Текст книги "Территория страха. Улица"

Екатерина Земляничкина
Территория страха. Улица

© ООО Издательство «Питер», 2023

© Елена Кураш, иллюстрации, 2023

Территория страха. Улица

Лизе ужасно не нравилась чёрная железная дверь в её подъезде. Тяжёлая, скрипучая. Казалось, что она ведёт в тёмное подземелье, а не на улицу. Даже до поцарапанной ручки дотрагиваться было противно.

Но на улице ждал Матвей. Лиза поморщилась и что есть силы толкнула дверь плечом. Раздался противный скрежет, словно дверь не хотела выпус-кать Лизу на улицу.

Во дворе на скамейке сидел Матвей и играл в телефон. Лиза улыбнулась, незаметно подкралась к нему сзади и громко крикнула в ухо:

– Бу!

Матвей вздрогнул от неожиданности. Телефон выскользнул у него из рук и шмякнулся на землю.

– С ума сошла? – недовольно буркнул Матвей и поднял телефон. В центре экрана были видны трещины, похожие на паутину.

– Ой, – Лиза отступила на шаг назад. – Прости, я не хотела.

– Да ладно, – махнул рукой Матвей, – это защитное стекло. Оно ещё на прошлой неделе треснуло, когда я телефон в столовке уронил.

– Почему ты всё время в телефоне сидишь? – Лиза обошла скамейку и села рядом с Матвеем. – И в школе, и дома, и даже на улице!

– А я игру новую скачал, – хмыкнул Матвей. – Смотри, какая классная!

Матвей положил телефон на колени, чтобы Лизе было видно, как он играет. Лиза заглянула в разбитый экран и спросила:

– А знаешь историю про одного мальчика, который тоже всё время в телефон играл?

Лиза посмотрела на Матвея, сощурила глаза и громко прошептала:

– Это очень страшная история!

История первая. Мрачное подземелье

Один мальчик любил играть в телефон. Только утром глаза открывал, руки сразу к телефону тянул! За завтраком играл, когда зубы чистил играл, даже в школе во время уроков прятал телефон под партой и без звука играл.

Однажды скачал он новую игру. Такую интересную, что ни на секунду оторваться не мог. Вышел утром из дома – идёт в школу и играет. Ничего вокруг не замечает. Лужа на дороге – он прямо по луже идёт. Ноги промочил и даже не почувствовал. На светофоре красный свет – а он прямо на красный шагает. Чуть под машину не попадает. Водители гудят, кричат, а он даже не слышит! Еле-еле его объехали.

А перед самой школой люк открыт! Красными лентами огорожен. Но мальчик эти ленты, конечно, не заметил. И прямо в люк провалился. Пролетел он несколько метров и на землю грохнулся. Поднял взгляд от экрана и ничего не понимает: где он оказался? Вокруг темнота, и пахнет неприятно.

Только наверху над головой какой-то круг тускло светится.

Вдруг чувствует: кто-то сзади его за куртку хватает и тянет. Испугался мальчик. Дёрнулся – крепко держат.

Сильнее дёрнулся – еле вырвался. Дрожащими руками фонарик на телефоне включил и на стену посветил. Да как заорёт.

Из стены руки торчат. Тонкие, с длинными когтями и бородавками. И к его телефону тянутся.

– Отдай! Отдай телефон! – со всех сторон свистящий шёпот слышится.

Обернулся мальчик вокруг – и даже крик у него в горле застрял. Стена оказалась круглой, как в колодце. А руки со всех сторон тянутся и окружают.

– Отдай! Отдай его нам! – Руки всё больше и больше из стен вытягиваются, длиннее и длиннее становятся. А одна рука так сильно вытянулась, что когтями по портфелю скребнула.

Хотел мальчик на помощь позвать, но в горле ком встал – не крикнуть. Дрожит мальчик, телефон в его руках трясётся, свет от фонарика по стенам скачет.

И вдруг мальчик увидел, что по стене вверх ступеньки идут. Даже не ступеньки, а штуковины металлические, как будто скобы из огромного степлера. И прямо наверх, к свету, ведут.

Хотел мальчик на эти ступеньки залезть и выбраться наружу. Смотрит, а из ступенек чёрные пальцы растут. Костлявые. С обломанными когтями. И на самых длинных – обрывки одежды висят.

Пока мальчик лестницу разглядывал, руки из стен ещё длиннее выросли. Уже за куртку и штаны хватают, так и норовят телефон вырвать.

– Отдай! Отдай его нам! – всё громче и громче становится шёпот.

Бросился мальчик к лестнице, на нижнюю ступеньку запрыгнул, на чёрные пальцы ботинком наступил и вверх полез.

На три ступеньки поднялся – чувствует: дальше никак. Пальцы в ботинки вцепились, не отпускают. Руки из стен за куртку и штаны схватили – не вырвешься.

Поднял мальчик голову – свет наверху. Выход. Посмотрел на телефон – на экране заставка игры светится.

Попробовал мальчик вырваться, а руки и пальцы ещё сильнее держат. Вздохнул он и бросил телефон вниз, на самое дно. Руки и пальцы сразу разжались, к свету экрана потянулись.

Не стал мальчик смотреть, что они с телефоном сделают. Пулей наверх поднялся и из люка на поверхность выбрался, в школу побежал.

А вечером сказал родителям, что телефон по дороге потерял. Родители его отругали, конечно, но новый телефон купили. Только мальчик на него ни одной игры не скачал. И под ноги стал всегда внимательно смотреть…

•

Матвей слушал Лизу открыв рот. А когда она закончила, махнул рукой и фыркнул:

– Ну и зря! На новый телефон ещё больше игр закачать можно было!

А сам отвернулся и свою игру незаметно удалил. На всякий случай.

Лиза встала со скамейки и кивнула в сторону детской площадки:

– Пойдём в домик?

Площадка была похожа на настоящий замок: с башнями, переходами и лесенками. А под горкой прятался домик с закруглёнными окнами. Малышей на площадке не было, и значит, домик был свободен.

Матвей засунул телефон в карман, встал и пошёл за Лизой к пластмассовому домику. Внутри вдоль стены тянулась узкая лавка. Лиза плюхнулась на неё, вытянула ноги и посмотрела в окно. Матвей только хотел сесть рядом, как Лиза, вдруг вскочив, заорала:

– А-а-а!

– Ты чего? – удивился Матвей. Неужели Лизе так неприятно, если он просто сядет рядом?

– Там! – Лиза махнула рукой в сторону окна. – Паук!

– И что? – не понял Матвей.

– ПАУК! – громко взвизгнула Лиза и попятилась к выходу.

Матвей подошёл к окну, ловко щёлкнул по пауку пальцами, и тот вылетел наружу.

– Подумаешь, паук, – усмехнулся Матвей, сел на лавку и сказал Лизе: – Нет больше твоего паука, не бойся!

Лиза недоверчиво посмотрела в сторону окна и села на самый краешек скамейки, поближе к выходу.

– Что бояться этого паука? – пожал плечами Матвей. И добавил, понизив голос: – Вот если бы это была красноглазая паучиха-кровопийца…

– К-какая паучиха? – голос Лизы дрогнул.

– Сейчас расскажу…

История вторая. Красноглазая паучиха-кровопийца

В одном дворе поставили поздней осенью новую детскую площадку. С горками, сетками-лазалками и домиком. Малыши обрадовались! Как на прогулку выходят – сразу на площадку бегут: хохочут, с горок катаются, по сетке ползают. С утра до вечера играют.

Но через несколько дней на площадке случилось странное. Один малыш по сетке наверх пополз и застрял. Висел, плакал, а слезть не мог. Подбежала мама, стала его снимать – а никак! Руки как будто приклеились. Смотрит мама, а сетка вся клеем измазана! Хорошо, малыш в перчатках был. Мама его руки из перчаток вытащила и с сетки его сняла. А перчатки так и остались висеть.

– Это всё подростки-хулиганы! – заворчала бабушка, качавшая внучку на качелях. – Им бы всё только портить!

Никаких хулиганов рядом никто не видел. На площадке только одна девочка-школьница в красной куртке сидела, книжку читала, да время от времени на сетку посматривала. Но на хулиганку она совсем похожа не была. Но бабушке все сразу поверили.

А на следующее утро выяснилось, что клеем намазаны уже и столбы, к которым эта сетка крепилась.

– Совсем обнаглели, – нахмурилась бабушка и увела внучку на другую площадку, в соседний двор.

Потом и остальные родители ушли. Опустела площадка. Кому захочется, чтобы его ребёнок приклеился и на сетке висел или от столба отойти не мог?

Вечером мимо площадки компания школьников проходила. А тут как раз дождь накрапывать начал.

– А давайте в домике посидим, переждём? – предложила девочка в красной куртке.

Ребята в домик залезли, уселись, болтают. И тут один мальчик в углу под потолком паутинку заметил. Поднял валявшийся на полу совок, встал, паутину оборвал и паучка совком прихлопнул.

– Фу! Ненавижу пауков, – поморщился он и сел обратно. А совок под лавку швырнул.

Все засмеялись. Только девочка в красной куртке, которая у выхода сидела, не засмеялась, а нахмурилась.

Стали ребята разные истории про пауков вспоминать и рассказывать. Как и где паутину срывали и что с пауками делали. Один мальчик паука в лужу бросил, другой ногой раздавил; одна девочка лаком для волос на паука пшикнула, а другая и вовсе в унитаз паука спустила.

Девочка, которая у выхода сидела, с каж-дой историей всё сильнее хмурилась. Да так сильно, что у неё даже глаза краснеть начали, а она сама надуваться стала. Как расскажет кто-то, что паука обидел, девочка раздувается всё больше и больше. А когда про унитаз услышала, то так раздулась, что красная куртка по швам затрещала и порвалась. И из дырок паучьи лапы вылезли.

Заорали все в домике. Хотели выскочить наружу, да никак: девочка такой большой стала, что всю дверь собой загородила.

Сорвала она с себя рваную куртку, а под ней – паучье брюхо: сморщенное, жёлтое, волосатое. Превратилась девочка в гигантскую паучиху с красными горящими глазами, лапы растопырила и зашипела:

– Раз вы столько моих братьев уничтожили, то теперь ваша очередь пришла!

Стала паучиха на ребят надвигаться. Они к окну бросились. А окно маленькое, узкое. Только по одному вылезти можно. Все визжат, толкаются, друг друга отпихивают – никто вылезти не может.

Паучиха увидела это и расхохоталась. Схватила мальчика, который паука в лужу бросил, обвила его паутиной и вниз головой под потолком повесила. Следующей поймала девочку, которая паука в унитазе утопила. И рядом повесила. Всех переловила. Только последний мальчик, который паука совком прихлопнул, изловчился и в окно выпрыг-нул, да прямо на сетку упал. Смотрит, а сетка-то на паутину похожа! Намертво к ней приклеился: дёргается, а выбраться не может.

– Наконец-то в мою паутину вкусный ужин попался! – захохотала паучиха на весь двор так, что в фонарях лампочки полопались и темно сразу стало.

Утром жильцы вышли во двор – а площадка исчезла, будто и не было её. Школьников тех так и не нашли. И, говорят, время от времени в разных дворах стали новые детские площадки появляться. С сеткой-лазалкой, очень похожей на огромную паутину. Постоят несколько дней и исчезают.

•

Матвей замолчал и посмотрел на Лизу. Та поёжилась, встала со скамейки и сказала:

– Наша площадка уже давно стоит. Но мне что-то надоело в домике сидеть, пойдём уже отсюда.

Матвей вылез из домика вслед за Лизой и спросил:

– Куда теперь?

– Давай до стадиона дойдём? – предложила Лиза. – Вдруг ребят там встретим?

– Да, пойдём, – согласился Матвей, и они пошли по дорожке, ведущей к стадиону.

Кто-то мелом начертил на асфальте классики, и Лиза ловко пропрыгала от единицы до слова «огонь».

– Интересно, почему эту штуку в конце назвали огнём? – спросил Матвей, когда Лиза закончила прыгать.

– Разве ты не знаешь? – Лиза остановилась и посмотрела на Матвея. – Это очень страшная история!

История третья. Классики на выживание

В одном городе жили две девочки-подружки. Они всегда вместе ходили, всё вместе делали и ни с кем больше дружить не хотели.

Однажды решили они в классики поиграть. Начертили мелом квадраты, подписали цифры и стали по очереди прыгать. В это время во двор вышла девочка, которая недавно в этот дом переехала. Худенькая, черноволосая. Девочка как девочка. Только глаза у неё были разноцветные: один карий, а другой зелёный.

Подошла эта девочка к подружкам, улыбнулась и спросила:

– Можно с вами?

Подружки даже не посмотрели в её сторону.

– Мы вдвоём играем, – фыркнули они и продолжили прыгать.

Сощурилась девочка, нахмурилась. Карий глаз у неё потемнел, почти чёрным стал, а зелёный, наоборот, как будто вспыхнул, ярко загорелся. Постояла девочка рядом, посмотрела, как подружки прыгают, а потом развернулась и домой пошла. Шла она и себе под нос считалочку шептала:

 
Пять, четыре, три, два, раз…
Поскорее скройся с глаз.
Клетка к клетке.
Скок-поскок.
Не успел?
Прощай, дружок!
 

Подружки были так увлечены игрой, что ничего не услышали. А девочка с разноцветными глазами домой пришла, на подоконник залезла и стала за ними в окно наблюдать да считалочку свою нашёптывать.

Скоро надоело подружкам прыгать. Решили они пойти на качелях покачаться. Только они ушли, девочка с разноцветными глазами лбом к стеклу прижалась и, глядя на расчерченные классики, тихо-тихо прошептала:

– Вспыхни!

Тут же на асфальте, прямо над двойными клетками с числами 9 и 10, огонь загорелся. Да такой сильный – выше человеческого роста!

Улыбнулась девочка и сказала:

– Тише, тише, не сейчас…

Огонь словно её услышал и стал уменьшаться. А потом и вовсе пропал. Только на том месте, где он горел, появилось слово «огонь», красным мелом написанное.

Девочка с разноцветными глазами отошла от окна и не увидела, как высокий парень, проходивший мимо начерченных на асфальте классиков, случайно наступил на мягкий знак в слове «огонь» и смешно отпрыгнул в сторону, вскрикнув: «Ой! Горячо!»

На следующий день девочка вышла во двор. Двор был пустым, она подошла к расчерченным на асфальте классикам и стала прыгать одна. То на одной ноге, то на двух. До слова «огонь» и обратно. Два раза пропрыгать успела, как во дворе снова подружки появились. Подошли они к девочке и стали возмущаться:

– Это мы рисовали! Это наши классики! Мы здесь будем прыгать! Уходи!

Хотела девочка отойти, а одна из подружек прямо у неё на пути встала и противным голосом сказала:

– И больше к нашим классикам не приближайся! Поняла?

– Поняла, – ответила девочка и отошла в сторонку. Села она на скамейку, прищурилась и стала смотреть, как подружки прыгают. Да не просто смотреть, а свою считалочку опять бормотать:

 
Пять, четыре, три, два, раз…
Поскорее скройся с глаз.
Клетка к клетке.
Скок-поскок.
Не успел?
Прощай, дружок!
 

Первый раз подружки пропрыгали быстро, а на второй раз одна из них оступилась и ногой до слова «огонь» дотронулась. Да как закричит!

Другая к ней подскочила, но ничего понять не смогла: подружка стояла одной ногой на слове «огонь» и кричала. И тут вдруг девочка увидела, что из-под подошвы дым валит. Схватила она подружку за руку, со всей силы к себе дёрнула, чтобы та из «огня» вышла, – а никак. Нога уже дымилась, чернеть начала, но не оторвать – словно приклеилась. Что делать? Решила она подружку из «огня» вытолкнуть. Подскочила, толкнула в спину, но ничего не получилось! Вдруг почувствовала: ногам горячо! Посмотрела вниз: а она и сама на слово «огонь» наступила… Попробовала отойти – никак. Хотела на помощь позвать, но вокруг – никого. Только девочка, которую они прогнали. Она на скамейке сидела, улыбалась.

– Помоги нам! – закричали подружки.

– Не могу, – ответила девочка и встала со скамейки. – Мне даже приближаться туда запретили.

Подружки были уже все в дыму. Задыхались, кашляли, метались, руками махали, но с места сойти не могли. Стояли на надписи и горели, кажется, по-настоящему.

А девочка улыбается. Карий глаз в чёрный превратился, зелёный – ярко светится. Стала девочка громко считать:

 
– Пять, четыре, три, два, раз…
 

Асфальт под ногами подружек задрожал, затрещал. Подружки завизжали, а девочка продолжала:

 
– Поскорее скройтесь с глаз!
 

Слово «огонь» вспыхнуло, и из него настоящие языки пламени показались. Асфальт треснул и провалился под землю вместе с визжащими от ужаса подружками.

А девочка продолжает:

 
Клетка к клетке.
Скок-поскок…
 

Квадраты классиков ходуном заходили, запрыгали.

 
Не успел?
Прощай, дружок!
 

Только девочка последние слова считалочки произнесла, как провалившийся под землю кусок асфальта мгновенно встал на место. И все квадраты дрожать перестали – замерли.

Через секунду асфальт стал ровным и выглядел как обычно. Только на слове «огонь» следы чёрные остались.

Подружек потом долго искали, объявления везде развесили: «Пропали две девочки». Но их так и не нашли. А девочка с разноцветными глазами в другой город переехала.

•

– И если когда-нибудь тебе послышится считалочка, будь осторожен! Внимательно смотри под ноги, чтобы случайно на «огонь» не наступить! – Лиза замолчала и посмотрела на Матвея.

– Дурацкие классики, – пробормотал он. – И что в этом интересного – прыгать по клеткам?

– Конечно, лучше в телефоне сидеть, – усмехнулась Лиза.

– Почему обязательно в телефоне? – насупился Матвей. – Можно на самокате, например, покататься.

– Да, на самокате классно, – согласилась Лиза. – Особенно на электрическом! Там реальная скорость! – Она на секунду замолчала и вздохнула. – Только папа не хочет купить мне такой. Говорит, что опасно.

– Ты хочешь электросамокат? – удивился Матвей. – Знаешь, как у них иногда «мозги» клинит?

История четвёртая. Самокат-камикадзе

В одном городе на улицах появились новенькие красные электросамокаты. Все могли на них кататься, нужно только приложение на телефон скачать. Хочешь попасть на соседнюю улицу – бери самокат! И быстро, и удобно.

Одному мальчику очень понравилось на самокате гонять. Куда бы он ни направлялся, всегда самокат брал. И до школы добирался, и до кинотеатра, и до бассейна. Однажды даже в парк аттракционов решил на самокате поехать. Нёсся по дорожке, прохожие еле отскакивать успевали, чтобы под колёса не попасть. А мальчик только смеялся и скорость прибавлял. Увидел лужу впереди – и на всей скорости прямо по ней проехал. Всех, кто рядом был, обрызгал.

Перед входом в парк аттракционов трубу прорвало. Асфальт треснул, из-под него вода хлестала. Огромная мутная лужа всю дорожку залила. Рядом даже знак поставили: «Осторожно!» Но мальчик так быстро нёсся, что знак не заметил. И в эту лужу заехал. Переднее колесо в трещину в асфальте попало, застряло. Мальчик не удержался и в грязную жижу упал. Весь испачкался. Встал – одежа мокрая, с волос вода капает. Принюхался – воняет. Поморщился, лицо рукой вытер. Рука от капель вся чёрная стала.

– Это всё из-за тебя, противный самокат, – рассердился мальчик и пнул его из-за всех сил. Самокат в лужу грохнулся, и опять мальчика грязной водой обрызгало. Поморщился мальчик, развернулся и пошёл домой – мыться и переодеваться.

А самокат так и остался лежать посередине лужи. Лужа была большая, глубокая. Люди её по бордюру обходили. Все на самокат смотрели, но в грязь за ним никто лезть не хотел. Так и лежал самокат до самой ночи.

Ночью мимо лужи бездомная собака бежала. Увидела, что из самоката искры в разные стороны летят. Что-то в проводах отсырело и искрить стало. Остановилась собака: что там? Но вдруг ощетинилась, хвост поджала и назад попятилась. На самокате колёса заскрипели и сами крутиться начали. Да не просто крутиться, а с бешеной скоростью. Зарычала собака и прочь убежала.

Утром самоката в луже не было. А на стоянке среди красных самокатов появился новый – чёрный, блестящий.

Решила одна девочка на нём прокатиться. Встала, руки на руль положила. Только хотела с места тронуться, как колёса у самоката скрипнули, сами закрутились, и самокат поехал. Девочка еле успела в руль вцепиться, как он уже разогнался. Нёсся по дорожке так, что у девочки ветер в ушах свистел. Испугалась она, попробовала затормозить. Тормоз не работал! Всё быстрее разгонялся самокат. На каждой кочке подпрыгивал, вперёд мчался. А впереди – проезжая часть. Машины! Поняла девочка: прямо на дорогу самокат едет. Попробовала она снова затормозить – никак. Попыталась руль повернуть, чтобы с дороги съехать, – не получается: руль заклинило. Прямо к машинам самокат летел. Зажмурилась девочка, руки отпустила, с самоката спрыгнула и в кусты свалилась. Вся поранилась: на ладонях ссадины, колени разбиты. Но, главное, сама жива. Посмотрела вокруг, а самоката нигде нет. «Неужели мимо машин проехал?» – удивилась девочка.

На следующий день чёрный самокат опять стоял на своём месте рядом с красными. Перед ним собралась целая компания первоклашек: все хотели взять именно чёрный и спорили, кому он достанется. В это время мимо проходил мальчик, который уронил самокат в грязную лужу. Он увидел чёрный самокат, локтями всех ребят растолкал и взялся за руль.

– Брысь отсюда, мелюзга! Я на нём поеду.

Ребята расступились. Мальчик запрыгнул на платформу. Колёса скрипнули и медленно закрутились. Самокат объехал стоящих первоклашек и рванул с места.

– Вот это скорость! – обрадовался мальчик, стоящий на самокате. – Не то что у этих тормознутых красных!

Самокат нёсся вперёд по тротуару, обгоняя прохожих.

– Быстрее! Ещё быстрее! – кричал мальчик.

Но самокату не нужно было приказывать. Он и сам набирал скорость. Вскоре мальчик уже не мог разглядеть ни дома, ни деревья – они слились в одну пёструю полосу. Он даже не заметил, что город позади остался.

– Быстрее! Быстрее! – выкрикивал он без конца.

Самокат мчался сначала по трассе, потом свернул на лесную тропинку и, ловко объезжая деревья, ехал мимо предупреждающих табличек: «Осторожно: впереди болото!»

Скоро и тропинка под колёсами самоката исчезла. Он мчался по мягкому мху, пока колёса не стали уходить под воду. Тогда самокат замедлился, и мальчик огляделся по сторонам. Вокруг были только старые засохшие деревья, тянущие к мальчику свои гнилые ветки, а под колёсами чавкало и хлюпало.

– Куда ты меня завёз?! – возмутился мальчик и сильно треснул по рулю рукой. – А ну вези обратно!

Но самокат остановился и не трогался с места.

– Ну сейчас ты у меня получишь, противный самокат!

Мальчик спрыгнул с платформы и замахнулся ногой, собираясь пнуть самокат, но тут же по пояс провалился в болото.

– Быстро вытаскивай меня отсюда! – закричал он.

Самокат объехал вокруг него, включил максимальную скорость и, забрызгав утопающего болотной водой, скрылся из вида.

Ещё полчаса на болоте были слышны крики и всплески воды.

– Противный самока… – последнее, что пронеслось среди засохших деревьев.

Потом что-то громко булькнуло, и всё стихло.

С тех пор чёрный самокат никто больше не видел. Но говорят, когда кто-то где-то ломает или бросает самокат, в воздухе появляется запах болотной тины и у брошенного самоката колёса сами начинают крутиться…

•

Матвей замолчал и посмотрел на Лизу.

– Я бы никогда самокат не бросила! – фыркнула Лиза. А сама подумала, что лучше попросит у папы трюковой самокат. Ну его, этот электрический!

Лиза и Матвей замолчали и несколько шагов прошли в тишине. Вдруг Матвей остановился. На асфальте прямо под его ногами валялся круглый значок. Матвей наклонился и поднял его.

– Смотри, какой клёвый… – Матвей показал значок Лизе. – С котиком.

– Лучше обратно его положи, – сказала Лиза. – И больше чужие вещи с земли не поднимай! А то будет, как с одним мальчиком…