Текст книги "Не так воспитан"

– Вот ты где, – сразу начала разговор Алиса. – Скажи, что это было там в зале?

– Тренировка.

– А точнее?

– Показательная тренировка.

– Ты издеваешься?

– Я ем.

– Ну так доешь и расскажи.

– Не могу.

– Почему?

– Потому как компот пить буду.

– Ты явно издеваешься!

– Не. Это не про меня.

– Что, думаешь, такой крутой?

– Я? Да нет, вроде нет. Обычный.

– А чего тогда ответить нормально не можешь?!

– На что ответить?

– На вопрос!

– Какой?

– Что было в зале?

– Тренировка.

– Р-р-р-р-р! Слушай, ты можешь нормально ответить, как ты учителя вырубил.

– Кулаком.

– Да ты издеваешься!

– Нет.

И тут на всю столовую раздался крик:

– Ты!!!

– Да не я это, не я! – сразу же ответил я, но было поздно, так как в меня полетело что-то убойное.

Дернув девушку на себя, а потом резко взвалив ее на плечо, я буквально выпрыгнул в открытое окно и побежал.

– Стой!

– Не могу! Мне запретили драться!

– Стой, говорю!

– Не могу!

– Да стой ты, он не бежит за тобой.

– А? Да? Ну ладно. – Я остановился и поставил девушку на ноги, чтобы тут же присесть и на рефлексах отправить ее своим ударом в полет.

– Тебе же запретили драться? – раздался рассерженный голос девушки из кустов.

– Ага, а я и не дерусь. Я защищаюсь.

– Ты зачем меня схватил, придурок? – вышла из кустов Алиса, отплевываясь.

– Не знаю, просто решил, что, как истинный принц, обязан тебя спасти. Да и попа у тебя красивая.

– Ах, прин… Кх… Что? – уставилась на меня Алиса.

– Попа, говорю, красивая.

– Это когда ты попу мою успел рассмотреть, извращенец?

– Ну, ты уже второй раз кувыркаешься, штаны натягиваются, вот и рассмотрел, – честно отвечаю ей.

– Ах ты кобель! – И в меня полетели сгустки силы.

Я решил, что ну эту чокнутую нафиг, и, уйдя перекатом в кусты, быстро замаскировался по типу воинов Первого листа. А потом быстро-быстро стал удаляться к своей комнате.

И это, блин, только половина дня прошла. Если так будет проходить каждый день, то ну его нафиг эту академию. Еще этот сумасшедший со своим «Ты-ы-ы!». Надо было их там прикопать, а не страдать гуманизмом. Хм, может, действительно его того… и проблем не будет. Надо бы обдумать этот момент.

С такими мыслями я и вернулся в свою комнату. Запер дверь и решил, что выходить я отсюда не буду до завтрашнего утра. Оно так спокойней будет. Пожрать у меня есть, а в случае чего сделаю налет на столовую.

Утром следующего дня я шел на занятия в полной готовности, нацепил на себя сферический щит, также повесил отвод глаз и подготовил парализующее заклинание. Но все обошлось, и на занятие я пришел одним из первых, заняв, как и в прошлый раз, самый высокий ряд.

В этот раз учитель разбирал войну, начавшуюся после выпуска боеголовок. Мне это было не очень интересно, и я откровенно скучал, периодически наблюдая, как Алиса вертит головой и все больше хмурится. В конце лекции, после того как учитель ушел, Алиса громко и на всю аудиторию сказала, что она староста и должна отмечать присутствующих. В итоге все начали наперебой кричать свои фамилии, а она делала отметки в журнале.

– Так, у нас отсутствует один ученик.

И тут я понял, что это про меня. Пришлось скидывать полог.

– Тут я.

– Почему я тебя не видела? – серьезно спросила девушка.

– Не знаю, но это не значит, что меня тут не было.

– То есть ты спал на задней парте?

– Ничего я не спал. Сидел и слушал.

– А записи твои где? – не унималась девушка, пришлось спускаться и показывать, что все же я все честно записывал. Как-никак потом зачет по этому предмету будет.

В итоге с большим недовольством, но Алиса отметила меня как присутствовавшего, а потом просила занять свои места снова, так как в этой же аудитории будет проходить занятие по основам тактики.

Я же вернулся и опять накинул на себя полог. И надо же было Алисе опять вертеть головой, а учителю задержаться. Эта девчонка не придумала ничего лучше, как встать и подняться наверх.

– Так, и куда ты спрятался? – сказала она строго.

– Какая ты прилипчивая, – сказал я, сбрасывая полог.

– Как ты это сделал? Я же видела – тебя тут не было.

– Каком кверху. – Мне не очень хотелось отвечать на ее вопросы, тем более в аудиторию зашел преподаватель.

Глава 14

– Пап, а что такое кровожадный? Почему тебя так называют?

– Эхкхм… Это, сынок, потому, что для своих врагов мне очень жаль своей крови. А их крови не жалко совсем.

– А как это?

– Это я свою не хочу проливать, а чужую запросто.

– А если это магия крови?

– Так в ней ты используешь каплю своей, а потом море чужой.

– То есть я тоже кровожадный?

– А ты хочешь делиться своей кровью?

– Нет.

– Тогда ты тоже кровожадный.

* * *

– Слушай, ну научи меня.

– Нет.

– Ну, пожалуйста.

– Нет.

– Ну подумаешь, ты научишь меня.

– Не могу.

– Почему?

– Мне запретили.

– А ты просто покажи, а я типа подглядывала.

Это уже стало традицией. Как только Алиса встречала меня, то сразу же начинала уговаривать меня научить тому приему, как я поступил с учителем. А оно мне надо? Вообще нет. Вот и выходило, что я всеми силами избегал этой девчонки. Единственное, где она меня могла поймать, это на лекциях.

И вот так, сидя на задних партах, мы и переговаривались уже пять дней, периодически получая замечания от учителей. Упорству девчонки мог бы позавидовать любой. Она искала меня везде только для того, чтоб начать просить ее обучить. И ведь придумывала изощренные способы меня поймать.

Первый такой сюрприз меня ожидал на следующий же день. Все задние ряды были опутаны нитками с повешенными колокольчиками. И догадалась же. В итоге мне пришлось зависнуть над всей этой конструкцией и только голосом обозначить, что я на месте, а потом пересесть подальше от всего этого безобразия.

На следующий день вместо нитей была краска, нанесенная тонким слоем на все предметы. Причем краска, не видимая при обычном взоре. Хорошо, что я обратил внимание на странные очки на лице у девчонки, это-то меня и насторожило. В очках, да в помещении? Тогда я сразу же магическим зрением осмотрел тщательно все помещение и только тогда заметил странную пленку на партах и скамейках.

И таких случаев было уйма, она умудрилась даже добыть где-то тепловизор и осматривать периодически аудиторию. Хорошо хоть я сразу защитился от такого случая. В общем, появлялся я только в начале лекции. И каждый раз старался сесть подальше от нее, но не судьба. Эта прилипала демонстративно вставала и садилась рядом со мной.

Вот так и развлекались мы всю неделю. Хорошо хоть завтра выходные, отдохну от нее. Правда, придут другие, но там я буду отрываться на них. Эх, сейчас закончится лекция и потом практические задания по тактике ведения боев в городских условиях и далее свободное время. Главное, чтоб эта прилипала опять не ломилась ко мне в комнату.

Когда лекция закончилась, я быстро собрался и буквально пулей вылетел из аудитории. Уже в коридоре накинув на себя полог, пошел более спокойно, огибая ребят, которые выходили в коридор.

До полигона добрался почти последним, решил зайти в библиотеку, где взял себе почитать историю становления магии. Ну, интересно мне, как же тут все закручивалось и как все это теперь трактуют.

Оказалось, идея зайти в библиотеку была не очень хорошей, так как я опоздал на инструктаж. А там как раз говорили о тактике применения гранат нелетального действия. И вот тут весь такой красивый я. И что, думаете, далее произошло? А все просто, меня решили выставить эдаким «козлом отпущения».

– А, наш «выскочка», – увидел меня преподаватель. – А чего это мы опаздываем?

– Ходил в храм мудрости, – честно ответил я.

– А мы тут, значит, не в те храмы ходим? – чуть приподнимает бровь преподаватель.

– Откуда мне знать, в каких богов вы верите? Я верю в силу разума.

– Ах, вот оно что. Ну, так скажи нам, о, верующий в силу разума, каково основное предназначение вот этой гранаты, – учитель взял со стола одну из гранат.

– Пугать нерадивых и вносить хаос в умы непросвещенных, – честно отвечаю я.

– Не понял, – растерялся учитель.

– А что тут не понятного? Эту гранату, как правило, закидывают в помещение перед штурмом. Но почему-то не учитывается, что зашвырнуть ее в помещение невозможно. Что помещение будет под куполом или будет «повелевающий духами». А уж о маге воздуха и говорить не стоит. Так что по мне, это граната как шутиха для малышей.

– О! У нас тут специалист выискался, – заулыбался учитель. – Ты у нас знаешь, как лучше и как нужно? То есть до тебя, значит, все остальные, кто пользовался, тупые?

– Не знаю, кто ими пользовался и не скажу об их умственных способностях, но тот, против кого она применялась, точно особо умом не блещет. Достаточно просто закрыть окна и двери, и граната не влетит.

– А ты думаешь, они не закрывают? Для чего, по-твоему, есть направленные взрывы, тараны и даже удары силой?

– Плохо закрывают, – я устал от этого разговора, этому учителю ничего не докажешь. В данном случае есть только его мнение и ничье другое.

– Я так понимаю, вам не нравится наша методика? – усмехается учитель. – Может, вы покажете лучше? – протягивает мне гранату.

Молча беру, делаю пару пассов рукой и, только размахнувшись, слышу до боли знакомый крик…

– Не-е-э-э-т!

Но уже поздно, гранате дан импульс, и она, пробив крышу дома, попадает внутрь. А затем слышится гулкий «бух», и сразу же все окна и стены вылетают наружу, а крыша дома аккуратно падает, накреняясь.

И тут я слышу голоса.

– Научи… – какой-то заискивающе обожающий.

– Учитель, а чем это вы так? – это уже от Никиты.

– Учитель? – это уже хором…

Отступление

– Вы издеваетесь? Заберите это ходячее недоразумение! То он учителей избивает, то инвентарь ломает, портит полигон! Все! Делайте, что хотите, но чтоб ноги его не было в академии.

– Уважаемый Степан Михайлович, вам напомнить, откуда пришел приказ о его зачислении? Не его вина, что некоторые ваши преподаватели слишком много о себе возомнили. Они бы сначала его личное дело для ознакомления прочитали, а потом брали на «слабо». А там черным по белому написано, что обладает нестандартными техниками и прошел тренировки, максимально приближенные к боевым. Вам напомнить, что это означает?

– Не надо.

– Ну, видите, как замечательно. Так что, считаю, что на тактические задания он ходить может, но при этом нужно очень аккуратно подходить к его обучению.

– А как быть с преподавателями?

– А это уж вы, пожалуйста, сами решите. Но таких бездарей, как эти два, лучше убрать от него подальше.

– Это еще почему?

– Убьет ненароком.

– Эм…

– Угу. Издержки воспитания.

– Учитель? Ты учитель! – прыгала вокруг меня Алиса. – А почему отказываешься меня учить?

А я стоял и кривил лицо. Ну, на кой мне эта головная боль? Вот нужно было Лютикову привести моих учеников в самый неподходящий момент. На кой? Но нет же, привел, так сказать, к самому интересному. И Никита этот еще со своим вопросом. Эх…

В итоге пришлось опять выслушивать от Лютикова лекцию о недопустимости такого поведения. И что в целом закон, что первым в здание входит граната, придуман не на пустом месте. Я возражал, напомнив ему о тренировке с подразделением «Альфа» на базе. От чего капитан побагровел и только зашипел… Потом махнул рукой и сказал принять в подчинение вверенный мне взвод.

Пришлось принять. Потом правда еще уточнить, где их разместить, но как оказалось, этой проблемой нас не стали загружать и выделили, внимание, целый домик. Ну, хоть тут повезло.

В общем, вечер пятницы прошел в обустройстве на новом месте. Хорошо хоть то, что по заверениям капитана этот домик остается за мной до конца моего обучения.

А утром, не успел я выйти на пробежку со своим взводом, как застал на пороге этот репей. Алиса, как только открылась дверь, засыпала меня ворохом вопросов и просьбами научить и ее тоже. Мне даже отвечать было некогда, да и не хотелось. В общем, проигнорировав эту девчонку, я направился в сторону парка для поиска подходящего ствола.

Сразу найти подходящий не удалось, так как деревья были тонкими, а над ухом все время жужжало прилипчивое создание. Наконец, ей, видимо, самой надоело клянчить научить ее, и она просто стала молча наблюдать за мной, пока я ходил и искал нужный мне ствол дерева.

Через двадцать минут мне удалось найти то, что подойдет для тренировок.

– А что ты делаешь? – раздался вопрос за спиной, когда, прикоснувшись рукой к стволу, рассматривал внутреннее строение дерева.

– Ствол подбираю.

– А зачем?

– Чтоб бегать.

– Со стволом?

– Да.

– Зачем?

– Это полезно.

– Ты псих?

– А я-то при чем?

– Зачем со стволом бегать?

– А я и не буду бегать с ним.

– Но ты же сам сказал…

– Я такого не говорил.

– Но… – хотела что-то еще сказать девушка, но тут появились мои ученики.

– Учитель, – подошел Никита.

– Этот, – указал я на понравившееся дерево.

– Хорошо, – согласился со мной друид и, прислонившись лбом к стволу, стал совершать манипуляции, которым я его научил.

– А чего он делает? – задала опять свой вопрос девушка.

– Медитирует.

– Зачем?

– Он должен срубить ствол или договориться с деревом, чтоб оно само его отдало.

Алиса посмотрела на меня как на больного, а потом еще и пальцем у виска покрутила. Но порадовало, что она развернулась и пошла в направлении общежития.

Но уже через тридцать минут, когда мои ученики пронеслись мимо общежития с бревном, девушка стояла рядом со мной и задавала свои вопросы: что они делают, зачем и почему? И злилась, злилась, злилась, получая на них ответы в виде: бегают, полезно, тренируются.

И это они еще медитировать не начали, я имею в виду учеников.

В общем, к обеду на полигоне побывали все ученики академии, комментируя и обсуждая происходящее. Пока моим не надоело и они не начали огрызаться. Мне-то было все равно на все эти смешки, но ребят они задевали.

– Так. Стоп! – остановил я учеников.

– О, смотрите, учитель. Главный! Ага, всезнающий! – И в таком же духе стали звучать смешки, когда я остановил ребят.

– В чем проблема? – спросил я учеников. – Что не нравится? А вы себя вспомните, когда вы начинали только бегать с этим бревном. Поставьте себя на их место, что, вы бы так не изгалялись? Молчите. Тогда почему вас это злит? Сейчас-то вы понимаете, что вы делаете и для чего. А они не понимают. Вы уже сильнее их, так на что обижаться?

– Но… – попыталась высказаться Рудова, но я ее перебил:

– Что «но»? Мы можем хоть сейчас организовать полигон по моему разумению и посмотреть, как они справятся с умертвием. Весело будет, обещаю! – оскалился я, а ребята заулыбались.

– Оставить! – раздался голос Лютикова за спиной. Вот умеет же подкрадываться.

– Есть отставить строить полигон! – подскочил я.

– Так, на сегодня заканчивайте с тренировками, у вас будет задание на вечер.

– В чем оно заключается? – спрашиваю я.

– В последнее время стала пропадать молодежь в увеселительных заведениях. При этом никаких следов преступники не оставляют. Как правило, похищения происходят непосредственно в клубе. Раз и нет человека, но при этом никто ничего не помнит и не замечает. Начальство обеспокоено. На месте преступления обнаружили только пару капель крови пропавших. И, как правило, все гости клуба находятся в бессознательном состоянии.

– А у людей наблюдается заторможенность после того, как придут в себя? – решил я уточнить.

– Так. К чему вопрос?

– Пока не знаю, но вообще надо бы на месте разбираться. Плюс ко всему пообщаться бы с парой человек, переживших сие происшествие.

– Это обеспечим, но уже завтра, а сегодня вы идете в элитный клуб, где будете исполнять роль телохранителей пары человек. К сожалению, послать туда других специалистов – подставить всю операцию.

– То есть мы еще, возможно, будем под прямым ударом? – уточняю я.

– Не исключено. Но наши аналитики сходятся во мнении, что вы справитесь.

– Тогда мне нужно пару вещей.

– Говори, – смотрит мне в глаза капитан.

– Сильно горючую жидкость, пару граммов измельченного в порошок серебра и разрешение применять по своему усмотрению то или иное вооружение.

– Надеюсь, не ядерное оружие ты хочешь принести? – чуть усмехается капитан.

– Только мечи.

– Ну, это пожалуйста.

Лютиков ушел, оставив нас переваривать услышанное. И если ребята были озадачены, то я был задумчив. Из того, что я услышал, то задача предстоит интересная. Если, конечно, я не ошибся.

И вот вечером мы входили в самый крутой клуб города, в котором собирается золотая молодежь. Для более старшего поколения клуб слишком громкий. Было ли мне интересно? Вообще нет, поэтому, усевшись за стойку, я заказал себе бокал вина и наслаждался напитком. Удивительно, но вино было приятным. Надо бы маме пару бутылочек взять. А может, еще и чего отцу прихватить.

За назначенными целями я не следил, оно мне надо, если у меня ученики есть? Пусть работают. Ко мне пару раз подходили девушки, пытаясь познакомиться или завести разговор, но мне было лень общаться. Пару раз у стойки бара замечал своих однокурсников, но они делали вид, что со мной не знакомы. Да не очень-то и хотелось.

В итоге часа в два в зале стали слышны крики и даже пару раз кто-то выстрелил. А потом все умолкло, даже музыка. А еще я почувствовал, как в помещении исчезают потоки магии. Я посмотрел за стойку, за которой спрятался бармен. Нашел бутылку вина, из которой мне наливали вино, поднял, прочитал название и долил в свой бокал.

– Еще есть? – спросил бармена, тот закивал головой. – Отлично.

– Эй, ты! – это, видимо, мне кричали.

– Да? – повернулся я к крикуну.

– Ляг на землю.

– Не могу. – Мой ответ, видимо, нарушил работу мозга этого человека, так как он запнулся и не знал, что ответить или сказать.

– Я не шучу, – наконец он очнулся.

– Я вроде тоже.

Раздался выстрел.

– Сядешь, или тебя пристрелить? – это уже спросил другой.

– Можно хотя бы не на пол, а на стул? Обещаю вести себя хорошо.

– Хм… ну если хорошо, то я тебе даже место в первом ряду организую, – ухмыльнулся, видимо, главный.

– О, большое спасибо.

А в это время на танцплощадке один из «чужаков» уже начал чертить фигуры, что были мне так хорошо знакомы. И вот когда уже чертеж был готов, он разогнулся и, чиркнув ножом по руке, чуть капнул крови на рисунок и собрался было читать заклинание, как я его перебил:

– Тут рисунок неправильный.

– Что? – отвлекся тот, и это было его ошибкой, так как я тут же порезанным об бокал пальцем сделал пару штрихов на рисунке и активировал слово «ключ». В тот же миг в центре пентаграммы заклубился дым, люди стали кричать, кто-то из девушек упал в обморок. Надо отдать должное, мои ученики сохранили самообладание.

– Кто-о-о? – взревело появившееся существо.

– Я взывал к тебе, отродье тьмы! Повинуйся мне! – пафосно воздело руку к потолку это подобие некроманта.

– Кто? – чуть удивленно спросило существо.

– Я вызвал тебя! Повинуйся!

Существо почесало затылок своей лапой, а потом увидело меня.

– Ты?!.

– Ага.

– О мирозданье, за что?! – вырвалось у существа.

– Повинуйся мне! – не унимался «маг».

– Он чё, реально? – задало вопрос мне по-свойски это существо.

– Ага. Прикинь, он тебе еще и жертву приготовил. Скорей всего, меня.

– Ну, это бы решило некоторые мои проблемы… – вздохнуло существо.

– Думаешь?

– Ой, ну не решило бы. Так душу бы отвел.

– Эй! Вы чего! – по-детски крикнул «маг». – Я тебя вызвал! Повинуйся!

– Ты-ы-ы? – демон повернулся к «магу».

– Я! – гордо выпятил грудь этот дурак.

– Аха-ха-хаха! Ой, не могу! – демона сложило пополам от хохота. – Ты! Меня?

И в то же мгновение все замерли, кроме меня, демона и моих учеников.

– А эти? – удивился демон.

– Ученики.

– А, понятно. Что делать будем?

– Оплату ими возьмешь?

– Придется. Ты ж не отстанешь.

– Сам понимаешь. Светлана, – обратился я к девушке, – подойди. Сегодня у тебя еще один урок. Всем остальным наблюдать и запоминать, может, когда и пригодится.

Я достал из пространственного кармана принадлежности. Малый пыточный набор, мел, чашу для сбора крови и так, по мелочи. Глаза «мага» от увиденного округлились. В целом они у всех округлились, особенно у Светланы.

– Я их что? Того? – провела она пальцем по горлу.

– Ну не сразу, конечно. Сначала пытать будешь. – И увидел, как девушка упала в обморок.

– Впечатлительная… – прокомментировал демон.

– Ну, хоть ты не сыпь соль на рану.

– Не, ну а я чё… Тебе с ними мучиться.

– У-у-чччитель, а з-з-зачем их м-м-мучить? – спросила Мария.

– Понимаешь, вопреки вашим стереотипам, демоны не питаются душами. Они питаются эманациями боли, страха и прочим, но не душами. Это противоречит мирозданию.

– О! Так ты знал?! – воскликнул демон.

– Конечно!

– А чего тогда?

– Ну, не могу же я не поиздеваться.

– Гр-р-р-р.

– И м-м-мы будем их п-пытать?

– Надо бы. Но уже времени нет. Так что приводи Светлану в порядок, да будем этих недоумков отдавать нашему рогатому знакомому.

– От-тдавать? – удивился уже Ринат.

– Да, Ринат. Отдавать. Если демоны не питаются душами, это не значит, что они не берут их в услужение. А вам это будет хорошим уроком, что боль – это еще не повод сдаваться. Тащите давайте этого мага, с него начнем.

– Но это же бесчеловечно! – воскликнул Никита.

– Никита, вот ты вроде умный, но иногда дурак. А как думаешь, куда делись все те, кто пропал до этого? – уставился я на друида. – Вот-вот. А оттуда только через круг перерождения. Так что молчи и помогай.

Через час я сидел на бордюре возле клуба, попивая так понравившееся вино из бутылки, а рядом блевали мои ученики. При этом на каждое мое предложение выпить у них усиливались спазмы. Ну, все бывает первый раз.

– Ничего. Привыкнете.

– Бу-э-э, – раздалось сразу.

– Хотя вот кишки лучше наматывать постепенно.

– Буэ-э…

– Да, учить вас еще и учить.

– Бу-э-э…

К нам подошел Лютиков.

– Так, все проверили, следов нападавших нет.

– Бу-э-э…

– Чего это они?

– Впечатлились тем, что увидели.

– Надеюсь, они способны все в рапорте описать?

– Бу-э-э.

– Напишут, – отмахнулся я рукой. – Вы только вот что. Там рисунки на полу видели?

Лютиков кивнул.

– Искать надо того, кто эти рисунки раздает или учит их рисовать.

– Это так важно?

– Вы что-нибудь о темных магах знаете? – спрашиваю Лютикова, смотря в глаза.

– В общих чертах.

– Ну, так вот в общих чертах, группа необученных темных может вызвать небольшой Армагеддон. А уж каким он будет, там даже гадать бесполезно.

– Очень хотелось бы услышать все подробно.

– Хорошо. Завтра, как высплюсь.

– Ладно. Работа сделана хорошо.

– Бу-э.

– Ты бы их напоил, что ли…

– Буэ-э.

Лютиков больше ничего не сказал, развернулся и пошел к стоящим машинам и дальше руководить.