Текст книги "Использование систем автоматизированного контроля знаний в профессиональной деятельности педагога"

2.4 Работа с модулем тестирования программы MyTest

Модуль тестирования – это модуль программы MyTest в котором учащиеся проходят тестирование. Имя файла модуля тестирования: MyTestStudent.exe.

Одновременно может работать только один экземпляр программы тестирования MyTest (для терминального класса используйте специальную версию). Т. е. открыть один тест для учителя, а другой для подбора ответа уже не получится.

Модуль тестирования может находиться в одном из трех состояний: тест не выбран, тест выбран, тест идет. Текущие состояние отображается в строке состояния.

2.4.1 Открытие тестов

Тесты к программе MyTest храниться в отдельных файлах. Можно использовать любой из следующих способов открытия теста:

✓ Из меню Файл → Открыть…

✓ Двойным щелчком по файлу (необходимо ассоциировать разрешения файла с программой)

✓ Перетащив файл на иконку программы или ярлыка программы.

После открытия теста в окне вы увидите сообщение о названии теста и критериях оценивания (эту информацию и другие параметры тестирования можно посмотреть и позже из меню Тест → Информация).

Открытые тесты автоматически добавляются в подменю "Предыдущие файлы" меню "Файл" для более удобного открытия их в следующий раз.

Для того чтобы выбрать другой тест необходимо закрыть текущий.

2.5 Прохождение теста

После открытия теста можно перейти к непосредственному тестированию (Рис. 14) с помощью меню Тест→Начать тест.

При этом необходимо заполнить правильно информацию о тестируемом: фамилию, имя, класс.

Рисунок 14 Прохождение теста в программе MyTestStudent

Выбор правильного варианта ответа производится либо щелчком мыши, либо клавишами на клавиатуре.

Для перехода к следующему вопросу используется кнопка "Дальше" либо на клавиатуре ENTER или ПРОБЕЛ.

Индикатор под кнопкой "Дальше (проверить)" отображает ход теста, т. е. количество заданных на данный момент вопросов.

К каждому заданию может быть прикреплен рисунок (в форматах *.png, *.gif, *.jpg, *.jpeg, *.bmp, *.ico, *.emf, *.wmf). Если имеется рисунок, то его миниатюра отображается справа от текста задания (кроме задания на выбор места на рисунке). Для просмотра рисунка в полный размер достаточно по нему щелкнуть мышкой – рисунок откроется в новом окно. Размер окна с рисунком можно изменять произвольным образом (хоть во весь экран), при этом рисунок будет соответственно увеличиваться или уменьшаться. При открытом рисунке можно отвечать на задание. При переходе к другому заданию, если рисунок не был закрыт, он закроется автоматически.

К каждому заданию может быть прикреплен звуковой файл (в форматах *.mp3, *.wav). Если имеется звуковой файл, то в окне

Модуля тестирования появится панель плеера с кнопками запуска, остановки и перемотки музыки.

Размер окна программы можно менять произвольным образом. Так же есть возможность изменить размер области отводимой для вопроса задания. Для этого наведите мышь на границу области вопроса и вариантов ответа и перемещайте с нажатой кнопкой мыши. В параметрах программы можно задать опцию запоминать размер и положения окна.

Нижняя часть окна программы представляет информацию о количестве вопросов в тесте и количестве заданных вопросов (текущий/всего), времени затраченного на весь тест и на текущее задание, режиме тестирования, имени тестируемого. Если включено ограничение по времени, то так же будет отображаться оставшееся время на обдумывания задания или всего теста. После окончания выделенного на обдумывание времени выводится соответствующее сообщение и производится переход к следующему вопросу (или заканчивается тест и выводятся результаты). Если на данный момент был выбран правильный вариант ответа, то он будет принят. Если время обдумывания заканчивается оно будет выделено красным цветом. При "Свободном режиме", если для заданий задано ограничение по времени, то оно запоминается. Например, для задания стоит ограничение 30 секунд. Как бы ученик не выбирал задания, но суммарное время показа этого задания не может превысить указанное значение.

В зависимости от режима тестирования кроме кнопки "Далее (проверить)" может быть показаны и другие кнопки, например, "Я не знаю" и "Пропустить". Так же в "Свободном режиме" показывается список заданий для быстрого перехода к любому из них.

Для более комфортной работы пользователь может установить масштаб шрифта для текста вопроса и вариантов ответа. Для этого необходимо воспользоваться командой "Настройка → Масштаб → (Крупнее/Обычный(100 %)/Мельче)".

Так же для удобства тестируемого можно открыть текст вопроса или варианта ответа в отдельном окне. Для этого необходимо сделать двойной щелчок по этому тексту. Масштаб, в открывшемся окне, меняется комбинацией клавиш: Shift + + – крупнее, Shift + – мельче.

Текст вопросов и вариантов ответа защищен от копирования. Ни с помощью комбинации клавиш, ни с помощью меню скопировать его нельзя.

Если для ответа на задание требуется калькулятор, то его можно быстро вызвать нажав на клавиатуре комбинацию клавиш Alt и = (равно).

2.5.1 Окончание тестирования

По окончанию теста выводится окно с оценкой. Так же эта информация (но более подробная) выводится в поле информации (поле вопроса). В окне с оценкой показываются две диаграммы – одна статистика по вопросам, другая по баллам. Цвета на диаграмме № 1 означают: белый – вопросов пропущено (тест был остановлен или закончилось время), зеленый – ответов правильно, красный – ошибок. Цвета на диаграмме № 2 означают: зеленый – баллов набрано, красный – баллов не набрано из-за ошибок. Количество баллов за ответ для каждого задается в редакторе тестов.

Для удобства учителя можно задать звук, который будет воспроизведен сразу по окончанию тестирования. Можно использовать как включенные в программу звуки, так и свои.

Если произведены соответствующие настройки, то результаты теста будут также отправлены на сервер учителю по компьютерной сети.

Так же, при включенной настройке "Сохранять результаты в файл", подробные результаты сохраняются в файл результатов. Этот файл удобен для чтения человеком. Кроме этого файла результаты можно записывать в "защищенный файл". Защищенные результаты можно открыть (импортировать) в модуле Журнал, изменить и пересохранить их нельзя. Так же защищенные результаты защищены паролем (задается для каждого теста отдельно в редакторе). По умолчанию файлы с результатами находятся в каталоге с программой, но вы можете указать другое место в настройках программы.

Способ вывода информации о результатах тестирования зависит от настроек теста, заданных в редакторе именно для этого теста. Например, если в редакторе для этого файла с тестом запрещено показывать окно результатов, то никакие настройки модуля тестирования не включат его. То же самое относится и к записи результатов в файлы и отправке по сети…

2.6 Задания для самостоятельной работы

1. Ознакомьтесь с правилами использования программы MyTest на сайте разработчика http://www.klyaksa.net

2. Скачайте и установите программу MyTest

3. Создайте тест по теме «Работа с программой MyTest». В тест включите все возможные виды тестовых заданий.

4. В редакторе тестов, изменяя параметры теста, задайте разные режимы тестирования: ✓ обучающий, ✓ штрафной, ✓ свободный

5. Опробуйте результат.

3. Организация тестирования с помощью программы «Система тестирования 2.2»

«Система тестирования 2.2» – это бесплатный комплекс программ, которые дают возможность проверять и корректировать знания учащихся с помощью компьютера.

Программу можно скачать по ссылке:

http://schools.perm.ru/modules/wfdownloads/singlefile.php?cid=2&lid=88

Компонентами комплекса являются:

• модуль «Редактор тестов» – программа для ввода тестов в компьютер;

• модуль администрирования – программа для задания параметров теста и запуска процесса тестирования;

• модуль проведения тестирования – программа для проведения компьютерного опроса по тестам, созданным в редакторе;

• модуль «Настройки» – программа для настройки параметров системы тестирования;

• модуль «Просмотр результатов» – программа для просмотра результатов тестирования в MicrosoftExcel.

3.1 Применение «Системы тестирования 2.2»

«Система тестирования 2.2» (далее по тексту СТ) инструмент преподавателя любого предмета. Он рассчитан на использование в любых учебных заведениях для автоматизации программированного опроса – одного из самых распространенных способов контроля знаний.

СТ может создавать тесты с вопросами открытой формы. Применение пакета требует от учащихся или преподавателей наличия минимального опыта работы с компьютером. Благодаря этому СТ способна стать гибким инструментом для постепенного вовлечения компьютеров в учебный процесс по всем дисциплинам. Преподаватель может использовать СТ для наработки опыта и методик проведения компьютерных занятий.

3.2 Возможности

• Подготовка тестов на компьютере:

♦ удобный эргономичный интерфейс, использующий стандартные элементы ОС Windows;

♦ возможность форматирования текста вопроса (шрифт, выравнивание);

♦ возможность вставки объектов в текст вопроса (формулы, рисунки, таблицы);

♦ защита теста от просмотра и редактирования паролем;

♦ небольшой размер файлов тестов за счет использования сжатия;

♦ возможность копирования или переноса вопросов между несколькими копиями редактора тестов с помощью мыши или буфера обмена;

♦ тип вопросов: выбор из нескольких вариантов;

• Проведение тестирования с помощью компьютера:

♦ система ориентирована на работу в сети;

♦ быстрая настройка параметров тестирования;

♦ возможность анализа результатов в электронных таблицах (напр. MicrosoftExcel).

3.3 Опрос с помощью пакета «Система тестирования 2.2»

Форма компьютерного опроса в системе может варьироваться с помощью ряда параметров:

1. Порядок просмотра вопросов.

a. Ученик, проходя тест, отвечает на вопросы в произвольном порядке. При этом он может вначале пролистать вопросы, собраться с мыслями, а затем, выбирая наиболее простые задания, будет отмечать правильные ответы.

b. Ученик, не может пролистать вопросы. Они жестко следуют друг за другом. Нельзя увидеть текст следующего вопроса, пока компьютер не получит какого-либо ответа на предыдущий. Свобода ученика сведена к минимуму. Вероятность списывания или подсказки также уменьшается.

2. Порядок выборки вопросов из базы: a. СТ выдаст учащемуся вопросы именно в том порядке, который учитель определил при составлении теста. В данном случае весь класс будет видеть на экране одинаковые вопросы в одинаковом порядке.

b. СТ случайным образом выбирает заданное количество вопросов из теста. Это уменьшает вероятность того, что у рядом сидящих учеников будут одинаковые вопросы на экране. Например: тест состоит из 50 вопросов, при опросе СТ случайным образом выберет 20 вопросов из 50.

3. Ограничение времени Время, отводимое на весь тест, может быть ограничено. По окончании заданного времени компьютер прервет опрос и выдаст результат. Ограничение в определенной степени решает проблему шпаргалок и «списывания». У учащихся исчезает время на общение друг с другом и просмотр литературы.

3.3.1 Типы вопросов

Система тестирования 2.2 может работать только с наиболее распространенным типом вопросов открытого типа: выбор нескольких вариантов (Рис. 15). Большинство вопросов можно представить именно таким образом. Процесс ответа очень прост для тестируемого.

Рисунок 15 Пример тестового задания с выбором нескольких вариантов ответа

Преподаватель при вводе вопроса в компьютер, задает его текст, список ответов и указывает правильные варианты.

3.3.2 Алгоритм постановки оценки

СТ не ставит оценки в обычном понимании этого слова. Программа выдает процент верно отвеченных вопросов. СТ может оценить тест двумя методами:

Метод 1:

Каждый верно отмеченный или верно неотмеченный вариант оценивается в один балл. Если вопрос содержит пять вариантов – правильный ответ на него оценивается в пять баллов (Рис. 16).

Рисунок 16 Пример оценки вопроса СТ: (метод 1, правильный ответ: F1)

За каждый из правильно неотмеченных вариантов 1,2,3 – СТ поставила один балл. За правильный вариант – 0 баллов (т. к. он не отмечен). И за 4 вариант – тоже ноль баллов, т. к. он неверно отмечен.

Метод 2:

Каждый верный вопрос оценивается в один балл. Вопрос считается верным, если при ответе не допущено ни одной ошибки

(Рис. 17). Если хотя бы один вариант указан неверно, весь вопрос считается неверным (0 баллов).

Рисунок 17 Пример оценки вопроса СТ: (метод 2, правильный варианты: 2, 5)

В этом случае вопрос оценен в ноль баллов. В конце опроса СТ выдает информацию для преподавателя в следующем виде:

Это означает, что учащийся мог набрать максимум 48 баллов, но набрал 15. Что составляет 31,25 %. Далее преподаватель, ориентируясь на свой опыт, подготовку учащихся и сложность теста, выставляет оценку.

3.3.3 Создание теста

Тесты хранятся в файлах. В одном файле – один тест. Тест состоит из вопросов. Вопросы состоят из текста вопросов и списка возможных вариантов ответа. Если варианты ответа отсутствуют, вопрос считается информацией, и выводится самым первым при тестировании. В нем можно указать вводные сведения для тестируемого.

Рисунок 18 Окно редактора тестов программы «Система тестирования 2.2»

Для создания теста запустите Редактор тестов (Рис. 18). Его можно найти, нажав кнопку Пуск и выбрав Программы→Система тестирования (или запустить файл TestEditor.exe из папки, в которую была произведена установка).

Назначение кнопок панелей инструментов:

1. В левой части редактора тестов отображается список вопросов. Чтобы добавить новый вопрос нажмите кнопку . После этого в правом верхнем поле наберите текст вопроса.

2. Введите варианты ответов в области «Варианты ответа». Каждый вариант набирается в отдельной строчке. Перенос слов невозможен, но при тестировании длинный текст варианта автоматически будет разнесен на несколько строчек.

3. Отметьте правильные варианты с помощью «галочек»

Повторите эти пункты для следующих вопросов. Если Вам нужна особая последовательность появления вопросов при опросе – расставьте вопросы по порядку, перетаскивая их с помощью мыши. Также порядок вопросов можно изменить с помощью клавиш со стрелочками, удерживая при этом клавишу Alt.

Текста вопроса его можно форматировать точно также, как в программах MicrosoftWord или Wordpad: прижать к правому краю или установить по центру, выбрать шрифт и его размер, сделать шрифт полужирным или наклонным.

Одна из возможностей СТ – вставка в текст вопроса объектов любой программы (если самой программой это предусмотрено). Для вставки можно щелкнуть в тексте правой кнопкой и выбрать Вставить объект… Эта команда также доступна через пункт меню Вставка.

При наборе вариантов ответа каждая строка становится отдельным вариантом. Если строка получается слишком длинной, не беспокойтесь, во время тестирования она будет автоматически отформатирована на две или более строк.

Количество возможных вариантов ответа не может превышать

10. В вариантах ответа можно использовать только текст.

Рассмотрим ситуацию, когда требуется использовать формулы прямо в вариантах ответов. СТ этого не позволяет. Формула – объект. А вставить его можно лишь в текст вопроса.

Рисунок 19 Пример тестового задания в программе «Система тестирования 2.2»

Выход прост: все формулы следует указать в тексте вопроса, предварительно пронумеровав (Рис. 19). Тогда варианты ответов будут содержать лишь простые ссылки.

3.3.4 Параметры теста

Выберите команду меню Файл→Параметры теста. Появится следующее окно настройки параметров (Рис. 20).

Без ограничения времени тестирования: при установленной галочке на тест можно отвечать сколь угодно долго; при установленной галочке невозможно изменить.

Максимальное время тестирования: сколько времени тестируемый может отвечать на вопросы. Тестирование принудительно завершится через заданное количество минут. Опция применяется, если убрана галочка Без ограничения времени тестирования.

Подсчет баллов целыми вопросами: при установленной галочке подсчет баллов идет по второму методу (см. стр. 34)

Разрешить просмотр ошибок: возможно ли посмотреть ошибки и правильные ответы после завершения тестирования.

Разрешить переход назад при тестировании: возможно ли при тестировании перемещаться назад по списку вопросов, то есть речь идет о возможности пролистать все вопросы перед тем, как давать ответы.

Случайный порядок вопросов: тест может содержать 20 вопросов, но если указать 10, то программа случайным образом выберет 10 вопросов из 20.

Случайный порядок вариантов: варианты ответов случайным образом перемешиваются.

Защита от редактирования: можно задать пароль теста. Пароль будет запрашиваться при открытии теста в редакторе или при изменении его параметров.

Рисунок 20 Настройка параметров теста в редакторе тестов

Все указанные параметры записываются тест. Но в дальнейшем их можно быстро менять из модуля администрирования, не запуская редактор тестов.

Для сохранения теста выберите команду ФайлСохранить или нажмите кнопку . Тест необходимо поместить в подпапку тесты того каталога, который Вы указали при установке СТ.

Учитель может создавать внутри папки тесты другие папки, организовывая при этом понятную Вам структуру.

3.3.5 Проведение опроса

В пакете СТ опрос проводится с помощью двух модулей. Главным (и запускаемым) является Модуль администрирования (TestLauncher.exе). Модуль администрирования позволяет настроить параметры теста и запустить процесс тестирования. Тестирование проводит модуль. Внутри себя модуль не содержит каких-либо тестов. Они хранятся в отдельных файлах с расширением. ts2. В каждом файле один тест. Такие файлы создаются модулем редактирования тестов и помещаются в папку Тесты.

В СТ любой тест может быть включен или выключен. Т. е. тест либо разрешен для прохождения – либо нет. Если тест запрещен – учащиеся не могут запустить опрос. Это сделано для того, чтобы учащиеся в свободное время не изучали тесты и не были к ним готовы. Если СТ работает с сетевого диска, то изменение параметров тестирования производится с одного компьютера, результат отражается на всех ученических местах.

3.4 Запуск Системы тестирования 2.2

Система тестирования запускается через файл testlauncher.exe или через кнопку Пуск.

Пуск→Программы→Система тестирования→Система тестирования.

В окне программы (рис. 21), как в проводнике, отображается структура каталога тесты:

Рисунок 21 Окно запуска Системы тестирования 2.2

На рисунке 18 разрешен для прохождения только один тест – Клавиатура ПК. Все остальные тесты выключены (тест, разрешенный для прохождения, выделяется желтым знаком вопроса). Если Вы кликните один раз на тесте, он подсветится синей полосой и будет доступна кнопка Параметры. Именно с помощью этой кнопки можно разрешить прохождение указанного теста и изменить его параметры.

После ввода пароля перед Вами появится окно свойств теста (Рис. 20) Программа поставляется с установленным паролем test, который можно изменить в настройках системы.

Чтобы разрешить прохождение теста, установите галочку Разрешить в течение и задайте время, в течении которого тест будет доступен. По истечении времени тест автоматически выключится и учащиеся не смогут его запустить Остальные параметры полностью аналогичны свойствам теста в модуле редактирования.

Если тест должным образом настроен, учащиеся могут запускать СТ на своих компьютерах и выбирать его для прохождения.

3.5 Тестирование

Компьютерное тестирование включает следующие этапы:

• Заполнение анкеты

• Ответы на вопросы

• Просмотр результата и ошибок

Перед началом опроса появится окно регистрации (Рис. 22):

Рисунок 22 Окно регистрации тестируемого

В нем учащийся должен заполнить поля Фамилия, Имя, Отчество. Только после заполнения этих полей будет доступна кнопка Далее. Поле Дополнительная информация не является обязательным, в нем можно указать класс или группу.

Нажав Далее, ученик начинает тестирование. Появится окно с текстом вопроса и вариантами ответов (Рис. 23).

В заголовке окна указан текущий вопрос и общее количество вопросов. Устанавливаемые галочки обозначают выбранные варианты. Перелистывание вопросов осуществляется кнопками Следующий/Предыдущий (кнопка Предыдущий может быть отключена преподавателем в параметрах теста). Тестирование заканчивается кнопкой Завершить. Рядом с ней отображается время, оставшееся для прохождения теста.

Рисунок 23 Пример тестового задания в программе Система тестирования 2.2

Результат тестирования появляется в окне:

Можно нажать кнопку Просмотр ошибок, если она разрешена параметрами теста. Компьютер предоставит ученику возможность пролистать вопросы с неверными ответами (Рис. 24).

Рисунок 24 Просмотр ошибок в программе Система тестирования 2.2

Варианты, выбранные учеником, имеют галочки. Правильные варианты выделены зеленым цветом.

Кнопка Завершить – выход из режима просмотра ошибок.