но как? Он собирает своих сообщников – Джесси Пинкмана и стареющего полицейского Майка Эрмантраута, чтобы спланировать ограбление. Они предполагают, что им придется остановить поезд и убить машиниста и его помощника, чтобы убрать свидетелей и беспрепятственно забрать груз. Но Джесси предлагает альтернативный план, чтобы избежать кровопролития. Рядом с железнодорожным полотном они закопают два пластиковых бака на 1000 галлонов, один из которых будет наполнен водой. Они заблокируют движение поезда с помощью грузовика на переезде и отвлекут внимание машиниста. Пока поезд будет стоять, они вскроют вагон с метиламином и перекачают химикат в пустой бак. Затем они наполнят опустошенную емкость водой из другого бака, чтобы заменить метиламин – тогда не сработает сигнализация, реагирующая на изменение веса вагона. Впечатленный досконально продуманным планом, Уолтер соглашается на него. Чтобы осуществить задуманное, им понадобится еще один человек, и они берут с собой тихого молодого человека Тодда, который уже помогал им раньше и которому они доверяют.

Наступает день операции. Все готово к осуществлению плана.

Грузовик въезжает на рельсы. Поезд подходит к месту планируемого ограбления. Звучит тревожная музыка. Уолтер управляется со шлангами, подсоединяя их к пластиковым резервуарам, зарытым под землей. Джесси лезет под поезд и подсоединяет шланг к вагону. Тодд запрыгивает на поезд, чтобы наполнить опустошаемую емкость водой. Все идет отлично, пока не появляется добрый самаритянин и не предлагает использовать его грузовик, чтобы сдвинуть «заглохшую» машину с рельс. Это сильно сокращает грабителям время. Майк информирует Уолта, что надо поторопиться. Уолтер настаивает, что откачать нужно все содержимое цистерны. Майк кричит, что пора заканчивать. Поезд начинает движение и набирает скорость. Тодд прыгает с крыши вагона. Но Джесси, заканчивая отсоединять шланг, оказывается в ловушке, не успевая вылезти из-под поезда. Он ложится на землю и неподвижно лежит между рельсами, чудом избежав смерти, пока поезд проезжает над ним. Но вот поезд уходит, и – бинго! – план сработал! У них получилось! Они только что заработали целое состояние!

Но вдруг они видят, как к ним подъезжает мальчик на мотоцикле-внедорожнике. Он снимает шлем, улыбается и приветливо машет им. Мужчины растерянно переглядываются. Тодд улыбается и машет рукой в ответ, а потом достает пистолет и стреляет в парня. Стеклянная банка с пойманным тарантулом падает на землю. Джесси чуть не задыхается от ужаса. На этом эпизод заканчивается.

* * *

Хотя эпизод и критиковали за неправдоподобие, он считается одним из лучших в этом сериале. Две минуты чистого адреналина. И даже если у кого-то сам факт подобного ограбления не вызывает доверия, мастерство повествования неоспоримо. Давайте разберемся, как работает здесь сюжетный поворот.

Ожидания персонажей предельно понятны. Герои заблокируют поезд, откачают химикат, наполнят цистерну водой и уберутся оттуда. Есть три варианта развития событий: 1) они успешно украдут химикат незаметно для машиниста и его помощника; 2) их заметят, и они будут вынуждены бежать, возможно, применив насилие; или 3) их арестуют.

Их план граничит с гениальностью. Они приложили все усилия, чтобы продумать его до мелочей, и им даже удалось справиться с неожиданно возникшим дополнительным препятствием – прибытием доброго самаритянина. Это заставляет аудиторию ослабить бдительность.

И когда появляется ребенок, а Тодд убивает его, это выглядит правдоподобно. Мы уже видели мальчика ранее, в первой сцене эпизода, и было бы странно, если бы он испарился, больше не появившись. Но при этом сцена убийства удивляет нас, поскольку, следя за ограблением и испытывая сильные эмоции, мы совсем забыли про него. Грабители не ожидают, что какой-то ребенок поедет на мотоцикле через пустыню в самый неподходящий момент. И то, что Тодд, внешне кроткий молодой человек, стреляет в него, шокирует, однако его поведение объяснимо: мальчик – свидетель ограбления, и если он кому-то расскажет о том, что видел, все участники преступления сядут в тюрьму.

Столкновение раскрывает характеры героев. Последствия этого события мы видим в следующем эпизоде, когда Уолтер, Майк и Джесси должны решить, что делать с Тоддом и внезапно возникшим трупом. Мы видим, что Джесси и Майку, хоть и в разной степени, но все еще присуще человеческое. Убийство невинного ребенка – это уж слишком. Джесси бьет Тодда по лицу и настаивает, чтобы его отправили вслед за мальчиком. Майк считает, что решение об этом должен принимать Уолтер, он лишь хочет поскорее обналичить свои деньги и покончить со всем этим. Уолт говорит, что ему тоже жаль мальчика, однако это неправда. На самом деле его это мало беспокоит. Он убеждает Майка и Джесси, что Тодд – надежный член команды и он нужен им. Да и Тодд не планирует сдаваться без боя, он пытается угрожать, заявляя, что у него есть влиятельный дядя в тюрьме. Уолт прекращает спор, говоря, что сейчас не время размышлять о моральности операции. Близок час, когда они разбогатеют, и надо побыстрей довести задуманное до конца. Выйдя из дела, желающие смогут заняться своими душами. После этого Уолт возвращается к работе, и дальше происходит одна из самых напряженных сцен сериала. Как ни в чем не бывало он начинает насвистывать, и становится понятно, что ему наплевать на мертвого мальчика. Джесси все еще там. Он видит это и понимает, что Уолт куда более злой человек, чем он прежде о нем думал.

Очевидно, что данное столкновение между ожиданием и реальностью несет серьезную смысловую нагрузку. Тому, кто ужинает с дьяволом, нужна длинная ложка (рус. аналог: не садись с дьяволом кашу есть, у него ложка длиннее).

ПОПРОБУЙТЕ САМИ

Следующие рекомендации помогут вам обдумать и реализовать этот принцип.

• Первый шаг – фиксация ожиданий персонажей. Масштаб ожиданий может быть разным. К примеру, речь может идти о девушке, которая после тяжелого рабочего дня планирует пораньше лечь спать, или о религиозном человеке, прибывшем к Вратам Рая и ожидающим, что Всемогущий Бог примет его с распростертыми объятиями. Но что бы это ни было, надо ясно дать понять, чего ожидает персонаж. Когда любящая пара планирует провести время за семейным ужином, обсуждая обыденные дела, ее поведение сильно отличается от поведения супругов, намеревающихся обсудить измену одного из них.

• Дайте понять, что ожидания вашего персонажа обоснованны. Например, у человека, отравившегося суши в своем любимом ресторане, были все основания ожидать, что там ему подадут свежие продукты. Если же он отравится, поев суши в придорожной забегаловке, где по всей округе висят предупреждения о нарушении этим заведением санитарных норм, его позитивные ожидания будут выглядеть нелепо. Потому что он/мы явно мог предвидеть такое развитие событий.

• Подготовьте контекст. Сделайте так, чтобы читатель/зритель начал переживать за героев. В рассмотренном эпизоде из сериала «Во все тяжкие» Уолтер и его команда вложили много времени и сил в свой план, и это заставляет нас болеть за их успех. Поскольку мы оказываемся полностью погружены в идею ограбления, столкновение ожиданий и реальности чувствуется нами особенно сильно. (Мы обсудим это далее в главе 15 «Заставьте героев действовать на пределе способностей».)

• Запутайте своего читателя или зрителя, чтобы скрыть предстоящее столкновение. Допустим, муж-дизайнер звонит жене с работы и сообщает, что он только что получил огромную сумму денег на свой счет. Она в полном восторге: покупает цветы, чтобы поздравить его, и уже планирует их дорогой отдых на Гавайях. Она подъезжает к парковке, расположенной рядом с его студией, и видит, как из здания выходит привлекательная женщина, поправляя на ходу свое черное платье. Женщина садится в машину и уезжает. Чертов обманщик! Жена дизайнера бросает цветы на землю и решительно направляется в офис, затем входит туда и видит его лежащим на диване с пулей в голове.

• Будьте честны со своим читателем/зрителем. Все должно выглядеть правдоподобно. Как только происходит столкновение между ожиданием и реальностью, ваши читатели становятся присяжными. Они проводят мысленную ревизию всех предыдущих действий персонажа, чтобы убедиться, что сюжетный поворот произошел в тот самый, безошибочный, момент. Например, женщина, которую мы видим выходящей из офиса, должна выглядеть как женщина, только что совершившая убийство. Она не может выглядеть так, будто вышла с вечеринки, изрядно повеселившись. Такого рода розыгрыши никогда не выглядят круто.

• Доверяйте своей интуиции. Если вы чувствуете, что именно сейчас наступил тот самый момент, действуйте. Если нет, дождитесь нужной минуты, а пока подготовьте контекст. Если столкновение происходит не в финале, а по ходу вашей истории, то оно должно стать концом одного события и одновременно началом другого. Драматический вопрос в приведенном выше примере смещается с «Обрадуется ли муж ее затее (она купила билеты на Гавайи)?» на «Кто была эта женщина, и почему она убила ее мужа?»

• Не забывайте получать удовольствие от процесса. В предыдущей главе мы говорили о сцене из «Криминального чтива», где Винсент готовится попрощаться с Мией, но опасается, что она будет оскорблена. Квентин Тарантино организует столкновение между ожиданиями и реальностью, когда Винсент, собравшись с духом, наконец выходит из ванны и обнаруживает, что у нее передозировка героина. В знаменитой сцене, где он перед зеркалом читает себе лекции о лояльности боссу, вы можете почти физически почувствовать то искреннее удовольствие, которое испытывает Тарантино от подготовки предстоящего столкновения. Получайте удовольствие от своей работы. Это одна из величайших радостей автора повествования.

ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ

Прочитайте текст, а затем ответьте на вопрос.

Девятилетний мальчик живет один со своей мамой в маленькой квартирке в Чикаго. Его отец оставил их почти год назад. Последнее, что они слышали о нем, это то, что он живет во Флориде, сожительствуя с девочкой-подростком. Его мать, сильная независимая женщина, преподает в средней школе в Роджерс-Парке. Но не вдохновляющая работа с подростками вкупе с потрясением от предательства мужа не лучшим образом сказалась на ее душевном состоянии. Сын беспокоится о ней.

Приближается День святого Валентина, и мальчик хочет сделать для матери что-то особенное. Любую свободную минуту в школе он использует для того, чтобы поработать над большим букетом цветов из строительной и гофрированной бумаги, который он хочет сделать своими руками и подарить матери. Изготовление каждого цветка, а в букете розы, тюльпаны и любимые цветы его мамы, нарциссы, требует времени. И вот наступает тот самый день. Мальчик берет букет и идет пешком домой. Путь предстоит неблизкий – целых девять кварталов. Ему кажется, что лифт до их верхнего этажа едет целую вечность, но вот наконец он останавливается. Мальчик выбегает из лифта, стремительно бежит по коридору, затем подходит к квартире и осторожно прячет букет за спину. Он звонит в дверь и слышит, как его мама идет к двери. Она открывает дверь. Он протягивает ей букет и кричит: «Сюрприз! С Днем святого Валентина, мамочка!»

Что из нижеперечисленного является наиболее эффективным последующим сюжетным ходом с точки зрения противопоставления ожиданий и реальности?

а) мама радостно улыбается и обнимает любимого сына;

б) мама плачет, но это слезы радости;

в) лицо мамы светится от счастья, но сердце мальчика замирает, когда он видит, что квартира за ее спиной сплошь усыпана букетами дорогих роз: у мамы новый кавалер;

г) цветы сына не впечатляют маму. А когда у мальчика на глаза наворачиваются слезы, она велит ему заткнуться и перестать вести себя как девчонка;

д) мама настолько потрясена его жестом, что у нее случается обширный инфаркт и она умирает.

ЗАДАНИЕ НА «ПОДУМАТЬ»

В триллере «Шестое чувство» (The Sixth Sense, 1999) Брюс Уиллис играет психиатра Малкольма Кроу. Однажды ночью, вернувшись с мероприятия, где Малкольма чествовали за его заслуги в области детской психиатрии, Малкольм и его жена выпивают по бокалу вина, предвкушая романтический финал хорошего дня. Они направляются в спальню и обнаруживают там разбитое окно. Кто-то вломился в дом и, как выясняется, теперь находится в их ванной комнате. Этот кто-то – бывший пациент Малкольма. На нем только трусы. Когда-то давным-давно его привели к Малкольму проблемным ребенком, и он считает, что Малкольм не справился со своей задачей. Малкольм пытается его утихомирить, но мужчина внезапно вытаскивает пистолет, стреляет ему в живот, а затем убивает и себя.

Проходит время. Мы понимаем, что Малкольм поправился после ранения. Но его отношения с женой, выглядевшие такими теплыми в первой сцене, заметно испортились. Сейчас он работает с проблемным мальчиком по имени Коул, который утверждает, что может видеть мертвых людей. Хотя поначалу Малкольм думает, что у мальчика галлюцинации, со временем он начинает верить ему и советует попытаться поговорить с приходящими к нему и пугающими его умершими людьми. Коул следует его совету, и это постепенно помогает ему интегрировать свои нетривиальные способности в повседневность: научиться с ними жить. Таким образом Малькольм помогает Коулу. А чему Коул учит Малкольма и почему это работает как столкновение между ожиданием и реальностью? Что это говорит о природе смерти и о нашей способности или неспособности принять ее?

ОТВЕТ

Правильный ответ: в) лицо мамы светится от счастья, но сердце мальчика замирает, когда он видит, что квартира за ее спиной сплошь усыпана букетами дорогих роз: у мамы новый кавалер. Это одновременно и неожиданно, и правдоподобно, и значимо. Это переломный момент в жизни ребенка. Первые два ответа тоже правдоподобны, но они не неожиданны. А последние два неожиданны, но неправдоподобны.