Текст книги "Английский для умных. Учебное пособие для тех, кто хочет и может разобраться в тонкостях грамматики и вывести свой язык на новый уровень"

Английский для умных
Учебное пособие для тех, кто хочет и может разобраться в тонкостях грамматики и вывести свой язык на новый уровень
Галина Суслопарова

© Галина Суслопарова, 2016

ISBN 978-5-4483-3179-4

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Предисловие автора

Эта книга адресована тем, кто начал изучать английский в школе, либо на курсах, но, достигнув определенного уровня, как правило это intermediate, не может продвинуться дальше. Для начала разберемся, что значит этот самый intermediate? Что вы можете:

– говорить, то есть поддержать бытовой диалог;

– писать и понимать простые тексты;

– понимать на слух общий смысл при общении в живую и при просмотре тв/радио программ

Чего вы не можете? Делать всего это с той легкостью, с какой хотелось бы, объясняться на темы чуть более абстрактные, чем «как я провел прошлый викенд», смотреть и понимать без субтитров любимые фильмы и сериалы, читать неадаптированную литературу с листа.

Сможете ли вы делать это все после прочтения и работы с книгой? Нет, просто так не сможете. Данное пособие посвящено в основном грамматике, а для свободного владения языком этого недостаточно. Однако, недостаточно не значит не нужно. Грамматика нужна всем, даже верным адептам коммуникативных методик.

Почему? Причин много, приведу сначала психологическую. Мотивация в изучении во многом зависит от того насколько легко вам дается предмет. И часто, столкнувшись с трудностями в грамматике, студенты начинают воспринимать язык как нечто запутанное, неодолимое, такой темный лес, в котором он обречен бродить чуть ли на ощупь. Только прояснив те сложности, с которыми человек сталкивается при изучении можно мотивировать его к дальнейшим занятиям. Я ставила перед собой целью показать ту совершенно логичную и закономерную систему, которая лежит в основе языка, тем самым прояснив многочисленные правила. Это позволит вам с легкостью одолеть нюансы использования английских времен и превратит дальнейшее обучение в такое же удовольствие, каким он стал для меня и многих моих студентов.

Эта книга для вас, если

У вас уже есть опыт изучения языка, самостоятельно либо с преподавателем, вам не нужно объяснять азы, вроде что такое Present Simple, но у вас есть определенные вопросы, которые не дают освоить язык в совершенстве. Примером такого вопроса может быть – в чем именно разница между present continuous и present perfect continuous? Оба времени описывают процесс, которое начался в прошлом и продлился до момента речи. Или, почему, если я съел обычный завтрак я должен сказать I had breakfast, а если большой, то уже нужно использовать артикль I had a big breakfast?

Это книга не для вас, если

Вы еще не знакомы, хотя бы приблизительно, с системой английских времен. При изучении языка вы руководствуетесь лозунгом «итак поймут», так что тонкости употребления вас не очень заботят.

Я изучала английский совершенно самостоятельно будучи выпускницей русского отделения филологического факультета МГУ и кандидатом наук по литературоведению. Лингвистическая подготовка в родном языке помогла мне увидеть закономерности в английском, которые сделали для меня грамматическую систему этого прекрасного языка совершенно логичной и понятной. Именно поэтому я захотела поделиться моими наблюдениями, собранными за годы изучения и преподавания английского как иностранного с вами!

Глава 1. Past Simple и Past Continuous

Тема различения времен Past Simple и Past Continuous оказывается довольно сложной для русскоязычных студентов, так как в русском языке есть только одна форма прошедшего времени. Единственное различение, которые мы делаем – по принципу совершенно и несовершенного вида: «я делал домашнюю работу» и «я сделал домашнюю работу» (На вопрос «что делал?» отвечают глаголы несовершенного вида, «что сделал?» совершенного). Поскольку в английском категория вида отсутствует, то данные два глагола мы будем переводить разными типами прошедших времен: «I was doing my homework» и «I did my homework».

Как правило, различие между этими двумя временами проводится по принципу «результат» – для past simple и «процесс» – для past continuous. Протяженность действия действительно играет решающую роль при выборе формы Past Continuous. Если в предложении есть указание на период времени, в течение которого длился процесс, это требует от нас использования продолженного времени. Например, «I was doing my homework from five to six». Либо, «I was doing my homework all evening». Однако с такими предложениями следует быть особенно внимательными. Если есть указание на конкретный момент завершения действия, то нужно использовать Past Simple, например, «I finished my homework at six». Если же подразумевается продолжительность, то необходимо использовать Continuous: «At six I was finishing my homework». На русский последние два предложения будут переводиться «В шесть я закончил работу» и «В шесть я заканчивал работу», – совершенный и несовершенный виды глаголов соответственно.

Нередко эти два времени встречаются в одном предложении, когда какой-либо процесс был прерван единичным действием. Например, I was cooking dinner, when he called (Я готовил ужин, когда он позвонил).

Не забывайте, что при использовании state verbs, Past Continuous не используется.

Итак, подведем итог:

Past Simple используется для:

– Описания результата одного действия в прошлом (I cooked dinner yesterday; я приготовил ужин вчера)

– Описание описания череды действий в прошлом (I came home and then went to bed; я пришел домой и пошел спать)

Формула построения

(+) S+ V2

(-) S+ did + not + V1

(?) Wh + did + S +V1

Либо, при наличие глагола to be

(+) S + was/were + N, Adj, Adv

(-) S + was/were + not + N, Adj, Adv

(?) Wh + was/were + S + N, Adj, Adv

Past Continuous используется для:

– Описания процесса, который происходил в прошлом (I was cooking dinner)

– Описание временной ситуации в прошлом (I was working in the USA last Summer)

Формула построения

(+) S+ was/were + Ving

(-) S + was/were + not +Ving

(?) Wh + was/were + S + Ving

Упражнения

Translate into English

Упражнение 1

Я покупала новый будильник, когда увидела вора. Я только что заплатила за свои часы и когда повернулась, увидела женщину в возрасте, которая медленно опускала серебряную тарелку в сумку, которую она несла. Затем она прошла к противоположной стороне магазина и взяла дорогие часы. Она думала, что никто на нее не смотрит и бросила их в сумку. Прежде чем я смогла сообщить об этом полиции, она заметила, что я за ней наблюдала и заторопилась к выходу. К несчастью для нее, мимо как раз проходили два полицейских и она наткнулась прямо на них.

Упражнение 2

1) Я читал в это время вчера

2) Я вчера прочитал три книги

3) Я вчера ходил в кино

4) Я вчера шел в кафе, когда увидел друга

5) Она работала с документами весь день

6) Он писал письмо весь вечер

7) Я закончил работу в шесть

8) Что ты делал вчера вечером?

9) Где ты был вчера?

10) Когда я путешествовал по Европе, я купил много подарков для семьи

11) Мы купались в реке, когда начался дождь

12) Они пили чай, когда я пришел домой

13) Когда я зашел в класс, они уже делали упражнения

14) Они собирались выходить, когда вспомнили, что забыли билеты

15) Когда я встретил Тома, он шел в магазин

16) Где ты провел прошлые выходные? Я ходил по магазинам

17) Луна светила и ночь была теплой и приятной

18) Они казались очень приятными людьми и мы болтали весь вечер

19) Что ты делал, когда это произошло?

20) Они меня пригласили и я с радостью согласился

21) Он потерял ключи, когда бегал в парке

22) Она писала отчет, когда я ушел на встречу

23) Мы разговаривали, когда он позвонил

24) Я не слышал, что он сказал

25) Я слушал музыку, когда вспомнил, что должен позвонить ей

26) Доклад был такой скучный, что он засыпал все время, пока слушал

Упражнение 3

1) Рано утром я проснулся и посмотрел на просыпающийся город. Солнце светило и кто-то разговаривал во дворе.

2) Он смотрел в след удаляющемуся поезду, пока он окончательно не исчез из виду. Он начал идти очень быстро, чтобы согреться, в сторону города.

3) Они предложили тебе работу?

4) Они разговаривали о погоде и планах на лето.

5) Он задал много интересных вопросов.

6) Он рассказал брату о том, чем занимался в его отсутствие.

7) Я читала книгу, когда он позвонил.

8) С трех до пяти мы занимались в библиотеке.

9) Я шел по дороге, когда увидел ее.

10) Солнце уже садилось, когда я дошел до деревни, которая была всего в нескольких милях от моего родного города. Рабочий день был окончен и все жители деревни возвращались домой. Я подошел к группе людей и спросил, могу ли я найти место в деревни, чтобы переночевать там. Один старый человек согласился помочь мне. Он взял меня с собой в свой дом, который находился в конце улицы. Огонь уже горел в печи, когда мы зашли в дом, а хозяйка готовила ужин. Две девочки что-то собирали в саду. Хозяин предложил поужинать с ними. Они казались очень приятными людьми и мы болтали весь вечер. После ужина мы вышли в сад, погода была теплой и луна уже ярко светила. Мы еще долго гуляли, прежде чем, наконец, легли спать.

Упражнение 4

Тетя Полли надеялась, что Том сдержит обещание и не будет больше пропускать занятия. Но на следующий день она узнала, что он опять прогулял. «Том, ты хочешь, чтобы я тебя наказала?» – сердито сказала тетя Полли.

Тетя Полли решила наказать Тома и послала его белить забор. Том сначала работал очень медленно, но когда он заметил, что к нему приближается Бен, он притворился, что работа доставляет ему удовольствие. «Что ты делаешь, Том»? – спросил Бен. «Разве ты не видишь Я белю забор. Это очень интересная работа». – «Правда? Дай мне кисть на минутку. Никогда в жизни не белил забор. Я тебе дам откусить своего яблока, если ты мне позволишь». – «Извини, Бен». Бен сказал, что отдаст Тому все яблоко, если тот даст ему кисть. Том неохотно согласился. И пока Бен белил забор, Том сидел в тени и ел яблоко.

Глава 2. Past Simple and Past Continuous

Следующая тема – сравнение двух времен Present Simple и Present Continuous.

Главное их отличие в том, что Present Simple используется для высказываний общего характера, например, «I work in a big company» («я работаю в большой компании»), в то время как Present Continuous используется для ситуаций, который разворачиваются непосредственно в момент речи, либо являются временными. Например, «I am working now» («Я сейчас работаю») или «I am working late this week» («На этой неделе я работаю допоздна»).

Present Simple.

Это время используется для:

– повторяющихся действий (I go to school every day; Я хожу в школу каждый день)

– высказываний общего характера (I have a car; у меня есть машина)

– фактов (water boils at 100 degrees Celcius; вода кипит при ста градусах Цельсия)

Формула построения предложений:

(+) S + V (s)

(-) S + do/does+ not+ V

(?) Wh + do/does + S + V

Не забудьте, что при использовании глагола to be, формулы меняются на

(+) S+ to be + (N, Adj, Adv)

(-) S + to be + not + (N, Adj, Adv)

(?) Wh + to be + S + (N, Adj, Adv)

Present Continuous.

Это время используется для:

– действий, совершаемых в момент речи (I am writing a letter now; я пишу письмо сейчас)

– временных ситуаций (I am satying at my firend’s this week; на этой неделе я живу у друзей)

Формула построения предложений:

(+) S + to be + Ving

(-) S + to be + not + Ving

(?) Wh + to be + S + Ving

Обратите внимание, что так называемые state verbs не используются в форме continuous. Это глаголы, выражающие мыслительные процессы или чувства, а также принадлежность.

Список state verbs:

Adore (обожать), agree (соглашаться), appear (seem) (казаться), appreciate (ценить), be (exist) (существовать), believe (верить), belong to (принадлежать), concern (беспокоить), consist of (состоять), contain (содержать), cost (стоить), deny (отрицать), depend on (зависеть), deserve (заслуживать), detest (ненавидеть), disagree (несоглашаться), dislike (нелюбить), doubt (сомневаться), equal (равняться), feel (чувствовать), hate (ненавидеть), have (possession) (иметь), hear (слышать), imagine (представлять), include (включать), involve (вовлекать), know (знать), lack (не хватать), like (любить, нравится), loathe (ненавидеть), look (seem) (казаться), love (любить), matter (иметь значение), mean (означать), measure (измерять), mind (возражать), need (нуждаться), owe (быть должным), own (владеть), possess (обладать), promise (обещать), realize (осознавать), recognize (узнавать), remember (помнить), resemble (походить на), satisfy (удовлетворять), see (видеть), seem (казаться), smell (пахнуть), sound (звучать), suppose (полагать), surprise (удивлять), taste (иметь вкус), think (opinion) (иметь мнение), understand (понимать), want (хотеть), weigh (весить), wish (желать).

Особенные случаи употребления state verbs:

Если вы используете глагол think в значении «иметь мнение», то он не может употребляться в форме continuous. Например, «I think it is a good idea» (я думаю, это хорошая идея). Если же вы употребляете его в значении «размышлять», «принимать какое-либо решение», то он может использоваться в форме продолженного времени. Например, «What are you thinking about? (о чем ты думаешь?)».

Глагол have может использоваться в форме продолженного времени в таких устойчивых выражениях, как «I am having a shower» (я принимаю душ), «I am having lunch» (я обедаю), «I am having a headache» (у меня головная боль) или «I am having a good time» (я отлично провожу время).

Упражнения

Translate into English

Упражнение 1

1) Где Кейт? Я не знаю.

2) Что смешного? Почему ты смеешься?

3) Чем занимается твоя сестра? Она дантист.

4) Где он работает?

5) Что сейчас делают дети? Они обедают.

6) Я одет в джинсы и черную футболку.

7) Они идут на прогулку. Они ходят на прогулку каждое воскресенье.

8) Сейчас идет дождь. Я не хочу идти на улицу.

9) Откуда ты?

10) Сколько стоит позвонить в Канаду?

11) Стив хороший теннисист, но он не часто играет.

12) Где Том? Он принимает душ.

13) Слушай, кто-то поет.

14) Пат говорит по телефону сейчас. Она всегда по долгу разговаривает с подругой.

15) Ты где? Я сейчас сижу в приемной у врача.

16) Где живет твоя семья?

17) Где живет твой брат?

18) Где ты живешь сейчас?

19) Что ты здесь делаешь?

20) Сандра устала, она хочет пойти домой.

21) Извините, вы сидите на моем месте.

22) Уже поздно, мне пора домой. Ты идешь со мной?

23) В какое время твой отец заканчивает работу?

24) Можешь выключить радио, я его не слушаю.

25) Где Пол? Он в кухне, он что-то готовит.

26) Мартин обычно не ездит на машине на работу. Он обычно ходит пешком

27) Они не любят кофе, они предпочитают чай.

Упражнение 2

1) Джули читает в саду

2) У нее двое дочерей

3) Я живу в испании эти две недели.

4) Он часто заходит к нам на ужин

5) На скольких языках она говорит?

6) Урок начинается в девять каждый день

7) Я не работаю по воскресеньям

8) Я сейчас занимаюсь, а она смотрит телевизор

9) Как часто ты ходишь в ресторан?

10) Извините, я не понимаю.

11) С кем ты сейчас разговариваешь?

12) Этим летом она работает официанткой

13) С кем ты сейчас живешь?

14) Она занимается танцами каждый вторник

15) Зимой здесь холодно

16) Возьми зонт, идет дождь

17) Этот торт потрясающий на вкус!

18) Кому принадлежит эта сумка?

Упражнение 3

1) Какие книги любит читать твоя сестра?

2) Что это за человек, который стоит слева от двери?

3) Как далеко от сюда до Нью-Йорка?

4) Почему твои дети не в школе?

5) Сколько у тебя занимает дорога от метро до магазина?

6) Кому принадлежат эти перчатки?

7) Какой любимый цветок твоей мамы?

8) Что ты сейчас читаешь?

9) Сколько лет ее детям?

10) Какой предмет в университете тебе нравится больше всего?

11) Что это за материал?

12) Какой язык ты изучаешь?

13) Сколько стоит позвонить в Москву?

14) Чем занимается твой брат? Он сейчас работает?

15) Когда начинается встреча?

16) Сколько кроватей в этом номере?

17) В этом номере есть кондиционер?

18) Я сейчас обедаю, перезвони, пожалуйста, позже.

19) Когда вы закрываетесь?

20) Я думаю о том, чтобы продать свою машину.

21) Когда твой отец заканчивает работу?

22) Почему бы нам не пойти прогуляться?

23) Какого цвета глаза у этой кошки?

24) Когда у тебя день рождения?

25) Как хорошо он знает историю?

26) Кому принадлежат эти книги?

27) Здесь кто-нибудь сидит?

29) С кем ты разговариваешь?

30) Что ты ешь на завтрак?

31) В этой комнате есть стол?

32) Здесь есть хорошие рестораны поблизости?

33) Сколько у тебя есть времени?

34) Как я могу добраться до Оксфорда?

35) Есть ли какие-то автобусы от сюда до Оксфорда?

36) Какие фильмы ты любишь смотреть?

37) Почему холодильник пустой?

38) Здесь часто идет снег?

39) Сейчас идет дождь?

Упражнение 4

1) Он сейчас читает.

2) Когда начинается твой рабочий день?

3) Мистер Джонс работает в саду?

4) Во сколько открывается магазин?

5) Ненси красит кухню?

6) Твоя сестра рано встает?

7) Где находится супермаркет?

8) Соседи моют машину?

9) Какие книги любит читать твой брат?

10) Тебе холодно?

11) Чья эта сумка?

12) Они сейчас ужинают?

13) Что ты обычно делаешь по вечерам?

14) Что значит это слово?

15) Обычно он не завтракает.

16) Сколько лет твоим детям?

17) Где живут твои родители?

18) Сколько стоит эта рубашка?

19) Как их зовут?

20) Что она сейчас делает?

21) Здесь часто идет снег?

22) Он занимается спортом каждое утро?

23) Сейчас идет дождь?

Глава 3. Present Perfect Past Simple

Следующая тема, требующая дополнительного внимания, это различение времен present perfect и past perfect. Сложность здесь заключается в том, что оба они на русский язык переводятся формой прошедшего времени. То есть, для нас нет грамматической разницы в предложениях «Я бывал в Англии два раза» и «Я ездил в Англии в прошлом году». В английском нам необходимо будет использовать Present Perfect в первом случае: «I have been to England twice» и Past Simple во втором: «I went to London last year». Главным отличием между ними является то, что форма Present Perfect должна отражать ситуацию, которая до сих пор актуальна. Например, если вы бывали в Лондоне, пусть даже очень давно, но все равно обладаете этим опытом, вы будете использовать форму Present Perfect, чтобы подчеркнуть свою готовность обсудить эту тему. Если же вы хотите рассказать про конкретный момент в прошлом, одну конкретную поездку, которая давно закончилась, то мы используем форму Past Simple. Или если вы, например, потеряли свои очки ищите их в данный момент, то опять же используете форму Present Perfect: «I have lost my glasses». Если же вы уже нашли очки, то есть эта ситуация уже не так актуальна для вас, то вы будете рассказывать о ней, используя Past Simple: «I lost my glasses, but I have found them already». Наречия just (только что), already (уже), yet («еще нет» в отрицательных и «уже» в вопросительных предложениях) являются указателями на то, что необходимо использовать Present Perfect. Например:

I have just had dinner (Я только что пообедал)

I have already read this newspaper (Я уже прочитал эту газету)

I haven’t been to this restaurant yet (Я еще не бывал в этом ресторане)

Have you started your new job yet? (Ты уже начал новую работу?)

!Не забывайте, что наречия just и already, как правило, ставятся между вспомогательным и основным глаголом. Наречие yet ставится

Кроме того, предлоги for (на протяжении) и since (с какого-то момента) так же помогают отличить Present Perfect от Past Simple: «I have lived in this city since 2000».

Другими двумя наречиями, специфичными для Present Perfect являются ever (когда-либо) и never (никогда). Например, Have you ever been to Spain? (ты когда-нибудь бывал в Испании?); I have never been to Spain (я никогда не бывал в Испании).

Основным указателем на то, что в предложении необходимо использовать Past Simple является указание на конкретный момент в прошлом. Например, I went to the circus last night. Сигнальным предлогом здесь может служить ago: «I saw her five minutes ago».

Present Perfect

Используется для:

– связи момента в прошлом с моментом в настоящем (I have just had lunch, I am not hungry)

– для описания опыта (I have already seen this film)

Формула построения предложений

(+) S + have/has + V3

(-) S + have/has + not + V3

(?) (Wh) + have/has + S + V3

Past Simple

Используется для:

– Описания результата одного действия в прошлом (I cooked dinner yesterday; я приготовил ужин вчера)

– Описание описания череды действий в прошлом (I came home and then went to bed; я пришел домой и пошел спать)

В предложениях с глаголом действия

(+) S + V2

(-) S + did + not + V1

(?) (Wh) + did + S + V1

В предложениях с глаголом to be

(+) S + was/were + N, Adj, Adv

(-) S + was/were + not + N, Adj, Adv

(?) (Wh) + was/were + S + N, Adj, Adv