Текст книги "Мой ребенок всегда говорит «спасибо». Игры, занятия и другие веселые способы помочь детям научиться хорошим манерам"

9 января
Приходить вовремя

Наше время ограничено. Мы не можем замедлить его ход, не можем сделать день длиннее. Поэтому так важно правильно использовать отведенное нам время. Но не менее важно, чтобы ребенок не крал время у других. Опоздание – это именно кража времени у другого человека, лишение его ценной вещи, которую невозможно возместить.

Опоздание может быть результатом плохого планирования. Вы недостаточно рано начали собираться или оставили себе мало времени на дорогу. Но вы можете опоздать и потому, что вы не беспокоитесь из-за опоздания – вам все равно или вы намеренно невежливы. Другие люди могут не сказать вам сразу, насколько им мешают ваши опоздания, но вскоре они перестанут строить с вами совместные планы.

Как вы можете приучить вашего ребенка приходить вовремя.

1. Дайте ребенку больше времени, чем, по вашему мнению, ему требуется на сборы. Если вы обычно даете ему полчаса, пусть он начинает собираться за час до предполагаемого выхода из дома.

2. Помогите ребенку сложить вещи так, чтобы все необходимое было под рукой и ему не приходилось бегать по дому, вспоминая, где он оставил свой рюкзак.

3. Начинайте сборы накануне вечером: пусть ребенок заранее сложит учебники и тетради. Убедитесь, что одежда подготовлена.

4. Некоторым детям помладше нужна организационная помощь. Пусть ребенок запишет на листке бумаги все, что необходимо сделать, чтобы пойти куда-то. Отметьте время, необходимое для каждого действия.

5. Разумеется, все иногда опаздывают. Если ребенок опаздывает больше чем на пятнадцать минут, он должен позвонить и объясниться.

10 января
Открывать двери

Мальчику следует пропустить девочку или женщину вперед в открытую дверь. Если дверь закрыта, мальчик должен открыть ее и придержать, пока проходит девочка или женщина. Не стоит обгонять девочку, чтобы первым оказаться возле двери. Если дверь тяжелая и открывается от себя, мальчик может открыть дверь, пройти первым и придержать дверь для тех, кто идет следом.

Когда открываются двери лифта, девочка входит и выходит первой, потом очередь мальчика. Мальчик может нажимать на кнопки нужных этажей. Если в кабине много людей, первым выходит тот, кто стоит ближе к дверям, будь то девочка или мальчик.

Мальчик первым входит во вращающиеся двери, чтобы начать их движение. Если двери уже вращаются, девочка проходит первой.

Девочки могут придержать дверь для другого человека, особенно если у него руки заняты покупками или прогулочной коляской, или это человек с ограниченными возможностями.

В конце концов, придержать дверь для другого – не важно, какого пола человек, – это просто хорошие манеры.

11 января
Проявлять предупредительность

Многие взрослые уже по привычке предупредительно относятся к желаниям других людей, будь то требования босса, просьбы клиента или нужды ребенка или друга. Детей же придется учить, и на это требуется время. Вы можете заметить подобную доброту в детях только к подростковому возрасту.

Если ваш ребенок предупредителен, он сумеет предвидеть, что потребуется другому человеку в той или иной ситуации, и поведет себя соответственно. Ваш ребенок может:

✓ открыть дверь для других, отойти на шаг в сторону и придержать дверь;

✓ предложить свою помощь родителю, который с покупками возвращается из продуктового магазина;

✓ принести в комнату дополнительные стулья, если в доме гостят бабушка и дедушка;

✓ предложить напитки другу, зашедшему в гости;

✓ предложить помощь человеку, который в этом нуждается;

✓ уступить место в общественном транспорте пожилому человеку или женщине с маленькими детьми.

12 января
Взять вещь взаймы

Ведущий психолог страны утверждал, что самая главная причина соперничества между детьми в семье – это отсутствие уважения к вещам другого человека. Это подтвердит любой родитель, у которого не один ребенок. Джуниор берет маркеры Мисси и не возвращает их. Мисси входит в комнату Джуниора без разрешения. Сначала Джуниор просто смотрит на Мисси, потом происходит взрыв. Как прекратить раздор между ними?

Начните с того, что установите некоторые правила для тех, кто одалживает вещь. Эти правила помогут вам избавить детей от взаимных обид.

✓ Никогда ничего не брать, не спросив разрешения. Это относится даже к мелочам, например, к скотчу. Суть в том, что Джуниор дорожит своим скотчем, и Мисси должна это признать.

✓ Возвращать вещь через разумный промежуток времени.

Понятие разумного зависит от ситуации. Книгу в библиотеку можно вернуть через две-четыре недели, диск с фильмом следует вернуть в прокат через день. Ребенок должен спросить брата, когда ему вернуть фотоаппарат, или узнать у сестры, на сколько она дает свой свитер.

✓ Человек, у которого берется взаймы вещь, должен сам дать ее. Мисси не стала бы возражать против того, что младшая сестра воспользуется ее лаком для ногтей, но ей скорее всего не понравится, если девочка сама будет копаться в ее косметичке.

✓ Разрешения следует спрашивать каждый раз. Если Мисси один раз взяла фотоаппарат брата с его разрешения, это не значит, что она может брать его, как только пожелает.

✓ Возвращать вещь в рабочем состоянии. Заменять то, чей срок действия закончился. Или заменять вещь похожей. Если ваш ребенок одолжил плеер и в нем села батарея, его следует подключить к зарядке. Если он съел сладость, добытую братом или сестрой во время Хэллоуина, то следует вернуть такое же лакомство. Если ребенок одолжил у друга несколько долларов в кинотеатре, то он должен либо вернуть деньги, либо сводить друга в кино.

НА ПРАКТИКЕ

Попросите ребенка составить список тех вещей, которые он одолжил у кого-то. Можно ли их вернуть в нынешнем состоянии? Если нельзя, то что следует предпринять? Должен ли он вернуть вещь в определенный срок?

13 января
Если что-то было испорчено

Спросите ребенка, случалось ли ему сломать что-нибудь в доме приятеля и спрятать эту вещь. Скорее всего вы увидите на его лице понимающую улыбку. Такое хотя бы раз бывало с каждым. Иногда что-то разбивается, ломается или проливается во время игры. Первая реакция ребенка: отрицать, спрятать или убежать.

Большинство происшествий не настолько серьезны, и ребенку лучше всего сразу признаться. Если он в гостях у друга, возможно, ему будет легче сначала признаться другу. Потом они оба могут рассказать обо всем родителям друга.

Объясните ребенку, как важно извиниться за то, что произошло. Искренние извинения уменьшают естественную негативную реакцию, вызванную неприятным происшествием.

Обещал ли ребенок компенсировать то, что было сломано? Если это возможно, ему следует попытаться это сделать.

14 января
Когда непонятно, что делать

Никто не может знать всего, особенно ребенок. Если он оказывается в ситуации, в которой не понимает, как себя вести, можно сделать следующее:

✓ посмотреть по сторонам. Понаблюдать пару минут, чтобы понять, как другие, например, накладывают еду на тарелку;

✓ провести небольшое расследование. Например, если ребенка пригласили на необычный концерт или спортивные соревнования, можно заранее почитать информацию о музыкантах или правила состязаний, чтобы знать, чего ожидать;

✓ спросить кого-нибудь. Нет ничего дурного в том, чтобы сказать: «Эта закуска выглядит восхитительно, но я никак не могу понять, что это такое. Вы не могли бы мне помочь?»

Напомните ребенку, что после любой оплошности ему следует извлечь урок из случившегося, но нет нужды винить и наказывать себя. Достаточно извиниться один раз и забыть об этом.

О внешности, гигиене и не только

Ненавязчивое воспитание в области гигиены – это обязанность каждого родителя. Обнаружив, что маленький ребенок играет в грязи или ест руками, вы можете подумать, что ваши усилия напрасны. Но со временем вы поймете, что это не так. Пусть вам придется напоминать ребенку о необходимости причесываться, чистить зубы и умываться даже в младшей школе, к старшим классам ваша работа будет завершена!

15 января
Одеваться в соответствии с ситуацией

В наши дни люди менее формально относятся к одежде, но окружающие все равно обращают внимание на то, как мы одеты. Поощряйте ребенка к тому, чтобы он вдумчиво выбирал вещи.

Попросите ребенка представить, что он пришел на прием к врачу, а доктор встретил его в джинсах и футболке с Микки-Маусом. Или он оказался в зале суда, а судья вершит правосудие в тренировочном костюме. А что, если он зайдет в церковь, где священник ведет службу в сандалиях и коротких шортах?

Ребенок, скорее всего, засмеется. Такие наряды вызовут у него удивление и покажутся ему неуместными. Эти люди могут выполнять свои обязанности и в таком виде, но остальным трудно будет отвлечься от того, насколько глупо они выглядят.

Одежда должна быть не только практичной. Конечно, люди в первую очередь одеваются, чтобы прикрыть наготу и защититься от непогоды. Но если бы они носили одежду только ради этого, то и врач, и священник, и судья были бы одеты нормально.

Одежда выполняет еще и символическую функцию. Она создает определенное впечатление о человеке. К примеру, ребенок может думать, что никто не заметит, если он наденет старые кроссовки на фортепианный концерт. В конце концов, он же не босиком! Но на такой концерт принято одеваться красиво, поэтому старые кроссовки будут совершенно неуместны.

Примерно к пяти годам ребенок уже должен понимать, что одежда – это своего рода заявление, а правильно выбранный наряд показывает уважение к окружающим. Пусть ребенок сам решает, что он наденет (если у него есть свое мнение на этот счет, то это можно позволить ему и в более раннем возрасте). Но у вас должно быть право вето, если костюм выбран неудачно.

Если в выбранной им одежде нет ничего неуместного, ребенка ни в коем случае не стоит заставлять носить то, что ему не по душе.

Вот несколько подсказок, которые позволят вашему ребенку выбрать правильные вещи в гардеробе:

✓ одеваться так же, как и другие. Надевать одежду для игры на день рождения и выбирать что-то нарядное для свадьбы. Если нет уверенности, что наденут другие, не бояться спросить;

✓ носить чистую одежду;

✓ не пытаться перещеголять других, надевая дорогую одежду.

НА ПРАКТИКЕ

Пусть ребенок вырежет из журналов и каталогов фото с различными видами одежды. Сгруппируйте с ним картинки в соответствии с тем, куда эту одежду уместно надеть. Возможные варианты ситуаций: занятия в школе, приглашение в гости на чай, туристический поход, чья-нибудь свадьба, выпускной вечер, день рождения, визит к папе на работу, посещение церкви, концерта.

16 января
Украшения

Дайте вашей дочери совет, который работает уже много-много десятилетий: «Надень столько украшений, сколько тебе покажется красивым, а потом сними одно». Девочка будет выглядеть нарядной, но не обвешанной бижутерией. Или еще более простой вариант: надевать не более трех украшений, если это не торжественный вечер. Если украшений слишком много, любая будет похожа на новогоднюю елку.

Мальчики, как правило, не носят украшения. Время от времени стили меняются, и мальчикам позволительно надеть что-то тематическое, украшенное бусинами, из кожи или натуральных волокон, или простое кольцо. Какие бы «фенечки» ни пытался примерить ваш сын, он в конце концов заметит, что его отец и другие взрослые мужчины обычно носят только часы и обручальное кольцо.

У девочек выбор больше. В продаже много забавных повседневных украшений, и стили меняются почти каждый год. Пусть выбор вашей дочери определяют простота и безопасность. В некоторых семьях девочкам прокалывают уши еще в младенчестве, другие даже не рассматривают это, пока дочка не станет подростком. Вне зависимости от возраста самое безопасное для вашей дочки – это маленькие серьги, близко прилегающие к уху.

17 января
Быть чистым легко

Чистоплотность – прекрасное качество, но не все дети об этом помнят. Для них содержание себя в чистоте не является инстинктивным. Все родители знают, что малышам нравится возиться в грязи. Постоянные напоминания о необходимости быть чистым – это единственный способ решения этого вопроса в том возрасте ребенка, когда он с удовольствием лезет пальцами в банку с вареньем, гуляет по лужам в кроссовках и откладывает купание в ванне на целую неделю.

В подростковом возрасте ваша дочка может стать настолько чистоплотной, что едва не сдерет с себя кожу. До этого момента напоминайте ей, что это ее долг – содержать свое тело в чистоте, и опрятные люди приятнее для окружающих. Чистоплотность – это еще и залог здоровья.

Ребенок не должен ковырять пальцами в ушах, в носу и во рту, потому что пальцы грязные, на них микробы. Напоминайте ребенку, что он должен всегда мыть руки перед едой, перед тем как накрыть на стол или взяться за продукты, а также после посещения туалета. Руки надо вымыть и после игры на улице, после работы с чертежами или выполнения заданий в школе или дома.

НА ПРАКТИКЕ

Помогите ребенку удобно сложить туалетные принадлежности. Простые пластмассовые корзинки для бутылочек с шампунем и геля для душа помогут держать ванную комнату в порядке. Если купание в ванне станет ритуалом, ребенок быстрее поймет его важность. Полотенца не требуется стирать после каждого использования, но полотенце ребенка должно висеть на отдельном крючке, чтобы он не путал свое с другими. Подростку добавьте к набору туалетных принадлежностей дезодорант.

18 января
Парфюмерия

Духи, туалетная вода и различные лосьоны используются девочками даже в начальной школе (для детей выпускают специальные парфюмерные наборы). Мальчики обычно начинают пользовать парфюмерией в старших классах школы.

Но ароматы не рассчитаны на то, чтобы маскировать неприятные запахи. Не стоит обливаться туалетной водой, чтобы не принимать душ после тренировки. Парфюм следует использовать в умеренных количествах после ванны или душа.

Душистая вода, которой можно воспользоваться после ванны, обладает легким ароматом и быстро испаряется. Ею можно пользоваться свободно. Туалетная вода имеет более тяжелый аромат, и ее следует наносить локально, а не обливаться с головы до ног (запястья и шея – подходящие места для этого). Духи обладают наиболее сильным ароматом, ими следует пользоваться с осторожностью. Они могут докучать окружающим, а «носитель» аромата быстро к нему привыкает и запаха не чувствует. Есть люди с аллергией на духи, и для них чужой парфюм может стать серьезной проблемой.

НА ПРАКТИКЕ

Когда будете выбирать аромат вместе с ребенком, брызните тестером на бумажную полоску, помашите ею в воздухе, чтобы уловить запах, и запишите на ней название аромата. Соберите несколько полосок с разными ароматами и возьмите их домой, чтобы у дочки было время выбрать тот парфюм, который ей понравится.

19 января
Как привести себя в порядок в общественном месте

Любой человек должен ухаживать за собой. Это залог здоровья, это дисциплинирует, с ухоженным человеком приятнее находиться рядом. Однако напоминайте вашей дочке, что не следует приводить себя в порядок в присутствии других людей.

Ребенок не должен на публике причесываться, особенно в ресторане. Чтобы причесаться, следует пройти в туалетную комнату. Помогите ребенку привыкнуть к этому: всегда держите щетки для волос и расчески только в спальнях и ванных комнатах. Не позволяйте ребенку причесываться в кухне, чтобы потом не находить волосы в пище.

Внушите ребенку, что нельзя прилюдно чистить нос или уши. Это выглядит ужасно и совсем негигиенично. Подстригать или подпиливать ногти тоже следует в ванной комнате и после убирать за собой.

20 января
Свежее дыхание

Дети чувствительны к запаху изо рта у других людей. К огорчению родителей, они могут продемонстрировать свое отвращение, сморщив нос и честно заявив: «У тебя изо рта воняет!» Родителю стоит аккуратно объяснить, что мы хорошо чувствуем запах от других людей, но собственного запаха не чувствуем.

Ребенку не следует говорить о запахе изо рта человеку, который старше его. Объясните ему, что это не принято. Ребенок может сказать об этом ровеснику, но сделать это следует спокойно. Лучше поговорить с приятелем напрямую, а не обсуждать его проблему с другими. Поначалу это неприятно, но в конце концов друг будет ему благодарен.

Держать под контролем собственное дыхание помогут следующие приемы. Необходимо чистить зубы утром и вечером. Начиная с третьего или четвертого класса использовать зубную нить и ополаскиватель для полости рта. При чистке зубов аккуратно чистить язык, если на нем есть налет. Все это помогает избавить рот от бактерий, которые вызывают неприятный запах и приводят к возникновению кариеса.

21 января
Чихание

Апчхи! Слыша это, все морщатся, представляя орды бактерий, вылетевших в воздух. Ваш ребенок прикрывает нос и рот? Отворачивается от остальных?

Никто не ждет от ребенка, что он подавит чихание. Но он должен взять носовой платок или салфетку, чтобы прикрыть лицо. Не стоит чихать в руку, потому что в этом случае бактерии останутся на всем, к чему ребенок прикоснется. Но можно уткнуться лицом в рукав на сгибе локтя. Простое «Прошу прощения» – это все, что следует произнести ребенку после того, как он чихнул.

Если ребенок находится в общественном месте, например, на концерте или в кино, и он по опыту знает, что всегда чихает не один раз, ему следует выйти из зала.

Ребенок после чихания может услышать «Будь здоров». Это вежливая традиция, истоки которой в древнем убеждении, что во время чихания душа может покинуть тело. Так как считалось, что чихание ставит человека на порог смерти, пожелание здоровья чихнувшему стало привычным. Достаточно поблагодарить человека, пожелавшего здоровья, и больше ничего говорить не нужно.

22 января
«Мне нужно выйти!»

Необходимость выйти в туалет – не лучшая тема для разговора за столом, но это может случиться с каждым. Ребенок должен понимать, что это естественная часть жизни.

Если вы обедаете вне дома и ребенок не знает, где туалет, ему следует спросить об этом. И разумеется, он должен оставить после себя туалетную комнату в чистоте.

Если в гостях ребенок воспользовался полотенцем для рук, он должен свободно повесить его на вешалку. Не надо стараться сложить полотенце идеально, чтобы создалось впечатление, будто им не пользовались. Полотенце в ванной именно для того, чтобы вытирать руки. Бумажные полотенца выбрасывают после использования.

23 января
О важности осанки

Вы, вероятно, говорили ребенку, чтобы он держался прямо, с той поры, как он начал ходить. Хорошая осанка – это не только красота и здоровье, это еще и признак интереса и уважения. Она особенно важна, когда ребенок находится среди взрослых.

Пусть ребенок встанет, слегка расставив ноги, и перенесет вес тела на носки, а не на пятки. Так он будет наклоняться вперед, а не откидываться назад. Ему следует расправить плечи и втянуть живот. Так он будет выглядеть уверенным, внимательным и заинтересованным.

Только одну руку ребенок может положить в карман: если сунуть обе руки в карманы, то спина округлится, рук не будет видно, и в общении не будет уверенности.

Подбородок следует держать параллельно полу, не задирать его вверх и не опускать вниз. В таком положении ребенок сможет смотреть в глаза собеседнику и не казаться при этом ни высокомерным, ни поникшим. Если подбородок опущен, глаза опускаются тоже, создается впечатление застенчивости или отсутствия интереса. Научите ребенка встречаться с собеседником взглядом и приветствовать его улыбкой, выражая дружелюбие. Это поможет ребенку выглядеть приятным и легким в общении.

При ходьбе не следует шаркать ногами, это создает впечатление скуки, отсутствия цели. Собранная походка придает целеустремленный вид.

НА ПРАКТИКЕ

Попросите ребенка вообразить, как шарик, наполненный гелием, привязан к его голове, а нить лежит вдоль позвоночника. Пусть представит, как шарик тянет его вверх, и его спина выпрямится. Для наглядности можно взять настоящий шарик.

24 января
О жевательной резинке

Хотя эксперты по манерам рекомендуют вообще никогда не жевать ее, реалистично настроенным родителям пригодятся некоторые советы. Разумные родители скажут ребенку:

«Ты можешь жевать жвачку, но только когда тебя никто не видит». Это исключает жевание в школе, на общественном мероприятии, в церкви, в театре.

Самое плохое в жевании – то, как это выглядит. Вторая проблема: дети не знают, что делать с жвачкой, когда им надоедает ее жевать. Ей не место на полу или на тарелке, ее не приклеивают снизу к столу или парте. Жвачку необходимо выбросить в ведро, завернув в кусочек бумаги.

Если ребенок хочет жевать жвачку, это следует делать дома или на улице. Размер жвачки должен быть настолько маленьким, чтобы от нее не раздувалась щека. Жевать надо с закрытым ртом, не чавкая. И видеть ее никто не должен.

Если ребенок кладет жвачку в рот, ему следует предложить жвачку и своим друзьям.