Текст книги "Осознанность. Ваш новый путь к счастью"

Глава 4
Что жизнь хочет от нас

Не говорите мне, что делать,

скажите зачем, и я сделаю это в десять раз лучше.

Гай Юлий Цезарь

КАКИЕ БЫВАЮТ СМЫСЛЫ ЖИЗНИ, КАК ОНИ СВЯЗАНЫ МЕЖДУ СОБОЙ И КАКОЕ ОТНОШЕНИЕ ЭТО ИМЕЕТ К «СБЫЧЕ МЕЧТ».

Зачем мы живем? Этот вопрос задает себе каждый, и мало кто знает на него ответ. Однако это очень важно для нас, и мы ощущаем внутреннюю потребность понять, в чем смысл жизни, какое отношение он имеет к нашему успеху и счастью. Об этом говорит одна известная притча.

Шел мудрец и увидел человека, который что-то охранял. Охранник спросил мудреца:

– Кто ты? Куда идешь? Зачем?

Мудрец был поражен этими вопросами и спросил:

– А сколько тебе здесь платят?

– Две банки риса, – ответил тот.

– Я буду платить тебе четыре, чтобы ты каждый день задавал мне вопросы: «Кто я? Куда иду? И зачем?» – сказал мудрец. – Это три основных вопроса, на которые мы отвечаем себе каждый раз, когда стоим перед важным выбором и пытаемся понять, способствует ли настоящее решение нашему развитию, успеху и счастью.

Уровни смысла жизни и баланс

Наша жизнь для нас – мета-цель. Мета – означает «над», то есть она стоит надо всеми нашими целями. Это то, что нам в течение жизни нужно реализовать, то, зачем мы живем.

И это понимание способно значительно изменить качество нашей жизни.

Как сказала мне одна клиентка: «Я поняла, чего я хочу в жизни и зачем мне это нужно. И теперь каждый раз, когда я раньше могла бы разозлиться или расстроиться, я думаю о том, приближает ли это меня к моей цели и к моим смыслам, и понимаю, что эти негативные эмоции мне совсем не нужны. В результате позитива в моей жизни стало значительно больше».

УПРАЖНЕНИЕ

Запишите десять утверждений:

 Зачем вы живете?

 Зачем жизнь нужна вам?

 Зачем вы нужны жизни?

При всей значимости темы смысла жизни обсуждать этот вопрос мы не привыкли. Интересно, что когда я спрашиваю у своих клиентов: «Зачем вы живете?» – они обычно сначала теряются, а потом и вовсе впадают в ступор.

Тогда я прибегаю к одному коучинговому приему: я знаю, что в подобных темах людям проще делать предположения о других. «Как вы думаете, зачем живут люди, человечество? Назовите двенадцать причин», – предлагаю я. Тут они начинают рассуждать и довольно быстро дают ответы. Конечно, каждый человек делает предположения, исходя из своего понимания и проецируя свою жизнь на свой ответ.

Но именно этого мне как коучу и надо! Мы анализируем эти ответы. И все они сводятся к определенным категориям. Эти ответы сгруппированы в уровни.

Интересно ли вам, что люди отвечают чаще всего? Мнение всех моих клиентов вполне согласуется с мнением философов прошлого и настоящего, и их можно систематизировать (рис. 4.1).

Рис. 4.1

Как связаны между собой смыслы жизни?

Представьте себе, что вы родились, растете, радуетесь ощущениям (уровень Существования). Затем вы отправляетесь в школу Жизни, доверяя ей свое развитие и реализацию своих желаний, всего, что у нас в мыслях и чувствах (уровень Доверия).

Вы растете и учитесь быть полезным другим людям, учитесь их любить и принимать, понимать и спокойно относиться к тому, что все люди разные, такие, какими их сотворил собственный жизненный путь. То есть вы учитесь не осуждать других за опыт, который у них был, социальное окружение, условия жизни, а помогать им в развитии (уровень Единства).

Когда вы личностно выросли, вы берете ответственность за свою жизнь, развитие и за свои решения, учитесь дисциплине мышления и поведения (уровень Ответственности).

Вы творите, созидаете, причем не только жизнь вокруг себя, но и самого себя. Это уровень Созидания. Вы наблюдаете за тем, как создается мир, вы созерцаете его и себя, вы видите непрерывный танец становления.

Наблюдая за жизнью, размышляя о ней, вы глубоко принимаете ее во всех ее проявлениях, видя, как эволюционирует каждая ее часть, как получает обратную связь, иногда падает, поднимается и снова трудится над собой. Вы радуетесь миру и его созерцанию, видите гармонию, находите счастье в творческом процессе Вселенной.

Смысл жизни – это то, что направляет нас. Жизнь, заряженная энергией смысла, делает нас более наполненными. Ветер смысла наполняет наши паруса.

В этой связи сто́ит привести определение счастья философа Тал Бен Шахара. Он написал много книг об этом, в том числе книгу «Быть счастливее», в которой автор описывает счастье как «наслаждение, переживаемое совокупно с ощущением смысла жизни».

Вот так, ни больше, ни меньше! При этом у каждого из нас понимание наслаждения свое. У кого-то – от вкусной еды, у кого-то – от служения людям, а у кого-то – от саморазвития или созерцания божественной природы бытия.

В философии, науке, наиболее часто обращающейся к вопросу смысла жизни, эти радости называются соответственно: гедонизм – удовольствие от ощущений, утилитаризм – радость от служения обществу, и эвдемонизм – удовольствие и счастье от внутренней гармонии и добродетели, творчества, созерцания мира.

Все вместе эти удовольствия и создают ощущение счастья.

Чтобы эти удовольствия получить, надо каждое из них осознать как одну из целей жизни, научить себя их испытывать. Ведь удовольствие – это выработка допамина, норадреналина, серотонина и других нейротрансмиттеров, которые направляют нас к достижению цели (подробнее об этом – в главе 6, посвященной нейрофизиологической программе человека.)

Исследуя смыслы, необходимо уделить внимание балансу. Ведь человек развивается через крайности, противоположности. Так уж дихотомично устроено наше мышление. Дихотомии каждого уровня обозначены на схеме (рис. 4.2).

Рис. 4.2

Принимая решение жить определенным образом или занимаясь каким-либо делом, люди нередко впадают в крайности. Чтобы этого не происходило, нужно обратить внимание на баланс как важную часть работы со смыслами и не только. Это универсальное правило развития – во всем нужно найти здоровый баланс, и тогда ваша жизнь будет более счастливой.

Существование, ощущения и наслаждение жизнью

Есть два самых распространенных ответа на вопрос о смысле жизни. Первый: «Я живу ради детей». Второй: «Я живу просто для того, чтобы жить, то есть получать ощущения от жизни».

Это похоже на первый уровень потребностей в знаменитой пирамиде известного американского психолога Абрахама Маслоу (рис. 4.3).

И действительно, на базовом уровне мы живем для того, чтобы сохранять свою жизнь и поддерживать существование человечества в целом, получать ощущения от жизни.

«Мы живем ради детей», – самый частый ответ на вопрос о смысле жизни. «Я живу, чтобы вырастить своих детей, дать им лучшее», – под этим ответом респонденты понимают не только материальное обеспечение, но и развитие своих детей, их счастливую будущую жизнь.

Говоря о смысле жизни в этой связи, мы имеем в виду как физиологическое продолжение вида, так и тот рост души, который мы проходим с нашими детьми и близкими.

Задача человека в отношении своих детей заключается в проявлении своей ответственности перед ребенком и за него, в развитии ребенка и себя в отношениях с ним.

Рис. 4.3

Зачем. Вся Вселенная живет, созидает, поддерживает в себе жизнь и развивает ее. И мы должны поддерживать этот вектор развития. То есть не только физически родить детей, но и сделать их лучшей версией себя – развитыми, любимыми, счастливыми, осознанными. Так вы можете внести свой важный вклад в развитие Вселенной. Вы можете создать для детей такие условия, в которых они получают возможность совершенствоваться и все больше и больше соответствовать законам развития Вселенной.

При этом важно не само наличие детей, а то, какое наследие вы после себя оставите, как вы сделаете мир и человеческий род лучше. Если у вас пока еще нет или не может быть детей – не беда, относитесь к этому спокойно. Не всем для самореализации и работы на эволюцию нужны дети. Помните: у каждого – своя программа.

Как. Помогите детям вырасти личностно, нравственно, духовно более развитыми, чем вы сами, и при этом сделайте это приятным для них и себя. Говорите с ними как со взрослыми о целях, смыслах, уровнях осознанности – обо всем, о чем, к примеру, написано в этой книге. В этом тоже проявляется ваше творчество.

Развивайтесь вместе с детьми и ближним окружением, через них. Помните: они – ваши зеркала.

Подумайте, какое наследие вы после себя оставите, как вы сделаете мир и человеческий род лучше. И если вы улучшите только себя, свои личностные качества – это уже будет большим делом!

УПРАЖНЕНИЕ

Какое место дети занимают в вашей жизни?

Что вы хотите оставить после себя в своих детях?

Какие ваши качества вы бы хотели передать своим детям? И какие – нет?

В чем вы хотите, чтобы ваши дети были лучше вас?

Ощущение жизни. Люди как рецепторы Вселенной

В философии гедонизм (др. – греч. ἡδονή – «наслаждение», «удовольствие») – аксиологическое (то есть ценностное) учение, согласно которому удовольствие является высшим благом и смыслом жизни, единственной конечной ценностью.

Этому пониманию высшего блага оппонировали сторонники эвдемонизма, то есть счастья от созерцания, гармонии и самосовершенствования.

Мы же скажем, что все дело в балансе, важно и то и другое. И что гедонизм – тоже важный смысл нашей жизни.

К этому уровню смысла относятся ощущения, получаемые от жизни, наслаждение ими: «Я живу, чтобы видеть, как восходит солнце, ощущать кожей прикосновение ветра, слышать пение птиц, радоваться жизни». Ведь только в материальном мире мы можем получать физические ощущения. После жизни или между жизнями, кто во что верит, нас ожидает существование в мире концепций, образов, переживаний и чувств, но не ощущений. Поэтому уровень ощущений важен для людей. Некоторые посвящают ему всю жизнь, возводя гедонизм, то есть наслаждение ощущениями, чувствами, в ранг главного смысла. Это не хорошо и не плохо. Лишь бы за деревьями не забыть увидеть лес.

Хорошее чувствование жизни поможет вам найти свой путь и укажет, что делать в каждый момент времени. Поэтому так важно уметь пропускать жизнь через себя, жить на Земле, а не витать в облаках, уходя от реальности, находить баланс между тем, чтобы полноценно ощущать жизнь, жить в моменте «здесь и сейчас» и при этом не пренебрегать другими аспектами.

Надо уметь радоваться ощущениям, но не попадать в зависимость от них – чтобы реализовать и более высокие уровни смысла жизни (а реализовать их нужно, чтобы повышалось качество вашей жизни). Чем больше законов Вселенной вы реализуете, тем больше ваших желаний исполняется, тем больше у вас энергии, развития, счастья!

Еще один интересный аспект – насколько у человека тонкие, рафинированные ощущения. Развиваясь, мы обретаем способность различать все более и более разнообразные оттенки ощущений и наслаждаться ими, получая более широкую гамму впечатлений и переживаний, а значит, и радости. Рафинированные ощущения – это не погоня за чем-то редким и недоступным. Это классическая музыка вместо музыкального «поп-корна», бокал вина вместо «напиться и забыться», умение прочувствовать вкус воды, яблока, молока. Это глубокое чувствование того, что каждый день окружает нас. Радость жизни в каждой ее капле.

В целом, путь развития ведет к «поднятию энергии»: от секса и еды как единственных удовольствий к созерцанию и утонченному чувствованию мира, других людей, наслаждения энергиями жизни.

Это путь к общению с людьми и миром на других уровнях, как с развитыми существами, а не взаимодействие с источниками еды и размножения.

Мой клиент Алексей очень любит вино. Он умеет наслаждаться вкусом вина, а не только состоянием, которое оно дарит. И никогда не станет пить много. Алексей выбирает хорошее вино и не пьет то, букет которого ему не нравится. На корпоративной вечеринке он выпьет только тот напиток, который оценит по достоинству, или просто не станет пить вина, а выпьет воды. Тонкие, рафинированные ощущения от этого напитка, знания, которые он накопил, чтобы разбираться в нем как можно лучше, не только обогатили его опыт восприятия вкуса и аромата, но и помогли обрести свою мечту и проявить себя в новом для него деле. А это уже история про творчество, к которой мы вернемся далее.

Давайте посмотрим на уровень удовольствий несколько шире. Возможно, вы никогда не задумывались о том, что ваше личное наслаждение жизнью важно не только для вас, но и для всей Вселенной!

Вселенная ощущает жизнь через нас. Мы – сложно устроенные существа, способные на гамму чувств и ощущений. Через нас (а также через другие объекты) Вселенная познает себя. Информация от каждого из нас считывается ею, является ее частью.

Зачем. Вселенная «питается» нашими эмоциями и ощущениями. Вся наша энергия – и позитивная, и негативная, вся радуга наших чувств, ощущений и переживаний наполняет Вселенную, и так она осознает себя. Вы съели персик, почувствовали определенный вкус и испытали удовольствие. Волны удовольствия распространились по Вселенной, и она ощутила его.

Представьте себе, что вы можете ощутить все, что чувствует человечество. «Спасибо, нет! – скажет абсолютное большинство читателей. – Это слишком много для меня!» Да, много для одного человека. Но не для Вселенной. Поэтому наши переживания – это ценный дар не только нам самим, но и Жизни.

Раз нам, уменьшенной проекции большого целого, или, иначе говоря, созданным по образу и подобию Творца, не нравятся негативные переживания, то можно предположить, что и Вселенной больше «импонируют» положительные чувства.

Так ли это? Не знаю. Есть мнение, что Вселенная потребляет любые чувства, любой опыт с одинаковым «интересом».

Почему же тогда нам нужно учиться жить в позитиве? Для того, чтобы получать позитив от жизни и развивать Жизнь в эту сторону. Чем больше в вашем сознании положительных эмоций – тем больше их будет в вашей жизни в целом, в том числе и эмоций, связанных с наслаждением «простыми радостями» бытия (рис. 4.4).

Рис. 4.4

Доверие

Это следующий уровень смысла жизни. Доверие – это умение верить в то, что Жизнь делает все наилучшим для вас образом, что ей можно поручить выполнение ваших желаний, что она на вашей стороне, что она – ваш друг. Это спокойствие, расслабленность и внутренняя гармония.

Уроки, связанные с этим уровнем, состоят в том, что человек учится не бояться, знать, что задуманное им реализуется, что «все, что ни делается, все к лучшему», что «не было бы счастья, да несчастье помогло». Он учится доверять миру, то есть верить, что все, что Вселенная делает для нас, происходит исключительно для реализации наших желаний, для нашего развития или как отражение нашего сознания.

Это очень важный уровень, так как мы развиваемся только через обратную связь. Ведь мы приходим в жизнь, чтобы учиться, как в школу. Нужно научиться принимать и понимать эту обратную связь, уметь читать ее, сделать своей привычкой реагирование на нее. И когда вы, наконец, «услышите» обратную связь от Жизни, вы сможете измениться. А когда вы изменитесь, Жизнь перестанет вам давать неприятную обратную связь. А когда неприятных моментов меньше, мы становимся спокойнее и счастливее.

Как и в остальных случаях, здесь нужно учиться создавать баланс между доверием и внимательностью, разумной осторожностью (рис. 4.5). Ведь доверие и беспечность – не одно и то же.

Рис. 4.5

Если вы проходите жизненный урок, связанный с поиском баланса между доверием и осторожностью, то Жизнь будет учить вас различать эти понятия (многие люди путают их), выстраивая разумные границы.

Границы – это то, что вы позволяете другим людям делать с вами и вашей жизнью, это ощущение вашего собственного пространства, которым вы распоряжаетесь.

Осторожность – это внимательное изучение ситуации, спокойный анализ рисков, принятие решений, что делать, чтобы не наступила нежелательная ситуация. Порой это необходимость также продумать, что вы будете делать в ситуации наступления риска.

Простой пример: я доверяю Жизни, когда куда-то лечу. Я знаю, что все будет хорошо. При этом я проверяю, взяла ли с собой документы, беру минимальную аптечку, беру кредитные карточки нескольких типов и небольшой запас наличных. Я осознанно подхожу к путешествию и при этом без лишнего волнения.

В чем проявляется моя осознанность? В том, что я проявляю внимательность к своим мыслям, не допуская ненужного волнения, и к действиям, приготовив все, что нужно. В том, что я настраиваюсь на то, что все будет хорошо.

Если убрать тревожные мысли и повысить степень доверия к миру, то нежелательных ситуаций в вашей жизни станет намного меньше. Уж можете мне поверить!

Моя клиентка Елена всегда очень волновалась. У нее была повышенная тревожность за себя, детей, проекты, которые она вела на работе. При этом у Елены было все хорошо: прекрасная работа и солидная должность, семья, чудесные ребятишки, любящий муж, новый дом.

Когда я задала вопрос, насколько Жизнь к ней дружественна, Лена удивилась.

– Не знаю, – ответила моя клиентка.

– Давай попробуем понаблюдать за тем, как Жизнь относится к тебе? – предложила я.

– Давай, а как? – поинтересовалась Лена.

– Пожалуйста, найди в своем прошлом или настоящем подтверждения того, что Жизнь к тебе «лицом».

– Как это?

– Ну, начиная от мелочей, например, едешь ты на работу, опаздываешь, а тут раз – зеленый свет вовремя зажегся. И заканчивая тем, что уже дала тебе Жизнь (твоя семья, дом, работа и так далее).

– Понятно, – сказала Лена. – Сделаем!

И мы с ней стали учиться наблюдать: замечать, видеть, что Вселенная дружественна и поддерживает ее. И результат не заставил себя ждать. Во-первых, это помогло ей правильно выстроить свои мысли – ведь если человек думает, что Жизнь дружественна, то она скорее повернется к человеку именно этой стороной.

А во-вторых, если человек знает, что Жизнь поддерживает его, то он сможет научиться пользоваться этим и наполнять ветром паруса своих желаний, веря в свои мечты и в себя.

Как мы с Леной над этим работали? Я уже упомянула, что у Лены было простое задание: замечать, когда Жизнь поддерживает ее, – например, в нужный момент переключился светофор, встретился хороший человек, ситуация «разрулилась» сама собой. В результате наблюдений моя клиентка с удивлением обнаружила, что Жизнь поддерживает ее намного больше, чем ей казалось раньше.

Итог упражнений был впечатляющим. В середине наших занятий Лена отправилась в отпуск. Вернулась радостная и удивленная и рассказала мне следующую историю: «Обычно я беру в отпуск большой чемодан, две трети которого занимает мешок с лекарствами. Мой муж, я и двое наших детей почти опустошаем этот запас к концу отпуска – все время что-то происходит. И вот в этот раз, отправляясь на Селигер, я тоже запаслась всем необходимым. И, конечно, в поездке я ненадолго заболела, обратилась к врачу, мне выписали лекарство, которое я купила в местной аптеке, и все быстро прошло. В остальном мы почти ни разу не прикоснулись к медикаментам, и я привезла свой чемодан полным обратно! Вот это да! – радостно щебетала Лена. – Отпуск прошел замечательно и на удивление спокойно».

Этот пример показывает, как важно доверять Жизни, видеть, что она на вашей стороне, и жить с этой мыслью.

УПРАЖНЕНИЕ

Какие примеры доверия Жизни можете привести вы – из вашего опыта, из рассказов других людей, сказок, фильмов, книг?

Умение делегировать реализацию намеченного Вселенной особенно важно при выполнении сложных задач. Тут стоит научиться говорить себе: «Если Жизнь мне доверила это дело, значит, я смогу». Эта фраза, когда-то подсказанная мне моим Наставником, много раз спасала меня от лишних волнений и переживаний.

Я знала – если я оказалась в центре какого-то процесса, то я смогу его реализовать именно так, как нужно в этой ситуации. При этом надо понимать, что консультанты и тренеры все время оказываются в ситуации работы в незнакомой отрасли, незнакомой компании, наконец, с незнакомыми людьми.

Некоторые проекты сперва вызывали у нашей группы консультантов смешанные чувства: и очень интересно, и очень сложно. Например, форсайт-сессии с определением образа будущего на двадцать лет вперед в наукоемкой сфере фармации и медицинских технологий. Нам нужно было составить документ о том, как будет выглядеть эта отрасль через пару десятков лет, изучив огромное количество мнений отечественных и зарубежных экспертов, предпринимателей, ученых, футурологов, тысячи и тысячи страниц публикаций. Но мы не разрешали себе паниковать и смело брались за дело. Так Жизнь учила доверять ей. И в результате наш проект получил самую высокую оценку.