Текст книги "Энциклопедия игр с малышом (с рождения до 3 лет)"

Игра с прищепками

Вам понадобятся:

• небольшая банка или бутылка с широким горлышком;

• деревянные или пластиковые прищепки.

Что делать:

1. Покажите малышу, как опускать прищепки сквозь горлышко бутылки.

2. Потрясите бутылку, чтобы малыш услышал, как прищепки гремят в бутылке. Дайте малышу самому потрясти бутылку.

3. Обсудите с малышом понятия «пустой» и «полный».

Поиск по цветам

Вам понадобятся:

• разные предметы в комнате малыша.

Что делать:

1. Покажите малышу какой-нибудь предмет и скажите, какого он цвета.

2. Попросите малыша найти в комнате еще предметы такого же цвета. Помогите ребенку, если он сразу не справится с заданием.

3. Похвалите малыша, когда он найдет предмет, совпадающий по цвету.

Звуки вокруг

Вам понадобятся:

• магнитофон;

• чистая кассета.

Что делать:

Малыши помладше любят слушать разные звуки. Вам надо будет рассказывать, что за звук слышит ребенок. Для малыша постарше можно будет разнообразить данное занятие.

1. Запишите знакомые ребенку звуки на аудиокассету. Например: как закрывается дверь, как ветер дует за окном, как заводится машина, как гудит пылесос, звон колокольчиков, шум дождя, гром, лай собаки, мяуканье кошки, чирикание птиц, звуки различных музыкальных инструментов, свист, топот ног, тиканье часов и так далее.

2. Звуки на записи должны быть разделены небольшими паузами.

3. Начните проигрывать пленку. Когда прозвучит первый звук, спросите малыша: «Ты это слышал?» или «Что это был за звук?» Возможно, малышу захочется послушать звук снова, если он сразу не догадался. Когда вы включите звук во второй раз, помогите малышу понять, что это за звук.

4. Продолжайте, пока все звуки не будут проиграны и поняты или пока у малыша не пропадет интерес.

5. Поговорите с ребенком о звуках, которые он только что прослушал. Попросите назвать те звуки, которые он узнал.

Игра в дочки-матери

Вам понадобятся:

• куклы;

• кроватка для куклы;

• одежда для куклы;

• одеяло;

• расчески;

• ложки;

• зубные щетки.

Что делать:

Данная игра заключается в том, что малыш учится заботиться о кукле.

1. Можно сказать ребенку, например: «Малышка голодна. Давай ее накормим». Для этого вам понадобятся тарелка и ложка, чтобы поиграть в кормление. Пусть малыш сначала помогает кормить куклу, а затем делает это самостоятельно.

2. Описывайте каждое свое действие. Например: «Я думаю, малышка устала и хочет спать. Давай уложим ее в кроватку».

3. Покажите ему пример и подробно расскажите о том, что вы делаете. Например: смена одежды, пеленок и подгузников, расчесывание волос, чистка зубов, пение песенок и колыбельных, прогулки с куклой в колясочке.

4. Предложите ребенку помочь вам с куклой или дайте ему вторую, чтобы он повторял ваши действия.

Дополнительно: дайте малышу куклу, чтобы он уложил ее спать днем. Пусть ребенок ляжет рядом с куклой и начнет напевать ей песенку, например «Спят усталые игрушки».

Крутящийся мяч

Вам понадобится:

• пластиковый мяч среднего размера.

Что делать:

1. Сядьте с малышом на пол и покажите ему, как можно катать мячик. Пусть он толкнет мячик в вашу сторону.

2. Толкните мяч обратно ребенку.

Дополнительно: можно сыграть в эту игру с несколькими совсем маленькими детьми. Для этого нужен еще один взрослый и ребенок. Сядьте на пол и посадите ребенка между ногами, пусть второй взрослый сделает то же самое. Покажите малышам, как можно катать мяч, проговаривая каждое ваше действие. Например: «Ой, смотри, мячик катится к нам!» или «А теперь мяч покатился от нас к Мише».

Научные исследования

Вам понадобятся:

• разнообразные задвижки и замки для дверей (например: накладной замок, цепочка);

• замки для платяных шкафов;

• дверные замки с ключами;

• дверные петли;

• скобяные изделия разных типов и размеров.

Что делать:

Прикрепите различные типы замков на стену на уровне глаз ребенка. Предложите малышу поэкспериментировать, открывая, закрывая, поворачивая, толкая, запирая и отпирая замки.

Мячики из носков

Вам понадобятся:

• разноцветные хлопковые носки (любого размера);

• волокнистый наполнитель или любой другой материал, которым можно набить носок.

Что делать:

1. Приготовьте несколько старых носков. Отлично подойдут те, что оказались без пары.

2. Наполните носки волокнистым наполнителем и придайте им форму мяча. Такими мячиками хорошо играть в квартире, особенно когда на улице идет дождь.

3. Поиграйте с малышом в такой мягкий мячик, покатайте или побросайте его в воздух.

4. Подготовьте коробки разного размера и прочие емкости, чтобы малыш мог бросать в них мячи. Придумайте название этой игре, например, «Носочный баскетбол».

Разноцветные губки

Вам понадобятся:

• губки или кусок поролона;

• тазик с водой;

• пищевые красители.

Что делать:

1. Нарежьте губки разного размера и формы.

2. Покажите малышу губки и поговорите с ним о разных формах и размерах.

3. Предложите ребенку положить губку в воду.

4. Покажите малышу, как выжимать губку. Это отличное упражнение для укрепления мышц.

5. Добавьте в тазик немного пищевого красителя, чтобы малышу стало интереснее.

Порви это!

Вам понадобятся:

• старые журналы, каталоги или газеты;

• оберточная бумага, вощеная бумага и бумажные полотенца.

Что делать:

1. Малыши обожают все рвать. Дайте им старые журналы, каталоги и газеты, и пусть они рвут страницы.

2. Для дополнительного сенсорного опыта добавьте еще текстурной бумаги, такой как оберточная бумага, вощеная бумага и бумажные полотенца.

3. Пока малыш рвет бумагу, поговорите с ним о тех ощущениях, которые он испытывает. «Эта оберточная бумага кажется тебе мягкой?», «Эта вощеная бумага кажется тебе липкой?»

4. Поговорите с ребенком о разных цветах бумаги, пока ребенок ее рвет. «Я вижу, что ты рвешь красную бумагу, Миша» или «Мне нравится это серое бумажное полотенце, но его тяжелее рвать, чем красную оберточную бумагу».

5. Слушайте, о чем говорит малыш, и предлагайте ему обсудить то, что он делает.

Будьте внимательны! Малыши до двух лет часто засовывают бумагу в рот. Внимательно следите за тем, чтобы малыш не наелся бумаги.

Дополнительно: можно предложить малышу создать из разорванных кусочков интересный коллаж при помощи клея и листа картона. Внимательно следите за тем, чтобы малыш аккуратно обращался с клеем.

Мячик-попрыгайчик

Вам понадобятся:

• легкий мяч или воздушный шар;

• резинка.

Что делать:

1. Подвесьте легкий мяч к потолку так, чтобы малыш мог до него дотянуться.

2. Называйте разные части тела, например: голова, нос, ухо, рука, плечо, пальцы, нога, колено.

3. Попросите малыша толкать мячик теми частями тела, которые вы будете называть.

Кубики на липучке

Вам понадобятся:

• кубики;

• застежка «липучка».

Что делать:

1. Приклейте кусочки липучки на разные стороны кубиков. Для этого можно использовать деревянные, пластиковые, поролоновые или любые другие кубики.

2. Покажите малышу, как прилипают друг к другу разные части липучки. Это будет новый интересный способ конструирования из кубиков.

3. Малыш может играть в эти кубики вместе с другими кубиками или же строить только из них необычные конструкции.

Пересыпание овсяных хлопьев

Вам понадобятся:

• бумажные стаканчики;

• сухие овсяные хлопья.

Что делать:

1. Поставьте перед малышом несколько бумажных стаканчиков.

2. Насыпьте в один из стаканчиков немного овсяных хлопьев и покажите малышу, как пересыпать их из одного стакана в другой.

3. Если малыш захочет, пусть поест овсяных хлопьев.

Внимание! Убедитесь, что у ребенка нет аллергии на овсяные хлопья.

Перелистывание книги

Вам понадобятся:

• детские книги.

Что делать:

1. Попросите малыша помочь вам перелистывать страницы книги, когда вы читаете ему.

2. Поначалу вам придется научить его как следует держать пальчиками страницу.

3. Это занятие – хороший способ развития мелкой моторики.

Ходим по фигурам

Вам понадобится:

• изоляционная лента.

Что делать:

1. Сделайте с помощью изоляционной ленты на полу или на ковре большие геометрические фигуры, такие как круг, квадрат и треугольник.

2. Возьмите малыша на руки или за руку, чтобы он сам шел по получившимся фигурам, и напевайте:

 
Мы идем, идем, идем
Мы идем по квадрату (кругу, треугольнику).
 

3. Называйте фигуру, чтобы малыш нашел ее на полу и встал на нее.

Дополнительно: делайте то большие шаги, то маленькие, семенящие, иногда переходите на скользящие движения.

Игра с мягкими игрушками

Вам понадобятся:

• набитые пластиковыми шариками мягкие игрушки в форме животных.

Что делать:

1. Сядьте на пол напротив малыша. Бросьте ему мягкую игрушку и подождите, пока он бросит вам ее в ответ. Если нужно, верните ее обратно сами.

2. Пусть малыш развивает свой словарный запас. Например, скажите ему: «Я бросаю тебе слоненка».

3. Положите мягкие игрушки на разные части тела ребенка так, чтобы ему нужно было удержать равновесие и игрушка не упала, добавляя при этом: «Я сажаю котенка тебе на голову», таким образом вы повторите названия частей тела.

Работа молотком

Вам понадобятся:

• больше куски пенопласта;

• карандаши и высохшие фломастеры;

• пластиковые игрушечные молотки.

Что делать:

1. Возьмите кусок пенопласта. Можно использовать один большой кусок или несколько маленьких.

2. Покажите, как забивать карандаши или фломастеры в пенопласт. Придерживайте карандаш или фломастер одной рукой до тех пор, пока он не сможет держаться самостоятельно. Уберите руку, когда поймете, что поддержка больше не требуется, и продолжайте забивать карандаш до конца.

Ловец бабочек

Вам понадобятся:

• пряжа;

• ножницы;

• большие куски тонкой оберточной бумаги.

Что делать:

1. Обмотайте нитью посередине большой кусок тонкой оберточной бумаги и завяжите узлом. Должно получиться подобие бабочки. Сделайте таким образом несколько бабочек.

2. Подбросьте бабочек в воздух.

3. Предложите малышу попытаться поймать бабочек в воздухе, пока они не упали на пол.

4. Играйте в игру с только, сколько захочет ребенок. Это отличное занятие для развития зрительно-моторной координации.

Дополнительно: можно предложить ребенку изобразить, что он летающая бабочка.

Наполни и опустоши

Вам понадобятся:

• пустые прозрачные пластиковые контейнеры;

• большие детали конструктора.

Что делать:

1. Предложите малышу наполнить контейнер большими деталями конструктора и затем высыпать их из него.

2. Малышу постарше можно предложить найти другие предметы и наполнить ими контейнер.

Держи баланс

Вам понадобятся:

• разноцветная изоляционная лента;

• клейкая лента.

Что делать:

1. Сделайте прямую линию на полу при помощи изоляционной ленты.

2. Помогите малышу пройти по получившейся линии.

Веселая тропинка

Вам понадобятся:

• разноцветная изоляционная лента;

• игрушки.

Что делать:

1. При помощи изоляционной ленты сделайте прямую линию на полу. Получилась тропинка.

2. Попросите малыша пройти по ней. Возможно, вначале вам придется самим пройти по тропинке и показать ему пример.

3. Приклейте маленькие указатели вдоль всего маршрута в качестве ориентира. Расположите игрушки так, чтобы ребенку пришлось пройти несколько шагов, прежде чем он сможет взять одну из них.

4. Поиграйте в эту игру еще раз, добавив несколько поворотов на дорожке.

Дополнительно: можно сделать такую дорожку довольно длинной и провести ее до соседней комнаты или другого места в квартире.

В коробку и из коробки

Вам понадобятся:

• обувные коробки;

• корзина или большой таз;

• игрушки (кубики, мячи и пластиковые машинки).

Что делать:

1. Разложите на полу 5–8 закрытых крышками обувных коробок.

2. Сложите игрушки в большую корзину или таз.

3. Покажите малышу, как открывать крышки коробок, класть внутрь игрушки и вновь закрывать коробки. Повторяйте до тех пор, пока ребенок не начнет копировать ваши действия.

4. Пусть малыш кладет игрушки в коробки, вытаскивает, перекладывает из одной коробки в другую, таким образом улучшая двигательные навыки.

Дополнительно: после игры пусть малыш сложит мелкие игрушки в одну из коробок. Покажите ребенку, как убирать игрушки.

Прятки с игрушкой

Вам понадобятся:

• игрушечный домик с несколькими открывающимися дверями;

• маленькая плюшевая собачка (или любой другой зверек).

Что делать:

1. Спрячьте плюшевую собачку за одну из дверей домика.

2. Спросите малыша:

Где собачка? Она прячется в домике!

Пойдем ее найдем.

3. Предложите малышу самому открыть дверки домика и найти собачку.

Дополнительно: спрячьте две плюшевых игрушки за двумя дверями домика или в других местах комнаты, например за шкафом или под столом.

Картонные коробки из-под молока

Вам понадобятся:

• коробки из-под молока (кефира, соков) разных размеров;

• карандаш;

• ножницы или нож;

• прозрачная самоклеящаяся пленка.

Что делать:

Часть первая (для взрослых)

1. Вам понадобятся две коробки из-под молока или сока одного размера, чтобы сделать кубик. Можно использовать поллитровые, литровые, емкости по 0,33 л. (Данное занятие возможно только с картонными коробками, пластиковые не подойдут.)

2. Нарисуйте линию поперек коробки так, чтобы она шла по всем четырем ее сторонам.

3. Разрежьте по нарисованной линии. Проделайте это с обеими коробками.

4. Соедините две коробки так, чтобы их днища были на противоположных концах друг от друга. Теперь у вас есть кубик.

5. Обклейте кубик самоклеящейся пленкой. Можно использовать цветную пленку для создания разноцветных кубиков.

Часть вторая (игра с кубиками)

1. Дайте кубики ребенку для игры.

Фото, фото, фото

Вам понадобятся:

• фотокамера;

• прозрачная самоклеящаяся пленка.

Что делать:

1. Фотографируйте занятия малыша в течение всего дня. Покройте готовые фотографии прозрачной самоклеящейся пленкой.

2. Развесьте эти фотографии по комнате, чтобы помочь ребенку быстрее понять, что нужно делать. Например, повесьте фотографию малыша, вешающего одежду на вешалку, в прихожей.

3. Полезно повесить подобные фотографии на дверях ванной и туалета.

4. Если у вас нет фотографий, то можно вырезать картинки из журналов или нарисовать самим.

Слова, обозначающие движения

Вам понадобятся:

• фигурки животных;

• игрушечные машинки.

Что делать:

1. Играя с малышом, перемещайте вместе с ним предметы (например, фигурки животных) и говорите: «Ежик пошел к шкафу. Машинка поехала под стол».

2. Используйте разные слова, выражающие движение, например: идти, двигаться, друг рядом с другом, вперед, назад, вверх, вниз, позади, перед, рядом с и так далее.

3. Используйте те же слова, когда идете с малышом на прогулку.

Делаем книгу с картинками

Вам понадобятся:

• фотоальбом;

• разноцветные картинки из журналов и каталогов;

• прозрачная самоклеящаяся пленка.

Что делать:

1. Подберите картинки на одну тему, например животные, цветы, транспортные средства, знакомые объекты (одежда, мебель) или занятия, такие как бег или плавание.

2. Вырежьте картинки и поместите их на отдельные страницы в фотоальбоме.

3. Обклейте края страниц самоклеящейся пленкой для дополнительной безопасности.

4. Используйте книгу с картинками для изучения новых слов и развития речевых навыков.

Моя азбука

Вам понадобятся:

• журналы и фотографии;

• чистый альбом;

• фломастеры.

Что делать:

1. Найдите в журналах предметы, иллюстрирующие буквы алфавита, и вырежьте их. Будьте изобретательны (например, на букву «Ь» или на букву «Ы» слова могут заканчиваться, или эти буквы могут оказаться в середине слова).

2. Посмотрите семейные фотографии, изображающие людей, места или вещи, которые играют важную роль в жизни ребенка: члены семьи, друзья, врач, дом, домашние животные, любимая мягкая игрушка и так далее.

3. На каждой странице нарисуйте букву алфавита и приклейте картинку или фотографию, иллюстрирующую эту букву. Для обложки можете приклеить фото малыша и сверху написать «Моя азбука».

4. Страницы покройте прозрачной самоклеящейся пленкой, чтобы сделать их более износостойкими.

5. Такая домашняя азбука понравится ребенку больше, чем готовая покупная.

Время историй

Вам понадобится:

• книга сказок малыша.

Что делать:

1. Прочтите сказку малышу. Поговорите с ним о картинках в книге и о самой сказке.

2. Задайте ребенку вопросы о сказке. Скорее всего, вы не получите связных ответов, но пусть малыш старается говорить.

3. Подсказывайте малышу возможные ответы и подробно комментируйте их.

Раскладываем кубики по цветам

Вам понадобятся:

• две корзинки;

• кубики двух цветов.

Что делать:

1. Попросите малыша разложить кубики по цветам в две корзины.

2. После того как ребенок разложил кубики, возьмите несколько кубиков одного цвета, но разных размеров и попросите разложить кубики по размеру (маленькие или большие).

Колыбельная

Вам понадобится:

• любимая игрушка малыша.

Что делать:

1. Дайте малышу игрушку, с которой он будет спать в кровати.

2. Разучите с ним колыбельную:

 
Спать не хочет бурый мишка —
(ребенок кладет мишку в кроватку)
Вот такой он шалунишка
(малыш накрывает игрушку одеялом).
Я топтыжку покачаю
(малыш качает игрушку).
Баю-баю, баю-баю
(малыш гладит игрушку).
Ты ложись-ка на кроватку
(малыш ложится в кровать),
Спи, мой мишка, сладко-сладко.
Я ведь тоже засыпаю
(малыш закрывает глаза).
Баю-баю, баю-баю.
 

Сказка перед сном

Вам понадобятся:

• детские сказки про сон.

Что делать:

1. Чтобы ребенок успокоился и подготовился ко сну, пусть он поиграет немного в спокойные игры. Приглушите свет.

2. Прочтите ребенку сказку тихим голосом. Можно найти сказки о сне.

3. Помните, что сюжет сказки перед сном не должен быть бурным и заставлять переживать за судьбу главных героев. Это должна быть спокойная сказка, которая настроит ребенка на сон.

Изучение дерева

Вам понадобятся:

• одно или более деревьев.

Что делать:

1. Принесите или подведите малыша к дереву и изучите кору, понюхайте, чем пахнет дерево.

2. Положите руки малыша на кору дерева и поговорите о том, какое оно на ощупь (шероховатое, гладкое и так далее). Поищите жучков на дереве и покажите их малышу.

3. Если на дереве есть листья, помогите ребенку пощупать их. Проведите пальчиком малыша по контуру листика. Поговорите о цвете и текстуре листьев.

4. Возвращайтесь к одному и тому же дереву сезон за сезоном и следите за изменениями, происходящими с ним (листья, цветы, плоды и так далее).

Рисование на улице

Вам понадобятся:

• ведерко;

• кисточка диаметром 2,5 см.

Что делать:

1. В теплый день наполните ведерко водой и возьмите его с собой на улицу, когда пойдете гулять с малышом.

2. Дайте малышу кисточку.

3. Предложите малышу окунуть кисточку в воду и «рисовать» на тротуаре, на зданиях, на деревьях – везде, где он захочет.

4. Самое лучшее в данном занятии то, что после высыхания вода не оставляет следов. Что еще важнее – малышу это обязательно понравится.

Дополнительно: дайте малышу куклу, чтобы он ее выкупал в маленьком тазике.

Мини-маракасы

Вам понадобятся:

• контейнеры от фотопленки или другие пластиковые контейнеры с крышкой;

• предметы, которые могут производить шум (песок, мелкие камешки, скрепки, бусины);

• клей.

Что делать:

1. Наполните каждый контейнер на одну треть разными материалами.

2. Приклейте клеем крышки к каждому контейнеру и дайте клею высохнуть.

Внимание! Почаще проверяйте маракасы, чтобы удостовериться, что крышка хорошо держится.

3. Потрясите каждый маракас и сравните звучание.

4. Включите музыку и дайте малышу маракасы.

Игры с фит-боллом

Вам понадобится:

• большой мяч для упражнений.

Что делать:

1. Сядьте на пол рядом с большим мячом для упражнений.

2. Аккуратно положите малыша животом на мяч.

Внимание! Крепко держите малыша, чтобы избежать соскальзывания и травм.

3. Аккуратно начните покачивать мяч взад-вперед. Помните, что слишком большая амплитуда в движениях не нужна. Легких покачиваний будет вполне достаточно.

4. Рассказывайте малышу следующий стишок, качая его:

 
Качается, качается, качается малыш,
Качается на мячике то вверх он, а то вниз.
Туда-сюда качается, крепко его держу.
Качается, качается, я мяч не отпущу.
 

5. Можно качать малыша не только вперед назад, но и в стороны или по кругу.

Липучие картинки

Вам понадобятся:

• прозрачная самоклеящаяся пленка;

• скотч;

• материалы для коллажа (клочки бумаги, тонкая оберточная бумага, ватные шарики, кусочки ткани).

Что делать:

1. Положите лист прозрачной самоклеящейся пленки липкой стороной вверх на стол и закрепите его при помощи скотча.

2. Предложите малышу собрать некоторые материалы для коллажа и приклеить их к самоклеящейся пленке.

3. Малышу может понравиться как приклеивание деталей коллажа, так и отрывание их. Не мешайте ему это делать.

4. Когда малыш закончит делать коллаж, наложите сверху второй лист прозрачной самоклеящейся пленки. Так коллаж будет виден со всех сторон.