Текст книги "Полная энциклопедия современных развивающих игр для детей. От рождения до 12 лет"

Эта игра поможет скоротать время, особенно в те дни, когда за окном льет дождь и погода не позволяет играть на улице.

Участвуют 2 игрока. Им потребуется лист бумаги, черный карандаш, 4 фишки: 3 белые и 1 черная. Если под рукой не оказалось фишек, можно использовать камешки, пробки или какие-либо небольшие предметы.

Лист бумаги нужно расчертить и раскрасить наподобие шахматной доски, по 5 клеточек с каждой стороны (3 черных и 2 белых). На одну сторону этой «доски» поставить 3 белые фишки, а на противоположную – черную.

Как кошка гоняется за мышкой, загоняя ее в норку, так и белые фишки должны загнать черную в такое положение, чтобы она не смогла сделать больше ни одного хода. «Мышка» может передвигаться по любым свободным черным клеткам: как вперед, так и назад. «Кошки» же могут ходить по черным полям только вперед.

Сложность заключается в том, что игрок с черной фишкой может обхитрить другого, передвигая «мышку» вперед и назад. Участники ходят по очереди. Если черная фишка по клеткам встанет позади «кошек», она выиграет, так как белым фишкам нельзя ходить назад.

Более опытным игрокам можно усложнить задачу, например увеличить игровое поле и количество «кошек».

Эта игра на размышление и выработку определенной стратегии поможет улучшить логическое мышление ребенка.

Крестики-нолики известны с давних времен. Каждый играл в эту игру если не дома, то, по крайней мере, на уроках.

Оригинальная версия очень проста. На листе бумаги рисуется поле из 9 квадратов. Задача игроков состоит в том, чтобы выстроить по вертикали, горизонтали или диагонали 3 крестика или нолика.

Но можно предложить и другие варианты этой простой игры, тем самым усложнив ее.

Вариант 1

Игровое поле сделать неограниченным, например весь тетрадный лист в клетку. Правила остаются практически теми же, только победителем будет считаться тот игрок, который быстрее выстроит линию из 5 крестиков или ноликов.

Вариант 2

Игра проходит на стандартном поле из 9 клеток. Только в этом варианте можно ходить и крестиками, и ноликами. Сложность в том, что начинать игру с центра поля нельзя, иначе она очень быстро закончится. Первоочередность хода участники определяют с помощью жеребьевки.

Вариант 3

Существует не совсем обычный, интересный вид крестиков-ноликов. В этой игре также принимают участие 2 игрока. На обычном тетрадном листе в клетку, который и будет игровым полем, по всей площади ставятся крестики и нолики. Правила не совсем простые. Крестик ставится первым и только 1 за ход. Нолик же ставится 2 раза за ход и в различных клетках. Суть игры заключается в том, чтобы нолики полностью окружили крестики. Игра продолжается до тех пор, пока все крестики не будут окружены, либо пока свободные клетки не закончатся.

Вариант 4

Еще один вариант крестиков-ноликов – игра наоборот. Участники на поле из 9 клеток должны играть так, чтобы не выстраивались ряды из 3 крестиков или ноликов.

Игроки могут соединять все виды этой интересной игры, на сколько хватит их воображения, от этого крестики-нолики не станут хуже, а только интереснее и занимательнее.

Эта игра хорошо развивает стратегическое и логическое мышление ребенка, а также помогает интересно провести время с друзьями.

В «Пограничнике» принимают участие 2 человека. Им понадобится 4 фишки: 2 белые и 2 черные, а также лист бумаги и карандаш. Если нет фишек, можно использовать пуговицы, камешки, пробки или что-либо другое. На листе следует расчертить игровое поле из 9 клеток. Белые фишки нужно расставить внутри поля с левой стороны, на верхний и средний квадрат, оставляя нижний пустым. Черные фишки расположить внутри квадрата внизу, на правый и средний квадрат, оставляя пустым левый.

Суть игры заключается в том, чтобы вывести свои фишки за границу игрового поля, но с условием, что белые должны пересечь только правую границу, а черные – верхнюю. Фишки могут ходить по всему полю: по горизонтали и по вертикали, вперед и назад на любую свободную клетку.

Интерес заключается не только в том, чтобы вывести свои фишки, но и в том, чтобы удержать фишки соперника на игровом поле как можно дольше.

Первоочередность хода участники игры определяют с помощью жеребьевки.

Для усложнения этой игры можно ограничить время хода участников, например выделив на это 30 секунд. Если кому-то эта игра покажется очень простой, можно увеличить игровое поле, сделав его не из 9 квадратов, а, например, из 16.

Эта игра очень простая и в то же время увлекательная. Для участия нужны 2 человека. Играть можно всем, что будет под рукой: камешки, монетки, фишки или что-либо другое.

Участник кладет 10–15 фишек себе в кулак, незаметно от другого отсыпает небольшое количество в другую руку и спрашивает: «Пан или пропал?» Второй участник, например, отвечает: «Пан». Первый игрок показывает то, что у него в руке. Если там четное количество фишек, значит, второй участник угадал, и право хода переходит к нему. Если же количество фишек в руке оказывается нечетным, первый игрок говорит: «Дай 1 фишку, чтобы был пан». Так продолжается до тех пор, пока все фишки не окажутся у одного участника.

Эта игра пришла к нам из Древней Греции, уже тогда в нее с азартом играли дети.

Игра «Лягушка» очень похожа на шашки, но суть в ней иная. Она пришла к нам из Японии. Играют в нее вдвоем. Для этого потребуется лист бумаги, карандаш и 36 фишек: 18 – черного и 18 – белого цвета.

На бумаге расчерчивается игровое поле 9х9 клеток. На нем с каждой стороны в 2 ряда друг напротив друга выставляются фишки. С помощью жеребьевки определяют первенство хода.

Суть игры заключается в том, чтобы выстроить 5 своих фишек в ряд по вертикали или диагонали. Первый из игроков, сделавший это, считается победителем.

Фишки можно передвигать вправо, влево, вперед. По диагонали и назад ходить нельзя. Самое интересное в этой игре заключается в том, что можно перепрыгивать через фишки противника, если за ними есть свободные клеточки, причем не 1 раз за ход, а насколько позволяет это сделать игровое поле. То есть если фишки противника стоят в ряд через одну или несколько свободных клеток, вы можете перепрыгнуть их, воспользовавшись этими пустыми местами.

Один игрок может выкинуть с поля фишку противника, если окружит ее с 4 сторон своими фишками в 2 ряда, тем самым заняв пустые клетки, чтобы соперник не смог перепрыгнуть через фишки первого участника.

Эта игра не из самых простых. Она прекрасно развивает логическое и стратегическое мышление детей, а также гибкость ума.

Эта игра хорошо помогает развить стратегическое мышление ребенка.

Принять участие в ней могут несколько человек. Для игры понадобится тетрадный лист в клетку и несколько разноцветных карандашей, в зависимости от того, сколько детей в ней будут принимать участие.

Правила игры несложные, хотя задуматься над ней все же придется.

Ребята с помощью жеребьевки определяют первоочередность хода. У каждого участника должен быть карандаш своего цвета. Суть игры заключается в следующем: участники должны ставить своим карандашом в середине клеток точки. Поставленные одним игроком точки не должны образовывать квадрат.

Выиграет тот участник, который на протяжении всей «битвы» не составит ни одного квадрата. Тот игрок, у которого это не получится, проиграет.

В этой игре принимают участие 2 человека. Понадобится лист бумаги, карандаш и 8 фишек разных цветов: 4 белые и 4 черные. Если под рукой не окажется фишек, можно использовать разноцветные камешки или пробки.

На бумаге рисуют игровое поле из 9 квадратов. С помощью жребия участники решают, кто будет первым делать ход. В первую очередь игрокам нужно расположить фишки на наиболее выгодных для себя позициях. Когда все фишки перейдут на поле, там останется 1 свободная клетка. С этого момента начинается основная игра. Нужно переставлять свои фишки из клетки в клетку, пользуясь свободным местом, как в пятнашках.

Ходить можно только 1 раз за ход, вправо или влево. Передвигать фишки по диагонали или через фишки нельзя.

Проигравшим считается тот игрок, который больше не сможет сделать ни одного хода.

Эта игра очень хорошо развивает логическое мышление ребенка.

Эта игра отдаленно напоминает классические крестики-нолики. Принимают участие 2 человека. Для игры потребуется лист бумаги, 1 карандаш и 6 фишек 2 цветов. Также можно использовать монетки или разные камешки.

На листе бумаги чертят игровое поле из 9 квадратов, одна сторона – 3 квадрата. Фишки сразу на игровое поле не ставят. С помощью жеребьевки участники определяют, кто будет ходить первым. Задача участников заключается в том, чтобы расставить свои 3 фишки в ряд по диагонали, вертикали или горизонтали.

Сначала игроки выставляют каждый свои фишки на поле. Когда они все будут выставлены, останутся 3 свободные клетки, по которым и смогут передвигаться фишки – одна за ход. Победит тот игрок, который первым выстроит ряд.

Эту игру можно усложнять: на 1 ход давать 10 секунд или увеличить игровое поле и количество фишек, а также составляемый ряд, делая его не из 3, а из 5 фишек.

Эта игра заставляет детей задумываться над стратегией и развивает мышление.

В этой игре могут принять участие 2 или 3 игрока. Им понадобится лист бумаги и разноцветные карандаши, каждому свой. Игра очень интересная и совсем не сложная.

На листе черным карандашом ставят 6 точек в любом порядке. Задача игроков состоит в том, чтобы соединить их между собой линиями, не обязательно прямыми. Можно, например, использовать дугообразные линии. По правилам они не должны пересекаться и замыкаться, образуя треугольник.

Очередность хода определяется с помощью жеребьевки. Игроки по очереди соединяют еще свободные точки между собой, каждый – карандашом своего цвета. Игрок, который начертит треугольник, проиграет.

Эта занимательная игра помогает детям развить стратегическое и логическое мышление.

Эта игра проходит в форме небольшого соревнования между 2 участниками. Для нее потребуется 2 листа бумаги и 2 коробка спичек.

Засекается определенное время, за которое игроки должны из спичек что-либо построить на бумаге. Как правило, это дом, но можно дать для детского творчества и свободную тему. Участники должны использовать в строительстве как можно больше спичек. За это им начисляются очки. Чем больше спичек, тем больше очков. Дом можно строить любых размеров, окнами и дверью. Основное правило игры состоит в том, что спички нельзя ломать.

Победитель определяется по очкам. Можно также придумать 2-ю часть этого конкурса. Например, поменяться участникам местами и разобрать домики друг друга таким образом, чтобы, доставая одну спичку, не нарушать целостность конструкции. Тот игрок, у которого домик разрушится, проиграет.

Эта игра подходит для любого возраста. Чем старше ребенок, тем сложнее должна быть схема постройки.

Игра со спичками развивает воображение, смекалку, логическое мышление.

Игры для веселой компании в доме и на улице

Эта игра не только интересная и веселая, она развивает воображение, творческое мышление, восприятие и сообразительность.

В игре участвуют 4 человека. Они делятся на пары. Затем на 4 листах бумаги в клетку чертят 4 квадрата со стороной в 30 клеток. По вертикали клетки квадрата обозначаются буквами, а по горизонтали – цифрами. Каждая пара игроков получает по 2 таких квадрата. В одном из них они рисуют несложный рисунок, а другой оставляют чистым.

Затем пары обмениваются рисунками, но так, чтобы картинку видел лишь 1 игрок пары соперников. Игрок, которому отдали рисунок, должен как можно более точно передать его своему товарищу. Для этого он мысленно отмечает ключевые точки картинки и передает их координаты напарнику. Тот в свою очередь обозначает эти точки на чистом квадрате и соединяет их линиями.

Смысл игры состоит в том, чтобы точек было немного, но достаточно для воспроизведения рисунка.

Побеждает та пара, которая первой отгадает рисунок.

Будет интереснее, если в этой игре участвуют много ребят. Сначала выбирают ведущего и пару игроков, из которых один будет «скульптором», а другой – «статуей».

Ведущий засекает время – 1–2 минуты. «Скульптор» начинает ваять статую. Игрок, изображающий статую, должен принимать те положения, которые озвучивает.

После того как закончится выделенное время, игра останавливается, и оставшиеся участники должны угадать, кого хотел изобразить «скульптор». После этого выбирают следующую пару игроков.

В эту игру интересно играть с большим количеством участников. Перед началом игры выбирают ведущего. Он собирается отправиться в путешествие, а остальные игроки просят его заехать в какой-то город и привезти им подарки от родственников. Ведущий должен запомнить все названные города и придумать подарки, которые привезет. Наименование подарка должно начинаться с той же буквы, что и название города. Водящий думает 3–5 минут и затем «возвращается» из путешествия. Водящий рассказывает, что кому он привез. Например: «Тебе, Миша, дедушка прислал из Краснодара красный кушак. А тебе, Маша, тетя прислала из Выборга 8 ватрушек». Чем смешнее подарок, тем лучше.

Самое главное в этой игре запомнить, кто какой город назвал. Если в игре принимают участие больше 5 человек, это бывает очень непросто сделать.

Ведущий называет фамилии известных композиторов, музыкантов, певцов, певиц, иногда вставляя фамилии других известных людей. Например, Мичурин, Вавилов, Шишкин, Чернышевский. После каждой названной фамилии он добавляется слово «музыкант» и поднимает руку вверх. Тот из участников, кто поднял руку не при фамилии музыканта, выбывает из игры.

В игре принимают участие 5–7 человек. Сначала выбирают ведущего. Оставшись один в комнате, он берет различные не очень мелкие предметы (их количество должно быть кратно количеству играющих), кладет их на стол и накрывает платком.

После этого ведущий приглашает всех в комнату. Игроки по очереди подходят к столу, выбирают под тканью предмет и на ощупь пытаются определить, что он собой представляет. Тот, кто ответил правильно, получает 1 очко. Победителем считается игрок, набравший наибольшее количество очков.

Это один из вариантов распространенной игры, в которой нужно в определенный момент успеть занять свободный стул. Однако здесь игрокам придется быть более внимательными.

По кругу расставляют стулья на 1 меньше количества участников. Ведущий берет любой текст, просматривает его и называет ключевое слово из этого текста. Затем он начинает монотонно читать текст, а игроки в это время ходят вокруг стульев. Когда ведущий назовет ключевое слово, все должны успеть сесть. Тот, кто не успел занять стул, выбывает из игры, а ведущий берет новый текст. Последний оставшийся игрок считается победителем.

В этой игре может участвовать любое количество желающих. Игроки разбиваются на пары. В каждой паре должен быть «продавец» и «покупатель». Берут некоторое количество монет разного номинала. Можно оборудовать магазин, а можно покупать и продавать воображаемые товары.

Покупатель спрашивает продавца, сколько стоит тот или иной предмет. Узнав цену, он отсчитывает необходимую сумму, не глядя на монеты. Продавец, также не глядя, дает сдачу. Покупатель пересчитывает сумму и говорит, правильно ли ему дали сдачу.

Если пара справилась с заданием, она получает 1 балл. Выигрывают те игроки, которые набрали наибольшее количество баллов.

Чем больше людей будет участвовать в этой игре, тем она будет интереснее. Правила очень простые. Выбирают ведущего, остальные участники рассаживаются перед ним.

Ведущий подходит к каждому игроку по очереди и задает по вопросу. Спрашивать можно все, что угодно, например: «Был ли ты сегодня в школе?» В своих ответах участники не могут употреблять слова «да» или «нет». Для усложнения правил можно ввести еще какие-либо ограничения, например, чтобы в ответе нельзя было употреблять слова, в которых есть буква «в».

Игрок должен ответить на заданный ведущим вопрос за 10 секунд. Если участник не успевает или нарушает установленные правила, он выбывает из игры. Побеждает тот игрок, который ни разу не ошибся.

Эта игра поможет развить у ребенка общительность, внимательность и быстроту мышления.

Эта игра развивает зрительную память, учит обращать внимание на мелкие детали.

Ведущий берет какой-либо предмет, например сложную игрушку или книгу с яркой обложкой. Он показывает этот предмет в течение 3–5 секунд игрокам, затем прячет его. После этого ведущий задает вопрос о малозаметной детали этого предмета. Можно спросить инициалы автора книги или о количестве цветов, присутствующих на обложке.

Тот игрок, который ответил на большее количество вопросов, считается победителем.

Эта игра также полезна для развития внимания и памяти.

Среди участников выбирают ведущего, остальные садятся в круг вокруг него. Ведущий называет какой-либо цвет, затем букву и указывает на одного из игроков, который должен в течение 1 минуты назвать 8 предметов указанного цвета на предложенную букву. Если он справился с заданием, получает 1 балл.

Игра не такая простая, как кажется на первый взгляд. Но если вы справляетесь с заданиями легко, можете ввести некоторые ограничения. Например, называть только цветы или только съедобные предметы.

Эта увлекательная игра развивает у детей артистизм и смекалку.

Участвуют около 10 человек. Все игроки делятся на 2 команды и расходятся на такое расстояние, чтобы не слышать друг друга.

В каждой команде участники выбирают какую-нибудь сказку. Цель игры заключается в том, чтобы одна команда попыталась изобразить небольшой отрывок из выбранной сказки или мультфильма, а соперники должны угадать, что именно показывает 1-я команда. Вся сложность состоит в том, что изображать отрывок нужно только с помощью жестов и мимики.

Команда, которая не угадает то, что пытаются показать противники, проигрывает. Если же обе стороны справляются с заданием, вводится новое правило – отгадать, каких именно персонажей изображали соперники.

Все играющие делятся на 2 команды. Одна команда – «работники таможни», а другая – «контрабандисты». «Контрабандисты» получают по папке и 1 листок, который и будет «контрабандой». Они выходят за дверь и прячут листок в одной из папок. После этого игроки-«контрабандисты» заходят в комнату, и «таможенники» начинают задавать различные вопросы, пытаясь угадать, у кого из них находится «контрабанда». Если они угадали правильно, команды меняются местами, если нет, – игра продолжается.

Для участия в этой игре нужно большое количество людей, а также музыка (хотя это и не обязательное условие).

Все участники должны разбиться на пары и встать в круг. Одна из пар отходит от всех игроков на несколько шагов. Один из партнеров становится лицом к остальным, а другой на спине первого пальцем рисует какую-нибудь фигуру, например сердце или солнце, но так, чтобы другие участники этого не видели. Затем включают музыку, но можно обойтись и без нее. Участник, на спине которого рисовали, выходит в центр круга и с помощью танца пытается изобразить нарисованный на нем предмет. При этом нельзя разговаривать и делать какие-либо пояснения.

Пара, которая первой разгадает рисунок, получает 1 очко. Победителем становится дуэт, заработавший больше всех очков.

Эта игра помогает детям раскрепоститься с помощью «языка тела».

Эта игра не самая простая, но очень интересная. Для участия в ней необходимо не менее 10 игроков.

Выбирают водящего, выпроваживают его на несколько минут из комнаты или отводят на такое расстояние, откуда он не услышит остальных игроков.

Оставшиеся участники выбирают 1 строчку из какой-нибудь детской песенки. Каждому достается по 1 слову. Игроки должны запомнить только свое слово. Строчку лучше всего брать из припева песни.

Как только участники определяются в выборе, зовут водящего. По команде каждый игрок произносит свое слово. Все делают это одновременно. Задача водящего – отгадать, какую строчку и из какой песенки ему загадали. Можно попросить вторую попытку, тогда все участники так же хором повторяют слова.

Если водящий отгадывает песню, он просит любого из участников спеть ее. Если же нет, водящий должен исполнить любую знакомую ему песенку или прочитать стихотворение.

С помощью этой игры дети раскрепощаются в общении с окружающими.