Текст книги "Победители. Хочешь быть успешным – мысли, как ребенок"

География реального мира ребенка невелика, но вселенная его воображения поистине бесконечна. Когда же мы вырастаем и получаем полную свободу исследовать окружающее пространство, мы зачем-то ограничиваемся коротким списком одних и тех же мест, людей и привычек.

Детское воображение делает мир безграничным, в нем у каждого нового человека и объекта есть воодушевляющий, а иногда пугающий потенциал. Это мир, свободный от правил и порядков, которые мы обычно соблюдаем во взрослом возрасте, просто потому что представления о них еще не существует. До того, как детей учат думать определенным образом и действовать по правилам, они мечтают и делают то, что получается само собой. Это порождает любопытство и творческие способности, которые сильнее и устойчивее, чем в любом другом возрасте.

Недавние исследования предполагают, что творческие способности детей связаны не только с обстоятельствами, но и с устройством мозга. По мере взросления связи в мозге изменяются – это объясняет различия в творческих способностях детей и подростков, не говоря уже о малышах и взрослых. Элисон Гопник, профессор психологии в Калифорнийском университете, провела ряд экспериментов, которые показали, что четырехлетние дети обошли взрослых в обнаружении необычных паттернов в заданной среде. Она считает, что у этого есть нейрологическое объяснение: «Мозг ребенка более подвижен, чем у взрослого. У них гораздо больше связей между нейронами, ни одна из этих связей не является доминантной, но со временем менее используемые связи исчезают, а полезные укрепляются. В мозге ребенка также содержится высокое количество химических элементов, которые позволяют с легкостью менять связи».

Не менее важно то, что некоторые части детского мозга развиваются медленно. Префронтальная кора – часть лобной доли, отвечающей за принятие решений и социальные запреты, – развивается очень медленно и окончательно формируется только к 20–25 годам. Профессор Гопник считает, что ее отсутствие у ребенка «может быть невероятно полезным для обучения», а отсутствие запретов «может помочь младенцам и маленьким детям свободно исследовать все вокруг».

Она приходит к выводу, что у младенцев и детей есть прекрасные инструменты для исследования и изучения окружающего мира:

«Младенцы и маленькие дети – это не просто развивающиеся взрослые, эволюционно они созданы для того, чтобы меняться и творить, учиться и исследовать. Эти способности, столь неотъемлемые для человека, проявляются в чистейшей форме в самые ранние годы жизни. Наши самые ценные достижения возможны благодаря, а не вопреки тому, что когда-то мы все были беспомощными зависимыми детьми».

Попробую сказать то же самое по-другому: в детском возрасте у нас была инстинктивная способность учиться, исследовать и делать открытия, которой мог бы позавидовать любой успешный профессионал, предприниматель или спортсмен.

Само устройство нашего мозга делало из нас губку, способную впитывать знания в поисках нового и интересного. Несмотря на физическую слабость, наш мозг был необычайно подвижен. Разве это не лучший пример для подражания для любого взрослого, желающего преуспеть в профессиональной жизни?

О взрослении

Для большинства из нас – для тех 96 процентов, которые могли мыслить нестандартно в трехлетнем возрасте, но утратили эту способность к 25 годам, – основной вопрос заключается в том, как это случилось. Что мы потеряли, взрослея, и как мы можем вернуться к сознанию ребенка?

Как видно из исследования Элисон Гопник, часть причин возрастающего конформизма кроется в особенностях развития мозга, со временем позволяющих нам мыслить логически и следовать ограничениям.

Последнее неизбежно возрастает с пониманием того, как устроен мир вокруг, осознанием алгоритмов происходящего, существования соглашений, которые следует соблюдать, и неизбежности оценки наших мыслей и поступков другими людьми. Возможно, этот процесс неизбежен: мы все больше боимся, что могут подумать люди, начинаем стыдиться и теряем уверенность в собственных творческих силах и решимость следовать инстинктам.

Вот что пишут Забелина и Робинсон:

«Образ мышления детей… видит задачу как возможность для игры и изучения. Образ мышления взрослых, с другой стороны, ищет „правильное", традиционное решение задачи или проблемы. Конвенциональный менталитет должен способствовать принятию разумных решений, но может подрывать (в какой-то мере) оригинальность творческих решений».

По мере того как мы учимся организовывать свои мысли и находить рациональные решения, мы можем легко забыть, каково было исследовать мир, используя воображение и игру. Подобное развитие, как многие утверждают, поддерживается системой образования. Так, в своей речи на конференции TED сэр Кен Робинсон подчеркнул: «…с возрастом у нас не становится больше творческих способностей, мы вырастаем из них. Или, лучше сказать, мы образовываемся и теряем их».

В самой основе системы образования, которое дети получают в больших классах, где ко всем относятся одинаково (хотя каждый думает и усваивает материал по-разному), нет места свободному мышлению и творческому выражению. Если есть правильные предметы и правильные ответы, неудивительно, что инстинкт воображения подавляется импульсом найти правильный ответ и избежать стыда от ошибки. В мире, где есть интроверты и экстраверты, обобщать опыт невозможно. Но в целом легко заметить, как стайка творческих детей со временем становится отрядом взрослых-конформистов.

Я знаю одну замечательную историю, которая прекрасно иллюстрирует эту идею. Четырехлетняя девочка начала ходить в школу и на одном из первых занятий ее попросили нарисовать кого-то, кого она любит. Девочка нарисовала прекрасный, но непонятный рисунок. Учительница с восхищением оценила ее работу и спросила, кто это. «Бог», – ответила девочка. «Но никто не знает, как выглядит Бог», – ответила учительница, предлагая девочке немного подумать. Даже не задумываясь, она возразила: «Ну а теперь знают».

«Стадный» подход к воспитанию детей за пределами детских садов и школ еще больше укрепляется из-за того, что мы склонны превозносить процесс взросления. «Веди себя по-взрослому» или даже раздраженное «Повзрослей!» – слова, которые большинство из нас слышали от своих родителей. Нас учат, так или иначе, стремиться к якобы взрослым достоинствам – самоконтролю, дисциплине и уважительности. Нас мотивируют, пусть косвенно, скрывать, что мы думаем и чувствуем. Не плакать и не говорить слишком громко, не брать последнее печенье с тарелки.

Последствия такого воспитания неоднозначны. Оно способствует социальной интеграции, развитию хороших манер и вежливости, за которые детей часто хвалят, но в то же время оно убивает присущую детям свободу мысли и действий. Возможно, оно заставляет нас обуздать наши естественные инстинкты – те, которым мы следовали, не задумываясь, когда впервые учились ходить, говорить и играть. Преимущества взросления понятны: мы способны действовать независимо в социальной среде, в границах которой проходит наша жизнь, от школы до работы. Но есть и недостатки: упор делается на то, что ритуал взросления нужно пройти как можно скорее, не думая о том, что мы оставляем в детстве.

Вот почему я считаю, что взрослые должны стремиться снова стать маленькими точно также, как дети мечтают повзрослеть. Зрелость ума и восприимчивость к окружающему миру растет, но это не должно мешать нам оставаться любопытными, амбициозными, решительными и творческими, как в детстве. Многим из нас пришлось научиться скрывать те части себя, которые когда-то определяли нашу личность, но наше воображение не заперто за некоей ментальной дверью, куда может попасть только ребенок. Это нечто, к чему мы всегда можем обратиться и использовать, – способность, к которой мы снова можем найти ключ.

Единственное отличие заключается в том, что во взрослом возрасте такое поведение дается не так естественно и легко, как в детстве. Подобно тому как когда-то вы научились делать первые шаги, вы можете научиться снова быть маленьким. Увидеть мир широко открытым и менее циничным взглядом. Испытать радость узнавания новых вещей и мечтать о новых открытиях. Вдохновляет? Меня – да!

В Ella's Kitchen мы проводим занятия в рамках программы академии Ella's, которое помогает нашим коллегам думать и действовать по-детски, – ведь это одна из главных ценностей компании. Мы всячески развиваем эту способность, тратим много времени и денег, потому что знаем – именно оригинальное мышление привело нас к успеху. Наша компания преуспела потому, что мы упорно пытались вернуться к детской картине мира.

Осознав, какие качества мы утратили за время взросления, мы можем сделать первый шаг к тому, чтобы стать маленькими и вернуть их.

Девять шагов в детство

Надеюсь, я уже начал вас убеждать в том, как полезно снова стать маленьким, избавиться от навязанных самому себе ограничений, которым подчинена наша жизнь, пробудить в себе решительность и творческие амбиции. Итак, как же нам оживить эти давно забытые привычки?

В этой книге я выделил девять шагов на пути возвращения в состояние ребенка. Девять главных качеств и характеристик, которым нужно учиться. Девять вещей, которые есть по умолчанию в каждом малыше и которые подавило взросление.

1. Будьте уверены в себе

Во взрослом возрасте нам приходится переживать о множестве сложных решений – хочется быть во всем уверенным и подстраховаться. Мы видим многоэтажные конструкции из сложностей и неясности, а для детей все просто и ясно. Их миром правят уверенность и решительность. Все мы были такими в начале пути, но со временем все изменилось, и мы стали уделять слишком много внимания тому, что думают другие и к чему приводят наши действия.

2. Будьте креативным

Дети – великие экспериментаторы, они постоянно что-то пробуют и испытывают, бросая вызов условностям, потому что не знают, что они вообще существуют. И порой, делая вещи по-другому, пробуя то, что им кажется естественным и интересным, они добиваются того, чего никогда не смогли бы достичь, следуя правилам. Взрослые, вы можете сказать то же самое о своем мышлении и образе действий?

3. Погружайтесь в дело с головой

У детей практически не возникает сомнений, когда они хотят что-то сделать. Они сразу берутся за дело, пробуют залезть выше, побежать быстрее, съесть больше, чем могут. Их амбиции не подвержены страху провала: они пробуют, и если сразу ничего не получается, они учатся на своих ошибках. Они более амбициозны, легче приспосабливаются и тверды в своих намерениях. Всему этому нам нужно заново научиться во взрослой жизни.

4. Никогда не сдавайтесь

Дети полны решимости. Если бы мы все сдались, когда упали в первый раз, мы никогда бы не научились ходить. Малыши знают лишь свой крошечный мирок, они упрямы и эгоистичны в выборе целей и их достижении. Чтобы достичь успеха, почти всегда нужно с умом и в правильное время проявить немного того же эгоизма.

5. Привлекайте внимание

Малыши знают, как привлечь внимание, лучше любого эксперта по маркетингу. Они закатывают истерику, говорят что-то неуместное или очаровательно хлопают круглыми глазками с выражением «я тебя так люблю». Они прирожденные артисты. Они общаются всеми возможными способами, чтобы привлечь внимание и передать свое послание. И все это не просто так – они быстро вычисляют, какие стратегии на ком работают и как выбрать подходящий к случаю метод.

6. Будьте честным

Взрослые часто не могут сказать, что думают на самом деле. Стараясь не задеть чувства другого или избежать критики, мы искажаем значение того, что хотим сказать. В результате, как правило, выходит путаница и рождается недоверие. Дети не задумываются о таких тонкостях: они говорят то, что у них на уме, и близкому, и совершенному незнакомому человеку. Результаты могут быть весьма впечатляющими, потому что малыши еще не научились искусству лжи и вы наверняка знаете, что у них на уме.

7. Показывайте свои чувства

Несложно понять, счастлив ваш ребенок или расстроен, устал он или заскучал. Дети всегда сами сообщают об этом, иногда очень громко и всегда очень доходчиво. Их эмоции – главный способ коммуникации с внешним миром. Но по мере взросления мы учимся скрывать чувства, становимся незаметными и замкнутыми. Мы все меньше хотим делиться сильными эмоциями. Мы рискуем утратить способность показывать людям, что нам что-то небезразлично.

8. Получайте удовольствие

Для детей все на свете может стать приключением, от похода в парк до новой игрушки или нового человека, встреченного на улице. Они исследуют мир через воображение и игру и очень ясно дают понять, что интересно, а что нет. Они просто не станут делать того, что не сулит веселья и не развлечет их.

9. Задействуйте других людей

Дети восхищаются окружающим миром и новыми людьми. Они инстинктивно хотят общаться с другими, а родители постоянно напоминают им, что надо играть по-доброму и делиться, – они открыты и доверчивы. Их способность заводить друзей столь же безупречна, как у профессиональных специалистов по налаживанию деловых связей.

1. БУДЬТЕ УВЕРЕННЫМ

2. БУДЬТЕ КРЕАТИВНЫМ

3. ПОГРУЖАЕТЕСЬ В ДЕЛО С ГОЛОВОЙ

4. НИКОГДА НЕ СДАВАЙТЕСЬ

5. ПРИВЛЕКАЕТЕ ВНИМАНИЕ

6. БУДЬТЕ ЧЕСТНЫМ

7. ПОКАЗЫВАЕТЕ СВОИ ЧУВСТВА

8. ПОЛУЧАЕТЕ УДОВОЛЬСТВИЕ

9. ЗАДЕЙСТВУЙТЕ ДРУГИХ ЛЮДЕЙ

Вот какая история

Большинство книг по саморазвитию в основном предполагают обучение новым вещам. Новые способы мышления, подходы к жизни и преодоление препятствий в карьере. Моя же книга не о навыках, которые нужно приобрести, а о возможностях, которые заложены в нас с детства. Чтобы мыслить как ребенок, необходимо осознать, как важно снова стать маленьким: вернуть себя в тот новый мир, в котором вы делали первые шаги, произносили первые слова и исследовали все вокруг.

Для этого потребуется (и это будет непросто!) желание снять офисные ботинки и надеть детские сапожки. Отложить строгий костюм или джинсы и найти свой детский сундучок с одеждой. Может, вы были ковбоем, принцессой, супергероем или диким животным? Порадуйте меня и примерьте ненадолго этот костюм.

Но прежде, чем вы окончательно погрузитесь в чтение, давайте кое-что сделаем: дочитайте эту главу и прервитесь на минутку, отложите книгу, выключите телефон и закройте глаза. Подумайте о своем самом ярком детском воспоминании или, если у вас есть дети, подумайте о чем-то, что они сделали по какому-то случаю и что вы никогда не забудете. Может, это было на Новый год, летним вечером у костра или на чьем-то дне рождения. Возможно, это тот самый случай, когда вы до боли смеялись над чем-то, что казалось невероятно потешным в самой обычной ситуации.

Чтобы привести вас в нужное расположение духа, расскажу свою историю. Пэдди было четыре года, он пошел в школу и приносил оттуда кучу историй о том, как прошел день. Однажды он сказал мне, что его новая подруга Натали всегда приносит с собой сваренное вкрутую яйцо на обед и разбивает его об лоб. Ему очень нравился этот способ, а мне представился способ его разыграть.

Я предложил ему в следующий раз тоже взять с собой яйцо на обед и разбить об лоб. Он, разумеется, согласился, и я предложил попрактиковаться прямо здесь и сейчас. Я сварил яйцо и бросил его в холодную воду, чтобы оно остыло. Когда оно остыло, я попросил сына показать, как нужно его разбивать, но дал ему свежее яйцо вместо вареного. «Вот смотри, пап, она делает вот так», – гордо объявил Пэдди и разбил свежее яйцо об лоб. Желтая жижа потекла по лицу, а он широко улыбнулся и со смешком сказал: «Пап! Ты меня обманул и подменил яйцо!»

Я помню эту историю в красках, словно это было вчера – помню табурет, на котором он сидел и то, во что он был одет. Я помню, что была осень, за окном было темно и холодно, а на нашей кухне – влажно и тепло. Я помню музыку по радио и ярко-красную коробку на столе. Особенно хорошо я помню смешок, хихиканье и удивление на его наивном личике, когда его осенило, что произошло. Это воспоминание надежно хранится в моей памяти, оно ясно и невредимо. Оно каждый раз вызывает улыбку и заставляет снова почувствовать себя ребенком. Мой розыгрыш был ребяческим, реакция Пэдди – детской, и меня до сих пор распирает от смеха, когда я вспоминаю, как мы оба смеялись тогда. На мгновение в этой теплой, наполненной музыкой кухне мы оба были детьми.

Теперь ваша очередь. Покопайтесь в своей памяти, совершите маленькое путешествие во времени, отыщите «тот самый» момент. Посмакуйте его, подумайте о цветах, температуре, звуках, текстурах и запахах. Помните синеву неба? Запах свечей? Слышите смех? Чувствуете вкус еды? Попробуйте воссоздать радость тех ощущений. Вспомните, как хорошо вам было тогда без посторонних мыслей и вечно вибрирующего телефона. Как приятно мыслить ясно и не испытывать сомнений или волнения о завтрашнем дне. Испытывать чистый восторг, не чувствуя вины, включить воображение и не считать себя легкомысленным, улыбаться без натяжки. Ну как, почувствовали? Получилось снова стать маленькими? Отлично, теперь откройте глаза. Давайте начнем!

Часть I. Учимся улыбаться

Меняем способ мышления

Глава 2. Будьте уверены в себе

Вы легко принимаете решения? Быстро просеиваете информацию и делаете выводы, которые затем суверенностью сообщаете? Предполагаю, что многие скажут «нет», что постоянно ищут дополнительную информацию, еще одно мнение, откладывают ответ еще на один день. В этом нет ничего плохого, по крайней мере на первом этапе. Импульсивные решения не всегда правильные. Но наступает время, когда вам просто необходимо что-то решить: продолжать начатое дело или бросить его. Медлительность и прокрастинация могут разрушить карьеру и бизнес. Вы не отказываетесь от цели, но никак не можете ее достичь, завязнув в промежуточных делах.

Если вы ответили «нет» на мои вопросы, для вас есть хорошие новости: так было не всегда. В детстве у вас было все то, чего сейчас, как вам кажется, у вас нет. Вы быстро принимали решение, ставили конкретные задачи и планомерно выполняли их. Вы были уверены в себе и в своих желаниях, не беспокоясь о том, что подумают люди. В детстве у нас была уверенность и отсутствие запретов, которые мы утратили, взрослея. Мы не сомневались, не просчитывали без конца варианты и не отвлекались на раздумья.

Вместо этого мы были уверены в своих мнениях и убеждениях, независимо от того, были мы правы или ошибались. Мой брат Рид любит рассказывать историю о том, как ему нужно было объяснить своей дочке Зайде, откуда берется еда на ее тарелке. «Надо же, – сказала она, – оказывается, есть два вида куриц: одних мы едим, а другие бегают по ферме». Рид тактично объяснил связь между этими двумя видами, а также добавил, что баранина получается из овец, а говядина – из коров. «Не глупи, пап! – моментально среагировала девочка. – Из коров получается молоко, а не говядина!»

Сможете так же вести себя на рабочей встрече? Предположу, что нет: если вы будете с чем-то не согласны, вы вряд ли бурно возразите, а если вас посетит блестящая идея, вы вряд ли поделитесь ею, не дожидаясь подходящего момента в разговоре.

Иными словами, разница между тем, что мы думаем, и тем, что делаем, увеличивается по мере взросления. Наш разум уже не столь ясен, мы задаем себе кучу вопросов: «Обижу ли я их, если скажу это?» «Что, если со мной не согласятся?» «Что, если это дурацкая идея?» Хотя мы все когда-нибудь сталкивались с экстравертами, к которым не относится все вышесказанное, у большинства из нас есть навязчивые сомнения, заполняющие время между мыслью и действием. Мы знаем, что надо дважды подумать, прежде чем что-то сказать, неохотно следуем инстинктам и весьма чувствительны к осуждению.

Тим Браун, исполнительный директор креативного агентства IDEO, приводит пример, объясняющий различие между детьми и взрослыми. Если попросить группу взрослых нарисовать человека, сидящего рядом с ними, за тридцать секунд, всем станет стыдно за то, что они нарисовали, и они начнут извиняться. «Если дать то же задание детям, – говорит г-н Браун, – им не будет стыдно. Они любому с удовольствием покажут свой шедевр. Но по мере взросления люди становится гораздо внимательнее к мнению других, теряют спонтанность и начинают стыдиться».

Признание страхов и внимание к ним – первый шаг на пути к перевоплощению в ребенка. Очень важно понимать, что многие атрибуты успеха, например творческое мышление, решительное поведение или ясность речи, связаны со способностью человека верить в себя и свои идеи.

Но не все уверены в себе от природы, это касается как взрослых, так и детей. Каждый по-своему находит и применяет веру в себя. Однако у всех нас есть одна общая черта. Это интуиция – внутренний инстинкт, подсказывающий, как лучше поступить или что сказать в конкретной ситуации. Интуиция не всегда подсказывает правильный ответ, но сомнения, так часто возникающие на пути, не подскажут его тем более.

По мере того как мы становимся более чувствительными и сознательными, мы всё меньше хотим экспериментировать, пробовать новое и задействовать других людей. Мы боимся оказаться в неловкой ситуации и перестаем ценить преимущества соучастия и исследования. У нас полно интересных идей, но нам все меньше хочется им следовать или их обсуждать. Возникает парадокс: чем больше у нас появляется инструментов для самовыражения, тем менее успешными мы становимся. Чем шире наши сознание и лексикон, тем с меньшей уверенностью мы говорим о том, что видим, и действуем в соответствии с этим. И даже если в большинстве случаев такое поведение кажется уместным, когда речь заходит о создании бизнеса или карьере, разумная предусмотрительность может легко обратиться вредной прокрастинацией. Бездействие может стать не менее убыточным, чем какое-либо действие.

Чтобы снова стать маленькими, вам в первую очередь нужно избавиться от некоторых ограничений, приобретаемых с возрастом. Я не призываю отказаться от здравого смысла, но настаиваю: не позволяйте излишней предосторожности парализовать вас. Люди становятся успешными, если прямо указывают на ошибки и быстро действуют, чувствуя удачное стечение обстоятельств. Как и детей, их определяет действие.

В этой главе я рассмотрю три аспекта, которые определяют ясность и самоуверенность детей, которым мы все можем поучиться: решительность, инстинктивность и способность относиться ко всему просто.

Примите решение

Как и любому предпринимателю, в самом начале пути мне пришлось принять одно сложнейшее решение – решение превратить свою мечту в реальный бизнес. Как и многим другим, мне пришлось оставить надежную и высокооплачиваемую работу заместителя управляющего директора на детском канале Nickelodeon в Великобритании. По статистике, между теми, кто подумывает открыть бизнес, и теми, кто действительно начинает свое дело, – пропасть. И пропасть эта образовалась неслучайно: решение уволиться и создать что-то новое – это настоящий скачок веры. Бизнес-план не продается в подарочной упаковке с приложенной гарантией от рисков. Это тяжелая работа, независимо от того, получится у вас что-то или нет. Вам придется принять важное решение, основываясь на обрывочной информации, интуиции и анализе имеющихся знаний и пробелов в них, одновременно стараясь унять волнения о семье, финансах и неизвестности. У детей ставки могут быть ниже, но принятое решение часто яснее. Если инстинкт говорит им сделать что-то – они сделают.

Прислушиваясь к ощущениям, они быстро решают, сделать что-то или отстраниться. В похожей ситуации взрослый будет мучиться внутренними сомнениями и изливать их на окружающих. Того, чего мы так хотим – объективно правильного решения, взвешенного и найденного методом дедукции и аргументации, – на самом деле просто не существует. Разумеется, в нашей жизни есть правильные и неправильные решения, просто мы далеко не всегда знаем это наперед.

И разумеется, этот мир не состоит из черного и белого – в нем сотни оттенков серого. Мы без конца переживаем: это белее или чернее? На чем сделать акцент, когда мы принимаем решение? Дети живут в том же мире, но видят меньше нюансов и больше ясности. Их мир более бинарен и, как следствие, они более решительны. Это не означает, что ребенок совершенно бесстрашен и не боится пробовать новое, но стоит его поуговаривать и немного приободрить, и он будет готов отбросить комплексы и решиться на что-то. А разделив сложное решение на маленькие шажочки, как это делают родители для своих малышей, мы можем обеспечить самих себя такой же решительностью.

Чтобы снова стать маленькими, вам нужно возродить ту же ясность и уверенность, которую дети демонстрируют в принятии решений: поиграть с этой игрушкой или отбросить ее, съесть блюдо или выплюнуть, подружиться с новым человеком или оставить его без внимания. В конце концов, идея открытия бизнеса – это риск, на которой стоит или не стоит идти, но одних фактических данных, исследований, осмотрительности, логики и советов будет недостаточно, чтобы принять решение. Оно уже у вас во рту – его придется либо проглотить, либо выплюнуть, а вот бесконечно его пережевывать невозможно. Как и еда, идеи могут потерять вкус. У меня есть несколько друзей, у которых были потенциально замечательные бизнеспланы, но они слишком долго раздумывали и отказались от идеи прежде, чем что-либо сделали. В конце концов, рынок развивается и момент уходит. Если вы не ухватились за возможность, кто-то это сделает за вас.

То же самое происходит, когда вы размышляете над тем, чтобы бросить работу или найти новую: не сделав этого, вы никогда не узнаете, получите вы то, чего хотели, или горько пожалеете.

Мы любим взвешивать возможности, но никакой анализ не предскажет будущее. В какой-то момент вам придется совершать поступки, полагаясь на инстинкт.

Для меня поворотный момент наступил в 2004 году, после почти десятилетнего сотрудничества с Nickelodeon, где из рядового сотрудника финансового отдела я вырос до руководителя. Я получил вдохновляющий опыт в новой индустрии цифрового телевидения и понимание того, как компания, чья основная аудитория – дети, работает изнутри. Я многое узнал о проблемах детей, об их отношении к еде и о надвигающейся угрозе раннего ожирения, – все это помогло сформировать концепцию компании Ella's Kitchen.

Элла родилась в 1999 году. Мы изо всех сил старались, чтобы она питалась правильно, и применяли дома знания, полученные мной на работе. На собственном опыте я убедился в том, что родителям очень сложно кормить детей здоровой пищей. По стечению обстоятельств я постепенно открывал для себя как родитель и как профессионал те истины, которые легли в основу Ella's Kitchen – бренда, который поставил на первое место детей, сделав их здоровье, комфорт и хорошее настроение своими приоритетами.

Как оказалось, я обладал сильным чутьем, и мое предчувствие было верным. Хотя, по объективным оценкам, я был не слишком удачным кандидатом на открытие продуктового бизнеса. У меня не было непосредственного опыта работы в пищевой индустрии, я никогда не сотрудничал с ритейлерами, которых мне нужно было завоевать, чтобы сделать бизнес жизнеспособным. Несмотря на впечатляющий опыт в маркетинге и торговле, я никогда не работал в стартапах и тем более не запускал такой проект в одиночку. Другими словами, существовало множество причин, по которым я мог бы отказаться от своей затеи. Логика подсказывала, что это был бессмысленный риск, особенно для кормильца молодой семьи.

В то же время я был готов уйти с работы, где я уже достиг предела своих возможностей. Мне нравилась мысль о том, чтобы начать собственное дело. Мой детский энтузиазм и стремление попробовать создать что-то большое, новое, волнующее и неизвестное оказались сильнее расчетливости бухгалтера, взвешивающего все «за» и «против», сильные и слабые стороны. Как только у меня появилась эта идея, я подумал, что буду всю жизнь жалеть, если не решусь воплотить ее. Вскоре я принял решение уйти из Nickelodeon и дал себе два года на то, чтобы проект заработал.

Прислушивайтесь к своим инстинктам

Вы можете подумать, что я призываю отбросить всякую предосторожность и рискнуть. Ведь именно так ребенок поступает каждый день? Но я хотел сказать немного о другом. Наблюдая за своими детьми и участниками многочисленных фокус-групп, которые я собирал для Nickelodeon и Ella's Kitchen, я заметил, что маленькие дети не только решительны – они прежде всего прагматичны. Иногда это означает, что они отказываются или прекращают что-то делать. Разница между детским и взрослым состоянием, как мне кажется, заключается в том, что наша решительность с возрастом ослабевает, особенно в части выбора своей дороги и донесения этой информации до тех, кому ее нужно знать. В трехлетнем возрасте мы принимаем решение, а в тридцать три виляем и даем неоднозначный посыл, чаще всего потому, что сами до конца не разобрались, о чем мы думаем и чего хотим.

Выбор, конечно, весьма лаконичен: делать или не делать. И хотя я большой поклонник оптимистичного подхода, это не значит, что утвердительный выбор всегда верный. Более того, если бы я всегда говорил «да», Ella's Kitchen просто не существовало бы в том виде, в каком мы знаем ее сейчас. Все потому, что до этой компании у меня уже было несколько проектов. До того как заняться органическим и удобным детским питанием, я довольно далеко продвинулся в работе на двумя другими бизнес-планами, каждый из которых завел бы меня в совершенно другую область.

Первым из них был интернет-бизнес, который задумывался, как несложно догадаться, во времена бума интернет-компаний. Проект назывался Mpower – электронные деньги для детей, которые позволяли бы им покупать и продавать вещи, а также обменивать их между собой. Я собрал небольшую команду, и мы создали бизнес-план, который показали потенциальным инвесторам: в конце концов ответ был «нет», и на фоне переизбытка цифровых идей я решил остановиться.

Четыре года спустя опыт работы в Nickelodeon и опыт воспитания Эллы увели меня от технологий к пищевой промышленности – сектору, в котором я ощущал себя намного комфортнее. Моя идея заключалась в том, чтобы совместить свой новый интерес с областью, которую я уже хорошо знал, – телевидением. Я хотел создать компанию детского питания Yum Yum и телепередачу для дошкольников с тем же названием, которая ненавязчиво, почти незаметно продвигала бы идею здорового питания. Весной 2004 года я три месяца провел за написанием сценария, планированием компании и обсуждением правовых вопросов с Nickelodeon. Мы выпустили пилотную серию, но анализ потребительского интереса не дал хороших результатов, и когда дело дошло до комиссии, принимающей решение о запуске сериала, ответ снова был отрицательным.