Текст книги "Настольная книга маленькой принцессы"

• Если ваш школьный гардероб обслуживает гардеробщик, то сдавать ему верхнюю одежду надо в порядке очереди. При этом некрасиво стремиться встать впереди других, пристраиваться к своим одноклассникам и ворчать из-за медленного обслуживания.

• Получив номерок или свою верхнюю одежду (при уходе из школы), обязательно поблагодарите работника гардероба. Слово «спасибо» никогда не бывает лишним! Есть еще одно этикетное выражение – «благодарю». Его сейчас употребляют все реже и реже и совершенно напрасно! Благодарить – в буквальном смысле: «дарить благо», то есть желать человеку благополучия.

• Если в школе нет гардеробщика, школьники должны сами вешать верхнюю одежду на вешалки именно своего класса, чтобы не возникало путаницы.

• Никогда не затевайте в гардеробе шумные игры с друзьями – вы можете испортить и свою, и чужую одежду.

• Если в школе принято, чтобы ученики приносили сменную обувь, то нужно следовать этому правилу. Уличную обувь снимайте в вестибюле, стараясь никого не задеть грязными подошвами.

• Разношенные туфли со смятыми задниками или рваные кроссовки никак не годятся для сменной обуви. Не подходят и открытые летние босоножки или шлепанцы, состоящие из нескольких тонких полосок кожи. Сменная обувь принцессы-школьницы должна быть аккуратной и чистой. Пусть туфельки будут не новыми, но такими, на которые приятно смотреть окружающим и в которых самим удобно.

• В коридорах ходят, придерживаясь правой стороны (это называется – правостороннее движение). Если все будут соблюдать это правило, то толчеи в школе будет куда меньше!

• Если вам надо с кем-то разойтись, сделайте маленький шаг вправо. Такое простое правило! Следуя ему, вам не придется топтаться друг перед другом из стороны в сторону, не зная, куда ринуться, чтобы наконец попасть в столовую, откуда так вкусно пахнет!

• Первыми пропустите учителей и других работников школы.

• Даже если вы за время урока страшно соскучились друг по дружке, собравшись на перемене большой компанией, не перекрывайте весь коридор. Разбейтесь на пары, тройки, но так, чтобы никто не остался один. Чтобы никто не скучал!

• Если девочка идет рядом с мальчиком, этикет предписывает ей держаться от него с правой стороны. Если ты пройдешь рядом со своим одноклассником с левой стороны, конечно, ничего страшного не случится. Но, поскольку ты собираешься стать настоящей принцессой, тебе стоит запомнить это правило. Оно может пригодиться тебе во взрослой жизни.

• Не принято проходить между двумя рядом идущими людьми, тем более – расталкивать их.

• Если возникла необходимость поговорить о чем-то с подругой или одноклассником, отойди в сторону из центра коридора, чтобы не мешать другим идти дальше по своим делам.

• На переменах нельзя носиться сломя голову и кричать, потому что:

1. Криком человек привлекает к себе всеобщее внимание, а это допустимо только в том случае, когда людям угрожает опасность; в других случаях кричащий человек, особенно девочка, выглядит глупо и вульгарно (пошло, грубо, непристойно).

2. Бегая по коридорам, вы можете сбить с ног другого ученика или столкнуться с ним, и вы оба больно ударитесь или даже упадете на пол.

3. Очень неприглядно и жалко выглядит упавшая на пол из-за быстрого бега девочка; нелепая поза, задравшаяся одежда не украсят ее, а только вызовут презрительные взгляды окружающих.

4. Взлохмаченная девочка с красным потным лицом и сбившимся от бега дыханием тоже выглядит очень некрасиво и смешно.

5. После такой беготни очень трудно сосредоточиться на уроке и воспринимать объяснения учителя.

Дорогие девочки, сделайте выводы сами!

Может ли будущая принцесса позволить, чтобы над ней смеялись окружающие?

• Вверх и вниз по лестнице люди ходят, придерживаясь правой стороны.

• Если вам навстречу идет человек с тяжелыми вещами или учебниками, задержитесь и дайте ему пройти, не заставляйте его суетиться и маневрировать (старательно, испытывая трудности, обходить препятствие).

• Если кто-то учтиво уступает вам дорогу, слегка кивните головой и, проходя мимо, скажите: «Спасибо». Мы уже упоминали другое этикетное выражение – «Благодарю». Может быть, и вам, дорогие принцессы, захочется его употребить?

• И, конечно, не бегайте по лестницам, потому что, оступившись, вы можете сами пострадать или нанести серьезную травму человеку, которого нечаянно собьете с ног.

В школьной столовой (как и в любой другой) юные принцессы должны вести себя так, чтобы окружающим не было неприятно на них смотреть.

Для того чтобы красиво выглядеть за столом, будущим принцессам необходимо усвоить несложные правила. Вот они:

• Перед тем как сесть за стол, не забудьте вымыть руки. В каждой школьной столовой есть умывальники и специальные аппараты, которые высушат ваши мокрые руки горячим воздухом.

• Принято держать обе руки на столе, слегка опираясь на его край, но при этом не класть кисти и локти на столешницу, чтобы не мешать сидящим рядом.

• Не садитесь боком к столу и не кладите ногу на ногу.

• Не ешьте слишком быстро. Не кладите в рот большие куски. Трудно представить настоящую принцессу с раздутыми щеками и масляным ртом, с трудом глотающую еду!

• Никогда не говорите с набитым ртом. Вы можете подавиться, кроме того, из вашего рта могут вылетать кусочки пищи, что будущих принцесс тоже никак не украсит.

• Очень некрасиво чавкать, с шумом прихлебывать суп или кисель, наклонять тарелку, доедая суп. Пусть лучше ложечка-другая останется на донышке, зато вы не прольете его ни на свою одежду, ни на стол, ни на соседей.

• Очень некрасиво гримасничать над тарелкой, всем своим видом показывая, какой невкусной вам показалась еда (и даже если – на самом деле).

• Никогда не бегайте в столовой: на вашем костюме могут оказаться брызги супа и потеки соуса для котлет. Если же вы столкнетесь с человеком, на чьем подносе, к примеру, стоит стакан с горячим чаем, вы оба можете получить настоящие ожоги.

• В школьных столовых принято относить грязные тарелки в мойку. Даже если вам очень неприятно брать в руки испачканную соусом тарелку с остатками еды, пересильте свою брезгливость – уберите за собой со стола.

• Если вам особенно понравилось какое-то блюдо, не забудьте поблагодарить работников столовой. Этикетная фраза «Все было очень вкусно, спасибо!» будет в этом случае очень уместна. Не бойтесь делать приятное.

• Настоящая принцесса лучше откажется от покупки сладкой булочки, чем станет вместе с другими создавать толчею и беспорядок у стойки буфета. И конечно, принцесса никогда не оттолкнет от прилавка малыша из первого класса.

При посещении библиотеки нужно соблюдать простое правило: не мешать другим посетителям, особенно если вы пришли в читальный зал. В библиотеке должна сохраняться особая атмосфера, которая способствует творчеству, позволяет сосредоточиться. Любой громкий звук, шуршание, разговор могут отвлечь от работы. В читальный зал не принято приходить с громоздкими вещами, к которым можно отнести и школьные рюкзаки. При таких залах чаще всего предусмотрено место, где их можно оставить. С собой читатели берут ручку, бумагу, конспекты.

К книге вообще, а к библиотечной особенно, относитесь бережно. Помните правило четырех НЕ:

не загибайте страницы;

не оставляйте пометки на полях (даже карандашные);

не слюнявьте пальцы, перелистывая страницы;

не перегибайте книгу, заламывая переплет.

Нельзя надолго оставлять книгу за собой, надо возвращать ее в фонд вовремя. Если книга вам еще нужна, попросите библиотекаря продлить время пользования ею, сделав соответствующую запись в формуляре. Если книга срочно нужна другим читателям, сдайте ее. Вы всегда сможете взять ее снова, когда она освободится.

Обслуживание читателей в библиотеке ведется в порядке очереди, и нарушать ее не стоит – это очень некрасиво и неучтиво.

Мы уже говорили ранее, что, находясь в любой библиотеке, мобильные телефоны переводят в режим «без звука». Школьная библиотека – не исключение. Если вам вдруг срочно понадобилось написать текстовое сообщение, проверьте, выключены ли сигналы клавиатуры. Если понадобилось позвонить или ответить на звонок, выйдите для разговора в вестибюль, говорите тихо и коротко, не привлекая к себе внимания окружающих.

Никогда не забывайте поздороваться с работниками библиотеки, всегда благодарите их за помощь в подборе книг, а уходя, обязательно попрощайтесь.

Как вести себя в классе

Начнем, дорогие принцессы, пожалуй, с пунктуальности. Что это такое?

Пунктуальность – точность и аккуратность в исполнении чего-нибудь.

Никогда не опаздывайте на урок! Будьте в этом пунктуальны. Почему это так важно? Сейчас разберемся.

Ситуация

– Тема сегодняшнего урока... – начала Нина Васильевна, но продолжить не смогла, так как дверь в класс приоткрылась, и в образовавшуюся щель просунулась голова опоздавшей Тани Кожемякиной. Опоздавшая широко улыбнулась и громко спросила:

– Можно войти, Нина Васильевна?

– Войди и тихо сядь на место, – скороговоркой буркнула учительница и повернулась к доске, где пока что белела лишь одинокая буква «Д».

Тихо сесть на место у Кожемякиной не получилось. Она за что-то запнулась в проходе и со всего маху рухнула на пол, попутно сметя учебники и тетради с двух соседних парт. Хозяева разбросанных учебников, Лена и Олег, вскочили со своих мест и завопили на весь класс:

– Ну, ты даешь, Танька!

– Будешь покупать новые учебники!

Нина Васильевна положила мел и бросилась поднимать Кожемякину, которая никак не могла встать с пола, запутавшись в лямках собственного рюкзака. Когда она все же встала с помощью учительницы, Лена с Олегом потребовали, чтобы Таня подобрала и аккуратно сложила на партах их учебники.

– Не собираюсь! – с вызовом ответила Кожемякина, потирая ушибленные колени. – Я же не специально их на пол сбросила!

Нина Васильевна велела одноклассникам немедленно перестать препираться. Когда все наконец было собрано, Таня похромала к своей парте. Учительница вернулась к доске и принялась на ней что-то писать, но никто на доску не смотрел: гораздо интереснее было следить за припадающей сразу на обе ноги Кожемякиной.

– Посмотрели все на доску! – нервно выкрикнула Нина Васильевна.

Класс нехотя отвернулся от Кожемякиной, но тут в наступившей тишине как-то неестественно громко вжикнула «молния» ее рюкзака. Все опять повернулись к Тане. Посмотреть было на что. Кожемякина озабоченно рылась в рюкзаке и никак не могла отыскать нужную тетрадь. Внутри рюкзака что-то шелестело, скрипело и чуть ли не хрюкало.

– Танька носит с собой поросенка! – выкрикнул Олег, и весь класс покатился со смеху.

– Сам ты поросенок! – не осталась в долгу Кожемякина. – Это у меня плеер включился от удара и никак не выключается...

– А ну-ка, прекратите это безобразие! – возмутилась Нина Васильевна. – У нас сегодня новая тема... очень непростая...

Слова учительницы потонули во всеобщем хохоте, потому что плеер Кожемякиной, перестав хрюкать, выдал заливистое:

– Я буду любить тебя-я-я ве-е-ечноо-о-о...

Таня еще долго боролась с плеером, а он все не желал выключаться. Класс покатывался со смеху. Лицо Нины Васильевны медленно наливалось краской. Наконец она не выдержала и, перекрывая смех, зычно потребовала у Кожемякиной дневник.

– Я же не нарочно-о-о... я не хоте-е-ела... – заныла Таня, но разъяренная учительница не успокоилась, пока не записала длинное замечание в ее дневник.

Класс затих. Нина Васильевна подошла к доске, посмотрела на одинокую букву «Д», жалко белеющую на зеленом фоне, и расстроенным голосом сказала:

– Новую тему сегодня разобрать уже не успеем. Займемся повторением пройденного...

Не успела учительница стереть несчастную «Д», которая так никому и не пригодилась, как дверь снова скрипнула, и на пороге класса появился Денис Журавлев. Чувствовалось, что настроение у него с утра очень хорошее. Улыбнувшись во весь рот, он зычно спросил:

– Можно войти, Нина Васильевна?

Класс замер в ожидании следующего номера утренней развлекательной программы, а учительница медленно опустилась на стул...

Наверняка, дорогие девочки, и в вашем классе случались подобные истории. Многие ребята позволяют себе опаздывать на первый урок, потому что ленятся подняться с постели на десять минут пораньше. Своим появлением они, как Таня Кожемякина и Денис Журавлев, срывают объяснение нового материала или проверку домашнего задания. В некоторых классах опоздавших бывает куда больше. И учитель, усадив на место первого из опоздавших, потом усаживает второго, третьего, а бывает, вынужден отвлечься и на четвертого. И таким образом половина урока в этом классе проходит впустую.

Очень неприглядно выглядят опоздавшие, прибежавшие из столовой. Появившись в дверях класса, они, как правило, продолжают что-то жевать. В руках у них – недоеденные сладкие булочки или коробочки сока с торчащими из них трубочками. Иногда сок проливается прямо у дверей класса, иногда он вытекает на пол из парты, куда коробочки пристраиваются на время урока. Часто надкусанные булочки не дают покоя таким ученикам в течение всего урока, и они потихоньку отламывают от них кусочки, суют их в рот, нисколько не заботясь о том, что крошки падают на пол.

Настоящая принцесса никогда не позволит себе есть на ходу и в тех помещениях, которые для этого вовсе не предназначены. Она ни за что не станет на уроке прятаться за чужие спины, чтобы запихнуть в рот какую-нибудь сладость – принцесса прекрасно знает, что для этого есть другое время и другие места.

Заметьте, девочки, что опаздывают чаще всего одни и те же ученики. И не только на уроки, а всюду: на экскурсии, классные праздники. Их все время приходится ждать. На них никогда нельзя положиться! Своим опозданием они способны испортить любое мероприятие. Таких людей называют необязательными. В конце концов, другие перестают им доверять и стараются исключить их из списка своих друзей. А что получится, если тебя исключат из своих списков вообще все друзья? Правильно. Ты останешься одна.

Будущая принцесса, безусловно, должна быть обязательным человеком! Если все же ты куда-нибудь опоздала по уважительной причине (хотя каждый школьник когда-то опаздывал и без уважительной), непременно извинись перед теми людьми, которым пришлось тебя ждать. Не пускайся в длинные и красочные объяснения о причинах твоего опоздания. Они никому не интересны. Просто извинись и постарайся больше никогда не заставлять людей ждать. А если тебе довелось опоздать на урок, не устраивай «представлений» в стиле Тани Кожемякиной.

Хочется добавить еще вот что. Из-за вечной привычки опаздывать ты можешь, например, никогда не получить главной и давно желанной роли в школьном спектакле, потому что на тебя нет никакой надежды: не откладывать же из-за тебя начало спектакля! Тебя никогда не отправят на олимпиаду по твоему любимому предмету: учитель не захочет, чтобы его укоряли за твое опоздание. Да и вообще, из-за привычки опаздывать ты рискуешь пропустить в своей жизни все самое интересное. Хочешь пример? Пожалуйста!

Ситуация

Алена собиралась в школу с особой тщательностью. Еще бы! Сегодня как раз в их класс должен прийти брат классной руководительницы Инны Эдуардовны. Брат у нее был замечателен тем, что являлся самым настоящим режиссером, снимающим комедию. Ему нужна была веснушчатая девочка с яркими рыжими волосами на роль главной героини и несколько мальчиков любой внешности, но с артистическими способностями.

Алена понимала, почему Инна Эдуардовна пригласила своего брата именно к ним, в 5-й «Б». Конечно же, из-за нее, Алены Кудрявцевой! У кого еще есть такие рыжие непослушные волосы? Только у нее! Всю жизнь она мучилась оттого, что все ее лицо усыпано такими же яркими, как волосы, веснушками. Какие только способы она не перепробовала, чтобы их извести! Все напрасно. И вот теперь именно ненавистные веснушки помогут ей сняться в кино! Здорово!

Алена посмотрела на часы. До начала занятий оставалось двадцать минут. Нормально. Школа-то рядом. Во дворе. Пожалуй, стоит еще раз вымыть лицо почище, чтобы веснушки виднелись более отчетливо.

Как она решила, так и сделала. Еще раз умылась. Лицо Алена долго терла полотенцем. Она стало красным. Пришлось ждать, пока краснота сойдет, а то веснушки как-то разом поблекли. Алена уже окончательно решила отправиться в школу, но снова взглянула в зеркало и опять остановилась. Нет. Так не пойдет! Волосы что-то уж больно гладко причесаны. В фильме предстоит сыграть девочку-шалунью, вроде Пеппи Длинныйчулок. Алена развязала хвостики над ушами и взбила руками кудрявые волосы в рыжее облако. Вот! Теперь как раз то, что надо!

Что там у нас на часах? Ага! Без десяти. Нормально. Школа-то где? Во дворе. Рядом. Вполне можно еще успеть переодеть блузку. Синяя как-то ее бледнит. Пожалуй, лучше надеть белую. А белая – мятая. Ничего! Долго ли ее погладить!

Алена включила утюг. Пока он нагревался, она решила сунуть в рот парочку конфет из коробки, которую вчера принес папа. Но где же конфеты? Неужели все съели? Не может быть. Вечером оставалось еще полкоробки.

Девочка перерыла всю полку кухонного буфета, потом еще одну полку, потом шкафчик. Коробки нигде не было! Алена как раз хотела проверить холодильник, но почувствовала неприятный запах паленого.

Так и есть! Утюг прожег в блузке отвратительную дырищу. Хорошо, что пожара не случилось! Утюг-то надо бы почистить. Ну уж нет! Алене некогда. У нее сегодня кинопробы!

Сколько там на часах? О-о-о-ой! Урок-то уже начался. Ничего страшного! Это даже лучше! Все сидят на местах, а она, Алена, входит, и режиссер тут же видит, что именно она, как никто другой, подходит на главную роль. Да! Тут даже синяя блузка повредить ей уже никак не сможет.

Девочка оделась, накинула куртку, схватила школьную сумку и выскочила на лестницу. Ключ от входной двери никак не желал находиться. А все папа виноват! Он специально поменял старый замок на такой, который сам не захлопывается. Папа, видите ли, боялся, что Алена еще раз может остаться на площадке перед закрытой дверью в домашнем халатике и с мусорным ведром в руке. И что теперь? Теперь приходится терять драгоценное время на поиски ключа!

Алена опять вернулась в квартиру. Вместо ключа первым делом нашлась коробка с конфетами. Она, оказывается, преспокойно лежала на столе в комнате, а вовсе не в кухне. Глупо было не сунуть в рот конфету, раз коробка так кстати нашлась. Алена и сунула. Конфета оказалась такой вкусной, что девочка, быстро прожевав ее, отправила в рот вторую. Хотела съесть и третью, но надо было искать ключ.

Тот нашелся лишь тогда, когда первый урок уже благополучно закончился. Он оказался в Аленином сапоге. Вчера на улице лил дождь, вот ключ и... Впрочем, некогда рассуждать о том, как он попал в сапог. Хорошо, что вообще нашелся.

Надо срочно бежать в школу! Режиссер не мог уйти сразу после первого урока. Инна Эдуардовна, конечно, сказала брату, что самая рыжая и веснушчатая девочка из их класса – это Кудрявцева Алена, которая сейчас непременно придет.

Брат Инны Эдуардовны, режиссер детской киностудии, выбрал на главную роль в своем фильме вовсе не Алену Кудрявцеву, а Надю Лихачеву. Волосы у нее были лишь слегка рыжеватые, а веснушек на лице не было вообще. Когда начались съемки, веснушки ей нарисовали гримеры.

Когда Алена потом смотрела этот фильм со своей одноклассницей в главной роли, то всегда говорила: «Вы посмотрите повнимательнее! У Надьки же веснушки абсолютно ненастоящие! Это же сразу бросается в глаза. Если бы я не заболела в тот день, главная роль обязательно досталась бы мне!»

Разумеется, далеко не каждый день в школу приходят кинорежиссеры. Но привычка опаздывать непременно когда-нибудь сыграет злую шутку с необязательным человеком. Он может опоздать на поезд, на самолет или на встречу с самым главным человеком в своей жизни!

Проявлять пунктуальность следует и при выполнении домашних заданий. Сделанное согласно заданию в срок упражнение или пример позволит учителю быстро проверить его и выбрать вариант – на что потратить основное время урока: на повторение пройденного или на объяснение нового материала.

Давно известна школьная примета: вызывают того, кто не подготовился. Настоящая принцесса никогда не позволит себе попасть в глупое положение, когда, краснея, приходится невнятно оправдываться из-за несделанных домашних заданий.

Если же урок не выучен по уважительной причине, обязательно предупредите учителя еще до начала занятий. Но не стоит злоупотреблять доверием учителя и выдумывать каждый день новые «уважительные» причины. Тем более что причин не может быть много, и в конце концов тебя просто начнут считать лгуньей – а такое для принцессы просто недопустимо. В конце концов отсутствие знаний все равно обернется против тебя.

Девочки, вырабатывайте аккуратный, разборчивый, красивый почерк. Историк Николай Ключевский считал разборчивый почерк первым правилом вежливости.

А теперь очень важное правило школьного этикета:

На уроке действует правило поднятой руки и право одного голоса!

Про поднятую руку, конечно, все поняли правильно. А вот что означает право одного голоса? Объясняем!

На уроке слово предоставляется только одному человеку: учителю или ученику. Ученик говорит только после того, как он поднимет руку и получит от учителя разрешение. К сожалению, очень многие школьники не знают этого этикетного правила или, зная, сознательно нарушают его. Будем надеяться, что будущие принцессы никогда не окажутся в числе тех, кто позволяет себе выкрикивать что-то на уроках, сбивая этим остальных, мешая отвечать одноклассникам или прерывая объяснения учителя. Ученика, который громко выкрикивает правильный ответ в тот момент, когда его товарищ задумался над ним, можно смело назвать эгоистом. Помните, кто это такой? Правильно! Это себялюбивый человек, пренебрегающий интересами других.

Можно назвать эгоистом и того, кто шумно встает из-за парты, болтает на уроке, громко шепчет, подсказывает, бросает реплики с места. Таким невоспитанным поведением он ущемляет интересы своих товарищей. Он мешает учителю давать ученикам знания, а ведь именно за знаниями вы и приходите в школу.

Если вы приготовили урок и изо всех сил тянете руку, а вас не спросили, не стоит дуться на учителя и на весь класс с возмущением заявлять: «Ну во-о-от! Так и знала, что не спросят! Ни за что больше не буду учить!» Такое поведение тоже очень эгоистично, и, кроме того, вы подаете этим плохой пример другим ученикам. А принцессы-то подают остальным хорошие примеры!

Если вы хотите задать вопрос учителю или, наоборот, ответить на его вопрос, сначала подберите слова в уме, чтобы ответить кратко и четко. Ведь время урока не так уж велико, и, кроме вас, в классе ваши друзья, которые тоже хотят или должны ответить.

Жевать на уроке резинку – дурной тон. Очень некрасиво отвечать урок жуя. А уж прилеплять изжеванную резинку к парте, стене или книжному шкафу – верх неприличия и невоспитанности!

Будущие принцессы, внимательно читающие эту книгу с самого начала, наверняка могут сформулировать правила пользования мобильным телефоном в школе. Конечно! На уроке он всегда должен быть выключен, даже в режим вибрации лучше его не переводите: ведь все равно отвлечетесь, вам захочется посмотреть – кто звонит? И как раз в этот момент учитель может начать объяснять самое главное по теме урока. Уж лучше дождаться перемены и спокойно пообщаться по телефону чуть позже: меньше проблем и вам, и всем окружающим, и замечания никто вам не сделает.

Включать плееры на полную громкость даже на перемене в школе не принято. Можно собраться небольшой компанией, например, у окна в коридоре или в рекреации, и тихонько послушать любимые песни. Но лучше это делать после уроков.

В первых главах книги «Секреты общения для маленьких принцесс» и «Общение с родственниками и друзьями» мы многое с вами обсудили, дорогие девочки. Вы уже знаете, что при общении с другими людьми необходимо проявлять тактичность и деликатность. Важно всегда, в любых обстоятельствах быть любезными и приветливыми.

Очень ценится в любом человеческом обществе, и конечно, в школьном коллективе, такое человеческое качество, как скромность (сдержанность в обнаружении своих достоинств и заслуг). А вот хвастливость всегда бросается в глаза. В каждом классе найдется хвастун, который, придя на урок русского языка, например, с математики, непременно скажет преподавателю: «Представляете, Нина Ивановна? В нашем классе только я один получил „пятерку“ за диктант! Даже отличница Волкова всего лишь на „троечку“ вытянула!» Но иногда встречается и другое – так называемая замаскированная нескромность. Такой человек, получив «пятерку» за контрольную работу, непременно заявит так громко, чтобы его слышали как можно больше одноклассников: «Надо же! „Пять“! Я ведь ничего не учил. Честное слово. Даже учебник не открывал». Такому человеку явно хочется, чтобы друзья тут же начали восхищаться его выдающимися способностями.

Кстати сказать, особенно девочки почему-то любят возводить на себя напраслину (ложное обвинение), чуть ли не плакать и прибедняться. Наверняка вы, принцессы, не раз слышали перед контрольной работой от подружек такие слова: «Ой! Я ничего не знаю! Получу „двойку“, вот увидите». Вы тут же дружно начинаете ее утешать – быть такого не может, чтобы она ничего не знала! Уверяете, что все у нее получится. И ведь, как правило, получается, и часто даже лучше, чем у других. Еще бы! Ведь эта девочка на самом деле все знает, она все учила, но просто ей очень хочется, чтобы перед контрольной все обратили на нее внимание.

Скромность воспитанного человека заключается в том, что он трезво (здраво, рассудительно) оценивает самого себя и не пытается во что бы то ни стало привлечь к себе всеобщее внимание и оказаться на первом плане. Известный французский философ ХVIII века Жан-Жак Руссо писал:

«Признак хорошего воспитания – черта особенно привлекательная и внушающая симпатию, – заключается не в стремлении блеснуть своими достоинствами, а в умении помочь другим блеснуть, самому же держаться скромно, не задевая их гордости».

Воспитанный человек хорошо относится к людям. Только при этом условии можно быть всегда искренним, приветливым, доброжелательным. Только в этом случае не придется заставлять себя следовать правилам этикета. Это получится естественно, само собой, а манеры ваши станут приятными и непринужденными (свободными, лишенными натянутости).

Между одноклассниками, конечно, бывают ссоры, конфликты, случаются обиды и недоразумения. Учитесь с достоинством выходить из неприятных ситуаций. Как вы думаете, кто из поссорившихся должен извиниться первым: мальчик или девочка? Или, может быть, тот, кто чувствует себя обиженным сильнее?

Ничего подобного!

Первым извиняется тот, кто... умнее и воспитаннее!

Будущая принцесса не позволит себе процедить сквозь зубы, отворачиваясь от своей одноклассницы: «Я не думала, что ты такая! А еще подругой считалась!» Она не станет и копить обиды. Принцесса спокойно, четко и ясно объяснит, что именно показалось ей обидным, и подруги, если они действительно настоящие подруги, обязательно найдут общий язык и договорятся.

И еще! Если вы хотите, чтобы у вас сложились хорошие отношения с одноклассниками, научитесь видеть в каждом человеке какие-либо достоинства и приятные черты. Один из одноклассников силен в математике, другой отлично играет в футбол, забивает голы в ворота противников вашего класса, третья – просто очень добрая и сердечная девочка. Умейте видеть в человеке лучшее!

Если вы, будущие принцессы, не станете в классе проявлятьнадменность (высокомерие), заносчивость, грубость, ваши друзья тоже будут относиться к вам доброжелательно.

Как вы заметили, дорогие читательницы, все перечисленные правила поведения в той или иной форме нашли себе применение в школе.

Хотелось бы еще поговорить о сотрудничестве учеников с учителями. Вы удивлены? Вам не вполне ясно, о каком сотрудничестве идет речь? А все просто. Учеба – это общее дело учеников и учителей, а значит – и сотрудничество. Учителя и ученики должны взаимно уважать друг друга, быть взаимно внимательными, предупредительными, деликатными и чуткими. Понимаете? ВЗАИМНО! И во всем! Что касается учеников, то речь идет не только о соблюдении элементарных норм вежливости: пропустить учителя в дверях, приветливо с ним поздороваться, помочь ему отнести в класс пачку тетрадей, уступить место и т.д. У многих воспитанных ребят такое поведение стало привычным. А если подняться на ступеньку выше? Если проявить еще немножко внимания и чуткости?

Бывает так, что учитель нездоров, а на занятия все равно приходит. В такие дни ребятам хорошо бы договориться между собой, чтобы в классе была идеальная дисциплина и чтобы даже самые болтливые не шептались и не мешали уроку. Вообще-то, как мы уже писали ранее, к этому всегда надо стремиться, но если учитель плохо себя чувствует – особенно. Он не забудет проявления к нему уважения.

Внимание, забота, помощь – это, конечно, хорошо! А иногда можно просто доставить немного радости любимому учителю. Представьте, как приятно будет вашему педагогу, если на его столе вдруг появится – пусть самый скромный и маленький, пусть даже в химической колбочке или в бутылочке от газировки – букетик цветов, или разноцветных осенних листьев, или веточек с первыми распускающимися листочками. Не в День учителя. И не на Восьмое марта. Просто так! От души!

Не стесняйтесь быть заботливыми и чуткими учениками. Берегите своих учителей!