Текст книги "Или вы побеждаете, или вы учитесь"

Через кротость хорошее становится самым лучшим

Талантливые люди часто добиваются значительных успехов, но величайшие умы – лучшие из лучших – достигают вершин потому, что готовы учиться. Недавно я вспомнил об этом, когда узнал о раннем этапе биографии одного из моих героев – Джона Вудена. Бывший тренер баскетбольной команды Калифорнийского университета – человек-легенда. Он завоевал все награды и получил все почести в своей области. Он стал первым человеком, вписанным в Зал славы баскетбола и как игрок, и как наставник.

Вуден был весьма одаренным юношей – настолько, что подвергся опасности сделаться высокомерным и необучаемым. Он постоянно считался лучшим игроком в своей команде и привел школьную команду к участию в трех чемпионатах штата. Но, к счастью, он рано выучил урок, который помог ему воспитать в себе дух кротости. Вуден вспоминал об этом так:

Однажды я забыл спортивную форму. Мне не хотелось бежать на нашу ферму примерно милю, чтобы забрать ее перед матчем, намеченным на послеполуденное время. Кроме того, я считался лучшим игроком в нашей команде и был уверен, что тренер в любом случае выпустит меня на площадку. Я ошибался.

Когда стало ясно, что мне не позволят играть без формы, я предложил товарищу по команде сходить ко мне домой и принести ее. Ну, я же был звездой, верно? Почему бы не попросить об одном-другом одолжении менее удачливого игрока? С учетом моего поведения неудивительно, что игра началась без меня. Когда я попытался уговорить тренера, упрашивая его выпустить меня на площадку (стало ясно, что с нашей новой расстановкой сил мы проигрываем), он ответил мне очень ясно: «Джонни, есть вещи поважнее, чем победа».

Есть вещи поважнее, чем победа? Немногие тренеры способны убедить тринадцатилетнего мальчика в этом. Но, сидя на скамейке с несчастным видом и наблюдая, как моя команда все больше уступает соперникам, я начал понимать, что, может, тренер Уорринер прав. Возможно, мне требовалось завязать себе на память узелок-другой. Когда я вырос с этим знанием, то в полной мере оценил его значимость. Жизненные уроки ответственности и кротости, которые я должен был выучить, оказались куда важнее, чем запись о поражении в дневнике команды из школьной лиги. Впрочем, в начале второй половины матча тренер выпустил меня на площадку.

В возрасте 13 лет Вуден обладал всеми качествами, характерными, по словам Кирка Хансона, для высокомерных лидеров. Он считал себя лучше других, полагал, что не обязан играть по тем же правилам, что другие, что команда не может обойтись без него, что он и есть команда. К счастью, у него был тренер, который верил, что есть вещи поважнее победы, например учение. И опять-таки к счастью для Вудена, он выучил этот урок на раннем этапе жизни. Думаю, это стало ключом к его величию.

Урок смирения повлиял на Вудена и предвосхитил его успешную тренерскую работу. Вуден стал учеником по жизни. Благодаря желанию узнавать он задавал вопросы, которые многие тренеры обходили. В результате Вуден совершал то, на что не отваживались другие; держался незыблемых ценностей, когда другие шли на компромисс. Урок, усвоенный в детстве, позволил Вудену добиваться в победных матчах такого изящества, которое редко у кого встречалось. В духе усвоенного урока он хотел, чтобы его помнили не за победы в чемпионатах, а как человека, который делал все возможное, чтобы научить своих игроков тому, что важно в жизни.

Как состояние духа помогает учиться

Джон Вуден понял, что мы не всегда побеждаем, но всегда учимся. Однако реально мы учимся, лишь проявляя смирение. Кротость – основное понятие для всех людей, которые извлекают уроки из своих побед и поражений. Это – ключ к успеху на высшем уровне.

«Да ну! – удивитесь вы. – Не могу согласиться! Назову десяток человек, высокомерных, но добившихся больших успехов». Я тоже могу назвать десяток успешных гордецов.

Но подумайте, чего они могли бы достичь, если бы захотели учиться? Вероятно, куда большего. Кротость открывает двери к знаниям и ведет к вершинам личных достижений. Объясню почему.

Литератор и бизнес-консультант Кен Бланшар говорит:

«Кротость не значит, что вы хуже думаете о себе. Она значит, что вы думаете о себе меньше». Когда мы слишком сосредоточены на себе, то теряем перспективу. Смирение позволяет нам смотреть на вещи глобально. Оно дает возможность осознать, что мы – часть картины, а не сама она.

Кротость не значит, что вы думаете о себе хуже.

Она значит, что вы думаете о себе меньше.

Кен Бланшар

Для меня было большой честью иногда проводить время рядом с Билли Грэмом. Его достижения в качестве религиозного лидера стали притчей во языцех. Из-за них он мог бы потерять перспективу, но, похоже, они не оказали на него негативного воздействия. Помимо его успехов, меня всегда поражала его кротость. Его смирение проявилось в эпизоде, который однажды случился в лифте. Какой-то человек узнал его и спросил: «Вы – Билли Грэм, не так ли?» «Да», – ответил Грэм. «Вы поистине великий человек», – сказал его собеседник. «Нет, я не великий человек, – ответил Грэм. – Я – великое послание».

Если нами двигает гордыня, а не кротость, то мы искаженно воспринимаем самих себя и окружающий мир. Основатель аналитической психологии Карл Густав Юнг говорил:

«Посредством гордыни мы вечно обманываем самих себя. Но глубоко внутри нас, под поверхностью сознания, раздается тихий, кроткий голос:“Что-то идет не так”».

Когда недостаток смирения вносит в нас разлад с самими собой, то мир теряется из виду. Мы утрачиваем перспективу и с трудом поддаемся обучению. Как мы обнаружим свои недостатки или вещи, которые должны изучить, если в упор их не видим?

Кротость раскрывает нам глаза и расширяет видение мира. Поскольку мы не зацикливаемся на самооправданиях или том, как хорошо выглядеть, у нас повышается способность к мышлению. Великий бейсболист Луис («Лу») Брок сказал: «Покажите мне парня, который боится плохо выглядеть, и я покажу вам того, кого вы всегда сможете победить». Почему? Потому что его глаза не видят ничего, кроме самого себя.

Нам трудно добиться правильного видения самих себя и еще труднее – удержать его. В этом нам помогает кротость. Джон Вуден понимал ее важность и работал над тем, чтобы его игроки смотрели на мир со смирением. Он хотел, чтобы их не сбивали с толку ни похвалы, ни критика. Тренер знал, что игроки всегда будут ненавидеть критику и любить похвалы независимо от того, заслужены ли последние.

Покажите мне парня, который боится плохо выглядеть, и я покажу вам того, кого вы всегда сможете победить.

Лу Брок

Вуден говорил подопечным: «Ваша сила как личностей зависит от того, как вы реагируете на критику и похвалу. Если то или другое оказывает на вас какое-то особое воздействие, то нам это может повредить… Вы почти не контролируете высказывания, исходящие от посторонних для команды людей. Принимайте же их с долей скепсиса. Пусть ваши соперники полностью зависят от мнения других, а вам это не пристало».

Смирение укрепляет в нас умение видеть вещи в реальном свете, подталкивает нас к учению, желанию совершенствовать себя. Гордыня же способствует косности сознания, утверждает в желании всегда оправдывать себя – вместо того чтобы охотно воспринимать все новое и самосовершенствоваться. Кротость позволяет нам правильно расставлять акценты, а также развивает чувство юмора.

Одним из величайших премьер-министров Великобритании был Уинстон Черчилль. Его однажды спросили: «Не волнует ли вас тот факт, что люди всякий раз битком заполняют аудитории, чтобы услышать ваши речи?» «Да, это мне льстит, – ответил государственный деятель, – но я всегда помню о том, что если бы меня собирались повесить, то толпа собралась бы вдвое большая».

Когда люди достаточно смиренны, чтобы ясно и непредвзято взглянуть на себя, они обычно столь же открыто смотрят на свои провалы, неудачи и прочие невзгоды. Способность к правильному видению помогает им учиться и расти. Успех зиждется не на полном избавлении от трудностей и ошибок, а на умении перерасти их. Элберт Хаббард говорит о противоположной ситуации: «Неудачник – это человек, совершивший ошибку и не сумевший извлечь пользу из полученного опыта».

Успех зиждется не на полном избавлении от трудностей и ошибок, а на умении перерасти их.

Как кроткий человек учится на ошибках? Берет паузу и размышляет. Я убежден, что опыт сам по себе – не лучший учитель, в отличие от размышлений над пережитым. Этот урок я извлек из книги Екклесиаста, где говорится: «Во дни благополучия пользуйся благом, а во дни несчастия размышляй». Считается, что книга Екклесиаста была написана израильским царем Соломоном – мудрейшим из людей, когда-либо живших на Земле. Когда говорят мудрейшие, нам всем лучше прислушаться к ним.

Люди, наделенные смирением, никогда не боятся признать, что они не правы. Это значит, что сегодня они мудрее, чем были вчера. Безусловно, у способности признавать ошибки есть и другие преимущества. Великий писатель Марк Твен язвительно заметил: «Всегда честно признавайте свои ошибки, это притупит бдительность начальства и позволит вам натворить новые».

Зачастую ошибки бывают нашими лучшими учителями, если мы готовы их признать и извлечь из них урок. Мы выигрываем всякий раз, когда находим время поразмыслить о своих промахах, задавая себе вопросы:

«Что пошло не так?»

«Когда дела пошли не так?»

«Где дела пошли не так?»

«Почему они пошли не так?»

«Какова моя роль в том, что дела пошли не так?»

«Чему я могу научиться на этом опыте?»

«Как я смогу в будущем применить то, чему научился?»

Задавать себе подобные вопросы может показаться делом медленным и неудобным, особенно людям, нацеленным на действие. Но это занятие всегда окупается. Человечество не застраховано от ошибок. Кротость помогает нам извлечь из них уроки.

Мой внук Джон, сын моего сына Джоэля и его жены Лиз, – чудесный ребенок. (Поверьте, я бы сказал это, даже если бы Джон не был моим внуком!) Он очень умен, а кроме того, старается быть серьезным и стремится к совершенству. Родители купили Джону книгу «Ошибки, которые сработали» («Mistakes That Worked») Шарлотты Фольц Джонс. Они читают ее вместе, и книга помогает моему внуку понять – ему не обязательно быть совершенным, чтобы добиться успеха. Джонс пишет:

Назовите это случайностями или ошибками. Пусть даже чудесами. Удивительно, как много великих изобретений и открытий было сделано случайно, непреднамеренно.

Изобретатели, упомянутые в этой книге, были не просто умны – они все время были настороже. Легко оступиться и забросить целый проект. Труднее потерпеть неудачу, а затем извлечь из нее пользу…

Изобретатели и первооткрыватели, перечисленные здесь, преподают нам всем урок, лучше всего сформулированный Бертольтом Брехтом в 1930 году: «Талант состоит не в том, чтобы не делать ошибок, а в том, чтобы без промедления увидеть, как выжать из них нечто полезное».

Один из рассказов, который моему внуку нравится больше всех, посвящен фармацевту Джону Пембертону из Атланты (штат Джорджия). В 1886 году этот фармацевт решил выпустить новое снадобье. К тому времени он уже изобрел «Французскую винную коку – идеальный тоник для нервов, восстанавливающий здоровье», «Лимонный и апельсиновый эликсир» и «Волшебную краску для волос от доктора Пембертона». На этот раз снадобье должно было избавлять от усталости, снимать нервное напряжение и головную боль.

Пембертон был доволен своим продуктом – сиропом, который он смешивал с водой и продавал охлажденным. Но затем – о счастливый случай! – помощник Пембертона непреднамеренно смешал сироп с газированной водой. Напиток сильно изменился. Пембертон не страдал гордыней и признал, что вариант его помощника лучше. В итоге он решил продавать продукт не как медицинское средство, а как прохладительный напиток и назвал его «кока-кола». И до сих пор кока-кола – самый популярный прохладительный напиток в мире.

Итак, суммируем наши рассуждения о кротости духа – она позволяет нам выжать все возможное из ошибок и неудач. Однажды Марка Твена попросили назвать величайшего из всех изобретателей. Он ответил: «Счастливый случай». Его ответ был остроумным и, кроме того, обнажал великую истину. Будучи кроткими, мы способны рассматривать свои ошибки как возможности для нововведений и достижения успехов.

Однажды Марка Твена попросили назвать величайшего из всех изобретателей.

Он ответил:

«Счастливый случай».

История полна рассказов об ученых и изобретателях, совершивших ошибки, которые обернулись величайшими открытиями. В 1839 году Чарльз Гудиер проводил эксперименты с каучуком. Вещество, добываемое из сока каучукового дерева, было известно на протяжении веков. Люди пытались найти ему практическое применение, но при нагревании оно становилось клейким, а при сильном охлаждении – трескалось. Гудиер смешивал его с различными добавками, но никак не мог превратить каучук в действительно полезный материал. Однажды он случайно пролил жидкий каучук, смешанный с серой, на горячую кухонную плиту. Жар придал смеси прочность и гибкость, и даже на холоде материал не становился хрупким. Случай помог Гудиеру увидеть огромную пользу каучука, который и сегодня в виде резины используется в несметном числе товаров.

Целлофан – еще один продукт, полученный случайно. Швейцарский инженер Жак Бранденбергер, пролив бутылку вина на скатерть, взялся за поиск новой водоотталкивающей ткани. Созданные им покрытия были слишком жесткими и ломкими, но Бранденбергер заметил, что от полотна целыми листами отслаивалась прозрачная пленка. К 1908 году он создал машину для производства таких листов.

Открытие пенициллина также было следствием ошибки. Когда британский исследователь Александер Флеминг случайно занес плесень в чашку Петри, где находилась бактериальная культура гриппа, то не высмеял свою неуклюжесть, а изучил то, что получилось. В 1928 году он обнаружил, что плесень тормозит развитие бактерий, и это привело к созданию вакцины, спасшей миллионы жизней.

Кулинарное применение микроволн было обнаружено, когда инженер случайно расплавил плитку шоколада в печи, где проводились эксперименты с микроволнами. Тефлон был открыт, когда исследователь, работавший над охладителями, случайно оставил рабочий образец на ночь.

Липкая бумага появилась благодаря ошибке при разработке нового клея.

Если уж не удается все остальное, то бессмертие всегда можно добыть, сделав умопомрачительную ошибку.

Джон Кеннет Гэлбрейт

Если вы видите в работе возможность поучиться, то можете превратить ошибку в открытие. Успех и слава не всегда удел самых талантливых. Иногда они приходят к тем, кто превращает неприятности в преимущества. Или, как говорил экономист Джон Кеннет Гэлбрейт: «Если уж не удается все остальное, то бессмертие всегда можно добыть, сделав умопомрачительную ошибку».

Портрет кротости

Мне очень нравится рассказ о кротости, представляющий собой историю жизни человека в эпоху американского Ренессанса. Первой любовью этого человека стало искусство, и он рос, мечтая стать художником. Но он обладал пытливым умом и кротким духом, который подпитывал его разум, заставляя проявлять интерес к очень многим явлениям. В Йельском колледже молодой человек изучал религиозную философию, математику и физику. Он окончил колледж в 19 лет. Его главным увлечением было искусство, а родители видели его помощником книготорговца. Юноша попытался уговорить родителей, чтобы они отпустили его за границу учиться. Годом позже те уступили и отправили сына в Англию. Молодой художник превосходно выучился своему делу: его скульптура получила золотую медаль общества искусств Адельфи, а написанное им крупное полотно было хорошо принято в Королевской академии.

По возвращении в Америку молодой человек открыл студию в Бостоне и стал уважаемым мастером. Он путешествовал по стране и получал заказы на портреты. В Конкорде (штат Нью-Гэмпшир) он встретил девушку, о которой написал своим родителям. Письмо датировано 20 августа 1816 года:

Мои дорогие родители!

Пишу вам несколько строк, просто чтобы сообщить, что мои дела в полном порядке. Послезавтра получу 100 долларов, что, считаю, совсем неплохо за 3 недели работы. Вероятно, я останусь тут еще на две недели, так как, кроме денег, есть у меня и другие на то причины. Знаком ли вам род Уолкеров? У преподобного Уолкера, сына судьи, две дочери, и старшая из них очень красива, дружелюбна, с превосходным характером… Возможно, я льщу себе, но полагаю, что мог бы стать удачливым женихом. Наверное, вы думаете, что я ужасно легкомыслен, поскольку постоянно влюбляюсь, но мне действительно надоело быть старым холостяком, ведь мне уже 25 лет. Впрочем, нет нужды торопиться с браком, ведь девушке всего 16.

Художник безумно влюбился. Менее чем через месяц, 2 сентября 1816 года, он написал родителям новое письмо:

Все идет замечательно, лучше, чем я надеялся. Чем больше я узнаю ее, тем более замечательной она кажется. Она очень красива, но совсем не кокетлива, скромна до застенчивости и все же обладает даром искренности и открытым сердцем. Кого бы я ни спрашивал о ней, в ответ неизменно слышал о ее дружелюбии, скромности, добром характере. Узнав обо всем этом, вы, полагаю, не осудите меня за спешку, с которой я попытался пойти вперед. Я осмелился высказать ей все, что у меня на душе, и вместо увиливаний от ответа и причиняющих боль двусмысленностей, которыми некоторые девушки пользуются для разжигания страсти, она честно, хотя и робко, сказала мне, что наши чувства взаимны. Теперь мы помолвлены. Никогда в мире не было более счастливого существа, чем я, при том, что я всегда был таким недостойным… Молитесь за меня, чтобы мое сердце исполнилось благодарностью, ведь я заслуживаю лишь неприятностей, а тем не менее наслаждаюсь таким безграничным счастьем.

Она ждала его два года, и 29 сентября 1818 года они поженились. Примерно через год у них появился первый ребенок – девочка.

Росла семья, рос и успех художника. Он рисовал важных людей, таких как изобретатель Эли Уитни, президент Йельского колледжа Джереми Дей, писатель и лексикограф Ноа Уэбстер, маркиз де Лафайет, президент США Джеймс Монро. Тем временем художник поддерживал в себе интерес к изобретениям и улучшению мира. Вместе с братом он построил водный насос для пожарных машин. Они запатентовали его, но заработать на нем не смогли. Он изобрел также аппарат для резки мрамора, позволяющий обрабатывать скульптуры, но не запатентовал его.

Казалось, художник прочно стоит на ногах. Но в 1825 году, работая над очередным полотном в Нью-Йорке, он получил письмо от отца, в котором сообщалось о болезни его жены. Он бросился домой, но супруга уже умерла. Что было еще хуже – он не успел на похороны. Художник был раздавлен.

Звали этого человека Сэмюэл Финли Бриз Морзе. Со временем он оправился от скорби по жене, но разочарование от медленной скорости передачи сообщений у него осталось. В результате Морзе начал изучать действие электричества и электромагнитов. В 1832 году он задумался о приборе, который передавал бы сообщения по проводам на большие расстояния. Морзе также приступил к созданию кода из точек и тире, пригодного для передачи сообщений.

Начало XIX века было временем больших экспериментов и быстрого распространения электричества. Морзе интересовался достижениями других, изучал их изобретения. В свои новинки он не раз вносил изменения. В 1838 году он публично продемонстрировал прибор для передачи сообщений на дальние расстояния, названный им телеграфом. Морзе прославился именно благодаря этому прибору, а также коду, получившему имя изобретателя. Морзе принес миру новую эру коммуникаций. Раньше общение с другими людьми, живущими далеко, занимало дни, недели и даже месяцы. Благодаря Морзе оно сократилось до минут. Технология изменила мир.

За изобретение телеграфа Морзе был удостоен многих почестей, но принимал их с большой скромностью. Однажды он сказал: «Я с пользой применил электричество не потому, что лучше других людей, а лишь потому, что Бог, предназначавший его для человечества, должен был открыть секрет через кого-то. Бог пожелал открыть его через меня». Неудивительно, что с таким отношением Морзе оказался способным оправляться от своих неудач, мог учиться и расти. Он хотел учиться, и нам тоже следовало бы заразиться этим духом.

Жизнь каждого человека – дневник, в котором он хотел бы делать одни записи, а делает другие. Трудный час наступает для человека, который сравнивает свои записи с тем, что он клялся совершить.

Дж. М. Бэрри

Романист Дж. М. Бэрри заметил: «Жизнь каждого человека – дневник, в котором он хотел бы делать одни записи, а делает другие. Трудный час наступает для человека, который сравнивает свои записи с тем, что он клялся совершить». Для меня час сравнений бывал трудным. Во многих отношениях я оказался не тем, кем хотел бы стать, и не сделал многое из того, что намеревался. Но если в момент сравнения желаемого и действительного мы смиренны и открыты для уроков, преподаваемых нам жизнью, то наши шансы на успех растут. Зная, что сделали все, что могли, мы, пожалуй, порадуемся своим достижениям и обретем душевный покой.