Текст книги "Подготовка к подростковому периоду. Практическое пособие для профессионалов и родителей"

4.3. Консультации

По мере прохождения различных этапов переходного возраста у подростка появляется множество вопросов. Они вполне правильные и логичные. Стоит искать ответы на данные вопросы в правильных местах: необходимо их задавать родителям и специалистам. Актуальные для него вопросы подростку стоит обсуждать с родителями, психологами и врачами различных направлений, поскольку они дадут более правильную, квалифицированную информацию, которая может принести пользу. А вот информация, найденная подростком в общедоступных источниках (Интернет, сверстники, не слишком осведомленные взрослые), наоборот, может навредить подростку и запутать его еще больше.

Все проблемы, сомнения, вопросы необходимо изначально обсуждать с родителями (опекунами). Они заботятся о подростках и любят их, поэтому они сделают всё, чтобы помочь подрастающему поколению, причем с наибольшей пользой для этого поколения.

При этом стоить помнить, что наиболее квалифицированный совет вам может дать только специалист в данной области. Поэтому можно смело обращаться к врачам и к психологам. Это нормальное явление, когда человек обращается за консультацией к врачу или психологу в целях улучшения своей жизни. Во время таких консультаций можно получить на свои вопросы бесценные ответы, которые могут сделать жизнь человека лучше и безопаснее.

До начала интимной жизни представителям мужского пола стоит проконсультироваться с врачом-урологом (андрологом), а также необходимо это сделать и после ее начала. Врач при необходимости проведет обследование, в том числе на предмет нормального функционирования организма. Данный врач даст дополнительные рекомендации по поводу дальнейших действий. Данного врача стоит посещать регулярно.

Представительницам женского пола до начала интимных отношений необходимо проконсультироваться с врачом-гинекологом, а также необходимо это сделать и вскоре после начала половой жизни. Врач проведет необходимые обследования, в том числе на предмет нормального функционирования организма, а также даст дополнительные рекомендации по поводу дальнейших действий. Данного врача стоит посещать регулярно.

После начала интимной жизни юноши и девушки должны периодически бывать на приеме у врача-дерматовенеролога. При малейших подозрениях на инфекцию, передающуюся половым путем, появлении различных неприятных ощущений в области половых органов, высыпаний, раздражений на коже и других воспалений на ней стоит обратиться к врачу-дерматовенерологу. Данный врач проведет обследование на предмет инфекций, передающихся половым путем, даст необходимые консультации.

Различные виды контрацепции, защиты организма, способы профилактики заболеваний можно обсуждать с такими врачами, как уролог, андролог, гинеколог, дерматовенеролог, которые также могут подробно рассказать о правилах личной гигиены, в том числе об уходе за половыми органами.

Если после интимной связи юноша или девушка испытывают смущение, стыд, страх, которые их волнуют и ведут к самообвинению, необходимо обратиться к психологу за разъяснениями. Любые дискомфортные внутренние проявления, терзания, переживания стоит обсудить с психологом. Он также даст рекомендации по поддержанию в норме психологического здоровья и поможет разобраться в текущих вопросах.

Проблемы и неурядицы в семье, ссоры родителей подросток не должен принимать на свой счет, хотя такое – не редкость. Да, взрослая жизнь сложна, но нужно стараться преодолевать данные препятствия. Да, мы все хотим, чтобы в наших семьях не было конфликтных ситуаций, но к сожалению, они случаются, и с этим нужно научиться жить. Ведь во взрослой жизни (не только в семье, но и за ее пределами) встречаются конфликтные ситуации, и их надо уметь преодолевать. При сильном влиянии таких ситуаций на настроение можно обратиться к психологу. С ним можно обсудить семейные невзгоды, проблемы в отношениях между родителями, и он способен помочь.

В жизни существует множество проблем и неурядиц, в том числе в жизни подростка. Главное – понимать, что обращаться с вопросами к своим близким людям старшего возраста, к врачам и к психологам – это нормальное явление. Подростку необходимо знать и чувствовать, что данные люди всегда готовы прийти на помощь и оказать поддержку в любых вопросах.

Много внимания в этой книге было уделено понятию нормальности, и это сделано не просто так. Дело в том, что, когда человек сталкивается с тем или иным явлением впервые в подростковом периоде, у него возникает разумный вопрос: «А то, что происходит, – это вообще нормально?» Предвкушая ряд таких вопросов, на них и даю ответ, чтобы заранее снизить возможную тревогу. Важно, чтобы подросток, да и его родители, несмотря на то, что многое происходит впервые и это может доставлять психологический дискомфорт, в целях снижения этой психологической нагрузки знали: многие процессы, которые могут вызывать вопросы, замешательство, неоднозначную реакцию, являются нормальными.

Послесловие

Конечно, оказываясь на пути перехода от детской жизни к взрослой, подросток сталкивается с огромным количеством трудностей. В первую очередь, это нужно знать и понимать самому подростку. Необходимо осознать: все индивидуальны, все являются разносторонними личностями, и у одного человека этот процесс может происходить так, а у другого иначе, и это нормальное течение жизни, в том числе и в подростковом периоде. Это не значит, что кто-то акселерат, а кто-то ретардант. Подростку самому следует помнить, что в данном положении у него есть свои незащищенные места, и этим могут и хотят воспользоваться недруги. Важно с осторожностью относиться ко всем новым предложениям, поступающим с разных сторон, стоит консультироваться по поводу таких предложений с родителями (опекунами), врачами, психологами, спрашивать у них совета, как поступить. Подросток должен осознавать, что процесс переходного возраста – это не быстрый процесс, в нем не бывает мгновенного перехода от детства во взрослую жизнь. Поэтому к нему нужно относиться как к периоду обучения. Это время дано, чтобы подготовиться ко взрослой жизни. И чем лучше и успешнее будет пройдена подготовка, чем больше будет проявлено стойкости и силы воли, тем потом будет легче и успешнее взрослая жизнь. Будет больше способности переносить ее невзгоды и трудности. Будет больше возможностей для создания радостных и счастливых моментов.

Литература

1. Выготский Л. С. Собрание сочинений в 6 т.: Т. 4: Детская психология / Под ред. Д. Б. Эльконина. – М.: «Педагогика», 1984.

2. Личко А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. – 2010.

3. Андреева Г. М. Социальная психология. Учебник для высших учебных заведений. – М., 2006.

4. Обухова Л. Ф. Возрастная психология. Учебник для бакалавров. – М.: «Юрайт», 2013.

5. Барышников С. Д. Лекции по анатомии и физиологии человека с основами патологии. – М., 2002.

6. Билич Г. Л., Николенко В. Н. Атлас анатомии человека. Том 1. – 2014.

7. Шилкин В. В., Филимонов В. И. Анатомия по Пирогову. Атлас анатомии человека в 3 томах. – 2013.

8. Tank P., Gest Th. Атлас по анатомии человека. – Lippincott Williams & Wilkins, 2008.

9. Коллектив авторов. Атлас анатомии человека. Схемы. Рисунки. Фотографии. – 2008.

10. Алипов H. H. Основы медицинской физиологии (2-е издание). – 2013.

11. Синельников Р. Д., Синельников Я. Р. Атлас анатомии человека. В 4-х томах. Изд. 5-е. Учебное пособие. – М.: «Медицина», 1996. – 1160 с.

12. Сапин М. Р. и др. Анатомия человека. Учебное пособие в 2-х томах. Изд. 5-е. – М.: «Медицина», 2001. – 1274 с.

13. Ткаченко Б. И. Нормальная физиология человека. Учебное пособие. Изд. 2-е. – М.: «Медицина», 2005. – 928 с.

14. Маркин Л. Б., Яковлева Э. Б. Детская гинекология. Справочник. – «Медицинское информационное агентство», 2007. – 480 с. ISBN 5-89481-497-9.

15. Ю. К. Скрипкин. Кожные и венерические болезни. Учебник для врачей и студентов мед. вузов. – М.: «Триада-Х», 2000. – С. 204–205.

16. Дерягин Г. Б., Сидоров П. И., Соловьёв А. Г. Мастурбация: реальный секс с виртуальным партнёром // Российский психиатрический журнал. 2002. № 2. С. 76–80.

17. Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона: в 86 т. (82 т. и 4 доп.). – СПб., 1890–1907.

18. Малая медицинская энциклопедия. В 6-ти томах. – М.: «Советская энциклопедия», 1991–1996.

19. Первая медицинская помощь. – М.: «Большая Российская Энциклопедия», 1994.

20. Энциклопедический словарь медицинских терминов. – М.: «Советская энциклопедия», 1982–1984.

21. Запруднов А. М., Григорьев К. И. Педиатрия с детскими инфекциями. Учебник для медицинских училищ и колледжей. – М.: «ГЭОТАР-Медиа», 2011.

22. Шабалов Н. П. Детские болезни. Учебник для вузов. В 2-х томах. 6-е издание. – СПб.: «Питер», 2009.

23. Педиатрия. Национальное руководство. Краткое издание / Под ред. А. А. Баранова. – М.: «ГЭОТАР-Медиа», 2014.

24. Молочный В. П., Рзянкина М. Ф., Жила Н. Г. Педиатрия. Неотложные состояния у детей. Справочник. 4-е изд. – Ростов н/Д, «Феникс», 2010.

25. Воронцов И. М., Мазурин А. В. Пропедевтика детских болезней. – СПб.: «Фолиант», 2009.

26. Losos, Jonathan B.; Raven, Peter H.; Johnson, George B.; Singer, Susan R. (2002 lkmnlnl). Biology. – New York: McGraw-Hill. – Pp. 1207–1209. ISBN 0-07-303120-8.

27. Ткаченко К. В., Кудрявцева А. В… Энциклопедия клинической гинекологии. – https://www.litres.ru/alevtina-kudryavceva/enciklopediya-klinicheskoy-ginekologii/

28. Афанасьев Ю. И., Юрина Н. А., Котовский Е. Ф. и др. Гистология, цитология и эмбриология: учебник. – М.: «Медицина», 2002.

29. Быков В. Л. Глава 4. Кожа и её производные // Частная гистология человека (краткий обзорный курс). – СПб.: «Сотис», 2001.

30. Афанасьев Ю. И., Кузнецов С. Л., Юрина Н. А., Котовский Е. Ф. и др. Гистология, цитология и эмбриология. 6-е изд. – М.: «Медицина», 2004.

31. Kurosumi K., Shibasaki S., Ito T. Cytology of the secretion in mammalian sweat glands // International Review of Cytology, 1984, 1987. – P. 253–329. – PMID 6370891.

32. Баисова Б. И. и др. Гинекология: учебник. 4-е изд. – М.: «ГЭОТАР-Медиа», 2011.

33. Балаболкин М. И. Эндокринология. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: «Универсум паблишинг», 1998. – 582 с. – С. 12–18. ISBN 5-7736-0018-8.

34. Малая энциклопедия врача-эндокринолога / Под ред. А. С. Ефимова. – К.: «Медкнига», 2007. – 360 с. ISBN 966-7013-23-5.

35. Эндокринология. Учебное пособие / Под ред. Н. Лавина. Пер. с англ. – М.: «Практика», 1999. – 1128 с. ISBN 5-89816-018-3.

36. Холодный В. А. Психолого-педагогическое сопровождение психосексуального развития личности мужчины на этапе формирования психосексуальной ориентации // Вестник практической психологии образования. 2012. № 3 (32). С. 115‒126.

37. Холодный В. А. Детерминанты психосексуального развития // Развитие личности. 2013. № 1. С. 99‒115. ISSN 2071–9788.