Книга: Vita Nostra. Работа над ошибками - Марина и Сергей Дяченко

В общем, интересная идея. Но мне больше понравилась транслируемая здесь идея любви как целенаправленного усилия, а не как некой абсолютной идеи.

Книга по-прежнему остаётся слегка непонятной, и мне непонятно, чем она так держит, чем цепляет. Мне было сложно её не читать. Как упражнения из текстового модуля, где из непонятной абракадабры вдруг проявляется смысл и страшно оторваться, потому что потом он может не появиться вновь.

Концовка слегка скомкана, и я бы, возможно, пожадничала на оценку, но в последнюю созданную, исправленную реальность вложена вера, что “хорошие тексты должны хорошо кончаться”.

А эта книга заканчивается именно так.

Да и как-то совестно ставить низкую оценку, если цикл из трех книг прочитан за 2 дня — он ведь, значит, определённо хорош.

А ещё здесь появляется больше жизни. Учёба и все студенческие нюансы остались, но появилась жизнь вне Института. Любовь. И Страх, которые доводит до оцепенения, не даёт действовать. Или наоборот, заставляет действовать импульсивно, на эмоциях. Чувство страха препарируется здесь и дальше. На второй чаше весов у нас любовь и свобода. Но вот возможны ли они без этого страха, будто бы противостоящего им?

Идея людей как частей речи интересна и оригинальна. Очень обидно стало за местоимения, которых все воспринимают через призму того “человека”, той функции, место которой они занимают впоследствии.

Немного не понравилось в этой части поведение Гг, которая всю книгу металась словно в истерике и плохо контролировала себя. И работа над ошибками, не очень помогла ей в осознании происходящего.

А потом наступил конец света.

Единственное, что лежит прямо на поверхности – поиск своего истинного предназначения, выполнения своей заложенной функции. Немного про страх как главный мотиватор и в то же время – ограничитель.

Это отличная академка, с буднями на лекциях и практических занятиях, с зачетами и экзаменами, с капустниками и вечеринками в общежитии. В общем, нырнуть с головой в учёбу читателю удастся. В остальном – диалоги, описания обычных действий и всего, не связанного с вымышленным миром – вполне читаемо и даже приятно для восприятия.

Сюжет меня увлёк, не остановиться было до конца книги, очень уж хотелось понять, что происходит с этими студентами в институте. Но разгадка настолько абстрактна, что ничего не понятно, хотя и интересно. Надо читать дальше (это у нас первая книга в цикле).

Герои – с учётом происходящего – достаточно живые, интересные. Только Валентин – новый ухажёр мамы ГГ – на мой взгляд слегка переигрывает в своей доброжелательности.

И пусть вас не обманывает начало, окунающее в детство ГГ на море с мамой, окутанное теплом Крыма, солнцем, ароматом персиков и криками чаек. Всю эту идиллию быстро прекратит человек в темных очках.

В общем и целом, в книге вроде бы и понятно, что происходит, но что за этим стоит – мозг закипает, чтобы осознать все конструкции, которые авторы вложили в сюжет. Буду продолжать цикл, может станет понятнее.

Вторая часть пошла куда веселее: повествование стало динамичнее, герои начали расти, и я наконец начала понимать, что происходит. Но самое удивительное, что в середине книга стала для меня мотиватором - чего я никак не ожидала… Идея, что надо непрерывно работать над собой, что границы только в нашем сознании и что в жизни многое не является невозможным нужна только дисциплина и самоконтроль - была для меня откровением, которую я, конечно, знала, но уже долгое время игнорировала и не использовала в жизни.

Интересно, что главная героиня — типичная для фэнтези «самая особенная», но здесь её раскрыли через трудолюбие и глубину: готова помогать другим, не стесняется принимать помощь сама, лишний раз не лезет другим в душу и умеет расставлять приоритеты.

Что особенно ценно: авторы чётко держали фокус на главном — рост героев через боль. Нет перегруза ненужными сюжетными линиями: ни лишних любовных и дружеских драм, ни пустых страданий и нытья, ни драматичных эффектов ради эффекта, ни злых злодеев, которые хотят только зла. Такое я уже давно не видела в современной литературе..

Были моменты, выходящие за рамки адекватного даже для «философского» антуража. Но лично я готова простить — уровень кринжа здесь настолько высок, что вы либо принимаете его полностью, либо полностью отвергаете. Третьего не дано.

P.S. Советую изучить доп. материалы — без них смысл уловить сложно. Один из ключей к пониманию — миф о пещере (Платон).

Слово - серебро, молчание - золото. Думаю, это описывает весь роман. Сначала "абитуриенты" получают золотые монеты за исполнение "вступительных испытаний" и молчание об их престранном повелителе (а в дальнейшем и за молчание о самом институте), потому что молчание - золото. В институте студентов уже учат быть словами, а в конце романа на переводном экзамене у Саши свет (слово) складывается в "плоскую серебряную спираль", потому что слово - серебро. Первая строка Евангелия от Иоанна, которая упоминается и в Vita Nostra: В начале было Слово, и Слово было у Бога, и Слово было Бог. Неужели в институте специальных технологий из выпускников хотят сделать достойных соперников Творцу?

Помимо хорошей пищи для размышлений роман также порадовал тем, что в отличие от многих произведений, где учителя / педагоги / преподаватели представлены исключительно как святые и преподобные, способные по программному коду только на добро, в Vita Nostra можно увидеть, что преподаватель в той же мере способен загубить и искалечить юные жизни. Буду надеяться, что когда-нибудь эта книга попадёт в руки моей школьной математичке!

Какой у нас самый базовый троп в магических школах? Персонажи туда или очень хотят и поступают после сложных испытаний, или получают внезапное волшебное приглашение, и радостно отправляются в приключение.

Здесь же в магическую академию приводят через насилие и шантаж: у персонажей нет права отказаться. Точнее, оно есть, но сначала умрут их родные, а потом они сами, это не то чтобы вариант. Перед поступлением надо сдать вступительные испытания в таком же принудительном порядке, и каждому оно будет свое: кого-то заставят каждое утро в конкретное время выходить на пробежку и обязательно писать под куст, а кого-то - сексуально обслуживать любого, кто покажет нужный значок.

Далее, обычно, волшебные школы буквально пронизаны этой самой волшебностью и атмосферой: красивые, величественные замки, храмовые комплексы или особняки. А тут будет затрапезный ВУЗ в каком-то крохотном провинциальном городишке 90-х, общага-барак и вот эти типичные пыльные унылые аудитории. В этих-то унылых, как бесплатная поликлиника, интерьерах, будет происходить чудо учебного процесса.

Учебный процесс тут тоже будет своеобразный.

Во-первых, ученикам не говорят, на кого и чему они учатся, и зачем тут вот это все происходит. Вот вам парта, вот вам книга с какой-то странной буквенной абракадаброй, учите наизусть. Эти словесные гусеницы не имеют ни малейшего практического применения, что "добавляет", конечно, мотивации их зазубривать.

Во-вторых, учеба здесь такая же принудительная, как и поступление. Плохая успеваемость? Умрет кто-то из близких. Не сдал зачет? Ну вы поняли. Не сдал трижды? Отъедешь в гроб сам.

В-третьих, сам процесс учебы омерзителен. Он грубейше врывается в разум и тело студента, изменяя их самым непредсказуемым образом. Зазубривание текстовой каши проворачивает мозг через мясорубку, провоцируя отвращение и тошноту. Другие уроки приводят к неконтролируемым физическим метаморфозам: возможно, у тебя вырастут глупые куриные крылья, возможно - покроешься мерзким хитином или у тебя отрастут лишние фаланги пальцев - мало того, что никакой определенности, так еще и пользы от этих изменений, как от наждачки в качестве туалетной бумаги.

В таких вот декорациях главная героиня, Саша Самохина, пытается выживать, находить хоть какую-то радость в этом бесконечном моральном насилии без видимых цели и смысла, ищет свой путь и раскрывается человеком сильным, неуживчивым, колючим, вредным и упертым. Местами, ей сложно сочувствовать, местами понимаешь, что еще крепче бы нафестивалил на ее месте.

Само повествование прохладное, я бы даже сказала - намеренно суховатое, чтобы никакие словесные кружева не отвлекали от мрачной неприглядности сюжета о выживании в жестоких, безжалостных обстоятельствах, когда не хозяин ни своей судьбе, ни будням, и даже лишаться девственности будешь, когда скажут, даже если не сильно хочется.

На выходе получается самобытная и странная смесь дарка и городского фэнтези, от которой неуютно, промозгло, но оторваться невозможно - чертовски интересно, чем же все закончится. Если любите необычную фантастику и мрачняк, вам вполне может понравиться.

Это как будто мы живем и копаемся в чужой голове, где куча мыслей и все происходит одновременно. И страшно представить, что у каждого из людей происходит тоже самое.

Философия, которая присутствует, она описывает наши обычные действия, но просто под другим углом и более сложным и завуалированным языком.

Очень понравилась мысль: в книги каждый человек - это часть предложения. Один мальчик является глаголом сослагательного наклонения  «Если бы..» - как описывает героиня он приходит когда нужно и говорит, что нужно прямо сейчас услышать. А по факту то и у нас в жизни так, верю в теорию, что все происходит с нами так, как должно быть и все в нужный момент, все знаки и подсказки судьбы.

Саша старательно учится. По-началу из-за страха за семью, но позже понимает, что ей нравится учиться, что у нее это получается. Преподаватели в своей манере помогают ей, а она не упускает возможности помочь товарищам по несчастью. Александра - это довольно сложный персонаж. Я бы могла назвать ее фанатиком. но пожалуй нет. Думаю, что учеба в этом месте просто сломала ее, перекроила мозг, сделала чем-то иным. Но в ней все еще есть человеческий фактор - она помогает близким, переживает за них, любит, заботиться. Я с уверенностью могу назвать эту девушку очень сильной. Она была сломана сама, но при этом помогала другим. Не каждый способен на такое. Вывод. Помню, что при первом чтении книга меня пугала. Мне было сложно читать, как страдают дети, как их ломают, лепят то, что им нужно. Они называют это благом, что они послужат другим. Но ведь этот путь не был их их мечтой, целью жизни. Каждый о чем-то мечтал, строил планы, кого-то любил - и вот все рухнуло из-за чьей-то идеи. Оправдывает ли великая цель средства? Преподаватели считают, что да. Но дети и их близкие - точно нет. У книги интересная задумка, хорошо прописанные герои, легкий слог. И вот как не странно, но книга пробуждает желание действовать, будто просыпается мотивация. Я советую ее прочитать.