Текст книги "Практические советы молодым родителям"

Ванная комната должна быть безопасной для ребенка и удобной.

В ванной комнате большинство из нас хранит моющие и чистящие средства. Лучше, если они будут находиться на антресоли либо в подвесном шкафчике, чем под ванной, где их легко найдет ребенок и, в лучшем случае, рассыпет либо разольет. При этом они могут попасть ему в глаза, в рот. А что касается чистящих средств, со многими из них и взрослому можно иметь дело только в резиновых перчатках.

В ванной комнате ребенку ничего не стоит получить травму. На кафельном полу легко поскользнуться и удариться головой о стену либо о край ванны.

Лучше всего, если дверь в ванную будет закрыта на задвижку, крючок или шпингалет, находящиеся на высоте, недоступной для вашего ребенка. Когда малышу понадобится в ванную, он попросит вас открыть дверь, и вы сможете проследить за ним, чтобы он не упал, не ударился, не засунул себе в рот что-нибудь неподходящее.

• Когда ребенок научится уверенно стоять на ногах и вы начнете приучать его умываться над раковиной, лучше сразу выделить ему для этой цели удобный, устойчивый стул или табурет.

• Конечно, если есть возможность установить раковину ниже, чтобы малышу не приходилось балансировать на стуле, – это идеальный вариант.

• Вместо табурета лучше использовать специально сделанную подставку-ступеньку.

• Повесьте полотенце ребенка так, чтобы он легко мог снимать его и вешать на место.

• У малыша должны быть свои собственные полотенца, чтобы он с самого раннего возраста привыкал не путать их с чужими. Лучше всего, если они будут яркими, с изображениями зверей или героев мультфильмов.

• Пришейте к полотенцам ребенка удобные вешалки, чтобы малышу было легко самостоятельно вешать и снимать их.

• Разумеется, у ребенка должны быть свои зубная щетка, паста. И лежать они должны в доступном месте.

• Чтобы ребенок нечаянно не заперся в ванной, лучше временно перенести задвижку с внутренней стороны повыше.

• Если вы не хотите переносить задвижку, чтобы не испортить вид двери, можно воспользоваться другим способом. Повесьте на дверь в ванной комнате толстое махровое полотенце, которое будет мешать ребенку плотно закрыть дверь. Полотенце не должно свисать слишком низко, иначе ребенок его стянет.

• Шампуни, бритвенные принадлежности, косметику либо уберите в настенные шкафчики, либо храните временно в комнате, там, где ребенок до них не доберется.

• Собираясь купать ребенка, возьмите с собой теле фон – если ждете звонка. Вы не должны покидать ребенка в ванной ни на минуту одного! Чтобы захлебнуться, хватит нескольких секунд.

С точки зрения маленького ребенка, в туалете находится достаточно много интересных и привлекательных вещей. Например, рулоны с туалетной бумагой. Ее можно разматывать бесконечно, а затем топить в унитазе. Тут же, как правило, стоит мусорное ведро. Минимум, что с ним можно сделать, – это опрокинуть на пол или на себя. А уж что касается обнаруженной в нем добычи. Здесь же у многих стоит веник – его можно попробовать погрызть. Хорошо, если в туалете не стоят такие смертельно опасные для ребенка вещи, как «Крот». Самый простой выход – надежно закрытая на задвижку дверь. И пока вы не начнете учить ребенка пользоваться унитазом, лучше всего так и делать, то есть не пускать малыша одного в туалет.

Но ваш ребенок растет, и вот вы однажды показываете ему, как пользоваться унитазом.

Стоит вам продемонстрировать малышу разок, как работает сливное устройство, у него, естественно, возникнет желание попробовать самому утопить что-нибудь неожиданное.

Как мы уже говорили, многие дети развлекаются тем, что разматывают туалетную бумагу – а затем с увлечением топят ее в унитазе. И это еще не худший вариант. Та же судьба может постичь и более нужные и дорогие вам вещи.

• Пока малыш не приучен к унитазу, держите дверь в туалет закрытой.

• Пока ребенку не исполнится год, туалетную бумагу лучше от него или прятать, или перевесить повыше, или приспособить какое-нибудь фиксирующее устройство, чтобы он не увлекся ее разматыванием.

• Можете укрепить рулон резинкой.

• Само собой, все химикаты должны быть надежно спрятаны.

• Пользуйтесь ведром для мусора с фиксированной крышкой.

Мы привыкли считать, что, если наш двор обнесен забором, опасности вроде и нет. Но ребенок – это ребенок. Поэтому, прежде чем пускать его погулять во дворе, убедитесь в том, что ему не угрожает знакомство с привычными для вас, но небезопасными для него предметами.

• Весь инвентарь для работы в саду (лопаты, грабли и так далее). Пораниться о них элементарно, а рассмотреть поближе – соблазн.

• Растения. Даже листья обычных помидоров ядовиты.

Вряд ли, конечно, малыш увлечется их поеданием, а вот сорвать и съесть что-нибудь незрелое и грязное – это запросто.

• Животные. Даже если ребенок не будет таскать за хвост кота или собаку и не получит заслуженно сдачи, он может, например, попробовать на вкус собачью еду.

• Всевозможный мусор. Как бы вы ни наводили порядок в своем дворе, ребенку найти что-нибудь неподходящее и засунуть в рот – минутное дело.

Поэтому лучше, чтобы маленький ребенок находился в манеже, пока вы заняты работой во дворе – на грядках, в саду.

Можете посадить его в надувной бассейн (без воды, естественно).

Если вы не хотите, чтобы ребенок, когда подрастет, бегал по грядкам или то и дело натыкался на какие-то небезопасные для себя предметы и от нечего делать пытался с ними играть, вам нужно заранее обустроить часть двора для его игр.

• Выделите место во дворе специально для ребенка.

• Сделайте ему детскую площадку. Посыпьте ее песком слоем в 10–12 см. Никаких камней, кирпичей и ничего подобного на детской площадке быть не должно, чтобы ребенок не расшиб себе голову, если упадет.

• Повесьте ребенку качели под достаточно крепким деревом. Дети обожают качаться. Разумеется, под качелями должны быть земля или песок, но не бетон.

• Вы можете оградить его личную площадку для игр отдельным забором, чтобы быть уверенной, что ребенок не заберется на соседние, опасные для него территории. Забор должен быть по высоте чуть ниже глаз ребенка – чтобы он не мог выбраться, но мог наблюдать за вами и не беспокоиться о том, куда вы пропали.

• Если территория ребенка благоустроена и ограждена, вы можете начинать постепенно приучать его оставаться на какое-то время в одиночестве.

• Первое время не стоит бросать ребенка одного на детской площадке, иначе он будет ее воспринимать именно как место, где его оставляют одного, и бояться. Пусть малыш успеет полюбить это новое место для игр, привыкнуть к нему, тогда он менее болезненно будет воспринимать ваши недолгие отлучки.

• Даже когда ребенок привыкнет к детской площадке, с удовольствием будет на ней играть, оставляя его одного, старайтесь заниматься какой-то работой во дворе недалеко от детской площадки, чтобы ребенок вас видел и слышал.

• Детская площадка – лучшее место не только для игр, но и для приема гостей. Если к вам придут друзья с детьми, идеальный способ занять их, пока вы разговариваете со взрослыми, это дать поиграть на детской площадке.

• Лучшие игрушки для детской площадки – всевозможные формочки, пластмассовые совочки, ведерки и грузовики-самосвалы. Дети способны часами возить эти самосвалы взад-вперед по песочнице, разгружая-загружая.

Летом, особенно в жару, бассейн для малыша – это сплошной восторг, и возможность охладить перегретое тело, передохнуть от жары, и возможность увлекательной игры.

Для маленького ребенка самый безопасный вариант бассейна – это, конечно, надувной. Но и в нем ребенка нельзя оставлять без присмотра.

Прекрасно подойдет пластиковая ванна. Маленькому ребенку для игры можно ее наполнить чуть-чуть. Если вы хотите поучить его плавать, можно заполнить ванну водой доверху.

В принципе, можно использовать любую удобную емкость подходящих размеров, лишь бы она была чистой, нескользкой и не слишком твердой. То есть старая чугунная ванна – не самый лучший вариант, так как малыш может о нее удариться головой. Уж лучше большой таз из пластика.

Пользоваться бассейном в частном дворе – одно удовольствие. Заполнить его водой из шланга – дело нескольких минут. Вылить использованную воду – тоже не проблема.

Есть несколько общих правил, о которых вам не следует забывать, чтобы не создавать проблем ребенку и себе.

• Если ребенок в состоянии до чего-то дотянуться – он дотянется.

• Если ребенок может и умеет что-то достать и взять в руки – он достанет и возьмет. Или может потянуть в рот либо сунуть в нос.

• Еще он может уронить, порвать, разбить, рассыпать, испачкать и так далее, и тому подобное.

И это происходит не из вредности ребенка и не их-за его дурного характера. Ребенок познает мир, и ему необходимо пробовать на ощупь и вкус все, что он видит, и до чего в состоянии дотянуться, а также нужно познавать, что одни предметы бьются, другие – ломаются, с третьими – еще что-нибудь происходит. Другое дело, что отдельными предметами вы дорожите, а некоторые – представляют опасность для вашего ребенка. В силу своего возраста ребенок еще не в состоянии предвидеть последствия от своих действий, и даже ваши предупреждения на самом деле не значат для него ничего – он забывает о них через несколько минут. Поэтому до трех лет безопасность ребенка и сохранность вещей в доме целиком зависят от вас, от вашей предусмотрительности.

• Если у вас книжные шкафы либо полки не закрываются, уберите с нижних полок свои книги, поставьте туда детские книжки. Особенно этот вариант хорош, если малыш живет с вами в одной комнате, и у него нет своих полок для книг.

• Ребенок до трех лет вряд ли сможет вытащить книгу с полки, если они стоят очень плотно. У него просто не хватит сил. Но это не помешает ему их при случае испачкать. Поэтому особенно ценные книги все-таки положите повыше.

• Уберите цветочные горшки в места, недоступные ребенку. Если горшки будут стоять низко, ребенок может перевернуть их и повредить растения, а также навредить себе.

• Особенно опасно, если горшки стоят на возвышении, но там, где ребенок может до них при желании дотянуться. В этом случае горшок может свалиться на голову ребенка.

• Если вам надо надежно спрятать от ребенка какие-то вещи, которые вам не скоро понадобятся, можете сложить их в ящики письменного стола, а сам стол развернуть ящиками к стене, используя в дальнейшем только его поверхность.

• После еды придвигайте стулья плотно к столу, чтобы малыш не мог залезть на них. Когда он научится выдвигать стулья, он уже будет уметь и влезать на них, и слезать.

• Разумеется, ребенок должен осваивать стулья. Но лучше, чтобы он делал это под вашим присмотром. И там, где при падении он не стукнется, к примеру, головой о стену.

• Если вы хотите оставить ребенка одного в комнате, лучше всего посадить его в манеж.

Где бы вы ни привыкли хранить лекарства – в шкафу в комнате, в ванной, на кухне, – вы должны быть стопроцентно уверены в том, что ребенку до них не удастся добраться.

Лучше всего хранить лекарства закрытыми на ключ либо достаточно высоко.

Практика показывает, что примерно через 8–10 месяцев после появления малыша в доме родители расслабляются и начинают оставлять лекарства неубранными – «на мину точку». Но именно в этом возрасте дети активно передвигаются по квартире. «Безобидный» аспирин может вызвать у ребенка жесточайшее отравление. От но-шпы может остановиться сердце. Практически нет лекарств, передозировка которых была бы безвредна для ребенка. Даже поливитамины, если их съесть много, способны надолго уложить ребенка в больницу.

Любимое развлечение детей младшего возраста – покопаться в маминой косметичке и поиграть «в маму». Хорошо, если ребенок просто разукрасит себя до ушей да рассыпет по комнате тени, пудру, разольет духи, лосьоны.

В принципе, не смертельно, если он и слопает ненароком вашу губную помаду или лизнет разок духи. Но приятного, конечно, все равно мало.

Бутылочки из-под парфюма могут разбиться, и ребенок поранится.

Духи могут попасть ребенку в глаза.

Что касается украшений, они куда опаснее для ребенка. Соблазн затянуть в рот красивые круглые бусины слишком велик. В «скорую помощь» постоянно обращаются родители, дети которых глотают всевозможные украшения и детали от них. Брошки, заколки имеют вдобавок острые крепления.

Пока дитя еще совсем несмышленое, убирайте и косметику, и особенно украшения подальше.

Часто это довольно невинные, на первый взгляд, вещи.

• Подушка. Удушье – основная опасность для ребенка в возрасте до одного года. Если младенец спит на животе или если он уже в состоянии сам перевернуться на живот, слишком мягкая подушка или перина могут удушить его.

• Карандаши. Если ребенок бегает по дому с карандашом в руке (или любым другим острым предметом), он легко может поранить себе лицо в случае падения. А то и глаза.

• Пластиковые пакеты. Надеть его на голову – пара секунд, а снять ребенок не сможет. И если вы зазеваетесь, ребенок задохнется.

• Пуговицы, а также другие мелкие предметы. Их так интересно перебирать. Но даже в три года дети ухитряются засовывать их себе и в рот, и в нос, и в уши.

• Арахис, фундук, грецкие орехи, сухофрукты. Ребенку хочется их съесть, а толком разжевать он еще не в состоянии. Пытается проглотить – и задыхается, потому что такой кусок либо попадает в дыхательные пути, либо просто застревает в горле, и ни туда ни сюда.

Речь не идет о кактусах и о ядовитых растениях. Понятно, что их вообще не должно быть поблизости от ребенка.

Когда малыш только начинает передвигаться по квартире, его знакомство с любыми комнатными растениями чревато неприятными последствиями и для него, и для них.

• Уберите горшки с подоконников и других мест, теоретически доступных для ребенка, куда он может дотянуться с помощью стула, дивана и так далее. Иначе горшок может упасть на малыша.

• Если горшок стоит на полу, перевернуть его или выдрать из него растение – минутное дело.

• Еще дети едят землю из горшков.

• Напольный вазон с крупным растением оградите манежем, чтобы ребенок не мог до него добраться.

Когда ребенок немного подрастет, он потеряет столь явный познавательный интерес к вашим растениям. То есть он будет под вашим руководством поливать их, следить за появлением новых листочков и цветочков, но не станет пробовать их на вкус и устойчивость.

Электричество – это, конечно, особая тема. Слишком часто дети от него страдают. А виной – наше неумение элементарно предвидеть последствия своей безалаберности.

Ребенок видит, как вы постоянно пользуетесь розетками, и у него, естественно, рано или поздно возникает желание тоже попробовать туда что-нибудь воткнуть.

• Купите пластиковые крышки для розеток. Это удобнее, чем заклеивать розетки или задвигать их мебелью.

• Еще лучше – поменяйте розетки. В продаже имеются розетки, закрывающиеся автоматически, как только вы выдергиваете из них шнур с вилкой.

• Розетки, к которым постоянно подключены провода к основным электроприборам (холодильнику, телевизору, компьютеру и т. д.), лучше перенести в недоступные для ребенка места. Провода, шнуры от электрочайников и т. п. тоже не должны болтаться без прикрытия и без присмотра, иначе редко какой ребенок воздержится, чтобы не обследовать их и не потянуть за них.

• Если розетка находится возле кровати ребенка, лучше закрыть ее и плотно заклеить обоями.

• Пока ребенок маленький, не пользуйтесь в детской комнате настольными лампами. Их легко опрокинуть. Для освещения лучше вмонтировать осветительные приборы.

• Пригласите электрика и попросите его перенести основные выключатели так, чтобы ребенку было удобно ими пользоваться.

• Чтобы ребенок легко находил выключатель в темноте, используйте выключатели со светодиодами или со светящейся полосой.

• Все провода от электроприборов, которые эксплуатируются постоянно (холодильник, например, или компьютер), должны быть надежно спрятаны от ребенка.

• Выдергивайте из розеток и сразу убирайте повыше те провода и шнуры, которыми вы воспользовались временно. В случае вашего недосмотра ребенок может попробовать их на зуб. Если провод подключен к розетке, ребенка ударит током, если отключен – ребенок может прокусить провод, и, если вы этого не заметите, кого-нибудь стукнет током позже.

В комнате, в которой температура воздуха ниже необходимой для малыша (ниже +22 °C), можно включить электрообогреватель. Но поскольку этот прибор достаточно опасен, пользоваться им нужно с осторожностью.

• Изучите внимательно инструкцию, чтобы своими неправильными действиями не вызвать пожар.

• Не ставьте обогреватель близко к кроватке. Во-первых, любой обогреватель распространяет тепло неравномерно, и, если у малыша будут перегреваться одни части тела и мерзнуть другие, он легко простудится. Лучше поставить электрообогреватель в другом конце комнаты, тогда температура в том месте, где находится ребенок, будет равномерной. Во-вторых, если ребенок нечаянно уронит на включенный электрообогреватель какую-нибудь вещь, она может загореться – и вспыхнет пожар.

• Если вы какое-то время не пользовались электрообогревателем, прогрейте его вначале где-нибудь подальше от комнаты ребенка. Пыль, которая собирается на электрообогревателе, при нагреве резко пахнет и может вызвать у малыша головную боль. Естественно, вы протрете прибор перед включением, но пыль попадает и в щели, где вам ее не достать.

• Если ребенок уже передвигается по квартире, не оставляйте включенный электрообогреватель без присмотра. Малыш может не трогать сам прибор, убедившись, что он него веет жаром, но он может нечаянно зацепиться за провода и опрокинуть электрообогреватель на пол. И может уронить рядом что-нибудь легковоспламеняющееся.

• Лучше всего включать электрообогреватель, пока ребенок спит, или на время, пока вы его купаете в ванной. В любом случае ребенок в этот период должен быть под вашим присмотром.

• Не оставляйте неубранным выключенный обогреватель. Ребенок уже видел, как он работает, и у него, естественно, возникнет соблазн попробовать самому включить прибор.

Если вы пользуетесь утюгом или другими электроприборами, вы не должны оставлять их без присмотра ни на минуту, если в это время ваш ребенок свободно бродит по квартире. Лучше все-таки, чтобы, пока вы, к примеру, гладите, дитя находилось в кровати или в манеже. Вы можете и не планировать отвлечься, но вдруг зазвонит телефон, или дверной звонок, или в соседней комнате упадет что-нибудь… Ребенку нужно совсем немного времени, чтобы подобраться к предмету, к которому его обычно не пускают и который от этого становится только интереснее.

• Убирайте электроприборы сразу, как кончите работу.

• Прячьте их в места, где ребенок не сможет найти.

До двух лет бесполезно объяснять ребенку, почему ему нельзя трогать некоторые вещи. Он, возможно, и усвоит сказанное, но только на ближайшие пятнадцать минут. Уж так устроена его память. Хотя говорить, конечно, все равно надо, но не ждите пока желаемого результата.

В наше время электрочайник является тем прибором, без которого обходится редкая семья. В отличие от того же утюга, его не будешь каждый раз прятать. Он нужен постоянно. Разумеется, и сам электрочайник должен стоять достаточно далеко от края стола (особенно горячий), и провода от него не должны быть доступны для ребенка.

Лучше всего пристроить электрочайник в глубине кухонного рабочего стола. Тогда ребенку тяжелее будет его достать. Там же или на холодильнике разумно держать печь СВЧ.

Глава 4. Удобный дом

Детям комфортно в доме, который позволяет им не чувствовать себя беспомощными. Захотелось пить – кружка и вода под рукой, захотелось взять нужную книжку – она тут же, на полке, достаточно низко. Игрушки – вот они.

Кажется, такие мелочи – возможность самому повесить свое полотенце, самому снять курточку с вешалки…

Но, начиная уже с двухлетнего возраста, маленького человека унижает постоянная необходимость просить и просить помощи. Ему хочется независимости, а она невозможна без самостоятельности. И если не предоставить малышу возможности хоть с чем-то справляться самому, он или будет бесконечно капризничать, или вы и сами не заметите, как его инициатива завянет на корню.

Удобный для маленького человека дом начинается с элементарного:

• с выключателя, до которого не проблема дотянуться ребенку;

• с вешалок для одежды и полотенец, рассчитанных на рост ребенка;

• с удобной высоты стола и стула;

• с легко доступных ящиков для вещей и игрушек, в которых самому можно найти нужный предмет.

Представьте себя на месте ребенка. Каково жить в мире, где не можешь дотянуться до необходимого?

Да, все, что представляет угрозу для малыша, должно быть убрано. Но все, что ему необходимо для развития самостоятельности, должно быть максимально доступно. Чем больше проблем малыш решает сам, тем выше его самоуважение. А с уважающим себя человеком приятно общаться.