Текст книги "500 контрольных диктантов по русскому языку. 1–4 классы"

Б – П

голубка грибки липка лепка щепка губка

скорлупка дубки ошибка клубки пробка охапка

шапка хрупкий лапки крепкий улыбка шубка

рыбка зябкий зубки робкий топкое тряпка

В – Ф

травка коровка канавка обувка верёвка пуговка

головка сливки поливка булавка деревце канавка

плутовка морковка поплавки кофта ловкий подставка

Г – К

мягкий лёгкий когти ногти локти

Д – Т

детский детки лошадка прятки шаткий заплатка

ягодки чуткий площадка ветхий платки блюдце

короткий находка тетрадка бородка остатки сладкий

закладка чистка грудка кроватка грядка селёдка

гладкий посадка шёрстка походка незабудки жуткий

жидкий городки редкий рядком зарядка шутка

Ж – Ш

серёжки ромашка сыроежки ладошка кружки лукошко

стружка книжка кашка ложка мешки подружка

ножки рубашка флажки кружка коврижка шишка

корешки сапожки орешки картошка хрюшка пташка

пичужка чашка гармошка дорожка прыжки лягушка

крошки пирожки ушки тележка брошка мишка

опушка снежки бумажка гребешки мышка лягушка

пробежка варежка букашка подушка клюшка мошка

З – С

близкий сладкая косьба пастбище редиска мести

скользкий лесть указка замазка везти пастух

резкий просьба сказка киска резьба слезть

низкий салазки слёзки грузчик блузка ползком

узкий вырезка подсказка покраска повязка ласка

вязкий ползти полоска соска миска насквозь

Завязала кошка глазки, но глядит из-под повязки. Я написал в своей тетрадке, что кенгуру растут на грядках. Глеб зашёл в лес по узкой тропке. Мы часто видели соек на лесных дорожках и опушках. Разлинованы лошадки, словно школьные тетрадки.

Узкая тропка, берёзкам зябко, прыжки пташки, робкая пичужка, остатки сладки, близкое пастбище, ушки чутки, на низкой ветке, сладкие орешки, лёгкая лодка, вязкий мёд, охапка травки, лёгкая шубка, узкая ножка, цепкие когти, ошибка при посадке, у Серёжки в тетрадке, редкая пуговка.

Русские пословицы, поговорки, приметы

Метил в лукошко, а попал в окошко. Мягко стелет, да жёстко спать. На крепкий сук – острый топор. Не бывать сосновой шишке на рябине. Не дорог обед, дорог привет. В чужой лодке всегда больше рыбки. Детки за игрушки, матки за работу. Будь друг, да не вдруг. Коровка с кошку доит по ложке. Не дочитав сказки, не кидай указки. Бывают слёзки редки, да едки. Майская травка и голодного кормит. Не нашёл гусь зёрнышка – глотает и камешки. Из щеп похлёбки не сварить. Молод да пригож – всюду вхож.

Легко пришло, легко и ушло. Хорош гость, когда редко ходит. Кроткое слово гнев побеждает. Сноровка и умение – в беде спасение. Кошка лапкой, а медведь пяткой. Сменял кукушку на ястреба. Бояться волков – быть без грибков. Бабка с кашкой, а дед с ложкой. Быль за сказкой не угонится. Лапки кошки мягки, да когти остры. Каковы берёзки, таковы и отростки. Мёд – сладко, а мухе падко. Век без ошибки не прожить. Догадка лучше разума.

Будет лодырю похлёбка в три охлёбка. Будь красив, да не будь спесив. Береги нос в большой мороз. Деньги не щепки, счётом крепки. Утка в юбке, селезень в серёжках, курочка в сапожках. Сядем рядком, поговорим ладком. Взял коровку, возьми и верёвку. Взял барашка, возьми и привязь. Знала бы наседка, узнает и соседка. Шутке – минутка, а делу – час. Смелому – медовые пышки, трусу – еловые шишки. Дорога ложка к обеду, а после – хоть под лавку. И редко шагает, да твёрдо ступает.

По рубцу и рану знать. Каков род, таков и приплод. Не спрашивай у кошки лепёшки. Не спросят у гуся: не зябнут ли ножки? Голодный француз и вороне рад. (с 1812 г.) Времена шатки – береги шапки. Дружка на дружку, а всё на Петрушку. О мёде хоть год думай, во рту сладко не станет. В очи льстив, а за очи лжив. Хвост голове не указка. Был бы покос, да пришёл мороз. Обжёгшись на молоке, на воду дуют. Берут завидки на чужие пожитки. Детки одной наседки. Остатки сладки. От глаз мало пользы, коли ум слеп. Перо про бумажку, а игла про рубашку. Каков уход, таков и скот.

Был на свете человек Яшка, на нём серая сермяжка, на затылке пряжка, на нём тряпка, на голове шапка – хороша ли моя сказка? По пташке и клетка. В наряде хорош, а без него на пень похож. Красуйся не улыбкой сладкой, а трудовой ухваткой. Голод не тётка, пирожка не даст. По погудке и пляска. Детство – зелено, молодость – храбра, старость – мудра. В гору подпряжка впору, а под гору – само катится. Кошке игрушки, а мышке – слёзки. Красна ягодка, да на вкус горька. Кот охотник до рыбки, да воды боится.

Верёвка крепка с повивкою, а человек с помощью. С миру по нитке – голому рубашка. Суд крив, коли судья лжив. Сухая погода молотьбе подспорит. Было бы корытце, да было бы в корытце, а свиньи прибегут. У всякой пташки свои замашки. Хороша травка – молока прибавка. Каково лукошко, такова ему и покрышка. Волчьи когти крепки, а кошачьи лапки – цепки. Хотя не богат, а гостям рад. Мастер – из чашки ложкой. Видать девушку по походке. Голова в шляпке, а сам в тряпке. Лесть да месть дружны. Рыбка мелка, да уха сладка. Где слова редки, там они вески. Мошка – крошка, а кусает больно. Зимою шубка не шутка. Поле труд любит.

Голод не тётка, мороз не свой брат. Дай поблажку ворам – пойдут по домам. Всякая прибаска хороша с прикраской. Жаль дружка, да нет пирожка. Зелёный виноград не сладкий, а молодой ум не крепкий. Добра снедь и редька, коли нет рыбки. Дальше в лес – больше дров. Вода с ледком в зиму не диво. Знать зверя по когтям, звать и по копытцам. Кошки лазают в окошко. Воз возу не равен. Замешался, что пест в ложках. Всё шито, гладко, ничего не знатко. Поел бы репки, да зубки редки. Повадки волчьи, а душа заячья.

Глазки по ложке, а не видят ни крошки. Знай, кошка, своё лукошко. Знают и в редьке сласть. И легко перо, да на крышу не закинешь. И накрепко делают, да не век стоит. Близко склизко, а далеко, да легко. Не ленись с плужком, будешь с пирожком. Какова матка, таковы и детки. По Сеньке – и шапка, по Ивашке – и рубашки. Дай курице грядку – изроет весь огород. Раньше пёсик кору ел, а теперь моське и сливки жидки. Знать птицу по перьям, а молодца по речам. С правдой шутки плохи. По родству – сват, по крови – брат, а по делу – хват. На кривой суд образца нет.

Порубщика у пня и поймают. У всякой бабки свои ухватки. Посеешь с лукошко, так и вырастет немножко. Вспыльчивый нрав не бывает лукав. При сухих щепках и сырое деревце разгорается. Молодость – пташкой, а старость – черепашкой. Кузнецу ковки на час, а приладки на день. Работник с сошкой, лодырь с ложкой. Ради милого дружка и серёжка из ушка. Коли лиса лапку положит, так и вся заберётся. Около болотца, да в задние воротца. С кем по грибки, с тем и по ягодки.

Рыба-парусник

Эти рыбы похожи на лёгкую парусную лодку. Чудеса! У парусника большой плавник на спине. Рыбка выставляет его из воды. Ветер гонит рыбку вперёд. (24 слова)

Грамматические задания

1. Выписать из диктанта по одному слову с парными согласными Г, Б в корне слова. Написать проверочные слова.

2. Разобрать по составу слова: ЛОДКУ, РЫБКУ.

3. Написать слово, такое же по составу, как и слово ВЕТЕР.

Берёза

Это дерево легко узнать. Кора на его стволе белая. Потрогай кору ладошкой. Кора гладкая. У берёзки гибкие ветки с красивыми листочками и серёжками. (24 слова)

Грамматические задания

1. Выписать из диктанта по одному слову с парными согласными Г, Д в корне слова. Написать проверочные слова.

2. Выписать из диктанта по одному слову такого состава: корень и окончание; корень, суффикс и окончание.

3. Написать по два слова, которые оканчивались бы на – БКА, – ПКА.

Уж

На берегу ручья в траве лежит змея. Это уж. Уж умеет хорошо плавать. Его тело свилось в кольцо и застыло. Уж ждал добычу. Вдруг он сделал резкий выпад. В его пасти я заметил лягушку. (35 слов)

Грамматические задания

1. Выписать из диктанта по одному слову с парными согласными Ж, З в корне слова. Написать проверочные слова.

2. В первом предложении подчеркнуть главные члены.

3. Написать по два слова, которые оканчивались бы на – ДКА, – ТКА.

Гости

Пробил дятел в кленовой коре дырочку. Какой сладкий сок! Улетел дятел. Прилетели на угощение две мухи и бабочка. Все сладкий сок сосут. Муравей приполз. Усами шевелит. Комар прилетел и увяз ножками в патоке. А тут опять дятел появился. Сразу все гости разбежались. (43 слова)

Грамматические задания

1. Написать проверочные слова для слов: СЛАДКИЙ, ПРИПОЛЗ.

2. Выписать из диктанта два слова с проверяемой безударной гласной. Написать проверочные слова.

3. Написать по два слова, которые оканчивались бы на – ЖКА, – ШКА.

Дятел

Шёл я по тропке и услышал стук. На вершине сосны сидел дятел. Он разбивал шишку. Лесной доктор деловито стучал. Дятел улетел. Потом он опять прилетел с шишкой на эту сосну. На этой сосне у него кузница. На ней он шишки разбивает. (42 слова)

Грамматические задания

1. Написать проверочные слова для слов: СТУК, ТРОПКА.

2. Во втором предложении подчеркнуть главные члены предложения.

3. Написать по два слова, которые оканчивались бы на – ЗКА, – СКА.

Тигр

У тигра красивая полосатая шубка. Обычно он ест диких свиней и оленей. Но голодный тигр ест даже кедровые орешки. Тигр очень хитёр. Он ловко подражает голосу оленя и может заманить его. В жару тигр часто лежит в ручье. Тигры могут переплывать большие реки. (44 слова)

Грамматические задания

1. Выписать из диктанта по одному слову с парными согласными Б, В в корне слова. Написать проверочные слова.

2. Во втором предложении подчеркнуть парные согласные.

3. Написать слово, противоположное по значению слову ГОЛОДНЫЙ.

Малёк камбалы

Малёк камбалы похож на обычную рыбку. Только он лежит на дне на боку. Одним глазком может смотреть вверх, а другим вниз. Но затем нижний глаз придвигается к первому. Так глаза оказались на одном боку. Зато оба глаза видят море. (41 слово)

По Н. Сладкову

Грамматические задания

1. Выписать из диктанта по одному слову с парными согласными Б, З в корне слова. Написать проверочные слова.

2. Написать по одному слову такого состава: приставка, корень и окончание; корень, суффикс и окончание.

3. Выписать из диктанта слово с сочетанием ЧН. Написать ещё два слова на эту же орфограмму.

Рыба-прилипала

У этой рыбки плавник на спине превратился в присоску. Прилипала часто помогает рыбакам. С её помощью можно ловить морских черепах. Рыбаки прикрепляют леску к хвосту рыбки и бросают к черепахе. Рыба прилипает к черепашьему панцирю. Тогда её начинают тихонько тянуть к лодке вместе с черепахой. (46 слов)

Грамматические задания

1. Выписать из диктанта по одному слову с парными согласными С, Д в корне слова. Написать проверочные слова.

2. Разобрать по составу слова: ПРИСОСКУ, МОРСКИХ, РЫБАКИ.

3. Из последнего предложения выписать слова, в которых звуков меньше, чем букв.

Пятнистый олень

Малыши оленей одеты в пятнистую шубку. Первые семь дней они лежат затаившись. Детёныши малы и слабы. Но через месяц они уже начинают щипать травку. К концу года на лбу у мальчиков появляются пеньки. А ещё через три месяца показались рожки. (42 слова)

Грамматические задания

1. Выписать из диктанта два слова с парными согласными в слабой позиции. Написать проверочные слова.

2. Разобрать по составу слова: ПЯТНИСТУЮ, ДЕТЁНЫШИ.

3. Написать два слова с удвоенной согласной ПП.

Ряска

Затянул водную гладь прудов ковёр ряски. Народ зовёт её лягушачьей дерюжкой. Её заросли похожи на плавающую крупу. Ряска хорошо очищает воду. Гуси и утки охотно едят ряску. Её можно есть и людям. Салат из неё похож по вкусу на обычный листовой салат. Но есть ряску лучше со сметаной. (49 слов)

Грамматические задания

1. Выписать из диктанта два слова с парными согласными в слабой позиции. Написать проверочные слова.

2. Выписать из предпоследнего предложения по одному слову такого состава: корень и окончание; корень, суффикс и окончание.

3. В первом предложении подчеркнуть главные члены предложения.

Грибы

Много грибов в лесу. Под берёзками и осинками свои грибки. Они называются подберёзовики и подосиновики. Но подберёзовик может расти и далеко от берёзки. А вот подосиновик крепко связан с осиной. Красный гриб подосиновик очень стройный. Красивы его шляпка и ножка. (41 слово)

Грамматические задания

1. Выписать из диктанта два слова с парными согласными в слабой позиции. Написать проверочные слова.

2. Выписать из предпоследнего предложения по одному слову такого состава: приставка, корень, суффикс и нулевое окончание; корень, суффикс и окончание.

3. Написать слово с удвоенной согласной ББ.

Однорядка

Однорядка – длинная верхняя одежда русских. Она без воротника, без подкладки, без опушки, с длинными рукавами. Были прорехи под мышками для продевания рук. Застёгивали однорядку на пуговицы или завязки. Украшали образцами. Образцы – это разные нашивки. Носили однорядку в дождливую погоду внакидку. (40 слов)

По К.А. Буровику

Грамматические задания

1. Выписать из диктанта два слова с парными согласными в слабой позиции. Написать проверочные слова.

2. Выписать из последнего предложения слово с проверяемой безударной гласной. Написать проверочное слово.

3. Написать по одному слову: а) с разделительным Ь; б) с Ь – показателем мягкости.

Дятел

Часто раздаётся стук в лесу. Это дятел строит гнездо. Дятел долбит своим крепким носом мягкое дерево. Кусочки коры и весь сор дятел выбрасывает вон. Птенцы дятла растут на гладком дне гнезда. От этого у них мозоли на пятках. Молодые дятлы ловко цепляются за стенки своими острыми когтями и вылезают из гнезда. (52 слова)

Грамматические задания

1. Выписать из диктанта два слова с парными согласными в слабой позиции. Написать проверочные слова

2. Выписать из диктанта слово с сочетанием ЧК. Написать ещё два слова на эту же орфограмму.

3. Написать два слова с удвоенной согласной ЛЛ.

Заяц

Врагов у зайца много. Но живёт малыш и не тужит. Выручают его нос, чуткие ушки, быстрые ножки и шубка. Летом заяц серый. К зиме у русака шубка светлеет, а у беляков – совсем белая. Почему зайца называют косым? Глаза у зайца по бокам головы. Ими он может увидать, что делается даже позади него. Уши у зайца длинные. Ими он слышит даже слабый шорох мышки. Далеко ли шорох? В какой стороне? (69 слов)

По Ю. Дмитриеву

Грамматические задания

1. Выписать из диктанта два слова с парными согласными в слабой позиции. Написать проверочные слова.

2. Подчеркнуть в диктанте все вопросительные предложения.

3. Во втором предложении подчеркнуть гласные первого ряда.

Лесные шаги

Вхожу в дремучий ельник. Удивительная тишина. Только дрозд лениво свистит. Вдруг в этой тишине я услышал тяжёлые шаги. Шаги затихают. Послышались шажки. Они лёгкие и торопливые. Вот шаги лёгкие и тяжёлые зашагали рядком. Кто это? Да медведица с медвежонком. (41 слово)

Грамматические задания

1. Выписать из диктанта два слова с парными согласными в слабой позиции. Написать проверочные слова.

2. Выписать из диктанта по одному слову: а) с проверяемой безударной гласной; б) с Ь – показателем мягкости.

3. Написать два слова с удвоенной согласной РР.

Плясунья

Наступила холодная, дождливая погода. А рыженькая лисичка с белым брюшком вышла на охоту. Она мышкует. Хитрющая лиса легла на брюшко, чуткие ушки торчат.

Вдруг вскинулась лиска на дыбки. Рванула когтями – полетел чёрный комочек. Лиса разинула зубастую пасть и поймала мышку на лету. Она проглотила её и даже не разжевала. (49 слов)

По Н. Сладкову

Грамматические задания

1. Выписать из диктанта два слова с парными согласными в слабой позиции. Написать проверочные слова.

2. В первом предложении подчеркнуть главные члены предложения.

3. Написать по одному слову с сочетаниями ЖИ, ЩУ, ЩА.

Земляника

Лето. На низких кустах с тройчатыми листьями появились беленькие глазки цветов земляники. По вкусу земляника занимает первое место среди лесных ягод. Первая земляника созревает на порубках. Порубки – места вырубки сосен или елей. Земляника часто растёт около пеньков. Это самая сладкая и душистая ягодка русского леса. Стоят на солнечной опушке заветные кустики и радуют взгляд. (54 слова)

По В. Солоухину

Грамматические задания

1. Выписать из диктанта два слова с парными согласными в слабой позиции. Написать проверочные слова.

2. Выписать из последнего предложения по одному слову такого состава: приставка, корень, суффикс и окончание; корень, суффикс и окончание; приставка, корень (нулевое окончание).

3. Написать два слова с удвоенной согласной ММ.

Будущий лес

В лесу я видел огород.

На грядках зеленели

Побеги всех родных пород:

Берёзы, сосны, ели.

Вот клёны выстроились в ряд

Вдоль грядки у дорожки,

И нежный лист их красноват,

Как детские ладошки.

Касаясь ветками земли,

В тени стояли ёлки.

На ветках щёточкой росли

Короткие иголки.

Я видел чудо из чудес:

На грядках огорода

Передо мной качался лес

Двухтысячного года.

С. Маршак

Грамматические задания

1. В тексте подчеркнуть согласные в слабой позиции.

2. Написать два слова с удвоенной согласной НН.

Как спасаются насекомые

На поляне царит оживленье. Вдруг неожиданно появился враг. Как спасаются насекомые? Мухи и бабочки улетают. Пчёлы и осы могут зажужжать и ужалить. Кузнечики делают длинные прыжки. Большинство клопов и божьих коровок похитрее. Они вооружились химией. Запах от клопов ужасный. А божьи коровки ядовитую жидкость выделяют. (50 слов)

По В. Алексееву

Грамматические задания

1. Выписать из диктанта по одному слову:

а) с сочетанием ЖИ – ШИ; имя собственное;

б) с парной согласной в слабой позиции;

в) с безударной гласной, проверяемой ударением;

г) с удвоенной согласной; с разделительным Ь.

2. В последнем предложении подчеркнуть слово, в котором звуков больше, чем букв.

3. Написать два слова с удвоенной согласной КК.

Щенок Кутька

Щенка поместили в передней. В углу положили старое Мишино пальто и покрыли ковриком. Постелька вышла мягкая и тёплая. По нашей просьбе мама сделала маленькую ватную подушку. Но щенок на подушке укладывал свои задние лапы. Возле постели стояла мисочка. Щенка прозвали Кутькой. Кормили его ребята яблоками и конфетами. Щенок жирел и толстел. (53 слова)

По И. Дик

Грамматические задания

1. Выписать из диктанта по одному слову:

а) с Ь – показателем мягкости;

б) с парной согласной в слабой позиции;

в) с безударной гласной, проверяемой ударением.

2. Выписать из диктанта имена собственные и разделить их на слоги для переноса.

3. Написать по одному слову с сочетаниями ШИ, ЧУ, ЧА.

Ящерицы

В Мексике живёт удивительная ящерица. У неё всего две ноги. Живёт она под землёй. В Австралии обитает колючая ящерица. Есть ящерица шипохвост. Своим колючим хвостом она бьёт врага. Ещё одну ящерицу называют летающим дракончиком. Она с лёгкостью перелетает с дерева на дерево. В этом ей помогают складки кожи между рёбер. Ящерица расправляет складки и скользит по воздуху. (58 слов)

По Н. Сладкову

Грамматические задания

1. Выписать из диктанта по два слова с парной согласной в слабой позиции и проверяемой безударной гласной в корне. Написать проверочные слова.

2. Разделить на слоги для переноса слова: ОБИТАЕТ, БЬЁТ, ЯЩЕРИЦА.

3. Написать два слова с удвоенной согласной СС.

Бельчата

Принесли мне юннаты выпавших из гнезда слепых бельчат. Знакомство с ними началось с соски и молока. Скоро у малышей открылись глазки. Надо бельчатам когти укреплять? Стали детки обои обдирать. Надо зубки точить? Малыши с аппетитом отгрызли углы у мебели. С раннего утра масса забот. Сервиз на пол сбросили. Не нужен он в беличьем хозяйстве! Назвал я их Цок и Цока. (61 слово)

По В. Алексееву

Грамматические задания

1. Выписать из диктанта три слова с парными согласными в слабой позиции. Написать проверочные слова.

2. Написать по одному слову с согласной П так, чтобы с помощью этой согласной получились слова с орфограммой: а) удвоенная согласная, б) парная согласная в слабой позиции.

3. Написать два слова с удвоенной согласной ЖЖ.

Чьи это грядки?

На лесной полянке всюду видны кучки рыхлой земли. Они очень похожи на маленькие грядки. На кучках торчат берёзки ростом со спичку. Рядом крошечные сосенки с тремя зелёными иголочками. Чьи это грядки? Кто их копает?

Вот зашевелилась трава. Вдруг земля поднялась холмом. Из-под земли показались широкие лапки с когтями. Потом появился мокрый нос. Наружу вылез крот. Вот кто рыхлит землю! Упадут в земельку семена. Вырастут берёзки, сосны да липки. (71 слово)

По Э. Шиму

Грамматические задания

1. Выписать из диктанта три слова с парными согласными в слабой позиции. Написать проверочные слова.

2. Написать по одному слову с согласной Б так, чтобы с помощью этой согласной получились слова с орфограммой: а) удвоенная согласная; б) парная согласная в слабой позиции.

3. Написать по одному слову с сочетаниями ЧК, ЧН, НЧ.

Душистые цветы

К душистым цветам часто прилетают насекомые. Они садятся на цветок и пьют сладкую жидкость. Эта жидкость – вкусный нектар. По вечерам запах у цветов очень сильный. А у жимолости вечером появились новые цветы. Тут их и навещают ночные бабочки. Яблоню пчёлы посещают под вечер. В это время у нее больше нектара. Многие насекомые пьют нектар по ночам. Чаще они ищут цветы со сладким запахом. Эти цветы легче найти в темноте. (70 слов)

Грамматические задания

1. Выписать из диктанта по одному слову: а) с Ь – показателем мягкости; б) с парной согласной в слабой позиции; в) с безударной гласной, проверяемой ударением; г) с разделительным Ь.

2. Написать по одному слову с согласной Ж так, чтобы с помощью этой согласной получились слова с орфограммой: а) удвоенная согласная; б) парная согласная в слабой позиции.

3. Написать по одному названию: ГОРОД …, РЕКА …, УЛИЦА …