Текст книги "Род, семья и судьба человека"

Связь с родом, семьей

Тело, которое получает душа, связано с родом и семьей наследственной программой и кармой рода, семьи. Выбирая род и семью, мы получаем физическое тело, которое ограничивает нашу свободу. Генетический код уже до рождения человека определяет большую часть перспектив его жизни и даже основные модели поведения. Сведения об опыте предков сохраняются вместе с информацией о внешности в молекуле ДНК. Уникальное соединение генетических клеток, бессознательных и сознательных факторов, в соответствии с которыми человек движется по жизни, получает опыт и играет свои роли, является той частью наследственной программы, которая воздействует на каждого независимо от его собственных сознательных реакций и интерпретаций. Все это влияет на поведение, успехи, здоровье. В бессознательных ожиданиях скрываются враждебность, вина, страх или желание смерти. Наши предки передали нам в наследство не только болезни, страхи и проблемы, но и позитивные ожидания, опыт. Все это приходит к нам в посланиях, научившись расшифровывать которые мы получим свободу и счастье. Человек родится для того, чтобы быть счастливым! Поэтому каждое поколение делает что-то, чтобы усовершенствовать заданные нашими предками программы.

В этой жизни благодаря полученному телу каждый человек имеет двух родителей и четверо прародителей, 16 прапрародителей и т. д., через сорок поколений число предков доходит до нескольких миллионов. Хотя некоторые полагают, что умерший предок может вновь вернуться в род ребенком своих внуков или правнуков, это случается очень редко. После ухода душе предстоит пересмотреть свои уроки и приобретенный опыт, получить следующее задание и отправляться дальше. Нерешенные задачи ей предстоит пробовать решить в иных условиях и часто на другой территории. Часто выбор следующего рождения определяется негативными чувствами, раздражением или неприязнью к другому народу. Поэтому неприязненные чувства к другому цвету кожи или иным признакам нации могут спровоцировать ваше рождение среди них. Раздражение, которое существует сейчас у некоторых людей, вызванное действиями и поведением других народов, может сильно повлиять на их следующее рождение. Вероятно, поэтому многие предсказатели говорят о том, что вскоре большинство людей будут с раскосыми глазами и желтоватой кожей.

Почему вы родились именно в этом роду и в этой семье? На подобный вопрос сложно найти быстрый и простой ответ. Все дело в том, что задачи вашей души каким-то образом связаны с теми задачами, с которыми сталкиваются представители этого рода. Кроме того, условия, в которых живет и будет жить ваша семья, наилучшим образом способствуют раскрытию и реализации ваших кармических задач. Кроме того, кто-то из ваших ближайших родственников является прекрасным обострителем ваших задач. Именно он, или она, будет создавать вам по жизни проблемы, которые заставят вас найти решение своей задачи.

Помимо этого, вы получили тело этого рода, в котором заложены некоторые механизмы, привычки и стереотипы поведения, выработанные в этом роду. Они также должны сыграть немалую роль в вашей жизни. Многие из них станут теми препятствиями, не справившись с которыми вы сами осложните свою жизнь. Кроме того, за всем негативным есть позитивное. Позитивные ожидания ваших предков, их нереализованные стремления, духовные взлеты и даже правильная предсмертная мысль могут вызвать в вашей жизни серьезные последствия.

Тяжело проследить начало тех причин, которые, пройдя через несколько поколений, дали свои следствия в карме рода, с которой мы связаны по рождению. Часто даже происшедшее с родителями в молодости становится тайной за семью печатями для их детей. Но дети все равно сталкиваются со следствиями содеянного старшим поколением. Что же говорить о причинах, порожденных несколькими поколениями ранее!

Неудачи и страхи предков создают ограничения, которые передаются по роду. Позитивные действия, ожидания и даже созидательные надежды предков могут проявиться в потомках талантами и способностями.

Мне довелось работать с известным пловцом, который ушел из спорта после получения высокой награды. Его тренер был в ужасе. Оказалось, что несколько поколений его предков не умело плавать. Среди них были и такие, что гибли в воде. Прадед мечтал о путешествии на корабле, но так и не осуществил мечту. Как следствие, потомок стал пловцом. Последние соревнования были в другой стране, куда он отправился на корабле. Оправдав ожидания предков, человек решил, что хочет совсем другой жизни, и ушел из спорта.

В другом роду родственники гибли от голода во время революции или войны. Это создало у потомков страх остаться без еды. Такие люди не чувствуют границы насыщения, что часто вызывает проблемы с весом.

Родовая память о том, как держать свое хозяйство, пройдя через несколько поколений, может реализоваться в нашем современнике и оказать ему бесценную помощь в организации своего фермерского хозяйства. Так как более всего такая память передается через поколение от третьего, пятого и седьмого колена, то многие горожане, предки которых были вынуждены бросить землю и уехать в город искать работу, устремились теперь к земле. Их, даже успешных городских жителей, притягивает крестьянский труд и запах свежевспаханной земли.

Сельские же жители, чьи предки пережили время продразверсток и массовых поборов, получили устойчивый иммунитет и нежелание заниматься землей. Многие из них, не понимая этого, в знак протеста пьют и не хотят заниматься сельским хозяйством. Пригородные электрички по утрам заполнены сельскими жителями, едущими в город за любой работой.

В каждый род, семью, входят люди, чьи души имеют разный возраст и опыт. Зачастую души детей старше и опытнее душ родителей. Бывает и иначе. Все зависит от тех программ и задач, ради решения которых приходят души на землю.

То, как человек относится к месту, где живет, к земле и условиям своей жизни, может многое рассказать о возрасте и опытности его души. Опытная взрослая душа принимает условия своей жизни и старается на своем месте жить так, чтобы легче и светлее стал мир. Молодая душа всегда стремится в места скопления людей, где есть возможность получить большие и легкие деньги. Впрочем, некоторые взрослые души, получив для работы урок «Расширения пространства», тоже стремятся в дорогу, но ими движет интерес познания новых мест, новых для них нравов и обычаев. Часто их к этому принуждают условия, складывающиеся в их семьях. Так как обычно один из родственников является «обострителем программы», то именно он создает такие суровые условия, которые и заставляют ехать в другое место за поисками решений и ответов на сложившиеся вопросы.

Так, например, диктуемые в семье условия, при которых только у одного из старших представителей рода есть право голоса, может привести к тому, что молодое поколение стремится выучить другой язык и найти себе иное место для жизни и возможности высказывать свое мнение.

Одна моя клиентка уехала в Италию, вышла замуж и имеет прекрасную работу. Она уважаемый специалист, мнение которого весьма ценно. Однако женщина периодически приезжает в Россию, чтобы увидеться со своей матерью, каждый раз надеясь, что та ее примет как равную и будет уважать. Разумеется, этого не происходит. Несмотря на явное преимущество в статусе и материальном положении дочери, мать осуждает ее и навязывает свое мнение как единственно правильное. Когда Татьяна уезжала из страны, ее мать говорила, что богатство – самое главное. Она упрекала дочь за то, что та мало зарабатывала, и не давала ей права голоса, считая что дочь иждивенкой. Когда Татьяна стала хорошо зарабатывать, вышла замуж и приобрела большой дом, ее мать сменила правила и стала превозносить бедность как высший закон. Теперь она говорит, что большие деньги нельзя заработать честно. Она отказывается от подарков дочери, говоря, что ничего от капиталистов не примет.

Существует масса вопросов, которые предки в силу определенных причин не смогли решить, но все эти вопросы создали проблемы, которые получают по наследству их потомки.

Некоторые болезни, одиночество, потеря мужчин, бездетность, бедность и многое другое приходит к вам от предков как память об их неудачных попытках справиться с задачей и получить необходимый опыт.

Существуют духовные причины, по которым в детстве нас окружают одни люди, а позже, в нашей взрослой жизни, – другие.

Знать себя духовно – это значит понимать, почему мы объединились в этой жизни с душами наших родителей, возлюбленных, супругов и близких людей. Обычно существует какая-то кармическая цель, смысл в том, что мы испытываем боль или удовольствие из-за наших близких. Это заставляет нас меняться, совершенствоваться и искать новые решения.

Наряду с получением своих собственных уроков мы приходим на Землю также и для того, чтобы сыграть определенную роль в поучительных драмах других людей.

Существует несколько циклов, когда история как бы повторяется. В это время происходят события, напоминающие те, которые переживали ваши предки. Если они смогли решить поставленные перед ними задачи, то происходит обновление рода. Он получает новое направление и больше наследников. В других родах, где предки не смогли найти решение к поставленным задачам, происходят серьезные катастрофы, трагедии, которые должны дать возможность потомкам найти верное решение. Таким образом, существует некая повторяемость через поколения. Так как каждое поколение имеет специфические условия своего формирования, то, встречаясь с испытаниями, они имеют большие шансы найти решение, подойдя к задачам по-новому. О поколениях вы узнаете из 6-й главы.

На Востоке есть учение о 60-летнем цикле, по которому происходят повторения влияний энергий космоса. Проследив историю нашей страны, можно найти немало подтверждений этому. Стоит учесть, что здесь большую роль играет компенсация энергии. Иначе говоря, если в один период чего-то в избытке, то во второй происходит выравнивание. В один период, предположим, дают свободу и независимость, в другой – забирают. Мы вернемся к этому, рассматривая историю, формирующую поколения.

Вот только один из таких примеров.

60 лет назад Крым по распоряжению Н. С. Хрущева был отдан Украине. Страна была единой, все народы равны, потому никого это не удивило. Какая была разница, где проведена граница между республиками. Ровно через 60 лет встал вопрос о Крыме как следствие военных действий Украины, ставшей отдельным государством. Крым вернулся в Россию.

Доставшиеся от предков модели поведения

Противостояние старшего и младшего поколений – это реальная и зачастую больная история в семьях. Пережив тревожные периоды в своей жизни, испытав лишения и бедность, старшее поколение хочет, чтобы младшие жили в удобном и обеспеченном старшими мире. Однако борьба младшего поколения с устоявшимся и весьма благополучным миром родителей не прекращается. Казалось бы, младшее поколение стремится к трудностям, не понимая своего счастья, но это не так. Закон развития заставляет их совершать поступки, которые разрушают сложившееся у старшего поколения представление о спокойной, обеспеченной жизни. Каждое поколение имеет свои кармические задачи, подчиняясь карме народа или даже целого человечества. К этому мы еще вернемся в другой главе.

В родах же складываются определенные условия и представления, основанные на тех событиях и опыте выживания, который приобрели несколько поколений. Такой опыт не всегда положительный и часто основан на страхе насилия и потерь. Испытав лишения, голод, пройдя через несколько войн и революцию, предки передают свои реакции, страхи и даже устоявшиеся стереотипы поведения потомкам. Унаследованная информация о родовых установках, образе жизни, личностных факторах, ключевых событиях и переживаниях предков может руководить почти третью поступков и реакций человека. Вот и получается, что часть наших мыслей, слов и действий не адекватны, и их источником являются переживания наших предков в более ранних исторических ситуациях. Поэтому их ценности, нереализованные желания, заветные или неосторожно высказанные мысли могут найти свое воплощение в жизни детей, внуков или правнуков.

Подобно печатной схеме, спроектированной и собранной несколько поколений тому назад, мозг содержит инструкции, определяющие характер и реакции – спокойные, веселые, сердитые или буйные – на определенные стимулы. Мы строим наше будущее на основе прошлого существования наших предков, повторяя их модели поведения. Эти модели поведения неоднократно повторяются, мы впитываем их в период воспитания и через наблюдение за поведением родителей. Модель поведения, или паттерн, – это устойчивая, специфическая, регулярно повторяющаяся, узнаваемая форма поведения, которая формируется предшествующим сознанием и опытом длиной не только в одну человеческую жизнь. Опыт семьи «до седьмого колена» заложен в индивидуальной модели поведения человека.

«Это на него похоже», – говорим мы о человеке, который в очередной раз не поздоровался с нами, забыл поздравить с праздником или опоздал на важную встречу.

«А что вы от него хотите, он всю жизнь был такой, таким и останется», – характеризуем мы знакомого, узнав, что он снова бросил учиться, очередной раз уволился или оставил семью.

Каждый человек владеет набором позитивных моделей, которые, регулярно повторяясь, радуют его самого и других.

Если в чьем-то характере преобладают позитивные модели поведения, о человеке говорят: «У него все всегда получается»;

«Этот добьется, он везучий».

Мы с вами привыкли считать, что привычки или черты характера формируются в процессе жизни, воспитания.

Любая проблема повторяется из поколения в поколение, пока не будет решена. Получая через поколение информацию о ее неизбежности, мы сами притягиваем ее в свою жизнь.

В обществах, которые пережили тоталитарное давление, через несколько поколений передается ожидание этого давление, которое может проявляться как позиция жертвы или как противоположная позиция агрессора. Поэтому, воспитывая детей, родители неосознанно воспитывают в них представление о неизбежности давления, часто при этом сами его проявляя. Пример поведения родителей, при котором один может нападать и обвинять другого или совершать насилие, запрещая что-то, создает необходимость чувствовать себя жертвой.

Затем в трудные минуты жизни человек не может преодолеть беспомощность, мысль «я ничего не могу сделать» лишает воли и сил.

Это может проявляться как уверенность в том, что «моей вины тут нет, это все они»; «так у всех, с этим ничего не сделаешь»; «я не смогу заработать больше, так как не принадлежу к определенному кругу».

С годами мы открываем: то, что можно сегодня, непозволительно завтра, то, что можно одному, запрещено другому. Раздражение, агрессия или беспомощность и желание все бросить и уйти – это наследство, с которым необходимо бороться, чтобы изменить свою жизнь.

В семьях живут и передаются из поколения в поколение модели осуждения, агрессии, насилия, отвержения, прерывания, потери, беспомощности, ухода.

Самой распространенной является модель подавления.

Давление пережили прародители испытуемых, которые прошли революцию, гражданскую войну и репрессии, перипетии коммунистического режима.

Сами клиенты испытывали давление в семьях и школе и привыкли общаться с людьми с этой давящей позиции.

Дополняет картину всеобщей придавленности модель отвержения. Формы отвержения чрезвычайно разнообразны.

• Это отвержение со стороны правительства, обманувшего доверие прадедов, переживших революцию и гражданскую войну, продолжившееся в массовых репрессиях и гонениях после фашистского плена.

• Это отвержение в семьях, когда супруги покидают друг друга, изменяют, не любят.

• Это следствие родительской нелюбви по отношению к детям, а также отвержение со стороны учителей в авторитарной школе.

Следующая – модель потери.

Это потеря веры в хорошее, любви и взаимопонимания, контакта во взаимоотношениях.

Родители обычно «теряют» своих детей – они плохо учатся в школе, грубят, уходят из дома, болеют и т. д., и т. п.

Анализ жизненных историй показывает: модель потери так или иначе присутствовала в семье предков.

При этом родители теряли детей в буквальном смысле – в результате болезней, несчастных случаев, войн.

Сегодня потери имеют другую форму, но если модель живет в семье, она неизбежно повторяется из поколения в поколение.

Одинаково часто представлены модели насилия и ухода.

Насилие – оскорбления, рукоприкладство, драки и т. п. – присутствуют сегодня в семье и школе.

Уход чаще всего представлен склонностью к алкоголю, разнообразными заболеваниями.

Эти две модели являются следствием пережитого давления.

При этом часть людей выражают появляющееся напряжение открыто в разных формах насилия, а другая часть – склонны подавлять свои эмоции и поэтому уходят в болезни, алкоголь.

Тесно связана с подавлением и одна из ее особых форм – осуждение.

Часть людей обнаруживают у себя и близких склонность к критике, сплетням, жалобам, обвинениям, злословию и т. п.

Некоторые имеют модель прерывания или остановки.

Это прерывание контакта в общении, прерывания беременности, брака, какого-то важного дела, например учебы в вузе и т. п.

И наконец, некоторые имеют модель беспомощности, проявляющейся в том, что мамы не справляются со своими детьми, учителя не могут противостоять недисциплинированному классу, бизнесмены – обрушивающимся неудачам и т. д., и т. п.

В целом анализ ведущих моделей контакта показал: нарушение благоприятного общения связано с живущими в семье моделями подавления и отвержения, насилия и ухода.

Переживая давление и насилие, человек стремится сохранить, обезопасить себя и поэтому сильный партнер может это сделать ласково, мягко, спокойно или, напротив, грубо, бесцеремонно.

В любом случае, независимо от формы контакта, он захватывает пространство партнера и подавляет его чувства, желания, спонтанные действия, а в конечном итоге – самостоятельность, веру в свое совершенство и состоятельность.

При этом руководит, поучает и направляет (директивная модель); манипулирует, взывая к чувствам жалости, совести, вины и стыда, используя положительные и отрицательные оценки (манипулятивная модель); агрессивно подавляет спонтанные проявления слабого (агрессивная модель); предупреждает о негативных последствиях (угрожающая модель); насильно заставляет выполнять необходимые действия (силовая модель).

Формы подавления могут быть самыми разными.

Агрессия нарастает пропорционально интенсивности напряжения во взаимодействии.

Слабое напряжение сопровождает директивные формы воздействия, манипулятивную модель.

С нарастанием напряжения усиливаются вероятность и частота использования подавляющей, угрожающей и силовой моделей.

Необходимо освободиться от позиции жертвы, отказаться от разрушительных моделей поведения и научиться жить по-другому – свободно и счастливо.

Чему мы учим своих детей

В устоявшихся семьях и даже в целом народе, традициях порой есть место правилам взаимоотношений между поколениями. Так, уважение и почитание старших, которые должны помогать младшим осваивать семейные традиции и перенимать позитивный опыт, являются одними из них.

К сожалению, не всегда старшее поколение может справиться с поставленными перед ним кармическими задачами, развивать и совершенствовать духовные качества. Увлекаясь борьбой за материальное выживание и благополучие, многие из них хотят в поколениях возвеличить свои подвиги. Тогда запреты спорить со старшими и критиковать их знания и достижения приобретают весьма определенную форму во взаимоотношениях.

Многие слышали от старшего поколения: «Яйца курицу не учат».

Только вырастая из яйца в курицу, можно начать диктовать младшим свои правила и требовать от них согласия со своими понятиями «хорошо» и «плохо».

Для многих, потерявших истинный смысл нашего прихода в этот мир, целью стала идея получить взрослые права. По достижении определенного возраста и семейного положения они начинают компенсировать все те лишения, унижения и отсутствие внимания к себе со стороны взрослых, которые накопили с самого детства.

Так, можно встретить мать, которая перешла границы приличий только потому, что стала матерью. Теперь она считает, что имеет право кричать на окружающих, скандалить и оскорблять мужа, так как таким же образом вели себя женщины в ее семье.

Некоторые молодые семьи стремятся скорее уехать от старшего поколения, чтобы приобрести свои права жить так, как они хотят.

Что их так гнетет?

Некоторые взрослые, встретив в своей жизни различные препятствия и сложности, приобретают с годами некую границу, которая создает им видимость защищенности. Для одних это материальные блага, для других – общественное положение, будь то даже известность среди соседей. Для третьих – желание быть самыми умными, которое они компенсируют тем, что унижают своих подчиненных или домочадцев, обзывая их глупцами.

Другие люди из-за лишений, страданий и невзгод нашли прибежище в церкви. Некоторые даже получают власть над ближними, диктуя им то, что, по их представлениям, те должны выполнять. В любом из этих случаев люди ищут власть и ее атрибуты, которые бы им дали возможность управлять и угнетать ближних. По их представлениям, страдания должны быть оправданы и в результате принести выгоду.

Для другой части людей страдания и невзгоды становятся хорошими тренажерами, которые формируют у них мудрость, познание мира и вырабатывают собственные прекрасные качества.