Текст книги "Девочка без зонта"

Девочка без зонта
Комила Салиева

Дизайнер обложки Дмитрий Боровой

Иллюстратор Комила Салиева

Редактор Анастасия Салиева

© Комила Салиева, 2023

© Дмитрий Боровой, дизайн обложки, 2023

© Комила Салиева, иллюстрации, 2023

ISBN 978-5-0060-3782-3

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Пролог

Маленькая Мила смотрела из окна 3 этажа. Еще ночью начался сильный дождь, и маленький следопыт не мог пойти на улицу, чтобы отыскать хоть одного умеющего читать мальчика. Около 10 утра Мила стояла возле окна, и все ждала, когда этот парад черных зонтов под ее окном закончится. Девочка сильно злилась, она возненавидела дождь, и мысленно уже строила диалог с новыми друзьями, от которых хотела получить новые знания и расспросить про другие книжки.

– Мам, а почему у всех взрослых такие некрасивые зонты?

– Ну, не думаю, что есть какая-то особая разница, под каким зонтом скрываться от дождя. – мама Милы убирала со стола после завтрака, и пыталась придумать какое-нибудь занятие для своей дочки.

– Мне это не нравится. Я насчитала уже около 15 человек, и у всех черные зонты. Получается, что все взрослые– одинаковые? Или всем взрослым выдают именно черные зонты, когда они взрослеют? Я не буду взрослой тогда, мне такой уродливый и грустный зонт не нужен. – мама рассмеялась.

– Милая, что ты придумываешь? Каждый человек сам себе выбирает цвет зонта. Черный цвет не плохой, он стильный и практичный. Если зонт замарается, то на нем не будет этого видно, и..

– То есть, они все добровольно выбирают одинаковые цвета? Это еще хуже, как будто у взрослых один мозг на всех. Нет, я никогда в жизни не буду пользоваться зонтом.

– Тогда ты будешь промокать и болеть.

– Я найду другие способы.

«Почему? Почему именно такая форма? А если я хочу себе квадрат над головой, а не этот вонючий круг. Квадрат, опускающийся вниз, чтобы стекала вода, и он не тяжелел. А если я хочу очень– очень яркий желтый квадрат, с механизмом, который спускает воду с поверхности? Пф. я уже и не уверена, что взрослые умные. Они выглядят как роботы, и делают все одно и тоже – какой кошмар! Мама сказала оставаться собой и ни за кем не гнаться – значит ли это, что я могу ходить без этого страшного прибора порабощения человечества над головой? Надеюсь, что да.»

Глава 1. «Где появляются глаза и руки»

Сентябрь.

Он не раз задумывался– что такое Земля, на которой мы живем. Конечно, все молодые люди думают о смысле жизни, и нашем происхождении, но едва ли кто-то находил ответ. Адам был из тех пытливых умов, которые всегда хотят все довести до конца. Так что же такое Земля, на которой мы живем? Почему мы на ней живем, и что нам делать?

Он не спал трое суток, и ответ пришел в его голову сам. Кто разговаривает с тобой в твоей голове, пока ты ведешь монолог, кто отвечает на все эти вопросы – ты сам, или кто-то другой?

Дано:

Природа и человек. По каким причинам нам это дано– не очень понятно. Адам считает, что ни одна теория происхождения человека даже приблизительно не близка к истине, но все равно похвально, что они существуют, что людям всегда было это интересно, и интересно по сей день. Вернемся к тому, что дано– как и в любой задаче, нам что-то дают. Во-первых– для чего, во-вторых– как с этим обращаться?

Нет, Адам не раскрыл новую теорию, и не собирался. Верить нужно только во что-то непоколебимое, постоянное и бесспорное, поэтому Адам решил, что единственная истина– это система.

Молодой человек смотрел глобальнее– раз существует солнечная система, то существует и другая, другие, множество систем, которые приводят к чему-то. Ему нравилась мысль о том, что кто-то просто управляет нашими системами, подобно игре Sims, кто и что – никогда не будет понятно. Как будто управляющие говорят между собой:

– «Эти люди дали своей планете название, сейчас они уже летают по небу на том, что назвали „самолетами“. Забавно сравнивать названия, конечно– они чего только не придумали уже – умело управляют своим инструментом, который назвали „мозг“. Представляешь, еще они назвали закономерность звезд „знаками зодиака“ и отдельно придумали „таро“, но многие относятся к этому скептически, потому что они сами же из этого делают цирк. Эх, а мы такую хорошую подсказку оставили им, чтобы разобраться, а вышло вот так. Ладно, это еще ничего – как и на твоей планете, мои придумали свои деньги, и все зависит только от них – чего и следовало ожидать. Сейчас они все не очень отличаются от животных, в этой гонке за деньгами. Без них умирают даже. А есть те, о которых помнят. Не знаю, сколько еще лет будут помнить, но это интересно – редкость. Кстати, у них очень много разных языков, об этом я даже не задумывался. Глупость, как по мне– ходят по одной земле, и не могут друг с другом поговорить. Ну, это я уже хочу идеала. А у тебя там что нового?»

«Система, которая приведет к чему-то. Система, которая уже привела к тому, что есть. Дано:

Природа и человек. У природы свои правила и законы, у человека свои.

Человеку дан мозг, нашей планете дано ядро – значит, есть центр. Система– закон природы, без него не получится результата. Даже эта кружка на моем столе – из чего она? Из материала, действий человека. Создание кружки – результат, но почему ее удалось создать? Из-за системы действий, из-за всего того, что может человек в наше время.

Все, что мы имеем– система, до которой мы смогли додуматься. Вот и вся истина.»

Адам ловко поднялся с кровати. Он был очень высокого роста, худощавым и темноволосым. Адама раздражали его слишком худые руки, но он вполне был доволен своим лицом. Этот загадочный молодой человек учился в институте Культуры и искусств, факультет «Культурология», но никогда ни с кем не контактировал. В свои двадцать лет он жил один, и был этому очень рад.

Еще в детстве у его родителей отобрали родительские права, и когда Адаму исполнилось 18 лет, государство подарило ему квартиру, и пособие. Он много рисовал.

Иногда Адаму удавалось продавать свои странные рисунки в интернете, вместе с авторскими правами, и этих денег ему вполне хватало. Произведения Адама многим нравились, и современная молодежь обращалась к нему за очередной обложкой на альбом безвкусной попсы, считая все это верхом концептуальности.

С самого раннего детства его недолюбили– и он ненавидел вспоминать своих родителей. Мама и папа были заядлыми алкашами, которые зачали ребенка по случайности. Все, чего им хотелось– найти деньги на бутылку водки, не умереть от голода, и вовсе не работать. Поначалу в его матери просыпалась нежность– несмотря на то, что Адама они не планировали, и мамой она быть не собиралась, они решили его оставить, потому что у нее «что-то екнуло в сердце». Милый малыш, на которого часто забивали, чтобы выпить за чей-нибудь счет. Мать растила ребенка ужасно, отец никогда не обращал на него внимания. Адам сам качался на кровати перед сном– укачивался, плакал, и засыпал.

Родители продавали семечки на базаре, постоянно оставляя ребенка одного дома. Когда Адам подрос, мать решила, что он даст ей любовь, которую не давал муж-психопат. Собственно, только по этой причине Адам еще не находился в детском доме. Мама требовала от своего ребенка любви, но к ее несчастью, у Адама ее не было. После того, как Адаму исполнилось 5 лет, мама оставила попытки заполнить свою пустоту таким способом, и при каждом раздражении била мальчика. Отец уже к тому времени спился и умер (а то Адама уже давно убили), и мать пыталась просто вырастить этого чужого для нее человека. Родительские права у нее отобрали, когда мальчику было 7.

На всю жизнь Адам решил для себя, что никогда не будет пить алкоголь. Он боялся, что эти гены как-то в нём аукнутся, но пока не наблюдал ничего подобного.

Адам Кински считал себя красавцем, и чувствовал абсолютное, постоянное презрение ко всем людям, но едва ли из-за своей красоты. Он не отличался эмпатией, трудно понимал человеческие чувства, не умел отдавать свои, но слишком много читал хорошей литературы, чтобы различить в человеке лицемерие, алчность и тщеславие. Еще в раннем детстве ловко структурировал практически всю жизнь и модель поведения разных людей– манипуляции, ложь, понты, ежедневная актерская игра людей была как будто доступна его взгляду. Говоря об этом, стоит подчеркнуть ключевое слово «как будто» – так ли это, или только он так думает?

Он быстро собрался, но его размышления немного тормозили процесс. Сегодня по расписанию философия, а это одно из немногих, что ему было интересно слушать на парах. Адам закинул в сумку яблоко, и хлеб и с ужасом заметил, что на дне сумки очень много крошек от старого хлеба. Он вытряхнул остатки в мусорное ведро, и случайно ударился головой об дверь со всей силы.

«Если кто-то управляет мной, как в игре – то у него хорошее чувство юмора. Или руки из жопы растут».

***

Профессор лежал на кровати– голова немного шла кругом, и казалось, что ориентиры реальности стираются– как будто он куда-то падает, находясь при этом в спокойном состоянии. Робкий луч света подглядывал за ним сквозь шторы, нарушая атмосферу грузности и полного отчаяния.

Он так долго смотрел в потолок, что зрение совсем расфокусировалось.

После долгих размышлений он поднялся– надо было привести себя в порядок. Несмотря на происходящее, у него не было никакого права не идти на работу. И никто не будет брать в расчёт то, что он совершенно не спал всю ночь, даже он сам– привык. Хорошо, что он живет один– нет лишних глаз, чтобы постоянно следить за ним и лишних ртов, которые могли бы говорить, что «все будет хорошо», «она того не стоит», «было бы из-за чего переживать».

Профессор философии. Какой он? Конечно же, очень красивый. Совершенно несчастный для своих 35 лет, одиноко лежащий в однокомнатной квартире, что досталась когда-то от родителей, (с ними он давно не общается, потому что ему не интересно).

В его просторной комнате достаточно уютно, но в последнее время слишком мрачно. Не раздвигает шторы– не видит в этом смысла, их все равно потом зашторивать. Не заправляет кровать по этой же причине. Профессор философии– фаталист? Он не знает, да и ему уже все равно, во что верить и какому философскому течению придерживаться. Ему главное просуществовать этот день так, чтобы никто не задавал никаких лишних вопросов. Это не дурной образ мыслей, вовсе нет. Этот человек еще не до конца разочарован в жизни, но совершенно в ней запутался. Ищет ли он что-нибудь, что может доставить ему радость? Иногда. Радоваться ему вовсе не обязательно, он не считает это важным для себя. Не сказать, что всё так плохо, но и не хорошо.

Профессор поднялся с кровати, чтобы умыться. В зеркале отражалось прекрасное лицо с потухшими и глубокими, темно-карими глазами. Сегодня там особенно бессмысленный взгляд. В спальне, в ванной, в зеркале– повсюду нависло чувство непонимания происходящего. Ему нравилось своё лицо, да и многим оно нравилось– особенно студенткам. Честно признаться, сам Профессор думает, что он самый красивый человек в мире.

До встречи с той, которая разбила ему сердце, он испробовал 37 разнообразных девушек, и каждая вешалась ему на шею сама. За последнее время он получил много писем от студентов в социальной сети. Мило, даже смешно, потому что он никогда не имел свойства изменять любимой. Не то, чтобы сообщения эти его не волнуют– он учтиво отклоняет их предложения выпить с ним чашечку кофе, переспать и стать чьим-то мужем– кто на что горазд. Среди них есть красивые, есть умные, имеются даже парни. Всё это могло воодушевлять человека, но к сожалению, Профессора убили этой ночью.

Всё дело в ней– уже далеко не студентке. Кто бы что ни говорил, но все женщины коварные, хитрые и властные– любая из них. Женщина… Он отдал 5 лет своей жизни ей. Сколько это времени в часах, а в минутах? Никчёмные мысли. Всё не зря, он же не потратил это время впустую. Хоть и не сказать, что был счастлив. Кажется, он был счастлив когда-то в детстве, но и это не точно. А что женщина? Она просто воткнула ему очередной нож в спину– добавила для количества его коллекции. Разочарован человеком и в этот раз.

Кто виноват в разочаровании– тот, что разочаровал, или тот, кто очаровался и взвалил свои ожидания на чьи-то плечи? Они не жили вместе, но Она могла оставаться неделями, и эти недели они вместе создавали свою любовную историю, кроме двух последний лет, в которых в ней что-то умирало, и она его бросила.

«Как понять человека, который не говорит прямо, чего хочет?

Она ушла, хоть я и пытался дать всё, чего она просила. Оказывается, они хотят намного больше, чем просят, и вдобавок к тому, не говорят о том, что их задевает, продумывая какие-то планы мести или ухода. Как я должен был понять это всё? Почему я стал виноват в том, что не смог прочитать её мысли, и не узнавал о её настроении? Меня не учили такому, я не умею чувствовать других людей, я и себя-то не понимаю, как я могу понимать кого-то другого?

Если она ответила «все хорошо», почему всё должно быть не так?»

***

Многие люди любят осень, конечно же, кроме школьников. Сентябрьская суматоха в начале учебного года закончилась, поэтому вокруг царила атмосфера умиротворенности. Всё, что попадает в поле зрения на улице– уже не зелёное, природа почти полностью переоделась в желтые тона. Профессор любил эту прохладу, она бодрила его перед парами, будоражила– особенно осенний дождь. Люди любят такую банальность, в этом нет ничего унылого. Погода сегодняшнего дня отлично передавала состояние главного героя, и дарила безмятежность.

Профессор был подавлен, а холодный осенний ветер успокаивал и помогал привести мысли в хоть какой-то маломальский порядок. Он вдохнул свежего воздуха, и сделал попытку улыбнуться. Тщетную. По пути к месту работы он обычно видел угрюмых школьников и воодушевлённых стариков, но последние сегодня сидят дома и смотрят телевизор.

«Всё всегда так непостоянно, и это так бесит. Сегодня я всех ненавижу– хочется попросить отгул. Ужасное состояние, лишь бы не вырубиться на какой-нибудь паре– глаза слишком тяжелые. Мне кажется, что меня вытошнит от любой человеческой глупости, но сейчас я иду прямиком в её „царство“. Как же мне пережить день? Я задаюсь этим вопросом каждый раз, просто с разным настроением. Сегодня всё посерьезнее. Я уже давно перестал пытаться что-то подытожить в этой жизни, иногда мне кажется, что проще не жить, а существовать, не любить, не ощущать. Самое непостоянное– это люди, которые могут в любой момент предать, растоптать. Ладно, хватит страдать взрослому мужчине, сегодня уже новый день, новые расстройства и разочарования. Скоро приду к моим нелюбимым студентам, которым и даром не нужен мой предмет. Я не знаю, зачем они приходят на эти пары, и уж тем более– зачем туда направляюсь я. Очень мокро, и грязь налипла на ботинки. День будет „чудесным“, уже предвкушаю. Одна из моих студенток идёт. Господи, как же она вымокла вся. У неё что, зонта нет? Потом спрошу, может быть.»

Они вдвоем зашли в двери, она робко поздоровалась. На неё, правда, было жалко смотреть. Поначалу казалось, что она специально не взяла зонт, а потом её лицо стало выражать злость, а не грусть. Девочка совсем маленького роста и с обычной, по мнению Профессора, внешностью. Кому-то она покажется очень милой, но не этим утром, и не ему.

Раздевалка, в которую попадает любой человек, который хочет посетить институт Культуры, была полна студентов, и невероятного количества грязи на полу. На входе стояли коллеги из Администрации– они исполняли роль жандармов, заставляя каждого входящего переобуваться, наслаждаясь их недовольными лицами, или вовсе не допуская молодых людей до пар. Профессор легко миновал это препятствие, и поднимаясь по лестнице до нужного этажа, ощутил сильную головную боль, которая слегла пошатнула его, направляя тяжелое тело прямо на промокшую студентку перед собой. Выглядело это как романтичная сцена из фильма, в котором девушка умело подыграла, и взглянула в глаза своего преподавателя со страстной любовью.

– Извините, ноги подкосило– Профессор выпрямился, и открыл дверь в аудиторию, пропуская девушку вперед.

Пара началась спокойно.

– На прошлом занятии я просил вас прочитать про Фейербаха. Кто расскажет о нем в двух словах? – Руки было три. Не так уж и плохо, на самом деле. Среди них была та самая, насквозь промокшая девочка, но он не стал ее спрашивать, и так было горько на неё смотреть. Выбор профессора пал на ее соседа по парте, студента по имени Марк.

– Ну он немецкий философ… материалист. И атеист.

– Это все?

– Вы в двух словах просили, я три сказал. – он широко улыбнулся.

– Ладно. А сейчас вы должны будете описать философию Людвига Фейербаха не в двух словах, и на бумаге, то есть– написать эссе. Можете подойти к этому с любой стороны, в любой форме и виде, главное, чтобы я видел ваше отношение к этому философу и его трудам. Это достаточно творческое задание, и я полагаюсь на вашу креативность, дерзайте. Жду ваши работы в конце пары. Рассчитывайте время и не лейте воды– её сегодня и так много – Он перевёл взгляд на ту самую бедную студентку. Профессор долго на неё смотрел, хотя все уже преступили к работе: обычно он не любил кого-то выделять и практически никого не запоминал, но решил все– таки спросить. Он поймал её взгляд (чем явно напугал девочку), и спросил:

– У вас нет зонта? – в аудитории нависла абсолютная тишина. Многие удивились. Она совсем растерялась, и еле слышно ответила:

– Нет… Нет зонта.

– Почему не купите? Вы же вся мокрая – ей явно было странно от таких вопросов, но с одной стороны она понимала, что все логично– она промокла, и преподаватель спрашивает очевидные вещи. Успокоившись и вздохнув, она ответила:

– Честно говоря, я просто не хочу его покупать – пояснила она и окончательно расслабилась. Профессор с каменным лицом продолжал интересоваться, но интересно было уже всей аудитории.

– Лучше сидеть в мокрой одежде, или не хотеть покупать зонт из-за каких-то принципов -как считаете?

– Лучше всего сидеть на ваших парах, и не важно, в каком виде– отрезала она, но у неё просто вырвалось. Студентка округлила глаза от испуга. В аудитории были слышны смешки, но не громкие. Ей стало жарко и максимально неловко. Заставив себя посмотреть в глаза профессора, она обнаружила абсолютное безразличие. Он даже бровью не повёл, ему было безразлично столь интимное для неё признание, и он ответил:

– Прекрасно. Думаю, вы замечательно справитесь с эссе, раз так любите философию– за его словами последовала не искренняя и натянутая улыбка.

– Да уж. – ответила она и уткнулась в работу.

В голове Адама всплывали любимые цитаты Людвига Фейербаха, и ему было трудно собрать мысли в один поток, чтобы написать эссе.

«Где появляются глаза и руки, там исчезают боги.»

«Именно самые простые истины человек постигает позже всего.»

«Лишь тот что-то значит, кто что-то любит. Не быть ничем и ничего не любить – одно и то же.»

«Мир жалок лишь для жалкого человека, мир пуст лишь для пустого человека.»

«Там, где прекращается желание, прекращается и человек.»

Молодой человек остановил свой выбор на первой цитате – это почти такие же рассуждения, что и с самого утра в его голове, тем более можно здесь и сейчас их додумать и оформить.

Осенний, меланхоличный день казался Профессору бесконечным– люди ему не нравились, но несмотря на это, он был им благодарен, ведь одному всегда сложнее справляться с болью. Забыть то, что произошло, хоть и на короткий срок, отвлечься. Ему было душно от собственных мыслей, и он даже подумывал идти под дождём без зонта. Забрав стопку с эссе, он решил заглянуть перед уходом к коллеге, и выпить с ним чай, но того, к сожалению, не было. «Не страшно» – подумал он – «Зато не будет лишних расспросов о моем настроении.»

Спускаясь по лестнице, он увидел двух студенток, но они не прошли мимо, а встали посреди лестницы, и начали что-то говорить. Профессора это просто взбесило. Взяв эмоции под контроль, он сказал:

– Девушки, давайте отойдём, раз вам что-то от меня надо.

Одна из них просто пожирала его глазами, а вторая тупо улыбалась– очень тупо улыбалась.

– Извините за беспокойство– начала «голодная» – Мы просто хотели узнать– почему вы не добавляете студентов вконтакте в друзья? – они так волновались, что вторая даже перестала улыбаться. Не забывая про самообладание, он ответил:

– У меня открыты сообщения. Если хотите что-то спросить в соц. сетях– пожалуйста, стараюсь отвечать всем. А в друзьях у меня только друзья. – Они остались довольны ответом, он обворожительно им улыбнулся, и удалился.

Выйдя на улицу, он вспомнил, что хотел охладиться, поэтому не стал доставать зонт из портфеля, и вышел прямо под дождь.

Он остановился и почувствовал, как ему хорошо. Чувствовал каждую каплю, будто они с особой нежностью накрывали его, а не били с огромной скоростью. Профессор стоял под прохладным дождём, видел пар от собственного дыхания, и ему казалось, что раны на спине стали заживать. Да, вот так просто. Как только он решил для себя, что достаточно промок, он услышал голос позади:

– У вас нет зонта?

Профессор сразу понял, кто спрашивает, и подумал про себя «как иронично». Но он не смог сдержать настоящей улыбки от сложившейся ситуации. Профессор повернулся к ней, улыбаясь, и увидел, как она сразу влюбилась в этот вид. Все было написано на этом милом лице. Он ответил:

– Есть, и я сейчас его достану. В этом вопросе я практичнее вас. – Не дождавшись её реакции он достал зонт, и ушёл.

А она так и стояла. Под действием его очарования. И дождём.