Текст книги "1000 и 1 прикол, или Лучшие шутки сезона"

Ну и шуточки!

Подкладывание кнопки на стул учителю – это вчерашний день. Сегодняшние ученики подкладывают на стул учителя вещество липкой консистенции, в целом по содержанию напоминающее популярную в свое время игрушку «лизуна». Прелесть этого вещества в том, что учитель очень хорошо почувствует его, сев на стул, но при этом никаких следов на одежде не останется. Грянет лишь громкий смех пережившего стресс учителя, уже прикинувшего, во сколько ему обойдется покупка новой вещи.

Прикол с мышью в классе всегда актуален и никогда не выйдет из моды. Как правило, все женщины-преподаватели боятся мышей, а еще больше – крыс. И если у кого-то из учеников класса есть домашний питомец – представитель отряда грызунов, то успех приколу обеспечен. Лучше всего не просто среди урока пустить маленького грызуна бегать по классу, а постараться подложить его в ящик письменного стола учителя – это будет намного смешней. Когда же все девочки класса залезут на парты с дикими визгами, мальчики чуть ниже – на стулья, а учительница побежит звать на помощь, нужно поскорее спрятать четвероногого друга, дабы не подвергнуть его преждевременному умерщвлению.

Учителя часто оставляют ключи от класса на своем рабочем столе, а потому сами дают повод ученикам для очередного прикола. Тем в свою очередь остается лишь взять ключи и во время отсутствия учителя, перед самым началом урока, закрыть кабинет изнутри. На бурный же стук учителя в дверь кабинета следует периодически откликаться словами: «Занято».

Если учитель географии достает кого-то из учеников убедительными просьбами приобрести атлас, этот ученик может спокойно ответить, что его папа не видит смысла покупать своему ребенку атлас, пока обстановка в мире не прояснится. Точно так же отсутствие учебника по английскому языку ученик может объяснить тем, что он не приобретет учебник до тех пор, пока Великобритания не признает за нашей страной права самостоятельно решать внутриполитические проблемы, и т. д.

Обычно все учителя книгоманы, поэтому удивить учителя с помощью книги проще простого. Если он увидит на столе ученика помимо учебника, тетради и других школьных принадлежностей новое красивое издание стихов Пушкина или любого другого классика, он ни за что не удержится, чтобы не взять и не полистать ее. Но после того, как он откроет книгу, перед ним может развернуться следующая картина: книга на самом деле окажется местом хранения алкогольных напитков, сигарет или других предметов, с которыми детям сталкиваться нежелательно. Все эти предметы в итоге окажутся тоже муляжами, а прикол состоится.

Как избежать последствий?

Избежать наказания за дерзкий или просто не оцененный по достоинству прикол нужно уметь. Но если наказание все-таки последует, то его нужно вынести с честью и достоинством, убеждая себя при этом, что пострадать за прикол – значит пострадать за правое дело. Наказание за шутку – ничто по сравнению с тем почетом и уважением, в котором оказываются люди, умеющие веселиться. История свидетельствует о том, что шуты, скоморохи всегда были в привилегированном положении, навлечь на себя гнев шута означало в любой момент опасность всеобщего осмеяния. Каждый человек любит смеяться, но не каждый любит становиться объектом осмеяния.

Чтобы свести к минимуму нежелательные последствия от приколов, которые выражаются в виде мер наказания, нужно соблюдать некоторые правила.

1) Стараться выбирать приколы, которые не имеют своей целью причинение вреда учителю. Сам прикол должен задумываться с самыми добрыми намерениями, а цель его должна быть единственной – вызвать улыбку на устах учителя.

2) Удавшийся прикол с добрыми намерениями – это не только долгий и продолжительный смех, но и последующее всеобщее уважение.

3) Приколами с добрыми намерениями можно заслужить себе репутацию доброго человека, а репутация для школьника – вещь серьезная. От нее зависит то, как к ученику будут относиться на протяжении всех лет учебы в школе и даже после ее окончания.

4) Если же все-таки в результате прикола кто-то пострадал, то и здесь еще не все потеряно, и можно избежать наказания. Главное – правильно объяснить мотивацию своего поступка и оправдать себя в глазах учителя. Для этого нужно знать слабые места своего учителя и надавить на его психологию. Так, например, если учитель – женщина с мягким характером, но в результате невинного детского прикола с химическими реактивами ее новое платье пришло в непригодность, а оно было так ей дорого (и в смысле стоимости тоже), и она с ним связывала самое значительное событие в своей жизни, то «отмазаться» от наказания можно попробовать следующим образом. Нужно объяснить, что единственная причина, которая подвигла ученика к совершению прикола – это любовь к учителю. Тонкими намеками можно дать понять, что пострадавшее платье очень старило учительницу и совершенно нарушало ее стиль. Любая женщина в результате такого объяснения должна сказать спасибо за то, что у ученика не дрогнула рука совершить этот прикол.

5) В шутках с учителем стараться избегать затрагивать вопросы национальности – для большинства людей это предмет гордости, и колкости по этому поводу могут на долгие годы восстановить учителя против ученика.

6) Перед совершением каждого прикола следует всегда прикидывать меру допустимого. Нужно помнить, что подлинный юмор никогда не бывает оскорбительным.

Совершив любой прикол, необходимо оставаться начеку. Не надо недооценивать преподавателя – он может оказаться еще большим приколистом и совершить ответный удар. Так, если после прикола преподаватель, объявляя оценки за контрольную работу, вдруг за работу ученика, пошутившего над ним, объявит неудовлетворительную оценку, не стоит сразу впадать в панику, возможно он просто так прикалывается и думает, что это смешно.

Если преподаватель, проанализировав шутки над собой, затрагивающие недостатки его поведения, расценит их как выражение комплекса неполноценности самого ученика, который хотел бы сам иметь такие же качества, как и он, то это может вызвать следующие последствия. Преподаватель начнет высмеивать недостатки ученика-приколиста, и тогда последнему придется несладко, если этот ответный удар застанет его врасплох, неподготовленного и не встретившего ответную шутку во всеоружии (это слово вполне уместно здесь, так как в результате может развернуться настоящая война).

Чтобы приколоться над учителем, порой не нужно долго ломать голову, а просто найти любой предмет, скажем, валяющийся на дороге, которая ведет в школу, и просто подарить учителю, при этом говоря самые теплые слова и то, что подарок делается от чистого сердца. Учитель сначала будет польщен, потом удивлен подарком и, наконец, может даже возмутиться, если подарок будет уж слишком завалящего вида.

Нужно сказать, что тот, кто хоть раз в своей жизни пробовал приколоться над учителем, не замедлит повторить это и во второй, и в третий, и в четвертый раз. Это дело заразительное. Поэтому важно вовремя остановиться и вспомнить, для чего же все-таки существует это заведение – школа. А существует она на самом деле для того, чтобы дать ученикам знания, которые пригодятся им в совершении других, более крутых приколов, которые свойственны взрослому человеку.

Смеясь и прикалываясь над учителем, не стоит забывать и о себе. Иногда шутка, обращенная на себя, получается намного смешнее, чем шутка, задевающая другого человека. Никогда не стоит забывать о том, что шутить – это значит хотеть завоевать любовь. Объект любого прикола становится очень знаменитым, потому что смешные рассказы имеют свойство переходить из уст в уста и становиться достоянием общественности.

А посему прикалываться можно и нужно, периодически перемещая свое внимание с учителя, и делать объектом прикола и других людей, чтобы дать прославиться и остальным. Широко известно, что смех обладает целительной силой, и потому человек, дарящий смех людям, должен чувствовать себя в роли врача-смехотерапевта. Конечно, подобная должность ко многому обязывает. Кредо любого врача – не навредить пациенту. Но если обыкновенный врач, выбрав правильный курс лечения и проводя его в жизнь, будет только помогать пациенту, то врач-смехотерапевт, пользуясь своим единственно верным курсом лечения – смехом, должен знать меру в дозах. Иначе не исключен летальный исход от смеха, чему подтверждение поговорка – лопнуть со смеха.

И еще одно замечание, которое должны учесть любители приколов: услышанные или самостоятельно исполненные приколы нужно записывать. Возможно, к концу жизни у некоторых приколистов собираются целые тома с описанием приколов, чтением которых они скрашивают длинные вечера в старости. Но эти записи будут пользоваться популярностью и у их благодарных потомков, которые обязательно выберут лучшие приколы и повторят их, но уже в совершенно другой обстановке. И кто знает, может быть, эффект прикола будет намного лучше, чем у предка. Некоторые приколисты считают неприемлемым для себя делиться с другими своими приколами, считая их своей интеллектуальной собственностью. В какой-то мере это справедливо, но настоящие приколисты придумывают свои шутки для людей, которые и являются истинными почитателями их таланта. А то, что кто-то решит повторить придуманный кем-то прикол, должно лишь свидетельствовать о том, что этот прикол действительно крутой.

Рассказ: ловкость рук и немного мошенничества

Прозвенел долгожданный звонок, и занудное гудение историка, который весь урок неизвестно кому рассказывал об искусстве древних греков, наконец смолкло. Раздалось долгожданное: «Урок окончен. Все свободны», и под нарастающий в классе гул началось почти самое приятное время в школе – большая перемена. Самое приятное – это, конечно, окончание уроков, но большую перемену и эту счастливую минуту разделяли еще целых три урока.

Чтобы набраться сил перед этим испытанием, многие решили подкрепиться – и в разных концах класса можно было услышать хруст сухих завтраков, которые со старанием поглощались проголодавшимися школьниками. Маша Заводная прислушивалась к аппетитному чавканью, которое перекрывало шум и гам носившихся по классу мальчишек, но она даже не поворачивала головы, потому что любая мысль о еде рождала судорожные глотания в горле. Сохранять равнодушный вид ей удавалось с трудом.

Но, как ни была голодна Маша, идти в школьную столовую ей даже в голову не приходило. Хитом сезона там были странные мучные изделия, которые повара почему-то называли «пирожки». То ли настоящих пирожков никто из них никогда в глаза не видел, то ли это было новое изобретение местных кулинаров, но сравнить их внешний вид с чем-то знакомым не представлялось возможным.

Трудно сказать, какими они были на вкус, потому что попробовать эти внушающие невольный страх творения работников «половника и топора» никто из класса до сих пор не решился. Наверно потому, что работу поваров действительно кроме как «топорной» не назовешь. Да и цена этих пирожков была такой, как будто внутри у них было мясо экзотического осьминога, откормленного красной икрой. Вот, кстати, и сравнение нашлось – пирожки были очень похожи на маленького осьминога, которого разбил паралич и все восемь ног свело судорогой.

В общем, сидела Маша Заводная, кляла себя за забытый дома завтрак и тихонько урчала голодным животом. Но она была не одинока в своей печали, и ее урчанию вторила соседка по парте – Оля Компотова. Но Оля не могла совладать с собой и неотрывно смотрела на соседний ряд, откуда раздавалось шуршание разворачиваемых кем-то пакетов.

Маше надоело смотреть в окно – и она попыталась для разнообразия повести взглядом поверх голов сидящих за партами учеников. Но попытка оказалась неудачной, потому что взгляд уперся в разложенные пакетики на парте Иры Крутовой и больше не отрывался. На парте у Иры было такое изобилие явств, что даже у сытого человека наверняка вызвало бы приступ голода. А что творилось с Машей – даже передать трудно.

Она завороженно смотрела на пакет с надписью «Макдональдс», по которой можно было догадаться, что это наверняка тот самый «Хэппи Мил». Ира тем временем вынимала из объемного пакета все новые и новые упаковки, увенчав свой пир бутылкой «Фанты».

Вдруг эту прекрасную картину заслонил чей-то силуэт. Девочки подняли головы и увидели Сашку Ручникова.

– Хотите, фокус покажу? – с таинственным видом спросил Саша.

– Валяй, – хмуро произнесла Маша, решив, что это хоть немного отвлечет от мыслей о еде.

Саша вытащил из кармана шарик для пинг-понга и стал демонстрировать фокус под названием «исчезающий шарик». Девочки какое-то время смотрели на попытки Сашки подражать ловкости рук иллюзионистов. Но попытки были, откровенно говоря, корявыми, потому что исчезнувший шарик вдруг выпадал из Сашкиного рукава и весело скакал по полу, ловко упрыгивая от неудачливого фокусника. Вокруг них постепенно начали собираться одноклассники, глазеющие на это представление.

Оля наклонилась к Маше и тихо спросила:

– Машка, ты же умеешь показывать фокусы с шариком. Развлеки людей, покажи что-нибудь.

– Отстань, неохота, – протянула Маша Заводная и продолжала смотреть, как Саша «глотает» шарик, а потом тот волшебным образом оказывается у него в кармане.

И тут ее осенило.

– Ольга, хочешь «Фанты»? – спросила она, не отрывая взгляда от Сашкиного шарика.

– Спрашиваешь, – протянула подруга.

– Тогда смотри, – прошептала Маша и громко произнесла: – Это разве фокусы? Так и я смогу.

Все повернулись и удивленно посмотрели на нее. Никто, конечно, и не подозревал, что искусством фокуса Маша владела почти в совершенстве.

– Ну, смоги, – насмешливо протянул Саша и, ухмыляясь, подал ей шарик.

Маша Заводная положила его в рот и с усилием сглотнула. Через секунду, раскрыв рот, она захрипела и, схватившись руками за горло, стала задыхаться.

Поначалу все застыли в изумлении и молча смотрели на Машины потуги. Но когда Маша просипела: «Воды», все словно очнулись и кинулись поддерживать ее под руки, забегали вокруг нее, запричитали. Сашку как ветром сдуло, он вылетел из класса, бормоча себе под нос: «Я сейчас, я сейчас».

– Воды, – прохрипела Маша и слабеющей рукой потянулась к стоящей на столе Крутовой бутылке «Фанты». Крутова инстинктивно попыталась бутылку убрать, но сердобольные одноклассники ухватили бутылку, открыли ее и протянули задыхающейся Маше. Та припала к освежающему напитку и, когда бутылка опустела наполовину, пользуясь общей суетой, протянула ее подруге.

Та, не теряя времени, пропала под партой, где и «прикончила» газировку.

Конечно же, все объяснялось просто: шарик незаметно перекочевал в Машин карман, где и покоился все это время, пока одноклассники суетились вокруг Маши.

А Маша тем временем открыла ясные очи, вздохнула свободно и объявила, что все в порядке – шарик проскочил – и уселась на свое место. Одноклассники, какое-то время еще толпившиеся вокруг Маши и не переставая спрашивавшие ее, как она себя чувствует, вскоре разошлись, хотя со своих мест все еще поглядывали на Машу, которая с блаженной улыбкой косилась на остальных.

Тут в коридоре, приближаясь, послышался голос Саши:

– Да говорю же вам, она шарик проглотила. Она там задыхается.

Вскоре Сашка влетел в класс, а за ним следом шла встревоженная заведующая школьным медпунктом.

Сашка подбежал к сидевшей за партой Маше и, показывая на нее пальцем, оглянулся на заведующую:

– Вот она. Заведующая подошла к Маше.

– Это ты проглотила шарик?

– Какой шарик? – удивленно произнесла Маша. – Ты видела шарик? – обратилась она к Ольге.

– Шарик? – так же удивленно переспросила подруга и вопросительно посмотрела на заведующую.

– Но был же шарик. Я ведь… то есть, она его… Я сам видел!!! – Сашка растерянно переводил взгляд с Маши на Олю и силился понять, что происходит.

– Тебя ведь, кажется, Сашей зовут, – спросила зав. здравпунктом и, когда Сашка, все еще не вышедший из «ступора», кивнул головой, сказала: – Пойдем-ка со мной.

– Куда? – как бы очнулся Сашка.

– Пойдем, пойдем, – сказала заведующая и, взяв его за руку, вывела из класса.

Глава 2

Шел трамвай десятый номер…

Прохожий спрашивает у подростка, рядом с которым сидит овчарка:

– Мальчик, твоя собака кусается?

– Моя? Нет. Вдруг овчарка бросается и впивается в ногу прохожему.

– А-а-а, ты же говорил, что собака не кусается!!!

– А кто вам сказал, что это моя собака? (Из жизни)

А у вас шнурки развязались

Чтобы ежедневная и скучная дорога домой или в школу, а также постоянные прогулки с любимой собакой не становились чем-то обыденным и привычным (а кроме того, не раздражали), можно, а впрочем, и нужно все время придумывать что-нибудь новое и интересное по части приколов. Но, придумывая развлечения, следует помнить, что они не должны быть обидными для объектов, на которые направлены.

В данном случае выбираем для объектов своих приколов простых прохожих, которые спешат по своим неотложным и очень важным делам и не могут ни на мгновение остановиться и посмеяться над своим положением или выражением лица.

В программе телепередач сейчас почти на всех каналах появилось огромное множество программ, основанных на съемках, произведенных скрытой камерой. Для того чтобы обогатить свою домашнюю видеотеку подобными сюжетами, нужно будет запастись хотя бы видеокамерой. Ее можно позаимствовать у друзей или у родственников, а можно и просто купить. Если для того, чтобы «просто купить», чего-то не хватает, то можно удовольствоваться и устроением приколов на улице и без их фиксации.

Если же удастся организовать такой прикол, над которым будет смеяться не только организатор, но и сам испытуемый, то можно считать, что фокус удался на славу.

Старая шутка: «У вас шнурки развязались!» может прокатить, если ее немного дополнить: «Там, за углом, открыли пункт, где не только шнурки продают, но и вдевают их в ботинки, а также завязывают бесплатно».

Итак, утро, около восьми часов, и нужно отправляться в школу. Вот и трамвай показался на горизонте. Сейчас предстоит как можно шустрее протиснуться перед тем дяденькой с тележкой и той тетенькой с хозяйственной сумкой, чтобы устроиться в вагоне до того, как они загородят своими пышными телами все возможные пути проникновения в трамвай.

Для исполнения этого вида приколов нужно как можно быстрее прошмыгнуть в глубину толпы граждан и устроиться в укромном уголке, так, чтобы не мешать ни входящим, ни выходящим. Стоять нужно смирно и не подавать никакого вида, что в мозгу вполне приличного подростка назревает прикол.

Для исполнения такого прикола следует захватить из дома тонкую и прочную бечевку. Один конец ее нужно осторожно и незаметно привязать к брюкам одной из объемных женщин, а другой – к тележке того пышного дяди, что загородил собой все на свете. После этих несложных манипуляций начинаем пробиваться ко входу в транспортное средство, при этом нужно постараться опутать веревкой как можно большее количество народа. Не стоит вязать морские узлы и стараться закрепить веревку намертво, задача состоит только в том, чтобы создать суматоху, веселый переполох, но никак не повредить пассажирам нужного и уважаемого вида транспорта. Узелки должны быть чисто символическими: просто чтобы веревка не соскользнула.

Еще очень интересно следить за тем, как будут реагировать на происходящее пассажиры общественного транспорта, если войти в вагон с огромным вараном (крокодилом, питоном) в руках. Естественно, что варан (крокодил, питон) не настоящий, а резиновый, но можно делать незаметные для окружающих движения, которые бы выдавали в этой игрушке живое существо.

Этот же прикол применим и для улицы: для этого нужно приобрести в магазине какое-нибудь резиновое чудовище, например, змею, а после этого идти в парк или в магазин и устроиться там на самом видном месте. Если девочке со змеей вздумалось отправиться в магазин, то здесь можно вдоволь пошутить над посетителями.

Можно подойти к прилавку и спросить у резинового питомца: «Какое яблоко тебе больше всего нравится?» Вполне может быть, что «змейке надоело сидеть на руках у хозяйки и хочется побегать», тогда можно просто слегка касаться ее хвостом ног покупателей, но при этом не стоит забывать о том, что необходимо просить прощения при каждом прикосновении.

Если у девочки дома или у приятеля есть плейер или диктофон, то на него можно записать различные звуки, например рычание тигра или шипение змеи (для этого нужно только посмотреть несколько передач о животных по телевизору). Теперь этот маленький магнитофон ставим в клетку для хомяков или для птиц, накрываем темным полотном (таким, которым обычно накрывают попугайчиков) и отправляемся в магазин или в другое людное место.

Из загадочной клетки раздаются странные звуки, люди оборачиваются, а девочка отважно наклоняется к шипящему ящику и просит «зверя» успокоиться, но ее увещевания действуют недолго, вскоре из клетки снова раздаются странные звуки. С этим ящиком можно пройтись по парку, где на лавочках сидят отдыхающие. Конечно, пенсионерам, играющим в домино, будет не до каких-то там шипящих коробок, но можно их попросить присмотреть за этим «домашним удавом», пока хозяйка сбегает в ближайший магазин за молоком для своего любимца.

Транспортные приколы хороши тем, что можно вдоволь повеселиться, не прибегая ни к каким суперзаумным средствам. Итак, приколы с деньгами, то есть с платой за проезд. Для этого нужно собрать как можно больше монеток и этими копейками расплачиваться в транспорте.

Утром можно попросить у мамы на проезд крупную денежную купюру, предварительно свернув ее корабликом, с извинениями вручить ее как плату за проезд. Кондуктор, конечно, будет в замешательстве и скорее всего не станет вообще брать плату за проезд (правда, могут появиться контролеры).

Таким же образом можно пошутить и с продавцом канцелярских товаров, покупая простой карандаш.

Если в школу вы ходите обычно шумной толпой, то можно пошутить над сонными гражданами таким образом: как можно более пронзительным голосом спросить у друга: «Чья сегодня очередь по карманам лазить?» Окружающие сразу же проснутся и станут расступаться, а также хлопать себя по карманам и проверять наличие кошельков.

Если в вашей школе еще не вышли из моды ранцы, которые носят за спиной на двух лямках, то этот прикол как раз кстати. Готовимся к нему следующим образом: с помощью толстой иголки и тонкой лески скрепляем все учебники и тетрадки, привязываем конец лески к портфелю и укладываем книжки внутрь. Застежку портфеля немного приоткрываем и идем в школу. Теперь, если кто-нибудь захочет подшутить и раскрыть незаметно портфель, пока он у тебя за спиной, то никакой радости это ему не доставит, так как книжки и тетрадки не высыплются на землю, а просто будут висеть гирляндой. Так что в этот раз девочке вдоволь удастся поприкалываться над самим приколистом. То есть найти общий язык, а также придумать вместе новый прикол.

На улице дождь, как же поднять настроение? Берем самый большой в доме, например дедушкин, зонтик и идем куда глаза глядят. Когда странствование нам надоедает, а зонтик сильно намокает, ищем ближайшую остановку транспорта, чтобы отправиться домой. Войдя в транспорт, делаем неуловимое движение рукой и зонтик самопроизвольно раскрывается, все брызги летят на контролера, он взвизгивает и «вылетает» из трамвая (автобуса, троллейбуса), таким образом, все «зайцы» спасены.

Дедушкин зонтик пригодится еще в одном приколе: приготавливаемся к его исполнению следующим образом. Во первых, просим у дедушки зонтик, после чего начинаем его украшать. К зонтику можно пришить разноцветные ленточки, бантики и блестящие детальки. Кроме того, можно прикрепить небольшие елочные игрушки. С таким декоративным «прибором для поднятия настроения» можно появиться на улице не только в дождливую и сумрачную погоду, но и в погожий солнечный денек.

Следующий тип прикола: покупаем в магазине килограмм дрожжевого теста, кладем в полиэтиленовый мешок. Упаковываем так, чтобы не было видно, что там внутри. Теперь отправляемся на вокзал и ждем электричку. Выбираем тем временем место, где сидит какой-нибудь дядюшка или какая-нибудь тетушка, вполне подойдут в качестве объекта прикола и сверстники.

Итак, сидящего под солнышком у окна просим подержать пакет с тестом, пока сам сбегаешь за чем-нибудь (ну мало ли зачем можно сбегать). На самом деле нужно отойти на несколько шагов и притаиться за широкими спинами рядом стоящих дачников. И наблюдать. Через некоторое время тесто в мешке начнет «подходить», а следовательно, и увеличиваться в объеме. Объект прикола начнет нервничать и не будет знать, что делать. Когда он уже будет готов выбросить тесто в окно, можно наконец-то появиться в поле его зрения и разоблачить то загадочное содержимое полиэтиленового пакета, которое увеличивается в объеме, как «вечный хлеб».

Дачники, конечно, люди серьезные, но не до такой степени, чтобы сердиться на столь безобидную шутку.

Самое большое количество приколов можно устраиваить летом, когда и природа, и погода за то, чтобы постоянно звучали шутки и раздавался веселый (но не саркастический) смех.

Самое простое, что можно придумать в знойный и утомляющий летний день, это устроить прикол с мороженым. Благо, это лакомство продают на каждом углу.

Итак, запасаемся мороженым и начинаем шутить. Идем к магазину, где продают ткани, как известно, туда ни с пирожным, ни с мороженым не пускают не то что летом, когда все вокруг плавится и течет от жары, но и в лютые морозы. Останавливаемся как бы в нерешительности и ждем, когда появится подходящий клиент. Отметаем из их числа всех суровых женщин с наполненными и пустыми сумками и кошелками, а также всю молодежь своего возраста. Вот наконец замечаем, что в нашу сторону движется достойный прикола субъект: добродушный и симпатичный дядька. Подбегаем к нему и просим его подержать мороженое, пока сами сходим в магазин, где очень строгие продавцы.

Дяденька, конечно же, соглашается постоять немного, он всегда рад помочь тому, кто его об этом попросит. Итак, мороженое в надежных руках, теперь – скорее в магазин и прилипнем носом к окошку – наблюдать, что будет дальше. Стоит дядя на солнцепеке и через несколько мгновений замечает, что мороженое начинает течь сквозь пальцы и уже капает на тротуар. Он в замешательстве. Что делать? Он не может пойти в магазин и отдать порученное ему сладкое быстро тающее облако в руки хозяина, потому что опасается строгих продавцов.

Выкинуть в урну чужое мороженое он тоже не в силах. Дядя, воровато оглянувшись по сторонам, просто начинает поглощать сладкое. Теперь можно с радостной улыбкой появиться в дверях универмага и поблагодарить «спасителя» мороженого. Вполне может так случиться, что он предложит купить новое мороженое, потому что порученное ему он практически слопал. Ко всеобщему удовольствию.

Все хорошо, что хорошо кончается, но случается, что благодушие дяди может обернуться и раздражением, потому что мороженое так и растаяло у него в руках, а он не смог себе позволить ни разу его лизнуть, такой уж он честный. И вот он один под палящими лучами полуденного солнца стоит и стережет мороженое, которое уже заливает своими сладкими потоками его новые штиблеты.

Его терпение на пределе, он уже готов проигнорировать свирепую надпись на дверях универмага, предупреждающую о недопустимости мороженого в магазине, и ринуться в глубины тканевых завалов, чтобы вручить надоевшее и ставшее бесформенным мороженое владельцу. В таком случае можно не только поблагодарить дядю за оказанную услугу, но и сказать ему, что все это время его снимали скрытой камерой, даже если никакой камеры и в помине не было.

На его физиономии сразу же появится широчайшая улыбка, он станет оглядываться в поисках объектива камеры. Вполне может быть, он захочет, чтобы ему разрешили передать привет своим родственникам или друзьям. Не стоит ему отказывать в таком естественном желании.

Кстати, чтобы прикол с мороженым удался, не стоит приобретать мороженое, которое настолько долго пролежало в морозильнике, что уже стало каменным, даже если иного не нашлось, следует дать ему основательно подтаять. Оно должно быть в таком состоянии, что называется «на грани». Вручив такое мороженое, можно быть уверенным, что не придется долго ждать того момента, когда оно потечет и таковым своим поведением приведет прохожего в замешательство.

Кроме мороженого, этому же доверчивому дяде можно поручить присмотреть за младшим братиком или сестренкой, причем ребенок может быть совершенно посторонним, но обязательно непоседливым и веселым карапузом. Предварительно нужно договориться с крохой, что он или она будут делать, когда его поручат дяденьке. Ребенок может проситься на ручки, когда его берут на руки, сразу же пищать о том, что ему жарко и хочется погладить «вон ту собачку», кроме этого, ребенку просто необходимо съесть мороженое, которое сестренка обещала. В конце концов у дяденьки разовьется такая привязанность к ребенку, что он просто не захочет с ним расставаться.

Ну а что же делать с оставшимся мороженым? (Ведь мы купили его целую коробку!) Да просто продавать. Например, устроить распродажу супернового мороженого по суперсниженным ценам.

Какое место для этого выбрать? Лучше всего, если это будет заброшенный ларек около какого-нибудь серьезного предприятия. В жаркий летний день загруженные своими бесконечными проблемами серьезные женщины и мужчины идут на обед. Их утомляет жара. Они видят мороженое, да такое замечательное, по суперцене! Конечно же, вся коробка мигом разойдется, теперь только остается следить за реакцией покупателей, когда они обнаружат сюрприз внутри стаканчика.

Мороженое предварительно следует подготовить к продаже: вынув половину из стаканчика, отложить ее в миску. А оставшееся обильно посыпать перцем или смешать с натертым огурцом, а может быть, и с вареньем из помидоров. После этого положить нетронутое мороженое поверх «суперначинки» и поставить в холодильник. На следующее утро уже можно продавать.

Если для того чтобы продавать такое лакомство «с подвохом», не хватает смелости, то можно просто, нарядившись работником кафе «McDonalds», пройтись по офисам с лотком мороженого, крича, что фирма угощает. Можно придумать и другую причину прихода на это серьезное предприятие мальчиков и девочек из ресторанного бизнеса. Например, сказать всем интересующимся, что у одного из сотрудников юбилей и он угощает.

Стоя в огромной очереди за мороженым, можно устроить такой прикол: затеять разговор с приятелем о том, как на прошлой неделе после обеда в этом ларьке снизили цены почти вдвое. Говорить об этом нужно серьезно, тогда точно заметишь, как очередь поредеет, а к двум часам пополудни набежит снова.