Текст книги "Времена Préterito Imperfecto de Indicativo, Pretérito Imperfecto de Subjuntivo в испанском языке. Построение, употребление, сигнальные слова, правила и упражнения"

Времена Préterito Imperfecto de Indicativo, Pretérito Imperfecto de Subjuntivo в испанском языке
Построение, употребление, сигнальные слова, правила и упражнения
Т. М. Олива Моралес

© Т. М. Олива Моралес, 2016

ISBN 978-5-4483-2091-0

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Информация об авторе

Татьяна Михайловна Олива Моралес – автор методик и учебных пособий по английскому и испанскому языку серии © «Лингвистический Реаниматор» для ускоренной подготовки к экзаменам в школе и вузе; автор более 50 учебных пособий, в их числе учебники, брошюры и справочники по английскому и испанскому языкам. Автор учебных пособий и экзаменационных тестов по английскому языку Московского Технологического Института, преподаватель английского и испанского языков с 25-ти летним стажем.

Авторское право

Копирование методики изложения данного учебника с целью преподавания или написания рукописи учебного пособия, а именно: подача иностранных / русских слов в скобках или над соответствующими им русскими / иностранными эквивалентами, разметка предложения специальными обозначениями так, как это показано в данном учебном пособии; переиздание, перепечатка, воспроизведение с помощью электронных средств или любым иным способом всей книги или любой ее части допускается только с письменного разрешения автора.

От автора

Данное учебное пособие может быть использовано в качестве самоучителя. Если вам необходимы дополнительные консультации или занятия, вы всегда можете обратиться ко мне. Возможны консультации / занятия очно и по Skype. На моем сайте [битая ссылка] http://www.m-teach.ru вы можете ознакомиться с условиями занятий, программами обучения английскому / испанскому языку.

Мои контактные данные:

тел. 8 (919) 784 86 56

Skype: oliva-morales

[email protected]

С уважением,

Т. М. Олива Моралес

Об учебных пособиях серии © «Лингвистический Реаниматор»

Учебные пособия по английскому и испанскому языку серии © «Лингвистический Реаниматор», позволяют существенно сократить срок обучения иностранному языку и улучшить качество восприятия и закрепления учащимися новых слов и нормативной грамматики иностранного языка. Их преимущество в методике подачи предложений для перевода в упражнениях. В каждом предложении в скобках даются иностранные слова-подсказки. С помощью данной методики человек, никогда ранее не изучавший английский / испанский язык и не имеющий никакого словарного запаса имеет возможность уже на первом занятии приступить к упражнениям по переводу с русского на иностранный язык. Методика позволяет легко и быстро заучивать новые английские / испанские слова и выражения, от упражнения к упражнению оттачивать и совершенствовать навык правильного письменного перевода на иностранный язык, тренировать навык устного перевода. Каждое учебное пособие данной серии может быть использовано в качестве самоучителя.

Все учебные пособия серии © «Лингвистический Реаниматор» были написаны «на сложных учениках», которым было необходимо получить большой объем качественных знаний за короткий период времени. Это и является целью учебных пособий данной серии.

Специальные обозначения

Раздел 1. Прошедшее время несовершенного вида изъявительного наклонения (Préterito Imperfecto de Indicativo). Взаимодействие времен Indefinido и Imperfecto. Согласование времен в испанском языке

Глава 1. Прошедшее время несовершенного вида изъявительного наклонения (Préterito Imperfecto de Indicativo)

*Время несовершенного вида (вопрос «Что делал?»).

Прошедшее время несовершенного вида изъявительного наклонения (Pretérito Imperfecto de Indicativo) в английском языке имеет аналог – прошедшее продолженное время (Past Continuous Tense). Но время Pretérito Imperfecto de Indicativo имеет более точный аналог именно в русском языке – русское прошедшее время несовершенного вида. Это – время описательного характера, например:

Стояла хорошая погода, мы гуляли в лесу и вспоминали наши школьные годы.

Hacía buen tiempo, paseabamos en el bosque y recordabamos nuestros años de escuela.

Для прошедшего время несовершенного вида изъявительного наклонения (Pretérito Imperfecto de Indicativo) характерны сигнальные слова и выражения: в то время как (mientras), когда и т. п. (или же соответствующий логический контекст).

1-е спряжение

trabajar

2-е и 3-е спряжения

comer

Проспрягайте правильные глаголы в Pretérito Imperfecto de Indicativo.

Hablar, conocer, recibir, aprender, contar, llegar.

Проспрягайте неправильные глаголы в Pretérito Imperfecto de Indicativo. Выучите форму неправильных глаголов в 1-м лице ед. числа.

Глава 2. Взаимодействие времен Pretérito Indefinido de Indicativo и Pretérito Imperfecto de Indicativo

Времена Pretérito Indefinido de Indicativo и Pretérito Imperfecto de Indicativo часто встречаются в одном предложении или в одном контексте. Как уже говорилось ранее, Pretérito Indefinido de Indicativo является временем совершенного вида (вопрос «Что сделал?»), а Pretérito Imperfecto de Indicativo является временем несовершенного вида (вопрос «Что делал?»), например:

Когда я вошел в комнату, Пако читал. – Cuando entré en el cuarto, Paco leía.

Напишите свои пять русских примеров на употребление в одном предложении времен Pretérito Indefinido de Indicativo и Pretérito Imperfecto de Indicativo и переведите их на испанский язык.

Переведите на испанский язык.

Модель:

Пока ты читал, я сделал эту работу. – Mientras tu leías, yo hice ese trabajo.

Пока ты читал, я делал эту работу. – Mientras tu leías, yo hacía ese trabajo.

1.

Пока (mientras) ты разговаривал (hablar) по (por) телефону (telefono), мы вымыли (fregar) всю (toda la) посуду (vajilla).

Пока он разговаривал по телефону, я мыла посуду.

2.

Пока Пако чинил (reparar) …машину (coche), вы выучили (aprender) все стихи (verso).

Пока Пако чинил машину я учил стихи.

3.

Пока дети (hijo) играли (jugar) в …саду (jardin), ты убрала (arreglar) всю квартиру (apartamento).

Пока дети играли в саду, мы убирали квартиру.

4.Пока ты делал (hacer) уроки (los debere de casa), я убрала весь дом.

Пока ты делал уроки, они убирали дом.

5.

Пока Лолита читала (leer) …книгу (libro), я написал (escribir) …письмо (carta).

Пока Лолита читала книгу, мы писали письмо.

Глава 3.Согласование времен в испанском языке. План настоящего русского времени в придаточном предложении.

Правило согласования времен гласит, что, если глагол-сказуемое

...

конец ознакомительного фрагмента