Текст книги "Развивающие игры для детей от 2 до 5 лет"

Рисование

Давайте рисовать! Красками, мелками, фломастерами, карандашами. Если ребенку надоели фломастеры, предложите ему краски или мелки. Очень увлекательное занятие – раскрашивание каких-либо вещиц, нанесение изображений прямо на стену (можно повесить на стену кусок старых обоев или ватман), рисование пальчиковыми красками. Расскажите ребенку про волшебные свойства красок, покажите, как их смешивать. Приготовьте несколько стаканчиков с водой, добавляйте краску в каждый из них. Наблюдайте вместе за красивыми разводами краски в воде, переливайте цветную воду из стаканчика в стаканчик, смешивая цвета. Научите ребенка делать отпечатки. Сначала ладошкой или ступней, потом кубиком, стаканчиком, листиком и т. д. (www.razvivashki.ru). Дети любят рисовать животных, птиц. Прежде чем рисовать, понаблюдайте за ними в зоопарке, рассмотрите на картинках, обсудите, сколько ножек, есть ли рожки, какая шерсть, какие глазки. Как движется животное, а может, оно чаще спит? Только после этого приступайте к рисованию, ведь ребенок уже знает об этом животном все и сможет сам нарисовать. Ему также не нужно будет уже рассказывать, как рисовать цветок, если ребенок потрогал его, повертел в руках и рассмотрел со всех сторон. Попробуйте рисовать, как он, учитесь у малыша, сядьте так же, возьмите в руки кисти или карандаши так же, как ваш маленький художник, повторяйте за ним движения, используйте те же цвета, те же штрихи и формы. Посмотрите, что у вас получилось. Почувствуйте его настроение. Такое рисование только укрепит доверие друг к другу и взаимоуважение, поможет вам перейти на новый уровень общения, создаст гармонию. Послушайте с ребенком музыку, спросите, какого она цвета, нарисуйте ее. Пусть каждый рисунок будет отдельной сказкой, целой историей со своими красочными деталями. Рисуйте не торопясь, Покройте лист краской, нарисуйте деревце и отложите рисунок. Через время достаньте и предложите нарисовать листики или снег. Пусть рисунок живет, меняется вместе с временами года.

Прогулка карандаша

Когда ваш малыш уже более уверенно держит в руке карандаш или фломастер, вы можете вместе с ним поиграть в эту игру, рассказывая о прогулке карандаша по цветному миру.

Однажды карандашик пошел прогуляться. Вдруг пошел снег. Карандашика это ничуть не испугало, он только намотал теплый шарфик на шею и отправился в парк. Дети катались с горок на санках. Вокруг было много-много сугробов белого, пушистого снега. Наш карандашик решил покататься на коньках, он перепрыгнул через забор, надел коньки и поехал.

Простые приемы рисования предметов

Полуторагодовалый ребенок может начинать изображать конкретные предметы: домик, солнышко, маму, папу, животных, радугу, машину и т. д. Например, учим рисовать ДОМ. Квадрат ребенок сразу нарисовать не может, так как взгляд у него опережает движение руки. Поэтому сначала рисуем пол, потом возводим стены, рисуем потолок. Затем зажжем свет в доме, свет светит вверх, ставим вверху точку, к ней «прибиваем» доски. Потом рисуем окно. Можете придумать свои объяснения для ребенка, главное – чтобы все детали рисовались отдельно. Покажите ребенку разные геометрические фигуры: круг, овал, квадрат, прямоугольник, просто прямые линии, объясните, чем они отличаются. Научите малыша их рисовать. Далее из этих фигур составляйте все, что хотите изобразить. Но и здесь не обойтись без вашей фантазии. Например, яблоко нарисовать ребенку просто, так как он знает, что такое круг, а вот грушу он изобразить не сможет, не поймет такой фигуры, но можно ему просто объяснить, как яблоко превратить в грушу. Скажите ребенку, что яблоко, например, простудилось и надело шапочку (Маниченко И.В. Творческое развитие вашего малыша. Методическое пособие к комплектам «100 цветов» и «100 цветов оптимальный»).

Клякса

Игр с кисточками и красками великое множество, и мы уверены, если вы пофантазируете, сможете придумать немало своих или измените правила тех, которые уже имеются в наличии. Возьмите лист и сделайте на нем яркую кляксу одним цветом, расскажите малышу о том, как бумага переживает, что ее испортили. А теперь вспомните и о кляксе – она вовсе не хочет кому-то причинять беспокойство и огорчать. Тут на помощь пришла волшебная кисточка, и вскоре клякса из простого пятна превращается в нечто, подсказанное вашей фантазией. Ваша задача – дать ребенку понять, что красота есть везде и всегда, ее нужно только разглядеть.

Разбрызгивание

Для игры следует подготовить трафарет (можно использовать листья деревьев или вырезанные из картона фигурки), краску, зубную щетку, листы бумаги. Краску следует предварительно развести до жидкого состояния в баночке, а затем обмакивать в нее щетку и разбрызгивать краску на лист с трафаретом, стараясь при этом покрыть весь фон (www.teremok.ru.).

Рисуем животных

Умея рисовать геометрические фигуры, ваш маленький художник уже способен будет рисовать животных, человечков, автомобиль и многое другое.

Дорисуй круг

Попросите малыша придумать, нарисовать и разукрасить как можно больше предметов, имеющих в своей основе какую-либо геометрическую фигуру: круг, овал, квадрат, треугольник, прямоугольник. Так, вариантами предметов круглой формы могут быть: мяч, солнце, арбуз, вишня, часы, колесо, неваляшка, снеговик, бусы; овальной – репка, рыба, яйцо; треугольной – флажок, елочка, балалайка, клоунский колпак, парус; квадратной – книга, домик с окошком; прямоугольной – шкаф, конверт, машина, стол и т. д.

Затем попросите ребенка изобразить предметы, составленные из разных геометрических фигур (например, клоуна в колпачке). (Мой ребенок, «Мамин класс»)

Рисуем дерево

Чтобы доступно показать ребенку, как рисовать дерево, можно подробно описать весь процесс его роста: выкапывание ямки, посадка в ямку зернышка, закапывание ямки (закрасьте круг-ямку), появление из зернышка ростка, вытягивание ростка вверх, «до неба», и вширь. Самая верхняя веточка всегда остается тоненькой. От ствола растут толстые ветки – вы их можете назвать «бабушками» и «дедушками». От толстых веток отходят ветки потоньше: это будут «папы» и «мамы». От тонких веток отходят совсем тоненькие веточки – «детки», «сестренки», «братишки», «друзья» и «подружки». Все послушные веточки тянутся к солнцу, а непослушные – вниз. Увлекательным занятием может стать совместное с малышом рассматривание листьев деревьев. Какими разными они бывают! У каждого листа своя форма, и каждый лист похож на целое дерево со своим стволом, ветками и кроной! Посмотрите, какие разные деревья получились на детском рисунке с помощью листьев (Маниченко И.В. Творческое развитие вашего малыша. Методическое пособие к комплектам «100 цветов» и «100 цветов оптимальный»).

С двух сторон

Вам понадобится картонный лист, широкая кисть, скрепки, цветные карандаши. Сначала надо закрасить любой краской лист картона (подойдет старая картонная папка). Сразу же, пока краска не высохла, положите сверху лист обычной белой бумаги (лучше писчей). Прикрепите бумагу скрепками, и пусть ребенок нарисует что-то цветным карандашом на белом листе. Если хотите, можете использовать раскраску, но рисунок должен быть простым – какой-нибудь предмет. Когда рисунок будет закончен, открепите и снимите бумагу. Смотрите, что получилось – на той стороне, что была прижата к папке, получилась цветная картинка с выпуклым, как бы оттиснутым рисунком. Возьмите густую, не разведенную водой краску (лучше использовать акриловую или гуашь) и нарисуйте цветное пятно. Кусочком картона или вязальным крючком процарапайте линии. А можно вырезать картон зубчиками и процарапать в краске гребешочки. Крючком процарапайте разные завитки. Краем картона выдавите линии крест-накрест. Сделайте отпечатки колпачком фломастера. После того как ребенок освоит эту технику, можно приступать к созданию картины. Для этого на нескольких листах бумаги нанесите краску разных цветов и разными способами процарапайте поверхность. Теперь собирайте композицию. Например, из кусочка с гребешками вырежьте водоем, из завитушек – небо с облаками, из чешуйчатой поверхности сделайте змейку и так далее. Вырезанные элементы наклейте на чистый лист бумаги. Очень интересными получаются рисунки из точек. Для этого воспользуйтесь обыкновенной палочкой для чистки ушей. Для каждого цвета вам понадобится отдельная палочка. С помощью этой техники прекрасно получаются цветы сирени или мимозы. Проведите линии-веточки фломастером. А гроздья цветов уже делайте палочками. Но это уже высший пилотаж! Не меньшее удовольствие принесет ребенку и рисование более простых вещей – цветочки и ягодки (стебельки можно нарисовать фломастером). А можно вырезать из бумаги платье (платок, скатерть, варежки) и украсить орнаментом из точек.

Прекрасные работы можно сделать, используя отпечаток пальца. Для этой работы подойдут раскраски из книжек – мишки, зайчики, цыплята, в общем что-то пушистое. Только одно условие – рисунки должны быть крупными, без мелких деталей. Макайте пальчик в краску (неразведенную гуашь или полусухую акварель) и прикладывайте к рисунку. Хорошо еще смешивать несколько цветов и оттенков. Например, сначала прикладываете желтую краску, а потом коричневую или оранжевую, получается пушисто! (www.teremok.ru).

Разноцветные брызги

Наполните несколько брызгалок подкрашенной водой, предоставьте ребенку поле деятельности, например, застелите пол в детской обоями. Пробуйте рисовать вместе с детьми. Начните с простого – цветы, солнышко, облака. Новый подход к рисованию даст много новых идей.

На что похоже?

Попросите ребенка назвать как можно больше различных предметов, на которые похоже определенное изображение. Например, два круга, соединенных горизонтальной линией, можно представить как очки, штангу или самокат. Волнистая линия превратится в горку, ленту, змею либо речку; полукруг с концами, опущенными вниз, станет горой, мостом, радугой (Мой ребенок, «Мамин класс»).

Чудо-картины

Предложите ребенку нарисовать кого-то или что-то (членов семьи, животных, здания в городе и т. д.), используя образы цветов, листьев, овощей, фруктов.

Стеклянная планета:

Пусть малыш придумает и изобразит необычных жителей, природу, животных Стеклянной (Шоколадной, Пластилиновой и др.) планеты (Мой ребенок, «Мамин класс»).

Нитки для шариков

Надуйте шарик и, не завязывая ниткой, дайте малышу. Как только малыш возьмет шарик, он тут же сдуется. Объясните ребенку, что для того, чтобы шарик не сдувался, нужно его завязать ниткой. Надуйте еще раз шарик и завяжите его ниткой. Покажите заранее нарисованные на листе разноцветные шары без ниточек. Предложите малышу дорисовать ниточки к шарикам. Но сначала покажите, как это делать. Карандаш приставьте к «хвостику» шарика и ведите вниз. Затем возьмите руку малыша и вместе с ним нарисуйте еще одну ниточку к шарику. Теперь предложите малышу самому попробовать нарисовать ниточки. И не забудьте похвалить ребенка за старание и усидчивость. А теперь поиграйте с малышом воздушным шариком. Можно подбивать шарик вверх, можно подбивая, перебрасывать друг другу. (www.razvivashki.ru).

Сложи узор

Следующее задание для ребенка – выложить на столе необычные узоры, фигуры, изображения с помощью наборов фигур для игр «Колумбово яйцо», «Танг-рам», «Волшебный круг», «Пентамино», цветных счетных палочек, элементов мозаики, деталей конструктора (Мой ребенок, «Мамин класс»).

Сосульки

Вырежьте из белой бумаги в произвольной форме сосульки и наклейте на лист бумаги другого цвета (к верхнему краю листа). Дайте ребенку кисть (мягкую) и белую гуашь. Пусть нарисует капельки, которые стекают с сосулек. Капельки будем рисовать примакиванием кисти. Можно сказать малышу, что наша кисточка будет весело скакать по листу бумаги: раз-прыжок, два-прыжок, получаются капельки! (www.razvivashki.ru).

Акварельные чудеса

Нарисуйте восковой или парафиновой свечкой на листе рисунок, покройте лист акварелью, и рисунок проявится. Можно играть с ребенком в сыщиков: нарисуйте воском место, куда вы спрячете игрушку или лакомство для ребенка. Пусть он покроет лист краской и обнаружит там шкаф или комод, а может, кастрюлю. Таким магическим способом можно даже писать письма Деду Морозу: «Здравствуй Дед Мороз, спасибо, что в этом году выпало так много снега. Мы катаемся на санках и лепим Снеговика. Положи мне, пожалуйста, под елку велосипед и машинку. До свидания».

Пейзаж

На мольберт или стену повесьте лист бумаги (расположите его вертикально). Намочите его и расскажите сказку: по небу летела тучка (серой акварелью проведите вверху линию), из нее пошел дождик (поскольку бумага мокрая, краска будет растекаться, и «дождь» пойдет сам), побежали ручейки, потекли лужи (вода стечет вниз, и получатся лужи). (Маниченко И.В. Творческое развитие вашего малыша. Методическое пособие к комплектам «100 цветов» и «100 цветов оптимальный»).

Узнай предметы и нарисуй их

Детям предлагается картинка с изображением «зашумленных» предметов (изображения предметов наложены друг на друга). Такую картинку легко получить, переведя на один и тот же кусочек кальки или через копирку несколько изображений отдельных предметов (не более 5–6). Для начала объекты берутся из одной смысловой группы, усложненный вариант задания – с геометрическими фигурами. Дети должны узнать и назвать предметы. В качестве подсказки можно начать обводить контур предмета. При индивидуальных занятиях в случае затруднения обводим с ребенком контуры цветным карандашом. После того как все предметы названы, детям предлагается нарисовать каждый из них отдельно. (www.razvivashki.ru).

Рисуем пальчиками

Ребенку интересно будет рисовать пальчиками. Нарисуйте на листе полянку и ствол дерева, пусть малыш, обмакивая пальчик в краску, нарисует листья. Понаблюдайте за погодой, предложите ему нарисовать осеннее дерево или весеннее, дерево зимой, когда вместо листвы можно нарисовать снег. На весеннем дереве будет преобладать светло-зеленая листва и нежные розовые цветы.

Птичка

Вам понадобится гуашь синего цвета. Заготовки для рисунка, вырезанные из желтой бумаги (голова, крылышко, лапка, кружочки для украшения хвоста, глаза, вырезанные дыроколом). Клей ПВА. Кисти жесткие, плоские. Прежде чем рисовать, обратите внимание ребенка на птичек в природе, на иллюстрациях, фотографиях, покажите на примере иллюстраций отличительные черты у птичек: клюв, хвост, крылья, почитайте ребенку потешки, стихи про птичек. Опустите левую ладошку ребенка в синюю краску. На белый лист бумаги приложите ладошку с растопыренными пальцами так, чтобы получился яркий отпечаток. Промойте ладошку от краски. Синий след от ладошки на белом фоне – это силуэт птички. Используя вырезанные детали, составьте изображение птички вместе с ребенком. Детали закрепите клеем. Вместо гуаши можно использовать пальчиковые краски. (www.razvivashki.ru).

Чудо-зеркало

Возьмите дощечку для пластилина, кафельную плитку или зеркало и лощеную бумагу. Бумагу нарежьте на листочки размером с зеркало или плитку (примерно 10х15 см). Нарисуйте на зеркале кляксу разными цветами, приложите листочек и оторвите, можно отрывать постепенно, как бы рывками – получатся продольные полоски. Далее – снова фантазируйте и дорисовывайте, чтобы получилось определенное изображение. Можно сделать «пузырьки» пальцем.

С помощью этого метода ваш ребенок сможет рисовать целые картины. Дайте ему большое зеркало (например, 40х50 см) и большой лист бумаги, пусть рисует и фантазирует (Маниченко И.В. Творческое развитие вашего малыша. Методическое пособие к комплектам «100 цветов» и «100 цветов оптимальный»).

Рисуем ниточкой

Сверните альбомный лист пополам. Возьмите нитку, опустите в гуашь, а затем положите между половинок свернутого листа. Медленно вытягивайте нитку, водя ею в разные стороны. Открывайте лист и смотрите, что же там получилось. Можно обмакнуть нитку в два цвета (Маниченко И.В. Творческое развитие вашего малыша. Методическое пособие к комплектам «100 цветов» и «100 цветов оптимальный»).

Волшебные цветы

Смочите альбомный лист (лучше из плотной бумаги) водой, стряхните лишнюю воду. На бумагу накапайте капли красок – получатся распускающиеся на глазах цветы. Добавьте листики зеленой краской. Дети приходят в восторг при виде такого букета. То же можно сделать на ткани. Возьмите какую-либо ткань (старую простыню, пеленку и т. п.), намочите ее и накапайте акварель так же, как и на бумагу. Разумеется, все это можно делать вместе с ребенком, а можно предоставить ему свободу действий, сведя руководство деятельностью малыша к минимуму. Затем разгладьте готовое изделие и кому-нибудь подарите, например, бабушке. Ребенок будет очень рад, ведь он сделал подарок своими руками (Маниченко И.В. Творческое развитие вашего малыша. Методическое пособие к комплектам «100 цветов» и «100 цветов оптимальный»).

Аппликация «Рыбка»

Для работы понадобится: бумажные салфетки красного, синего, желтого цвета; лист бумаги синего цвета, черный фломастер, кисточка для клея и клей.

На листе синего цвета нарисуйте рыбку, почти во весь лист. Предложите ребенку рассмотреть рисунок и показать, где у рыбки голова, туловище и хвостик. Расскажите, что рыбки бывают разного цвета, что они плавают в реках, морях. А еще рыбок разводят в аквариумах и т. д.

Вместе с ребенком порвите салфетки разного цвета на кусочки (не очень мелко). Смажьте рисунок клеем, накладывайте кусочки салфеток в разном порядке по цвету, но так, чтобы весь рисунок был заполнен и пустых мест на рыбке не оставалось. После наклеивания прочтите или заучите с ребенком четверостишие:

 
Рыбки в озере живут,
Плавают и там, и тут.
Ты (имя ребенка) не зевай
Рыбку в озере поймай!
 

В процессе этого занятия развивается мелкая моторика, внимание, чувства цвета, воспитывается усидчивость, аккуратность. Можно поиграть с водой. В ванну или в большой таз налейте воды, бросьте в воду резиновых или пластмассовых рыбок, дайте малышу небольшой сачок и предложите выловить рыбок. Во время игры вспомните стихотворение про рыбок. А еще можно посчитать рыбок.

Еще одна игра, которая развивает мелкую моторику. Вырежьте из плотного картона несколько рыбок, длиной 10–15 см (можно использовать коробки из-под конфет), проделайте отверстия для того, чтобы проходил свободно толстый длинный шнурок (или кусок бельевой веревки). Разбросайте рыбок по полу – это озеро, а в нем плавают рыбки. Веревка – удочка. Предложите выловить рыбок из озера. Пусть малыш поочередно продевает каждую рыбку на веревочку. Можно поиграть в эту игру с друзьями вашего малыша на прогулке. Младшие дети могут просто «ловить» рыбок, а дети постарше могут посоревноваться, кто больше поймает. Но для этого понадобится побольше рыбок и несколько «удочек». (www.razvivashki.ru).

Краски и что-нибудь еще

Используйте для создания маленьких шедевров не только обычные материалы типа красок, пластилина, берите бисер, цветной песок, опилки, проволоку, лепестки цветов и все, что вам покажется интересным. Можно покрыть холст зеленой краской – пусть это будет луг, на нем нарисовать листки, стебельки сделать из проволоки и покрыть ее краской. По краям намазать картину густым клеем ПВА или канцелярским и рассыпать бисер. Получится настоящая картина у настоящего художника.

Корзинка с цветами

Вырежьте из картона корзинку. Небольшие кусочки цветной бумаги сомните и приклейте к корзине – получились цветы. От зеленой бумаги оторвите кусочки овальной формы, сверните их вдоль, затем каждый листочек сверните гармошкой, разверните, получился листик с прожилками. Приклейте листики к корзинке. Корзинку можно подарить кому-нибудь на день рождения или Восьмое марта. Дети любят что-нибудь мять, рвать, а тут еще и такая красота получилась, и никаких острых ножниц! (Маниченко И.В. Творческое развитие вашего малыша. Методическое пособие к комплектам «100 цветов» и «100 цветов оптимальный»).

Букет для мамы (бабушки)

На бумаге нарисуйте мазками гуаши цветы, можно вместо гуаши использовать мятую цветную бумагу, для стебельков возьмите нитки зеленого цвета, а листики сделайте из зеленой бумаги (Маниченко И.В. Творческое развитие вашего малыша. Методическое пособие к комплектам «100 цветов» и «100 цветов оптимальный»).

Новогодние игрушки

Украшать елку на Новый год любят все. Сейчас продается много разнообразных небьющихся игрушек. Все они яркие, красивые, забавные – на любой вкус. Только как часто мы, разбирая коробки с елочными украшениями прошлых лет, вдруг обнаруживаем ту самую игрушку, которую когда-то сделали сами. Это не просто шар или белка, эта игрушка хранит воспоминания обо всех прошедших годах, тепло, радость и веселье каждого Нового года затаились внутри. Подарите своему малышу радость творчества сейчас, чтобы через время он вспомнил и улыбнулся. Всем известны способы клеить цепи из цветной бумаги, делать фонарики, вырезать снежинки из кальки. Мы предлагаем сделать розочки или шарики из бумаги. Попросите малыша смять лист бумаги, раскрасьте его или покройте блестками, проденьте сквозь него нитку, и все – игрушка готова! Можно вешать на елку, или использовать для композиций, или нанизать на леску несколько таких шаров вперемешку с бусинами и звездами – украсьте такими бусами люстру.

Цыпленок

Возьмите желтую бумагу прямоугольной формы. Пусть ребенок оборвет ее до овала – получился пушистый цыпленок. Приклейте его на белый лист и дорисуйте глазки и ножки( Маниченко И.В. Творческое развитие вашего малыша. Методическое пособие к комплектам «100 цветов» и «100 цветов оптимальный»).

Так можно сотворить и ежика, и снеговика, да и вообще кого угодно – фантазируйте!